茶道精神的高校思想政治教育工作分析(5篇)

第一篇:高校学生的思想政治教育工作实践

【摘要】互联网时代，加强和改进高校学生思想政治教育工作，意义重大。校企协同、产学研共建、学分制模式下的“3+1”联合培养等人才培养新模式给高校的学生管理工作和思想政治教育工作提出了新的要求。本文将弘扬社会主义核心价值观作为思政工作的重点与核心，通过做好学生管理部门与教学管理部门的教学联动工作、打造“第二课堂”活动、创新学生综合素质评价方法等形式，探索高校学生思想政治教育工作实践的新方式和新方法。

【关键词】高校；大学生；思想政治教育工作；实效性

一、加强和改进高校学生思想政治教育工作的重要性

加强和改进高校学生思想政治教育工作，切实提升高校学生思想政治教育工作的实效性，是建设我国社会主义现代化的需要。中国社会正处于转型发展的关键时期，对知识、科技、高技术人才的渴望十分强烈，这对高校的人才培养提出了新的要求。面对社会对应用型技能人才的渴求，中国各大高校纷纷开始探索人才培养转型之路，有的高校采用校企协同培养产学研一体化方式创新人才培养模式，有的高校采用学分制与“3+1”顶岗实习、“2+2”联合培养等方式创新人才培养模式，层出不穷的创新人才培养模式激发了高校办学活力，推动了高校的蓬勃发展，也给高校的学生管理工作和思想政治教育工作提出了新的要求。中国已经进入信息化时代，网络的发展给大学生学习、生活带来便利的同时，也给西方世界的不良思想以可乘之机。高校学生思想政治教育工作者应当正确引导和激发学生的爱国热情，牢牢把握意识形态的话语权，牢牢占据高校思想政治教育阵地，创新人才培养的方式，不断运用社会主义核心价值观和新时代中国特色社会主义思想提高学生的思想水平和政治觉悟，引导学生了解国情、了解历史发展方向、正确判断国际局势，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养符合社会发展、国家发展的坚定的社会主义事业接班人。

二、高校学生思想政治教育工作实践探析

首先，高校学生思想政治教育工作应当大力弘扬社会主义核心价值观，坚定大学生理想信念。高校思政工作者要将弘扬社会主义核心价值观作为思政工作的重点与核心，坚定不移贯彻新时代中国特色社会主义思想，重视高校意识形态工作。面对开放的网络带来的多元价值观念，高校思政工作者要转变传统以说教为主的教育方式，通过营造多元、平等、民主、开放、愉悦的思政工作新方式引导青年大学生建立正确的人生观、世界观和价值观。其次，做好学生管理部门与教学管理部门的教学联动工作，转变传统的学生管理与教学管理“两张皮”现象，深化“学教合作”一体化人才培养模式，切实解决顶岗实习、工学交替等校企协同育人新模式下的学生思想政治管理工作。高校要转变传统教学管理模式中教学管理部门只负责学生的教学工作，学生管理部门只负责学生的思想工作这样割裂的学生管理模式，通过定期召开教学联动会议让教务部门与学生管理目标在育人目标和育人理念上达成共识，通过教学联动会议增强学生管理工作与教学管理工作的紧密合作。最后，做好学分制模式下3高校学生思想政治教育管理工作，通过打造“第一课堂”与“第二课堂”的融合工作，充分发挥学生党员、先进学生的影响力，通过形式多样的校园文化活动、社会实践活动、科技创新竞赛等，提升学生的班集体归属感，提升班集体凝聚力和向心力。创新学生综合素质评价工作的方式，转变传统以成绩高低决定学生素质高低的考评模式，形成以能力为主、素质为先的综合素质评价新方式，学科成绩方面采用加权平均绩点的方式进行考核，辅以思想政治素养考核、实践能力评价、创新精神评估以及身体健康素质等多方面的内容，建立动态的学生综合素质评价机制，使学生综合素质评价成为激励学生成长、形成良好学风的重要方式。

三、结语

高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，加强和改进高校学生思想政治教育工作，让高校的学生思想政治教育落到实处，贯彻落实在全国高校思想政治工作会议上提出的“将思想政治教育工作贯穿高校教育教学工作的全过程”，具有十分重要的意义。高校管理者应当认识到高校学生思想政治教育工作的重要性，创新高校学生思想政治教育工作的方式方法，切实提高校学生思想政治教育的实效。

参考文献：

[1]张立鹏.应然，实然，适然:我国高校辅导员角色的三维考量[D].河北师范大学博士论文，2015.5.

[2]姜科多.加强高校思想政治教育培育高校学生全面发展——关于在全国高校思想政治工作会议上讲话的思考[J].林区教学，2017.5:1-3.

作者:孔姣 单位:新乡学院历史与社会发展学院

第二篇:高校思想政治教育的茶文化应用

摘要：茶文化作为我国传统文化的精华，是茶文化体系中重要的一部分。为了我国传统文化的快速发展与传承，我们必须要将中国传统文化应用到高校思想政治教育中去，培养更多的人才去传承与发扬我国传统文化。通过茶文化在思想政治教育中应用的研究于探析，我们可以看出对我国传统文化的全面了解不仅可以培养大学生高尚的道德情操，还能够促使他们成为有文化、有思想道德情操、懂礼貌的优秀的大学生。

关键词：高校思想政治教育；茶文化；应用；研究

通过对茶文化的历史与发展过程进行全面的了解，并将茶文化应用到高校思想政治教育当中。不仅可以丰富高校思想政治教育，有效地提升大学生对学习思想政治教育的兴趣，同时促使大学生对我国传统文化的深入了解，并将我国优秀的传统文化进行传承与发扬。通过茶文化与思想政治教育的相融合，我们可以看出茶文化对高校思想政治的影响，同时也将我国传统茶文化进行传播，促使我国传统文化不断壮大经济快速发展。

1茶文化精神内涵

茶文化是通过人们的饮茶习惯随着历史的发展而演变成的一种历史文化，茶文化在我国已有4700多年的发展历史，随着时代的发展其文化内涵积累非常丰富。它结合了我国儒、佛、道三家的思想精华，将哲学、理论、道德融入到我国传统茶文化中，通过饮茶的活动来修养身心、陶冶情操以达到饮茶中的最高境界。这对我国人民的思想、价值观及性格影响深远。我国茶文化博大精深有着丰富的哲学思想，我国茶文化以儒家思想为核心，主张“以礼之用，以和为贵”。我国茶文化的意义主要表现为以茶待人，客来敬茶。通过敬茶的方式，又可以形成茶礼，茶俗、茶宴等文化礼仪。通过茶事活动引出的茶文化，建立人与人之间的和谐关系。这与我国提倡的社会主义和谐社会有着根本的联系，我国的茶文化经过千百年来时的发展，依旧拥有我国传统文化的文化内涵，它具有精神文化与物质文化的完美融合。我国茶文化历史悠久，具有丰富的茶文化底蕴。通过我国传统文化的探析，我国茶文化思想内涵与高校思想政治教育有许多相似的地方。所以将茶文化运用到高校思想教育中，从文化的角度进行评说，是将中国传统茶文化进行传承与发扬。从教育的方面来理解，能够有效的提升高校大学生思想品德的修养，同时也是大学生树立正确的人生三观，帮助大学生完善人格品质，这为大学生未来的工作与学习奠定了良好的基础。

2茶文化在高校思想政治中的影响

在高校的大学生是我国未来的栋梁之才，他们的发展好与坏直接影响着我国未来发展的趋势。对于当代大学生价值观的教育都是积极向上，健康的，促使许多大学生都怀有一颗精忠报国的心，担负起一个家庭，一个社会乃至一个国家的重担，成为一个对社会有用的人。随着我国经济的快速发展，国外的一些社会风俗直接影响着当代大学生的价值追求。伴随着我国教育模式不断的扩大，学生的学习压力加大。导致当代大学生缺乏对学习思想政治的兴趣，影响着当代大学生树立正确的人生价值观。

2.1茶文化的应用促使大学生树立正确的道德观

高校思想政治教育是为了帮助大学生树立一个良好的价值观。但是由于我国思想政治的教育模式古板单一，促使许多学生对学习思想政治教育缺乏信心。为了帮助大学生能够有兴趣的去学习思想政治，我们将中国传统茶文化引入高校思想政治教育中。茶文化以茶道精神为主，茶道主张以茶崇俭、俭以养德为精髓，这种茶文化思想与精神对大学生的品德具有指导功能。其中与茶相关的名人事迹也有很多，例如晋代的陆纳主张以茶待客，反对铺张浪费，不被周围的利益所诱惑，不被他人而玷污自己清廉的名声。这种精神与当代的社会精神相一致。由此可以看出我国传统的文化内涵经过历史的发展其核心不变，所以这种茶文化精神对大学生树立正确的道德观起了重要的影响。

2.2茶文化的应用帮助大学生处理好人际关系

在当今社会的发展，大学生都是以自我为中心，这对于他们如何处理与他人的关系面临着危机。茶文化是将儒、佛、道三家的哲学思想通过饮茶的方式，将人与人之间的和谐关系充分的体现出来。儒家思想主张“和礼”当代大学生从中可以学习到，对待人和事都够平心而论，不偏不倚不放纵。茶文化中的茶道精神能够使大学生从中学习到“和”的定义，在家中来客的时候知道以茶待客，在敬茶的过程中学习到待人的礼仪。在与客人一起饮茶沟通的过程中，创造出了和谐的氛围，从而帮助如何处理好人际关系。

2.3茶文化的应用对大学生人生目标的影响

在当前网络时代的背景下，大学生通过网络到处可见一些不健康的内容，产生消极情绪。面对拜金主义、个人主义、贪图享乐的风气，使大学生注重攀比，追求物质而丧失了对学习的兴趣。茶文化的介入能够使大学生对人生追求有了新的认识，我国茶道精神中存在一种养性的说法。因为长期的生活在处理事务当中，那些浑浊的东西常在身边环绕，不仅不能够加以身心的修养，还容易迷失自我，丧失人格。通过茶道精神的洗礼，才能够使得自身的品行端正清廉高尚。

3茶文化在高校思想政治教育中的应用

3.1确定茶文化教育目标

将茶文化引用到高校思想政治教育中，我们首先要做的是确定茶文化教育目标。这是为茶文化教育工作，能够在高校思想政治中顺利进行铺下的基础。我国茶文化之所以能够在高校思想政治教育中展开，首先是因为我国优秀传统茶文化发展历史悠久，博大精深，茶文化所具有的文化内涵深受人们的喜爱；其次，我国对传统文化传承的思想是“取其精华，弃其糟粕”，当代大学生作为我国未来的传承之才，必须要具备有这样的精神。如果当代大学生能够对我国茶文化了解透彻，那么他将能够很好地将中国传统文化发扬和传承。最后茶文化作为我国优秀传统文化的精髓，说明它具有丰富的文化内涵。高校的思想政治教育主要就是要将中国传统文化通过大学生进行发扬光大，同时也能够提升大学生的自身修养。

3.2创新茶文化在高校思想政治教育中的方法

中国优秀传统茶文化博大精深，在高校思想政治教育中，其内容枯燥无味，如果只采用课堂上的讲解方式进行讲解分析，只会降低大学生对思想政治教育的学习兴趣。当代高校的教学方法只停留在课堂上，没有过多的课外活动，导致学生在学习理论知识时很吃力。传统的教学方法，不利于当代大学生的学习与应用。所以我们要不断创新，开展崭新的教育模式，例如：运用茶艺文化表演、茶文化知识比赛、茶文化知识课堂讲座等活动提升大学生对思想政治的学习兴趣，从而促使大学生对茶文化的深入了解，并将中国优秀传统文化发扬与传承。

3.3丰富茶文化在高校思想政治中的内容

随着我国经济的快速发展，我国的知识发展也越来越丰富，所以，茶文化在高校的思想政治教育中也要不断更新，不能盲目地对传统文化的传承。要想充分发挥出茶文化在高校思想政治教育中的作用，就必需对茶文化进行分析、筛选与调整来完善大学生对文化教育的需求。面对传统茶文化向现代茶文化的发展，针对这快速的发展，许多大学生并不能很好地接受与适应。为了帮助大学生快速接受现代茶文化，我们将丰富茶文化在高校思想政治中的活动。例如：在茶文化表演茶艺实践等过程中，我们可以让学生融入到泡茶、品茶、辩茶的环境中，体会其中的乐趣，领悟茶文化的内涵，感受茶文化的魅力所在。

4结语

中国优秀传统茶文化经过几千年的发展，其文化内涵丰富。随着当今社会经济飞速发展，外国文化不断流入我国，面对一些不良信息的冲击，对我国当代大学生的思想影响颇大。所以我们要将中国优秀的传统文化融入到高校思想政治教育当中，帮助大学生树立正确的人生观、价值观。通过传统的茶文化与我国当前发展趋势进行分析，从中可以看出他们存在的相同之处。所以，将优秀的传统茶文化融入到高校思想政治教育中，不仅有利于当代大学生的身心健康，而且还能将我国传统文化进行发扬与传承，促使我国经济的快速发展。

参考文献

[1]张学连.浅谈茶文化在大学校园文化建设中的作用及开展[J].科技文汇，2009（5）:58-59.

[2]徐国庆.陈啸吟.高校校园文化建设与思想政治教育创新之互动研究[J].宿州学院学报，2014（6）:113-116.

[3]刘红霞.校园文化建设：大学生思想政治教育的有效途径[J].黑龙江高校研究，2016（1）:56-57.

作者:郭延涛 单位:河南工业职业技术学院

第三篇:高校思想政治教育的策略

摘要：近年来，思潮沉渣泛起，并借新媒体之势日渐泛滥，对高校大学生的思想观念产生了不良影响。高校思想政治教育应对形势紧迫、责任重大，消除的不利影响，打赢意识形态领域的斗争，高校思想政治教育要发挥好主渠道作用，要有力回应重大理论和现实问题；要敢于亮剑、主动出击，占领新媒体思想政治教育阵地；要有效开展思想政治教育实践活动，让大学生在实践教育中树立起对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

关键词：新媒体；思想政治教育；

以“学术研究”“还原真相”“重新评价历史”为幌子，娱乐历史、抹黑英雄人物和中国共产党领袖，以扬西抑中、褒古非今为主要手段，企图引导社会舆论，扰乱社会主流价值观。其本质在于否定中国革命，否定中国特色社会主义道路，否定中国共产党的执政合法性。近年来，多种新媒体兴起并迅速发展，为思潮的传播提供了条件。为此，高校思想政治教育要积极发挥好主渠道作用，占领新媒体思想政治教育阵地，清除对高校大学生的消极影响。

一、应对，高校要发挥好思想政治教育的主渠道作用

清除的消极影响，说到底就是意识形态领域的斗争。在党的报告中指出，意识形态决定文化前进方向和发展道路。是否掌握意识形态领导权，直接决定了高校能否成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。高校思想政治教育是意识形态建设的主渠道和主阵地，发挥好思想政治教育主渠道作用，就要大力开展正确的历史观教育，要及时有力回应重大理论和现实问题。（一）要大力开展正确的历史观教育之所以在高校大学生中有市场，就是因为大学生好奇心强、求知欲强、批判精神强，且判断能力有待提高。以学术研究、还原历史真相为名，颇能引起大学生的关注。所以，提高大学生自觉抵制的能力，首先就要帮助大学生树立起正确的历史观。“高校的思想政治教育工作必须迅速补上这一课，把树立正确历史观和提高大学生的历史素养紧密结合起来。”［1］在课堂教学中要以正确历史观和方法矫正对历史的扭曲，要以马克思主义的世界观和方法论对的观点进行分析，剖析其本质特征，指明其错误之处。要让学生明白革命是社会发展的重要动力，一切“告别革命论”“革命破坏论”的观点都是别有用心的。针对抹黑英雄人物和中国共产党领袖的行为，要引导学生树立“史德”意识，尊重历史、敬畏历史，用科学的历史观研究历史、评价历史人物和历史事件。要加强对学生的历史常识教育，让学生认识到民族救亡的重任是如何落在中国共产党身上，中国共产党是如何领导中国人民开展艰苦卓绝的斗争，最终取得革命胜利的。针对对优秀传统文化和中国特色社会主义的攻击，要对学生讲清楚中国特色社会主义的实质，用理论的科学性、真理性、实践性来驳斥的谬论，“用发展着的马克思主义中国化理论成果构筑起抵御负面影响的理论长城”［2］。（二）要有力回应重大理论和现实问题之所以在大学生中有市场，一方面与新媒体的兴起密不可分，另一方面也与高校思想政治教育长期以来实效性不高有关。意识形态教育自身具有一定的强制性和枯燥性，与大学生的求新性和批判性之间难免会存在冲突之处。“打铁还需自身硬”，高校思想政治教育要应对，就必须从自身着手，增强理论的吸引力和说服力。马克思主义意识形态的科学性和理论魅力在于开放性和发展性，它能回答和回应时代重大理论和现实问题。因此，高校思想政治教育要牢牢把握好马克思主义意识形态的本质特征，用彻底的理论和鲜活的现实让大学生真信、真学、真用马克思主义，以增强自身抵御的本领。在全国高校思想政治工作会议上指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。高校思想政治教育要落实好“三贴近”原则，避免理论的“高高在上”。譬如，如何看待党员干部腐败和中国共产党执政？如何理解全面深化改革？如何实施“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局？如何协调经济发展和生态保护等，这些都是大学生关注的现实问题，高校思想政治教育工作者要关注和研究现实问题，积极回应大学生迫切关心的重大理论和现实问题，消除大学生头脑中的“马克思主义无用”“思想政治教育无聊”观念，用对重大理论和现实问题的有力回应，来增强大学生抵御的免疫力。

二、应对，高校要占领新媒体思想政治教育阵地

新媒体是“大学生获取信息、探寻世界、联结情感的主要途径，也成为了接受和表达思潮错误观点的主要场域”［3］，是得以迅速传播的重要推手。高校思想政治教育要取得实效，就必须适应新媒体快速发展的时代要求，就必须敢于亮剑、主动回击，以积极的姿态和强势的力量占领新媒体思想政治教育阵地。（一）要加强思想政治教育信息资源平台建设长期以来，马克思主义意识形态主要是在传统纸质媒介上占据主导地位，对新媒体的阵地建设相对薄弱。高校思想政治教育大多是通过课堂教学发挥主渠道作用，对网络教育平台的作用重视不够。在党的报告中指出，意识形态工作要高度重视传播手段建设和创新。为此，我们应占领新媒体，应加强网络信息资源平台建设，这是加强高校思想政治教育的当务之急。高校大学生的关注场域在哪里，思想政治教育的触角就要伸向哪里。新媒体是意识形态斗争的主战场，高校思想政治教育工作者就要主动掌握新媒体的主导权。要建立起马克思主义意识形态共享数据库，组建一支业务精良的教师队伍进行管理，要不断开发和更新数据信息，使数据库成为回应重大理论和现实问题的锐利武器。思想政治教育数据库建设，要坚持寓思想政治教育于学生需求、于学生生活、于学生“喜闻乐见”中，着力丰富与大学生密切相关的心理健康、就业、恋爱、职业规划等方面内容。思想政治教育信息资源平台建设要坚持正确的政治立场，要加强对大学生的道德人格、核心价值观、正确历史观教育，让大学生了解党在新时代的新思想、新理念、新战略。思想政治教育信息资源平台建设要避免“自说自话”和“理论傲慢”，要努力营造风清气正的新媒体环境。（二）要增强新媒体思想政治教育的吸引力要清醒地看到，在新媒体的广泛传播，与我国转型时期出现的诸多社会问题密不可分。高校思想政治教育要占领新媒体阵地，就必须把“吸引力”建设摆在重要位置。要增强马克思主义理论的魅力和说服力，努力疏导大学生的不满情绪和思想困惑，让大学生自愿学习、自觉接受马克思主义。要建立网络舆情评估机构，依托大数据、云计算来分析大学生的利益诉求。要立足于大学生的思想和生活实际，进行有效的理论创新，以增强思想政治教育的实效性。当代大学生个性独立、追求平等、率真直观，思想政治教育要吸引大学生的关注，要占稳新媒体阵地，就必须找准与大学生和新媒体的契合点。在新媒体环境下，大学生具有强烈的主体意识，他们是信息的接受者，也是信息的者和传播者，要“重视新媒体平台信息交流的平等互动性”［4］，尊重大学生的主体地位。新媒体思想政治教育要力求语言创新，要化繁琐为简单、化晦涩为通俗，以大学生常用和喜爱的语言形式来拉近教育的心里距离。要拓展思想政治教育网络媒体，调动起微博、微信公众号、朋友圈、电影电视等一切可用的新媒体来开展教育，让大学生对思想政治教育产生由衷的亲切感和强烈的认同感。（三）要培育新媒体思想政治教育教师队伍教师是高校思想政治教育的主导者，对思想政治教育的实效性起关键作用。在新媒体环境下，思想政治理论课教师要把如何更好地占领新媒体阵地作为工作重点，坚持不断提升自身理论素养，学精、学透马克思主义理论，用深厚的理论素养作为批判武器，坚持马克思主义政治立场和原则，对各种非马克思主义思潮要有准确的辨识和批评能力［5］。要借助新媒体，提升思想政治教育师资队伍的理论素养和专业素质，打造一支政治立场坚定、专业素质过硬的思想政治教育工作师资队伍。作为“意见领袖”的教师要具有坚定的政治立场，能够把握正确的政治方向，能够自觉运用马克思主义理论分析、应对新媒体传播的各种思潮，能够区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题。同时，要努力提升思想政治理论课教师使用互联网和新媒体技术的能力，要“善于利用正确的权威话语和通俗而又犀利的网络语言，及时书写强有力的文章进行猛烈的驳斥与回击”［6］，要能够用正确的理论占领新媒体，引导社会舆论，启发和教育学生。

三、应对，高校要有效开展思想政治教育实践活动

实践教学活动是理论教学的重要补充，能够提升大学生对中国特色社会主义的认同感、信任感，是抵制影响的重要手段。（一）要开展好校园文化活动校园文化活动是高校思想政治教育的延伸，是一种隐性的教育教学资源和教育教学方式。通过开展丰富多彩的校园文化活动，能够营造出一个处处向好、人人向善的校园环境，使身处其中的大学生在潜移默化中接受正确价值观、道德观、历史观的熏陶。譬如，以唱红歌、放映革命电影和讲革命故事等形式，把健康的、积极向上的红色文化基因渗透到整个校园中，让大学生了解中国共产党的艰难奋斗历程，了解革命前辈和先烈抛头颅洒热血的壮烈情怀，了解近代以来中华民族的苦难和当今美好生活的来之不易，从而激发大学生对中国革命历史和革命英雄的敬佩之情，从内心深处认同中国革命、认同中国共产党。此外，还可在校园中定期开展以红色文化为主题的书画展、征文比赛，以描述中国革命历程为主，从昔日民族的苦难到今日中国的伟大成就，系统展现中国革命、建设与改革、发展的历史画面，让学生在参与校园文化活动中，能够深刻认识中国革命历程和中国共产党的伟大业绩。要积极组织学生升国旗、参加入党宣誓活动，还可邀请革命后代开设讲座，讲述父辈祖辈的革命史，为大学生营造浓厚的红色文化氛围，以激发大学生的爱国热情和民族自信心。高校思想政治教育工作者可以指导和帮助学生创办学术刊物、文化社团、论坛等，为学生认清和批判提供平台。（二）要加强大学生的社会实践教育社会实践是高校思想政治教育的重要补充，也是检验思想政治教育实效性的重要标准，要提升高校思想政治教育的说服力，就必须加强社会实践教育，“打通第一课堂与第二课堂，实现校内与校外互动，学习与生活互动，强化实践育人”［7］。社会实践教育的场域是丰富的，可资利用的社会资源也是丰富的。譬如，走访非物质文化遗产传承人，让学生感受中华优秀传统文化的魅力；拜访抗美援朝老战士，让学生感受中国共产党人的钢铁意志和革命精神；走进科技园和经济开发区，让学生感受中国改革开放的巨大成就。高校可将大学生志愿服务、公益活动、社会调查等作为必修课程，鼓励和引导大学生走出校门、走向基层，到农村去，到工厂去，到社区去，将所学理论知识与社会实践结合起来，用自己所学知识服务社会，用社会实践深化自我认知，以提高自身观察问题、分析问题和解决问题的能力。大学生应养成“眼见为实，耳听为虚”的思维方式，养成“实践出真知”的行为习惯，养成“兼听则明，偏信则暗”的理性智慧，在社会实践的大课堂中接受教育，从而树立起对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，自觉筑牢抵御思潮侵袭的“思想长城”

参考文献：

［1］葛玉良，张晓娜．对大学生思想政治教育的影响和对策［J］．思想理论教育导刊，2014（6）：73－75．

［2］钟志凌．思想政治理论课教学应对影响的策略研究［J］．思想理论教育，2016（12）：68－73．

［3］何侃侃．新媒体视域下对大学生价值观的影响［J］．思想教育研究，2017（5）：62－64．

［4］周邦华．论新媒体语境下大学生思想政治教育的视角转向［J］．学校党建与思想教育，2016（9）：7－9．

［5］徐可纯．高校思想政治教育应对思潮的思考和对策［J］．经济与社会发展研究，2017（2）：68－72．

［6］吕海升，宋颖．新媒体环境下西方意识形态的渗透及高校大学生主流意识形态的构建［J］．吉林工程技术师范学院学报，2017（9）：74－77．

［7］陈松．强化高校马克思主义意识形态教育的策略［J］．重庆社会科学，2017（9）：48－54．

作者:毛春雷 单位:集美大学诚毅学院人文科学系

第四篇:茶道精神的高校思想政治教育工作体现

摘要：我国各地高校的思政教育工作在新时期都有着自己的成就，同时也积累了不少经验，对于不同的文化和特殊的历史环境的考察也十分到位。其中许多高校对于学生意见和建议的调查也很精准，通过对学生的了解，高校思政教育工作得到了进一步的提升和丰富。现阶段，以茶道精神为主的高校思政教育工作经验和程序已经逐渐形成并且成为了一个独特的工作领域。

关键词：茶道精神；高校思政教育；工作体现研究

我国高校茶道精神内涵丰富，包含着独特的思政教育工作内涵和新的启迪意义。现阶段我国高校的茶道精神已经与思政教育工作的合并起来，在思政教育工作中融入高校茶道精神，是对高校教育工作重视的体现，也是现阶段高校文化研究工作的重大突破。我国思政教育工作得到普遍的推广，茶道精神得到很大的进步，因而两者的融合有了很好的群众基础。

1高校思政教育工作现状和特点分析

1.1现状我国近些年面临一些局部的教育改革，在过程中经常出现一些问题，比如许多高校格外重视对思政教育工作的学习和改革，其中高校在建设现代思政教育工作的同时对于水平的提升和教育内涵的把握有了提升。高校在社会的感召下也格外注重对国家的高校宏观调整政策的引进和把握，这是目前我国高校面临的基本问题和一般解决方法。从现状分析上来看，这方面存在的问题是比较小的，而且相对于我国其他地区的高校而言，比如中西部地区的一些普通高校而言，沿海地区的高校现阶段在于思政教育工作方面有积极的示范作用，而且内涵丰富并且多种多样。高校思政教育工作的现状不仅包含了传统的高校茶道精神，还对我国今天的现实思想政治教育方面的日常生活有着一定的教育和启迪意义，这也是我国高校实现思政教育与茶道精神融合的原因之一。茶道精神在高校思政教育方面有利于疏导高校学生，促进高校学生心理和身体健康，也是目前许多学生对外交流的一个重要窗口，对此高校应该积极重视[1]。1.2特点思政教育工作的发展推动了我国高校茶道精神的发展，因此，我国高校思政教育工作有着利他性和包容性，同时也是文化传承和交流的一个重要窗口，起着文化媒介的作用。我国高校思政教育工作也在积极对高校茶道精神进行宣传和引进，因为茶文化精神和茶道精神都是我国传统文化中优秀的部分，茶道精神在高校思政教育工作中占有很高的地位，有着独特的艺术气息和较为独特的生活审美特征[2]。许多实现教育思想和课堂的内涵都有着一定的反馈作用，对此应该积极听取学生的意见，高校学生的生活习惯和接受一般思政教育工作方面都有着自己的独特体验，而且这方面有着较为明显的思政工作交流机会，对此应该积极打下坚实的基础。高校茶道精神与高校思政教育工作的充分体现研究，是在高校学生对其进行理解的基础上加大我国高校思政教育工作的力度的一次尝试，同时也是带着很大的勇气的举措，对于这样思政教育工作大背景下，高校茶文化有着自己的推广和宣传，也是实现高校茶道精神发展的必然路径。

2我国高校茶道精神的精神内涵和工作影响

2.1传统高校茶道精神思政教育的精神内涵高校正在大力开展思政教育工作学习活动，其中许多高校努力进行宣传和推广的方面很多，比如当下正在打理推行的高校茶道精神就是其中之一，而且所占比例越来越高，已经逐步成为符合自己实际的工作环节。高校对于各种地区思政教育流传的茶文化的工作精神有着独特的理解。其中茶道精神的内涵在今天表现为对工作的尊重和认真负责，我国高校思政教育工作在政府的大力支撑下取得了一定的效果，推动着茶文化精神的开发和利用，同时对于实现我国茶道精神的弘扬有着促进作用。高校茶道精神的基本基础是实现思政教育工作资源的工作的宣传，这也是工作思政教育最初的内涵，今天的思政教育工作精神之一是实现茶道精神的内涵，即在尊重工作成果的同时发展自己的爱好，实现自身的强大和精神世界的追求，同时努力开展一定的实践活动，全方面了解茶道精神。在此基础上，高校茶道精神不断进行对于茶文化内涵的开发，对于目前思政教育工作信息的补充和独特的创新，茶道精神将会在内涵方面有全新的扩展。2.2高校茶道精神的工作影响我国高校的茶道精神在工作中的影响主要体现在对各种学科的渗透和引进过程中，茶道精神的独特内涵对于学科知识的影响，需要进一步分析，就需要进行茶道精神的了解和宣传和推广，这个过程中需要进行思考，对思想政治教育工作的思和提炼，最终得到了思政教育工作方面的广泛认同。对于茶道精神的融合和帮助，我国高校的思政教育工作在丰富自身的同时对于这些教育资源的引用也很全面。茶道精神的思政教育工作意义也在推动新的高校思想政治教育工作内涵和独特思政精神的诞生，对此应该进行重视和推广宣传，同时加以引进，这是目前我国高校对于思想教育工作方面不断实现创新和宣传所得到的启示和思政教育工作意义的反思。

3茶道精神在高校茶思政教育工作上的体现和研究

3.1高校思政教育工作在高校茶道精神的补充下促进了新的思政教育资源的创新随着教育的改革和我国高校思政教育工作的开展和不断完善，许多高校的思政教育工作内容也越来越丰富，对此，可以解析为是在特殊的时代环境的影响下造成的。我国许多高校还引进了国外其他高校对于思政教育工作的独特认识，同时对于传统的茶道精神进行了一定的补充和创新，使其更符合高校思政教育工作的现实。对传统的文化和茶道精神的引进和工作的宣传的目的是进行一定的普及，促进茶道精神的开发和创新。对于茶道精神的研究还体现研究的目的是在我国高校思想政治教育工作方面进行完善和补充，同时体现研究的意义，对于茶道精神的基础进行创新和推广，对于茶道精神持尊重态度，分析高校的思政教育工作的内涵和具体意义。高校茶道精神在充分融合之前，高校在各处引进的或者已有的思政教育工作的特殊机制和思想内涵的基础上对传统的茶道精神的的宣传，利用这些思想的基础进行发展。3.2高校茶道精神是对高校思政教育工作体系的延伸高校茶道精神是我国高校传统内涵之一，是对优秀高校茶道精神和传统文化的尊重，也是发展一些思想政治教育学科的内容之一，对于丰富学科教育内涵和课堂氛围有着启迪意义，也是时代内涵的代表之一。对此，茶道精神主要表现与对于时代精神的自身敏感程度和思想的基础升华，这是我国在高校茶道精神分析和高校思政教育工作中得到的启示，也是目前全国的高校思政教育工作路线进行开发的一个重要转折点，因此应该高度重视我国高校对于茶道精神的引进和环境的开发利用[3]。

4结语

我国目前正在深入发展的茶道精神，这是对于茶文化的创新和宣传，应该继续保持，同时将这一茶道精神融合新的学科知识之中，促进高校思政教育工作的开展和研究，高校思政教育工作和茶道精神二者的融合是基于对传统文化的尊重和弘扬的基础上实现的，这些方面的特殊环境是高校茶道精神自身的发展的需求，也是实现高校思政教育工作进一步发展的历史基础，对此需要进行高度的重视。

参考文献

[1]李大芳,徐妹.高校思政教育工作路线环境下我国高校茶道精神的工作体现研究研究意义[J],2015,(06):67-70.

[2]黄也，陈听宏.高校思政教育工作:与高校茶道精神的契机与挑战[J].,2015,(06):9-13.

[3]伍桂蓉，柳庆伟.反思与重构:思政教育工作路线安排高校茶道精神工作体现研究和定位[J].福建行政学院•福建高校茶道精神管理干部学院学报,2016,(05):34-36.

作者:陈铸福 单位:肇庆开放大学

第五篇:茶文化下的高校学生思想政治教育路径

摘要：经久不衰的茶文化中蕴含着深刻的思想内涵，对我国高校学生思想政治教育产生了深远的影响。基于此，文章阐述了茶文化背景下高校思想政治教育的内涵和当前阶段的发展现状，并罗列了茶文化对高校学生思想政治教育的意义，最后着重分析了茶文化背景下高校学生思想政治教育的优化路径。

关键词：思想政治教育；茶文化；优化路径

我国的茶文化有着数千年的历史，其博大精深的思想内涵是很多文化所无法比拟的。随着文化一体化的进程不断的加深，我国的茶文化的德育教育功能日益凸显，并逐渐深入到高校的思想政治教育中，基于这样一个茶文化背景，不断优化茶文化背景下高校学生思想政治教育的路径，成为了亟须解决的问题。

1相关概念概述

1.1茶文化的内涵

茶文化是在茶叶不断流传的过程中逐渐形成的一种文化形式，其历史悠久，源远流长。中国是茶文化的摇篮，茶文化的内涵不仅仅是茶叶的特性相关，同时也蕴含着中华民族的精神内涵。早在唐代，就有陆羽所著《茶经》对茶文化进行了精准的概括和总结，时至今日《茶经》仍旧是茶文化史上的圣经。茶文化融汇了儒道佛三家的文化内涵，倡导“清新静雅”，淋漓尽致的体现了儒家文化中的“仁”，道家文化中的“天人合一”，佛家文化中的“顿悟”，不仅如此，茶文化中同样也融汇了中国在五千年的发展历史中所形成的中国精神。也正是由于这些文化内涵的不断融入使得我国的茶文化能够屹立于世界文化之林。

1.2茶文化背景下高校学生思想政治教育的现状

由于时代的不断发展和时代环境的不断变化，使得高校学生思想政治教育的难度也越来越大，在茶文化背景之下，高校在学生思想政治教育方面产生了一定的成就，同时也存在着许多的不足。其成就体现在两个方面。其一，从内涵到形式的变化。由于时代的不断发展和社会环境的不断变化，思想政治教育的教育目标发生了很大的变化，已不仅仅是教会学生规范做人，实实在在做事，在茶文化背景下，思想政治教育要求要从灌输式教育向引导式教育发展，要最大限度的保证学生的创新能力并尊重学生其他方面能力的发展。其二，从单一到整体的变化。在传统的思想教育中主要是帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观，而在茶文化背景之下，思想政治教育已逐渐向整体转化，不仅仅是让学生在思想教育中认清自我，更要有正确对待事物的态度，并有是非辨别的能力，加强中国传统文化的教育。其不足体现在由于时代的深入，形成了一种“时间、空间、资讯无屏障”的状态，给学生树立正确的思想观念带来了极大的阻碍。

2茶文化对高校学生思想政治教育的意义

2.1扩展了学生的文化视野

一直以来，茶文化就是我国的文化瑰宝，在中华民族的文化长河中占据了相当重的分量，同时也在世界文化之林中占据了一席之地。近年来，世界文化一体化的进程不断加深，我国对茶文化的重视更是可见一斑，国家领导人在进行文化交流的时候，多次将茶文化作为文化交流的重点。茶文化中所蕴含的文化内涵已深入到中华民族的文化内涵中，其德育教育的作用更是日益凸显，将茶文化融入到高校思想政治教育中，能让茶文化作为知识的载体，为更多的高校学生所熟知，利于茶文化更好的传承，同时茶文化中的文化内涵和精神内涵是思想政治教育中的重要元素，使其在文化中对思想政治教育有新的理解和新的认识，在德育教育的过程中，增长学生的文化视野，让学生在纷繁复杂的文化中传播和发展中国的传统文化。

2.2发挥了茶文化的精神内涵

茶文化早在商周时期就有了文化雏形，可见其文化的发展历程之长，茶文化之所以经久而不衰，正是由于其深刻的精神内涵。在当今社会中，科技极度的发达，各种文化不断的冲击学生，来自网络的各种信息更是充斥着学生的生活，因此，学生往往对课堂中的很多知识难以消化。而茶文化在思想政治教育中的融入，能让学生更好的认识的茶文化的内容和精神内涵，并以茶文化为依托，帮助学生鉴别正确的文化，树立正确的人生观价值观和世界观，认识并将茶文化的内涵融入到日常的生活中，充实茶文化精神内涵的作用。

2.3促进了茶文化的新发展

数千年来，茶文化都在缓步的前进中，不断的进行发展和完善，至今日，已经成为了中华民族的文化瑰宝，但这并不意味着茶文化不需要发展了。当今社会已经进入了大数据时代，网络的发展和世界文化交流的不断增强，使各种文化进行新的碰撞，在不断的碰撞中，有的文化发展壮大，而有的文化却香消玉殒，新时代对于茶文化来说，是一个很好的发展机会，将茶文化融入到思想政治教育中，让更多的学生在茶文化的学习中加深对茶文化的认识，理解并学习茶文化的精神内涵，推进茶文化的进一步发展。此外，茶文化作为我国的文化瑰宝，其影响力不容小觑，通过思想教育的方式，能使得德育教育更加深入，使茶文化能屹立不倒。

3茶文化背景下高校学生思想政治教育的优化路径

3.1统一教育理念

茶文化的内涵非常之深刻，要想对茶文化有更为深入的理解，就要在学习中接触到此类内容，为了有利益于高校思想道德教育，要形成传统茶文化与思想政治教育的统一。因此，在教学过程中，教师应首先普及茶文化的内容，譬如带领学生观看《茶道艺术》等相关视频，让学生在视频的观看中获取对茶文化基本知识的认识，从而在课堂中更好的将茶文化的精神内涵融入其中。通过茶文化相关知识的学习，能让高校的学生认识到中国传统文化的博大精深，中国优秀传统文化的精神内涵和数千年来历久而弥新的中国精神是怎样的优秀，帮助学生培养形成一种正确的道德观念和一种身为华夏民族的民族自豪感。最后，茶文化要与高校思想道德教育进行更加深入的结合，将传统文化与思想政治教育融为一体，形成更加适应茶文化背景的教育理念。

3.2扩展教育方式

道德是一种意识形态，能约束和规范人们的行为，高校思想政治教育就是通过德育教育让学生树立起正确的是非观，在日后的工作学习中能够有社会所需品德和修养。在当今社会，社会的诱惑力越来越大，很多的高校学生在诱惑中迷失自己甚至丧失自我。在现代高校学生的思想道德教育中，由于学生的思维越来越成熟，对于世界的也有了自己的认识，进行有效的思想政治教育显得尤为重要，而如何进行有效的思想政治教育成为了最主要的问题。茶文化的内涵十分丰富，其中能作为德育教育的元素也异常丰富，在实际的教育过程中，教师要根据不同的当代学生的特点，以丰富的形式进行教学，让学生切实感受到德育教育的内涵和目的，积极主动的学习。丰富的教学方式对学生的德育教育至关重要，譬如在实际的教学中应带领学生一起学习茶艺，观看茶道表演等，在观看和学习中树立其正确的道德观。

3.3理论实践结合

思想政治教育的理论学习是基础，同时也是相当枯燥的，茶文化的出现让思想政治教育有了更多实践的可能性。理论知识和实践技能的有机结合对于思想政治课程的教育是极为必要的。在高校的思想政治课程中，更多的关注的是理论知识的教学，而事实上，很多的政治教师也认识到了实践课程的重要性，但是苦于没有相关的教学元素为实践教学支撑。一方面，茶文化背景下，高校思想政治教育要结合学生的成长实际，找到思想政治教育与学生成长的契合点；另一方面，在茶文化背景下，开展思想政治教育实践课程的所有难题就能迎刃而解，能充分的结合实际情况，在新的教育理念之下，使用多样化的教育方式，并利用先进科学技术，开展思想政治教育实践课程，让高校学生对茶文化产生认同感，有效的升华教学效果。

4结语

学生时期是其确立思想的重要时期，高校思想政治教育课程将对学生的未来产生巨大的影响。高校思想政治教育的目标就是帮助学生形成正确的道德理念，在当今时代，传统的思想政治教育方式存在很大的弊端，而茶文化的背景，给思想政治教育注入了新鲜的力量，让学生对茶文化有了深刻的认识，对思想政治教育也有了更为具体的理解，通过茶文化思想政治教学活动的开展，让更多的学生形成正确的三观，成为具有高素质、有道德的社会主义接班人。而教师应该不断的对茶文化背景下思想政治教育的新方法进行探索，不断的扩展教学方式，更新教学理念。

参考文献

[1]王秀华.高校思想政治教育中传统茶文化的现代传承[J].福建茶叶,2017(11):324.

[2]刘凡凡,周雨风,伍林生.茶文化视角下高校学生思想政治教育路径探索[J].福建茶叶,2017(2):384-385.

[3]穆宏浪.文化德育高校思想政治教育新路径[J].人才资源开发,2016(18):236.

[4]王娜.基于多元文化背景下的高校思想政治教育实效研究[J].湖北函授大学学报,2016(3):43-44.

[5]张爱华,张爱平.高校学生思想政治教育新路径研究[J].山西财经大学学报,2012(S4):83.

作者:纪小丽 单位:包头师范学院