计算机教学中的VR探索

摘要：随着信息技术的快速发展，人工智能广泛应用到生产生活中，随之VR技术逐渐应用到现代社会中。2016年被称之为“虚拟现实”元年，即VR技术，这一技术的发展给人们带来新的视觉、感觉体验，VR技术随即引发了行业的创新与变革。以VR技术的实训教育为载体学习显性教学目标，让学生在学习中感悟所学专业的隐形教学目标。

关键词：VR技术；计算机教学；显性教学目标；隐性教学目标

近几年，VR技术逐渐应用到现实生活中，VR电影为人们带来极强的感官冲击。随着这一技术的应用发展，该技术也被广泛应用到教学中。通过VR实践教学为载体，让学生学习显性的教学目标（专业的学习目标），让学生感悟隐性的教育目标，从而达到教学的针对性和有效性。VR模式的计算机教学主要表现出投入、交互性与构想三大特征。学生在VR技术形成的虚拟环境中，更加高端、快捷的学习计算机计算，是传统教学方式所难以达到的教学条件，使学生有较强的身临其境之感；计算机教学，需要教师与学生进行及时的沟通，教师才能更好的了解学生学习情况，进而有针对性的进行教学，通过VR技术相互作用，实现良好的教学沟通；VR技术形成教师与学生之间的端口，如科幻电影般，在高科技环境中进行教学活动。最终形成VR模式的计算机教学。

1VR计算机教学概述

VR技术指将不存在的事物通过计算机与相关配套设施，将这些事物与场景呈现给用户，在用户眼前塑造出虚拟环境（包括用户的感觉）为用户构建真实存在的一种虚拟环境，这种技术是计算机发展与应用的新领域。计算机教学主要采用教师课堂指导与上机实训，教学效果一般。在当前技术、教学手段、教学模式不断创新的大环境下，计算机教学逐渐实现变革，传统的教学方式在当前表现出一定的不适性，VR技术在计算机教学中的应用更具现代教学气息，具有划时代的意义。

2VR在计算机教学中的应用

2.1显性教学目标

计算机教学过程中，有些知识较为抽象，难以具体化，仅仅通过教师讲授不能达到很好的教学效果。通过VR技术形成现实课堂中难以做到的场景，更加具体、形象的进行相关知识的教学，将教师难以表达或需要立体化展现的内容或事物塑造出来。如图片、文字、动画、模拟场景的展示等等，这些不需要多媒体教室，不需要黑板，在VR塑造的虚拟环境中，均能够轻松做到。教师的教学内容加入VR技术，在VR形成的虚拟场景中动态展现教师想要表达的内容，快速呈现在学生们的面前，学生的想法或实训内容能够及时、准确的反馈给教师。通过VR实训教学能够让学生在虚拟的教学环境中认知真实的工作环境和工作岗位，有利于辅助学生学习新知识，增强其对本专业的认知。提升学生对计算机知识的理解，提升教学效果。让学生们通过显性教学目标的达成从而进行教育，高效也因而完成“做人”的工作。

2.2隐性教学目标

在教学活动的整个环节中，知识点等显性教学目标往往占据课堂的全部内容，而隐性教学目标则是依托于显性教学目标来实现的教学活动，通过显性教学目标的传授从而达到品德修养、情感因素等隐性教学目标的培养。通过VR教学，使课堂活起来，让学生参与进来，在获得知识的同时更能进一步实现隐性教学目标的教学，让学生认知未来岗位的工作方式，对未来就业发展的方向和就业的定位的考虑，让学生感悟学习知识的必要性，计算机专业的发展未来，带动学生的学习兴趣，端正学生的职业态度，提高学生的责任感，感悟专业的职业精神。

3VR在计算机教学中的未来展望

3.1教学VR化

在未来发展中，随着VR技术的不断提升，相关配套设施不断完善。VR技术的神秘性逐渐消失，逐渐成为人们生活中的重要部分。如几年前，诺基亚手机风行时，谁也不会想到，如今是大屏触屏手机的天下，网络已经从2G、3G、4G到当前的5G。VR技术也正在逐渐进入到人们的生活中，进入到教学中，逐渐应用到计算机教学中，不但如此，未来VR会在教学中普遍应用。

3.2教学方式创新

随着VR在计算机教学中应用越来越深入，在电影、游戏行业中逐渐应用，VR技术水平进一步提升。促使教学方式发生一定转变，以传统课堂黑板式教学-多媒体教学-VR教学的方式，教育界革新教学方式，创新教学模式，以VR为核心，逐渐将只有在科幻电影中出现的科技场景在现实中实现。届时，学生在VR教室中，完成所有课程教学。教师在虚拟环境中，高效的完成教学任务与目标。

4结束语

总言之，近几年，VR技术逐渐应用到计算机教学中，应用到人们日常生活中，改变着教师教学方式，改变着人们生活思维方式。VR技术塑造的虚拟环境，给人们视觉、感觉带来全新体验，是以往任何技术所难以达到的。通过VR教学为载体，实现立德树人和职业态度的教育教育是一种新的探索。

参考文献

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作者：武传宝 王琦 单位：齐齐哈尔工程学院