雷锋的精选(九篇)

第1篇：雷锋的范文

1955年一个冬天的早晨，雷锋和几位小同学向学校走去，不幸的是途中下起了大雨，他们冒着大雨，急急忙忙地跑向学校。可是，刚刚才到一口溏边，雷锋的同学就突然先天性癫痫病发作，一下子倒下滚到泥塘里去了。这时，有的同学吓得大哭；有的同学急得哇哇叫；还有的同学傻愣着不知怎么办才好。而只有雷锋果断地喊到：“快下水，救人要紧！”他说完把书包一丢，不管衣服、鞋子有没有脱，扑通一声像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癫痫病同学的衣角，另一只手抓住溏边的灌木，使出了吃奶的劲，才把那位同学慢慢地往岸上拉。

其中有一位同学受到了雷锋的感染，也不顾自己的寒冷就跳入水中。这时雷锋说道：“你先托住他的头，我再抱住他的腰。”当他们快要把那位同学抱上岸的时候，水淹到了雷锋的鼻子，他连呛了好几口水，他们才把那位同学抱上岸。田间劳动人民闻声赶来，他们一看见他们俩已把那位同学抱上岸，在场的叔叔婶婶们还齐声夸奖他们，说他们不愧是新中国的好少年。

其实在现在的社会上，你扶爷爷奶奶过马路，主动让座位，献一份爱心，或是做一个无名小英雄……这些都是学雷锋主要的基础，所以我们凡事都要从小事开始做起，做好了小事，长大才可以做大事。

第2篇：雷锋的范文

1、一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到。

2、一次，在火车站，雷锋遇见一个老太太，不停的哭，雷锋上前一问，原来老太太出门探亲，刚到这里，钱给弄丢了，雷锋什么也没有说，把自己身上的钱都给了这位老太太，匆匆走了。

3、一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

（来源：文章屋网 https://www.wzu.com）

第3篇：雷锋的范文

社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育整体推进，爱国、敬业、诚信、友善等道德规范深入人心，社会主义荣辱观进一步确立；民族精神和时代精神广为弘扬，抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神等成为全民族开拓奋进的强大精神力量；各地涌现出一大批像沈浩、杨善洲、郭明义等先进典型，道德模范和“双百人物”评选表彰引起强烈共鸣，习模范、争当先进的社会氛围更加浓厚。

公民道德建设在已有基础上实现新的发展，社会思想道德的主流积极健康向上。这一切，可以从我国科发展，社会和谐的良好局面中得到生动反映，可以从近年来举办大事喜事、应对急事难事的成功实践中得到有力印证。同时要看到，在经济社会深刻变革的大背景下，现实社会问题与思想认识问题相互交织，人们思想观念、价值取向日益多样，道德领域还存在着不少亟待解决的突出问题，工作中还存在不少薄弱环节，人民群众对提升全社会道德水平的呼声十分强烈，推进公民道德建设的任务依然艰巨繁重。

党的十七届六中全会适应时展要求、顺应人民群众期待，着眼巩固团结奋斗的共同思想道德基础，对推进公民道德建设提出新的要求，突出强调深入开展雷锋活动，采取措施推动习活动常态化。中共中央办公厅还印发了《关于深入开展雷锋活动的意见》，对推动雷锋活动常态化作出具体安排。要认真贯彻中央精神，深入持久地开展雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，共建文明道德风尚，为推动科发展、促进社会和谐提供有力的思想道德支撑。

为什么要大力弘扬雷锋精神?

弘扬雷锋精神是引领文明道德风尚、促进社会发展进步的时代呼唤。说起雷锋，我们都会肃然起敬，景仰之情油然而生。雷锋是实践社会主义、共产主义道德的楷模，他以对党、对人民、对祖国的无限热爱，刻苦习、忘我工作、服务人民、奉献社会，用短暂的一生谱写了壮丽的人生诗篇，树起了一座不朽的历史丰碑。同志亲笔题词发出“向雷锋同志习”的号召，邓小平、和同志都对习雷锋事迹、弘扬雷锋精神作出重要指示。在党中央的大力倡导和推动下，雷锋活动在中华大地蓬勃开展、接力传承。雷锋已离开我们50年，但雷锋精神始终镌刻在人民心中，成为引领道德风尚的一面旗帜。

时代在变迁、环境在变化，但雷锋精神依然代表着社会的道德理想，体现着民族的精神追求，是社会主义核心价值体系的生动体现。雷锋精神以坚定理想信念为根本支撑，植根于建设社会主义的实践沃土，蕴含着爱党爱国爱社会主义的赤诚之情，始终具有激发人民团结奋进的强大力量。雷锋精神以人民至上为价值取向，把关爱他人、助人为乐当作最大幸福，始终具有感动人心、温暖社会的道德温度。雷锋精神以艰苦奋斗为人生品格，崇尚勤俭节约，反对铺张浪费，追求健康情趣，彰显优良传统，始终具有引领文明风尚的长久魅力。雷锋精神以敬业奉献为不变信条，干一行、爱一行、钻一行，用火一般的热情投入工作，始终把工作岗位作为实现人生价值的舞台。要充分认识雷锋精神的深刻内涵和时代意义，在全社会大力弘扬雷锋精神，激扬人民心中蕴藏的美好思想品德，焕发人们建设文明风尚的巨大热情，努力构建中华民族的共有精神家园。

如何让雷锋精神深入人们心灵?

弘扬雷锋精神需要扩大认知认同、在全社会树立鲜明的道德标尺。正确的道德观念只有转化为社会群体意识，才能为人们自觉遵守和奉行。特别是在当前各种思想文化相互激荡、各种价值取向相互碰撞的情况下，更需要传播先进的思想道德，弘扬伟大的雷锋精神。要深刻阐明雷锋精神的丰富内涵和实践价值，明确坚持什么、反对什么，褒扬什么、贬斥什么，进一步确立我们这个时代的价值取向和道德标尺。要在全社会坚持不懈地宣传普及雷锋精神，充分反映各地弘扬雷锋精神的生动实践，使雷锋精神走进千家万户、深入人们心灵。

要坚持以文育人、以文化人，鼓励和扶持弘扬雷锋精神的文艺作品创作生产，讴歌高尚情操、反映主流价值，让人们在丰富的文化活动中汲取精神养分、感悟道德力量。雷锋精神哺育和催生了无数先进模范人物，他们身上集中体现着高尚的道德追求。要大力宣传雷锋式模范人物，宣传具有时代特征的先进典型，宣传人们在社会生活中的善行义举，用先进楷模的高尚品德和精神激励人、感召人，让人们有榜样、赶有目标、见贤思齐。

如何将雷锋精神融入社会生活?

弘扬雷锋精神贵在知行统一、转化为实际行动。雷锋精神来自实践，最大的价值也体现在实践之中。要广泛开展雷锋活动，把集中教育与日常活动结合起来，把普遍要求与解决具体问题结合起来，精心组织、广泛动员，推动形成习雷锋的热潮。要坚持求实务实、注重实效，把雷锋活动贯穿到公民道德教育全过程，落实到日常生产生活和习工作之中，转化为人们的实际行动。要结合各地实际，在企业、社区、农村、机关、校、军营，组织开展以“雷锋、树新风”为主题的道德实践，把更多的人吸引到雷锋活动中来。要把雷锋活动作为加强未成年人思想道德建设和大生思想政治教育的重要内容，引导广大青少年自觉弘扬和践行雷锋精神。要以相互关爱、服务社会为宗旨，广泛开展扶老助残、帮困解难、便民利民等志愿服务，推动形成我为人人、人人为我的良好氛围。

当前，人们对一些领域道德失范、诚信缺失现象反应强烈。要把匡正道德失范、矫正诚信缺失作为重要着力点，深化政风、行风建设，抓好道德领域突出问题的专项教育和治理，以道德建设的实际成果促进良好社会风气的形成和发展。党员干部有责任有义务走在雷锋活动的前列，要以身作则、率先垂范，不仅在本职岗位上贯彻党的宗旨、当好人民公仆，而且在社会生活中严格自律、严格要求，用自己的模范言行带动全社会践行雷锋精神。

弘扬雷锋精神如何创新?

弘扬雷锋精神必须创新途径办法、进一步增强吸引力感召力。现在，社会环境、社会结构正在发生深刻变化，人们的生产生活方式也在发生深刻变化。应当在继承优良传统的基础上，树立新的视角、确立新的思路，不断挖掘雷锋精神的当代价值，进一步丰富雷锋活动的内容形式、载体手段。要适应社会生活的新变化和群众接受习惯的新特点，多开展互动式、体验式的习教育，使雷锋活动更加喜闻乐见、更加生动活泼。要充分发挥互联网、手机等新兴媒体的优势，建设弘扬雷锋精神的网络平台，扩大雷锋活动的覆盖面和影响力。

雷锋精神是十分丰富的，雷锋、做好事，人人可、处处可为。树立远大抱负、坚定理想信念是雷锋，恪守职业道德、忠实履行职责也是雷锋，关键时刻挺身而出、见义勇为是雷锋，献一次血、扶一把老人也是雷锋。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，紧密联系日常工作生活，引导人们从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，使雷锋活动更加多样化、具体化、生活化。

弘扬雷锋精神如何常态化?

第4篇：雷锋的范文

如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗·

如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命·

如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上·”

——选自雷锋日记

曾经是文艺青年

“这南来的燕子啊！你是这样轻快地飞翔，许是欣赏这美丽的景象：蜿蜒的八曲河像一条白银管，灌溉这片肥沃的土地，团山湖与乌山对峙，是天生成的一幅屏障。”这是雷锋创作于1958年8月一首名为《南来的燕子啊》的一部分。

总政办公厅编研室原主任、编辑整理主持人邢华琪说，雷锋的诗是有情的血和肉，不是无味的水和墨；雷锋的诗是辛勤和智慧的花朵，不是懒惰和多余的饶舌。

1958年，也就是在雷锋18岁那年，只有小学学历的他已写下两篇小说、两篇散文和9篇诗歌，还有未完成的三篇小说短章。

雷锋的处女作小说有一个非常诗意的名字——《茵茵》，雷锋特意在手稿上注明：“本文为‘小说’。”在邢华琪看来，这篇以女子芳名作为标题的小说，真可谓简练而隽永，似有清风流贯的芬芳。

邢华琪说，“虽然后来他也写过一些诗歌、散文，入伍后还被《报》聘请为特约通讯员，但诗歌与小说的创作不知何因，并没有延续下去，其天资聪颖、极其好学的特质主要都通过日记表现而出。”一位作家这样评价说，“雷锋日记曾激扬了那个时代的人们养成记日记的习惯，以至影响了一代人的文学修辞。”

捐款记录手稿首次公布

在互联网上，有人质疑雷锋捐款的真实性和去向。不过，雷锋的同事、战友等通过大量的调查发现，雷锋生前有两次100元的捐款行为。第一笔捐给抚顺和平，第二笔捐给辽阳水灾区，这200元捐款出自每月只有6元津贴的士兵，令人不可思议。

雷锋收入和捐款是多少，细细看一看就可知道。雷锋参加工作及入伍6年间，收入约1200元。而从书中还可看出，雷锋第一次给和平捐款200元时，返回来100元；第二次给辽阳灾区捐款100元，辽阳市委退了回来。

但雷锋在辽阳市委退款后，转手将钱捐给了河南干沟的民办小学，这在书中收入的《入党转正申请书》中有提及。雷锋在申请书中说：“我准备卖掉自己的衣服和皮鞋，以支援他们办学。当首长没有同意我这种做法的时候，我心里感到很不安，连觉也睡不着。我左思右想，后来拿出自己在部队一年零九个月集留下来的全部津贴(一百元)。”雷锋说，他把钱寄出去，心里也就快活了。

据了解，这段关于雷锋捐款的记录手稿是首次公之于众。

赠言背后藏故事

华文出版社社长罗争玉介绍，由于《雷锋全集》中涉及大量人名，从去年开始，全书开始了繁琐的整理工作，其中就包括大量的人名注释。而在加注释过程中，编者又一次了解到雷锋的一些诗歌、散文、书信，尤其是每条赠言背后的故事。

“请你记住：伟大的思想，产生伟大的毅力，愿你在保卫祖国的岗位上，创造出奇迹。”这是1962年2月26日雷锋给女战士姚桂琴的赠言。编者在加注释的过程中发现，2月26日当天雷锋应邀到通讯总站长话连作报告，这是个女兵连，雷锋那一天先后为28位女战士写下了赠言。

和赠言有关的故事非常多。1962年3月至8月，雷锋牺牲前，随部队在辽宁省铁岭地区施工，雷锋所在的工程兵某部运输连四班住在横道河子乡下石碑山村，雷锋曾先后在刘东林等四户农家住过，“雨夜送母子”“智擒磨刀人”等许多耳熟能详的事迹都在此发生。调整住地时，刘东林的妻子请雷锋给一张相片留作纪念，雷锋身边没有相片，战友刘兴学手里正好有一张雷锋的相片，相片背后还有赠言，雷锋想把赠言重新修改一下，刘兴学说：“赠言不用改了，我姓刘，房东也姓刘，我们是一家子，一家子就不说两家话了。”就这样，此张绝版相片一直保留在刘东林家。

对己严苛对人感恩

雷锋对自己严苛，对别人总是抱以感恩之心和奉献之举，这在《雷锋全集》中也可随处看到。

在《入党转正申请书》中，雷锋写道：“因工作的需要，经常外出汇报，在生活上形成了一种自由散漫的作风。比如，有时候不请假外出，礼节不够周到，军容有时不够整齐。”他还说自己“个性急躁，办事一口气得成”。

“雷锋把帮助别人当成一种快乐，帮助别人就是他的生活。”抚顺雷锋纪念馆馆长陈茁介绍，雷锋战友周末想去逛街，会跟雷锋说一声：“班长，我衣服帮我洗了吧。”爱干净的雷锋会高兴地帮他把衣服洗得干干净净。

从未再穿的皮夹克

雷锋一张身穿皮夹克的照片曾遭到质疑。对此，陈茁专门到雷锋当年的工友易文珍那里进行了调查。

陈茁说：“1959年，雷锋在鞍山钢铁厂当工人，工资很高，每个月38元，加上补贴一共有40多元。”当年，雷锋才19岁，和所有年轻人一样，也是个爱美的年轻人。

雷锋当时尽管每个月已经挣40多元了，但还是穿着从家乡来时那种补丁摞补丁的破旧衣服。工友劝他买一件新衣服，雷锋就到商店精挑细选了一件皮夹克，穿上皮夹克的他还到照相馆拍了张照片。随后，雷锋兴高采烈地写了一封信给老家湖南望城县委书记，他原以为听到的是赞美，没想到县委书记在回信中批评了他：现在全国正处于困难时期，你不能忘本，要保持艰苦朴素的本色。从此以后，这件皮夹克被雷锋收了起来，再也没有穿过。

西点军校的“雷锋情结”

抚顺雷锋纪念馆从1964年开放至今已接待参观者6000万人次，每年接待110万至130万人次。在来参观的29个国家的国外友人中，还包括来自美国西点军校的6名学员。

陈茁说，中国驻美国大使馆一位外交官曾向抚顺雷锋纪念馆传来信息，美国西点军校在招生简章上印上了雷锋画像，于是，纪念馆领导决定考证一下。当大家到西点军校实地考察后发现，学员办公室里挂着的正是雷锋画像。

2004年，西点军校教官真的带着学员来纪念馆参观了。陈茁说，据翻译介绍，6位美国人原本都是着便装，但临进纪念馆前，他们特意在车里换上了军装。他们说，雷锋精神体现军魂，所以是怀着尊重的心情穿上了军装。

雷锋创作的小说《茵茵》片段

严寒的冬天，地上落了深雪，河里结了厚冰，刺骨的冷风阵阵吹来，似乎不许人再工作似的。

第5篇：雷锋的范文

在我的身边有许多活雷锋。

一年夏天，我和家人乘火车去四川看望外婆。但是到了成都，人生地不熟，我自己在火车站迷路了，我守着行李箱等待爸爸妈妈。我的心情十分焦急，如坐针毡，围着行李左转一圈右转一圈，好像热锅上的蚂蚁，看着来来往往的行人，没有一个人是我的爸妈。我独自一人在人海里急急等待

。一会儿，我在广播上听到了我们这次的列车的列次，要赶快进站检票。我更慌了，坐立不安，手心里全是汗，看着人群望眼欲穿。我等不下去了，看见旁边一个面

善的叔叔拿着手机。

可以用下手机吗?我说我想打一个电话给我爸爸

好，叔叔爽快地答应了，我如释重负，终于有办法了，尽管叔叔是陌生人，但是我觉得他是 很和蔼的，他看着我焦急的样子，跟我说别急。

我们拨通爸爸的电话

这时，爸爸妈妈回来。我高兴极了，匆忙地向叔叔道谢，快速进站检票了

好几年了，叔叔带给我的温暖一直没有忘怀。

他没有美丽的外表，可他比其他人都好，他看起来并不富裕，却比别人有更多令人喜爱的东西，他没有轻柔的嗓音，可这是最美的声音。

在我们学校对面有很多小商店，每天人来人往，络绎不绝，一次我去商店买东西，只顾着拿买好的动西，却忘了拿找回的钱。头也不回的离开了商店，随后我去周围转转，当我走到另一家商店，买东西时，我发现少了一些钱，我仔细回想，原来钱落在前面那个商店里了。

不过

，我有些疑虑，商店人那么多，叔叔会记起我吗，如果我解释不清怎么办.......种种构想都有，我决定去问一下，我到了商店，我还没开口，叔叔就先问我是不是没拿走钱，我说是的。叔叔就把钱递给我，提醒我下次不要忘了。还说，如果有什么难题，就来找他。

这位叔叔可真善良。像这样的人可不多了。我开心的向叔叔道别。

叔叔拾金不昧的精神让我钦佩，我很高兴能认识这样一位叔叔。他有热心助人，拾金不昧精神，热情开朗的性格，像他们店里的一块活招牌，有许许多多的学生都很喜欢到他店里买东西。

第6篇：雷锋的范文

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿。解放后，他参了军，成为一名光荣的人民解放军战士。在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。他曾多次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。

雷锋的故事千千万，雷锋的事迹说不完。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到许多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人;他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷锋叔叔为了帮助别人，他只知道助人为乐，是永远也不知道累的。

雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可雷锋却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购买了许多学习书籍。雷锋不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同提高。1960年，辽宁省遭受特大水灾。雷锋悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。

有多少次，雷锋叔叔路过工地，就情不自禁地参加起那里的义务劳动;雷雨来临之际，雷锋又用自己的被子去盖水泥。

雷锋在自己的日记中写道：

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。

一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。

我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

第7篇：雷锋的范文

我是唱着《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》这些“红歌”走进军营的。所接受的“第一课”就是学雷锋。我从来没有怀疑过雷锋给我的人生带来的正能量，也永远不会否认“雷锋精神”对我人生观最初的形成所起到的无形而又无限的滋养。意志的锻炼、体魄的强健、知识的积累，都来自军队这所大学校。因此，雷锋，对于我们这一代人来说，是英雄的星空中最闪亮的一颗，我们是雷锋不折不扣的“粉丝”。只是相对来说，我的人生要比雷锋幸运得多。

时势造英雄。一个时代有一个时代的英雄。这是一种社会规律，也是一种历史规律。但无论是什么时代，无论是什么国度，人类崇拜英雄、崇尚英雄主义的情怀从来没有改变。雷锋是我们这代人心中的英雄，但同时我也坚信雷锋又不仅仅是我们这代人心中的英雄，因为雷锋是一个跨时代的英雄，是一个跨越时空、信仰、种族、性别、年龄的英雄。他短暂的人生，其实并不轰轰烈烈，也没有惊天动地；他普通一兵，做好人，做好事，不招人，不吭声，平平淡淡，水滴石穿。但他“全心全意为人民”和“做一颗永不生锈的螺丝钉”的“雷锋精神”，所代表的正是我们中华民族优秀的传统美德和文化品格。“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。”雷锋说过很多这样经典的格言，重温它，人生倍感温暖且充满力量。前些年，经常听到有人说“什么年代了，还学雷锋”，也有人说“雷锋三月来了，四月走了”，那意思就是说现在没有人学雷锋了，“学雷锋”过时了。其实，仔细琢磨这些话，我觉得大家是在嘴上埋怨“学雷锋”的少了，心中却渴望“学雷锋”的多起来。

去年参加十期间，我在会议间隙去北京307医院看望了白血病患者吴英。她才22岁，是一位军属，来自我们家乡邓州。当得知她支付不起昂贵的医疗费后，邓州“编外雷锋团”伸出了援手，组织多次爱心募捐，并最终促成她进京接受专家治疗，引起了社会各界的广泛关注。在看望时，提起家乡的“编外雷锋团”，吴英不住地称赞说：“俺碰到的‘雷锋’数不清！”她的这句心里话，也道出了我的心声——我的家乡雷锋多！

其实，邓州“编外雷锋团”的故事，已经不是什么新闻了。下至家乡黎民百姓，上至中央领导；近在家乡南阳，远在西洋美国，都知道我们邓州有个“编外雷锋团”。560名曾经与雷锋有过亲密接触的雷锋战友，在他们转业或复员离开军营后，把雷锋带回家乡，在各自平凡的岗位上，立足本职，以一生不变的承诺，五十年如一日，坚持像雷锋那样学习、工作，像雷锋那样做人、做事，传播雷锋事迹，弘扬雷锋精神，实现了由自发到组织、由个体到群体的转变，成为全国最大的学雷锋志愿者团体。诚如家乡的人民送给“编外雷锋团”的那句话——雷锋的战友个个是“雷锋”，他们做的好事像天上的星星，看得见，数不清。

我的家乡雷锋多，不是假话，也不是大话。陶克和蒋永武两位同志用十年时间追踪采访完成接力，写出了长篇报告文学《编外雷锋团》，活灵活现，真实可信，亲切感人。尽管书中记叙的人和事，大多我都耳熟能详，但重新读来，仍然令人眼前一亮，鼻子一酸，感动、感佩和敬仰之情油然而生。“编外雷锋团”把“雷锋精神”同行业管理结合起来，使得“雷锋精神”的学习既有领导率先践行的示范效应，又有政策机制的规范效应，让人们觉得“雷锋精神”可信、可学、可用，从而使得“学雷锋”成为广大人民群众日常生活中自觉和自发的行动，人人都可以当雷锋。“编外雷锋团”是军民联手，实现“学雷锋”常态化的一种创新。我的家乡邓州，也因此获得了“中国雷锋第一城”的美誉。

我的家乡雷锋多，“编外雷锋团”的队伍在一天天壮大，“学雷锋”的接力棒已经从560名雷锋战友的手中传递到千千万万个孩子和百姓手中，并已成为家乡精神文明建设的一张靓丽名片，成为中原文化的一块金字招牌。《编外雷锋团》这本书是报告文学，不是小说，可谓是为“编外雷锋团”做了一件树碑立传的工作。我缺少写报告文学的经验，报告文学写的是现实，我写的都是历史。写现实也好，写历史也罢，我曾经说过：“就我所对历史人生的理解，无论人性善恶，演化衍化万千，我心里牵挂弱势人群的心理渴望与需求期盼是不变的。”因此，当我阅读这本书的时候，我的心境似乎又回到了当兵的岁月，仿佛有点像“当年”的指导员给连队战士讲课，其中夹杂着他对人生的感悟，循循善诱，娓娓道来。是的，时代变迁了，大家都在忙着打拼生活、竞争生存、养家糊口、教育子女，但看了这本《编外雷锋团》，不禁勾起了自己对青春军旅岁月的美好回忆，勾起了“谁不说俺家乡好”的人之常情，那份幸福那份温馨那份自豪有点“不足为外人道”的受用。

第8篇：雷锋的范文

2012年是纪念雷锋逝世的50周年，是同志题词“向雷锋同志学习”49周年，按照、全国少工委部署，围绕学习贯彻总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的重要讲话精神，落实新的历史条件下少先队组织的根本任务，为弘扬“全心全意为人民服务”的雷锋精神，引导全校学生学习雷锋精神，争当有爱心、有社会意识的小公民，学校专门策划了“学雷锋之精神　做社会小公民”的主题活动。

启动——“雷锋”和我们一起重温“雷锋”的故事

2012年3月5日天空下着蒙蒙细雨，但是文一街小学的“红领巾心向党——学雷锋之精神，做社会小公民”启动仪式将通过学校广播电视台举行。晨会刚开始，同学们就看到了一位穿着绿军装，带着帽子的雷锋，只见他笑容满面，精神焕发。这是学校大队部为了让全校的队员更加形象地重温“雷锋”故事，特地在全校队员中挑选了一个形象酷似雷锋的队员身着雷锋服装来主持此次仪式，并由校区校长向全校队员介绍雷锋精神，还将大队部特别制作的《小雷锋光荣本》发到了中队长手中，让队员们把平时学雷锋做好事的事迹记录在这个本子上，做为学校评选出“百名文一小雷锋”“雷锋中队”“雷锋假日小队”的重要依据。

当小雷锋一出场，全校的队员们一眼就认出了这个在我们心中“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的雷锋，这个熟悉的形象，让全校队员们立刻就明白了活动的重点，也激起了队员们向雷锋叔叔学习的火花。

熟悉——观看记录片，走进“雷锋”的世界

2012年3月5日下午，在各班的教室里同学们认真地观看了电影《雷锋》，在班主任的组织下1～3年级的同学们通过水彩画、卡通画等多种表现方式，画出心目中的雷锋形象；而4～6年级的同学们则根据自己对雷锋的了解，着手撰写了“寻找身边的活雷锋”的征文，并举行了“像身边的雷锋学习”演讲活动，其他优秀作品请各班选择张贴在班级展示墙上。

孙骊写到：“如果你是一滴水，你是否滋润了一方土地，如果你是一线光明，你是否照亮了一片黑暗，如果你是一颗种子，你是否哺育了有用的生命？”

蒋瑞羿则将目光投向身边的“雷锋”，细致地撰写了爷爷做好事的故事。

五年级（1）班李民哲还荣获了西湖区“雷锋精神与我同行”演讲比赛二等奖。

队员们的文章里，还撰写了很多我们身边的环卫工人、邻居老奶奶、文具店老板娘、背着工具箱的学校门卫钱师傅以及风雨无阻保护我们安全过人行横道的协警老蔡伯……队员们笔下一个个鲜活的“雷锋”感动了他们，更感动了全社会。

探讨——中队活动，学习“雷锋”精神

2012年3月9日，学校以年级组为单位确定开展“三五”学雷锋、“千万个雷锋在成长”、向雷锋同志学习的主题队会。各中队队旗飘飘，队歌嘹亮，仪式明确。各中队事先组织队员搜集有关雷锋的相关资料，通过中队探讨形式展开学习，交流队员心目中的雷锋形象，引导学生从身边做起、从小事做起，做有益于他人且能保护好自己的好事。高年级还开展了“向雷锋学什么”“新时代的艰苦朴素”“什么是做好事”等有时代意义的大讨论。

周琦乐同学说：“我认为新时代的学生应该向雷锋叔叔学习为他人着想的精神，主要体现在在公交车上给老、弱、孕、残让座；在社区多关心、看望孤寡老人，等等。”

鲁果同学说：“新时期，我们应该节省自己的零花钱，然后捐助那些偏远山区的小朋友们。就像广告说的三元钱就是山区小朋友们的一餐饱饭。”

此类的发言非常多，队员们说得也非常符合实际。

实践——假日小队活动，践行“雷锋”精神

“手拉手雷锋小组”在原假日小队成员的基础上，按照就近就便的原则，坚持文明劝导服务。文一的小组队员们佩戴红领巾，手执志愿服务旗，走向社会，用实际行动践行“雷锋”精神。

有的小队组织走进社区、公共自行车站点、福利院、康复中心等公益中心为老人、小孩、社会献出一份爱心、一份力量；有的小队在家长辅导员带领下参观雷锋纪念馆，感受雷锋同志爱憎分明不忘本的爱国精神，全心全意为人民服务的奉献精神，干一行、爱一行、精一行的敬业精神，艰苦奋斗、勤奋好学的进取精神；有的小队结合“三八”妇女节、“植树节”等节日，以小组为单位为他人、班级、学校、社会、家乡做一件力所能及的好事；有的小队则以春、秋游为活动途径走进西湖、走向社会，细心观察西湖景区的建筑、周边服务等，提出自己的建议和想法，通过实践宣扬公共空间意识，争做社会文明小公民，做社会小小螺丝钉。

3月9日下午，文一校区五年级（2）班中队的假日小队开展了一次有意义的活动，去探望一位84岁高龄的老奶奶，他们了解到那位老奶奶姓缪，是一位退休的音乐老师，也是浙江省抗癌时间最长的老人，她的感人事迹上过报纸、电视，她的老伴还是区里的劳动模范。

队员们买了一些水果、饼干、面包之类的食品去慰问老奶奶。老奶奶一开门，我们便热情地迎上去，老人明白我们的来意后高兴得合不拢嘴。吴颖妍和毛雨阳马上拿起扫帚扫了起来，队员们还分别打扫卧室、客厅、书房。两个卫生间和一个厨房。周一加和王诗铭帮忙叠被子。同学们打扫得十分认真，不一会儿一个个房间的地面就被我们打扫得干干净净。虽然我们累得气喘吁吁，但心里都很快乐，因为雷锋精神永远在他们心里。

二年级（3）班给我们社区的车库的栏杆和楼梯来了个大扫除，有的小朋友拿着抹布，有的拿着拖把，有的拿着扫把，还有的小朋友拿着水桶，大家干得热火朝天。

2012年3月11日上午，文一街小学秀水校区的“学雷锋小分队”在辅导员老师的带领下也神采奕奕地走上了街头，继续释放前面一周因为阴雨束缚的学雷锋热情，“买一斤橘子，帮一把橘农”，帮助建德橘农卖因为阴雨天气而滞销的橘子，历时1个多小时，4000多斤柑橘一售而空。

二年级（1）班班主任郑君囡老师为了参加今天的活动，一早就从上虞坐车赶过来。看到孩子们在活动中表现得这么棒，感慨地说：“孩子们从网络上得知建德橘农为橘子滞销而犯愁的情况后都愿意帮助他们一起卖这些橘子，解决困难，所以提出开展这次学雷锋活动。在“学雷锋献爱心”的活动中学会交流、学会合作、学会担当。我觉得这样的活动很有意义！”

惊喜——小手拉大手，做文明“雷锋”公民

在学校如火如荼地开展学雷锋活动的同时，很多家长也加入到了学习、实践和探讨的大军中来。有的班级还自主地开展了“学雷锋之精神，做社会小公民”的亲子活动，很多家长对于现下的公共空间意识教育提出了自己的想法。

二年级（1）班曹瀚博家长：

《人民日报》常驻巴黎记者张祝基：在驻外期间，经常遇见国人不文明的举止表现，大声说话最普遍。此外，脏和乱也很显眼，随地乱扔，随口吐痰，排队加塞，随处扎堆，或蹲或坐姿态不雅，妨碍交通，有碍市容。英国、法国、德国等许多地方，都专门用中文竖起了提示牌，牌子上有“请保持安静”“请不要随地吐痰”“便后请冲水”等等内容，中国人似乎成了不文明、粗鲁的代名词。

梁启超先生敏锐地发现：在中国，“一涉公字，其事立败”，如“公林无不斩伐，公园无不毁坏。有一公物于此，在西人则以为此物我固有一份也，乃拥护而保全之，使我能长享有此份。在中国则以为此物我固有一份也，乃急取我一份所有者割归独享。”

中国历代的战乱，使“短缺意识”“恐惧意识”深入百姓基因。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是这一现象的深刻写照。

二年级（3）班何心怡家长：

针对低年级学生的特点，“学雷锋”这一活动，我个人认为可以培养其简单的公民意识。主要有：1.生命意识。要让孩子学会尊重生命、热爱生命，对生命常怀感恩之心，具备自我保护的意识和简单的自我保护技能。2.合作意识。让孩子体会真诚相待、互相理解的可贵，学会与人交流、合作，分享快乐。3.服务意识，我们应具有敏锐的社会嗅觉，能经常用身边的人、身边的事对孩子展开具有说服力的服务意识教育。4.环保意识。培养孩子爱护公物、讲究卫生、保护环境、勤俭节约、热爱劳动的意识，鼓励他们争做文明的小学生。

每个孩子都是一颗独一无二、与众不同的种子，教育孩子没有固定的模式，只有真正地了解孩子，在实际中去不断去分析和总结，才可能最大限度地发挥和挖掘孩子的潜能。我相信。有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长！

在家长会上，家长们肯定了学校学雷锋活动，发自内心的言论，体现了他们对雷锋精神的肯定，也表达了他们对雷锋精神的重视，更表示他们会做好家长辅导员的角色，以身作则，践行雷锋精神，尽好公民职责，协助队员们开展学习雷锋活动，让爱满杭城。

追击——百名小雷锋颁奖典礼

为了进一步宣扬“雷锋”精神，肯定学校优秀雷锋小队活动和“学雷锋”个人典型事迹，学校决定于2012年12月进行“2012年杭州市文一街小学‘百名小雷锋’表彰”活动。届时将根据杭州市文一街小学“小雷锋光荣本”“手拉手雷锋小组”记载本等，评选出文一2012学年的“雷锋中队”“雷锋假日小队”“小雷锋”等优秀中队、小队和个人，并进行隆重的颁奖典礼。

参悟——参与体验“雷锋”活动，才能懂得“雷锋”精神

1.在活动中重视体验，充分发挥队员的主体性

体验可以激发学生情感的升华。陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵深处。”情感的感悟不是平白无故会产生的，也不是任何一个外人可以随意强加给人的。尤其是对于一个尚处懵懂的低年级的孩子，我们必须尽可能在学生已有的生活、学习经验的基础上，借助一定的条件来促进他们内心的情感的升华。达到“随风潜入夜，润物细无声”的理想境界。体验还可以促进学生的“知行合一”。苏霍姆林斯基说：“道德真理只有在它们被少年开采、获取、体验到的情况下，只有在它们被少年独立转化为个人信念的情况下，才能成为心灵的财富。”所以在本次活动中，我觉得成功的有以下几点：①重视体验，多维度营造学习“雷锋“的体验环境，让每个队员都能自主开展活动，获得成功；②鼓励学生多思善问，内在多维度感观体验“雷锋”精神，结合时代要求和发现周边之美，懂得创新、善于挖掘，做到与时俱进。

2.在活动中重视肯定，让队员们树立正确价值观和自信心

适当地引导队员从实践中获得成功的体验，注意时刻关注队员的闪光点，及时肯定他们，是树立队员自信心的好方法，让队员们参加实践活动，完成一些力所能及的、既不太难也不太容易的任务，让他们看到自己的力量，体验到战胜困难、取得成功的欢乐，从而让“学雷锋”活动充满动力。众所周知，爱迪生在上小学时是公认的智商低下的差生，老师对他的家长说，你的孩子实在是太笨了，你还是领回去自己教育吧！幸运的是，爱迪生的父母并不像大多数父母那样轻易否定自己的孩子，在爱迪生对新鲜事物不停地追问“为什么”时总是启发他观察事物，在爱迪生蹲在鸡窝里要孵鸡蛋时没有粗暴地把他拽开，而是问他为什么这样做。所以，在此次活动开展中，为了能够及时肯定学生，大队部特意制作了《小雷锋光荣本》发到各个中队中，由中队辅导员或者中队长及时记录表扬，作为年末“文一百名小雷锋”颁奖典礼的重要依据。同时，还要求各辅导员加强宣传教育报道，及时将中队里的好人好事以宣传报道的方式展现在学校网络平台上，让每个“小雷锋”都为自己自豪！

3.从听“雷锋”精神，走向做“雷锋”标兵

这是这次活动中最大的收获，当然作为通过实践来培养学生良好品质的活动它并不是孤立存在的，更不能盲目进行。要想实践活动取得良好的效果，必须以理论知识作指导，明确活动内容、目的，才能保证队员在实践过程中有更好的表现。此次活动，我们环环相扣，从大队宣传—中队活动—小队实践—个人体验，从听“雷锋”精神—学“雷锋”事迹—做“雷锋”标兵，让队员们带着任务，带着实践的精神进行操作，才能让这次的活动搞得这么有声有色，才能做到让“雷锋”精彩杭城。

参考文献：

［1］苏霍姆林斯基.少年的教育与自我教育.北京出版社，1984.

［2］苏霍姆林斯基.让少年一代健康成长.教育科学出版社，1984.

第9篇：雷锋的范文

2、一天，雷锋在沈阳车站坐车去外地出差，在车站里，一群人围着一个大嫂在说话。雷锋跑过去打听才知道，这个大嫂带着孩子去山东看她的丈夫，准备上车的时候却把车票弄不见了，于是，雷锋就掏空了身上的钱给大嫂和孩子买了车票，还把大嫂和孩子送到了车上，大嫂问：“小伙子，你叫什么名字？住在哪？”雷锋说：“我叫解放军，住在中国。”

3、还有一次，雷锋也是在沈阳车站坐车去外地出差，那天下着大雨，雷锋穿了一件雨衣就向车站奔去，在车站，雷锋看见了一个背上背着一个孩子、手上拉着一个孩子的妇女走得摇摇晃晃，就把妇女和她的两个孩子送到了车上。一问才知道，雷锋和那个妇女坐的是一辆车。到了终点，雷锋问她她的家在哪里，还把他们送了回去，到了他们的家。那个妇女想把雷锋留下来吃饭，可是，雷锋已经消失在了茫茫的大雨中。

4、1962年8月15日，雷锋因执行任务因公殉职，1963年3月5日毛泽东主度发出号召：“向雷锋同志学习，”