学会做人精选(九篇)
第1篇：学会做人范文
很单纯的想象着：每天的每天，和爸爸妈妈、爷爷奶奶围坐在一起，一起吃饭，一起看电视，一起玩游戏，一起听陈旧的收音机发出沙哑的声音。很惬意的生活。
我乖巧一点，不要经常撒娇，看见乞丐给一角钱，不浪费粮食，当个好学生，这样做应该就可以了吧。
以后做事认认真真的，不要三心二意，不要粗心，那样，每一件事都会做得很好。我不会的，问问妈妈、爸爸或者奶奶，他们教我，我就会做事了。做事，应该就是这简单的吧。
后来长大了，发现世界没有我从前想的这么简单。
做人要脚踏实地，但是也不能太过死板；做事不仅仅要用心，更要用脑子。就像《水浒传》中的武大郎，为人忠厚老实，做事任劳任怨，但是却不得善终，被西门庆等人害死；在说《红楼梦》中的王熙凤，尽管做事谨慎小心，但是她自以为是，自作聪明，反倒落了个身败名裂的下场。
我们年纪尚小，可能大人们不会告诉我们如何做人，如何做事，甚至有些大人他们自己也不清楚。但是我们不能因为自己年纪小，就不去在乎，因为良好的习惯要从小养成，而做人与做事也要从小开始培养。
现在正在热播的《家有儿女》中，聪明伶俐的夏雪，憨厚可爱的夏雨，古灵精怪的刘星，都给我们留下了深刻的印象。他们推翻了小孩只是“乖乖女”或者“书呆子”的形象；颠覆了大人们心中小孩什么也不懂，没有自己的思想的看法。
这也给了我们一个提示：孩子也能当家作主！
就一这个观念来说，作为21世纪的小主人，我们首先要学会做人。
做人，我们要既要学会武大郎的忠厚老实，也要学会王熙凤的灵活善变；不能太过老实，也不能太过圆滑。
做人，我们要像茶花女一样善良，但是不能像她一样悲观；要像保尔·柯察金一样刚毅，但是不能像他一样冲动……
其实，我们的生活中也有许多例子。
做人是一门深奥的学问，做事也一样。
如果，单纯的以为，做事只要用心用力就好，那就大错特错了。
是的，做事是要用心，但是力就不一定了，当然也不排除在外。但是，这些都只是前提，更重要的是技巧。
“事半功倍”和“事倍功半”两个词语，字完全相同，而意思却完全相反，它们字面上的差别，只是“半”和“倍”的位子调动了一下。
要是做事不讲究技巧，只知道蛮干，就算你投入了再大的力量，也还是收入甚微；但是如果你知道技巧，做起来既省力又可以得到好处。
刘备戎马一生，最后却为他人作嫁；屈原忠心为国，冒死相荐，君主不但没有理会，结果落得投河自尽的下场。
第2篇：学会做人范文
在一所县城小学，一位老师正在上《钓鱼的启示》，突然，有两个同学发生了口角，而且愈演愈烈，老师走到他们的身边把他们拉出教室外：“去！去！找你们的班主任解决。”
一所乡村小学里，一老师正讲得津津有味，两位同学大打出手，老师声色俱厉：“不准打，下课后到班主任那里说清楚。”
以上这些现象在广大的农村学校中可谓是司空见惯，屡见不鲜。在这些老师的眼里，提高学生成绩是他们唯一的选择。因为，只要学生成绩好，评优评先，晋职加薪，一切的一切便迎刃而解了。令人担忧的是，长期以往，我们的学生将会变成怎样的人呢？
古人说的“传道”，即让学生学会做人；二十世纪五十到八十年代，强调“又红又专”，“红”字当先；教育名家王天民则更是把“育人”当作重中之重……所以，广大教师要把“学会做人”作为首要任务。
呼唤传统价值之回归
近年来，青少年犯罪日趋严重。据媒体调查显示，约有20%的中小学生存在不同程度的心理或行为问题，比如娇惯、任性、心理脆弱、缺乏毅力等。此外，逃课、酗酒、网恋、自杀等现象也屡见不鲜。面对青少年存在的诸多问题，空洞的说教与口号式宣传是无能为力的，加之学校及家长只重智育，不重德育的教育，不良的社会风气等对青少年的成长是雪上加霜。身为教师须重新考虑教育的本质是什么？教育的根在哪里？《孝经》第一章开宗明义：“夫孝。德之本也，教之所生也。”要从根本上解决问题，需要回归传统价值的教育中。这是在华夏大地上推行了五千年的教育之精髓。
实践教育根本之真谛
古云：“少则若天性，习惯成自然。”经曰：“人之初性本善；性相近，习相远。”这是先哲们立教化民的本意。“十年树木，百年树人”，“冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功”。恢复圣贤教育绝非一朝一夕之事，需要家长、老师言传身教，点滴做起。比如，开学初可向学生进行《弟子规》中的“礼”的教育，让学生明白“不学礼，无以立”，培养他们讲文明懂礼貌的习惯；在每周的最后一节课，向学生进行“孝”的教育，让他们懂得“百善孝为先”，养成尊敬师长、孝敬父母的良好行为；在周末，组织学生扫街道、请垃圾活动，让他们清楚“事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏”，因而形成从小事做起、爱护环境的行为习惯。
三、树立民族自信心，增强爱国情感 。英国学者罗伯特・坦普尔在《中国的创造精神――中国的100个世界第一》中告诉人们：现代世界赖以建立的种种发明和发现，可能有一半以上来源于中国。教师在教学中，要时刻用祖国优秀文化艺术和先进的科学技术去熏陶学生，让学生了解中华民族的文明和伟大，增强他们的爱国情感。
四、培养学生践行“为大众服务”和勇于承担责任的做人基本准则。众所周知，从上世纪九十年代起道德开始滑坡。学生过分自我，目中无人，不懂得关爱他人，更不知道感恩。有一次，时代之声演讲团团长邹越教授在全国巡回演讲《让生命充满爱》。许多学生看了光碟不以为然，有些学生看时落泪，看后还是依然如故。在他们眼里，父母和老师的付出是天经地义的。还有现在的学生缺乏责任心，出现问题总是把责任往别人身上推。在和他人发生矛盾时，我们常常听到这样一句话：“是他（她）先……”笔者认为，出现这种现象有其家庭和社会根源，而我们的老师只顾教书而不去“育人”是难辞其咎的。
五、培养学生能吃苦、耐挫折的能力。人的一生是不可能一帆风顺的。事实证明，人的一生困难、挫折远远多于成功、快乐。告诉学生在困难和挫折面前，你也许会哭泣、迷茫、彷徨，但不要畏惧、退缩、绝望，要直面困难，走出困境立志成长；要牢记张海迪的话：“所有的成功都是从痛苦中诞生的。”要能吃苦耐挫折，在学习上要寓学于乐，又要提倡刻苦。教师要让学生经过自己的努力在学习上不断获得成功，从中体验到成功的愉悦，享受“愉快教育”之乐趣。
第3篇：学会做人范文
时间如流水一般，转眼间我已经来到日本一年了，一年的时间让我长大，懂得做人，学会做事，我从当初对服装一窍不通的小孩，到现在能看懂指示书的大人，也许我懂得还不够多，也许我会的还很少，但是我想终有一天……会的，有那么一天。在日本的每一天我都在成长，都在变化，不论是外在还是内在。从踏上日本土地的那一天开始，就意味着三年生活的开始。一段人生的旅途，不需要太长，但是却可以刻骨铭心。
都说世界上最珍贵的都是免费的东西，而这些免费的东西又都是看似细如灰尘的东西，所以极易让人忽视它们的存在，我们只能用心来感受。远离家乡的我们也许不能感受到父母，家人的关爱，但是在会社的每一天我却感受到了另一种如家人般的温暖。朋友成了我忠实的依靠，友情让我的生活不再孤单，让我对三年的日子更加充满信心。有时我在想我是幸运的，因为我有朋友。我想没有朋友的人，没有友情的人，想必应该是这个世界上最孤独的人吧！友情，是一把刀，将我们心中那坚硬的城墙敲碎；友情，是一盏灯，照亮我们心中的彷徨与黑暗；友情，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐；友情是雨季里的小伞，为我们撑起一片晴天；友情是寒夜里的一把火，为我们送去片片温暖；友情是一阵温馨的风，抚慰我们受伤的心灵；友情是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕。人生中不如意之事十有八九，但是有了朋友的安慰，有了朋友的鼓励，我们才会坚持，我们才能勇敢。友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。要知道，这个世界上没有谁必须对我们好，我们要学会感恩友情。
让我为之感动的不只是友情更有着无私的亲情，来到会社的第一天，先辈向我介绍过两个人，说是日本的爸爸妈妈，刚开始我并不明白，我以为只是普通的一句称呼，但是她们对我们的关爱，对我们的照顾，细心的准备我们的生日礼物，无私的为我们忙碌，也许那是他们表达善的一种方式，也许他们远远及不上家里的父母，但是却让远在日本的我们，心头感到温暖，就好像冬天的烈日，赶走我们心底的严寒。来了这里我才明白原来爱可以很简单，原来亲情无国界。我一直认为这样的亲情我们需要怀着一颗感恩的心去铭记，也许我们并不能报答他们什么，但是我们要学会感受那份无私的爱，并将这份爱延续。
朋友总问我，你寂寞么，我说不，她不懂为什么，我告诉她，在这里，我有亲人，在这里我有朋友，我用心感受着她们对我的关爱，我用行动来证明我们是一家人。远离家乡的我们时常需要用爱来灌输我们干涸的心灵，用爱来抚慰我们那布满创伤的地方。我们每天都在感受身边的温暖，我们在学习感受身边的爱，学会感恩爱，我不想把世界上最美丽的东西丢弃，我想延续下去。
高一:晚兮
第4篇：学会做人范文
很单纯的想象着：每天的每天，和爸爸妈妈、爷爷奶奶围坐在一起，一起吃饭，一起看电视，一起玩游戏，一起听陈旧的收音机发出沙哑的声音。很惬意的生活。
我乖巧一点，不要经常撒娇，看见乞丐给一角钱，不浪费粮食，当个好学生，这样做应该就可以了吧。
以后做事认认真真的，不要三心二意，不要粗心，那样，每一件事都会做得很好。我不会的，问问妈妈、爸爸或者奶奶，他们教我，我就会做事了。做事，应该就是这简单的吧。
后来长大了，发现世界没有我从前想的这么简单。
做人要脚踏实地，但是也不能太过死板；做事不仅仅要用心，更要用脑子。就像《水浒传》中的武大郎，为人忠厚老实，做事任劳任怨，但是却不得善终，被西门庆等人害死；在说《红楼梦》中的王熙凤，尽管做事谨慎小心，但是她自以为是，自作聪明，反倒落了个身败名裂的下场。
我们年纪尚小，可能大人们不会告诉我们如何做人，如何做事，甚至有些大人他们自己也不清楚。但是我们不能因为自己年纪小，就不去在乎，因为良好的习惯要从小养成，而做人与做事也要从小开始培养。
现在正在热播的《家有儿女》中，聪明伶俐的夏雪，憨厚可爱的夏雨，古灵精怪的刘星，都给我们留下了深刻的印象。他们了小孩只是“乖乖女”或者“书呆子”的形象；颠覆了大人们心中小孩什么也不懂，没有自己的思想的看法。
这也给了我们一个提示：孩子也能当家作主！
就一这个观念来说，作为21世纪的小主人，我们首先要学会做人。
做人，我们要既要学会武大郎的忠厚老实，也要学会王熙凤的灵活善变；不能太过老实，也不能太过圆滑。
做人，我们要像茶花女一样善良，但是不能像她一样悲观；要像保尔·柯察金一样刚毅，但是不能像他一样冲动……
其实，我们的生活中也有许多例子。
做人是一门深奥的学问，做事也一样。
如果，单纯的以为，做事只要用心用力就好，那就大错特错了。
是的，做事是要用心，但是力就不一定了，当然也不排除在外。但是，这些都只是前提，更重要的是技巧。
“事半功倍”和“事倍功半”两个词语，字完全相同，而意思却完全相反，它们字面上的差别，只是“半”和“倍”的位子调动了一下。
要是做事不讲究技巧，只知道蛮干，就算你投入了再大的力量，也还是收入甚微；但是如果你知道技巧，做起来既省力又可以得到好处。
刘备戎马一生，最后却为他人作嫁；屈原忠心为国，冒死相荐，君主不但没有理会，结果落得投河自尽的下场。
第5篇：学会做人范文
清华大学开学典礼上，我和同学们分享以下三点感受：
一是学会“做人”，做诚信的人，做实干的人，做有责任感的人。青年人首先要“为人”，然后才是学“为学”。正所谓“为学先为人”。同学们要脚踏实地努力学好科学文化知识，在实践中掌握分析问题、解决问题的本领，以自己的所学所长回报社会，推动国家富强、民族复兴和人类进步。
二是学会“独立”，能够独立生活，善于独立思考，养成独立人格。青年时代是最具有创造活力的阶段。目前的重要任务就是激发自己的好奇心、想象力，培养自己的批判性思维。这些都是事业成功不可或缺的素质。有很多同学在学习期间都会加入各种科技兴趣团队和学生社团，并由此找到自己的兴趣和未来的发展方向。这些同学之所以具有好奇心和想象力，是因为他们不局限于传统和常规的思维范式，而他们的批判性思维首先来自于他们的独立性。陈寅恪先生讲“独立之精神、自由之思想”。倡导的就是独立思考、独立人格。独立生活是一种自主、自立的生活态度，让大家能够独自面对和处理生活学习中的困难和选择。独立思考是一种实事求是的思想方法。让大家遇事不跟风、不盲从、不随波逐流。独立人格是一种不依附他人和权威，具有自我人性与追求的精神品格。只有学会了独立思考、具备了独立人格，才能帮助你们激发好奇心、启迪想象力、建立批判性思维，才能促使你们真正走向成熟，也才意味着你们可以对自己负责、对家庭负责、对社会负责。
三是学会“珍惜”，珍惜青春，珍惜健康，珍惜友谊。无论你们饱览群书、潜心学问，还是投身社会工作、社团活动。只有珍惜青春、珍惜时光，而不是痴迷游戏、沉迷玩乐，才能让每一天都过得有意义。同时，大家要爱惜身体、珍视健康，不要整天宅在宿舍，注意养成经常运动的习惯和健康的生活方式。要珍惜友谊、热爱集体，结交诤友、共同进步。其实，人格独立和公共生活并不矛盾，只有关心同学、融入集体，才能使你们走出自我、懂得包容，体谅他人、关注公益，收获友谊和快乐，砥砺团队精神，将来能够与不同的人一起共事、团结更多的人成就大事业。
第6篇：学会做人范文
小明——一个经常破坏公共的财物的小坏蛋。同学们都对他恨之入骨！只不过没逮着机会，同学们都想给他来一个人赃并获，可偏偏遇不上。为了守株待兔，同学们在他经常出没的地方守了好多天，他迟迟不来，最后他还的被同学们逮着了！他打碎了一快玻璃，好小子！居然还不承认。在证据充足的情况下，他只好支支吾吾的承认。真是的！我很讨厌这种人，公共的财物他凭什么破坏，自己也不想想自己是谁，有什么权力，自己有资格破坏吗？学会反省吧！
在同样的事情却有着不同的结局，这就是人与人相处和交流。方书洋一个挺文静的男孩！运动不怎么样，有点像娘娘腔，大家都这样说他。不知在哪天，他正高兴地走着，结果不小心把放在墙角的玻璃打破了，他惊慌失措，但很快冷静下来，然后去找老师道歉，由于态度诚恳，老师很快就原谅了他。我感到很奇怪，同样的事情，一个人要受严厉的惩罚，而另一个却马上放行，可能是看平时的表现吧！
公共的东西是很重要的，不论是什么，那都是人民共同的财产。
第7篇：学会做人范文
今天国旗下讲话的题目是《学会做人》。
学会做人，这是我们每个人都要面对的问题，不管一个人有多少知识，多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。
作为一般的人，必须塑造良好的品德、健全的人格、培养良好的习惯，具有爱心和同情心，乐于助人、能设身处地为他人着想。“做中国人”。我们要热爱自己的祖国，爱自己国家光荣的历史，爱这片生养自己的土地，爱与自己的同胞。团结起来，为自己国家的繁荣富强与民族的兴旺发达而努力。“作为安厚中心小学的学生，我们要热爱自己的学校，爱自己每天生活的美丽校园，爱自己朝夕相处的老师、同学。同学们团结一致，为了学校的荣誉和发展努力学习，积极进取。
在我们明白了学会做人的重要性以后，就可以从以下几个方面加以注意：
1、“学会做人”要从小事做起。“莫以善小而不为”。小事都不会做，不愿做，又怎能做大事呢？举些简单的例子：如我们一些同学看到操场上或教室、走廊有纸屑能随手捡起放进垃圾桶，保存校园的卫生洁净，可是也有个别同学在校园里随意乱丢东西，虽说这是小事却可看出一个人行为习惯的好坏。
2、“学会做人”要从自己做起。学做人是自己的事。如果我们现在不懂得尊重父母师长，不能和同学和睦相处，当我们长大后参加工作，进了单位，走向社会时，又怎么能够礼貌待人，尊重领导和同事，与大家团结协作，友好相处呢？我们学校的很多同学就做得很不错，遇到老师会真诚、亲切地问候一声“老师好！”，平时懂得真诚地关心帮助同学，从小懂得尊重别人，能与同学友好相处。
3、“学会做人”要从现在做起。同学们必须纠正一个观念，那就是做人是长大以后的事，是将来的事，现在不是考虑的时候。现在只要认真学习就够了，这种想法是极端幼稚和错误的。一个最简单的道理就是，现在不学、不做，将来怎么会呢？我们来举些例子：如果你现在不认真听好每一节课，不认真完成每一次作业，你的知识从何而来呢？将来又怎么会有专门的技能呢？
第8篇：学会做人范文
一、认识自我，建立自信，学做健康快乐之人
1.正确评价自我。要让每一个孩子都实实在在地抬起头来走路，就要帮助学生了解自己的特点，并在此基础上发挥自己的优势，树立自信心。要让学生通过才艺展示中，看到自己的优势和长处，从伙伴的评价中肯定自我，认识到也许在某个方面弱一点，但在另一个方面却有自己独特的潜能，强过别人，只是自己没有发现，没有主动地去挖掘。由此正确地认识自己，并悦纳自己，增强走向成功的信心。
2.自信乐观对待生活。在竞争的当今社会，每位学生都面临困难和挑战。我们要鼓励学生积极地参与竞争，获得对社会、对生活的积极体验，树立面对挫折和失败的勇气。使学生初步掌握调整情绪的方法，扫除心情障碍，坦然地面对生活中的困难，为他们形成乐观向上的生活态度奠定基础。
二、学讲礼仪，规范言行，学做文明之人
古人云：“不学礼，无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼仪是一个国家、一个民族精神文明程度在人际交往中的具体体现，也是每一个人在文化素质、修养方面的重要体现。
1.友爱、宽容。现实生活中，自私的孩子并不少见，他们不愿与他人分享，独占意识很强，与他人的人际关系非常紧张。《我们分享，我们快乐》一课旨在从人和人之间互动和共生共存的角度，让学生体验：分享就是你中有我，我中有你，人与人之间不是孤立的，需要彼此援助，而与人分享快乐是一种人间真情交流和心灵沟通。在课堂教学中要让学生通过活动与他人的交流产生思考，进行积极的反思，这是“学会做人”的德育课堂需要实现的一种“生命的交往”。
2.学会感恩。中华民族是一个具有感恩优良传统的国家。“滴水之恩，涌泉相报”，孝敬长辈是一个人应有的良好品质，然而如今的孩子却不懂得体恤长辈。因此，首先要教育学生感谢父母，具体做法是：（1）常问好，让父母舒心，回家多些微笑，多些“谢谢”；（2）多帮忙，让父母省心，回家做些家务，减轻父母的劳动负担；（3）勤学习，让父母放心，主动完成作业，获得真才实学；（4）能宽容，让父母顺心，多换位思考，理解父母苦心等。其次要教育学生感谢学校，感谢同学的帮助和友谊，感谢老师的培养、尊重与关爱。可通过面对面交流、写感恩日记、举办征文比赛等促使师生相互理解，使学生感恩老师。而每位教师更应真诚地对待每一位学生，尊重每一位学生的人格，理解和宽容学生，使学生在被尊重和关爱中体验到幸福，形成超越自我的学习动力。最后要教育学生感谢社会，感谢为人民创造的幸福。
三、知我中华，爱我中华，做有志气的中国人
中国是一个幅员辽阔、景色优美、物产丰富，民族众多、历史悠久的国家，对小学生的爱国主义教育应从引导学生爱学校、爱家乡、了解自己祖国的历史、文化开始，激起学生高尚的爱国情怀，并使之逐渐成为一种理想和信念。
1.触摸历史。历史是一条长河，没有人能够撇开历史的地基而构筑现实和未来的大厦，而把过去、现在和未来联系起来，正是一个民族的优良传统和灿烂文化。璀璨的中华文明史所具有的历史穿透力和震撼力，将激起学生心中深切的爱国之情、民族自豪感。
2.饱览锦绣河山，真情拥抱生活热土。祖国的大好河山，是中华民族生活的家园，只有进一步认识祖国山河的壮丽秀美，才能更好地热爱它、珍惜它、建设它和保卫它。
四、学会探究、学会合作，做有智慧的现代人
现代社会是一个开放的社会，社会生活、意识形态、现代科技都在发生日新月异的变化，所有这一切都呼唤具有学习型、探究型科学素质的下一代。
社会生活中的许多事情都需要团结合作。如：要使龙舟的前进速度加快，每个成员都得听从指挥，动作协调一致；前国家女排连续五次获得世界冠军，是因为队员们心往一处想，劲往一处使，密切配合取得的一次又一次的胜利；神舟七号的成功发射，是每一位参加研究的科技人员密切合作所创造的奇迹。“一个篱笆三个桩，一条好汉三个帮”，团队合作的力量是无穷尽的，集体生活中的很多事情需要团结合作。经过对照检查，学生一定会明白，生活在以人为本的社会里，一个人是不可能做成什么大事的。只有团结起来，才能有所作为。
五、崇尚科学，做有公德的社会主义新人
德育教育是培养人的活动，它的最终目标是将社会道德、社会规范转化为学生个体的品德，促进学生品德社会性发展，成为合格的公民。
1.诚信、互助。诚实守信，是一个人非常宝贵的素质。它不仅有利于建立人与人之间相互信任的良好关系，而且是学生今后迈向成功的重要条件和保证。要教育学生胸怀坦荡，不为一些小事尔虞我诈、劳心费神，对同学以诚相待，不轻许诺言，凡是自己承诺的事情要努力实现，用行动取信他人。
2.勤俭、守纪。勤劳节俭是中华民族的立身之本和传家之宝，从古至今一直备受推崇。北宋史学家司马光训诫儿子要崇尚简朴；战功赫赫的元帅不仅自己生活简朴，而且教育子女从小养成勤俭简朴的生活作风。
3.相信科学。科学与迷信是根本对立的，迷信是违反科学的，是愚昧无知的表现。但是，近年来，我们不难发现，愚昧迷信活动抬头，这显然与时展的需求不符。
第9篇：学会做人范文
有位小女孩，她妈妈从她出生到高考，命运一直被她妈妈掌握着。她妈妈感到很高兴，认为孩子将来一定能考一个名牌大学。的确如此，这位女孩的命运一直被她妈妈操纵着。但她妈妈要她考医学方面的大学。而这位女孩成绩也一直名列前茅，但她想考的是文学方面的大学。她妈妈坚决反对，她跟她妈妈闹僵了。三天没有跟她妈妈说一句话，甚至这位女孩试过服药自尽，她妈妈有点着急了，但还是装出了一副若无其事的样子，她还那么执着，认为再坚持一下，她女儿就会改变她的目标。事实却很残酷，并没有如此，反而她女儿还更加坚持，并不去上学了。结果事情闹大了，她女儿的心理已经死了，不想再读书了，整天不吃不喝也不睡觉。到了山穷水尽的地步，她妈妈只好请医生帮她治疗，并让她好好学习。如果这位母亲不放弃的话，她的女儿结果只有饿死、渴死，或者......我妈妈对我也很不公平，不让我写作，说我只会这个，不会别的。可我选择了这条路，我根本改变不了。我十分烦恼，束手无策。我不想跟妈妈闹意见，但不可能，事实我自己也不允许自己轻言放弃。总是以为只要再坚持一下就可以。但我的写作行动完全被母亲封闭。没有一点时间让我写作，我总是想着时间是挤出来的。在学校，至少我可以抽出一点时间偷偷写作。我忍不住了，我想跟父母谈判，但我却没有这个资格。没有人允许我这样做，也没有人放纵我这样。我快疯了！谁能了解我对写作的追求、渴望呢？我不知道，我也想不透！父母为什么要这样对我，究竟我做错了什么？我认为我并没有做错。难道要我反抗父母吗？不，不可能。到底是谁做错了？是我？还是父母。我希望母亲能理解我，我做出这个选择，是有一定的道理。尊重我的选择，仔细、认真的想一想。懂得吗？懂得就该明白。父母我真的不希望你阻止我的选择，哪怕就让我写那么一下，我也心甘情愿。如果真让我们做到山穷水尽的地步，我极不愿意，也不乐意。但可能真的变成那样。我希望我们能共同的面对，商量一个万全之策继续维护我们这个家......
叶骥的妈妈是那么和善，难怪能教出叶骥这样好是儿子。叶骥家是开网吧的，但叶骥从未沾过电脑，这实在让人难以置信。他妈妈不会阻止儿子的任何行动，但不允许他做坏事。叶骥无论是想考怎样是大学，她都无所谓。她明白叶骥，她尊重叶骥的选择......多么好的妈妈！
上帝，请给孩子一片自由的天堂。
