高中计算机信息课程学习有效性策略

【摘要】随着时代的发展和社会的进步，互联网信息在社会中占据着很大的地位，网络时代的不断进步促使大家都纷纷提高自身的计算机能力，只有不断提高自身的能力才能够紧跟时代的潮流。在高中课程中，虽然课业繁重、高考压力大，但是同样要开设计算机信息课程，因为当前新课程改革后摈弃了传统应试教育的局面，新课程改革要求促进学生的全面发展，学习不仅仅是为了高考，而是提高自身各方面的能力。对于即将要面临社会的高中生而言，只有努力提高高中计算机信息课程的学习，努力提高自身的计算机能力，才能帮助自身在社会中有发展的机会，下面就提高高中计算机信息课程学习的有效性进行分析。

【关键词】高中生计算机信息学习能力

对于高中生而言，学习计算机信息课程不仅能够提高我们的计算机能力，促进自身全面发展，还能够在面对巨大压力的课业中得到“喘息”的机会，能够以更加积极的态度面对每一天的学习，由此可见提高高中计算机信息课程学习是必不可少的，但是当前我们的计算机课程仍然存在很多局限性导致学习效果大大降低，同学们的计算机能力也难以提高，因此本文对高中计算机信息课程的局限性和提高高中计算机信息课程学习的有效性谈谈自己的看法。

一、当前高中计算机信息课程学习存在的局限性

1、计算机课程书本化，纸上谈兵效率低。当前我们高中阶段的计算机课程中，有的学校因为计算机设备老化或者缺乏导致计算机课程只能通过书本传授，有的为了节约时间去学习压力大的课程，导致计算机教师在课堂上简单介绍计算机操作，在纸上谈兵的教授中学生并不能完全理解计算机的操作，书本化的教学模式使得教学效果往往不理想，还浪费了宝贵的时间。在计算机信息这类需要实际操作才会理解的课程，如果只是书本化的教学模式，那么就辜负了国家以及教育部开设这门学科的意义，因此为了提高高中计算机信息课程学习的有效性，在课堂教学中就必须加强实践。

2、高考压力下教师和学生都轻视这门课程。作为高中生的我们面临高考的巨大压力，多门功课的压力下难以腾出时间来学习计算机信息这门课程，甚至认为高考并不考察这门课程，因此同学们轻视这门课程给我们带来的意义。对于教师而言只看重高考会考到的九门课程，并且督促学生把全部精力放在高考复习上，这就大大违背了新课程改革所提出的促进全面发展的理论，高中生涯的学习不仅仅是为了高考，更是为了提高我们高中生的全面学习能力，使我们在步入社会后有各方面的能力来应付社会对我们的考验。由此可见，在高中生涯中我们必须重视计算机信息课程给我们带来的意义，重视对计算机信息课程的学习。

二、提高高中计算机信息课程学习的有效性

1、将书本与实践结合，努力提高计算机能力。《光明日报》曾今发表：“实践是检验真理的唯一标准”。因此在高中计算机信息课程的学习中，万万不可通过纸上谈兵去学习这门课程，为了提高高中计算机信息课程学习的有效性，我们要去机房中开展实践，在计算机教室的指导下通过自身的实际操作来提高自身的计算机能力。书本化的教学模式是很难提高计算机信息课程学习的有效性的，只有通过实际操作，在错误中学习正确的操作方法，计算机能力本来就是一个要通过不断实践才能掌握的能力，因此我们必须要将书本与实践相结合，努力提高我们高中生的计算机操作技能。

2、改变观念，重视计算机信息课程。为了提高高中计算机信息课程学习的有效性，作为高中生的我们必须要改变以往轻视计算机信息课程的观念，重视计算机信息课程。计算机信息课程能够帮助我们锻炼自身的计算机技能，符合新课程改革全面发展的要求，因此在计算机信息课程中我们要好好学习计算机技能，在计算机课程的学习中不仅能够提高我们的计算机技能，还能帮助同学们在繁重的学习压力下得到“喘息”的机会，在劳逸结合中学好高中生涯的每一个课程。

3、重视同学们学习主观能动性的提高。在高中计算机信息课程中，教师应该充分发挥同学们的学习主观能动性，计算机信息课程与应试教育的课程不同，我们需要通过自己不断的练习与探索才能学好计算机信息课程。因此，我认为计算机教师需要转换角色，让我们充分发挥学习的主观能动性，在自主探索和练习中提高计算机信息课程学习的效率。同时充分发挥主观能动性能够激发同学们学习的积极性，最终有效提高高中计算机信息课程学习的效率。

结语：

综上所述，我们在高中生涯中要学习很多的知识，计算机信息课程能带给我们很多知识、培养我们的计算机能力，是适应时展所必备的技能之一，因此提高高中计算机信息课程的学习很有必要。为了提高高中计算机信息课程学习的有效性，要将书本与实践相结合，努力提高计算机能力；同时教师和同学们都要改变观念，重视计算机信息这门学科；在计算机课程中要重视同学们学习主观能动性的提高。只有这样才能提高高中计算机信息课程学习的有效性，促进我们高中生的全面发展与进步。

参考文献

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[2]宋钰.浅谈高中计算机教学中学生创新能力的培养[J].信息与电脑，2011（05）.

[3]周兴文.浅谈提高计算机信息课程学习的有效性[J].电脑迷，2017（10）：126.

[4]杨滨虎.高中计算机信息技术教学有效性提高[J].信息系统工程，2016，（09）：155.

作者：宁楚瀚 单位：长沙市长郡梅溪湖中学