女孩的英文名精选(九篇)

第1篇：女孩的英文名范文

2、Cindy——安妮——喜欢帮助人的

3、Grace——辛迪——甜美

4、Ursa——俄萨——有分析头脑的

5、Crystal——克里丝塔——冰雪聪明的

6、Rebecca——丽白卡——忠诚的

7、Sophia——克里丝塔——冰雪聪明的

8、Sara——伊莉莎白——上帝的誓言

9、Yvonne——瑞吉儿——有责任心的

10、Ray——伊冯娜——射手

11、Leila——莉拉——夜晚出生的小孩

12、Beatrice——比阿特丽斯——带来欢笑之人

13、Taylor——泰勒——做裁缝的人

14、Elizabeth——伊莉莎白——上帝的誓言

15、Ayn——艾恩——亲切

16、Rosa——罗莎——美丽的玫瑰

17、Maria——格蕾思——诚实能干的

18、Sarah——玛利亚——没有痛苦的

19、Lily——萨拉——公主

20、Tracy——特蕾西——有勇气的

21、Emily——艾米丽——聪敏的

22、Glenn——葛兰——狭窄的山谷

第2篇：女孩的英文名范文

好处：这样能发现不少好听的英文名，但是需注意的是，这样重名率可能会增加，但是这样也能取到好听的英文名。

女孩起英文名方法：根据姓氏首字母取英文名这种方法就是说可以在所有首字母的英文名中挑选喜欢的，比如苏姓的女孩，就可以叫：Selena 萨琳娜、Sharon 雪伦、Sheila 希拉、Sherry 雪莉等。

好处：这种方法就避免了如无头苍蝇般查找英文名，当然，除了姓氏首字母，也可以采用名字里的一个字的首字母。

女孩起英文名方法：英文名最好与中文名发音一致郑丽丽Lily Zheng

杨 俊June Yang

孔令娜Lena Kong

张艾丽Ally Zhang

吕 萌 Moon Lu

许开云Caron Xu

江丽霞Lisa Jiang

王 姬Jill Wang

蒋大为David Jiang

张爱玲Irene Zhang

好处：既不会出现重名多的现象，也会让自己的英文名更显特别，而且这种方法，无论男女都适用。

女孩起英文名方法：英文名与中文名局部发音一致朱晓琳Lynn Zhu

王冬梅May Wang

吴家珍Jane Wu

吴 珊Sandy Wu

关 荷Helen Guan

第3篇：女孩的英文名范文

她所在的上海小学，是从一年级开始教英语的。她大约5岁时，妈妈也带她去上过外面的英语培训班，每周两次，有中国老师也有外教。但说实在的，直到出国前，她的英语仍然很一般。也就是目前国内很多家长看到的自己孩子那样，知道几个单词，但根本张不了嘴。或者就是，真正英美人张嘴说话时，根本听不懂人家在说什么。

当年去美国时，我们非常担心她的英语- - -她能适应吗？是否该从一年级开始读？是否需要在外面给她找个英语老师补课？

但女儿入学的学校似乎没有类似的担心。她还是被安排到三年级上课，只是被安排坐在另一名中国女孩旁边- - -如果老师讲的女儿有什么不明白，她会帮忙解释。

美国学校的原则是：把孩子交给学校，你什么都不用管了。

接下来学校所做的事情就是，对女儿的英语进行简单的测试，然后每周一、三、五下午，由一名老师带着，与其他班上刚转入的外国学生一起，采取“玩”的形式，从最简单的a b c开始，每天学两个小时英语。这个过程，会一直持续到学校老师认为孩子英语不再有问题时为止。

每次问女儿在课堂上学了什么，她也说不清，但总是会兴奋地描述，今天我们在做游戏，今天我们表演了什么节目，今天把我笑得肚子都痛了。放学路上，看她的表情，就知道孩子对这种学英语的方式，是喜欢的。

后来才得知，美国人对外国小孩采用的英语教学方式是：在每一所中小学，都设置一个教学小组，确保英语哪怕是零起点的学生，都可以随时入学，并最终能完全融入学校生活。

几个月后，我们发现，孩子的英语已经很好了，特别是在理解力和阅读能力上，已经进步很快。此外，在四年级上半学期时，学校在上科学课时，还会给她安排一名在学校实习的中国老师，确保她随时可以提问。

女儿学英语的另一个方式就是每天看英文电视节目。从最初只能靠猜，到后来能看得津津有味，也是她快速提升英语能力的重要方式之一。

再过了一段时间，学校重新分班，曾给女儿当翻译的女孩被分到了另一个班上- - -这个时候起，上课就得全靠女儿自己了。女儿听课已经几乎没有问题。到下个学期开学时，班上又来了一名中国女孩，女儿则成了新来同学的小翻译。

那年11月底我们准备回国时，在美国上学一年左右的女儿，各项成绩报告也出来了：除了写，都是优秀。除了看电视和电影，她已经能从图书馆里借回简单的文字书，和妈妈一起读。

第4篇：女孩的英文名范文

我生活在加拿大，常为孩子学中文而烦恼，儿子从会讲话开始，我就开始教他识中国字、背儿歌，几乎每年暑假都带他回中国。为了在加拿大创造良好的学习中文环境，我不许儿子在家说英文，为了增加儿子学中文的乐趣，还买了许多中文动画片，也顺便进行一下爱国主义教育。

几年来，我是煞费苦心，在中国找到我儿时最爱看的电影让儿子观赏，目的就是希望儿子能讲中文，了解中国文化。不过，儿子的中文始终停留在简单会话的水平。这让我很灰心，很有挫败感。最后总结失败的原因是，男孩好动贪玩。

当我的女儿出世后，我便把希望寄托在女儿身上，希望女儿能学好中文。问题是怎样才能找到更有效地学习中文的方法?我听朋友说，也许让孩子回国读完小学，再回加拿大读高中是个好办法。这样一来，不仅熟练掌握中文，英文也不用愁，孩子学的快。

我真有点动心，但现实条件又不允许我和丈夫儿子分开太久，这代价太高。我和丈夫反复思量后，为了不让自己留有遗憾，决定带五岁的女儿回国试试，为期一年。因为不知回国学习的效果如何，也不想让女儿彻底放弃英文，我通过亲戚的了解和推荐，最后就选择了深圳。

那是一所价格不菲、小有名气、由正宗美国人办的国际私立学校。教师全是外籍人士，只招收外籍学生，而且完全按照美国教材施教。学校分小学部和高中部，不过最让我动心的还是，学校会安排中文课教育，这不仅让我女儿即学了英文又能学习中文，真可谓一举两得。

打好如意算盘，整里好行囊，去年八月下旬，我带着女儿，顶着酷暑，满怀信心抵达中国深圳，随后办理相关手续入学。学校不大，条件很一般。女儿的班主任，是一名来自澳大利亚的女士。班上只有一位白人女孩，其余全是亚裔孩子，分别来自菲律宾、马来西亚、韩国、日本、印度和台湾等地，也有像我们这样的美加籍华人。学校给每位外籍老师配有一名中国助教负责帮忙打杂。

九月初终于开学了。我和女儿也很快进入角色，开始了新的生活。学校早上9点上课，下午2点半下课。一开始女儿放学，我问她今天学什么了?女儿说不知道，我又问喜欢新学校吗?回答还是不知道。等过了两个星期，学校安排老师和家长见面，我见到了班主任。这位来自澳大利亚的女老师态度和善，笑容可掬。只是她那带有浓郁的澳大利亚口音的英文，让我听起来很费劲，总是一知半解，最后要靠中国助教来完成沟通。

我心里直犯嘀咕，再看看我侄子班上的老师，她是法国人，她的法式英文就更夸张。天那!这英文怎么能教孩子?这也太误人子弟。我带着疑问想去问别的家长，这才发现许多从韩国、日本来的家长们都不太会讲英文，更不懂中文。她们大都是随丈夫来中国做生意的。

我好不容易遇见一位熟人，巧的是她是学校校长的秘书。通过她，我才了解到这些外教老师来自各个国家，很多是来中国旅游的，平时靠教英文赚点钱，等放寒暑假就外出旅行，差不多一年左右就走了，所以老师的流动性很大。学校为了节省开支，少出房租，通常都会招揽外籍夫妻来校执教。

难怪学校老师大部分都是夫妻档，而且有些老师根本没有教学经验。相反那些中国助教的英文却很棒，他们都受过很高的教育，有的还是从国外留学回来的。学校办公室里的行政人员，有几个美籍华人(也是学生家长)，她们不仅英文好，其中还有一位拥有美国的教师证。

那为什么不让她们教英文?我不解的问，这位校长秘书的回答让我目瞪口呆，大长见识。是一些华人家长反对，她们本能的只相信长相外貌，认定纯正洋人更可信。以前，谁的孩子分到亚裔老师班上，家长就不愿意，就要求换班，开学前就找关系，希望把自己的孩子放到洋人班里等等，这样的恶习常让美国人校长很头痛，我也有说不出的鄙视。

没过一个月，我女儿从最初的兴奋雀跃，发展到沉闷烦躁，闹着要回加拿大。看见老师对我女儿的评语：内向安静，不爱讲话不和群。我有些错愕，经过询问我才知道，女儿说听不懂老师的话，也没有小朋友玩。原来班上的孩子都不怎么会说英文，课外活动时，孩子们在一起各说各的语言。

我别无它法，只能鼓励女儿加油，一切都会慢慢好的。同时，我还自我安慰的想，这是多么难得的锻炼机会。再说英文没长进，中文能学好也值了。学校安排一个星期有三堂中文课，先进行摸底测试，根据学生的中文水平分班。我女儿经过测试，水平居然是高班，这让我大跌眼镜。原来我女儿上高班的理由是会讲中文，而高班的学生每次就学唱一些儿歌。

最让我忿忿不平的是，学费这么贵(10个月一万美金)，课时这么少，学校还总放假。外国的节日要庆祝，中国的节日也不能错过。没办法，学费不能退，我只好想办法去地方学校上补习班。谁知经过考核，我女儿的中文水平，居然不如幼儿园三岁班的小朋友。我只好请家教，从汉语拼音开始学，因为女儿总是把英文和拼音混淆，学习进展就可想而知。

就这样，我在极其复杂的心境中，终于陪女儿读完了在中国上学的十个月，女儿的中文口语在和邻居孩子的打闹嘻哈中，不知不觉的提高，英文也在多元化的教室里退化了不少。女儿甚至到了抗拒讲英文的程度，每次讲故事一定要用中文讲才行。我发现苗头不对，心急如焚。

第5篇：女孩的英文名范文

——该“carlota/洛塔”英文单词在美国流行度有92%的人喜爱运用，并且认为该英文单词属于经典，是100%女孩英文名字类型。本义带有“自由人”的寓意，引申为不易受别人左右。

2、therese/特丽丝

——是theresa希腊语的变体形式，意为“夏末”的含义，引申为正直，诚信，不善变；发音为[therese]好听时尚，悦耳动听；并且根据数据显示该英文名有92%的人喜爱运用，适合女孩起该名字。

3、daria/黛瑞亚

第6篇：女孩的英文名范文

妈妈的童谣伴我长大

李秀英，1965年出生，从合肥幼儿师范学校毕业后从事幼儿教育工作。她性格开朗，又会讲故事，常常将课程内容编写成一首首小歌谣来教孩子们记诵，所以深得小朋友的喜欢。

1987年，女儿许诺晨呱呱坠地。李秀英唱着自己创作的童谣，哄孩子睡觉。小诺晨一岁的时候，有一天中午她怎么都不愿午睡，一直在妈妈身上闹腾，李秀英抱着她，随口哼唱道：“妈妈的手呀，柔柔的；妈妈的眼睛，亮亮的；妈妈的脸蛋，软软的；妈妈的怀抱，暖暖的；妈妈的宝宝，妈妈的宝宝啊，乖乖的、香香的；妈妈的宝宝快睡觉，快快睡觉的好宝宝。”孩子睁着大大的眼睛看着妈妈，听得十分入迷，似乎听懂了妈妈话里的意思。

短短几年，李秀英为女儿写下了一百多首歌谣。这些歌谣，陪着孩子慢慢长大，让她成为一个快乐，富有想象力的小女孩。

编的童谣多了，李秀英便把它们都整理了出来，留作纪念。哪知，因为这些童谣朗朗上口，富有生活气息，天津新蕾出版社决定将这些童谣出版。1991年，由李秀英自写自绘的第一本儿歌作品集――《娃娃歌谣》出版了。

1993年4月的一天，李秀英正陪着女儿表演丑小鸭。小诺晨带着鸭子的面具，在客厅里游来游去。突然，她对妈妈说：“妈妈，我要是丑小鸭，我才不会选择离开，即使变成天鹅，没有朋友在身边，我也不会开心。”李秀英问：“那你告诉妈妈，你以后想当什么？”小诺晨摇摇头：“我没想好，不过我想当个名人，我已经给自己取了个好听的艺名，叫诺米。”李秀英听了哭笑不得，她不知道女儿小小年纪哪有这样稀奇古怪的想法，不过她还是一如既往地支持：“行，妈妈当你第一个粉丝。”“错，你是第二个粉丝，我才是自己的第一个粉丝。”李秀英笑着说：“你一个人又当名人又当粉丝，会很辛苦的。”小诺晨很认真地说：“如果我自己都不喜欢自己，还有谁会喜欢我呢？”从那以后，“诺米”的称号宣扬开来，在家里，李秀英也改口喊女儿小诺米。

拍孩子马屁，生活处处皆是教育

一转眼，诺米上小学了，成绩一直平平，每次考试基本上都是中下游，这让她有些灰心，常常闷闷不乐。为了给诺米排解苦闷，四年级暑假的一天，李秀英用一个月的工资给诺米买了只小狗，起名波波。波波和诺米没有像李秀英预想中的那样和睦相处，却成了敌人。有一天，诺米对着作业本里的狗毛，忍无可忍，决定把波波丢掉。趁妈妈不在家，她牵着波波的狗链出了门。诺米的计划是，走得远远的，让波波找不到回家的路。可没想到，走到半路，小诺米自己却迷路了，最后只能依靠波波把她带回了家。

这次意外的事件不仅让诺米决定改善与小狗波波的关系，更让她萌发了创作的冲动，她想把这件事记录下来，又怕写不好丢脸。李秀英知道后，鼓励孩子：“在妈妈心里，你一直是个宇宙无敌小超人。”妈妈的恭维，让诺米有些不好意思：“好吧，我试试看。”诺米把自己和小狗波波的故事写了下来，并在妈妈的帮助下把这篇文章投给了《小学生作文》。

没想到她的文章竟顺利发表了。李秀英也为孩子感到高兴：“你看，写文章这么难的事，你都能处理好，那那么简单的考试，你还应付不了吗？”妈妈的马屁让诺米自信起来，她学习更加用功，五年级时，她的成绩已经排名年级前十，文章也写得越来越好。1999年9月，诺米上初中了。学业的压力如山大，同龄的孩子想看课外书都成了奢望，可李秀英从未阻止女儿看闲书，武侠、童话、科幻、侦探，诺米几乎都读过。

2006年，诺米以优异的成绩考入吉林大学经济学院，并最终取得了经济学和理学双学士。虽然大学读的经济学，但是诺米的写作一点也没有放松，大学期间笔耕不辍，写了十几万字的童话故事和散文。

这时，李秀英的儿童文学创作也像女儿的成绩一样节节高升。她几乎年年都有新作品问世，还频频荣获全国各种奖项，其中由她创作和主编的《幼儿语言步步高》《幼儿智力快艇》等6套丛书创下连续6次夺得“冰心儿童图书奖”的殊荣，成为一个奇迹。而她创造的一首儿歌《在一起》，入选2001年新版标准实验教科书小学语文课本。被全国中小学教材审定委员会选入人民教育出版社新版小学《语文》课本第一册，成为安徽唯一一位作品被选入小学课本的作家。另有一首《长颈鹿》被收入《阅读》课本。

你追我赶，作家妈妈要跟女儿比创作

2010年暑假，诺米把自己多年来写下的童话故事拿给妈妈看，李秀英一字一行地读完了十多万字的故事稿，然后搂着女儿开心地说：“你写得真好，有感情，有哲理，不比妈妈的差。”

母亲的夸赞给了诺米莫大的鼓励，她想把自己写的这些作品出版，让更多的孩子看到。李秀英也很是赞同。经过一段时间的筹备，2012年8月，诺米的第一部正式出版的儿童文学书籍诞生了。这套名为《爱与智慧校园阅读新童话》系列全套五本，包括《小女巫艾玛》《西圆圆公主》《蛋蛋超人》《利昂和多特》和《小兔乖乖》。这套图书面世后受到业界老师好评，在小读者中反响很不错。这一年，李秀英个人品牌童书《李秀英绘本阅读启智新经典》也从众多竞争图书品种中脱颖而出，喜获“2012年度桂冠童书奖”。（桂冠童书奖被业界称为图书“百花奖”）。

当诺米收到人生第一笔“大”稿费的当晚，在附近一家酒楼宴请了爸爸妈妈。诺米笑着对李秀英说：“妈妈，在我们家的这场文学创作比赛中，我也顺利交卷了，不过我会继续努力的，你可要小心。”李秀英则对诺米郑重地说：“我觉得写作的人，尤其是写儿童文学的人，唯一能衡量自己成就的，就是你的书感动了多少小朋友，让多少孩子养成了更好的习惯，懂得了更多的道理。而不是得到某一个奖项，或是得到多么丰厚的报酬。”诺米听后认真地点点头，妈妈的这番话也成了诺米日后创作的指南针。

在创作上，诺米常常会向妈妈请教一二。在李秀英的建议下，诺米的创作题材越来越宽，内容也是天马行空――从小女巫、小和尚到小英雄；从太空的宇宙飞船、大洋里的小龙到校园……2013年8月，诺米的玄幻小说《昆仑记》第一部出版。这本书连续三个月成为起点新作点击榜冠军，被国内媒体封为“中国的《哈利波特》”。2014年2月，《爱与智慧校园阅读新小说》作为爱与智慧系列的第二季，和小读者们见面了。2015年6月，《抗日红色少年传奇》系列出版，成为目前儿童文学领域一枝独秀的抗战题材作品。

第7篇：女孩的英文名范文

    姓名作为一个人的代号和标志对我们来说都不陌生,每个人从孩提时就把父母为自己所取的名字与自己紧密地联系在一起。不仅如此,姓名还是人们在社会交往中必不可少的工具,一个人从出生到去世几乎没有一天不和姓名打交道。其次,对姓名的称呼还带有许多感情色彩,有尊称、昵称、爱称,这些都是文化传统和社会习俗的凝聚。因此,不同的文化对姓氏习俗都有不同的传承。中国与英语国家之间文化传统和社会习俗的不同也造成了中英姓氏习俗的差异。

    中英姓名语言文化特色之对比:

    一、中国

    1.名字担负着父母对孩子的期望和父母的情趣爱好。父母希望孩子有所作为,就给孩子取名“鹏飞”,父母喜欢冬天的红梅,便为女儿起名“丹梅”。

    2.名字中包含着消灾免病、逢凶化吉、弥补命运缺憾的意义。如给孩子取名“去病”、“长生”等。

    3.生活的地域和时代以及出生时的重量也会反映在名字当中。据调查,北京人喜欢用“荣”,上海人喜欢用“宝”、“妹”等。“九斤”、“六斤”等是其出生时的重量,也是一些地方命名的习俗。解放初有人叫“建国”,改革开放年代有人叫“开放”。如今,随着全球化进程的发展,又有人起了洋名叫“珍妮”、“莉莎”等,这些名字都带有时代的痕迹。

    4.伦理、道德以及宗族观念在中国人的名字中也有所体现。从一定意义上说,中国文化是一种伦理文化,这一特点在姓名中有充分体现。“德”、“仁”、“忠”、“孝”等字眼在名中的出现,对高尚人格的景慕而与其同名、同字,根据族谱中按辈序规定好的辈分取名等等都是传统文化思想在名字上的体现。

    二、英语国家英语姓名一般由三部分组成,其结构为:教名+中间名+姓。首名或教名一般是父母或牧师取的,中名多是以父母亲朋的某个名为己名,这样可以表明孩子与父母亲朋的关系,所以孩子是可以以父母亲朋的名字为己名的,如英国着名科学家达尔文的全名是Charles Robert Darwin(查理斯?罗伯特?达尔文)。达尔文的父亲名叫罗伯特,叔叔名叫查理斯,所以取名为查理斯?罗伯特?达尔文,目的就是希望达尔文能够继承父亲和叔叔的事业和中国敬慕英雄人物而与圣贤或名人同名一样,英语国家的人们也有用圣贤的名字取名的习惯,这反映了人们崇拜英雄的社会心理。不少人直接以名人的姓为名,如Washington(美国第一任总统)这本来是姓,但后来为了表示对他的热爱和尊敬,也就广泛用作名字了。

    在英语国家里,人们还会用一些有影响力的政治人物的名字或祖父母的名字给孩子起名,这样做是为了向政治人物或他们的祖父母表达敬意。这一点在传统的中国文化中是不允许的,中国的传统社会等级分明,上辈亲属的名字、官员的名字对普通中国人来说是“讳”。

    三、共同点

    取名应该男女有别,并且要悦耳动听,能够引起听者美好的联想,这是取名的原则。因此,英汉人名都具性别特征,男性名字通常体现阳刚威武之气,气宇轩昂之态。如中国人喜欢用志坚、治国等词为名。英语中则多用Andrew(安德鲁)源于希腊语,意为勇敢直率;Peter(彼得)源于希腊语,意为岩石,是坚忍不拔的象征。女性名字则蕴含秀美靓丽之貌,文雅高尚之德。如中国人喜欢用静娴、丽娟等词为名;英语中则是用Hellene(海伦)源于希腊语,意为迷人的,Susan(苏珊)源于希伯莱语,表示优雅、亲切的意思。当然,无论古代还是现代,男取女名或女取男名的现象都不少,但是无论如何,取名时都应兼顾到音美、义美。

第8篇：女孩的英文名范文

英语形式的古法语名称Amée，带有“深爱的，最心爱的的人，可爱的”寓意内涵。作为英文名字，在19世纪开始广泛使用。amy给人的印象是个玲珑，纤细的女孩，并有着安静，沉着，有文化素养及宛雅的特质。

2、Ada艾达

Adelaide的简写，使其该英文名字既简单，又便于大家拼写。意思是“尊贵、第一女儿、高贵、欢乐”的意思。用作女生英文名字，给人一种安全意识很强、非常细心，总是尽力去帮助别人。

3、Alina艾丽娜

Adelina的缩写形式，让“Alina/艾丽娜”一名既简单，又时尚洋气，体现出女孩子高贵、有魅力的气质特点。本义带有“高贵”的意思，音标[Ailina]，朗朗上口、悦耳动听。

4、Anne安尼

第9篇：女孩的英文名范文

进了银行，见到一名女职员，问她可不可以开户。她看了看手表说，今天有事，你明天上午10点钟来。第二天上午11点，我们到了银行，她却责怪我们不守时。

这里有文化理解上的不同。我以为她所说的10点，意思是她第二天10点上班，之后到就行。但她说的其实是专门为我留的时间，西方办事一般是如此，但初到英国的我们并不知道。

所幸她最终还是把事情办了。当天下午，我们带着学校证明和银行证明再次来到镇委会，但回复仍然是不行，他们坚持要文件上列出的、我暂时无法提供的材料。

一位中国来的老师给我们出了个主意，就是投诉，并给了我投诉部门和具体负责人的电话。我打电话过去，仍然无用。4月7日，这位老师陪我们再次来到镇委会。争论半天，结果是，材料可以收下，但并不能保证有效。

我们只能离开，只能等待。我知道，孩子快速在英国入学已经不太可能。好在从4月9日到4月26日是英国的复活节，再加上王子大婚全国放假一周，即使女儿入了学，也要在家玩三个星期。

最后，我还是耐住性子把医疗卡等复杂的手续办完，才送女儿上了学。我内心的热切希望也慢慢冷却。英国人在这方面的古板，令我非常气愤。

同样的事情，放在美国就简单很多。

当年我们到达美国后，到附近的学校申请，只需要提供住址证明、女儿的出生证明和防疫证明即可。住址证明极其简单，租房合同（包括私人之间的租房合同）、银行账单或写有你名字的打印信件都可以。换言之，只要能证明你的确是住在这个地方，你的孩子就有权利上学。

学校收到材料后，安排一名中文翻译打电话告知我们，孩子的防疫证明里少了一针，到指定地方打完针后即可入学。

整个过程，我们第一天申请、第二天打针，第三天就入学了。至于入学手续，学校会替你向当地教育委员会申请。美国人的逻辑极其简单：只要孩子在美国土地上生活，就有权利接受教育。任何学校和老师，甚至都不得问及孩子是合法还是非法入境。