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五一黑板报资料精选(九篇)

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五一黑板报资料

第1篇:五一黑板报资料范文

20xx小学五一劳动节主题活动总结范文一一、活动目的:

1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。

二、活动主题

我劳动,我光荣;我自理,我能干

三、活动内容

(一)黑板报

1、主题:劳动最光荣

2、各班展示评比时间:4月30日。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(三)学唱劳动歌曲

1、学习有关“劳动光荣”的歌曲。

四、活动要求

1、组织好活动,让学生亲身体验劳动。

2、各班按时开展活动。

XX小学

20XX。4

20xx小学五一劳动节主题活动总结范文二一、活动目的:欢度五一劳动节,登高望远,陶冶情操,感受体育锻炼的魅力,享受成功的乐趣,体现团队精神,丰富业余生活,创建和谐校园文化。为此,工会将举办全校教工“欢度五一劳动节、喜登白云山活动”。

二、活动内容:登白云山

三、组织机构

总指挥:范献华

工作组成员:常志华、胡美玉、石春鸿、徐丽萍、刘德健、徐国强、各工会小组长

四、具体事项

(1)时间;20XX年4月30日下午14:30—17:30

(2)地点:白云山风景区

(3)形式:自由组合,自由活动

(4)考勤:下午17:00前在山顶公园鸣春谷处登记,并领取100元活动费。

(5)要求:希望各位工会会员准时参加,团结合作,互相帮助,根据自我身体状况和健康条件,确定登山的速度,要量力而行,并且爱护公物,注意安全,参加活动有始有终。

20xx小学五一劳动节主题活动总结范文三一、活动目的:

1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。

二、活动主题我劳动,我光荣;我自理,我能干

三、活动内容

(一)绘画比赛

1、绘画主题:劳动最光荣

2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可适当增加。

3、上交时间:5月5日前上交,逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动,将好的作品上交中小进行展览。

第2篇:五一黑板报资料范文

以xx“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国第七次少代会精神为指导,坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”,不断更新观念、改进方法,充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以体验教育为基本途径,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的少先队活动,使少年儿童在少先队组织中健康成长,全面提高少年儿童的综合素质。以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线,以全面提升学生综合素质为目的,通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力,培养合格的建设者和接班人,力争把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点

(一)常规管理工作

1.加强思想道德教育。

利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报等形式,进行国情、国史教育。结合三八妇女节、教师节、重阳节等民族传统节日,继续开展感恩教育、诚信教育,培养学生人人有一颗感恩的心,懂得回报社会、回报父母、回报他人,让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯,并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观。

2.继续开展文明习惯养成教育。

加强日常行为习惯的检查监督,严格执行文明班级评比竞赛,促进我校校园文明建设。各班继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强习惯教育与训练,从而引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。

3.开展传统文化进校园读书活动。

通过开展经典颂读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让孩子们从小就开始广读博览,日积月:累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想,培养学生的爱国主义情操,扎实推进语言文字规范工作,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续发展。为了提高学生的诵读效果,各班班主任自主选择中华经典美文并制定好班级诵读计划。

(二)少先队基础活动

1、各中队从自身出发,根据自己的特点,开展各项中队活动,组织好一周一次的班队会,大队部每个月:给出1个主题,各中队结合主题开展相应活动。每个中队要争取有自己的特色。各中队定期指导学生出好黑板报,起到宣传教育作用,同时培养学生的能力。

2、进一步加强少先队基础建设,充分发挥红领巾广播站的宣传作用,进行全新改版,办出特色,办出效益。培养一支优秀的督导员队伍,发挥示范、监督作用。

3、充分利用各大节日,开展形式多样的少先队主题教育活动。雷锋日、五一劳动节、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、10.13建队日等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动,如教师节开展各种尊师活动,国庆节开展一系列相关活动,对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育,帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手,举行新队员入队仪式,广泛开展少先队员光荣感教育,帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解少先队组织的基本性质和使命,明确少先队员在组织中的地位和作用,熟悉少先队的组织生活,引导少先队员以是少先队员为自豪,愿意为少先队添光彩。

4、加强安全教育工作。结合安全教育日主要以安全法律法规为重点,以安全常识为内容,针对师生特点,有计划、多形式地开展法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力。

5、关注弱势群体。重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理,切实做好帮扶工作。

三、各月:主要工作和活动安排:

三月份:

1.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动:通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事,学习雷锋精神”等一系列活动,教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事,培养队员的服务意识,开展“天天雷锋日,人人志愿者”社区服务活动。

2.感恩系列教育活动:结合三八妇女节,各中队以“妈妈,真好!”为主题开展活动,要求队员了解自己的妈妈,感受妈妈的“爱”,并为妈妈做一件事。

3.植树节“人人争当护绿使者”活动:设计一句护绿提示语,自制一块护绿广告牌,完成一件护绿任务。进行“植树节”教育,各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

4.全国中小学生安全教育日活动:三月:最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日,此周定为安全教育周,通过晨会、国旗下讲话、安全演练等活动增强队员的安全意识。

四月份:

结合清明节,开展革命传统教育:开展春游综合实践活动--扫墓,看革命影片,读革命书籍,讲革命故事,开主题班会,学革命精神以及网上祭英烈等系列主题活动。

五月份

1.热爱劳动教育:庆祝“五一”国际劳动节,开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2.感恩系列教育活动。结合母亲节开展主题教育活动。

六月份

1.庆祝“六一”国际儿童节活动。

2.利用端午节对学生进行爱国主义教育。

3.利用国际禁毒日开展好“三远离”教育。

七月份:

充分利用建党日对学生进行“红领巾心向党”主题教育活动。

九月份:

1.制订班队工作计划,新学期校园环境布置

2.各班班主任自主选择中华经典美文并制定好班级诵读计划

3.强化行为规范养成教育,开展班级文化建设活动。

4.组织开展“庆祝教师节”活动。

十月份:

1.庆国庆活动。

2.“学队史,爱红领巾”建队日活动:(1)大手拉小手活动:结对班级老队员对新生进行入队前教育。(2)举行一年级新生入队仪式。

3.利用重阳节,在少先队员中开展尊老爱幼活动。

十一月份:

1.开展环保教育主题队会。

2.开展“养成良好的学习习惯”主题教育活动。

3.举行“遵纪守法、珍爱生命”为主题的主题班队会

十二月份:

1.结合“12.4"开展宪法宣传及法制教育活动。

2.开展防艾教育主题队会。

一月份:

第3篇:五一黑板报资料范文

一、指导思想:

以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,以体验教育为基本途径,切实加强少年儿童思想道德教育,大力培养他们的创新精神和实践能力,肩负起中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人。

二、工作要点:

(一)、继续贯彻执行《公民道德实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育。

1、加强爱国主义教育。

Ø        严格规范每周一的升旗制度,把它作为对学生进行爱国主义教育的重要阵地来抓,并实行升旗班级轮换制,提高学生的荣誉感。

Ø        开展“伟大的民族精神”读书活动,深刻体会“中国了不起”、“中国人了不起”,从而树立做“了不起的中国人”的思想。

Ø        开展“学雷锋、树新风”主题教育活动,引导学生逐步树立正确的世界观和人生观。

2、强化学生日常行为规范。

Ø        继续贯彻宁波市《小学生日常行为规范》,并对每一条内容进行细化讲解。

Ø        抓好五项竞赛检查工作。提高学生的检查能力,使检查做到公正,并及时反馈检查结果,并在校园网上、双周会议中进行公布。

Ø        搞好“我爱集体”和“学会生活”系列活动,对学生的日常行为进行规范和考核。

Ø        评比一批在日常行为方面表现较为突出学生和先进集体。

(二)、搞好课题《系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践》。

1、搞好系列活动。

Ø        开展“我爱集体”系列活动。

Ø        开展“学会生活”系列活动。

2、抓好课题组队伍建设。

Ø        不定期召开课题组会议,做好课题的布署、交流和总结工作。

Ø        召开学生座谈会,对各班的课题落实情况进行抽查。

Ø        通过讲座、交流等方式,提高教师的科研水平。

3、做好课题资料的归档工作。

Ø        要求各班在每一次活动后都要留下一定的书面材料,以Word文档存入大队部。

Ø        做好调查表、考核表等活动资料的保存。

Ø        做好图片、照片、KT板等展示材料的保存。

(三)、利用传统的节日,开展好丰富多彩的活动。

Ø        3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育活动

Ø        3.8开展“我为妈妈做家务”活动。

Ø        3.12开展“美化我们的校园”活动。

Ø        6.1前夕开展迎“六一”手抄报比赛。

(四)、加强对学生的安全教育。

Ø        利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式,开展安全知识教育。

Ø        加大校内安全的检查力度,把安全事故纳入五项竞赛的评分中。

Ø        督促值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。

Ø        对自行车进行定期的检查,并加强对乘车、骑车学生的交通法规教育。

三、各月份工作安排:

二月份    

²       制定大队、中队计划

²       五项竞赛开始

²       召开大队委员会议

²       召开大队辅导员会议

²       布置教室、美化班级

²       第一期校报、班报刊出

²       “我为学校献一计”金点子大赛

²       开展“我爱集体”系列活动

三月份    

Ø        3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育活动

Ø        3.8开展“我为妈妈做家务”活动

²       3.12开展“美化我们的校园”活动

²       “我爱集体”系列活动汇报

²       布署并开展“学会生活”系列活动

²       五项竞赛小结

四月份:

²       “学会生活”系列活动汇报

²       “伟大的民族精神”征文活动

²       “伟大的民族精神”演讲赛

²       评比行为规范达标先进集体和个人

²       课题总结

五月份:

²       各中队庆祝“五、一”国际劳动节

²       在“五一”长假期间,组织引导队员积极参加社会、家庭体验教育活动

²       校迎“六一”手抄报比赛

²       撰写子课题“系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践”报告

六月份:

²       庆祝“六一”国际儿童节

²       评选朝阳奖

²       五项竞赛、百花奖总评

²       上交少先队工作总结

²       安排暑期工作

经常性工作:

²       每周一的升旗仪式

²       五项竞赛检查人员培训

第4篇:五一黑板报资料范文

一、开展“我是小主人”活动,激励自信心

每一个学生都蕴藏着无穷的潜力。辅导员的工作就要循循善诱的去开发,让它成为培养学生创造力的基石。因此,开展“我是小主人”活动是唤醒主体意识、激励自信心的有效途径。

辅导员要先发动队员进行“我是小主人”的宣传。收集中外名人、体育健儿自信、自强,做国家主人翁的事迹,用黑板报形式宣传;访问爸爸妈妈及长辈,请他们谈对小主人的希望;调查班内有小主人行为的队员,利用课前、课后、队会时间,及时表扬,树立榜样。

给每一个人展示“我是小主人”的机会,就要注重创造支持性环境。辅导员要注意发现小主人意识的萌芽。如外出游玩时,当平时很少出头的一个队员拿起相机给班里照像时,辅导员要及时发现他做事的自信,如果回来后举办“摄影作品展”,就会使这个队员的自信心倍受鼓舞,主动性大大增强。年级举行手抄报评选,一些人落选,如果辅导员能使落选的作品在班里展出,让每个人都有展示小主人能力的机会,就会促使队员的积极参与。中队内如能经常展出绘画、读后感、作文、手工制作、舰模、船模等,学生就会在一次次交流中感受到做小主人的参与快乐。

中队干部轮流当,是锻炼小主人才干的好机会。辅导员要组织队员讨论怎样当好小干部?中队小主人应有怎样的责任心?认识明确后,要鼓励队员勇敢地参与竞选,演讲当干部的打算。特别要注意调动从没当过干部队员的积极性。轮流当干部,可以给每一个队员提供均等的锻炼机会,让更多的人在为中队服务中,发挥小主人的主动性,学会动脑筋,学会团结人,学会管理方法,学会做好工作。逐渐懂得服务集体,体验到小主人的责任感。

中小队会,是展示“我是小主人”的好机会。辅导员要把说教变成一个个生动的活动,鼓励学生人人参与。如组织“我们爱老师”的文艺演出,组织“科技之花”的队会,开“新年联欢会”,排练课本剧,召开“救救地球妈妈”的队会,进行小队环保宣传活动,组织体育比赛、基本素质比赛等等,每次活动前,辅导员要提醒小队分工找资料,互助合作。活动后,以小队是否人人参加,是否团结合作作为讲评重点。及时表扬主动参与、积极准备的人。这些活动的开展,从准备到结束,辅导员都宜做场外指导,不断地激发学生参与,让队员们唱主角。学生在自主、积极的实践活动中会满足自我实现、个性发展的需要,创新能力在思想的相互碰撞中,在活动中会得到提高,这是单纯说教所达不到的效果。

“我是小主人”活动的开展,离不开激励与交流。每一次激励性评价,都会给孩子增加一分自信。师生之间、生生之间、学生家长之间的交流,也会使孩子体验到“我是小主人”的成功。在中队日常工作中,每人轮流记“中队日志”,中队干部记“荣誉册”,各小队评比“优秀小队”,发锦旗,黑板报设“比武擂台”的方法,都是激励学生勤奋、进取切实可行的好办法。每项活动的讲评要以正面表扬为主,可给家长打祝贺电话,汇报孩子的成长与进步。中队活动时邀请家长参加,当着家长的面夸奖孩子。分阶段给家长发“交流信”,表彰各方面进步的少先队员。这些一点一滴的激励性评价会扬起学生自信的风帆。孤僻、不合群、胆小性格的人,会逐步转变。每人都可以自豪地说:“我有优点”,“我是小主人”。

二、开展做生态小主人活动,增强社会责任感

我们今天培养的人,不能只会学习,还应具有明天需要的各种素质。减负以后,学生关注的东西多了。怎样引导学生从关心自己到关心社会发展上来呢?这里有一个视角,就是积极扶持少先队员做生态环境的小主人。

有一个中队的辅导员在引导队员们阅读环保书籍后,发动学生做环保小调查:我们身边的环境污染有哪些?少先队员们走上街头,河边,了解污染现状;翻阅书籍、报刊,上网,查看环保动态。一张张环保手抄报、绘画很快贴满了墙。之后,辅导员又及时组织学生讨论:我们能为环保干些什么呢?讨论后,大家认为,我们就从回收废旧电池做起。一个小队干部第一个拿来自制的“环保箱”,里面装着她攒的旧电池。榜样带动了全班,大家纷纷挨家挨户去宣传、去收集,路上捡,垃圾堆里捡,不到三个星期,就回收了4855节废旧电池,全中队人人成为环保志愿军战士,在“救救地球妈妈”的队会上,报社、雏鹰网的记者给予了很高的评价。中队还被智慧岛环保志愿军司令部评为“环保班级”。他们还代表学校,向全国小朋友发出了回收废旧电池的倡议书。电视台播出后,连日本NHK电视台也来采访,少先队员们真的体会到了做生态小主人的责任与快乐。于是更加关心其他方面的环保,不少人写了关于大气污染、噪音、河水污染、光污染、沙尘暴的由来等小论文,中队人人都创作了环保方面的画,一些人还拍了照片。有20多人参加了为全国小朋友申请诺贝尔环保奖的“环保一日”征文,5篇登在中国儿童中心举办的《环保报》上。有23人参加了“让首都更美丽”的环保征文竞赛,4人获优秀奖。五一期间,中队代表还主动到北京风沙的源头——内蒙恩格贝沙漠植树。临行前,全体队员把自己制作的保护绿地、森林的宣传卡片画交给他们,请他们发放。过去,同学们看到喝光的饮料瓶,常常扔掉。有了环保意识后,大家积极收集起来,卖掉换钱准备买树苗植树。放暑假后,大家参加环保活动的兴趣依然不减,有人去考察垃圾处理,有人去调查河流污染现状。其中,有30多人参加了环保基金会发起的“百家企业助环保,百万布袋赠市民”的活动,少先队员们顶着烈日,手拿宣传单、布袋,在家属区挨家挨户的宣传绿色购物,发放布袋。这次活动共发出1500个布袋,受到居民的欢迎。

第5篇:五一黑板报资料范文

本文作者:wjzhu1964 原创投稿

福鼎公安禁毒部门强化措施推进禁毒专项行动

福鼎市公安局禁毒大队认真贯彻上级部署,充分发挥禁毒战线主力军的作用,在各兄弟部门和基层派出所的密切配合下,采取有力措施,积极推进“0603”禁毒专项行动。据统计,自4月份“0603”禁毒专项行动开展以来,截至5月底,两个月时间内,全市共强制戒毒13名,劳教戒毒3名,刑拘犯罪嫌疑人1名,抓获网上在逃的犯罪嫌疑人1名,缴获海洛因0.4克,发现并铲除罂粟198株,取得了初步成效。

扎实开展禁种铲毒,严厉打击犯罪

福鼎市公安局领导高度重视“0603”专项行动,成立了以公安局局长叶建华、分管副局长刘世巧为正副组长的“0603”禁毒专项行动领导小组,抽调刑侦、禁毒、治安、巡警、边防等相关职能部门的负责人为成员,加强了公安机关内部的协调与配合,并制定了严密的专项行动方案,确定了工作目标和重点,将各项工作任务分解下达到各基层派出所,做到任务到位,责任到位。

4月12日9时,市局禁毒大队根据掌握的线索,经严密侦控,在桐山街道镇西村洋尾新村77号附近一民房内成功抓获网上通缉在逃的贩毒嫌疑人黄某(男,30岁,福建建瓯人)。并移交建瓯市公安机关。4月26日,该大队民警经布控在城区乐群购物广场一楼抓获两名吸毒人员丁某(男,36岁,住桐城下龙山二台245号)、陈某(男,37岁,住山前灰窑村江口路44号),接着民警们又顺藤摸瓜在桐城宛亭路41号边抓获吸毒人员夏某(男,30岁,住桐城沙垅村6号)。4月29日凌晨,秦屿公安派出所和边防派出所根据掌握的线索,联手行动,在秦屿镇积石路129号抓获吸毒人员谷某(男,28岁),经审查,其交待了于4月15日在秦屿金麟路281号五金店盗窃人民币1200元的犯罪事实。随后,民警们连续作战,在该镇积石路、金麟路陆续抓获刘某(男,27岁)、王某(男,39岁)2名吸毒人员。4月29日,管阳镇政府、公安派出所会同市公安禁毒大队在管阳镇广化村梭罗地七斗里山上铲徐非法种植的罂粟198株。

加强精麻药品和易制毒化学品的监管,严防其流入非法渠道

为进一步规范和加强精麻药品的监督管理,有效防止其流入非法渠道,福鼎市公安局禁毒大队于5月中旬会同市药监局开展了为期一周的专项检查,对全市各大药房、医药公司及乡镇卫生院进行全面检查,要求全市各医疗经营使用单位要转变用药观念,树立高度的责任感,科学使用品。

5月18日,该大队又在全市范围内开展了对易制毒化学品经营、使用企业的专项检查行动。检查主要围绕以下四个方面进行:一是检查经营、使用易制毒化学品企业是否按《易制毒化学品管理条例》的规定,依法经营、使用易制毒化学品;二是检查经营、使用易制毒化学品企业涉及哪些种类的易制毒化学品,及其销售渠道、用途;三是易制毒化学品企业是否按照《条例》规定办理相关许可证明;四是检查易制毒化学品企业是否建立内部管理制度,健全易制毒化学品管理台帐。通过这次专项检查,禁毒大队摸清了全市经营和使用易制毒化学品企业的底数,并指定专人收集管理全市的易制毒化学品企业相关资料情况,健全了易制毒化学品管理的长效机制。

第6篇:五一黑板报资料范文

实质上,笔者上文所提到的“研究性”学习,不仅仅指“学习”,而是包含了“教”与“学”这两个方面。因此,要探究这个问题,就必须讨论教师如何“研究性”地教,如何指导学生“研究性”地学。究其根本,主要任务还在于教师身上,因为学生的“学”需要教师的“教”来引导。那么,思想品德课要进行“研究性”教学,肩负重任的教师应如何去做呢?下面谈点笔者粗浅的体会。

一、挖掘思想品德学科教学内容,培养发现问题的意识和习惯

“问题”是“研究性学习”的载体,提出问题是研究性、探究性活动的首要环节。苏格拉底认为:“问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。”我国古代大教育家孔子认为:“疑是思之始,学之端。”教材本身就是一个取之不尽的“问题库”。每一门学科都有自身独立的知识体系,这些知识都是从自然、社会、生活中提炼出来的,如果我们细心研究将会发现,在学科中隐藏着大量与自然、社会、生活有关的值得研究的问题。因此,教师要对学科课程内容进行分析、梳理,去发现那些既存在有意义又能为学生去研究的内容。要注意平时的教学积累,培养自己发现问题的意识和习惯。但教师对学科知识的梳理,重在为学生提供一个发现问题的情景,通过启发引导让学生自己发现问题,自己提出研究的问题,而不能由老师代办。让学生从被动地接受灌输到主动地探索研究;从理论知识的识记、理解到问题的发现与解决;从崇尚教材到审视教材,把教材本身直接当作学习研究的对象。通过对教材内容的挖掘,引导学生从客观上探索教材体系,从微观上对一些具体问题进行隐性知识的挖掘,使学生能够把握思想品德学科领域中的核心知识、主干知识,以及教学的重点、难点、热点、思想教育点,并结合现实生活实际和学生思想实际,提出探究的问题。如从“五一”、“十一”等旅游黄金周进行的“红色旅游”想到社会主义先进文化建设;从未成年人健康成长角度,对上网利与弊的社会调查等。

二、将“研究性学习”方式渗透到教学全过程,激活思想品德课堂教学

长期以来,思想品德课教学中,不同程度地存在着“死气沉沉、枯燥乏味”,学生学习兴趣不高的问题。将“研究性学习”引入思想政治课教学,打破传统单一的教学模式,无疑给思想品德课教学引入了――泓活水,带来了新的生机和活力。要将“研究性学习”方式渗透到教学过程中,笔者认为:第一,要改进教学过程的预习环节。很多教师在新授课的开始,往往大多是先布置学生预习教材内容,教师在黑板上板书出几个思考题,让学生边看书边思考。这样的预习有点落入俗套,学生的兴趣不大。可以先布置学生进行与学习内容有关的调查,如:采访、实地考察、上网查阅资料等,这样的预习形式学生乐于接受,效果也较好。第二,要改进课堂教学。坚决摒弃教师“一言堂”,教师讲、学生听、学生被动接受知识的传统教学方式,实行“精讲、多议”的教学方法。通过精心设计问题,创设良好的问题情境,激发学生探究的热情。引导和鼓励学生进行讨论、归纳、质疑,教师在讨论过程中,注意适时、适度、巧妙地加以引导。对学生一时不能解决的问题,可以多给几个“台阶”,起到“缓坡”和“简化”的作用。第三,改进课后作业的布置方式。不要一味追求完成作业量,而是要认识到作业的目的是为了提高学生的分析问题、解决问题的能力。因此,思想品德课布置的作业不能单纯是课堂或课外要上交的作业,还要布置适量的开放性作业,如写写调查报告、出些跟本学科有关的黑板报、撰写发言稿等等。

三、采用现代多媒体网络技术,为研究性教学提供平台

现代计算机多媒体技术中的综合、集成、处理文字、图形、图像、动画、声音及视频、音频等多种信息传播途径,形成了一种全新的更易于人接受的处理和传播信息的载体。多媒体技术和因特网的应用,改变了传统的教学方式,告别了粉笔、黑板,使思想品德课教学走向视听形声结合的现代高效的方式,并成为时代和社会的迫切要求。多媒体网络技术在思想 品德课教学中的运用,冲击着传统的教学观念,激发了学生的学习兴趣和求知欲,提高了思想品德课课堂教学效率。现代多媒体网络技术的应用,学生可以根据自己的实际需要进行有选择的学习,这样就为学生自主学习、合作学习、探究学习提供了平台。因此,多媒体网络技术是实现“研究性教学”的有效手段。

第7篇:五一黑板报资料范文

   夏季,是溺水事故的高发季节,为了确保我园在园幼儿不发生溺水事故,我园积极响应上级部门的相关指示,因地制宜的制定我园防溺水实施计划,各部门分工协作,齐心协力保护孩子们的安全,具体如下:

   一、领导重视,上下一心

   4月底,沣东新城教育局组织召开防溺水工作专项会议,要求园长和主管安全的领导必须参加。我园领导高度重视此项工作,积极按照上级部门的要求开展我园的防溺水工作,成立了专项领导小组,召开班子会议,全园动员会议,研究制定活动方案,为后续工作的开展奠定了良好的基础。

   二、重视宣传,事半功倍

   借鉴以往的工作经验,我们知道良好的宣传往往会起到事半功倍的效果,为此,我园下大力气,多方位的开展防溺水宣传工作,注重营造宣传氛围。

   三、安全教育、正源固本

   让孩子远离溺水事故,安全教育是必不可少的关键环节,为此,我园教师特别制定了一节防溺水教育课。同时,根据我园幼儿年龄小,接受能力弱的特点,我园在相关网站上下载适合幼儿观看的“防溺水动漫视频”,使孩子们对溺水事故有了更加直观的印象。

   四、家园共育,齐心护航

   “众人拾材火焰高!”在本次防溺水专项活动中,我园以家园共育为平台,充分发挥家长的力量,做好园内、园外安全保护的对接工作。在五一节前,各班召开紧急班会,对全园家长进行了节前安全教育,重点是如何落实防溺水工作,要求家长不带孩子去自然水域、陌生水域游泳嬉戏,从而全方位的保护孩子的安全。

   同时,与家长签订教育部制定的关于防溺水工作的《致全国中小学幼儿园家长的一封信》,要求每个家长都要签订,并做好回执的收缴工作。

   五、后记

   孩子的生命安全大于天,我们不敢说我们所做的就一定能保护好孩子的安全,但是我们会一直怀着对生命的敬畏,坚持将与孩子安全相关的每一件小事做好。

   预防溺水教育专题宣传片个人观后感2

   为贯彻落实建教普《关于开展中小学预防溺水专项安全教育活动的通知》文件精神,积极响应上级教育主管部门要求开展好“珍爱生命,预防溺水”主题教育,增强学生对溺水事故的认识和预防意识,中学安全领导小组积极行动,针对文件中做好“六个一”活动指示,结合我校实情,完善了预防溺水专项安全教育活动周实施方案,充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、团队活动课等阵地,运用宣传标语、横幅等教育手段,大张旗鼓地开展宣传教育活动,形成了良好的学习、教育氛围。现就开展情况作如下小结:

   一、结合校情,完善方案

   我校是一个寄宿制学校,90%的学生都是从周一进校到周五出校,请假制度完善。主要隐患来自周末和放假期间,引导家长履行职责,加强监管是我们开展活动的重要工作。为此我校通过校讯通平台加强家校联系,实现驾校合作工作学生的生命防线,并在原有方案和应急预案的基础上,完善《中学预防溺水主题教育周实施方案》和《中学预防溺水应急预案》。

   二、抓落实,防患于未然

   根据文件要求,认真做好“六个一”活动:

   1、利用周一国旗下讲话,进行“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。

   2、组织开展以“珍爱生命、预防溺水”为主题的团队活动课。

   3、布置刊出一期预防溺水教育的黑板报,介绍宣传预防溺水的基本常识。

   4、向家长发放一份“珍爱生命,预防溺水”告家长书,增强家长的安全意识和责任意识,引导家长配合学校工作共筑学生的生命防线。

   5、在学校醒目位置悬挂了一条“珍爱生命,预防溺水”横幅,时刻提醒和警示学生水火无情,营造了浓厚的防溺水宣传教育氛围。

   6、积极与街道、村委取得联系,在危险水域设立警示牌。

   教育、告诫学生严禁在无监护人陪同下下水游泳,防止溺水事故的发生。

   三、加强监督,建立评价机制

   学校安全领导小组忍着检查各班级的落实情况,并将此项活动纳入班级工作的绩效考核。同时也教育班主任和科任教师,明白这么一个道理:学生的生命教育是最重要的教育。

   预防溺水教育专题宣传片个人观后感3

   生命是宝贵的,生命是无价的,生命是有限的,我们要让有限的生命发光、发热。同时生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小虫子,随时都有可能会被踩死。在这个世界上,没有什么比生命更加脆弱,所以我们要学会保护它,不让它受到一点伤害。让我们一起珍惜生命,预防溺水吧!

   炎热的夏天是溺水事件的峰期,几乎每天都有溺水死亡事件发生。据不完全统计,我国平均每天有__左右的人因溺水而亡,其中不乏在校学生。前段时间三名学生一起去溪里洗澡。在途中,他们还是嘻嘻哈哈的,下了水没多久,有一个学生的脚就抽筋了,其他两个人想尽力救人,结果没有掌握救人方法,反而被落水者拖入水中,救人不成,反而还搭上了两条鲜活的生命。在那之后,一名六年级学生带着两个五年级学生去河里洗澡,那两个五年级的学生根本就没有水性,下水不久,就被水淹没,六年级学生为了救那两个学生,用两只手竭尽全力抓住他们,但溺水者死死抓住六年级学生的手不放,尽管抢救者想尽办法,也无济于事,三个宝贵的生命就这样没了。

   从以上这两个例子可以看出,如果没有良好的救人方法千万不可贸然行动,否则会连累自己的生命。如果没有掌握游泳知识就千万别去洗澡。去洗澡时,必须注意下水时不能太饱,也不能太饿,饭后一个小时才能下水,以防抽筋;下水时,先试试水的温度,如果太冷了,千万不要下水;若在河、潭、溪里游泳,必须要有爸爸妈妈或大人的陪同下,才可以下水游泳。

   下水前要先观察水的周围有没有危险警告,如果有,就不要下水;不要在地理环境不清楚的水域游泳。这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很不安全;跳水前一定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;在海中游泳,要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或体力不充沛者,不要涉水至深处。在海岸做标记,留意自己是否被冲出太远,及时调整方向,确保安全。

   珍惜生命,从预防溺水开始。

   预防溺水教育专题宣传片个人观后感4

   上周五晚上,老师在直播间为我们召开了“防溺水安全教育家长会”,我和爸爸参加了这次网络家长会。我们认真地观看了《防溺水专题教育》视频,还学习了我们班的三位同学们精心制作的防溺水小视频,令我深有感触。

   视频中,三名少年在河中玩木筏,导致两人溺亡;五名大学生手拉手救人,两人溺亡;中学生溺水,同伴施救,三人间全部溺亡;幼童水边嬉戏不慎入水溺亡……这些事例真是触目惊心,为这些不幸的家庭感到惋惜。其中,最令我难忘的是:视频中,两名男童在湖边戏水,不慎滑入湖里溺亡,家长那撕心裂肺的哭喊......一条条鲜活的生命因为溺水,就这样匆匆离开这美好的世界,他们父母有多么伤心啊!他们有的是因为在河边玩水溺亡,有的是盲目下水救人,不但没有救起别人,反而白白搭上了自己的性命。

   我分析了一下原因,他们的安全意识都太淡薄了,要知道,水火无情,一定要远离!如果时光能倒流,他们一定不会在水边嬉戏、打闹;一定不会逞一时之快而跳入陌生的水域吧?他们的父母一定会反复叮嘱孩子不要玩水吧?可是,时光怎能倒流呢?

   炎炎夏日,正是游泳的大好时机。然而,如果缺乏安全和防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。因此,我们要牢牢记住“防溺水六不准”:

   1.不准私自下水游泳;

   2.不准擅自与他人结伴游泳;

   3.不准在无家长或老师带领的情况下游泳;

   4.不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

   5.不准到不熟悉的水域游泳;

   6.不准不会水性擅自下水施救;

   观看完视频,我和爸爸讨论了一下,爸爸认为这次家长会太有必要了,这些溺水惨剧为我们敲响了警钟。在日常生活中,我们要提高安全意识,防患于未然。我承诺爸爸,一定不会到野外游泳,只会在他的陪伴下,去有安全保护措施的室内游泳馆游泳。

第8篇:五一黑板报资料范文

著名的教育家苏霍姆林斯基说过,“集体是教育的工具”。一个班集体的品质对学生个体的发展至关重要。以下是小编精心收集整理的班级活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

班级活动方案1为了进一步体现学校“以人为本,文化育人”的特色,结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施,经三位班主任反复讨论以后,拟定在本年级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。

一、指导思想

深入贯彻落实《班级特色文化活动方案》,将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分,切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心,父母恩、师长恩、同学恩等,精心培育学生“感恩文化”,塑造学生的健全人格,养成学生良好的道德品质的行为习惯,使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想,从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明,全面推进素质教育。

二、发展目标

(一)年级举行班际趣味活动

1、通过年级各班举行的班际趣味活动,增进友谊,体验校园生活。

2、通过活动拉近学生与老师的距离,形成浓厚的学习氛围。

3、通过活动使学生热爱母校,争取以优异的成绩报答母校,感谢老师的培育之恩。

(二)感恩父母。

1、要感谢父母的养育之恩,学会孝敬父母,尊敬长辈,弘扬中华民族的传统美德。

2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。

3、通过感谢父母延伸到感谢社会,感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。

教育学生常怀感恩之心,常言感恩之情,常做感思之事,增强社会责任意识。

三、具体实施过程安排

(一)宣传发动阶段(3月15日至3月20日)

1、制定活动方案。

制定出切实可行的实施方案,做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。

2、营造活动氛围。

年级通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动,营造良好的活动氛围,发挥特定环境的特殊教育作用。

3、抓好思想发动。

各班要召开动员会、学习会,主题班会,班队会、校园网等阵地,全方位的进行感恩教育的思想发动工作,真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。

(二)全面实施阶段(3月21日至5月6日)

1、在落实上下功夫。

各班落实感恩教育活动的内容和要求。

2、在活动上做文章。

在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友谊,体验校园生活。在家帮父母做家务事等多种形式,引导广大学生拿出感恩的实际行动。

3、加强组织、促进落实。

各班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督,加强学生感恩活动的教育,促使活动能得以顺利实施。

(三)全面总结阶段(5月7日至5月15日)

1、评选表彰先进个人,召开班级总结表彰会。

(5月中旬)

2、各班收集感恩教育活动优秀作品资料,并汇编成册。

3、各班利用五一劳动节,多做一些好人好事,组织开展“感恩教育”主题班队会活动。

四、加强领导,抓好宣传

为加强领导,切实抓好感恩教育活动,年级特成立以各班主任为组长:各班班长为副组长,班干部为成员的领导小组。

1、组织、协调、监督

组长:班主任

成员:班干部

职责:负责监督感恩教育活动的开展情况。

2、综合宣传和工作实施组

组长:各班文艺委员

成员:黑板报爱好者

职责:负责宣传报道,在各班黑板报上广泛宣传感恩教育工作动态;汇报收集本活动的优秀、先进素材,汇编感恩教育活动优秀作品册子。

3、信息报道和资料归档组

组长:各班宣传委员

成员:写作能力较强的同学

职责:具体负责落实感恩教育活动的系列信息报道,及时向学校广播站投稿,收集该活动的有关资料,并归范整理。

(1)加强信息交流和宣传。年级内各班互相通报《感恩教育活动》工作的开展情况,收集整理本班感恩教育活动相关的资料。

(2)感恩教育系列活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容,严格考核量化。

班级活动方案2垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

一、活动的主题

垃圾分类,保护地球。

二、活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确的进行垃圾分类,保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识,并积极参与其中,共同保护地球。

三、活动主办单位、活动承办单位

主办:共青团__大学委员会。

策划承办:__大学青年志愿者协会。

赞助:___。

四、活动时间

20__年_月_日至20__年_月_日。

五、活动地点

全校范围,重点在……生活区附近。

六、活动内容

1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况,哪些属于可回收的哪些属于不可回收的,引导同学们将垃圾分类放,为环保做出自己的微薄贡献。

2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识,让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放,可回收的单独放一边等待__同学来收,不可回收及时送垃圾中转站。

3、据调查食堂门口是发传单的集中地,往往到处有传单乱扔得现象,故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;

同时在食堂各个门口设立传单回收桶,方便同学将传单放入其内,定期将传单统一回收(注:__4只,__2只)。

七、活动流程

(一)项目活动安排

以各小组为单位,分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”,“不可回收”内容的不干胶各100张。

(二)具体安排

_月26日前为前期宣传,出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。

_月28日前,将“可回收”,“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上,并放好传单回收箱。

_月8日前,将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。

_月12日至_月16日主要针对不干胶的维护,对有残破,掉落的不干胶进行重新粘贴。

八、活动的可实施性

现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的,但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔,甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识,关注环境问题,从个人做起,积极投身环境保护行动中去。以己之力,举手之劳,保护环境。特开展此次垃圾分类活动,以促使广大老师和同学养成良好的习惯,共建和谐美好的校园环境。

九、经费预算

不干胶宣传单200_0.5=100(可回收100张,不可回收100张)。

宣传单20_0.5=10(贴于宿舍园区)。

传单回收桶6_40=240。

照片10_1=10。

总计:360元。

十、注意事项

1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

2.活动过程中要注意公共道德,切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件,并制作一套活动应急处理方案,以灵活应对突发事件,保障活动的顺利进行。

4.机动组:青协宣传部:

时间及任务:负责把活动任务及进程及时通知给各个部门,人员的灵活调动,接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

班级活动方案3一、活动目的

通过一系列的活动,让大家更深刻地体会“感恩”的意义,同时通过积极的方式,让大家更乐观地面对生活,面对人生的坎坷。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

二、活动时间

11月27日(11月的第四个星期四为感恩节)。

三、活动地点

学校内。

四、活动前期准备

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

2.购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣传资料,评分表等。

4.校园环境布置:横幅、海报等。

5.干部开会分工,深入到各个班级,保证活动的影响力与完整性。

6.制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。

7.《感恩的心》手语版演员的到位。

8.购买奖品。

五、活动过程

1.在校道上铺设感恩台,让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语,绑在树上。

形成一种独特的校园文化。

2.每位同学上台说出自己想感谢的人,和感谢的原因及事件。

与别人分享成长历程。

3.落实到实际,对自己想感恩的人说声:“谢谢”,或者以其他方式感谢他们。

4.唱一首《感恩的心》歌曲,并且学做手语。

我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输

感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己

感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜

课间时候,这首歌会不断地回响在我们的校园中,每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版,让同学们一边唱一边做手语,用心去感受每一段旋律,每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋,教会给他们身边的人,让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱与希望。

5.写一段祝福,将感激铭记心中。

写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情,我想他已经理解了我们活动的全部意义。

之后,我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比,从中挑选出“校园十佳感恩箴言”,被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

班级活动方案4一、活动主题:我的班级 温馨做主

二、活动背景:漫长的学生生涯中,班级是完整的象征,荣誉的共同体,记载着我们的欢笑和成长,你一定不会忘却。和“温暖”相比,“温馨”更强调一种氛围,是存在于其中的每一个个体与个体之间相互和谐融洽所构成的基调,体现在生生之间、师生之间的平等、理解、相互关心帮助、相互学习影响等方面。温馨的瞬间值得纪念,值得我们分享。但是由于大学生活的特点决定了师生间的关系很难得到较大的发展与促进,特别是作为学生生活与学习的advisor,班主任与学生之间的关系的好坏就决定了一个班级凝聚力的强弱,所以为了一个班级更加和谐健康的发展,学生热切的希望班主任能够参与到这个温馨班级活动中去。

三、活动目的:一个班级就像一个大家庭,班主任就是一个长辈,同学们就是兄弟姐妹。通过我们一起参与这个活动,我们一起努力、一起加油、一起分享快乐,可以提升班级的凝聚力,让同学感受温馨班级的魅力,在各个班级找到温馨之处。调动同学的积极性,为班级以后顺利开展其他活动做好铺垫。并且让我们结识更多的同学。

四、主办单位:湖北大学物理学与电子技术学院团委

五、承办单位:湖北大学物理学与电子技术学院志愿者协会

赞助单位:、精英入党

六、活动对象:湖北大学物理学与电子技术学院

七、活动时间:具体待定

八、活动地点:具体待定

九、活动流程:

(一)活动前期:

1.策划部在活动前写好策划书。

(负责人:徐竹婍)

2.与嘉汇园管理人员联系,取得场地的使用权利。

准备活动所需的食材与奖

品。(负责人:韩顺冰)

3.与各班班主任联系,确定出场事宜。

与团委老师联系担任评委的事宜。

(负责人:艾哲)

4.宣传部制作活动所需的海报和宣传板,分别摆放在一期、二期与嘉汇园的

人流密集处。(负责人:李小露)

5.全面通知各班级,说明活动内容以及注意事项。

做好宣传工作,着重强调集体的力量与集体荣誉的重要性,鼓励更多的人参与其中。

(负责人:班队长)

6.分派负责各个活动部分的人员,做到井然有序。

(负责人:艾哲)

7.各班准备好班级ppt资料,主要由班主任组织编排,材料要以班级团结,

和谐为主题。班主任选择一名同学作为ppt解说员.

8.各班主任在班上组织同学们选择一首积极向上,充满活力,能体现当代大学生自强不息精神的歌曲作为班歌,由同学以及班主任投票选择,并组织同学学唱这首歌,以在活动中进行班歌比赛。

9.班主任要挑选5位同学进行厨艺培训,并准备一道私房菜以在比赛时展示,进行班级比拼。

(二)活动期间:

第一部分:ppt展示

1.事先抽取出赛顺序,通知到场时间,以及比赛规则于注意事项。

2.各班同学班主任按时到场,各班把ppt材料按顺序拷贝到电脑上,做好比赛的准备工作。

3.各班展示ppt配合解说,评分员做好评分工作。

第二部分:班歌比赛

1.各班负责人提前将歌曲伴奏按顺序(同ppt展示的顺序)拷贝到电脑上。

2.开始比赛。

由评委根据评分标准给各班的表现打分。

第三部分:厨艺大比拼

1.事先抽签决定各班的分组情况,通知到场时间,以及比赛规则与注意事项。

(负责人:各班班队长)

2.比赛前布置好会场。

(负责人:艾哲)

3.按照分组的顺序,第一组的参赛班级出赛,由班主任现场抽取2道菜名,班主任与自己班上的5名同学制作抽取菜式与自己准备的私房菜。

第二组的参赛班级出赛,过程同上。

4.各班挑选一名成员介绍自己班的菜肴,说出具有诱惑力的宣传语。

5.第一组的班主任作为第二组的评委,第二组的班主任作为第一组的评委,进行抽取菜式的互评,各班的私房菜由特别评委评审。

综合打分。

6.现场颁布获奖情况,班主任派一名同学上去领奖。

7.新闻采编部负责当天的拍摄。

(负责人:朱小丹)

第四部分:班刊评选

1.各班征集同学的班级生活,将自己对于这个班级的认识、感受与期许用语言表达出来,制作成册,参与班刊的评选。

(三)活动后期:

1.秘书处做好活动总结。

(负责人:蒋琦)

2.新闻采编部写好新闻搞并投往校报。

(负责人:朱小丹) 十、注意事项:

1.工作人员应佩戴工作帽,工作牌和志愿者徽章。

2.活动过程中应服从组织纪律,时刻注意个人及志愿者协会的形象,做到以礼待人。

3.注意活动当天的秩序和安全,尤其是厨艺大赛的环节,由于参与的人数多范围广以及活动性质的特殊,发生意外的可能较大,需要增加更多的人手,以确保现场的秩序与安全工作。

十一、可行性分析:

一个集体如果没有凝聚力,我们就感觉不到集体力量的存在,感觉不到自己对于集体的责任,就不会为之去努力奋斗。所以我们需要做的就是有计划、有目的的组织多种内容和形式的活动,营造出融洽向上的集体心理氛围。这一次,我们以全院为范围,展开较为大型的活动,更加鲜明的宣扬了本院创新、充满活力的精神,以及志愿者协会服务师生的宗旨。就活动而言,各部分都强调班级的凝聚力与协作能力,对于班级而言是非常有作用的。因此本次活动是十分有意义的,所以是很有必要进行的。

附带:比赛说明

一、比赛规则:

ppt展示:以班级为单位,运用ppt配合具有感染力的演讲,向大家呈现你的温馨班级。

班歌: 选取最能代表你的班级心声的歌曲,以班级的力量唱给大家听。

厨艺:以班主任为主、4位同学为辅组成五人团,大显厨艺身手。每个团队需要做出3道菜,其中两道菜是现场抽取菜名制作,材料有活动主办方提供,另一道为私房菜,各团队自行准备材料。要求在40分钟内完成制作过程,不允许带菜料成品。厨艺展现完毕后,由各团队介绍自己的作品,要有自己的特色。评分环节:第一组与第二组互评抽取菜式——由第二组的参赛老师担任第一组的评委试吃评分;第一组的参赛老师担任第二组的评委试吃打分。

二、评分标准:

(一)、ppt展示、班歌以及班刊部分:

1.表现形式(50分)

①内容健康积极向上,能良好的反应班级的整体风貌。

②内容具有一定美感,表现形式多样,能体现班级内部同学团结能力。 ③内容新颖,具有一定的内涵与深度。

2.班级参与度(20)

根据展示内容所表现的参与人数和氛围进行打分。

3.风采加分(30)

展示的内容与形式,能给人耳目一新的感觉,吸引眼球。

(二)、厨艺大比拼部分:

1.菜色:25分。

2.菜味:25分。

3.速度:25分。

4.协作能力:25分。

注:私房菜占总分的50%,现场抽取的两道菜式各占总分的25%。

三、奖项设置:

温馨班级奖:三名(各年级一名,视综合结果而定)

厨艺奖:三名(各年级一名)

凝聚力奖:三名(各年级一名,视厨艺、班歌比赛结果而定)

班级活动方案5一、活动主题:

“团结互助,增进友谊,争创优秀班级”

二、活动目的与意义:

十一月天,硕果飘香,正是秋游的好时节。通过本次秋游活动,在领略优美的景色的同时,促进本班同学间的交流,陶冶我们的情操。秋游,既可以为全体成员营造一种轻松自由和谐融洽的气氛,又可以加强同学们的集体意识,开拓同学们的视野,增长知识,感受生活,同时也丰富同学们的课余生活,让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。

三、活动对象:

10级电商三班全体同学(自愿参加)

四、活动时间:

2020年11月17日星期四(暂定)

五、活动地点:

世界之窗(暂定)

六、地点优势、劣势:

优势:长沙世界之窗位于长沙市东北郊区浏阳河畔,占地40万平方米,长沙世界之窗由湖南电广传媒股份有限公司、深圳华侨城控股股份有限公司和香港中旅集团共同投资兴建的大型文化主题公园。坐落于长沙市金鹰影视文化城,占地40万平方米,累计投资3亿元人民币。1997年10月1日试营业,经过11年发展壮大,现年接待游客量达80万人次。长沙世界之窗经过十一年的努力,已发展演变成为一个融世界各国建筑奇观、五洲风情歌舞表演、大型器械游乐、先锋时尚活动、影视拍摄基地于一体的综合性大型主题公园。

劣势:路程较远,乘车耗时30-40分钟左右,包车费用较贵,来回接送大概需要240元。(待定)

乘车方式:班级集体包车。(待定)

七、经费预算:

1、门票:60每人(待定)2、包车费用:(待商议)

3、如包车,则费用预定为每人20元,多退少补。

八、活动具体安排:

组织策划:

1、活动总负责人:班主任曾某某

2、负责整体安排和清点人数:郭某某

3、负责联系包车:全某某

负责准备各类购买所需用品:李某某、章某某

时间安排

11月17日早上8:00在校门口乘车,下午5:00在景区大门集中回学校

9:30~11:00,利用景区的设施集体活动11:00~11:30休息

11:30~14:00集体活动(班长提醒生活委员下午4点联系司机)14:00~16:30自由活动时间

16:30~17:00到景区大门口集合准备归校九、活动注意事项:

1、为保证早上出发前的安全与纪律,班长做好出发前的组织工作。

每个班干进行负责每组,每组大概5至6人。

2、爱护花草树木,严禁破坏公共财物。

3、以班级为单位活动,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。

4、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。

动员不带贵重物品。如果带了,请教育好注意保管。

第9篇:五一黑板报资料范文

我校位于古河村北,服务半径为5个行政村。学校现有教学班11个,在校学生345名;有教职工27人。学校现有教学楼一幢,12间综合教室,5间教师宿舍,其他教学辅助用房 5 间。

本期以来,我校以努力创建“平安校园”为目标,围绕“质量是第一要务,安全是第一责任”的宗旨,坚持预防为主,防治结合。通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障了全校师生安全和财产不受损失,维护了学校正常的教育教学秩序,迄今为止未发生一起安全责任事故,有效保证了教育教学工作的顺利进行,为学生的健康成长创造了良好条件。现将有关工作情况报告如下:

一、安全工作主要措施。

1.强化学校安全工作领导小组的职责,构建学校安全网络。安全领导小组由学校校务会全体人员组成。负责协调统筹全校师生及校产的安全工作,制定、完善、修订并落实各项安全制度,负责召开师生专题安全工作会议及安全教育培训等工作。学校安全工作领导小组下设后勤组、教学组、幼儿园等,做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责,以保证安全工作万无一失,杜绝安全事故。

2.重新修订完善各类安全工作制度,提供安全保证。依据县局安全制度建设的“常规性、时尚性、特色性、实用性、实践性”原则,对以前的安全管理制度重新进行了系统的完善与修订。现在,我校的安全管理制度由五大版块组成:一、《学校安全工作章程》统领全校安全工作;二、《各岗位安全工作职责》10项,明确了学校各类人员安全职责范围;三、《学校一般安全管理制度》30条,细化了各项制度要求;四、《学校各部室安全管理制度》16条,规范了部室安全管理;五、《突发性应急处理预案》8项17条,提高了学校安全事故的应急处置能力。新制度的出台,把我校安全管理水平提高到一个新的水平。

3、逐级签订安全工作责任书,落实安全责任。“抓安全,关键是抓责任落实。”为此,学校与教师、家长、学生自上而下,逐级签订了安全责任书,较好地履盖了学校安全工作的方方面面,提高了全校教职工对安全工作的高度认识,做到责任明确、措施落实。学校对所有安全岗位责任重新做了调整,责任得到了进一步的落实;并认真落实县局安全台帐管理办法,将安全工作实行台帐管理。比如为了把好“病从口入,祸从门入”的门卫第一关,学校抽调何康凤老师为专职门卫,并严格实行封闭化管理,收到了良好的效果。其他诸如值周员、值周领导、楼层值周、夜间巡逻等都进行了人员调整和职责划分,达到了县局“不漏时段、不漏死角”的要求。

3.定期检查更新各项安全设备设施,做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括校舍设施、水电设施、器材设备、图书资料等。做到不留死角,不漏地段,确保校内设施设备完好,无危漏校舍,无安全隐患。

4.加强安全教育,普及安全常识。学校坚持每月一次师生安全教育专题讲话。各班每周召开一次安全、健康教育的主题班会课。由教务处统一印发安全教育材料,班主任进行宣讲,让学生进行讨论,以提高对安全工作的认识。学校还利用vcd光盘、黑板报、宣传栏等形式,全方位宣传安全工作。

5、定期联系家长,齐抓共管,不断提高家长对安全工作的认识。暑假、五一和国庆长假,学校都致家长一封信,信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育,以保证子女在假期中的安全。

6、认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育,养成良好的个人卫生习惯,对校园定期进行消毒清洗,防止细菌滋生。对学生适时进行流行病的防疫,特别在今年流行手足口病,我校上下反映及时,措施得力,至今没有发现一个人感染此病,有效维护了学校的正常教学秩序。

二、安全工作的主要经验。

1. 高度重视安全工作,把安全工作看作是一件政治任务来抓,认识到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定,树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识,严防死守,层层落实,责任到人,对安全工作要小题大做、捕风捉影,保持对安全工作的高度敏感性。

2. 坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件,对上级布置的每一项安全工作都有计划、有落实、有检查、有反馈、有整改,真正提高安全工作的管理水平。

3. 对安全教育工作实行群防群治,定期对学生家长进行安全教育,要求家长认真督促检查子女的安全工作,把安全工作从校内做到校外。