流行音乐背景下高校音乐教育改革探究

［摘要］流行音乐因为其通俗易懂以及节奏感比较强而被人们广为流唱。如今，新时代的大学生更是流行音乐的接受者与传播者。但是流行音乐毕竟是在市场经济背景下日益发展壮大的，其商业化比较明显，甚至伴随着内容、质量的低俗化和庸俗化。给当代大学生的心理健康带来很大的负面影响，又对我国高校音乐教育的改革造成了很大的影响。主要分析流行音乐对高校音乐教育改革的影响，并且针对不同的影响提出具体的改革措施，希望能够促进我国高校音乐教育与时俱进的发展。

［关键词］流行音乐；高校；音乐教育改革；影响分析；改革措施

市场经济条件下，音乐以多种形式存在，其中最为明显的就是流行音乐的发展。流行音乐的主要传播者是在校大学生，流行音乐的盛行一方面给高校音乐教育的内容带来了新鲜的血液，但是另一方面却给教学活动带来一定的负面影响。基于流行音乐的背景条件下，如何对高校音乐进行改革进而实现高校音乐的发展是所有高校都必须要重视的问题。本文主要阐述流行音乐对高校音乐教学的正面影响与负面影响，并且针对不同的影响提出有效的改革措施，进而更好地促进我国高校音乐教学活动的开展。

一、流行音乐的内涵分析

流行音乐主要是指结构比较短小、内容比较通俗、形式比较活泼以及情感比较真挚被广大群众所流唱的歌曲。因为其受众比较广泛因而又被称为“大众音乐”。按照流行音乐的孕育环境来看，其准确的概念是商品音乐，主要是以盈利为目的而创作的音乐题材，在具备娱乐消遣的同时也具备一定的商业性。其演唱者可以是专业的歌手同时也可以是非专业的歌者。总之，流行音乐的市场性是主要的，艺术性是次要的。

二、流行音乐对我国高校音乐教育的影响分析

（一）流行音乐对我国高校音乐教育的正面影响

受流行音乐自身的特点影响，学生可以对一些流行音乐进行传唱，这就为学生创造了更多展示自己个性的机会与平台。尤其是在一些大型的活动与晚会中，学生可以通过流行音乐的歌唱来尽情地宣泄自己的情感，进而提高自信心。除此之外，流行音乐还丰富了学生的课余生活，当前很多学生都喜欢听流行音乐，流行音乐甚至已经成为他们缓解压力的一种最主要的方式方法。

（二）流行音乐对我国高校音乐教育的负面影响

流行音乐虽然在传唱的过程中给学生带来了一定的正面影响，但是其负面影响也是不可以忽略的。具体的负面影响体现在以下几个方面：首先，不利于学生审美情趣的提升。流行音乐的商业化比较明显，因而其内容不可避免地会低俗化、庸俗化，这种肤浅的音乐是无法提升学生的审美情趣的。其次，流行音乐不利于学生健全人格的建立。流行音乐的商业化是主要的，艺术性是次要的，很多的流行音乐在创作的过程中都没有重视其内在的文化价值，长时间听这样的音乐，必然会影响学生人格的形成。

三、基于流行音乐背景下我国高校音乐教育的改革策略分析

通过阐述流行音乐的具体内涵，并且分析其对高校音乐教育的积极影响与消极影响。其积极方面的内容固然是需要承认的，但是其消极方面的内容却是不容忽略的。那么如何克服这种消极的影响，实现高校音乐教育的改革呢？下面就从以下几点进行具体的阐述。

（一）坚持正确的价值观引导

基于流行音乐背景下，我国高校音乐教育要始终坚持正确的价值观引导，比如在具体的教学中，教师要注重培养学生的爱国情怀，教师可以播放杨沛宜的《歌唱祖国》，可以适当地向学生介绍歌曲的创作背景，进而帮助学生树立爱国情怀。

（二）对流行音乐元素进行适当的引入

在高校音乐教育改革中，可以适当地将流行音乐的元素引入到课堂教学中，尤其是一些具备积极意义的流行音乐。比如可以在课堂上播放《追梦赤子心》这些内容比较积极的流行音乐。

（三）创新教学理念与方法

对于我国高校的音乐教育改革而言，仅仅注重内容上的改革是不行的，还要在教学的理念以及教学的方法上进行一定的创新。比如教师可以适当的组织学生对歌曲进行改编，比如在演唱《光阴的故事》的时候，教师在教会学生基本的乐谱知识之后，可以适当的鼓励学生根据自己的理解对歌曲进行重新改编，这种改编教学方法与手段不仅可以活跃课堂的氛围，同时还能够激发学生的学习热情，帮助学生更好地掌握音乐理论知识。

参考文献：

［1］于学友.论普通高等学校音乐教育专业主干课程的研究与构建［J］.乐府新声（沈阳音乐学院学报），2015（3）：165-167.

［2］张瑞智，张俊梅.2006-2016：我国高校音乐教育研究主题述评［J］.现代大学教育，2016（3）：85-94.

［3］谢秋瑾.关于高校音乐教育改革与创新的思考［J］.长春教育学院学报，2012（8）：114-115.

作者：刘美玲 单位：科尔沁艺术职业学院