观舞记导学案精选(九篇)

第1篇：观舞记导学案范文

活动目标：

1.通过观察，欣赏翅膀的奇异图案及舞动的姿态，感受探索与发现的乐趣。

2.乐意与蝴蝶亲近，体验人与动物和谐共处的美好情感。

活动准备：

装有蝴蝶的小容器3个、大容器1个；多媒体课件；翅膀人手1个。

活动过程：

（一）欣赏翅膀

1.欣赏局部纹饰，想象与猜测

2.揭晓，并谈感受

3.多媒体介绍翅膀的奇异花纹及其作用，赋予蝴蝶不同的个性

（二）探秘翅膀

1.寻找蝴蝶翅膀的秘密

（1）提出观察要求：蝴蝶的翅膀在飞的时候和停下的时候分别是什么样子？将发现记录下来。

（2）幼儿观察蝴蝶，教师巡回指导。

2.交流与梳理

（1）结合幼儿的记录，交流观察经验。

（2）肢体动作表现。

（3）短片输理与提升。

三、放飞蝴蝶

1.探讨蝴蝶生长在什么地方？萌发放飞的愿望。

2.师生放飞蝴蝶，观察并感受蝴蝶自由自在翩翩起舞的美好状态。

二、活动解析

（一）设计意图

对蝴蝶的印象和认知，翅膀是最引人注目的焦点，文学、歌舞、艺术作品争相将其作为艺术表现的素材打动了无数人的心，大多数人都是因为对煽动的翅膀喜欢上蝴蝶。对于孩子而言，翅膀的生成、图案、作用、舞动都是有价值的教学素材，然而图案不应仅仅只是漂亮、美丽、好看，舞动也不会仅仅只是上下机械摆动。于是我以拓展孩子对翅膀的已有经验为最初出发点，结合大班临近毕业孩子的年龄特点设计了本次教学活动。试图引领孩子带着新奇欣赏翅膀，走近蝴蝶真实探密翅膀，放飞蝴蝶感受翩翩起舞的过程，营造宽松、愉悦的氛围。以轻松的学习方式展开教学，在欣赏和探密中积累舞动的素材，以舞动的方式表现积累的经验。

（二）活动目标

1.通过观察，欣赏翅膀的奇异图案及舞动的姿态，感受探索与发现的乐趣

2.乐意与蝴蝶亲近，体验人与动物和谐共处的美好情感

其中构建对翅膀的感性认知是重点，舞动和表现、体验人与动物和谐共处的美好情感是难点。

（三）活动过程

1.欣赏翅膀

通过翅膀的奇异花纹及其作用的欣赏，赋予蝴蝶不同的个性。目的在于：

其一突破对翅膀美艳的单一认知。

其二让孩子喜欢上蝴蝶，拉近彼此的距离，激发孩子的探索兴趣。

2.探秘翅膀

营造自然、宽松、真实的氛围，让孩子在轻松愉悦的状态下体验探索与发现的乐趣。

在此环节中，教师为孩子提供的是纱帐，蝴蝶在纱帐中飞舞，幼儿在四周三五成群，自由结伴观察，人与动物亲密接触。教师提供的纱帐有大小两种，目的在于：

其一，大纱帐满足三五成群粗线条观察的目的。

其二，小纱帐满足幼儿驻足细致观察的目的。

在交流与梳理的环节中教师安排了三个不同的形式，既能起到多方位、多途径地与同伴充分交流分享的目的，又促使环节得以层层深入地开展：

（1）第一步：借助记录表，引导幼儿以语言表述的形式讲述自己的发现，这在以往的科学观察活动中比较常见，表达欲望及表达能力较强的孩子经常会成为发言的主体。

（2）第二步：以肢体语言表现自己的发现。孩子们经由个别幼儿与教师的观点碰撞与梳理，自己原有的观察发现应该有所提升，肢体表现既是给每个孩子展现与表达自己观察发现的机会，又是对新构建经验的反馈。

（3）第三步：以短片的形式出现既是对交流观察发现的小结，又是对蝴蝶翅膀认知经验的拓展和外延，以此激发幼儿新的探索兴趣的产生。

3.放飞蝴蝶

这一环节的目标不仅仅在于社会领域中自然、环保理念的体现，同时在教师有意识的引导下再一次引发幼儿对蝴蝶自由自在翩翩起舞状态的观察与发现，以及由此带来的美的感受与体验。

（四）活动特色

1.以点及面避免泛泛而谈

从翅膀着眼，以此为突破口促使幼儿对蝴蝶产生兴趣，激发其探索欲望。

在本次活动中试图透过对放大的翅膀图案的欣赏，一开始就能瞬间吸引孩子的眼球，随着对翅膀动静两种状态下的感知、探索与发现，打开孩子探索蝴蝶的大门，逐步构建起更为灵动和丰富的新的感性经验。

以科学探索为主线，融合艺术与社会领域的综合教学方式营造更为生动有趣的氛围。

2.拉近与动物的距离，在亲近动物的基础上产生认识与探索行为

本次活动为孩子提供真实的观察对象，想要传递的是感性经验应该建立在亲自体验和发现的基础上的理念，让孩子与舞动的精灵零距离接触，当下所感受和获得的点点滴滴都是鲜活而灵动的。有了这样的体验再以教师有心筛选的图片、视频资料给予补充和深化、梳理，让孩子经历愉快、积极且有效的学习体验。

第2篇：观舞记导学案范文

【关键词】财务报表舞弊 预警信号研究 银广夏

1990年，上海和深圳证券交易所在中国成立，股票市场取得快速发展。与此同时，中国股市似乎停滞不前。从原野、长城和海南的老三案、和东方锅炉的新三案等等。从黎明股份到银广厦、蓝田股份，以及之后曝光的锦州港案例、宇通客车案例、ST达曼案例。到现在为止，舞弊是一个严重的社会问题，总是危害经济秩序的正常运行。财务报表的舞弊负面作用妨碍了国民经济的健康发展，影响了股票市场的优化配置作用，甚至导致股票市场前所未有的信贷危机。对上市公司的财务报告的早期检测舞弊，就变得更为重要。

因此，研究上市公司财务报告舞弊具有重要的理论和实践意义：一是有助于改善上市公司的财务报告的质量，并促进中国证券市场的健康发展。二是帮助企业加强自身管理，提高企业经济效益。三是促进会计行业的健康发展。四是有利于社会信用建设，维护市场经济秩序。本文采取研究方法是规范研究，而实证研究作为支持。

一、财务报表舞弊理论分析

（一）财务报表舞弊的概念

1977年美国注册会计师（ICAP）财务报表舞弊的定义：舞弊财务报告是一家公司或企业有意的错报自己的财务状况或者遗漏可能对自己公司造成影响的重大事件。在《独立审计具体准则第8号错误与舞弊》的准则的指导下，“舞弊”的定义指是会计报表不反映事实的故意行为。其中包括：第一种是伪造、变造记录或者凭证的行为；第二种指的是侵占资产的行为；第三种是隐瞒或删除交易或事项的行为；第四种是指记录虚假交易或者事项的行为；第五种是指蓄意使用不当的会计政策的行为。可以看出财务报表的舞弊包括除侵占资产以外的其他行为情况（挪用或者侵占资产是区别于财务报告的舞弊的其他舞弊行为）。

（二）财务报表舞弊的性质

虚假的财务报表的财务报表类型分为错误和舞弊类型的虚假财务报表。虚假财务报告的错误类型是指业务活动的主观的虚假陈述的无意识状态，主观上不想让财务报告歪曲反映业务状况。这主要是因为低质量的会计人员造成的错误、遗漏，如遗漏经济业务、会计政策的误解；舞弊型虚假财务报表指的是虚假的财务报表以达到特定经济目的，并有意识地偏离公认会计准则和其他会计准则，使虚假陈述的财务状况和经营成果和现金流量的财务报告，它是利益集团或个人是深思熟虑的行动，以便获得经济利益，而损人自利的行为。

二、企业财务报表舞弊类型及手段

（一）财务报表舞弊的类型

会计报表舞弊分为粉饰利润表类型、粉饰财务状况表类型；粉饰利润的方法有虚增利润、虚减利润以及巨额利润冲销。粉饰财务状况的手段最主要从操作公司的资产和负债来粉饰的。

（二）会计报表舞弊的手段

企业为了达到短期偿债能力或配合其他科目，如调节利润的目的，通常使用应付账款及其他应付账款账户。应付账款是企业的过程中正常运行中，购买材料，耗材等产品和服务，支付供应单位的款项。在实践中，具体的舞弊手法有：一是少计应付账款，隐瞒负债。二是不按事实列出应付账款，往高或者过低成本费用。三是隐藏销售收入。

其他应付款企业的财务报表舞弊是比较常见的一种，主要方法有：隐藏成本和核算民间借贷来掩盖债务的性质。

（三）财务报表舞弊的成因分析

舞弊三角理论的是舞弊的经典理论，这是Albrecht在1995年提出，他是美国著名的反舞弊专家。三因素舞弊三角理论如下：压力、机会、和借口（合理画），舞弊只需要这三个因素，而之前的工作压力可能是腐败的原因。压力、机会和合理化三因素都是是连续的，互相影响，但不是孤立的，也不能单独的看待。

三、银广夏造假事件

（一）银广夏会计财务报表舞弊原因分析

《财经》2001年发表了“揭开银广夏陷阱，”有权基于一些数据和事实的文章，发现了被遗弃的调查文章。中国证券监督管理委员会调查及时组织力量，经过一个月的调查，查取大量的违法事实，200多个文件。经验证，1998年至2001年，累计虚构销售1049626000元，49453400元费用少计，导致77156万元虚增利润。1998年，17761000元，1999年、2000和2001年上半年的利润虚高177818600元、567047400元和8940000人民币，其中利润为实际损失5003万2元、49401000元和25571000元的。

1.公司治理制度不完善导致内部人操纵会计信息。（1）银广夏巨大舞弊的情况下，被证明虚假财务编报会计信息，公司的内部管理权过大，内部会计人员工作的独立性是不够的。在银广夏案件，超过700万的虚构公司丰厚的利润，证监会确定主要通过购买和出售伪造文书合同，出口报关单证和如免税的金融票据来获得的。在最近的法庭参与审判银广夏有关人士，原天津广夏（集团）公司董事长、财务总监董博声称别人怂恿下进行舞弊，并在法庭上当庭辨认是原来的银广夏董事，首席财务官，总会计师丁功民指使的。

（2）独立董事和监事及其他如同虚设，内部制度和监督部分失去效用。银广夏破产舞弊，虚构利润的巨大，事实上超过了大多数中国股市已经触违规行为。查视银广夏破产前的2001年度报告，证监会发表独立意见也没有异议。根据证监会的调查，可以找到大量的证据证明证监会的明显过失：如果银广夏破产在1999年和2000年年度报告披露1999年确认公司募集了超过3亿元的基金已经投资承诺分配分配的基金项目，但根据验证实际的投资只有1.78亿元，和其他由银广夏董事局及其控股子公司占用及挪借，其中有1200万元被用于支付董事会费用的。再一次，在2000年年度报告披露内容银广夏破产超临界萃取设备价值4351万元作为投资。

2.注册会计师制度存在缺陷。虽然中国一直强调的会计师事务所独立审计原则及相关法律法规，但实际情况比制度安排多了更多来影响的独立性。据了解中天勤注册只有为200万元的资金，即使中天勤遭受的最严重的经济制裁，这与其年收入利润超过6000万元相比，这是没有什么可失去的，不直接参与14银广夏审计合伙人立可以即以避免其收入来源的来避免责任责任。可见其低风险。而因为风险是非常低的，更多的是要关注的项目合作伙伴的巨大利益向上提上拉，而不做业务。

其次，在整个行业人员素质上，专业水平低、经验不足及缺乏职业道德观。在银广夏的虚假事实中，天津广夏提供的海关报关单上，所有“出口商品编号”的商品都是空白。违反了报关单的基本知识，如果按常识进行贸易报关，是可以发现的，它但可能不会引起中天勤审计人们的注意。关联交易上，编制合并财务报表时，银广夏不能抵消子公司之间的关联交易，未按协议合并子公司的股权比例。据调查，有多达26家控股公司的一些关联交易未合并报表，涉及1.5亿元以上的关联款，银广夏因此巨额虚增资产和利润。

除此之外，证券监管低效，进一步助长了违规造假行为的蔓延。许多研究者并不完全信任银广夏证券，也不认为可以将钱投资进这个股票，相反的证券监管部门没有怀疑过银广夏证券。另几个例子是银广夏事发之前暴露的湖北康赛，中科创业、郑百文事件、黎明股份分公司的业务暴露出来的事件，甚至普通人也可以看到明显的违规炒作，但未能获得监管部门的注意。因此检查出这一系列问题反映了一个事实：中国证券监督管理委员会的监管离法律要求的法定管理的机制监管要求距离太远。我们可以说，舞弊蔓延和升级，近年来大量事件的出现对股市舞弊现象也与证券监管无力的有关系。

四、财务报表的一般预警信号

（一）财务报表舞弊预警信号分析

1.销售的一般舞弊的预警迹象包括：分析性复核表明对外部报告收入过高，以及过低的销售退回、折扣，显然未计提足够的坏账准备。在对外财报表，现金的比例已显著偏低；增加的应收账款幅度比收入的增长幅度高。

2.销售成本舞弊的常见危险的标志包括：分析性复核表明对外部报告的销售成本过低或降幅打，购买购买折扣高、期末存货余额过高或增长幅度过高，库存和销售的成本相关的交易是不完整的，并记录在及时，或在交易中，会计期间和明显不当分类和记录的。

3.负债和费用的舞弊常见危险的信号包括：期后事项分析表明，下一会计期间的所支付的负债金额都在资产负债表日的已经存在，但不会被记录；库存盘点过数大于存货会计记录；和出库记录表明有期末验收入库期末存货的，但采购部门未能提供购买发票。

4.资产舞弊的常见危险的标志包括：缺乏正当理由的固定资产进行评估，以评估变化记录价值调整入账；频繁更换的非货币性资产；重大资产剥离；在建工程和无形资产内并列入研发费用或广告和促销费用。

五、财务报表舞弊的防范对策

（一）针对缓解舞弊动机提出的对策

我们因为中国法律规定和会计制度规定而导致引起的虚假财务报表。有以下的情况：在会计计量上的利润和资产决定着净资产收益率受到，而舞弊的动机也必将受到这两个因素的影响。在这两个因素里，利润和资产的相关的产物都有人为主观的影响，这些影响是深刻的，所以利润和资产往往会被人们拿来进行操纵。从消除舞弊动机方面讲，我们可以通过抑制着两方面的因素来缓解舞弊的动机。

（二）针对减少舞弊机会提出的对策

企业对外披露的财务报表是让外界了解和认识这个企业的重要方式。而对外披露也是一个纽带将企业与相关利益人之间联系起来，以此达到完善证券和资本市场，增强资本市场资源的调整和协作配置，这些有益之处是靠财务信息披露所起作用的。相反的是在现实中，证券市场里的上市公司，企图以粉饰财务报表来掩盖许多企业真实信息和情况。鉴于此，为了可以使信息披露的真实，令经济市场产生调节作用。保护中小投资者和其他相关利益者的自身利益，在证券市场发行股票的公司应该层层减少舞弊的机会，已保证上市公司的财务报表是真实准确的。

1.上市公司层面。财务报告舞弊的根本原因是上市公司内部，从根本上控制了公司的财务报告舞弊，加强公司治理是问题的根源所在。可以从改善股权结构解决股权分置问题和完善公司治理结构方面着手。

2.社会监督层面。因为社会监督深刻影响着会计信息质量保证体系，所以我们应从社会监督层面来减少舞弊的机会。例如注册会计师应该进行独立审计和公允客观地对报告的真实，并且合法、公正的发表意见。例如：一是完善会计师事务所的聘用和更换机制，二是改善审计市场结构；三是完善会计师事务所组织形式等方面去加强社会监督。

3.政府监管层面。（1）完善政府的监管制度。加强对财务报告舞弊的政府监管，是股票上市公司财务报告舞弊的预防和治疗的重要手段。然而，由于诸多原因的存在，政府监管体系不是很顺利，导致财务报告舞弊，因此，股票上市公司财务报告舞弊的防范与治理必须是完善政府监管。

（2）加强会计事务所等中介机构的政府监管。目前会计公司财务部门的监督部门，审计部门，证券监管当局。对于财政部门和审计等部门监督在同一会计师事务所，这是不正常的现象，会计市场的发展势必会受到不利影响。因此，国家应该尽快地明确财政部门，审计部门只能有一会计师事务所履行监督职责，而并不是同时所有的监管会计事务所。

（3）使政府监管部门要充分履行自己的职责，而且还需要建立社会评价和问责制和政府规制行为的约束机制。所谓的政府监管行为的约束是指有一个社会的社会评价和问责机制（民主）审查机制（如社会评估机构的专家，代表和政协委员，公众和其他成分的政府机构进行审查）和政府监管部门承担其后果的制度安排，监管行为的责任。这一机制的建立是消除和防止私人滥用公共权利、实现科学和政府监管，提高政府监管效率的重要措施。

（4）健全有关控制舞弊法律制度。因为法律协助规范市场活动和调整市场行为，而法制经济就是市场经济。在法律以及它的体系约束和制定真人们的权利和义务，我们可以从中不断引导着从业者的行为，按照法律所约束下来划分和承担个人责任或过失。由于市场体制不够完善，同时个人道德观念的不足，法律就会成为一种在短时间内最规范最有效可以划分和确定追究责任而控制减少财务舞弊的一针见血方式。

六、结论

在今天的经济状况不理想的社会环境，在财务报表舞弊的趋势并是一个常见的问题。及预防和发现是当今企业、会计师事务所、证券监管共同承担的责任。

本文从报表舞弊概述开始阐述，接着就财务报表舞弊类型现和分析原因和实例，最后提出解决问题的建议，具体有以下的几点：完善股票发行新股发行制度，修订的上市公司的暂停上市条件和终止上市条件的条件；上市公司层、社会监督层面、政府监管层面三方共同监督。建立完善的约束机制和法制建设。

参考文献

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[3]黄世忠主编.《会计数字游戏：美国十大财务舞弊案例剖析》.中国财政经济出版社，2003年.

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[13]郑朝晖.上市公司十大管理舞弊案分析及侦查研究IJ].审计研究.2001，（06）.

[14]曹利.《中国上市公司财务报告舞弊特征的实证研究》，复旦大学管理学院博士论文，2003.

第3篇：观舞记导学案范文

    传统的审计学课程对学生来说都普遍反映“枯燥”、“没意思”,所以在法务会计的舞弊审计教学中难免会遇到同样的学生反映。而这种教学方法恰恰是在课程开始时,授课教师先抛出一个案例,那么,在舞弊审计课的案例引导教学法应用的教学中,案例的作用无疑是极其重要的,它是理论知识形象直观的反映,讲授理论知识前进行恰当的案例引导分析,不但可以锻练学生运用理论分析和解决问题的能力,而且可以大大提高学生的自主学习兴趣,加深其对理论知识的理解和掌握。

    (一)新案例引导教学法的涵义

    由于在该门课程开设前,我们的学生已经学习过基础会计、财务会计、税法、税务会计、刑法、民法、证据法、经济法以及会计法规和舞弊侦查等相关课程,所以在教师适当引导后,学生便对案例有一个初步的认识,同时会运用以前所学的知识去判断案例中的过失或舞弊之处,然后安排学生分小组进行讨论,总结出案例中所涉及的相关会计及税务违法行为,尤其是会计舞弊行为。这样,学生主动思考并总结后,教师再进行案例总结,并导入相关教学内容,这种方法使学生在形象性、当事感、参与感中学知识,并用所学的理论知识武装自己的头脑,为以后在实际的工作岗位上时刻保持职业警惕起到了一定的作用。

    (二)新案例引导教学法的显着特点

    新案例引导教学法不同于传统的教学法,它主要有以下显着特点:

    1.以案例为基础、为轴。这种教学方法,案例是教学的起点也是教学的依据,它不仅要能吸引学生注意力,更要引发学生发散性的思维。这样,学生对案例感兴趣,就会给予十分的关注,只要学生关注了,那么他们就会投入足够的兴趣和精力去研究案例,从中发现问题,进而解决问题。作者在教学中是分小组进行讨论,小组讨论中每个人都会积极踊跃的阐述自己发现的问题,并提出解决问题的看法。这时候小组内部便会出现一种现象:由于看法不同,大家便会激烈辩论,激烈辩论是好事,因为“真理”这个时候就会在辩论中一点一点显现出来。然后小组内部进行看法的统一和观点的总结,每一个小组派一名代表来阐述本小组的观点,各个小组总结后,小组与小组之间再彼此分析各自的观点,这时候小组与小组之间又出现了小组内部曾经出现的现象,不过这时候是班级的激烈辩论了,在辩论过程中就会出现一些小组的观点不够全面、分析不够彻底的现象,这样对应的知识点自然而然的被学生自己给发掘出来、提炼出来。最后教师进行一下总结及新知识的引入(新知识在学生自己进行案例分析的时候学生自己实际上已经“自学成才”啦!)。这样学生绝对会对本次相关的教学内容记忆深刻,若干年后走到工作岗位也会记忆犹新的。

    2.教师要注重引导,以学生讨论为主体。前面已经说过,这种教学方法案例是起点,起到一个铺垫的作用,如果学生对案例理解不透,那么就会缺乏兴趣,这样我们真正意义的案例引导教学法就会失去意义。这就要求教师在此过程中,时刻去关注学生的反映、表现。一旦发现学生“发愣”(有点不是很明白)的时候,教师就要进行进一步适当的引导,让学生通过教师进一步的引导,这样学生逐渐发现了问题,兴趣提上来了,也就会积极地进行讨论了。比如我们法务会计的舞弊审计的教学中,在讲解应收账款审计的实质性程序的章节的时候,在对应收账款进行函证,首先教师可以展现给学生被审计单位的应收账款的明细账,要求学生自己选择合适的函证的方式(肯定式还是否定式)、函证时间,并按照对应的格式要求撰写企业询证函,同时,教师亦可以引入一些回函展现给学生,让学生针对不同的回函内容进行分析,要进行全面的分析,每一种回函的内容所可能意味的可能性,同时针对不符事项提出自己的处理观点。在此案例进行过程中,教师要时刻观察学生的反映,积极引导其解决问题的方法,使学生去真正的解决问题。

    3.教师与学生做到真正意义的课堂教学交互。做到真正意义课堂教学的交互。首先,要营造一个良好的课堂交互环境,教师要营造一种平等、合作的课堂教学气氛,要充分的信任学生,鼓励学生积极参与交流,参与讨论,要让学生真正感觉到师生之间是一种平等的,互相交流学习经验的关系;其次,这种教学的交互,要求教师要给学生充分自由的时间和空间,要相信他们有自由支配自己这种时间和空间的能力。我们的舞弊审计课堂,在小组讨论中学生自己组织小组,自由在课堂上走动,可以自由穿梭于各小组去听取更多的对教学案例的见解,进行自己的加工分析,我们的学生已经具备足够的辨伪存真的能力。老师深入到各小组中去聆听学生的讨论甚至辩论,同时适当地加入自己的“个人”观点,(这个观点不要太深刻,仅仅起到一个引导的作用,一个参考的作用),作者在课堂上加入谈论时经常说的一句话就是:“我是这样认为的,你们觉得呢?”“再细挖挖,看看会发现什么?”比如,我们在法务会计的舞弊审计的教学中,在讲解“对舞弊和法律法规的考虑”章节时,讲解到“考虑舞弊风险因素”这一知识点时,讲解了舞弊风险的理论知识点后,引入相关企业的案例,在进行审计程序安排时,作者在实践教学时将班级分成了6组,进行小组讨论,在讨论过程中教师要“走进”小组讨论(而不是单纯的站在讲台上),“我认为,针对于非上市公司的管理层他们希望的是……”这样学生一下子就领会了教师的引导意识,而且觉得教师是在与他们进行探讨,而不是传达,这样学生更能接受知识,而且印象也会很深刻。同时,这样也小小的满足了学生的自信心(在本课程的实际教学中,作者很少站在讲台上,很多时候是站在“学生中间”)。

    新案例引导教学法在实际教学应用中应该注意的问题

    (一)案例的选择

    案例引导教学法最重要的就是案例的选择,案例引导教学法的案例,一定要具有代表性,要求老师选择案例时要注重案例的恰当性,与所要讲解的理论知识紧密相联,要充分体现和说明理论的中心,并且案情不要太复杂,要便于阐述。而且案例的选择还要具有吸引性,“案中案”是当代青年学生最感兴趣的,但是想找出“案中案”的实际案例很难,作者在教学过程中结合几个案例进行了加工,可以说虚拟了“真实的案例”,这样学生可以破解外表的一个,里面的需要学生进一步去挖掘,而需要挖掘的恰恰就是当堂课的教学内容,教师先不给学生公布答案,留下悬念,这样学生就带着疑问主动产生了对要讲解理论的渴求,迫切需要用它来解决上述案例。这时候教师对对应理论的讲解会得到学生的“一致追捧”,即使是很枯燥的知识此时也会让学生觉得很有“意思”,这样课堂气氛好,学生的学习效果更好。

    (二)教师的分析引导与讲授

第4篇：观舞记导学案范文

一、活动目的意义：

庆祝国际六一儿童节，展示Xx小学艺术教育成果。

二、活动形式：

新队员入队仪式、文艺汇演。

三、活动组织：

在校长、书记的领导下，由德育处具体负责活动的组织工作，其他相关部门给予配合。

四、活动组织机构及分工：

成立六一庆祝活动筹备领导小组。

组长：Xx校长

副组长：Xx书记、Xx副校长

成员：Xx（音乐教师）、Xx（形体课教师）、Xx（教导主任）、Xx（办公室主任）、Xx（工会主席）、Xx（德育处副主任兼少先大队辅导员）。

（一）筹备阶段具体分工：

Xx：负责活动策划，各部门协调联动，舞台布置、背景幕布，伴奏音乐编辑、刻录，联系Xx保安队、Xx集团宣传部。

Xx：负责节目编排、策划，指导各班推荐节目的排练。

Xx：负责协助Xx做好节目编排工作。

Xx：协助Xx做好节目编排、策划、打印节目单、训练主持人。

Xx：负责对外联络（发请帖），器材准备。

Xx：对舞台布置工作提供协助。

Xx：负责训练新队员入队仪式。

各班主任：负责本班推荐节目的排练。

（二）活动进行中人员分工：

舞台总监：Xx

舞台副总监：Xx

舞台监督：Xx（带学生两名）

观众席各年级看班班主任：Xx（学前）、Xx（学前）、Xx（二年级）、Xx（三年级）、Xx（一年级）、Xx（一年级）、Xx（四年级）、Xx（五年级）、Xx（六年级）。

不看班班主任负责本年级演员上场、退场的引领。

灯光、幕布：Xx、Xx。

音响：Xx（Xx工会）。

场务（包括器材保管）：Xx带学生两名。

服装：Xx、Xx、Xx、Xx、Xx。

化妆：Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx。

入队仪式、学生集合、会场纪律、场地卫生：Xx

摄像：Xx宣传部

摄影：Xx、Xx

主持人：Xx、Xx、Xx、Xx。

活动中心入口秩序：Xx集团公司保安

（三）活动收尾工作：

全体男教师和六年级男生。

（四）紧急情况处置预案见《Xx小学活动中心大型集体活动安全应急预案》

五、 活动场地、时间安排：

20xx年6月1日上午8：30，Xx职工活动中心。 nn40.com

六、参加人员：

学校全体师生。（学生423人，教职工28人。）另外向学生家长、部分领导、嘉宾发出邀请。

七、活动步骤：

（一）、筹备阶段

1、召开筹备会，定方案。

2、评审组审看各班推荐节目，定节目单。

3、服装、道具、配乐编辑制作、刻盘等物资准备。

4、少先队入队仪式训练。

5、节目彩排。

6、向拟邀请的领导和嘉宾发请帖。

7、联系活动场地以及Xx工会、Xx集团保卫处、Xx宣传部等有关单位。

8、活动前召开全校师生会，讲明要求与注意事项。（重点是安全注意事项）

9、发家长邀请函。（家长凭此函入场）

（二）、活动开展阶段（初定6月1日）

见活动程序。

（三）、活动总结阶段（6月10日前）

1、服装、道具等查验、入库。（登记造册）

2、活动资料整理、保存。（实况录像在Xx电视台播放）

3、表彰先进集体和个人。

1、7：30演员补妆工作开始。

2、7：40活动工作人员到位。

3、8：00学生队伍集合。

4、8：10学生进场，在指定区域就座。

5、8：20Xx书记宣布会场纪律和紧急预案要点，领导和嘉宾到主席台就座。

6、8：30活动正式开始。Xx副校长介绍到场领导和嘉宾。

7、少先队员代表为领导和嘉宾佩戴红领巾。

8、Xx校长讲话。

9、领导、嘉宾讲话。

10、少先队新队员入队仪式。

11、文艺汇演开始。

12、预计11：00活动结束。男教师和六年级男生负责场地收尾工作。服装、场务检查并收好服装与器材。

Xx小学德育处

20xx年4月30日

nn40.com

20xx年庆“六·一”文艺汇演节目单

一、合唱 《歌声与微笑》、《爱我中华》六年级

二、舞蹈 《我很喜欢你》学前班

三、朗诵《匆匆》Xx 伴奏 Xx

四、舞蹈 《西域风情》Xx 、Xx等

五、幼儿歌曲联唱 学前班

六、朗诵《弟子规》二年级

七、《说唱脸谱》

八、《左手右手》Xx、Xx、Xx、Xx

九、讲故事《小白杨的遭遇》Xx

十、舞蹈、《幸福山歌》教师

十一、独唱、《花仙子之歌》Xx

十二、相声《我想唱歌我就唱》Xx、Xx

十三、拉丁舞《恰恰恰》Xx、Xx

十四、朗诵《我骄傲，我是中国人》四年级

十五、独舞 《雪中梅》Xx

十六、小合唱、《少先队员采茶歌》、《小鸟、小鸟请到这里来》Xx、Xx等

十七、葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》Xx

十八、独唱《长大后我就成了你》Xx

第5篇：观舞记导学案范文

【关键词】舞蹈史；改革；课堂；舞台.课程教学特色

1.1课程简介。中国古代舞蹈史论课，是中国舞表演专业的必修课程，是舞蹈教学体系中一个重要的组成部分。本课程的设计是根据高职高专的教学特点以培养学生实操技术能力为主导，结合具体的舞蹈表演专业的需要，进行必要的理论归纳和阐述，其教学重点并不是一味的去让学生了解历史，摸清历史，进行学术研究，而是为了丰富学生专业理论知识，拓宽学生艺术视野，激发学生的创作欲望，进行实践创作。我们学习《舞蹈史论》是为了更好的继承和发展中国的舞蹈文化，我们学史最终目的是为了古为今用，为了能更进一步深入了解我们的过去，继承弘扬我们祖先所留下来的丰富宝贵的文化遗产。为学生更好的分析、理解、创作舞蹈作品打下良好的理论基石。

1.2课程作用。通过中国古代舞蹈史论的讲授，让学生了解我国灿烂悠久的舞蹈历史和文化，增强民族自豪感，培养其爱国主义思想，宏扬中华民族的舞蹈文化，帮助他们树立起为祖国舞蹈事业献身的信念。同时，通过本课程的学习，要求学生掌握中国舞蹈产生、发展的状况及各历史阶段的审美特征、艺术风范，以便能从历史和文化的角度去认识舞蹈、感受舞蹈、传播舞蹈，并让学生通过舞蹈史的学习，以其中的历史资料作为编创元素，进行编创，开阔学生的创造思维，提高锻炼学生艺术创造能力，达到理论与实践相结合的教学目的。wWW.133229.CoM《中国古代舞蹈史论》课是舞蹈教学体系中的一个重要组成部分。其前期所学习的知识和技能在本课程中有着极大的应用价值，起着指导作用。它与舞蹈技能课之间体现了理论与实践相结合的关系，为学生能更好的学习技能课起了理论指导作用。

1.3课程改革。

1.3.1一定打破以往的理论教学模式，“照本宣科”。不管学生接不接受，学没学懂，师生每人拿一本教科书，老师在上面说，学生极没兴趣的拿着笔在书上跟着老师的节奏，吃力的划着。其次，不要让学生一味的让学生死记硬背，“啃书本”而是通过课程的学习激发学生的主观能动性，开发学生的思辨能力。再其次，在理论教学中，增开实践教学部分，并加大实践教学课量，真正做到理论与实践相统一。

1.3.2此舞蹈史是在高职高专院校开设，其教学重点是不是一味的去让学生去搞懂历史，进行学术研究，而是为了丰富学生理论知识，开阔学生艺术视野，我们学习《舞蹈史》是为了更好的继承和发展中国的舞蹈文化，为总结历史上有益的经验，为更好的分析、理解、创作舞蹈作品打下良好的基石。

1.3.3让学生通过舞蹈史的学习，以其中的历史理论资料作为编创元素，进行编创，开阔学生的创造思维，提高锻炼学生艺术创造能力，达到理论与实践相结合的教学目的。教授学生如何从一个带鲜明风格的舞蹈文物的局部和整体的动态、静态舞姿比较分析，找出舞姿的来源特色，和艺术风格，并以其中的元素进行创作，分三个步骤（舞词、舞句、舞段）最后形成舞蹈作品，达到理论实践相结合的教学目的。

2.改革措施与方法

2.1理论教学

2.1.1课前阅读大量资料、电子教案做仔细，做到每一个教学点都有大量实际例证给学生观看。艺术类教学是一门培养观察方法、思考方法和制作方法的学科，其教学方式不能死板，而且课程本身就是一门舞蹈理论学科，进行理论教学，不能让课堂教学枯燥是至关重要的一点。这就需要做好充分的备课，翻阅大量的书籍资料，做好大量的课前资料收集（文献、图片、视频）必须就每一个历史环节进行展开，尽量深入，做到每个历史朝代都有史来依，有图可看，有教学视频来观看。

2.1.2讲究授课技巧。在课堂上根据教案展开，不读死教案，采取人性化教学方式。有了详细的电子教案之后，接下去就是互动教学了。如果只是把备好的教案诵读出来，那么完全起不到真正教学的目的。首先，老师要有语言组织能力，重视说话的逻辑性以及条理性，语言要精辟要做到点到即止，不要有太过于繁琐啰嗦。有时候更善用一些恰当的比喻和实例及亲身所感或者生活中的一些例子来举证，这样老师的课堂就会比较生动，实际生活中的例子学生也更容易接受。课堂上经常和学生产生互动，可以使他们更深刻地记住所学的内容。其次，在课堂上老师应注重劳逸结合，有节奏地控制学生的注意力，一旦出现听觉疲劳或者视觉疲劳的现象，就采用比较有趣的例子提高他们的兴致，或者就是采用提问的方式来引起他们的注意力。

2.1.3不同的课程与不同的教学对象采取不同针对性的教学方式。要做到因材施教。有些同学历史兴致高，有些同学兴致低。

做为老师要应该分别对待，要以启发式教学为主去引导学生，去带动学生。坚决不主张强迫填压式教学，要以提高学生学习的兴趣为主。

2.1.4每个教学点都会布置相应的课后作业，这样可以让学生课后去思辨。每次学生交作业后要进行公开的讲评，这样可以使学生看到其他学生的作业，有相互间的交流，做到举一反理论课的学习切忌不要让学生形成死记硬背的学习模式，而是要培养开拓学生的思辨能力，活学活用。尤其是在公开讲评思考题时，学生最好能各抒己见，发表个人的看法和观点，甚至为了一个问题讨论起来，最后老师再进行深一步的分析与点评。这样的一个过程可以使学生的思辨能力在短时期里有快速的提高。

2.2实践教学

2.2.1要让课堂动起来。

(1)提高学生的学习兴趣。打破以往学习历史理论，枯燥的学习的氛围，让课堂活跃起来。通过丰富精美的多媒体课件，提高课程的吸引力。必须就每一个历史环节进行展开，尽量深入，做到每个历史朝代都有史来依，有图可看，有舞蹈视频来观赏。让学生在学习中，不感到枯燥和乏味，在每章节的学习中都有不同的收获和感受，始终保持学习兴趣。

(2)激发学生的主观能动性，开发学生的思辨能力。在每章节的学习中，我都会根据自己多年的舞蹈史论学习，说一些有关的历史典故及野史的内容，来提起学生学习的兴趣并在里从中加一些思考问题来询问学生，启发学生思辨能力。这样课堂就不会那么死气沉沉。有一次上课，说到有关舞蹈起源的问题，同学们各抒己见，课堂非常活跃，甚至有的同学为了一个观点与我争的面红耳赤。我不怪她，反而觉得这很好，因为说明她有在思考，有自己自己独特的见解。这也是我最终的教学目的，课堂互动教学，锻炼学生实践动脑思辨能力。

2.2.2要让学生动起来。

(1)拓宽学生的艺术视野，激发学生的创作的欲望。这也是本课程改革的宗旨--实践创作。我把实践创作部分纳入理论教学，就是想要把“死”的历史，让它“活”起来。此教学部分我叫它历史舞蹈创编，是中国古代舞蹈史论的实践教学。其开设的目的是为了丰富中国古代舞蹈史课程的实践部分，是尝试着对舞蹈史论的教学体系做一个补充。我始终认为我们学史最终目的是为了古为今用，为了能更进一步深入了解我们的过去，继承弘扬我们祖先所留下来的丰富宝贵的文化遗产。这历史舞蹈创编课不是复古它是一种新的尝试，是创新。它是用现代人的现代观点，比如说历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，经过仔细揣摩，研究分析去看待历史、解构历史。让学生根据前段时间所学的历史理论和对舞蹈文物的参考，并进行课堂实践分析，对历史舞蹈文物中的静、动造型进行摹拟，并从中找到其运动和连接方式，领会掌握各历史朝代舞蹈的风格特点，对当时的舞蹈场景进行摹拟复苏，编创出符合此历史朝代舞蹈风格的舞蹈片段，最终呈现在舞台上。

例如，我院大二学生通过学习，在舞蹈史论实践课上用原始图腾蛙祭祀为题材，进行分析创作，形成舞蹈片段，最终在老师的指导下形成舞蹈作品，此作品《蛙图腾》参加澳门第三届国际“金莲花杯”舞蹈大赛荣获大赛最高奖，“金莲花杯”）这就是很好的例子，因为要进行编创，这就意味着学生要去大量的阅读书籍史料，不仅是课本上，还要去图书馆，以及上网去查询收集，在经过仔细揣摩和分析后，然后开始从中找到编创的的素材和动机，进行创作。经过这样一个从学习到创作的过程，大大的加深了学生对历史的了解，同时还激发了学生的创作潜力和激情，使她对今后学习更加有兴趣，有信心。这也比在课堂上逼学生去背一些死的理论知识，有效的多，更能贴近我们高职高专教学理念，培养高素质实操能力综合型人才。

(2)通过对舞蹈史论学习和对史料、图片、视频资料的分析，让学生准确掌握各历史朝代舞蹈的风格特征，并引导学生依据史料作为编创元素，进行历史舞蹈创编。锻炼学生艺术思维和编创能力:①选定一个朝代进行分析，以3人或5人形成一个创编小组;②分析舞蹈图片的动势;③找到形成舞蹈动作的5个方法和支点;④然后把5个方法结合起来形成词、句、段;⑤最后形成舞蹈片段;⑥再以组为单位加以整合将舞蹈片段进行完善形成舞蹈作品，最终呈现在舞台上。

3.结语

第6篇：观舞记导学案范文

各位领导、各位委员：

禁毒工作是一项长期复杂的系统工程，是关系国际民生的大事,工商行政部门在这项系统工程中责无旁贷。近几年来，我局班子充分认识到了禁毒工作重要意义，将这项工作纳入了重要议事日程,结合自身职能扎实地开展了禁毒工作。现将我局开展禁毒工作的情况向各位领导、各位委员报告如下。

一、认识到位，领导落实

一说禁毒，很多人认为这是公、检、法、司的事，只要自己不吸毒就行了，与工商部门没啥关系。为能从思想深处纠正这种错误认识，局长XX在局班子会上、在职工会上多次组织大家认真学习有关禁毒会议精神，深刻领会XX书记在禁毒会上的“要从加强党的执政能力建设和落实科学发展观的高度，充分认识搞好禁毒工作的重要性和紧迫性。要深刻认识坚定不移地搞好禁毒工作是汲取历史教训、防止问题再度祸国殃民的正确抉择，是树立和落实科学发展观、促进经济社会全面协调可持续发展的必然要求，是对加强党的执政能力建设、提高领导水平的重大检验。”的讲话精神。教育全体干部职工要认识到“能不能打赢禁毒斗争，是对我们党执政能力的重大考验；禁毒工作能否取得成效，是衡量一个地区经济社会发展的重要标准。”反复强调本系统内干部职工不仅不能吸毒、涉毒，而且还要充分发挥职能作用，协同相关职能部门共同搞好禁毒工作。为能从组织上保障这项工作落实到实处，2001年我局就成立了禁毒工作领导小组。局长XX任组长，副局长XX、XX任副组长，企业登记科、个体科、消保科、市场科、公平交易科、经济检查支队科、队长为成员，公平交易科承担禁毒的日常事务工作和对内外的协调工作。

二、措施得力，重点突出

为能把禁毒工作真正落实到实处，局禁毒领导小组多次召开会议专题研究、布置我局的禁毒工作，根据禁毒工作的特点和市禁毒委员会的工作意见，我局结合工商部门的职能和我市的实际，制定出了禁毒工作方案、措施。2000年以来，我们的主要做法是：

一是要依据个体、企业登记等法律、法规，严格审查歌舞娱乐等服务场所的主体资格，严把准入关，对不符合法定程序的，一律不予登记，坚决杜绝不合格的主体进入市场。

二是配合有关部门加强对对品、管理和易制毒化学品生产、经营企业的日常监管理。

三是大力整顿易制毒化学品管理秩序，对经营有易制毒化学品的企业和重点监管，严防易制毒化学品流入非法渠道。

四是强化市场监管，规范市场行为，对公安等部门查实参与贩毒、非法贩卖易制毒化学品、品、的经营单位，要严肃查处，依法吊销其营业执照。

五是重点治理歌舞厅、夜总会等歌舞娱乐场所吸贩“”、“氯胺胴”等兴奋剂的问题。实行辖区责任制，要与公安、文化等部门密切配合，对辖区内的歌舞娱乐场所逐一进行检查。对为吸贩“”等兴奋剂提供便利条件或从事买卖“”的歌舞娱乐场所要坚决予以取缔。

六是各级个、私协要加强了对个体工商户和私营企业主的教育，让他们深刻认识到的危害，在思想上构筑禁毒“防火墙”，做到自己不参与吸毒，从而不经营贩卖。

七是发挥工商部门支持服务就业的优势，认真做好对戒毒出所人员从事个体经营、到私营企业就业的引导、扶持、服务工作。

三、精心组织,重拳出击

2000年以来，我局的禁毒工作在市禁毒委员会等相关部门的领导和指导下，卓有成效地开展了禁毒工作。主要成效体现在两方面，一是做好了禁毒的宣传教育工作。在系统内常抓了对干部、职工和家属的宣传、教育工作，到目前为止，在系统内无论是干部、职工，还是家属都无吸毒、涉毒的问题。在对社会的宣传方面，每年的禁毒日，从市局机关到各分局机关再到各基层工商所都要组织力量宣传禁毒，并张贴、悬挂禁毒标语。二是结合自身职能并发挥职能优势，按照市禁毒委员会每年的工作意见和本局对禁毒工作的安排，精心组织实施了本局所制定的禁毒工作方案。一方面，有计划定期与不定期地加强了对有可能涉毒行业、企业、个体经营户和易制毒化学品、品、的经营单位的日常监督检查。从2000年以来，据不完全统计，全市工商部门共出动XX人次，检查了XX户有可能涉毒的经营户和易制毒化学品、品、的经营单位，查处了XX件歌舞娱乐等服务行业经营户的违法违章案件，对XX户轻微违法违章的歌舞娱乐等服务行业经营户作了责令整改。另一方面积极配合、协同公安、文化等部门整治、监管歌舞娱乐等服务行业。从2000年以来，据不完全统计，全市工商部门配合、协同公安、文化等部门整治、监管歌舞娱乐等服务行业，共出动XX人次，检查了XX户有可能涉毒的经营户和易制毒化学品、品、的经营单位。

第7篇：观舞记导学案范文

提到这位可亲可敬的舞蹈教师，德艺双馨的文化新星还要从头说起。

鉴于她对舞蹈的热爱和她良好的舞蹈素质，1996年，二十二岁的被组织派送到北京舞蹈学院编导系研修编导专业。绝不放过这一难得的机会，在学习期间他孜孜以求、勤奋努力，深得老师的器重，老师也格外的爱护她。学习期间她就为中央电视台农业频道春节文艺晚会创作了《中国大地》、《唱起来，跳起来》、《金色的田野》等舞蹈，受到观众的一致好评。完成学业后，她以优异的成绩拿到了北京舞蹈学院颁发的《中国舞分级考试教师资格证书》。当时杭州一家艺术学校以每月两千多元的工资和解决一套住房的优厚条件聘请她去任教，同学们都非常羡慕她，老师也为她高兴，也为此激动的彻夜难眠。和她当时在工作的每月工资相比真的是天壤之别，那优厚的工资和楼房也确实令她动心。但在去回的抉择时刻，想到了哺育自己成长的家乡-—，想到了上学时领导为自己送行那语重心长的嘱托和期望，她觉得自己为了个人利益走了对不起家乡父老和领导的信任。面对情感的纠葛，经过反复的思想磨合。最终她毅然决然地放弃了去杭州任教的机会，选择回乡这一条让她今生无悔的道路。同学们不理解她的选择，老师也为她惋惜，但对来说回到这块让她眷恋的土地，开始她新的艺术追求，这才是她魅力人生的最好体现。

在学习舞蹈艺术过程中是幸运的，因为她在北京舞蹈学院学习期间，得到了当时中国最优秀编导专家的指导，她汲取了众家之长，融进了自己的创作设想，使她的艺术造诣得到迅速提高。她把学到的知识和自己的聪明才智融会贯通，为的舞蹈事业发展和培育更多的舞蹈新秀贡献着自己的艺术青春，因而使她成为市文艺界有史以来最年轻的副教授，也是学生最多，作品颇丰的副教授。

可从未满足过，她说：“艺术是随着时代的发展而进步的，舞蹈的语汇更需要跟上时代的步伐，表现时代的特色，我的舞蹈创作只有不断吸纳新的东西，我的艺术生命才会延续下去。”这些年尽管她取得了令人瞩目的成绩，可她严于律己，从不自满，依然不断进取刻苦学习。多年来，她不惜花费重金，每年都抽出一定时间，自费到外省市和首都北京去学习观摩、进修。仅她在学习，进修等方面就花去了4万多元。有时看见对她构思舞蹈有用的书，哪怕里面只有几句话，她都毫不犹豫地买下来，有的书一套就将近一千元，投入学习上的经费她毫不吝啬。她戏谑地说：“我需要不断的充电才有动力继续向前奔啊！”

如今从事舞蹈事业已经二十年了，她对舞蹈的热情达到痴迷的程度，对舞蹈的悟性也有着自己独到的见解。由于她的天赋和执着的努力，她的创作才华也得到了充分的展示。

为了舞蹈事业她投入了自己全部的心血和全部的爱。在挖掘、整理、演绎、弘扬、创作黑龙江少数民族舞蹈过程中，她呕心沥血倾力创作，有时为了一个舞蹈动作，她多次深入到偏远的少数民族地区虚心请教，细心揣摩。为了一个少数民族的传说，她不惜重金，不怕麻烦多次到民间去寻找线索，直到拿到可靠资料为止。她为了舞蹈艺术的需要，他费尽周折找到了一位早已退休的老编导、老艺术家拜师学艺，在三个星期的学艺中，她起早贪晚没睡一个囫囵觉，没吃一顿象样的饭，体重减了十多斤，所学的知识却让她受益匪浅。

舞蹈创作是需要灵感和酝酿的。为了编好一个舞蹈，她经常把自己关在屋子里一遍一遍地聆听舞蹈音乐，想象舞蹈动作的每个细节。在制作第一个全国参赛的舞蹈《渔船、鱼叉、小鱼娃》舞蹈音乐时，她把自己关在屋里整整5天，反复听遍了十几本乐曲。为了制作出自己需要的音乐结构，4分30秒的乐曲，她一小节、一小节地剪接制作，五天的时间里，她一天只睡5个小时觉，每天只吃一顿饭，音乐制作完成时，她累得晕了过去。这个舞蹈在全国参赛一举夺金。全国舞蹈家协会名誉主席贾作光在作品点评会上说：“《渔船、鱼叉、小鱼娃》这个作品的音乐很有特点，舞蹈编排的洗练、干净、不拖沓、有生活、有劳动。”同时也得到了专家评委的一致好评。

为了创作出好的舞蹈，她经常在夜深人静的时候，伏案思索，勾勒图案编写舞蹈脚本，进行舞蹈设计，激情迸发时，他会高兴得手舞足蹈。为了把舞蹈展示得多姿多彩，演出时她把自己家里的窗帘、筷子以及装饰房间的花束都作为道具搬上了舞台；为了舞台设计的需要她根据舞蹈的创意自己设计舞蹈演出服装，裁剪缝制，她简直成了一名制衣高手。为了购买《兴安岭上的

鄂伦春》新编舞蹈的参赛服装，她一个人到省城去了10天，跑遍了哈尔滨的缝纫厂，联络呼和浩特的舞蹈服装加工厂，终于买到了理想的服装，保证了舞蹈的艺术效果；为了保持一个舞蹈演员的体型，她宁可少吃饭，舍弃自己爱吃的食物；为了延长一个女舞蹈艺术家的艺术生命，她每天都要坚持体能训练，从未间断过。她把舞蹈艺术看得高于自己的一切。对舞蹈的痴迷让她在梦中经常被自己设计动作惊醒，半夜里赶紧爬起来，伏案到书桌前把梦中的舞蹈创意记录下来……

1998年创建了市“迎春舞蹈学校”，作为优秀的园丁，在十五年的执教岁月里，她辛勤耕耘，用心血去浇灌那些幼苗，为市培养了近千名的舞蹈特长生，在这些舞蹈幼苗中，有5人考入了北京舞蹈学校，有3人考入了中央民族大学，有3人考入了北京国际艺术学校，有3人考入了首都师范大学，有10人考入了国家文化干部管理学院。她培养的学生一个一个地走了，步入了希望中的高等学府，他们在给写来的一封封热情洋溢的信中，述说了他们对老师的感激之情。那感人肺腑的语言经常让热泪盈眶。在回复他们的信中说：“不要感谢老师的培养，是你们自己的努力才有今天的收获，我只是做一个老师应该做的事，希望你们继续努力，你们的明天比老师更好，你们将要登上的是北京的舞台，世界的舞台！”现在，的学生中，已有500多名学生通过了由北京舞蹈学院主办的全国舞蹈晋级考试，并获得考试证书。其中荣获全国舞蹈第十三级的学生达到50人，中国舞高级考生名次排在黑龙江省各地市舞蹈考级的首位。

第8篇：观舞记导学案范文

关键词：昆曲； 歌； 舞； 情； 表演

中图分类号：J814 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）09-128-001

“戏曲者，导原于古代歌舞者也。”[1]明王守仁云：“《韶》之九成，便是舜的一本戏子，《武》之九变，便是武王的一本戏子。”[2]上述引文鲜明昭示了古代乐舞成型之久矣。然时过境迁，凤凰涅槃，先民之歌舞，实已无存。而今现存之昆曲，亦当以歌、舞为其立竿见影之标识。同时，歌有歌“情”，舞有舞“情”，故而内心情感亦是昆曲不可或缺的构成要素。今就昆曲表演艺术之“歌”“舞”“情”三题，条举众说，遍加案语，窥其崖略，必大有裨益也。

“曲情”

其一，《曲律》：“曲有三绝，字清为一绝，腔纯为二绝，板正为三绝。”

笔者案：昆曲行腔，依其格范。出字归韵，五音四呼，逐一讲究。以字行腔，字正腔圆。自古至今，概莫能外。[3]

其二，《乐府传声·曲情》：“唱曲之法，不但声之宜讲，而得曲之情为尤重。盖声者众曲之所尽同，而情者一曲之所独异，不但生旦丑净，口气各殊，凡忠义奸邪，风流鄙俗，悲观思慕，事各不同，使词虽工妙，而唱者不得其情，则邪正不分，悲喜无别，即声音绝妙，而与曲词相背，不但不能动人，反令听者索然无味矣。然此不仅于口诀中求之也。《乐记》：‘凡音之起，由人心生也。’必唱者先设身处地，模仿其人之性情气象，宛若其人之自述其语，然后其形容逼真，使听者心旷神怡，若亲对其人，而忘其为度曲矣。”[4]

笔者案：中国之戏曲，以曲腔为其本，故“曲之情尤重，”无可疑也。曲之声情互为表里，情以取声，声以抒情，固曰“使词虽工妙，而唱者不得其情，”“不但不能动人，反令听者索然无味矣。”另徐氏所引《乐记》之著名命题，又见《吕氏春秋·音初篇》（“凡音者属乎人心者也，感于心则荡乎音，音成于外而化乎内。”）其大意与之相佐，遂可视两者为一矣。然“凡音者属乎人心者”，何也？析之，大致两层：其一，人心善感，固“心”即内心情感。其二，“感于心则荡乎音”，即情感之外化，固“音者属乎人心者”，由此，涣然冰释。

“舞情”

其一，《梨园原》举“身段八要”，次第为“辨八形。分四状。眼先引。头微愰。步宜稳。手为势。镜中影。无虚日。”

所谓“辩八形”为：

贵者：威容 正视 声沈 步重

富者：欢容 笑眼 弹指 声缓

贫者：病容 直眼 抱肩 鼻涕

贱者：冶容 邪视 耸肩 行快

痴者：呆容 吊眼 口张 摇头

疯者：怒容 定眼 啼笑 乱行

病者：倦容 泪眼 口喘 身颤

醉者：困容 模眼 身软 脚硬

“分四状”为：

喜者：摇头为要 俊眼 笑容 声欢

怒者：怒目为要 皱鼻 挺胸 声恨

哀者：泪眼为要 顿足 呆容 声悲

惊者：开口为要 颜赤 身战 声竭 云云……[5]

笔者案：“身段八要”乃昆曲表演动作核心之论。作者从简到繁、从粗到精，标明昆曲演员通用固定之规范，无论是“威、欢、病、冶”，亦或是“呆、怒、倦、困”，皆可看作对演员表演之美学要求。

其二，关于“镜中影”，详具于李开先《词谑》：“颜容，字可观，镇江丹徒人，（周）全之同时也，乃良家子，性好为戏，每登场，务备极情态；喉音响亮，又足以助之。尝与众扮《赵氏孤儿》戏文，容为公孙杵臼，见听者无戚容，归即左手捋须，右手打其两颊尽赤，取一穿衣镜，抱一木雕孤儿，说一番，唱一番，哭一番，其孤苦感怆，真有可怜之色，难已之情。异日复为此戏，千百人哭皆失声。归，又至镜前，含笑深揖曰：颜容，真可观矣！”

笔者案：“颜容可观”以人名缀以典故，实乃现身说法，亦语双关之宜也。由此可见，声腔之润泽、角色之体验，内心之情感系之甚密，而并非自逞性情，亦所不顾也。

其三，《梨园原》：“凡男女角色，即状何等人即作何等人自居。喜、怒、哀、乐、离、合、悲、欢，皆须出于己衷，则能使看者触目动情，始为现身说法，可以化善惩恶，非取其戏作戏，为嬉戏也。”

笔者案：析之，角色之情感“皆出于己衷，”与上《词谑》之观点庶几近之。

其四，李渔《闲情偶寄》：“场上之态，不得不由勉强，虽由勉强，却类乎自然，此演习之功不可少也。”[6]

笔者案：李渔所言“勉强”即表演程式；“自然”即表演合乎情理，二者看似矛盾，实则并行不悖，相得益彰。

综上所述，可知：

一、昆曲场上歌者、舞者、演者合为一人也。歌有歌“情”，韵调和谐，舞有舞“情”，意境隽永。

二、昆曲无论是歌或是舞，皆需深谙程式之道，不可背离，有失偏颇，又不可拘泥，被其束缚。

三、歌舞所抒之情淋漓尽致，皆本于心也。

总之，昆曲表演载歌载舞，行云流水，美轮美奂，灿然可见。其读字“开、齐、撮、合”清晰可辨，发声“喉、舌、齿、牙、唇”自然圆润，步态雍容华贵，表情细腻传神，然皆系之以情，尤讲求现实生活之观察与内心情感之体验焉。

参考文献：

[1]转引自韩启超.《戏曲形成前期的特征——戏曲形成前期音乐要素的嬗变及影响研究》（五）》[J]《中国音乐学》2012年第四期

[2]《传习录》（下）[M]中州古籍出版社，2004年，第309页

第9篇：观舞记导学案范文

主办单位：西南大学美术学院团委学生会

美术学院XX年年毕业生文艺晚会策划书

第一部分，晚会概况

[晚会组织能力]

美术学院团委学生会是一支有独创思维，精力充沛的队伍，回首往昔，成功举办了“迎新晚会”等。取得极大的成功，受到广泛的好评。我们将在工作中充分发挥，团对合作，共同努力。

[晚会主题及意义]

晚会的主题是

主要对象是即将毕业离校的学生，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿，予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及大学生活的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。

[晚会目的]

大学四我们人生旅程的一个驿站，四年生活漫长却又短暂，四年里，每个人逐渐蜕变，并走向成熟。不同的人有不同的经历，或大风大浪，或平平淡淡，有起贡献。毕业生班的同学们即将为他们的大学生活划上圆满的句号。

[晚会时间]

XX年年5月底

[晚会地点]

“五一所”大礼堂。

[晚会准备]

1． 制作海报/条幅/给毕业生的邀请卡。

2． 选主持人，音乐等。

3． 购买礼物/礼品等。

4． 准备好地毯，幕布等。

5． 与老师联系，商量抽奖及嘉宾出席事宜，和联系几位毕业生做好献言准备。

[晚会程序]

布置会场：于~~~开始（待定）。

具体的节目构思：

节目顺排：开场节目，

第一阶段：由现代舞/爵士舞（anymotion/michael jackson）之于本次晚会的序幕。

（具体舞台设计/开场要求见附件），主持人介绍来宾及本次晚会的相

关事宜。

第二阶段：爵士舞（美院自己排）/体院的爵士舞（待定）。

第三阶段：特别环节，垃圾桶打鼓/铁盘。

第四阶段：四幕剧（幽默短剧）/截取《疯狂的石头》。

第五阶段：舞蹈表演（三只小熊）。

第六阶段：小品安排/相声《宿舍的故事》。

第七阶段：互动环节，游戏《成交不成交》。

抽奖环节（抽出“身体健康”奖）。

第八阶段：hip—hop舞（5个女生）。

第九阶段：魔术/杂技/口技表演。

第十阶段：互动环节，游戏《以一敌百》，抽奖环节（抽出“心情愉悦”奖）。

第十一阶段：舞蹈《脱掉》（5男5女）。

第十二阶段：音乐学院（乐器表演）（特要嘉宾）（待定）。

第十三阶段：服装表演。

第十四阶段：cosplay/动画剧（动画班）。

第十五阶段：音乐剧（反映彼此由陌生到熟悉，其中一些有趣/感人的故事）

《秋天的记忆》独舞（表演者：余飞。）

第十六阶段：温馨环节，dv短片放映（配乐放映---可选用美国《毕业生》主题曲）

（记录大学四年或是反映他们生活的片段/不同视角的镜

&nb

sp; 头，选放能引起共鸣的/感人的画面/片段。）

第十七阶段：访谈环节，领导寄语/毕业生表露心声。

第十八阶段：校园歌曲串烧（XX级学生和XX年级毕业生人员）。

第十九阶段：抽奖环节，（抽出“享受祝福”奖）。

第二十阶段：学生，老生，嘉宾以及现场所有的人之间传递着大大的气球（有配

乐），以这种形式结束晚会。

[晚会宣传方式]

宣传手段（1）声音媒体，西南大学校广播站。

（2）网络媒体，西南大学校园网。

[赞助商的宣传方案]

（1） 主办单位冠名权（名称出现点：所有海报，传单，晚会等）。

（2） 在校园醒目位置张贴晚会海报（海报上标有赞助公司信息0。

（3） 开幕式的主幕布上将为主要赞助公司留下一个醒目位置。

（4） 在开幕词中赞助商和主办方齐名，并由主持人特别介绍。

（5） 晚会现场工作人员将穿者由赞助商提供的广告文化衫。

（6） 为主要赞助公司在西南大学内进行市场调查200份。（调查问卷由赞助公司提供）。

（7） 在晚会举办期间将为赞助公司发放1000份宣传彩页（由赞助公司提供）。

（8） 主赞助公司可获得在晚会现场广告设计立牌或横幅的宣传。（广告牌由赞助公司提供）。

（9） 晚会奖券可附有醒目的赞助公司标志。

（10） 赞助商可在活动中穿插节目获游戏促进观众互动，提升企业形象。

（11） 晚会后将颁发印有赞助公司标志的纪念品。

（12） 如赞助商有其它宣传方案可另行协商。

[晚会操作方案]

（1） 场地与物品准备

晚会前一日所需舞台设备（灯光，扩音设备，话筒），所有节目所需道具，全部到位。

灯光，音响等器械布置有专人负责（待定）（熟悉灯光，音响控制），在活动开始前将器械布置，并调好。

整个活动期间还负责灯光，音响的调控以及保护，活动结束后负责将器械运回原处。

舞台设计与布置由专人负责（待定）有设计才能，（根据负责人的设计方案布置舞台，在活动进行期间，还负责所有表演物品的保管。

（2） 定主持人，节目

（节目要求）使晚会丰富多彩而不失和谐融洽，气氛热烈而不失明朗活泼。

（主持人要求）根据整个晚会的基调，节目内容等具体情况，对主持人气质风格的

需要，从中定两位（暂定）（（1男1女）作为晚会主持人。

（2） 确定人员邀请名单，确定晚会邀请嘉宾名单，领导，学院代表等。（前五天发出请柬）。

（3） 宣传硬件到位及前期宣传。

（4） 所需物品到

位（庆祝品/纪念品等）有专人负责准备，于晚会前一天到位。

[晚会经费预算]

海报：~~

横幅：~~

气球：~~

场地费：~~`

礼品：~~`

饮料费：~``

工作餐：~``

化装人员：~`

租用道具费：~``

租用演出服费：~~`

特要演出嘉宾演出费：~~`

游戏奖品：~``

共计：~~`~``~`

[其它要求]

特别注意事项：

（1）事前一定要有人负责跟各部门，从流程，音乐，服装，时间，搭台，出场方式，对白，

不能马虎（其中dv片的收集—需剪辑）。

（2）各部门要明确分工，及时更新晚会变动信息。

（3）要做好两手准备，打好最坏的打算。

（4）要让主持人熟悉整个晚会的流程，每部分的内容如何操作。

方知道需要注意的地方。更重要的是及时更新信息。

（如流程的修改/节目改动/表演人员的更改/嘉宾的更改等）。

（5）场景设计

观众区域布置（演员进出口/观众人行道/工作人员人行道/嘉宾席位区，以及学生观望区）

（6）灯光布置（根据场地反复模拟）。

（7）音箱布置。

（8）礼花布置（见附件）。

（9）展板的设计和布置

（主题展板/副题展板/赞助商展板/其它展板等）。

（10）内控设计。

（11）音乐的配置。

美国《毕业生》主题曲/顺子《回家》《忘不了》/神秘园组合的歌曲等。

（12）彩排问题。

注意每部分的时间，计算好每部分的时间，每个环节的漏洞，记下每部分的问题，彩

排后要汇总和解决。

（13）座位的安排。

礼品的分配，奖状的分配，感谢信的内容等都要考虑周到。

（14）宣传（举行宣传show）。

[附件]

开场的舞台设计以及安排具体内容：

方案一：

开始全场所有灯光全都要关掉，只选用三盏聚光灯，用白色屏风（薄的幕布）作为道具，从棚顶分别拉三个白色屏风下来，灯光从屏风的后上斜方投向屏风，并且还用喷雾来渲染气氛，三个跳舞的人员，分别站在三个屏风后面。开始，自然/轻松的摆出自己的舞姿（尽量狂野，动作力度大一些），从观众的角度看的是人体剪影的效果。而且打聚光灯的时间要与音乐的节奏，韵律相融合。（打算用李孝利anymotion作为开场舞的音乐。）

音乐声，与聚光灯配合有顿点的感觉，且要强劲。

正式音乐起，音乐逐渐放大，音乐节奏逐渐加快，