我喜爱的职业作文精选(九篇)

第1篇：我喜爱的职业作文范文

1号 姓名：唐明娟

性格自述：开朗温柔随和

小时候的志愿：医生

目前职业：美容顾问

理想中的职业：宠物店长

主动告白还是等人告白：等人

最喜欢的文学作品：哈里波特

是否抽烟：不抽烟

是否爱去夜店：否

喜欢的休闲方式：游泳

2号 seya

性格自述：多变 感性 独立 自我

职业：服装设计曾留学英国

是否抽烟：否

是否爱去夜店: 否

喜欢的休闲方式：旅游

喜爱的女性范本：vivian westwood

主动告白还是等人告白：展现自我 等人告白

3号 姓名：黄园园

性格自述：开朗 爱笑 率真 偶尔喜欢发呆

小时候的志愿：画家

目前职业：游戏制图师

理想中的职业：摄影师

是否抽烟：不抽烟

是否爱去夜店：否

喜欢的休闲方式：乒乓 旅游 聊天

主动告白还是等人告白：等人告白

4号 姓名：梁媛媛

性格自诉：活泼 自信 幽默 很有原则

爱好和和专长：网络游戏

小时候的志愿：空姐

现在职业：中医药研发人员

理想中的职业：艺人

喜爱的电影：《哈里波特》《变形金刚》

主动告白还是等人告白：等人告白

是否抽烟：不抽烟

是否爱去夜店：否

喜爱的休闲方式：打球 网络游戏

姓名：张蒙

性格自述：感性 活泼 有时奔放 些微神经质

小时候的志愿：作家

职业：会展业曾留学法国

理想中的职业：演员 作家

最喜欢的作家：安妮宝贝

是否抽烟：抽

是否爱去夜店：经常

喜欢的运动或休闲方式：旅游 看书 畅想 喝点小酒

陈磊

职业：平面设计 SOHO族

你觉得谁最爱去夜店

答：2号和5号！原因有几点；从照片上看2号在吧台上的动作和拿酒的姿势十分娴熟，感觉她很爱喝酒性格很外向，然后穿着是这几个人里最敢露的一个。5号给人感觉很像做公关行政方面的可能在交际应酬方面很强！

谁要抽烟

答：2号3号4号和5号，首先感觉2号5号爱去夜店，那她门抽烟可能性很大！3号4号感觉是里面年龄比较小的，而现在年青女性抽烟也很多。

谁绝对不会抽烟

答 ：1号，从照片上看，她的皮肤没有其她几位白，感觉在这几位中年龄比较大！她可能在保养上就很重视````

谁最有可能主动告白

答：2号，感觉她是个很大胆敢说敢做的现代女性，性格外向活泼！

谁最有可能喜欢《哈里波特》答：

3号和4号，虽然已经是职业女性了，但她们身上还残留着学生时代的一些感觉，眼神中有些天真，喜欢看《哈里波特》的可能性很大

谁最有可能喜欢安妮宝贝

答：5号，她有种现代女性知性神秘的气质，感觉她爱阅读这类书

谁的偶像是vivian westwood

答：2号和5号，她门穿着打扮是里面时尚感最强的

谁会用神经质形容自己的个性

答：2号，从表情仪态来看感觉她是个很情绪化的人

这5个人的职业分别有中医研究员化妆品BA电脑游戏制图师会展业（展览前的接洽工作）服装设计师

按照你的推测写出每个人的职业

答：1号中医研究员 感觉她年龄和气质像医生之类的。

2号服装设计师 从照片上看他穿着比较时尚 设计感多强的。

3号化妆品BA 年龄比较小 感觉是这几个人中各方面较弱的一个。

4号电脑游戏制图师 从她裤子上感觉有个带卡通的图形，感觉她喜欢漫画。

5号会展业（展览前的接洽工作 ）前面以说过她应酬交际上很有能力。

专家

职业：IT业

你觉得谁最爱去夜店2号最爱去夜店？

手执红酒，侧卧于Bar台，而且发型过于蓬乱，比较适合party和外出去夜店。看起来是比较爱玩，爱热闹的。

谁要抽烟 ？

2号和5号要抽烟。去夜店喝酒一般都会抽点烟，根据科学测验的结果，喝酒的时候抽烟有戒酒的作用的，所以很多人在泡夜店的时候一边喝酒一边抽烟是有道理的。第五个感觉是个白领OL，工作压力一定比较大，在压力大的时候不自觉的抽烟是很正常的事。

谁绝对不会抽烟？

第一个不会抽烟。一身白衣，靠在钢琴边，笑容可亲，感觉就是那种即是到了夜店，也只能点柳橙汁或者苏打水的乖乖女。

谁最有可能主动告白？

4号最可能主动告白。会选择在紫色环境下前拍照的女生都比较有主见，比较会审美，而且喜欢这样迷幻色彩的女性，应该是具有艺术气质的。这类女生比较直肠子，敢爱敢恨，有什么说什么的。

谁最有可能喜欢《哈里波特》

4号。因为她喜欢紫色，紫色是一种魔幻的颜色，紫水晶都是有魔力的，她应该喜欢《哈里波特》这类魔幻题材的书，对书里面的人物和情节应该如数家珍，会上水木清华去看《哈里波特》板块的女生。

谁最有可能喜欢安妮宝贝

第三个。感觉是80年后的女生，会比较容易中安妮宝贝的毒，喜欢那种忧郁伤感的笔调，虽然本人看起来会是阳光美少女那一型的。

谁的偶像是vivian westwood

4号。因为我觉得她是服装设计师，一般喜欢服装的，会比较喜欢punk服装的祖母级设计师vivian westwood，来凸现自己的特立独行，虽然vivian westwood现在的设计远没有以前有趣了。

谁会用神经质形容自己的个性？

1号。因为看起来最正常，最亲切的人，往往内心都有不能说的秘密。对每个人都好，容易在心理积累怨气，经常会觉得自己的想法神经质，但是在人们的面前都最镇定从容，别人都看不出来。

谁有海外留学背景？

5号有留学背景。因为整体非常职业感，感觉是有留学背景，比较精明干练的白骨精一族，在国外读书很自立，回国工作也能独当一面的。

这5个人的职业分别有中医研究员化妆品BA电脑游戏制图师会展业（展览前的接洽工作）服装设计师

按照你的推测写出每个人的职业

第一个是中医研究员，第二个是化妆品BA，第三个是电脑游戏制图师，第四个是服装设计师，第五个是会展业。

猫王

职业 美术教师

你觉得谁最爱去夜店？

2号和4号。照片如果展示的是她们最迷人的一面，那拍照的地方也一定是她们爱去的地方，照片显示：酒吧。这个问题毫无悬念。

谁要抽烟？

2号3号。2号这样的open女性抽烟是非常正常的；3号虽然有几分学生气，不过感觉她应该是个喜欢尝试各种不同东西的女性，抽烟不在话下。

谁绝对不会抽烟

1号，学医的通常很注意个人健康，而且她这么圆润的体形，如果抽烟还能做到的话，那其他几位就没人有可能不抽烟了。

谁最有可能主动告白

4号。采用排除法：1号看起来比较文静内向，即便是很喜欢也基本不可能主动告白；2号浑身散发出一种富有张力的吸引力，根本犯不着主动告白了；3号学生气比较重，应该是比较小女生的类型，一定会坚持男追女原则的；5号感觉像是传说中的冰山美女，加上她气质甚佳，只用得着选追求者，告白这种事恐怕与她无缘。所以，剩下的4号看似平凡，但却是最有勇气和可能行主动告白的。

谁最有可能喜欢《哈里波特》

3号。其实，这几位都不太像会喜欢HarryPorter这样孩童感片子的，鉴于3号看起来最小，那么姑且就认为她可能性最大吧。

谁最有可能喜欢安妮宝贝 答：

1号4号。她们看起来比较像经常阅读的人，有一种细腻的氛围围绕在她俩的身边。而另外三位着实应该是走在快餐文化大道上的。

谁的偶像是vivian westwood

5号，品质型的美女，应该是最合适的人选。

谁会用神经质形容自己的个性

3号，年轻就是活力，活力往往伴随率性而为，所以她应该最有可能是所谓的神经质……

这5个人的职业分别有中医研究员化妆品BA电脑游戏制图师会展业（展览前的接洽工作）服装设计师

按照你的推测写出每个人的职业

答：1号中医研究员2号化妆品BA 3号电脑游戏制图师 4号服装设计师5号会展业（展览前的接洽工作

1号看起来最健康，丰满而不肥胖，往往只有医疗工作者才会有这么健康的状态。

2号打扮前卫入时，自身的工作应该给了她很方便的打扮空间。

3号最年轻而且打扮最不讲究，应该是一位耍软件的高手。

4号衣着色彩搭配很有个性也很有艺术感，服装设计师往往对自己的衣着也会那么的讲究。

5号仪态平稳大方，很有点“官方”的气质，估计是从事接洽工作养成的习惯。

这个游戏很有趣。

我们通常很少问别人诸如“你对我的第一印象是什么”这样的问题。

我们以为我们的穿着、仪态、举止是按照自我性情的表达，但完全可能在陌生人那里他们接收到的是另一种信息。

而对于你不认识的人来说，对陌生人的判断经常也是失误的，因为你眼里所有的“表达”都可能是伪装。

比如2号被认为是去夜店和抽烟可能性最大的，然而她从不抽烟，除了应酬需要偶尔去夜店，最喜欢的活动是旅游。

没有一个人猜到3号是中医研究员。这通常是因为我们的陈见，觉得这类工作的人都偏保守内敛。

据户所有的男士都认为1号温婉文静，成熟稳重型。然而她对自己的形容是活泼外向，理想是宠物店长同时迷恋着哈里波特。

第2篇：我喜爱的职业作文范文

面对面坐下，帅气而有着造型师少有的稳重姿态的威廉，微笑着讲述起了他的职场经历……

嘉宾：济南吉米造型品牌总监 威廉

关键词：造型、成长、坚持

威廉说

对造型事业的追求，让我几走几留

虽刚过而立之年，但在造型师里面已经算是经验丰富的人士了，十几年的从业经历，让我深深爱上了这个职业。我很庆幸在踏入这个行业不久就遇到了一位好老师。他很早到上海沙宣美发学校学习并将技艺带到济南，他对我的事业影响很大，在他身上我不但学到了正统的美发技艺，也学到了对一份职业的坚持。因为同是烟台人，逢年过节，我都会拜访老师。

2004年，我跟老师先后去了北京，两年后，我因感情问题想回济南，便登门告别，老师很不希望我放弃北京那么好的环境和平台。也许是对我有些失望，他只轻轻地对我说了一句话：“你把门关好，走就可以了。”这句话像烙印一样深深刻在我的脑中，每当我懈怠时便会出现。

我并没有掩上追求造型艺术的门。回到济南后，辗转几个大型美发店，虽然工作不错，但在浮躁的环境中，我找不到一个明确的方向，于是我又去了北京，并在吉米造型中重新找到事业的感觉，去年，随着吉米造型落户济南，我又回到了这里。

喜欢一个城市，是因为这里有你喜欢的人，在北京和上海，我感觉自己像个过客，站在北京的立交桥上，看车水马龙，人来人往，我感觉自己太渺小。我16岁便来到济南，后来在这里娶妻生子，所以济南是我温暖的家。而恰好，我又能在我钟爱的吉米造型工作，这一切，我很满足。

我喜欢有主见的顾客

我喜欢时尚而有主见的顾客，在我们沟通达成协议后，发型做完，她会懂得欣赏，让我特别有成就感。

现在，我在这个行业游刃有余，但初到北京发生的一件事让我终生难忘。

那天，我遇到一个三十几岁的女顾客，我说我要给你改变一下造型，并蛮有信心地比划着说应该怎样怎样做。她突然就问了我一句：“你知道我是什么风格吗？你知道春夏秋冬我喜欢哪个色系吗？”我说我不知道。“你不知道还要怎么给我做头发？！”我愣在那里，一句话也说不出来。那件事对我的触动特别大。当时我踌躇满志，感觉自己有不错的技艺，但经历了这件事，我才知道什么是年少轻狂。当时，我的眼光太窄了，如果仅把自己当作一个发型师，围布围上，看到的只是头部，想到的也只是在头上做文章，不了解顾客到底属于哪种风格，甚至都不知道什么叫风格……这促使我不断地学习和钻研，先根据优雅、浪漫等风格定位，选择发型，然后按照顾客的肤色和春夏秋冬冷暖色搭配发色，现在我能从专业的角度和顾客交流，做出较为完美的发型，让头发充满生命力。为此，我非常感谢那位质疑我的顾客。

在济南，我有很多老顾客，我跟他们一起成长，而现在吉米造型所针对的有一定阅历和品位的顾客群也是我喜欢的。吉米造型已不仅仅是一个发廊，从装修到服务的细节都给你全方位美的享受，这与我对完美的追求是一致的。

对话威廉

为什么选择造型师这个职业？

造型师，这是一个给人机会的行业。我爸爸是木匠，小时候我就非常喜欢自己做东西，刻木枪，做高跷，雕个花……妈妈说我手巧，也许这也是我选择这一职业的原因。

这个职业对你有什么改变？

改变很多，比如我现在的穿着风格、生活习惯等等。即便不穿工作服，我也会喜欢素淡的衣服，整个人干净利索。从内在来说，这个职业让我做事认真仔细，甚至苛刻，而且因为接触女性较多，还使我戒了烟。

对这份职业的热爱度有多少？

我热爱这个行业就像爱我儿子一样。我儿子现在还小，等他长大些，把头发留起来，我会给他做个可爱的造型。

我很享受工作过程，剪之前，我话很多，会跟顾客沟通、碰撞想法，双方达成共识后，在操作中，我的话很少，专心致志地塑造每一个细节。完成后，顾客满意的笑容是对我最大的回报。别人说我很单纯，不在乎钱，只要说是我做的，非常完美，我就会特别开心。有时候顾客满意，但是我不满意都会很难受，直至做好。

你在北京的吉米造型中，会接触到很多名人，有什么趣闻吗？

当时，章子怡到店内做头发，看上去她很“淡”，也很好相处，而且上不上妆没有太大区别。而有的女演员，大大咧咧，会抽烟，跟屏幕形象相差较远。其实，在北京，平常人和时尚圈的名人并无太大差别，很多人都打扮得很时尚。济南其实是个接受时尚观念很快的城市，我希望能为提高这个城市时尚度尽力。

时尚对于你来说是什么？

时尚品位是要有的，但一定要符合自己的身份地位，然后才选择自己的喜爱及流行元素。

第3篇：我喜爱的职业作文范文

想要获得心仪的工作不是一件容易的事情，大学生想要逃脱毕业就失业的这个窘境就必须要不断的提高自己。下面小编给大家分享一些大学生简历自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。

大学生简历上自我评价范文一：回顾大学四年，我通过良师的指导和自己刻苦学习，已具备了文字处理和写作能力，也养成了认真对待学习，工作的良好习惯。成为一个合乎社会要求的新时代大学生。

在思想政治品德上，本人有良好的思想道德修养，有坚定的政治方向。热爱祖国，热爱人民，热烈拥护中国共产党的领导和社会主义制度，遵守法纪以及学校的各项规章制度，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。以务实求真精神热心参加学校的公益宣传活动及爱国主义活动，并且积极投身于社会实践，深入社会，了解社会，广泛接触群众，联系群众，达到了做一名大学生的基本要求。

在学习上，我圆满地完成本专业课程，勤奋学习，阅读大量书籍，掌握了中文方面的一些专业知识和技能，可以熟练操作办公自动化系统及文字处理和写作，2005年6月通过国家计算机二级考试。

在学习上认真负责，积极参加社会实践活动，重视团队合作精神。有一定的组织，交际能力。在生活上，作风正派，有良好的生活习惯，时间观念强。本人平易近人，与人相处融洽，一向刻苦耐劳，勇于拼搏，并将时刻保持这种精神，迎接新的挑战。四年来塑造了一个健康，积极向上，吃苦耐劳，充满自信的我。

我相信我会在将来的工作中使自己四年来所学知识能更好的用于实践，回报社会和国家的培养，作一名有益于社会的人!

没有最好的，只有更好的，生活需要不断努力!

大学生简历上自我评价范文二：性格开朗外向，容易接受新鲜事物，适应能力较强。精通国语和粤语。连续三年入任文娱委员一职，负责各种文艺演出活动的筹划与表演，有较强的组织与策划能力，同时具备良好的沟通能力与合作精神。曾任促销员、电话访问员以及家教等兼职，接触与见识过不同的工作环境与工作成员，能够积极并很好地完成任务，从而获得好评。同时积累了一定的经验，愿意积极学习并尝试不同的职位。喜爱侦探悬疑类作品，喜爱旅游。

性格开朗外向，容易接受新鲜事物，适应能力较强。精通国语和粤语。连续三年入任文娱委员一职，负责各种文艺演出活动的筹划与表演，有较强的组织与策划能力，同时具备良好的沟通能力与合作精神。曾任促销员、电话访问员以及家教等兼职，接触与见识过不同的工作环境与工作成员，能够积极并很好地完成任务，从而获得好评。同时积累了一定的经验，愿意积极学习并尝试不同的职位。喜爱侦探悬疑类作品，喜爱旅游。

大学生简历上自我评价范文三：经过四年的大学生活，我成长了很多。在这即将毕业的时刻，我对这四年来自己的感受和收获做一个小小的自我鉴定。

从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

第4篇：我喜爱的职业作文范文

你们好！

今天是第26个教师节，市委、市政府、市教育局专门组织召开隆重的庆祝和表彰大会，在此，我代表全市第一线的教师向各级领导表示崇高的敬意和衷心的感谢！

教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的未来负责。外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广；外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯净；外面的前途是美好的，但这里的意义更崇高、更神圣。教师职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。

热爱学生，才会有意识地把自己的精神生命与学生的精神生命融为一体，才会与学生产生依恋的感情，进而很快地在教师的职业中找到快乐和幸福。苏霍姆林斯基说：“现在，当我思考着教师的工作时，得出一条结论：只有你自己依恋孩子们，离开他们就感到无法生活，只有在跟他们的接触中你才能找到幸福和欢乐的时候，孩子们才会依恋你。”

热爱学生，才会主动地思考教育教学中的现象和问题，并拿起笔来表达自己的观点。这样的写作，不是无病、哗众取宠，而是有感而发，真情实意。

热爱学生，才会主动地进行课堂教学改革，以学生的终身发展为己任，以培养优秀而快乐的学生为目标，让学生主动参与到课堂中来，师生间互为老师，相互教育，共同成长。

作家冰心说：“有了爱，就有了一切。”作为教师，有了爱，就有了教师职业的一切。我喜欢学生，喜欢当班主任，喜欢语文教学，喜欢枯燥的教科研工作。在这个过程中，我感受到了学生的信赖和崇敬，找到了教师的快乐和幸福，我与学生一起进步，共同成长。我的一个朴素的志向是：终身从教，献身教育。

前几天，读到散文《好老师，是一生的礼物》，我不禁怦然心动，但既而马上涌上愧疚之情，我忍不住问自己：你是一个好老师吗？你给学生带来过享受一生的礼物吗？第一个回答是：你算不上一个好老师。第二个回答是：但是你应该努力成为一个好老师！因为你选择了老师这个高尚而圣洁的职业。

中青年教师们，让我们努力成为一个好老师吧！努力为学生带去终身享用的礼物！

第5篇：我喜爱的职业作文范文

论文摘要 教师的职业道德是一种能使教师个人担负起教师角色的品质，它既是教师人格特质化的品德，也是教师经教育实践凝聚而成的品质。教师的教育态度和方式、教师的情感、教师的行为规范、教师的人格魅力都直接影响幼儿的身心成长，对幼儿教育起了很大的影响。因此，对学前教育中教师道德意义和生命意义的沉思，可以让人重新审度职业道德对教师与教育的价值和意义。

幼教的职业道德内容是“爱儿童，爱事业，重师表，善合作，勤进取等”。

1 爱幼儿——教师的教育态度和方式直接影响幼

儿的身心成长

“爱儿童”是一种专业态度，是对儿童的关爱和尊重。爱，是幼儿教师职业道德的灵魂。教师对孩子没有真正的爱，就不会有真正意义上的教育。

对幼教职业来说，幼儿正是其工作对象最“脆弱”的生命，它更需要教师对生命怀着热爱、珍惜，更懂得这个阶段的教育对每个幼儿个体生命的重要影响。孩子的心是玻璃心，需要教师细心呵护、耐心教导。幼儿教育是保教并重的，孩子的吃喝拉撒需要教师耐心照顾，孩子变化无常的情绪需要教师耐心劝导，孩子的调皮捣蛋需要教师用爱心去包容。

有爱心的教师，会时刻把孩子装在心里，不容易受个别情绪或困难的干扰。在工作中，她们不仅善于调控自己的情绪和心态，让自己保持心情愉快、以精神饱满的状态出现在孩子面前，还会不断调节教育态度和教育方式，在教学中耐心、细心，会运用鼓励表扬、关心支持，激起幼儿的学习动机与兴趣。对幼儿的评价也是积极的倾向，使其在教师的影响下形成良好的行为与个性品质，身心在教师爱的呵护下快乐健康地成长。

相反，不喜欢孩子的教师，常常忽视孩子的感受，比较容易受到外界因素的干扰，常把个人在家庭里或社会上遇到的坏情绪带到幼儿园来，有时会把对外界的怨气或怒气迁移到孩子身上。这类教师的工作态度是冷淡的，对幼儿缺乏足够的耐心。这种态度容易使幼儿以为自己不受喜欢，因自己常做错事而沮丧，不敢主动与教师交往，对教师采取消极疏远、回避的态度，导致学习、行为、情感和个性等发展受到不良的影响。这样，不仅影响幼儿形成健康的行为品质和活泼开朗的性格，甚至会让他们产生焦虑、恐惧、胆小、自闭等不良情绪，影响幼儿的身心发展，不利幼儿的健康成长。

心理学证明：凡是教师给予期望尊重的孩子，他就会感到莫大的鼓舞，从而以积极的态度对待教师的教育，反之将会引起强烈的反感。特别是那些调皮捣蛋和自闭内向的孩子，他们经常受到外人的冷遇或家长的忽视，一声呵斥可能让他们变得胆怯、畏缩。所以他们更需要教师的细心呵护和耐心期待。教师的爱要公平地面向全体幼儿，要善于发现每一位幼儿的优点，并不失时机地给予表扬和鼓励，使每位幼儿都能感受到教师的关心和爱，从而帮助幼儿形成正确的自我评价，对别人和周围事物形成积极的态度。幼儿的身心在教师以爱的教育态度和民主的教育方式所营造的精神环境里健康快乐地成长。

2 爱事业——教师的情感是师幼和谐成长的土壤

“爱事业”是一种专业情感，是事业心和责任感。爱岗敬业是教师快乐工作的源泉，也是幼儿快乐学习、健康成长的土壤。

在选择幼教这一行业时，一个人如果是因为爱这行业才选择它，在这条事业之路上他会义无反顾地执着地追求着，会快乐地工作着。在二十几年的教育生涯里，笔者深深地体会到这一点。因为有这份热爱，笔者的专业在幼教事业这一战线上发挥得如鱼得水；因为对音乐舞蹈感兴趣，笔者在幼教文艺方面和音乐教学上如虎添翼，硕果累累；因为爱孩子，笔者在教学工作中不断感染孩子的童趣与快乐，尽情享受当孩子王这个角色所带来的满足感。笔者快乐地教学，并把这种快乐通过知识、言行传递给孩子们，他们也在快乐地学知识学做人。笔者和孩子们教与学的快乐互动中、在和谐情感的交流中一起健康地成长。因为幼儿教师是笔者从小就向往的职业，是至今还热爱着的事业，所以几十年来能义无反顾地在这一片乐园里快乐地耕耘。

和谐的师幼关系能让孩子安怡、幸福。在幼儿教育中，教师爱事业爱孩子的情感，会让孩子产生对教师的依赖爱戴、真情相报，师幼在这种令人心怡融合的和谐土壤里互爱共享、健康成长。

3 重师表——教师的规范决定着幼儿的道德水准

“重师表”是专业规范：保持适当的仪表、健康的身心、适宜的谈吐举止，提供一个可信任、言行一致的楷模。

好模仿是幼儿的天性，幼儿的学习实质上是一种感性模仿。教师的一言一行、一举一动都会对他们起到潜移默化的作用。从某种意义上说，幼儿教师的道德水平，决定着幼儿的道德水准。很多学生都曾有这样的感想：“我特喜欢某科目，因为我喜欢听这科目老师讲的课。”或：“我某科目特差，因为我讨厌这科目的老师，不喜欢上他的课。”因此，教师对孩子的影响是全方位的，教师的身体力行、善心爱心和责任心，甚至其兴趣、个性与穿着打扮都会对孩子产生重要影响。

在对大班“你喜欢什么样的老师”的测评上，有76%的幼儿喜欢漂亮老师，90%的幼儿喜欢老师面带笑容，态度和蔼可亲，88%的幼儿愿意老师与他们一起游戏。可见教师的情绪与态度在幼儿心目中占据着十分重要的地位。问幼儿为什么喜欢XX老师时，答案是因为“她对我们好”“跟我们一起玩”“温柔，不发脾气”“说话小声，小朋友犯错误了，说一会儿就不说了”等。可见，幼儿喜欢教师不只是因为教师的外貌和面部表情，教师的内在素质和教育方式也是幼儿喜欢的。因此，教师应该以良好的心态进入幼儿园，常面带微笑，说话和蔼可亲，能与幼儿近距离接触，用温柔的眼光看着幼儿说话等。一起做游戏，为幼儿创造一个良好的精神氛围，让幼儿经常保持愉快轻松的心情就容易形成乐观开朗、积极向上的性格。

榜样的力量是无穷的，一个优秀的教师楷模可能会在某个孩子幼小心灵里播下一颗理想的种子。对一个孩子来说，问题不是“我想成为一个好人”，而是“我想成为谁”。记得小时候上幼儿园时，一位幼儿园老师那漂亮得体的衣着穿带，面带微笑的面部表情，落落大方的言谈举止，以及赏心悦耳的轻声细语，令笔者无比崇拜，特别是那种敬业精神和对孩子无微不至的关爱，成了笔者的偶像。那时，一颗榜样的种子已悄然在笔者心里生根发芽，笔者立志要当一名像她一样的受大人尊敬、受孩子爱戴的幼儿教师。经过十年寒窗苦读，这个理想终于实现。在后来的幼教工作中，这位幼儿教师的楷模成为笔者事业奋斗的目标。笔者现在所做的事业就是把这些榜样的种子再播种到一代代的孩子心中，让这份光辉的事业代代延续下去。

4 善合作——人格魅力是教育幸福的指数

善合作，属于专业人格，有人格魅力的教师需做到亲切、温和、自然、幽默、自信、有活力、有亲和力、情绪稳定。

有人格魅力的教师应是睿智崇高的，充满爱心、富有幽默感的，是为多数幼儿所喜爱的；在能力上，是以其优秀的教学技能让幼儿在玩中学，乐中学；在品质上，则是以光明磊落的做人准则潜移默化地影响幼儿的品德，并使其受用终身。在教师的自然、幽默里，孩子感到亲切温和；在教师的亲切温和里，孩子们感到亲和力；在教师的亲和力里，师幼都体验到和睦幸福。幸福的幼儿教育一定是能够激起幼儿的幸福感的。

有人格魅力的幼儿教师需具有沉着、理智的品质，善于控制自己的情感和情绪。如果教师在任何情况下都能冷静、温和地对待每一个孩子，能精神饱满地和孩子们一起唱歌跳舞做游戏，能公正、尊重、关心每个幼儿，就会得到孩子们的崇拜，甚至成为孩子的偶像，那么教育就更有价值、更有意义，教师会由此体验到成就感、幸福感。教师如果能从欣赏幼儿的态度出发，以审美的眼光看待幼儿，就会获得一份惊喜。当眼中的孩子很可爱时，教师爱孩子的心情必然会油然而生；当眼中的孩子在不断进步时，教师也必然会更加自信，由此师幼都体验到幸福。所以教师要加强人格修养，提升生命境界，为实现教育幸福创设条件。

综上所述，幼儿教师以什么样的职业道德去履行教育的使命，直接关系着幼儿教育的质量，这是毋庸置疑的。教师要充分认识自己的职业价值，并将自己的职业价值与教育意义联系起来，以敬业为起点，以乐业为归宿。具有敬业精神的教师，无论何时何地，都会自主自觉地意识到自己的职业道德责任，都会对幼儿尽心尽责，对教育一丝不苟，使自己的职业更加有价值，使幼儿教育更加有意义。

参考文献

第6篇：我喜爱的职业作文范文

假设你是李津.下文节选自你的美国朋友Harry的来信，请就信中提到的问题给他写一封回信.(词数不少于100)

…Have you ever thought what you are going to do in the future? As for me，I really don't know what career to choose although my parents say it's time I made a choice.What kind of job would youprefer to do? Have you asked your parents for advice?Would you like to follow in their footsteps? Anyway，we've got some time.Let me know what you think about it.

对未来职业的设想的英语作文

Dear Harry，

Thank you for writing to me. I'd like to tell you something about what I am going to do in the future.

Well，I agree that it's difficult to choose our future occupation as there are a lot of different jobs. However，I wouldn't like to follow in my parents'footsteps as I'm not interested in their professions. I've asked my parents for advice and they believe I must choose my career according to my preferences.

As for me，I enjoy travelling and I want to see the world. So I'd rather be engaged in tourism﹣related occupations but I haven't made the final choice yet.

Some people turn their hobbies into their careers. Do you have any hobbies?What are your favorite leisure activities?

Hope this helps. Remember to drop me a line when you can.

Best wishes!

Yours，

Li Jin

【参考译文】

亲爱的Harry，

谢谢你给我写信。我想告诉你一些我将来要做的事。

嗯，我同意很难选择我们未来的职业，因为有很多不同的工作。然而，我不想跟我parents'footsteps我不在自己的职业兴趣。我向父母征求意见，他们认为我必须根据我的喜好选择我的职业。

至于我，我喜欢旅行，我想看看世界。所以我宁愿从事旅游﹣相关的职业但我还没有做出最后的选择。

有些人把他们的爱好变成事业。你有什么爱好吗?你最喜欢的休闲活动是什么?

希望这有助于。记得给我一行当你可以。

最美好的祝福!

你的，

李进

第7篇：我喜爱的职业作文范文

师德师风考评自我鉴定范文篇【一】

教师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养 。作为一名教师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所谓“明德”。这是中国教育的优良传统。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。儒家的经典著作《大学》开宗明义就说：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”所谓“明明德”，便是要发明受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。

自己选择了教书这个职业，在政治思想方面，能坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，，努力提高自身的思想政治素质，奉公守法，遵守社会公德。 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成人类的最高美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导听从指挥，不打折扣认真地完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做到家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。 在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。怎样做才能让家长、学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一位优秀的教师，必须有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊！一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命的源泉。博学多才对一位教师来讲是十分重要的。因为我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生接受教育时什么问题都可能提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它是在不断地丰富和完善中发展的，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，不断蒸发，不久就会枯竭。所以校本培训之所以重要。

要做学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求中要有爱。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。老师的言行直接影响他们。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

通过校本培训学习，结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。我深知作为一名教师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并要不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。

师德师风考评自我鉴定范文篇【二】

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查:

1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。

2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

第8篇：我喜爱的职业作文范文

关键词：霍兰德理论；人格类型论；职业生涯辅导

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0202-02

职业生活是人们社会生活中处于首要地位的活动，解决好职业问题对人一生的发展有重大意义。首先，职业作为个体谋生手段，个体通过职业来满足生存和安全需要；其次，职业为个体提供社交场所，使人获得对社会、行业、集体的归属感，满足人们对爱和归属的需要；再次，择业的成功和职业上的成就，人们实现了自身的社会价值，满足了受到社会尊重的需要；最后，职业的选择，使人发挥自身的特长，满足自己的兴趣，实现自己的理想。因此，在一定意义上说，职业生涯的成功是人生幸福的基础。而要使人获得职业生涯的成功，以人职匹配为理念的职业生涯辅导是必不可少的。大学生作为我国就业市场的主力军，国家建设与发展主要力量，如何帮助大学生做好职业选择，充分发挥大学生的聪明才智，实现大学生的人生价值，使他们在人生道路上幸福而充实地生活，则成为高校人才培养的重要课题。

本文根据对大学生进行职业生涯辅导的实践，就如何运用霍兰德人格类型理论对大学生进行辅导谈谈自己的认识和看法。

一、霍兰德人格类型论要点

“人格类型论”是霍兰德于20世纪60年代创立的，其发展的基础是特质因素论。人格类型论是人格与职业类型相匹配的理论。其包括以下原则：职业选择是个人人格的一种延伸；有相同职业的人，就有相似的人格。因为一种职业的人有相似的人格，所以他们对各种问题所作出的反应也大致相同，因此就塑造出特有的人际环境。个人对职业的满意度、职业的稳定性与成就感，都由个人的人格与环境特性间的适配性决定。

1.霍兰德提出的主要假设与衍生假设。

（1）主要假设。霍兰德将美国社会的职业归纳为六大类型，相应的，也自然有六种不同类型的人，会去从事和自己类型相同的职业。其主要假设包括：①在美国，大多数人用六种类型来概括：研究型（I）、社会型（S）、现实型（R）、企业型（E）、艺术型（A）和常规型（C）。②在美国社会环境下，职业同样被分为相应的六种类型。他们按照顺序排成一个六角形：RIASEC（见图1），两个类型之间是过渡类型。③人都在寻求某类工作环境，这类环境能施展个人的技术与能力，能展示个人的的态度与价值，能胜任问题解决和角色的扮演。④人的行为表现，是由人格与所处环境交互作用所决定。

六种类型内容如下所示：现实型（Realistic type）。现实型的人喜爱具体明确、需要动手操作的工作环境。他们通常情绪稳定、忍耐力强，给人的印象是谦和、节俭、脚踏实地。喜欢用实际行动代替言语表达，重视现在胜于重视未来。对于操作机械、修理仪器等需要技术、体力的活动表现浓厚的兴趣。喜欢从事机械、电子、建筑、农事等方面的工作，较不喜欢社交、与人接触的活动。研究型（Investigative type）。研究型的人擅长运用心智能力去观察、分析、推理，喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关的活动。他们个性独立、温和、谨慎、保守、内向、头脑聪明，思考理性、有逻辑。在工作上，表现出优异的科学能力，能提出新的想法和策略。喜欢从事理化、生物、医药、程序设计等需要动脑的研究工作，较不喜欢领导、竞争等需要企业能力的工作。艺术型（Artistic type）。艺术型的人喜欢自由自在、富有创意的工作环境。他们喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。个性热情、冲动，有丰富的想象力和创造力。在工作上，乐于独立思考、创作，不喜欢受人支配。他们对美的事物有敏锐的直觉，喜欢从事音乐、文学、舞蹈、美术等艺术气息浓厚的工作，较不喜欢从事文书处理等方面的传统性工作。社会型（Social type）。社会型的人喜欢从事与人接触的活动。他们个性温暖、友善，乐于助人，容易与人相处。对人慷慨、仁慈，喜欢倾听和关心别人，能敏锐察觉别人的感受。在团体中，乐于与人合作，有责任感，喜欢和大家一起完成工作，不爱竞争。他们关心别人胜于关心自己，喜欢从事教师、辅导、护理、宗教等与帮助他人有关的工作，较不喜欢从事需要技术、体力等机械操作方面的工作。企业型（Enterprising type）。企业型的人喜爱冒险、竞争，精力充沛、生活紧凑，个性积极、有冲劲。他们的社交能力强，是沟通协调的高手。在工作上表现出强烈的野心，希望拥有权力、受人注意并成为团体中的领导者。做事有组织、有计划，喜欢立刻采取行动，领导人们达成工作目标、赚取利益。喜欢从事销售、管理、法律、政治方面的活动，不喜欢花太多时间做科学研究。常规型（Conventional type）。常规型的人个性保守谨慎，注意细节，有责任感。做事按部就班、精打细算、清清楚楚。他们喜欢安定，奉公守法，不喜欢改变创新和冒险。在工作上，表现出有秩序、做事仔细、有效率、尽本分、值得信赖。他们喜欢在别人的领导下工作，乐于配合和服从。喜欢从事会计、秘书、银行等数字计算、文字处理方面的工作，较不喜欢从事艺术活动。

（2）衍生假设。霍兰德为了测量这六个类型，发展出《职业自我探索量表》（Self-directed Search），简称SDS。从SDS中，可以得到六个不同的分数，分别代表六个类型的强度。从这六个类型中，霍兰德提出以下几个在理论操作上的假设。①一致性。一致性（consistency）指每一个人第一个类型与第二个类型之间在心理上一致的程度。霍兰德认为，如果分数最高的这两个类型，在六边型上的位置相邻，距离最近，即表示其心理上相似的程度最高。反之，如果这两个类型的位置相对，则距离最远，即表示其心理上相似的程度最低。居中者是相隔的位置。通常一个人的一致性程度愈高，表示其内在兴趣范围的同质性愈高。“霍兰德代码”是取三个排列分数最高的码。因此，“霍兰德代码”中所呈现出来是三个强势的类型，表示这三个类型较常被使用。相对的，其他三个类型并不是不重要，而是较少被使用。因此，从一致的角度来看，类型与类型之间无冲突可言，只是人们在使用这些兴趣的强度上，有弱势与强势之别。②分化性。分化性（differentiation）系指内在六种兴趣强度差别的程度：分化性愈高，表示这六个类型中，有的兴趣组型特别突出；分化性愈低，表示六种兴趣的类型之间的差别不大。分化性低的人有两种情形特别注意：一种是六个类型分数普遍很高，另一种则是普遍很低。前者显现出这个人对什么都有兴趣；后者则是对什么都没兴趣。③适配性。适配性（congruence）系指个人类型与环境特性配合适当与否的程度，这是霍兰德理论三个衍生假设中最为重要的一个。人与工作配合得当，如R型的人在R型的工作环境，其适配性就高；反之，R型的选择了S型的工作环境，则适配程度最低。根据霍兰德的假设，适配高低可以预测个人的职业满意程度、职业稳定性以及职业成就。④统整性。统整性（identity）包括个人统整性与环境统整性两类。个人统整性（personal identity）系指个人在生涯目标、兴趣及能力各方面的清晰度与稳定度。环境统整性（environment identity）则是指某一类型的环境或职业是否有清楚的目标、任务与报酬系统。

2.霍兰德人格类型论的补充。①霍兰德认为六类型的一种可概述大多数人。但是由于人们有很强的适应力，所以他的人格类型也能趋向于另外两种，因此也就能适应另外两种职业的工作。②六角形模式可以用来解释各种类型或环境的关系。a.其中一种类型都有与之相近的两种类型，如与现实型相近的就是常规型与研究型。这说明类型之间有相互一致的地方。b.每一种类型都有与其保持中性关系的两种类型，如与现实型保持中性关系的就是企业型及艺术型。这说明类型之间既有一致的地方也有不同的地方。c.每一种类型都有与其相斥的一种类型，如与现实型相斥的就是社会型。这说明类型之间没有共同之处。③个人找到与其人格相重合的职业环境称之为理想的职业选择，如艺术型人格的人在艺术型的职业环境中工作，就说明其“一致性”。④假如一个人工作在与他的人格类型一致的职业环境中，那么他就容易感到满足，也能最大限度地发挥自身的才能。⑤假如一个人工作在与他的人格类型相似的职业环境中，那么经过长期的努力，就能适应此种环境的工作。⑥假如一个人工作在与他的人格类型相斥的职业环境中，那么他将感到压抑，难于适应，甚至将影响其工作的顺利进行。

二、霍兰德理论的应用

第一，霍兰德人格类型论在大学生的职业选择中起引导作用。霍兰德认为职业兴趣是人格的呈现，职业兴趣测验是一种人格的测验。其中职业兴趣是职业选择和发展的重要因素，职业兴趣测验可以使职业者认清自己的兴趣爱好，从而选择最合适的职业环境。据霍兰德人格类型论，个人的职业兴趣将影响其对工作的满意度，如果个人职业兴趣类型和从事的职业相一致时，职业者的才能将充分发挥出来，工作业绩将大大提高。对于即将步入社会的大学生而言，他们没有工作经验，对自己的未来也没有好的认知，因此，通过霍兰德的职业兴趣理论对大学生的职业兴趣进行测试，使他们能做好职业选择，在以后的工作中发展自己的职业能力。

第二，霍兰德人格类型论是大学生确立职业方面的理论依据。怎样引导学生正确认识自我，进行职业定位，把自我认知与职业选择相结合，是大学生职业生涯的基础。在职业辅导中，引导他们确定正确的职业方向。职业者所学的专业与职业兴趣共同确定了职业方向，但现实中，大部分大学生并没有按照自己所学专业来选择工作，在这种环境下，就要以霍兰德职业兴趣理论为依据，不断地培养自己的职业兴趣，修正自己的专业定位。

第三，霍兰德人格类型论在大学生的职业选择与发展中起指导作用。首先，大学生选择职业，首先要根据自己的心理特点，了解自己的能力、兴趣、价值观，在此基础上对自己的能力倾向、家庭背景、兴趣爱好、工作经历等方面进行客观评估，明确自己的职业目标，确定自己的职业发展方向。其次，了解各种职业的性质，知道哪些职业具有好的发展前景，了解自己心目中理想的职业需要的素质与条件等。再次，寻求职业与个体的理想契合点，用来满足“人职匹配”的职业原则。据霍兰德职业兴趣理论，职业者所选择的理想行业应根据自己人格类型与霍兰德理论中六角形的一个顶点相一致，若不能重合，则应根据自己的人格类型，选择与之相邻的两个顶点之一类型的工作。最后，职业的校正与调整。一个人的职业选择与发展应该是不断探索的过程，在这个过程中，应根据自身的能力、兴趣逐渐形成较为明晰的与职业选择和发展相关的职业意识。随着个体对自身认识的深入，职业者就会形成一个占主要地位的职业取向，选择职业中具有核心价值的东西，并不断完善修正自己的职业选择，进而寻求到个体职业兴趣与职业环境的最佳结合点，最大限度地实现自己的社会价值。

目前，霍兰德的人格类型理论已被广泛地应用于职业指导、商业领域及社会科学，其影响力不断扩大。同时，我们认真分析、借鉴这些已有成果，会帮助我国职业生涯辅导研究的发展。当然霍兰德的人格类型理论是针对美国社会设计的，有些地方并不适合中国人，还需不断地修改和完善。作者简介：时树奎（1973-），男，江苏涟水人，淮海工学院，讲师，研究方面为学生思想政治教育与职业生涯辅导。

参考文献：

[1]金树人.生涯咨询与辅导[M].北京：高等教育出版社，2007.

[2]吕国富.霍兰德人格类型理论与大学生职业生涯辅导[J].贵州师范大学学报（社会科学版），2007，（4）.

[3]李可.霍兰德兴趣类型理论与大学生专业、职业选择研究[J].山西高等学校社会科学学报，2012，（3）.

[4]刘海玲，王利山.霍兰德职业兴趣理论及其价值分析[J].职业时空，2005，（22）.

[5]王来顺.霍兰德职业选择理论及其现实运用[J].求索，2009，（7）.

第9篇：我喜爱的职业作文范文

我是毛晓煊，我很高兴能参加这次班干部竞选，今天我想竞选的是体育委员。因为我非常喜欢体育，热爱运动，如；打羽毛球，打乒乓球，打篮球，跑步跳远……我都不错哦！我还是田径队的一员呢！每次只要一开学校运动会，我拿的可都是冠军，厉害吧！

我还有很多优点。乐观开朗，诚实正直，办事认真负责，和同学相处融洽。所以，请同学们多多支持我，为我投上宝贵的一票吧！谢谢大家！

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

我是郑智，想竞选班里的学习委员，我是个活泼、开朗、德、智、体全面发展的男孩！上课积极举手发言、能认真完成老师布置的各项作业。我的爱好广泛，但最喜欢的就是看书，我觉得这样既能增长自己的知识，又能提高自己的写作水平。我喜欢唱歌、练毛笔字、下象棋，除了这些以外，我还积极参与各项体育活动，比如跑步、跳绳、游泳、骑自行车等。

我希望同学们把选举学习委员宝贵的一票投给我，我很有信心自己能担任此职务。

各位老师、各位同学、大家好！

我是陈俊函。今天我很高兴能站在这里参加班干部的竞选活动。我竞选的职务是中队长。

在上个学期的期末考试中，我取得了数学100分，语文99。5分的好成绩，各门功课成绩都是优秀，光荣地评上了校级优秀三好生，课余我一直坚持学习，在暑假里，我参加了临海市围棋比赛，获得了围棋业余二段的称号。

我认为中队长就是要愿意为同学们服务，并且还是老师的得力小帮手。我已经准备好了，为大家服务，为班级服务，做一个勤奋学习、讲文明、有礼貌、团结同学的好学生，用自己满腔热情，带动周围的同学共同进步，快乐的成长

各位老师，各位同学，请大家相信我，支持我，投我一票，谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我很高兴又站到了这里，目的是竞选体育委员。

我是个活泼开朗的孩子，善于和同学交往，在班级里，我成绩优秀，尊敬老师，团结同学，热心帮助后进的同学进步；我热爱劳动，孝顺父母，在家里帮父母分担一些力所能及的家务。在一、二年级，我曾经当过宣传委员、学习委员，现在我是班长，我从刚上任的时候不适应到现在的工作井井有条，认认真真，我成了老师的好帮手，同时我也积累了许多为同学们服务的经验。

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

今天我要竞选的是体育委员。我觉得我的体育素质很好，体力又强，平时喜欢运动，团结同学。在我的带领下，我一定让他们锻炼身体，强健体魄。

假如我当上了体育委员，我会在每天早上组织大家带领大家去跑步，让大家精神百倍。

假如我当上了体育委员，我会让大家说出自己的爱好，凭自己的爱好来锻炼自己。喜欢打球就打球，喜欢跳绳就跳绳……

假如我当上了体育委员，我会偶尔和同学们举办一次比赛，而比赛的项目都是由大家的意见来决定。既趣味又丰富了同学们的业余生活。

请大家投我一票吧，谢谢大家的支持！谢谢！

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

今天我要竞选的是体育委员。我觉得我的体育素质很好，体力又强，平时喜欢运动，团结同学。在我的带领下，我一定让他们锻炼身体，强健体魄。

假如我当上了体育委员，我会在每天早上组织大家带领大家去跑步，让大家精神百倍。

假如我当上了体育委员，我会让大家说出自己的爱好，凭自己的爱好来锻炼自己。喜欢打球就打球，喜欢跳绳就跳绳……

假如我当上了体育委员，我会偶尔和同学们举办一次比赛，而比赛的项目都是由大家的意见来决定。既趣味又丰富了同学们的业余生活。

请大家投我一票吧，谢谢大家的支持！谢谢！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我想竞选的职位是体育委员。拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”一个人必须要不断地追求上进，才是个有用的人。