发展大学生思想政治教育论文

一、当前大学生的思想特点

改革开放的深入和市场经济的体制的建立，拓宽了我国高等教育发展的空间，也为高校的思想政治教育提供了有利条件。一方面，良好的经济社会基础为高校的思想政治教育工作提供了物质支持，另一方面，市场体制的公平性和开放性原则为高校的思想教育工作提供了良好的环境，提高了当代大学生对新生事物的接受理解能力，也强化了大学生的创新意识、竞争意识和务实的学习态度。但随着物质条件提高的同时，学生的价值观也在发生着改变，价值趋向功利，过于追求物质利益和缺乏对崇高理想信念的追求。如入党、交友也不仅仅是单纯的对马克思主义信仰和相互间的志同道合，而是为了将来找份理想的工作做铺垫。以个人自我主义为重而忽视社会需求，对道德的认可只停留在口头上，却不能在实际行动中践行，缺失社会责任感和历史使命感。将要面临的就业压力、与周围人的交往障碍，以及自身家庭原因都可能给大学生带来心理上的危机。大学生的心理危机在以往也都存在，但处在社会转型时期的大学生因为受到社会各种不良因素的影响，他们所要承受的心理压力大于以往任何时期。现代大学生大多是独生子女，在生活环境中缺乏磨练，在与人交往中又不善于处理人际关系，社会转型使高等教育由精英教育转变为大众教育，就业模式改变，就业压力加大，这需要他们具有良好的心理承受能力来迎接这个挑战。但是他们的心理调节能力和应对社会的能力还不足，在心理上就可能失衡，对前途感到迷茫，这些不良的心理行为让学生很难再有思想道德方面的提升。

二、大学生思想政治教育方法创新途径

大学生思想政治教育方法创新，应当作为高校教学的一项重要内容来对待，把这项工作放在各学科之前。在原有的理论基础上，利用现代的科学教学方法和完善的思想政治教学体系，提升大学生的思想政治素质。

(一)完善思想政治教育体系

父母作为孩子的第一任老师，对孩子的影响最为深远，虽然学生在进入大学后随着年龄的增长自主意识也在不断增强，家庭的影响可能会有所淡化，但对大学生的思想观念的影响仍起着主要作用。除此之外，影响大学生思想观念的另一主要方面来自社会，互联网的普及使学生可以更为广泛地接触社会，网络、电视是当前大学生取得社会信息的重要来源，也是大学生道德观念形成的另一主要来源。因此大学生的思想政治教育体系要加入社会和家庭这两大部分，在对学生加强思想政治教育的同时，保持与家长的联系，提升学生的思想政治素质，使家庭教育与学校教育密切配合。同时还要发挥网络、电视的主流导向作用，对一些积极正面的价值观和思想观多做宣传，从而给大学生的思想政治观念带来正面的影响，学校也要与社会加强联系，利于良好的社会环境加强大学生的社会道德教育。只有构建出一个家庭、学校、社会全方位的思想政治教育体系，大学生的思想政治工作才能健康开展。

(二)改善思想政治教育方法

传统的思想政治教育经过长期的实践，形成了一套成熟的教学方法，这套教学方法在以往的教学当中也发挥了积极的作用。但在网络科技迅速发展，中国经济面临全球化而急需转型的今天，如果再把传统的思想政治教学方法照搬到大学生的思想政治教学当中，不仅得不到正面的教育效果，还有可能带来负面的影响。以传统的理论灌输法为例，网络的普及使如今的学生拥有广泛的渠道去自主学习理论知识，并有能力对理论进行分析和研究。如果教师在课堂上还在进行教条化的讲解，就容易引起学生的反感。因此，要对传统的教学方法进行改善和创新，使其可以与时俱进，适应现代大学生的需求，使大学生在教学中变被动为主动，变单向教学为互动教学。在教学内容上，除了传统的马列主义、思想外，还要适应时代的要求增加与时俱进的理论知识，这样才能有效解决当前大学生所面临的思想问题。在教学方式上，要加强现代高科技产品的辅助应用，如多媒体和网络。这既能引发学生的学习兴趣，也有利于思想政治教育效率的提高。

(三)在思想政治教育中取众家之长

思想政治教育并不是一门单一的学科，思想政治在教学中涉及到多个领域和学科的知识。在教学中应把心理学教育和思想政治教育相结合，因为这两门学科有着共同的教学目的，都是以培养学生健康的人格和高尚的品德为目的。在思想政治教育中融入心理学，可以对大学生遇到的思想和心理问题进行有效解决。在大学生思想政治教学中融入法学，法学的制度管理方法可以对学生的日常行为进行约束，增强大学生的自律能力，从而达到大学生自觉遵守纪律的目的。通过制定合理的管理制度辅助大学生思想政治教育，让学生的行为有所规范，让教师的教学有章可循，使高校的思想政治教育健康发展下去。除了以上两种教学方法，伦理学、行为科学等教学中的科学方法都可以在思想政治教学中加以运用。除了别的学科的教学方法可以采用，其他国家先进的思想政治教学方法也可以借鉴，以此提高我国的思想政治教学水平。

(四)促进思想政治教育现代化教学

科技发展的日新月异，互联网络的普及使其成为人们获取信息、日常交流的主要工具，这在大学里表现得更为突出。因此，在思想政治教育中运用现代科技，不但可以丰富教学资源，也可以激发学生的学习兴趣，从而提高思想政治教学的效率。在理论教学中运用多媒体教学，既可以丰富思想政治教学内容，又可以利于多媒体的逼真效果，缩短与书本理论的差距，增强大学生对思想政治教育的感知能力。还可以利于网络的在线资源搜索功能，与学生进行互动讨论，激发学生学习的主动性，变原来的被动教学为主动教学。在课堂外，可以由学校牵头让学生建立自己的网站，开展思想政治教育网络活动，开设贴吧、论坛来观察学生的思想动态。利用微博、微信、QQ等现代信息交流工具，让教师、辅导员与学生之间进行互动交流，及时发现他们思想上出现的问题，对其进行疏导，帮助其树立正确的“三观”。在思想政治教育大环境已经改变的状况下，如果教育的方法还是墨守成规，仍沿用传统单一、老套的教学方法，就很难达到思想政治教育的效果。因此，要想改变大学生的思想政治教育现状，只有对教学方法进行创新，通过改善教育内容、创新教学方法、提高教学现代化水平，来帮助大学生树立正确的“三观”和思维方式，才能实现思想政治教育的目标，才能够使思想政治教育与时俱进，全面提高大学生的综合素质水平。

作者：李从东 单位：安徽国防科技职业学院