对英烈的寄语精选(九篇)
第1篇：对英烈的寄语范文
2017清明节网上祭英烈活动总结一：
在中华民族的传统节日清明节到来之际,为了缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,按照北林区教育局关于转发市精神文明办通知要求，育新小学开展了清明祭英烈系列活动。现就对活动情况作如下总结:
一、领导重视,统一部署。
本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对未成年人思想教育有重大的意义。学校对本次活动进行统一部署,确定活动主题为学英雄，祭先烈，争做四好少年，并组织召开班主任会议，保证了活动的顺利进行。
二、活动形式多样,内容丰富。
1、开展网上活动，祭奠英烈。
我校积极组织学生登录中国文明网未成年人频道的网上祭英烈网页在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语，在留言栏上留言,表达自己的缅怀之情。我校大部分学生在网上献了花,留了言。通过活动，树立为实现中国梦努力奋斗的人生志向。
2、组织网下实践，开展祭奠活动。
学校除了组织学生在网上祭奠活动外，还于4月1日上午间操时间召开了以学英雄，祭先烈，争做四好少年的大队会。在活动中，全体少先队员和老师向革命烈士鞠躬默哀一分钟、大队长带领全体少先队员重温了入队誓词、聆听了革命先烈的英雄事迹，深深缅怀革命先辈们，整个活动在庄严、缅怀、感恩的氛围中进行。会后各班的校外辅导员走进班级各班以学英雄，祭先烈，争做四好少年为主题召开了主题班会，班会中校外辅导员们为学生们深入的讲解了先烈的英雄事迹，通过活动让学生深深感受到了革命先烈的丰功伟绩，使学生受到了深刻的爱国主义教育。
三、效果明显,意义深远。
本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，它带给学生的影响是深远而又长久的。它使同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。同学们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流,要向英烈们学习,沿着先烈足迹,接过先烈手中的接力棒,继承先烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。
2017清明节网上祭英烈活动总结二：
清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。为了加强对学生的革命传统教育和爱国主义教育，号召学生缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统。根据团市委《关于在全市中小学开展清明祭英烈活动的通知》安排，我区积极制定活动方案，结合各校实际，开展了一系列教育活动，收到了良好的成效。
一、网上祭英烈活动。
全区学生在老师的指导下，登陆中国文明网，在搭建的网上祭英烈互动平台上祭拜、献花、留言和浏览革命先烈的英雄事迹，了解更多为祖国和民族的解放战争中抛头颅洒热血的英雄事迹，加深了他们对祖国的热爱之情，使学生受到爱国主义和革命传统教育，参与的同学都表达了自己对革命先烈的敬意和思念，意义深远。
二、举行清明节祭英烈主题升旗仪式。
东陵路小学、二中附小、浑南五小、英达中学、浑南四小分别举行了清明节祭英烈主题升旗仪式。
三、主题班会。
高坎小学、朝鲜族学校、二中附小、浑南四小组织各班开展了主题班会。通过主题班会让学生深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。通过主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
四、致家长的一封信。
朝鲜族学校、二中附小、浑南五小利用致家长的一封信的形式，让小手拉大手，开展文明祭祀宣传活动，积极要求学生当好文明祭祀义务宣传员，倡导广大家长用文明祭奠的方式来寄托哀思，规劝家长不随意在街头、社区、公墓外、林地等处焚烧丧葬祭祀用品，遵守公共秩序，自觉保护环境，树立文明祭扫新风尚。
五、手抄报评比。
东陵路小学、二中附小、浑南五小、73中学、三中附小、满族小学分别组织了清明节祭英烈手抄报评比，通过比赛，使同学们进一步了解了有关清明节的历史渊源和中国传统文化，也接受了一次爱国主义教育的洗礼。同时，大家在手抄报中展示了自己的决心，一致表示要以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情和才智，让国旗更鲜红、五星更闪亮，祝福我们的祖国更加繁荣富强。
六、各校特色活动
1、浑南二校开展我的队礼最标准评比活动
4月1日下午大课间，学校开展我的队礼最标准评比活动。走进每一间教室，少先队员们都认真得把右手五指并拢举过头顶，他们在用这样的方式向革命先烈表达自己的缅怀和敬意。过程中，也有一小部分队员的队礼不是很表准，检查的大队委同学们积极帮助他们纠正，让他们知道进一步规范自己的队礼就是在为革命先烈献礼。
2、72中学举行传承中华传统文化，倡导绿色清明文明祭祀宣传教育活动
72中学在学校操场上举行了传承中华传统文化，倡导绿色清明文明祭祀宣传教育活动。活动中，通过领导讲话，学生代表宣读倡议书等环节，让同学们懂得，应当做告别陋习的先行者、文明祭祀的带头人，营造良好的社会风气，让文明先行，慎终追远，缅怀先烈，以实际行动倡导社会新风尚。同时倡议全体师生从你我做起，倡文明健康、节俭环保、安全有序的祭祀，用实际行动，为文明、和谐的社会发展做出贡献。
3、浑南三校举行忆清明 知习俗 传文明清明节普及教育活动
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。活动在诗人杜牧《清明》这首诗中拉开了的序幕，五年级的同学以话剧的形式演绎了清明节的来历;大队辅导员薛老师讲解了清明节的习俗和祭祀方式、食俗等;六年级的同学朗诵了苏轼的《江城子》以及六年三班肖润泽同学原创的散文诗《感悟清明》;知识问答环节把活动推向了高潮，同学们争先恐后，气氛紧张而热烈，尤其是进入抢答题时，选手为了得到优先答题权更是拼尽全力，个个热情高涨，在紧张而又严肃的氛围中既收获了清明节的相关知识，又得到了精美的礼品。
4、浑河站中心小学清明祭扫烈士陵园
师生们排着整齐的队伍，怀着无比崇敬的心情来到抗美援朝烈士陵园，对为保卫家乡，保卫祖国而献出青春热血的革命英烈表示沉痛的哀悼。烈士纪念塔前，同学们向烈士敬献了花圈，向革命烈士鞠躬默哀寄托同学们的哀思，接着少先队员代表进行献词，以歌颂和缅怀先烈的革命精神和奉献精神，随后大队辅导员带领全体少先队员庄严宣誓和呼号。最后，同学们献上自制的小白花。
通过本次清明节祭英烈活动，加深了我区学生对爱国主义精神的进一步认识，深刻认识到今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的，更明确了作为新时代小学生所肩负的历史使命，进一步增强了他们的历史责任感和民族使命感，也进一步推动了我校的革命传统教育、爱国主义教育和理想信念教育。
2017清明节网上祭英烈活动总结三：
人间四月芳菲始，又是一年清明时。校团委在上级团委的统一要求下，结合学校实际开展了清明节祭英烈系列活动，现将具体情况总结如下：
一、宣读清明节活动方案及倡议书
通过国旗下讲话，弘扬先烈的英勇事迹，并向全校师生发出网上祭英烈，共铸中华魂网上祭奠活动倡议书。
二、介绍先烈的英雄事迹
自3月28日始，校园广播每天播放一个英雄故事，向同学介绍先烈的英雄事迹，激发学生对先烈的尊敬，对现代美好生活的珍惜，为国努力的精神。
三、开展网上祭扫活动
在2016年3月28日至4月8日期间，组织学生以班级为单位在微机课上登陆网上祭英烈中国文明网进行网上祭奠英烈，网上献花，寄语留言活动。
为了促进寄语活动积极开展，提高寄语质量，每班推荐10条优秀寄语上交到校团委，校团委评选出20条优秀寄语进行表彰。
四、清明祭英烈手机互动活动及清明祭英烈微博活动
我校团委积极响应上级团委组织的清明祭英烈手机互动活动及清明祭英烈微博活动。
第2篇：对英烈的寄语范文
1、 缅怀革命先烈，追忆革命历史。
2、 缅怀革命先烈，追寻红色记忆。
3、 敬贤思齐，感恩思源。
4、 缅怀革命先烈，弘扬民族精神。
5、 传承先烈遗志，弘扬革命精神。
6、 牢记历史，缅怀英烈。
7、 缅怀革命先烈，继承优良传统。
8、 为国捐躯，虽死犹荣。
9、 缅怀革命先烈，鼓舞斗志前行。
10、 纪念烈士，继承遗志。
11、 缅怀革命先烈，传承优良传统。
12、 革命烈士永垂不朽。
13、 发扬革命传统，争取更大光荣。
14、 缅怀革命先烈，放飞中国梦想。
15、 继承烈士遗愿，谋求民生幸福。
16、 缅怀先烈，继承遗志;祷告英灵，发扬传统。
17、 坚持崇高信仰，坚信社会主义。
18、 缅怀革命先烈，建设美好家园。
19、 缅怀先烈，学会感恩。
20、 弘扬雷锋精神，缅怀革命先烈。
21、 缅怀革命先烈，传承革命精神。
22、 缅怀先烈伟绩，弘扬民族精神。
23、 慎终追远，厚德载物。
24、 缅怀革命先烈，弘扬献身精神。
25、 缅怀先烈志，共铸中华魂。
26、 缅怀革命先烈，弘扬革命精神。
27、 缅怀革命先烈，弘扬民族精神。
28、 缅怀革命先烈，弘扬爱国精神。
29、 缅怀革命先烈，争做时代新人。
30、 祭奠先烈，缅怀先辈。
31、 缅怀先烈，展望未来。
32、 缅怀革命先烈，传承民族精神。
33、 缅怀先烈精神，继承先烈遗志。
34、 缅怀革命先烈，践行群众路线。
35、 缅怀革命先烈,追忆革命历史
36、 缅怀先烈志 共铸中华魂
37、 缅怀革命先烈 弘扬革命精神
38、 缅怀革命先烈 传承革命精神
39、 缅怀革命先烈 传承优良传统
40、 清明祭奠先人，不忘环保消防。
41、 清明时节泪花飞，祭奠香炉烟雨忙。手捧礼花献英雄，焚烧断魂燃灵堂。
42、 我邀天弓发雪箭，千丈白绫祭亡魂。
43、 清明时节寄哀思，鲜花一朵告天知。
44、 追忆亲人，寄托哀思!文明祭祀，平安清明!
45、 鲜花祭故人，思念之意存于心。莫把纸来焚，环保健康文明人。
46、 关爱生命，文明祭祖。
47、 纸焚寄思深，空林欲断魂。
48、 上坟不烧纸 植树寄哀思。
49、 情系家祖熊似火，此火非彼火;心念林木深似海，此海非彼海!
50、 物燥风大，上坟莫烧纸;怀亲念友，献花寄哀思!
51、 纸火危险，祭祀在心!
52、 缅怀革命先烈 传承民族精神
53、 牢记历史 缅怀英烈
54、 缅怀革命先烈、践行群众路线
55、 继承烈士遗愿，谋求民生幸福奔小康
56、 弘扬革命精神，建设科学发展新**
57、 传承先烈遗志 弘扬革命精神
58、 弘扬革命精神，建设小康生活。
59、 缅怀革命先烈，坚定理想信念，践行群众路线。
60、 革命烈士，永垂不朽。
61、 献花敬礼，缅怀先烈。
62、 缅怀先烈爱国魂，幸福不忘英雄史。
63、 为了我们的未来只争朝夕。
64、 发扬革命传统，谱写时代新篇;继承先烈遗志，铸就共同理想。
65、 宏扬革命精神，缅怀革命先烈。
66、 缅怀革命先烈，弘扬献身精神。
67、 缅怀先烈志，共铸中华魂。
68、 缅怀革命先烈，弘扬革命精神。
69、 缅怀革命先烈，弘扬民族精神。
70、 缅怀革命先烈，弘扬爱国精神。
71、 缅怀先烈伟绩，弘扬民族精神。
72、 祭奠先烈，缅怀先辈。
73、 缅怀先烈，展望未来。
74、 缅怀革命先烈，传承民族精神。
75、 缅怀先烈精神，继承先烈遗志。
76、 缅怀革命先烈，践行群众路线。
第3篇：对英烈的寄语范文
有很多的老师为了鼓励学生都会写一些激励的寄语给学生，那么英语教师应该写什么励志的寄语给初三的学生呢？下面是小编给大家整理的英语教师对初三学生励志寄语，供大家参阅!
英语教师对初三学生励志寄语精选1.啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
2.愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
3.愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
4.愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
5.自爱，使你端庄;
自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
6.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。
请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
7.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;
当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
8.美，是智慧，是静谧。
祝你聪明!愿你上进!
9.聪明的人，今天做明天的事;
懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!
10.朝霞般美好的理想，在向你们召唤。
你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
11.让自己更“丽”，也是一个目标，一座灯塔，永恒的追求。
追梦之旅本身，就是幸福的，美丽的。愿你精神更“丽”，财富更“丽”，前途更“亮丽”!一生幸福常伴!
12.愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
13.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。
请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
14.高尚的理想是人生的指路明灯。
有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!
15.有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。
”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
英语教师对初三学生励志寄语经典1.你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
2.希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
3.愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
4.不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
5.一年的相处，发现你是善良、开朗、向上的阳光女孩。
你能知难而上，不懈努力。勇于追梦的人是美丽的。我们的人生需要用梦想去点亮;我们的成功需要恒心与毅力去赢取;我们的道路需要勤奋去铺就。让我为你祝福——心想事成!快乐常伴!
6.你聪颖，你善良，你活泼。
有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
7.你是位文静、懂礼貌而善良的女孩。
分别在即，有一言相赠：大胆而执着地追梦，让梦想点亮自己的人生，用勤奋与执着为自己铺就成功之路。祝你心情的天空常蓝!
8.自爱，使你端庄;
自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
9.以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
10.你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。
愿你永葆一往无前精神。
11.废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
12.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;
当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
13.愿你是永远奔腾的千里马。
14.愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
15.人的天职在勇于探索真理，为真理而斗争是人生最大的乐趣。
英语教师对初三学生励志寄语推荐1.枫叶把整个青春献给了太阳以后，它就具有太阳的色彩了。
2.幻想吧!与智慧结合的幻想，是艺术之母和奇迹之源。
3.鲜花绝不嘲笑蓓蕾的细嫩无华，因为含苞才能怒放，才会有满园春色。
4.愿我们做那不显眼的细小的石子，去铺设祖国千里万里的金光大道。
5.一个人努力的目标越高，他的才能发展得越快，对社会的奉献也就越多。
6.我们是幸运的，逢上这好时光;
我们有灵气，去把握时机，未来在我们身上。
7.这台阶有多高?我们不知道，但我们沉着地跨越，毅然地跨越，把那旧日的台阶留在身后。
8.带着稚气，带着惊异，带着迷惑，带着理想，带着自信……我们一起迎接着人生最美好的青春时光。
9.在雨露里孕育成的细蕾，从太阳中吮吸光辉，并将万紫千红献给祖国――这，就是我们共同的心愿!
10.立志、勤学、追求、创新，这些都是美妙的音符。
把它们和谐地组合起来，就能谱写出一支青春之歌。
11.看，那希望的山岗，多么美丽，多么苍翠让我们舒展生命的羽翼，抖动青春的翅膀，向那高高的山峰奋飞!
12.青春的阳光，照亮了我们追求的方向，让我们认准目标，展翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华光而努力……
13.路上有砾石泥块，我们去清理;路上有杂草丛棘，我们去清除;路上有坑坑洼洼，我们去填平――人生之路，要用我们双手去开拓!
14.人生之路，仿佛环形的跑道，终点和起点在一起：旧的终点，就是新的起点。
终点为昨日留下记录;起点，预示着更美好的明天。
15.人生是什么?是历史大厦的一块砖，是与风浪搏斗的一双橹，是万绿之原的一朵花……愿我们用自己的双手，创造最美好的人生!
16.我们的青春为何这般的朝气蓬勃?我们的生活为何这般龙腾虎跃?―啊!因为我们青春和生活的每一瞬间，都为着希望和奇迹而存在!
17.看，白雪还没有从偏僻的山崖消融，迎春花就已经开放在田野。
――愿我们永远做一朵美丽的迎春花，第一个给人们带来春的消息。
18.啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
19.假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;
第4篇：对英烈的寄语范文
一年一度的清明节即将到来，在这慎终追远、缅怀故人、寄托哀思的时节，为推进殡葬改革，树立文明新风，创造美好生活，确保清明祭扫安全有序，倡议如下：
一、倡导树立文明殡葬新风。全市广大党员、领导干部、共青团员要以身作则，率先垂范，做文明殡葬的先行者。带头树立深化殡葬习俗改革，文明治丧，简办丧事，不借丧葬之机大操大办、铺张浪费、互相攀比，用实际行动影响和带动身边群众，引导群众自觉抵制迷信低俗祭扫活动，树立祭扫新风尚。
二、倡导弘扬厚养薄葬美德。发扬“尊老、敬老、爱老、孝老”的传统美德,做孝亲敬老的实践者。提倡为逝去的老人选择树葬、花葬、草坪葬、壁葬、海葬、骨灰寄存等生态葬法,不乱埋乱葬,不修大墓、豪华坟,节约土地资源,保护绿水青山,共同营造整洁优美的城乡环境。
三、倡导采用科学环保祭祀。广大市民要自觉摒弃封建传统的祭奠方式，做文明祭扫的传播者。提倡鲜花祭奠、网上祭奠、踏青遥寄、家庭追思、孝亲感恩等现代式祭扫活动，用更加健康文明的方式表达对先贤的哀悼之情，以“献一束花、敬一杯酒、植一棵树、清扫一次墓碑”等方式寄托哀思。
四、倡导践行安全文明祭祀。全市广大干部群众应科学合理安排祭祀时间,错时错峰出行，自觉做到不在山头、林地、墓地烧纸焚香;不在交通要道两侧、景区及水源地等处建坟立碑和焚烧冥纸。在殡仪馆、公墓祭扫时要听从民政、交管、城管等工作人员指挥，在指定区域、指定地点文明祭祀，做安全祭扫的践行者，为祭扫活动安全、顺畅、有序进行贡献力量。
第5篇：对英烈的寄语范文
清明节到了，在这个微风轻拂，细雨满天的时节里，学校组织了一次“网上祭英烈”活动，以此来祭奠那些曾经为国家、为人民，牺牲自己生命的革命先烈。下面是小编为大家带来的2020年清明节祭英烈手抄报简单图片大全_清明节缅怀烈士手抄报，希望能帮到大家!
2020清明节祭英烈手抄报
2020网上祭英烈活动心得
用不同形式缅怀为了维护国家的尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而献出宝贵生命的无数英烈、先烈们。为了号召学生缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，根据教育局文件精神和我校德育工作的实际情况，组织开展了“清明节—网上祭英烈”活动，我校广大未成年人登陆中国文明网网站，开展“清明节—网上祭英烈”活动。现对活动情况作如下总结:
一、领导重视，统一部署
接到教育局“关于广泛开展‘网上祭英烈’活动的通知”后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，校长给活动作了很多指示首先传达上级精神，开展‘网上祭英烈’活动的通知”于当天下午拟写了“开展‘网上祭英烈’活动的通知”，及时召开班主任会，就‘网上祭英烈’活动做了安排部署。
二、形式新颖，内容丰富。
1、统一组织“网上祭英烈，共铸中华魂”网上公祭活动。
组织广大少先队员了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语，同学们踊跃参与，积极响应。学生们自由点击自己想要了解的相关内容，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，
表达自己的缅怀之情。我校大部分学生在网上献了花，留了言。学校选出部分优秀寄语进行了存档。有的同学在“网上祭先烈”活动中写到：你们用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活，我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上，为了祖国蒸蒸日上!为了祖国繁荣富强，接过先辈的旗帜，迎接明天的灿烂辉煌!这样的追悼形式吸引了不少同学的参与，参与的同学都表达了自己对革命先烈的敬意和思念，意义深远，这次活动的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。上网搜集信息，宣传英烈事迹。学校组织队员上网查找英烈的相关信息，在大量的网络信息面前，学生们对先烈们了解得更深更具体了。
2、开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文活动。学生们热情高涨，学校选出部分作品存档。
3、各班召开主题班队会。
4、学校利用多种形式进行宣传：我们利用校网，广播等多种形式进行了宣传。
三、效果明显，意义深远。
在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，虽然已经告一段落，但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。
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第6篇：对英烈的寄语范文
我们今天的幸福生活哪来的?是那些革命的将士们创造的。他们为了祖国、为了革命、为了人民，献出了自己宝贵的生命。他们用自己的鲜血染红了我们的红领巾，染红了那随风飘扬的五星红旗。是他们造就了我们的神州大地，这一切，我们怎能忘怀？
今天清晨，我来到革命烈士墓。踏上一个又一个台阶，我心里非常沉痛。烈士墓矗立在苍翠的松柏树之间，纪念碑周围是花岗岩石栏杆，庄严而肃穆。一位手持一把强有力的钢枪的战士，高高屹立在烈士墓的正中央。他眺望着远方，仿佛在看着革命的前进之路，又仿佛在看着我们今天的美好生活……谁也不知道他看到了什么。他的嘴角刚毅有力，眼神激动，我想，他看到的，一定是胜利的光芒，一定是灿烂的新生活！
墓碑前摆满了花圈，一个个花圈排放得井井有条，各色各样的花朵给这雄伟而庄严的烈士墓增添了几分肃静。花圈上还挂有挽联，“革命烈士永垂不朽——大田一中敬挽”……这些都是发自内心、发自肺腑的祝愿，上面寄托了我们对革命先辈们的哀思！我在烈士墓前深深地鞠了一躬，绕着革命烈士墓走了一圈。我长叹了一口气，抬起头望了望这座高大雄伟的烈士墓碑，我用我这瘦小而又充满热血的小手，满怀深情地抚摸着这神圣的墓碑，抚摸着上面的名字“林大蕃”……我感到纪念碑上所有的名字，墓碑上的英雄名字，都金光闪闪，都是那么鲜活，那么富有生命力。我摸到的根本不是字，而是一股股熊熊燃烧的烈火！是永垂不朽的生命之火，革命之火！
有一块墓碑前放了几束雪白雪白的花朵，旁边摆着一个大苹果，这是大家对革命先辈们的悼念，希望你们安息吧！你们为革命捐出了自己的生命，倘若你们还活着，我们一定告诉你们：同志们，我们胜利了！我们今天的生活比花朵美丽，比苹果香甜！
祭奠烈士墓之后，我参加了“网上祭英烈”的活动。
第7篇：对英烈的寄语范文
【关键词】衡阳 兴华实验小学 环境优雅 特色教育
一、理念荣誉篇
2010年，李德斌、刘清琼、刘诗玉在创办衡阳市兴华实验小学时就提出了创建“诚信校园、快乐校园、书香校园、精品校园”的宏伟目标，短短两年时间，这所学校从无到有、从弱到强，成为社会各界关注的焦点。
学校以“全市一流、省内知名”为办学目标，以“特色办学、精心育人”为办学宗旨，以“崇德、勤学、和谐、创新”为校训，突出“质量+特色、规范+创新”的办学理念，实行全封闭管理模式，从严治校。
学校领导班子精诚团结，锐意进取。他们是师德高尚，业务精湛，爱岗敬业，开拓创新，乐于奉献，素质过硬的一支教师团队。
学校遵循“事业留人、情感留人、待遇留人”的基本原则，激励教职工，人人自觉地贡献精品，创造精品，努力去实现兴华实验小学的最新、最美、最好，实行全身心的育人理念，教师们在校外争金夺银，不但为自己的人生赢得了一份自信，更为学校赢得了一份荣誉。
严师出高徒，强将手下无弱兵，兴华实验小学的孩子们从小心里就装着“兴我中华”的使命感，两年时间就有百多人次获得市级以上的荣誉。
2011年6月，英语能力大赛中，廖敏君、肖佳怡、曹胤晟、贺琪等同学获部级奖项。
2010年9月―2011年12月，美术书法大赛中，席文多、费妍、肖轲文、廖敏君、周知临等十一位同学获部级金奖；徐正午、贺康、刘懿等五位同学获部级银奖。
2010年10月―2011年4月，周子露同学获省少儿才艺大赛舞蹈特等奖，颜蕾同学获省少儿舞蹈大赛一等奖，贺子茜同学获省少儿国标舞大赛一等奖……
湖南师大附中、长沙雅礼中学、衡阳成章实验中学、衡阳船山实验中学等省市重点中学的大门向兴华实验小学的孩子们敞开了，兴华实验小学首届毕业生，就有19位同学被省属重点中学录取，录取率高达83%。
二、特色教育篇
为了提升教师的业务素养，培养一支高素质的教师队伍，兴华实验小学以常规教研为阵地，以课题研究为推手，大力开展德育教育科研工作，努力创造学习型环境，打造学习型团队，全面提高了学校的德育教学质量，促进师生健康、快乐成长。
教师强则学生强，学生强则学校强。学校自创建以来，就把“教员队伍精良化”作为学校总体发展目的之一，逐渐构成“严谨、敬业、示范、创新”的教风，经过专家引领、主干带动、自我反思扎实展开教学工作，促进全校教师在教学竞赛中成长，在教育反思中进步。
作为未来中国人的必备条件，该校努力为孩子们夯实英语基础。校园内开辟“英语园地”，张贴“日常用语”，设立“英语对话角”，推出“百句英语”，口语大赛、课本剧表演，活动丰富多彩，听―说―读―背，唱―演―画―玩，形式多种多样，快乐英语已成特色，10余名学生参加市、区英语口语大赛都获得了好名次。
兴华实验小学强化成果意识，积极总结并推广教育科研的研究成果，并且把理论研究转化为行之有效的便于实践操作的方法与策略。课题组教师勤于笔耕，善于总结、积极撰写论文，踊跃向各级刊物投稿。
坚持艺术引领，打造快乐校园。刘清琼校长上任后，首先思考的就是加强学校文化建设，他认为学校的最大成功，就是给孩子们留下一个快乐的童年。如今，他的构想正在变成现实。每周星期五下午，校园就成了孩子们的乐园，器乐、舞蹈、书画、剪纸、球类等十多个兴趣小组，让全校学生自由选择，文配画、手抄报等班级项目让孩子们自主参与。
三、环境育心篇
现在兴华实验小学的校园处处呈现出浓浓的艺术气息，时时发挥着人文传统的陶冶作用。游移在走廊中，随处都可以感受到春天般的勃勃生机――翰墨飘香，述说心中畅想；绿叶舞韵，荡漾童年欢乐；琴韵悠扬，萦绕五彩梦幻；雏鹰矫健，锻炼你我体魄。弘扬艺术教育特色已成为全体师生乃至家长的共识，学校已成为追求真知的学园，陶冶情操的花园，施展特长的乐园。
一本好书往往能改变人的一生，一个民族的精神境界取决于全民族的阅读水平。兴华实验小学坚持把创建书香校园作为学校的首要任务。学校在各班设立不低于一百册的图书角，保证图书资源的合理利用；每周安排一节读书指导课，确保学生古诗诵读量每学期不少于20首。学生们受到中华传统文化的熏陶，既生“贤”德，又滋“博”养；年轻而现代的校园因此而显现出她的厚重典雅。
四、寄宿文化篇
漫步校园，你会发现，师生之间礼貌的问候，和谐的笑容，精彩的游戏，亲切的交谈，对学生的独立生活能力，自我约束能力和良好习惯的培养都起到潜移默化的作用。学校还建立在重要纪念日开展教育活动制度。如：三月五日为雷锋同志题词纪念日，对学生进行助人为乐、关爱他人的教育；四月五日清明节祭扫烈士墓，学习革命先烈，对学生进行无私奉献的教育等。真正做到了润心无声的效果。
学校有一套完善的以校委会、班主任、少先队大队部、生活辅导老师为主体的寄宿管理系统，实行全天候封闭式管理。班主任实行全天跟班制，任课教师实行课堂效果督查制，寄宿生实行生活指导教师全面负责制。少先队干部参与监督管理。学校还通过家访与每位家长保持密切联系；围绕“家长放心，学生舒心”的总体要求，从学生的吃、住、学、玩等方面推进寄宿文化建设。此举，促进了寄宿学生之间的兄妹之情，融洽了师生父子之情，让寄宿学生在校感受到了家的温暖，促进学生身心健康成长。
第8篇：对英烈的寄语范文
你注意到了吗?每年一到清明节，很多地方都会以不同的形式举行各式各样的纪念活动缅怀先辈，在2021年的清明节活动中你学习到了什么吗?总结一下吧?下面小编为大家收集整理了“2021清明节活动总结实用范文5篇”，欢迎阅读与借鉴!
清明节活动总结实用范文1为弘扬祖国优秀的传统文化，进一步丰富校园文化生活，帮助学生养成良好的阅读习惯，培养学生良好的语文素养，努力营造“书香校园”的氛围。根据学校工作计划，结合“我们的节日·清明节”，开展了以“感恩”为主题的中华经典诗文诵读活动。
4月2日下午，我校开展的经典诗文诵读比赛活动在学校操场隆重举行。本次比赛主要以集体诵读为主要形式，节目题材多样、内容丰富。表现形式也多种多样，既有领诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式;又有琴曲、吟唱等。随着悠扬典雅的乐曲声，中青年教师深情诵读了经典诗歌《相信未来》，参赛班级用清脆而悠扬的声音吟诵了《感恩妈妈》《初春》《我的祖国》《游子吟》《红色箴言》《初春》《写给妈妈的诗》《毕业歌——感谢你，乾明》这些脍炙人口的古今诗词，孩子们用优雅的表演和甜美的语调展示了古今诗词的韵律美和意境美，深深地感染了台下的每一位学生。让我们在欣赏经典诗文的同时，也看到了孩子们团结、积极、向上的精神风貌，感受到诵读经典诗文浓厚的氛围。
本次诵读比赛分三个年级段(低、中、高)，经全体语文老师评选，二乙班《学会感恩》，四甲班《我的祖国》，五乙班《感恩的心》获一等奖。
本次比赛进一步了加深学校师生对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中催生践行活动。过此次活动，引导小学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、弘扬传统，提升道德素质，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。
清明节活动总结实用范文2为了缅怀革命先烈们的丰功伟绩，继承先烈遗志,帮助团员青年了解中华民族的革命历史和自强不息的伟大民族精神，弘扬我们学院成长，成人，成才，成功的校训，激发同学们的爱国主义情感，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观。
4月7日，由我院团委主办的清明节扫墓活动，在__市烈士陵园隆重举行。活动以缅怀先烈，不忘历史，珍惜现在，走向未来为主题。参加本次活动的人员有副院长刘先明、团委书记于海、各系优秀团员团干140余人。
下午1:30分，同学们乘车浩浩荡荡的驶向烈士陵园。2点整同学们已经排好队整齐地站到人民英雄纪念碑前，人民英雄永垂不朽八个大字让人们肃然起敬。于书记宣布活动开始后，所有人都以最虔诚的姿势向革命烈士默哀三分钟，后向革命烈士敬献花圈，学前系_郑重向烈士们宣誓，优秀团员代表颜秋云发言，全体同学认真聆听讲解员讲解英雄的事迹，从中学习并深刻体会奉献社会的意义，刘院长作了激励人心的讲话，现场掌声阵阵，最后，同学们纷纷将胸前的小白花献给烈士们。
此次扫墓时间不长，但意义重大：
一、深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩和音容笑貌，以表达我们的思念之情。
二、鼓励广大团员从我做起，继承和发扬英雄们不屈不挠的精神，为民族的伟大复兴奋斗!
三、发扬在逆境中崛起，在忧患中奋进，在辉煌中卓越的华政精神，发扬艰苦奋斗精神、戒骄戒躁的优良作风，践行社会主义荣辱观
四、做先进文化的传播者，时代精神的弘扬者，人民利益的维护者，为构建社会主义和谐社会奋斗不息。
清明节活动总结实用范文3一年一度的清明节如约而至，为了纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命烈士，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进我校精神文明建设。我校在有关领导的大力支持和全体党员教师的积极配合下，怀着对烈士无限崇敬的心情前往符明经烈士和王祚兴烈士墓前，开展了清明节祭扫烈士墓活动。现将本次活动简单总结如下：
从学校出发，师生们步行约20分钟后到达符明经烈士和王祚兴烈士墓前。三点半，简短而又隆重的扫墓活动开始，参加活动的全体党员教师和少先队员排着整齐的队伍，向革命烈士敬献花圈，鞠躬默哀，寄托无尽哀思。在活动中，少先队辅导员生动地讲述了符明经烈士和王祚兴烈士的生前事迹，使少先队员了解了革命烈士忠贞不渝的爱国主义精神和视死如归的浩然正气。紧接着，进行了少先队员重温入队誓词和少先队员诗歌朗诵，并决心争当一名讲诚信，树新风的文明队员。随后，党员教师也重温了入党誓词，王启强校长代表党员讲话，要抓住海南这个国际旅游岛的大好形势，希望全体党员教师起到带头作用，工作勤勤恳恳，踏踏实实，希望全体少先队员在今后的学习生活中，做到讲文明、懂礼貌，认真学习、踏实做人，树立正确的世界观、人生观、价值观，不辜负老师的殷切希望和悉心培养，为学校争光，为队旗增辉!最后大家怀着崇敬的心情在少先队辅导员的活动小结后结束了本次祭扫活动。
本次活动虽然时间很短，但给少先队员们提供了一个缅怀先烈的机会，使少先队员们成功地接受了一次爱国主义、革命传统教育，增强了少先队员的民族自豪感，和爱国热情。我相信，少先队员们在今后的学习生活中定会更加积极进取、团结奋进!为将来报效国家做好充分准备!
清明节活动总结实用范文4清明节期间，共胜小学围绕“清明时节、文明祭祀、争做文明小学生”这一主题，主要开展了以下教育活动。
加大宣传，营造氛围。清明节前夕，充分利用各种宣传途径和手段，宣传革命先烈的光辉事迹，对学生进行充分的革命传统教育。
3月25日，组织了规范的“升国旗”仪式，对学生进行了有关教育。
开展了“网上祭英烈”活动。全校130人参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言、敬献鲜花、点燃红烛，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。
3月26日，召开了一次《清明时节文明祭祀》的主题班会。此次班会由“美丽春天、清明来历和意义、文明祭祀、缅怀先人珍重现在”四个环节组成，班主任一方面围绕清明的来历、习俗、文化等内容，加深学生对传统节日的认知，并让学生在潜移默化中继承优秀的民族文化;另一方面对学生进行文明祭祀教育和安全教育，号召同学们要积极行动起来，自觉担当起文明祭祀的倡导者、践行者、宣传者和监督者，积极影响和带动广大村民移风易俗，强化文明祭祀的观念，共同营造一个平安、文明的清明节。使学生认识到“祭扫公墓、敬献鲜花、植树寄哀思”等祭奠方式才是环保、健康的清明节。
清明节是中华民族祭奠逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。自清明节被确定为国家法定假日后，很多学生也要同家长一道去祭奠先人，为倡导文明祭扫理念，学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统“烧纸”等祭扫活动。在孩子的带动下，许多家长能够做到文明祭扫。近日开展“我向家长宣传护林防火小知识”活动，以提高学生及家长在清明节期间的防火意识。
清明节活动总结实用范文5清明节是中华民族的传统节日，我园以清明节为契机，以爱国主义教育为活动统领，以传统美德教育为主要内容，以举行主题实践活动为主要途径，积极开展清明纪念活动，缅怀革命先烈、追思前辈圣贤、感受文化魅力，教育幼儿铭记历史，珍惜现在，开创未来。
一、领导重视，组织得力。
清明节活动涉及面广，工作量大，既要有充满教育意义的活动，又要有整套的实施方案和安全保障，为此，我园对这项工作十分重视，加强了组织领导。成立了活动领导小组，统一领导，协调配合，指导协调清明节活动的有序开展。结合我园的实际，认真制定了详细的活动方案。
为加强安全保障，增强责任意识，活动领导小组对各年级组层层进行安全责任分解，从活动方案到组织实施，事事有人督促落实，把清明节活动的开展情况纳入学校常规考核，确保活动的顺利开展。
二、围绕主题，活动纷呈。
1.祭奠先烈，寄托哀思。
清明节前夕，我园组织大班全体幼儿开展了“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”的主题活动。当来到烈士陵园，看到静静耸立在眼前的烈士纪念碑时，孩子们没有了往日的喧闹，没有了来时路上的嬉笑，都静静地肃立着，低头默哀，缅怀革命先烈们的丰功伟绩，并献上了花圈，寄托我们的哀思。祭扫结束后，瞻仰了先烈们的遗像、遗物等，进一步追念革命烈士的高贵品质，树立长大报效祖国的理想抱负。
2.慎终追远，缅怀先辈。
4月2日，大班的幼儿在老师的带领下参观了新四军革命纪念馆和坝口广场浮雕。听纪念馆的工作人员介绍革命先烈们英勇感人的事迹，了解家乡悠久的历史、灿烂的文明。激励幼儿继承先烈遗志，珍惜现在的幸福生活，长大后为建设和谐美好新姜堰作出贡献。
3.弘扬民族传统，感受文化魅力。
古诗词是我国民族文化的精髓，利用清明节这个传统节日，我园组织幼儿广泛开展中华经典诵读活动，举行了古诗词诵读比赛。孩子们纷纷登台朗诵了很多耳熟能详的经典古诗词，赢得了阵阵掌声。通过这种活动，不仅可以培养幼儿高尚的情操，提升幼儿的个人修养，还可以帮助孩子充分感受中华民族源远流长、博大精深的传统文化的魅力。
4.了解节日渊源，感受春日的美好。
清明节时万物复苏，是春游踏青、亲近自然的好时机。我们组织孩子们到户外踏青，看红的花，绿的草，沐浴春日温暖的阳光，亲吻和煦的春风。孩子们
追逐着、嬉笑着，犹如一群放飞的小鸟。我们还带孩子们一起放风筝、荡秋千，快乐的心情也随着风筝和秋千飞扬激荡。在这一系列的活动中，幼儿初步了解了清明节节日的渊源、传统习俗等，切身感受到了春日的美好、春景的美丽。
第9篇：对英烈的寄语范文
一、即景生情
这是最为常见的一种方式。在这类作品中，往往是因为作者通过观察具有某种特点的景物，引起情感上的共鸣，进而产生与所写景物在基调上相一致的情感，即常说的“情景交融”。
例如朱自清的散文《绿》，由于作者在游览中看到了梅雨潭的“绿”，感受了眼前景物绿意盎然的勃勃生机，由此激发出他内心中热爱自然、热爱生命、热爱生活，对新生活充满希望和积极向上的思想感情。在对梅雨瀑、梅雨亭、梅雨潭的描绘中，处处流露出狂喜之情，把自己内心倾慕、欢愉、神往的情感融汇在笔下的一片绿意中。全文基调清朗，节奏明快，作者眼前之景与心中之情浑然一体，达到了水乳交融的境界。
二、以景衬情
还有一些散文，作者刻意使文中所写之景与心中所怀之情自始至终都处在一种互相矛盾
的对立关系中，也就是情和景不仅不能相融，反而形成巨大的反差，目的在于以“此景”来反衬“彼情”。
《荷塘月色》中就有此例。作者在文中抒发的是心中“不宁静”的感情和“淡淡的哀愁”，描绘的却是月色下荷塘中幽静而优美的景色。“不宁静”的心情和静美的景物构成矛盾。作者这样写的目的是努力让自己不宁静的内心情绪消融在静美的自然景物当中，但这种情绪又始终缠绕着作者不肯退却，这就是所谓的“情景对立”。矛盾对立着的情与景之所以能取得强烈的艺术效果，是因为景的清柔静美能够反衬出心里不宁静的强烈深沉、想超脱而又难以超脱的矛盾心态，因而更加深刻地表现了作品的主题。
三、以情衬景
现实生活中的自然景物是千姿百态、丰富多彩的，但作者在写作时，总是在自身一定思想感情的支配下选取写作对象。因此，虽然文章描绘的是客观景物，但出现在作者笔下的，总是经过带有主观色彩的渲染或过滤。
例如郁达夫的散文《故都的秋》，由于受作家当时所处时代的影响，如国民党白色恐怖的威胁等原因，在作者的内心投下忧虑和冷落的阴影。他思想苦闷，于是追求“清”“静”，并笼罩着“淡淡的悲凉”。因此，作家笔下的秋味、秋色以及秋的意境和姿态，就深深地烙上了他主观感情的烙印。写北平的秋天，既没有选取富有“暖色”的香山红叶，也没有写游人如织的颐和园那些热闹非凡的地方。即使对那“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声”等著名的风景，也只是点到为止，一笔带过，而着力去描绘那些“冷色”：蓝天上点缀“一两只白色或灰色的驯鸽”，破壁窑中的牵牛花也是“蓝色或白色最佳，紫黑色次之，淡红色最下”。就连那槐树叶底“一丝一丝漏下来的阳光”这本属于“暖色”的调子，在作者的笔下，与其说是经过树叶的过滤，毋宁说是作者感情的过滤，也都变得“冷”了。至于那“息列索落”的秋风秋雨，就更不用说了。由此看来，作者在文中描绘的自然界的“客观色彩”——故都的秋色，无不是在他内心感情的主观色彩驱使下，为突出那种“清”“静”“悲凉”的意境服务的。
四、寄情于景
自然界中的“景”和“物”自身并不带有感情色彩，但景物一旦被作家写入作品，就会烙上作者感情的印记而获得生命，并表现出鲜明的倾向性。反之，作者的感情若不寄托于某一景物，就会因无所依附而游离于现实生活之外。这样的感情，必定是矫揉造作的无病呻吟。散文中的“托物言志，借景抒情”就是指通过某一景物的形象的描摹来抒发感情，表现主题。
例如日本作家壶井荣的散文《蒲公英》，就是通过描摹蒲公英的具体形象和叙述蒲公英的故事来抒发作者厌恶战争、渴望和平的思想感情，从而表现出文章的反战主题。在文章中，作者对过去和现实愤怒的控诉和理想的抒发，都交错融合在小小的蒲公英上。蒲公英既是贯穿全文的线索，又是作者感情的寄托。在生长于不同时期、不同境遇中的蒲公英身上，又分别寄寓着战争灾难中及和平日子里的日本青少年的境遇。这样，蒲公英所包含的意义就十分深刻和丰厚了，这篇散文也就使人读来回味无穷。
总之，散文中的情与景的结合，形式多种多样，效果异曲同工。在阅读和学习中，只有深入分析，仔细体会，才能够真切地领悟出作者的匠心独运和散文的艺术真谛。
