日记精选(九篇)

第1篇：日记范文

一本日记，可以记录下多彩的童年。

一本日记，像一个生活天地。

一本日记，丰富多彩。

你也许从没看过日记，也从没写过日记，但你不一定没有话想说。

你也许从没读过日记，但你一定有过去的记忆。

日记就是记忆，看日记，就是回忆，写日记，是生活的足迹。

来！打开你生活的足迹，回忆丰富的童年，熟悉幼儿的声音。把梦想写下，也许成为你生活的标旗。把未来写下，也许未来将会这样美好。我们的生活就是日记，品味日记，快乐、有趣！

听！日记正述说着当年那刚满岁的婴儿！

看！日记正图画着那天真可爱的女孩！

想！日记正思考着未来的少女！

你也应该有一本这样的日记，看过去的日记，不知道有多么有趣！

那是活蹦乱跳的我，淘气可爱；那是知识丰富的我，文雅自在；那是参加比赛的我，紧张兴奋；那是获奖的我，兴高采烈。

日记有许多演员，其中主演就是你，演什么呢？就演你真实的活，和好学者的讨论，和糊涂虫的争吵，和妈妈的亲密，和爸爸的友情，和同学的相处都是演的主题，这时你会发现生活已变成一个书的世界，字的天地，生活已变成我们的语言，这语言通顺流利；生活会变成一首优美的赞歌，这歌声动人心醉！

日记让生活不会再枯燥，走进日记，会像看电影一样通通想起。

让我们把童年的成长写下，把青春的自在写下，让我们把一个人生写下。

像贝多芬那样我们也可以谱写，就来谱一首生活的歌曲！

像巴金那样我们也可以命题，就来为生活命名！

像宋祖英一样我们也可以歌唱，就来歌唱生活的美好！

像齐白石那样我们也可以创作，就来创作一幅生活的美丽图画！

第2篇：日记范文

〔中图分类号〕 G623.2

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004―0463（2013）16―0033―01

日记的定义是：“对每天所遇到的和所做的事情的记录，兼记对这件事的感受。”与以往的日记相比，在新课程改革的大潮中，教师应赋予日记新的定义，使日记的内涵更加丰富。

一、改革日记的理念

写日记对提高学生的语文素养有很大的帮助，对提高学生的写作水平有很直接的作用。因此，教师在培养学生写日记时，应要求学生不能局限于单纯地记录事件和感受，而应通过创新思维来丰富日记的内容。学生的日记内容可以有很多，或记事，或议论，或抒情，或信笔涂鸦，或随笔吟诵，或采集几片秋叶拼一个有趣的图案，或觅来一张泛黄的照片配上几句话，或张开想象的翅膀任意翱翔，放飞理想。日记的形式也应当不受拘束，学生可以写成生活日记、英文日记、数学日记和趣味日记等。

二、营造记日记的氛围

教师应当努力为学生营造一个日记飘香的氛围，使日记成为学生快乐写作的一部分，激发学生的写作兴趣及好奇心，使学生由“要我写”转变为“我要写”的行动观念。同时，学校要进一步完善图书室，坚持全日开放阅览室，常年订阅少儿期刊、报纸，让学生随时可以读到时代气息浓郁的图书；在教室里开辟图书角，使学生随时随地阅读各类书籍；每周在校园的宣传栏里张贴该周的优秀日记；开展日记大赛等活动。这样做有利于增强学生写日记的信心，营造浓厚的日记氛围。

三、教师协助学生记好日记

1.开设日记指导课。日记指导课可以是点评课、欣赏课、交流课。课前，教师与学生一起搜集日记写作材料，教师可以要求学生随身携带笔和笔记本，在读书、看电视或与人谈话时，把自己认为美妙的词句记下来，然后分类加工，作为日记的参考材料。课上，多层面地运用搜集的材料，师生之间，生生之间，敞开心扉，沟通交流。教师应引导学生创造性、多角度地撰写日记，结合语文教学与课外阅读，指导学生选择范文中的某一章节，仿写一个人物的外貌，一件事物的特点，一次活动的场面等。

2.培养学生写日记的兴趣。写日记是一个老话题，看似简单，但并不是每个学生都能接受。教师在教学时，应采用多种方法去激发学生写日记的兴趣。例如，设立班级流动日记本，让日记写得较好的学生，将作品抄在上面，作为班里的日记范文，提供给其他学生阅读、学习。教师还可以根据学生的年龄特征和心理特点，另外创设一些栏目新奇、有创意并极富感染力的记日记的方式。

3.认真对待学生的日记。教师在引导学生写日记时，应倾听学生的心声，了解学生的世界，满足学生的愿望，喜学生之所喜，忧学生之所忧，鼓励学生说真话、抒真情，充分放飞思维和心灵。教师应对学生日记中的童真、童趣给予赞赏，对学生在日记中挥洒的快乐表示祝贺，对学生倾吐的烦恼给予安慰，对一些偏颇的观点加以点拨和引导，尊重学生的人格，对学生的日记保密。

4.丰富学生的日记内容。要写好日记必须使学生跳出课堂，跳出学校的小圈子，扩大生活外延，读好社会和自然两部大著作。教师应引导学生关注社会，发现社会中的真、善、美，将学生的笔触转向对各种社会现象、媒体焦点、新闻事件或热点人物的品评；转向对地球、对环境、对人生、对和平的关注和思考。通过走出去和带回来等多种渠道沟通课堂内外，校园内外，让学生体验生活、感受生活。

第3篇：日记范文

我看到星星笑着点头，你的模样。

路边的花儿再度开放。这是你离开的第三个秋天。

她们说秋季凄美荒凉，而我却守着你的承诺，等待前方。

其实，你不知道，有很多美丽，都在你的眼睛里。我多次怀疑，你眼睛的瞳孔里，是不是住进了一个美丽而又神秘的精灵？或许我知道，一直以来，那个美丽的精灵，就是你自己。

长时间以来，我一直忘不了家乡的落日，那辉煌而又壮丽的场面。抬头仰望天空，云霞柔美，有金灿灿的霞光照耀，我想起了神话里的霞光仙子，怀疑云霞的上一层是不是别有洞天，真的住着美丽的霞光仙子。

第4篇：日记范文

日记啊，日记！你是我心中永远的“痛”。每到周日老师都会给我们布置一大堆作业，其中就有我最害怕的日记，600字的字数令人“遥不可攀”。

那天，我坐在桌前纠结的看着我的日记本不知从何入手，写啥好呢？景物？不行不行，太老套了写了多少次了。好人好事？童年趣事？我想了好几种题材都被我给否决了。转眼间，半小时过去了，可我却一个字也没写出来。我跳上跳下总希望会有灵感从我脑子里跳出来，可我的灵感却像害羞的姑娘迟迟不肯出来。我的眼光落在了书架上，没办法我只得从书架上拿了一本作文书抄了起来。

结果，第2天就东窗事发了，因为我写了关于陈老师的故事，但我的老师姓范。

日记啊，日记！只要我们善于观察就能写出好文章。

初一:周小三

第5篇：日记范文

可能最近一段时间真的是因为孩子开学的事情太过劳累，总是感觉身体哪哪都不舒服，之前就舌头疼，一直疼好多天也不见好，连着这两天又感觉胃里不舒服，好在自己一个人在家，所有的感受自己一个人承受，也不用像某人在家的时候说着我总是病怏怏的样子！

中午心血来潮做的炒方便面也没有，吃了几口，心里一直惦记着拐角的那家麻辣烫，心里想着如果一会儿要出去的话，一定是得出去吃点东西了，毕竟身体是革命的本钱，身体垮了，所有的一切都没有了！

小臭开学第二个星期的星期三，学校总算是发下了新书，不过上午的时候有的班级都发了六七本小臭班级只发了俩本，但是今天下午去的学校，肯定是能发下的，小臭们，班主任是一位男老师，应该是属于那种特别粗的老师，布置作业也不是特别的当紧，群里基本上通知的，也不是特别的多！

作为家长的我们，虽然在心里不断的告诉自己，孩子所在的班级应该就是最好的，没必要去纠结，哪个班的学生？怎么样？没必要刻意的去比较！我们也应该适应孩子班级的节奏，无论快与慢，只要孩子能够在学校里快快乐乐的学习就够了！

今天是9月9日，是伟大的领袖，毛主席离开我们的日子！作为我们这一代好像距离领袖没有特别深刻的感受，但是怎么说了没有毛主席就没有新中国？没有共产党，就没有新中国！

第6篇：日记范文

2012年9月15日星期六天气晴

昨天，我度过了，本星期的最后一天。迎接我的是又开心又有趣的一天，我很喜欢这一天。

我把作业一写完就，抓紧时间赶快玩。

我玩了，我就开始写日记了。

湖北武汉武昌区东亭小学六年级:邓浩泽521

第7篇：日记范文

9月29日

星期一

多云

第8篇：日记范文

今天天气晴朗，温度一如既往的炎热了下去，直到今天，36℃的高温让我扛着巨大压力，偷偷吃了整整3只雪糕。啊！真解瘾！可那让人神清气爽的冷气却不一会儿，就消散了，湿热的空气再次袭击。可怜的我，吃了3只雪糕后，却仍像猪八戒吃人参果——全不知滋味。

权且做心静自然凉吧，可无聊的文字游戏却总是让人提不起劲儿。所以，我也只得来写日记，排解无聊~啦！但所谓苦尽甘来，就是没有错的，看了半个多小时的旅游照片，老爸答应再学习1个小时，就解放。为了家庭的和谐和知识的存储，我就只得努力码字啦。恩恩，加油，向高分部队迈进，我一路凯歌高旋！

还有17天就要上学了，今年暑假过的贼快贼快的。话说，上学倒并不可恶，考试才鸭梨啊！我必须靠近年级前5，才有一定的把握，所以我必须在前进的路上，超过7名并不算脑残的家伙们。加油，有志者事竟成！

第9篇：日记范文

今天第四单元的语文试卷发下来了，当我第一眼看自己的试卷时就呆了。我没想到这次我怎么考得这么差。第一题看拼音写词语，我居然错了两个，而且还不是字写错了，而是把拼音看错了，才导致错了两个词。但是归根结底还是我自己不认真读题才写错了词语。

还有一个排序题，一共有六个空，可是我只排对了一个空，哎呀！真是丢死人了。

我想如果我对待每一个题都很认真仔细的话就不会有这种事情发生了。就想上一次考试一样，如果我写每一个字时都非常认真的写就不会把诺言德诺写成上下结构的了。

从第次考试到第三次考试我就第三单元的看拼音写词语没有错，其它的都写错了，第一次我把演奏的奏写错了，第三次我又把滋养写成了资源，把滥用写成了泛用。我很奇怪我为什么要把这些会写的词和字写错呢？唉真是郁闷死了。

记得有一次，考试前十分钟，我在复习时明明记得唱和是四声可是没想到试卷上让我选择正确的读音时我居然选成了二声真···真是太可恶了。还有一个题我明明写对了答案，可是因为不小心在写对了的词语上划了一下，那个题就全错了。我想真是我活该，谁让我不认真读题和写字呢？我要吸取教训争取以后不再写错字了。要以因为鉴。

11月15日

今天早上刚刚一起床就看到窗外起了大雾，一层层大雾弥漫着在空中，就像是给大地穿上了一层薄薄的纱衣一样，显得格外的漂亮。可是今天爸爸妈妈是要去上班的而且我还要去爸爸妈妈的厂里看那只买回了的狗狗（虽然狗狗丢了，但是经过努力它又被我们找了回来）原本走高架桥只需要五六分钟，可是因为外面起了雾我们只好绕道去爸爸妈妈的厂里。很快就到了爸爸妈妈的厂里，我一下车就急忙跑到狗狗的面前，看看他长得好不好看。我仔细一看长的还真漂亮啊！

中午我看到姨父去给他喂食，姨夫从厨子里拿出一个盆子，然后到上了一些粥又放上了几块鸡骨头，在鸡骨头的上面都放上了几个切好了的馒头。然狗衣服把盆子端到了那只狗的面前。只见那只狗把嘴巴伸进盆子里，伸出舌头找里面的鸡骨头，很快它就把盆子里的鸡骨头都找了出来然后就开始吃骨头。很快鸡骨头就被它吃完了，我以为它吃完骨头就会吃馒头可是没想到它居然走到盆子前用爪子把盆子拱到了姨夫面前，意思就是说：“它还想让姨夫给它骨头吃。”姨夫看了连理都不理它背着手走了。

很快就五点了，该下班了，我坐上车朝窗外看，看到那只狗狗在那里叫。汽车开了，我坐着汽车扬长而去。

11月16日

今天妈妈歇班，可是还是有人要货，因为在这个社会上并不是一个人歇班所有的人都歇班。既然有人要货，所以妈妈就得让哥哥开车去厂里发货，今天我就让妈妈带我去发货。刚到了厂里，“虎虎”就开始叫，我想它应该是因为想我去给它喂食吧。我从厨房里抓了一把狗粮，慢慢的把手伸到了它的嘴边，之间它慢慢的张开了嘴巴一口吞下了狗粮，吃完以后，它又伸出舌头舔了舔我的手然后走到了笼子前趴下睡觉了。