第1篇：留给明天范文
留给明天的我——自信。生活坎坎坷坷，需要自信的源泉浇灌。刘翔因为自信，所以成功突破世界记录，用得桂冠。贾占波因为自信，没有在落后十多点的时候自暴自弃，而是以一颗自信的心夺得最后的胜利，祖国为你骄傲自豪。
留给明天的我——平凡。平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘。袁隆平，一个平凡的中国人，起初并不为人所知，然而他坚守新年，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。
留给明天的我——乐观。乐观是失败之后的镇静，乐观是平凡中的旷达，乐观是挫折后的不屈。雷梅依尔教练因为乐观，收获成功。他在所领队伍失败后，是以“我们又能站在一个新的起点努力，而不是如何保持不败”的态度不断激励自己，成为有名的教练。生活中保持乐观使心情开朗、愉快。学习中保持乐观使兴趣高升，学业蒸蒸日上。工作中保持乐观使工作顺心，加薪晋升。
留给明天的我——真诚。真诚是感情的纽带，人与人之间的桥梁。倾听朋友委屈的诉说，给他一个真诚的微笑与慰藉，你收获的是友情。真诚对待每一个人，用心去感悟，用行动去付出，让真诚的泉水浇灌灿烂的理解之花。
第2篇：留给明天范文
“每天都要向着太阳前进。”听着，那略带沧桑却又滑稽的声音，我又忍不住笑出了声。
循着声音望去，便是一位眼角、嘴角都微微弯起的老人――我的爷爷。我的爷爷今年已八十，可却不像同龄的老人一般瘦弱，用我奶奶常形容他的话便是“日子过得很滋润，满面红光。”每听到奶奶这么调侃爷爷，我总会随声附和，可心中却忍不住赞爷爷有着一颗年轻、充满活力的心。
伴我度过童年的，除了那些各种各样的书籍外，很大一部分就是爷爷的话语与歌声了。爷爷并不是一个革命者，也没有当过兵，却偏爱革命歌曲。我想或许是因那激昂的旋律与鼓舞人心的歌词吸引了他吧。每当他唱起红歌时，那严肃的表情，充满气势的声音，颇有一个老兵的风范。一曲唱毕，又会意犹未尽地说一句“每天都有新生活，都要满怀斗志啊!”爷爷的眼睛高度近视，可每当说到这句话时，我总会被他眼中所放射出的光芒震撼。于是童年的我便在心中深深地铭刻下了“斗志”这个词。
每个年龄段对人生都会有不同的体味。当我慢慢长大，爷爷仍会唱歌，仍会说那句亘古不变的话，只是我因忙于学习，关注得越来越少了，我只是常在心中默默地对自己说：“明天会有新的生活，要将斗志留给明天!”童年只朦胧地觉得斗志也许离自己很远，现在却明白了生活是根本离不开斗志的。
犹记有一年暑假里学习游泳，我因遇上了一些小挫折而怨天尤人，甚至闹小脾气不愿再去学习。母亲见我那一副娇气的模样苦恼得很，皱眉摇头不知该如何是好。爷爷在这时却开始了他的长篇大论，我嫌烦，便跑进房间关上了门，可却仍能隐约听到爷爷语重心长的话语，我捂住耳朵，赌气了很长时间，等到心平了，才意识到自己刚才的行为过分，于是走出去挨着爷爷坐下，也不说什么道歉的话――当然是因为不知如何开口。这时候，爷爷又说起了他那一句似是汇聚了千言万语的话：“要有斗志啊!”忽然我只觉得一股暖流在心上缓缓流过，接着便是从心中汹涌而出了。此时我又想起了童年爷爷唱歌时，他那满是皱纹的脸上溢满的红光与生命力，这就是斗志吧，这就是将每天的困难都当做敌人，要有战胜它们的决心吧。我到这一刻才真正明白了爷爷一直告诉着我的人生之道。
我的爷爷，一个普通人，一个普通老人，可在我心中他却是一个生活意义上的军人。他教会我要将斗志留给明天。在那个暑假我才明白，希望不算太晚。
教师点评
第3篇：留给明天范文
我们是新一代接班人,我们身上流淌着中华人民共和国的鲜血,肩负着振兴中华的历史使命!我们是祖国的花朵,祖国的希望,祖国的未来!我们在辛勤园丁的培育下,茁壮成长.我们从嫩绿的幼苗,成长为一棵参天大树,经历了多少个春秋.我们遇到了种种困难和挫折,也磨练了不少的坎坷.让我们的脑子装满用不尽的知识与智慧,为的就是在我们长大时能为祖国的经济与建设的发展作出贡献!来,中华人民共和国的青少年,让我们用充满智慧的双手为祖国作点贡献吧!
把现在的快乐留给美好的明天,让明天充满着歌声与欢笑!
把此时的美好留给灿烂的明天,让明天洒满了美的气息!
把今夕舒适的生活留给明天,让明天也有着幸福的微笑!
把我们优秀的品质留给明天,让明天能培育出品学端正的学者!
把丰富的知识留给明天,让明天的人才各个都是出类拔萃的!
把优良的传统美德留给明天,让明天呈现出一幅幅蔚然成风的社会好风气!
把今朝一切美好的事物留给明天,而明天要以今朝为基础,我们更加地努力,上进,使明天更加地突出,更加地令人称赞!
把......留给明天......
第4篇：留给明天范文
铁马金戈，刀光剑影，飞沙扬尘，这是春秋战国的时代。他是谁？那个白衣素服，在院中练剑的人是谁？哦，是他，他便是卧薪尝胆的越王勾践。面对着国亡家破，面对着残破的江山，他没有消沉，没有懊丧，他重新振作，卷土重来，他要把胜利留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道。但是他知道，他知道他要对自己的臣民负责，他知道他必须争取胜利。哦，越王勾践用他的行动告诉我，“留给明天”有时是一种责任。
铁索冰冷，囚室阴暗，他是谁？那个破衣褴褛，形容憔悴的人是谁？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史学家司马迁！面对着身受腐刑的痛苦，内心屈辱的煎熬，他没有倒下，没有被打倒，他一鼓作气，忍辱负重，继续撰写他的《史记》，他要把史实留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道，也许是几千年！但是他知道，他知道他要完成父亲未竟的事业，他知道他要完成自己著书的理想！哦，司马迁用他的精神告诉我，“留给明天”有时是一种胸怀，是一种要超越一切阻力达到自己理想的气度！
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这是谁在吟唱？那个头发花白，步履蹒跚的老妇人是谁？哦，是她，她便是易安居士！面对着夫死国丧，流离失所，她没有沉沦，没有绝望，她唱出了“生当作人杰，死亦为鬼雄。”她感觉出了“次第岂无风雨？”她继续用词抒发她的感情，她继续完成明诚的《金石录》！她要把希望留给明天！明天，是什么时候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要坚强起来！哦，易安居士用她的词章告诉我，“留给明天”有时是一种心态，一种怀着希望生活的心态！
从历史中走出，我感慨万千！“留给明天”并不是忘记过去，更不是抛却今天！“留给明天”的实质是更加珍惜现在！勾践，司马迁，易安居士，他们无一例外都是倍加珍惜“现在”，加倍努力地去创造成果，只有这样，才能把更好的东西“留给明天”！有的时候，“留给明天”也是珍惜今天的一种动力！
毛毛虫把化蝶的美丽留给明天，秋日的柳树把嫩绿留给明天，我把成功留给明天……
第5篇：留给明天范文
你背着沉甸甸的红色书包，蹦蹦跳跳来到校园，然而在你跨进教室门的那一刻，你跌了一跤。面对着你的是哄堂大笑。出乎意料的是你没有哭泣，而是坚强的撑起已受伤的腿。许久，你伴着痛苦而坚决地说：“明天我不会了。”
老师斥责你上学迟到，虽然是因为路上堵车，但是你并没有解释。耐心的听着老师的教诲，在你的检讨书上，你说：“明天我不会了。”
今天，你的作业本上出现了几道刺眼的红叉，然而，你没有露出灰心的痕迹，而是满脸自信，在老师的讲解下，你终于露出了天真可爱的笑容说：“明天我不会再出错了。”
晚上，你和朋友一起讨论偶像，望了时间的存在，当你醒悟过来，已没有回家的车，你只好跑着回家。气喘吁吁的你轻轻推开家门，一双冷冰冰的眼睛把你吓了一大跳。你妈妈已经准备好了那张永张不合的嘴，大声的训斥你。你觉悟：“明天我不会了。”
今日，便没有你想到的那么完美，然而你把今日的完美寄托在明天。你一直努力地去完美明天。你快乐，你纯洁，你天真。
第6篇：留给明天范文
阳光的味道 阳光跃过窗沿，透过明净的玻璃，落进我的小屋里。散在我心爱的小提琴一角，似乎想拨动根根琴弦。又爬上我凌乱的书桌，照耀着翻开的日记本，好像要记录下阳光的味道。 你没听到鸟儿的欢唱，泉溪的?琮；你没看到高山的雄壮，湖水的闪亮；你没嗅到青草的芬芳，花朵的清香……都是阳光的味道。 走进城市，阳光在阴森一角、高楼大厦、街道广场，留下喧嚣，留下繁华的味道。 走进村庄，阳光在广阔田野、青山秀水、平房小楼，留下清幽，留下宁静的味道。 阳光，比起在晴天里放光彩，也许它更喜欢在雨后，尤其是狂风暴雨之后，尽情展示自己的风采。不信，请看，它把馥郁留给泥土，把明亮留给绿叶，把淡雅留给白云，把悠远留给蓝天，把清闲留给空气，那将是一种清爽的味道。 阳光，总是将清馨留在花朵上，甜甜的，就像孩童天真烂漫的脸庞；阳光，总是将辛酸送给风雨，好像劳动人民脸上的滴滴汗水。 阳光，渗过肌肤，直射心房，一颗心摆放在眼前，它是纯洁的善良的也好，是肮脏的邪恶的也罢，阳光却总是不变，一如既往地温暖，清澈如水，普照人间。 只要你愿意，阳光其实就住在你的心里，明亮，温馨。
第7篇：留给明天范文
今天，我们九（1）班全体师生在这里隆重集会，其主要目的有三个：一是帮大家鼓劲；二是统一思想；三是规划一下未来60多天的学习生活。
在未来60多天的日子里，我们将体会到真正的初三滋味，品尝到承担责任的压力与动力；我们将更读懂老师和父母充满期待的目光！
同学们，中考冲刺在即。在这里，我郑重地送大家五句话，希望能够引起大家的思考：
我要送给大家的第一句话是“处境在于心境”。
紧张是初三生活旅程中的主旋律，是我们人生的宝贵财富。现在的紧张、单调和压力本身就在证明着我们现在是充实的。过得很紧张，恰恰证明我们的生命质量在提高、在进步。每天我们的收获是丰盈的，是值得留下轨迹、留给思考、留给未来的。
不必埋怨我们现在的处境，我觉得处境在于心境。初三的工作是紧张的，是劳累的。但是，如果换一个角度想呢？这种紧张又何尝不是充实的呢？这种劳累何尝不是一种奋斗呢？
虽然我们不知道中考的结果如何，但我们铭记孟子的训导：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”相信我们会认清身上的责任，牢记使命，调整心态，享受初三，笑对挑战！
勇于超越自己就是要不断给自己订立更高的目标，不断进步，争取精益求精。对于自身的不足要不断改正，对于自身的目标要不断超越。正所谓“会当凌绝顶，一览众山小”。在奋斗的路上，我们不孤单！我们有坚强的后盾。
在这里，我给大家读一首诗：《理解》
我知道你很累，
寒窗苦读是为了把信念点燃，
我知道你很苦，
披星戴月为的是拥有美好的明天，
我知道你需要休息，
学海游泳付出了太多血汗；
我知道你心跳在加剧，
攀登书山即将接受严峻的考验，
可是你很快将走进成功的殿堂，
跨过彩虹就有七彩斑斓，
你已经走进春雨，
枝头的蓓蕾已向你张开笑脸，
你已经铸就坚强的意志。
同学们，就让我们认清身上的责任，牢记使命，调整心态，享受初三，笑对挑战！请记住今天我送给大家的第一句话“处境在于心境！”
我要送给大家的第二句话是“我是我命运的主人，我是我心灵的主宰。”
“我是我命运的主人，我是我心灵的主宰。”这句话是一位名叫赫里克的人，说的一句关于命运的名言，它的涵义是：命运是靠自己一把一把“抓”起来的，自己的灵魂是自己的，而不是上帝的。
那么作为一名初三学生，我们如何把握自身命运，做自己命运的主人呢？我认为，最重要是我们要善于控制自己，勇于超越自己，努力排除一切困难，自觉抵抗来自各方面的干扰，坚定不移地朝着我们的目标迈进。下面有几句耐人寻味：
一个人不可能永远努力，总会有玩乐的时候，于是，我们要学会‘把努力留在今天，把玩乐留给明天’。
一个人不可能永远拼搏，总会有堕落的时候，于是，我们要学会‘把拼搏留在今天，把堕落留给明天’。
一个人不可能永远自信，总会有自卑的时候。于是，我们要学会‘把自信留在今天，把自卑留给明天’。
一个人不可能永远成功，总会有失败的时候，于是，我们要学会‘把成功留在今天，把失败留给明天’。
一个人不可能永远快乐，总会有悲伤的时候，于是，我们要学会‘把快乐留在今天，把悲伤留给明天’。
我要送给大家的第三句话是“宁静是打造激情人生的现实基础。”
我们都渴望成功，我们都渴望打造激情的人生。但我要告诉大家的是，只有宁静，才能让我们达到成功的彼岸。宁静是什么？宁静是踏实，宁静是坚持，宁静是一以贯之的，坐得住、学得进、弄得会的一种精神。宁静者不卖弄、不浮燥、不咋咋呼呼、不有意在别人面前表现自己。
宁静是打造激情人生的现实基础，面对学习生活中的成功与失败，要有一种荣辱不惊的宁静情怀。宁静还表现为一种全身心地投入，宁静是心灵的付出。这就要求我们在学习过程中，要摒弃一切与学习无关的杂念，应具有坐得住、学得进的宁静的精神。
我要送给大家的第四句话是“奋斗的路上，我并不孤单！”
亲爱的同学们，在我们努力向高中冲刺的过程中，在我们为理想而追逐的征程上，有领导的关怀，有老师的鼓励，有家长的支持，我们是幸福的，我们并不缺少爱，我们并不孤单！再说，你身边的同学以及其他学校的同学都在陪你一起奋斗、陪你一起努力，陪你一起起早，陪你一起熬夜，你有什么理由认为你孤单呢！你有什么理由认为你苦呢！
常被人灌输这样一种观念：奋斗必然是艰苦的，向目标迈进的旅途中必然充斥着汗水和泪水，奋斗虽崇高却与欢乐无缘。这使得我常常畏惧艰苦，不战而败。但事实告诉我们：奋斗可以与欢乐并存！我们往往不缺乏奋斗的勇气，而是缺乏奋斗的技巧，恰是这种技巧，能使我们轻装上阵，成为我们坚持不懈的源源动力！
还有我们辛勤的老师们，他们为了班级的稳定，为了学科成绩的提高而忘我的工作着，他们没有什么节假日，他们的每一天繁忙而充实，集体备课、校本教研、辅导早晚自习、批改作业、找学生谈话、会见家长、指导班会等等。他们疏亲生，为学生；他们抛小家，顾大家！所以，我说“奋斗的路上，我并不孤单！”
我要送给大家的第五句话是“坚持到底就是胜利！”
发报机最初的发明者制做发报机的时候，因为失败太多次而放弃了，他万万没想到，就因为他没有恒心和毅力坚持下去而使他和只有0.5毫米的成功失之交臂。发报机后来的拥有者，在一次偶然的机会下仅仅只把最初发明者制造的发报机上的螺丝拧进去了0.5毫米，发报机就制造成功了。试想如果最初发报机的发明者再坚持那么一下，用自己的恒心和毅力重新检查拧紧一下螺丝，也不至于把自己的发明拱手让于别人了。
生活中只要有恒心和毅力坚持到底就会成功的。居里夫人在提练镭的过程中。曾经耗费了极大的心血。她要把十几吨的沥青一点一点进行处理，才能提炼出一千克镭出来。如果居里校夫人没有恒心和毅力坚持下去，是不会完成此项壮举的。从上面的事例中，我们可以悟出一个道理：没有恒心和毅力，将一事无成，凡事贵在持之以恒，恒心是可贵的。如果我们办事浅尝辄止，是成不了大事的。凡事坚持到底，人们才能把工作做好，也才能享受到成功之后的喜悦。正因为有了环卫叔叔阿姨们365天的持之以恒，我们的城市才变得干净美丽。
那么作为一名中学生，怎样培养自己的恒心和毅力呢？首先要认准自己要干的事（目标），然后坚持不懈干下去，不动摇，不徘徊，那么你就能实现自己的理想目标了。坚持到底，恒心和毅力就培养起来了。
同学们，请记住这句老话：“坚持到底就是胜利！”
复习之余，大家要劳逸结合，适当加强锻炼，但一定要保护好自己；要合理搭配饮食，注意天气变化，以防疾病的发生；要正常作息，没有必要因为中考去刻意增加或减少睡眠，打破原有的生物钟。
第8篇：留给明天范文
他，只留下了一首《天使的翅膀》，就对我们放手了……
那天，星期四。是11月11日——光棍节，更是一个悲伤的日子。就是那一天，我们的成绩出来了。他苦笑着走进来，我想，成绩并不高。可我们班同学还起哄，说要看电影。他，第一次，也是最后一次答应了我们无理的要求。看电影之前，他说：“今天是一个特殊的日子，我打算为你们唱首歌。”班上同学兴奋不已，忙叫他开始。于是，他唱了。“落叶随风将要去何方，只留给天空美丽一场……若生命直到这里，从此没有我，我会找个天使替我去爱你……”这是一首《天使的翅膀》，是一首凄婉的歌。歌中的“落叶”指的是他；“随风将要去何方”说的是要离开我们继续漂泊；“只留给天空美丽一场”指的是留给了我我们一场美梦；“我会找个天使替我去爱你”说的是他要重新找个人来代替他……
我记忆；我回想；我自责；我后悔……事实上，这首歌已经是我听他唱的第二遍了。虽然时间不同，地点不同，但是人是一样的，情感是一样的！为什么？为什么？为什么连我、我们都没听出来这样一个寄托，这样一个明显的暗喻呢？
可是，就算我们知道了，又有什么用呢？能请他回来？还是能把他留住？我们只是学生，我们什么也做不了……
而他，就这样，一声不响的走了，只留下了一首《天使的翅膀》。而我们？却在他走后才明白其中的含义，才在泪水中伤心……眼泪，是为了证明悲伤不是一场幻觉……
没错，他就是我们的物理老师——周明浩。
他离开了，又换了一个新的物理老师。这位老师，姓许，是优秀教师，是我们第四任物理老师。而在我们眼里，只有周老师的身影。我们不喜欢这个老师的一切，即使他在怎么优秀，也不能令我们忘了周老师！
听着《天使的翅膀》，我不禁潸然泪下……
失去才懂得珍惜……
第9篇：留给明天范文
2、轻轻的我们相聚一起无限欢声和笑语;轻轻的我们又要分离情谊栓起彼此;毕业的我们再难相聚让我的祝福随你一路。
3、昨天，已经是 历史 ;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!
4、我们将拿着三年青春和七张答卷，跟世界赌一个你们的明天。
5、三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章。愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。
6、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
7、天道酬勤厚积薄发，初三九班非比寻常。
8、再回首是一串充满酸甜苦辣的昨天昨天有我们在课堂上的争论;昨天有我们在球场上的奔跑;昨天有我们在考场上的奋斗;昨天有我们在烛光中的歌唱是啊昨天多么美好多么值得回忆!
9、这一段初中的日子，将是我生活最美的回忆，它是我人生中永远不会忘记的日子。