市场营销专业人才培养模式改革

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摘要：伴随着我国经济的持续发展，各大市场都急切的需要大量的营销专业型人才。但是怎样做才能够培养出符合时展要求的营销人才呢，这就给高等的职业院校对于人才的培养模式提出了很高的要求，高职市场营销专业应该积极的推进人才培养模式的创新。本文探讨了关于人才培养面临的主要问题以及一些相关措施。

关键词：营销人才；培养模式；改革；创新

1市场营销人才培养当中存在的问题。

1.1人才培养的目标和市场的需求不符。对于人才培养的目标进行不合理的定位，一定会造成人才培养的目标和市场的需求不相符合啊。其根本原因在于，一些学校在设立人才培养的目标的时候，主要就是由专业的带头人以及专业的教师来完成的，大多数都是借鉴其他院校的人才培养的目标，然后再结合一些相关的政策而制定出的，这样的对于人才的培养目标，实际上就类似于掩耳盗铃，脱离了实际，与现实相脱轨，没有考虑到企业的人才需要，一定会造成人才供给与需求的结构性失衡。1.2专业的教师缺乏经验。大多数的营销专业教师都是从学校走出去再到学校去工作，几乎没有什么工作经验，所以大多数的专业教师仅仅具有理论的基础，进行实践的能力特别差，所以就非常不容易完美的实现教学计划，对于学生的指导也只限于理论的方面，许多的学校为了弥补这一缺点，一般都会从企业当中聘请一些有经验的专家来对学生进行教导，但是这也只能对学生进行极少数的讲座，对于学生实践能力的提高影响并不大。教师缺乏实践的经验已经成为了市场营销教学的重要问题，这一定会引起在教学的过程当中，过分的重视理论教学，而轻视了实践教学，学生虽然掌握了许多理论的知识，但是他们不能把理论与实际相结合，只能在工作的过程当中一点点的探索，甚至更严重的是许多的理论已经过时。专业教师的实践能力严重缺失，这也是引发实习基地不能够被充分利用的主要原因。1.3课程体系不够合理，教学的方法比较单一。许多院校在课程体系的设置方面，主要包含了专业基础课以及专业选修课等共四个方面，有的市场营销专业的课程体系主要就是。照搬以及压缩其他院校的课程体系，特别是某些信息化的课程缺乏对于学生进行创新能力的培养。对于教学内容进行了更新远远的落后于市场的需求，完全不能够满足企业的需要。而且现在的企业特别重视营销人才的职业道德等综合素质，但是也有很多的院校几乎没有这方面的课程内容，这样就缺失了对于学生的职业道德等素质的相关培养。在对于教学的方法这一方面，即使大多数的教学当中已经运用了多媒体，但在现阶段大部分的教学当中，实际上并没有充分的运用到实际当中去。在课堂教学当中并没有进行对于教学方式的创新，不能够完全调动起学生的积极性，课堂效果实际上并不怎么理想。1.4对于人才培养方案的设计不合理。人才培养方案主要包括课堂体系以及教学内容的创新等等，到目前为止，几乎所有的高校制定的人才培养的目标都相同，但是在培养的方法方面缺乏创新以及专业特色，很难满足企业对于多元化的人才的需要。有些企业在营销专业的课程的设置方面，仍然缺失相关的创新以及信息化的课程，对于学生进行创新能力的培养的注重程度不高，教学的内容一直都很老旧，教学的方法比较单一，所以其培养出来的结果并不能够满足企业的需要。但是，现如今那个大部分的企业都更加重视营销人员的职业道德以及团队合作的能力等综合的素质，也有些高等院校几乎没有设置这方面的内容，严重的缺失对于学生的职业道德素质的培养。这就将会引发毕业生的素质以及综合能力不能够满足社会的需求，这就是学校对于人才培养的目标与社会的需求不相符。

2人才培养模式改革与创新的措施。

2.1优化教学的过程，加强实践教学。实践是对于知识的相关拓展，也是对于课本原理的具体运用，因此在课堂教学的过程当中，教师们必须要激励学生去主动的学习，争取让学生做到热爱学习并且把学习当作一种乐趣，真正的培养出学生对于学习的兴趣。比如说在实践课当中，把古今中外的经典案例引入到课堂当中，让学生们独立思考问题，然后再在课堂上进行相互之间的交流以及讨论。除此之外，还能够当成作业发给学生们，等他们认真做完之后再让老师来进行审查以及讲解。像这样把实践和理论进行相互结合，才能够使得学生们对于市场的营销策略等知识有一个理解以及消化的过程，这样学生们不但真正的了解了企业的营销活动，还提高了独立思考的能力。学生们借助老师的帮助来进行课程实践既可以巩固对于营销理论的掌握，又可以积累对于营销实践的经验，这样就拓展了学生的营销视野以及思维，从而就提高了教学的效果。2.2加强实践性教学的建设。针对于现如今校外的实训基地建设的困难越来越多的实际问题，相关院校应该从长远的角度出发，从提升学生的技能这方面与相关的企业进行深入的沟通与交流，并且在教学的过程当中适当的邀请相关人员来给学生进行授课，做好校内的教学和校外的实际训练相结合的工作，尽可能的减少学生在实习单位工作的适应期，使他们快速的步入到正式的工作当中去，实现学生在提升自身能力的同时也为企业增加利润以及快速发展贡献出自己的一份力量。只有这样企业与学校的相互合作才会持续进行，对于校内的基地建设必须要实现对于学生能力培养的目标，充分的发挥出实训基地对于提升学生的实践能力的重要作用，为学生适应市场新需求奠定基础。2.3完善人才培养方案。根据社会及企业对于人才需要这方面的特点，来进行完善人才培养的方案，也就是说企业需要什么样的人才，什么样的人才对于企业有利，就加大力度培养出什么样的人才。必须要根据企业的营销实际情况来进行对于人才培养方案的相关制定，切不可随意盲目的就确定了培养方案，这样做是极其错误的行为，可能会造成意想不到的不良后果。对于教学的内容以及培养的计划必须要做到紧密的结合，以实际的情况作为出发点，这样才能使培养出来的学生毕业以后就能达到工作的目标。使他们和市场对营销人才的需求的变化相互适应，培养出符合市场以及企业的需求而且具有高素质高技能的专业人才。2.4创建工学结合的教学模式。工作与学习之间相互结合的人才培养的模式，实际上就是学生进行工作与学习之间的交替，采用一边学习一边工作的方法来进行。学校应该根据企业的相关需要，及时的对于人才提供支持，同一时间企业应该为学生的实习搭建平台，按照行动的导向设计出合理的课堂教学，具体包括计划实施以及评估等步骤。通过工作的任务来进行驱动，积极的探索工学交替等有助于提高学生能力的教学模式，前期进行学中干，后期进行干中学，使得他们学以致用熟能生巧，进而培养出技能与创新并存的营销专业人员。

结束语：

总之，在日渐激烈的人才竞争当中，加强对于人才培养模式的改革与创新，不但会使得市场营销的专业人才符合市场竞争的需要，而且对于进行培养专业人才的创新还有综合能力的起到至关重要的作用。对于人才培养的模式一定要认真遵循从实际情况出发的原则，切实符合社会的需要。但是没有任何一个人才培养的模式能够毫无障碍的解决掉营销人才的培养问题，所以进行营销人才培养模式的改革与创新的道路其实并没有尽头，只有从实际情况以及社会的需求出发并不断的改善市场营销人才的培养模式，这样才能够紧跟时代的发展步伐，进而培养出符合社会需要的市场营销专业人才。

参考文献

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作者：朱云娜 单位：郑州财经学院