民族舞蹈教学创新研究

【摘要】民族舞蹈集舞艺和诗歌、音乐于一体，是民族文化精神的重要载体。基于新时期的新形势，民族舞蹈应有全新的内涵和形式，民族舞蹈教学必须要与时俱进，丰富教学内容，改善教学制度，创新教学理念。分析探讨民族舞蹈教学改革创新路径，提出要进一步促进舞蹈课程开展，切实提高学生的舞蹈表现能力。

【关键词】民族舞蹈教学改革创新路径

一、民族舞蹈课程教学现状

（一）舞蹈课程教学形式落后

当前我国大部分艺术院校开设了民族舞蹈课程，但是部分民族舞蹈课程重视基础教学，却忽略培养学生的学习主体意识。所以要提高学生的学习兴趣，有效传承民族舞蹈文化内涵，必须从改善课程形式入手，创新多元教学方法。

（二）舞蹈教师能力需要提升

由于目前舞蹈教学中过于重视形体教学，忽略了引导学生感悟舞蹈动作中蕴含的深层次意义，学生只是了解肢体动作，并未了解到民族舞蹈的历史文化；部分艺术高校未能利用有效方式进行教学，动作过于死板，缺少灵活性，导致民族舞教学质量低。所以，教师必须提高自身舞蹈表演能力，有效提高课程教学效率与质量[1]。

（三）舞蹈教学缺乏创新

新时期高校民族舞蹈教学的重要目的，就是有效借助民族舞蹈实现民族文化传承与弘扬。在目前教学中，教师忽略培养学生的学习兴趣，只是日复一日地进行练习，导致学生学习积极性不高，在学习过程中过于被动[2]。为了进一步提高课程教学效率，教师必须采用多元化教学模式，深层次拓展舞蹈教学范围，并将课堂内容延伸到课后练习之中。

二、民族舞蹈教学改革创新路径

（一）创新教学思维

民族舞蹈教师要创新教学思维和教学课程内容，使教学能够更加贴合学生的认知能力，并且在舞蹈教学中渗透中国传统文化，使学生更好地掌握民族舞蹈学习技巧。同时，教师要改变教学方法，在引导学生学习肢体动作的同时，带领学生深入思考并探究民族舞蹈蕴含的民族元素以及历史文化，逐步增强学生的艺术感悟能力。民族舞蹈教学思维要始终以学生为中心，并且通过创新性的教学改革，逐步丰富教学内容。教师要深入了解当前教育中存在的不足之处，改善民族舞蹈教学方式，树立创新型思维，丰富教学内容，拓展学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，从而有效发挥民族舞蹈教学优势[3]。

（二）创新教学内容

舞蹈教学必须要贴合学生实际不断革新教学内容，例如可以丰富表现形式，渗透历史文化，增强学生的学习兴趣。在实践教学过程中，教师应当选取现代化元素，融入民族舞蹈训练之中，为民族舞蹈注入新的生机与活力，同时也能够调动学生的积极性。例如在舞蹈教材中，不仅要包含传统文化以及民族特色，同时也应当符合时代的发展特征，借助现代化元素丰富舞蹈教学内容，培养出满足新时期社会需求的舞蹈人才，使民族舞蹈在发展中不断创新，在创新中不断发展。

（三）创新教学方法

表演者自身的艺术修养不只局限在舞蹈造诣上，也体现在对乐曲的律动及感知能力上。教师要摒弃填鸭式的教学方式，在舞蹈教学中融入趣味性的教学引导策略，通过科学合理的引导，使学生感悟舞蹈艺术，了解民族舞蹈文化内涵，提高艺术素养以及审美能力。教师也要因材施教，充分发挥学生特长，根据学生的个性特点予以引导和帮助，逐步增强民族舞蹈学习能力，进一步提高课堂教学效率。例如《醉鼓》这一作品练习中，教师可以引导学生对新元素进行学习；在维吾尔民族舞蹈教学中，应当规范学生的呼吸动作，通过呼吸训练使学生认识到民族舞蹈的呼吸规律，在此基础上讲解维吾尔族民族舞蹈的特点，并将上肢活动与步伐移动有效融合到呼吸活动中，使学生能够在身体的起伏与关节平衡中较好地控制呼吸节奏和频率，切实增强学习效果[4]。

（四）将音乐与舞蹈有效融合

音乐与舞蹈有着密切的关系，通过音乐辅助舞蹈教学，能够取得良好的教育教学效果。民族舞蹈教学应以民族音乐为基础，充分体现民族艺术的优美与魅力，将民族音乐与民族舞蹈有效融合。教师要分析探究舞蹈与音乐关系，使学生正确认识两者的主要特点及关联性，确保民族舞蹈教学方式丰富多元。在音乐教学中也应当确保舞蹈动作与音乐节奏统一，将舞蹈动作的力度变化与速度有效贴合到音乐的起伏及节拍上。通过发挥教师的主导作用，加强引导与帮助，能够使学生了解舞蹈作品音乐内涵，提高学生的民族音乐素养，增强舞蹈教学效果。同时，教师应有针对性地融入舞蹈动作练习，提高学生的学习及理解能力[5]。要引导学生自主选择音乐进行配舞，引导学生积极踊跃地提出问题，凸显学生的课堂主体地位。总之，在教学过程中必须有效应用音乐元素，引导学生深入理解民族文化以及民族舞蹈的内涵与本质，进一步推动民族舞蹈教学效果的提高。

三、结语

民族舞蹈是我国舞蹈艺术中的重要形式，也是中华民族文化传承的重要方式之一。新时期民族舞蹈教育，应当紧密贴合时代要求不断创新发展，在发展过程中有效传承并弘扬民族文化。在教学实践中，教师应当从教学思维与教学内容、教学方式入手，通过文化知识熏陶，切实增强学生的民族舞蹈理解能力以及表演能力，为民族舞蹈培养更多的优秀人才，从而有效丰富民族舞蹈文化、有效提升民族舞蹈发展水平。

[参考文献]

[1]林山.关于新时代背景下高中音乐教学的创新途径探析[J].科技风,2017(05):210-210.

[2]蒙晓文.新时代背景下民族舞蹈教学改革创新研究[J].学周刊,2017(21):199-199.

[3]陈松华.新时代背景下民族舞蹈教学改革创新研究[J].中文信息,2016(05):78-79.

作者：胡小军 单位：怀化学院