加强寝室文化德育功能建设对策探讨

【摘要】高校寝室是大学生重要的生活、学习场所，是“三全”育人不可缺少的阵地。高校寝室文化具有环境育人的功能，立德树人是大学教育的根本任务，因此加强高校寝室文化德育功能尤其重要。文章分析了高校寝室文化功能、寝室文化建设现状，并提出了党团思想引领进寝室、营造德育氛围等对策。

【关键词】寝室文化；德育功能；高校

1高校寝室文化及其功能

1.1高校寝室文化

大学生寝室文化是指大学生在寝室里共同学习、生活,并相互影响、作用而形成的学习生活环境和氛围。寝室文化包括物质文化和精神文化两方面。物质方面主要侧重于寝室及公寓楼设施设备、楼层外观设计、室内设计等硬件设施；精神文化则主要是指因大学生在寝室内同寝室室友长期生活而形成的共同行为习惯、思维方式等。

1.2高校寝室文化功能

大学生寝室文化是学生寝室成员共同营造出的一种具有高校特色的群体性文化，因此该文化具有以下功能：（1）约束功能。群体性的观念会对个人观念产生约束，使个人思维方式、行为习惯受到约束。（2）凝聚功能。寝室内文化源于成员的观念潜移默化的观念产生认同，因此成员也会出现不自觉地遵守或者模仿其他成员，渐渐形成共同的价值观。（3）学习功能，大学寝室不仅是大学生休息的场所，还承担了学习场所的功能，是大学生“第二课堂”的重要场地，是大学生学习交流专业知识、培养兴趣爱好的重要阵地。（4）德育功能。2016年全国高校思想政治工作会议上，在重要讲话中强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。高校教育以立德树人为中心环节，培养什么人是教育的首要问题，因此高校寝室德育功能应该放在其教育功能的首位，使得其在高校培养人过程中，必然成为“三全育人”中的重要阵地。

2高校寝室文化德育功能现状

2.1管理制度日趋完善，缺乏思想引领

2016年中华人民共和国教育部令第41号《普通高等学校学生管理规定》通过，其中第4章第48条：“学校应当建立健全学生住宿管理制度。学生应当遵守学校关于学生住宿管理的规定。鼓励和支持学生通过制定公约，实施自我管理。”学生寝室管理制度日臻完善，学生寝室日常行为规范完善，寝室文化德育功能被重视。管理规定侧重于学生吸烟、喝酒、违章用电、等日常行为管理，学生思想引领不够，在贯彻社会主义核心价值观体系时措施不够。学生寝室思想引领工作中主要是辅导员、班主任、宿舍管理员负责，全员育人观念在寝室管理中贯彻不够。教师深入寝室、党团的思想引领进寝室具体措施不够，寝室团总支、团支部青年思想引领阵地不够。

2.2活动平台搭建不够

调查显示，大学生在宿舍最常做的事情依次是上网、看课外书和学习，所占比例分别为68.1%、43.1%和39.8%。他们经常利用网络学习、娱乐，在网上最常做的事是玩游戏、听歌、看电影。大学生“宅”文化盛行，如何吸引大学生走出寝室、走向网络成为新课题。大多数高校已经开始在学生寝室、公寓开展活动，如“寝室装扮大赛”等，但以寝室为单位、寝室成员参与的特色品牌活动不够多，活动品牌效应还不够，学生参与度参差不齐。活动创新方面还不够。

3高校寝室文化德育功能对策

3.1增强“三全”育人观念，党团思想引领进寝室

要提升寝室文化德育功能，首先要有明确的指导思想，大学生思想政治教育是德育中的重要组成部分，中国特色社会主义核心价值观是思想政治教育中的核心部分。因此，要以中国中国特色社会主义核心价值观为寝室文化德育功能的指导思想，确立学生价值引领导向。制定教师党员进寝室制度，可以将主题党日开展到学生寝室；团总支、团支部是团员青年的重要组织，青年在哪里，团的思想引领就应该到哪里，团总支可以建到宿舍，成了宿舍团总支；主题团日同样可以搬到宿舍开展。

3.2重视寝室环境建设，营造德育氛围

寝室环境的优化可以让寝室发挥环境育人的作用。寝室环境建设包括基础设施建设和精神文化建设。（1）加强硬件建设，不仅要提升住宿条件，让学生生活更加舒适，还要提供人性化的关怀，干净整洁的住宿环境本身是人文素质优良的表现。（2）寝室区域营造良好的德育环境，利用寝室公共区域进行设计，将中国特色社会主义核心价值观内容等用学生喜欢的方式进行宣传，建设党员阵地、团员阵地，为党团思想引领提供阵地，布置自习室、学生社团活动室等，让学生寝室成为大学生生活、学习、交流的又一特色区域。

3.3加强制度建设，提升管理队伍质量

严格规范的管理制度可以让寝室管理更加规范，合理的作息时间、规范整洁的寝室内务、良好的寝室学习氛围、和谐的寝室关系本身就是德育目标中的一部分。学生寝室的管理制度不应该仅限于卫生检查制度、作息制度等日常生活管理制度，还应该拓展到参加宿舍团支部、学生党员、学生活动制度，各学生寝室可规矩自身情况制定室规。

4总结

大学生寝室文化是大学文化的一部分，寝室作为大学生生活和学习的重要场所，是“三全”育人必不可少的阵地。寝室文化具有德育功能，德育功能的提升需要在硬件建设和人文环境打造方面共同努力。

参考文献：

[1]刘鹤成.大学生寝室文化的结构模式及其管理建设[J].鄂州大学学报,2004(3):76-78.

[2]中华人民共和国教育部.普通高等学校学生管理规定[S].中华人民共和国教育部令第41号,2017.

作者：倪俊 单位：重庆财经职业学院