钢琴艺术指导在舞蹈基训课堂的作用

摘要：现如今，钢琴艺术指导已成为我国当代舞蹈基训课堂中的重要教学内容，成为提升舞蹈基训课程教学内涵、丰富学生精神生活的一种重要手段。为此，本文将针对钢琴艺术指导在舞蹈基训课堂中的应用价值进行分析与探讨。

关键词：钢琴；艺术指导；舞蹈基训；教学作用

一、钢琴艺术指导同舞蹈教学之间的关系

音乐能够将舞蹈独特的韵律与节奏体现出来，舞蹈能够将音乐所传达的思想情感用肢体语言展现出来。舞蹈基训课程相对比较枯燥，初学者在学习过程难以全身心的投入进去，整个学习过程十分的被动，学习质量与学习效率均相对比较低。教师通过用钢琴伴奏对学生进行引导性教学，使舞蹈基训课堂具有一定的趣味性与灵动性，有效消除基训课堂的枯燥无味，调动学习者的自主能动性，让学习者跟着音乐节拍开展相应的肢体动作练习。钢琴艺术指导者利用钢琴所具备的音乐属性对学生进行指导时，首先需要保证自身具备较强的技能技巧演奏能力以及音乐表现天赋，将舞蹈动作与音乐节奏巧妙的融合到一起，正确把握音乐节奏、音乐旋律以及音乐风格，确保音乐与舞蹈的节奏、旋律、风格能够协调统一，充分调动学生学习舞蹈动作的积极性与主动性。在舞蹈基训教学中对学生进行钢琴艺术指导，不仅能够丰富舞蹈教学内容，还能够增强舞蹈教学内容的韵律感，加深学生对舞蹈技能的理解与认识，增强学生的学习效果，提升学习质量。与此同时，钢琴伴奏在舞蹈表演中增设前、间、尾等具有独奏性的音乐片段，有效提升钢琴伴奏在舞蹈表演中的所占据的比重，科学处理好钢琴艺术与舞蹈艺术之间的关系，充分发挥钢琴伴奏在舞蹈表演中的辅助功能。

二、钢琴艺术指导在舞蹈基训中的应用价值

钢琴艺术指导在舞蹈基训中的应用价值主要表现在三个方面，即乐感、表现力、音乐素养。

（一）激发乐感

钢琴伴奏旋律优美、节奏鲜明、音色多变，将其运用到舞蹈基训中能够有效调动学生的自主能动性，指导者通过借助钢琴艺术对学生进行引导，让学生根据音乐旋律、音乐节奏、音乐风格，进一步加深学生对舞蹈基训内容的认识与理解，正确把握舞蹈表演旋律、舞蹈表演节奏、舞蹈表演风格。

（二）增强表现力

钢琴艺术指导者根据舞蹈基训内容，科学合理选择钢琴演奏曲目，确保舞蹈与钢琴在表演过程无论是在旋律上，还是在节奏上，或者是在风格上均能够协调统一，用音乐艺术对舞蹈动作进行烘托，塑造一个更加真实、灵动的舞蹈形象，有效增强舞蹈表演者的自信心，提升舞蹈表演者的表现力。

（三）提升音乐素养

在钢琴伴奏的前奏中，钢琴指导者将音乐风格与音乐节奏传递给舞蹈表演者，让舞蹈表演者能够根据音乐风格、音乐节奏，对舞蹈风格、舞蹈节奏有一个提前的感知，使舞蹈表演者能够紧跟音乐节奏开展各项舞蹈表演活动，有效提升舞蹈表演者的音乐素养，为舞蹈表演者的今后发展奠定基础。

三、舞蹈基训对钢琴艺术指导的要求

（一）扎实的钢琴演奏技巧

在舞蹈基训课堂上实施钢琴艺术指导需要钢琴演奏者拥有超强的钢琴独奏表演技巧，能够根据舞蹈表演者的实际情况，灵活变换钢琴演奏技巧，有效提升钢琴伴奏的灵活性与多变性，保证演奏的精准度，避免钢琴错音对舞蹈者的肢体动作与心理活动带来负面影响。

（二）专业的舞蹈知识技能

为保证钢琴艺术指导能够与舞蹈基训课程协调统一，需要钢琴艺术指导者拥有专业的舞蹈知识与技能，能够根据舞蹈表演的实际需求合理选择钢琴演奏曲目，确保舞蹈表演的风格、节奏、旋律能够与钢琴演奏的风格、节奏、旋律协调统一，将钢琴伴奏在舞蹈表演中的特色凸显出来。

（三）极强的创新创造能力

舞蹈艺术表现形式多种多样，尤其是在新课程改革的背景下，在舞蹈教学中舞蹈技能不断改革与创新，这就需要钢琴艺术指导者具备极强的创新创造能力，能够根据舞蹈动作特点以及舞蹈表演对音乐的要求，科学选择钢琴伴奏的和声类型，确保钢琴伴奏能够与舞蹈动作协调统一，有效提升钢琴伴奏对舞蹈艺术的影响力。

（四）敏锐的思维反映能力

在舞蹈表演过程，钢琴艺术指导者需要与舞蹈表演者密切配合，根据舞蹈表演者的表演情况，灵活转变钢琴伴奏技能，确保钢琴艺术与舞蹈艺术能够合二为一。因此，钢琴艺术指导者具有拥有敏锐的思维反映能力，及时发现与舞蹈表演者没有配合好的地方，并做出相应的调整。

四、结语

综上所述，钢琴艺术指导是音乐专业在新时期发展下的重要衍生物，拥有极其庞大的发展前景，是当代舞蹈基训课堂中的重要辅助力量，将其运用到舞蹈基训教学活动中能够有效激发舞蹈学者的乐感，增强舞蹈学习者的表现力，提升舞蹈学习者的音乐素养。因此，钢琴艺术指导者的专业水平与综合技能显得尤为重要，需要钢琴艺术指导者拥有扎实的钢琴演奏技巧、专业的舞蹈知识与技能、超强的创新创造能力以及敏锐的思维反映能力，确保音乐艺术指导能够与舞蹈表演协调统一。

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作者：王佳 单位:浙江省宁海县文化馆