面向产业集群物流管理专业群建设基础

摘要：现阶段，为进一步保证地区经济发展对人才提出的要求，我国高等院校需要打造与实际发展情况更为贴近的物流管理专业教育体系。本文针对面向产业集群化发展的现代物流管理专业群建设展开研究，分析有效的建设策略，为同领域工作者提供合理化发展建议。

关键词：建设基础；产业集群；物流管理

一、前言

现代高校需要以社会的实际发展情况为基础，分析现代物流企业及相关产业的发展状态，总结出行之有效的现代化物流专业教学体系，保证教学内容的时效性，满足社会发展对物流人才的需求，建设系统化的现代物流专业教育体系，结合地区发展特点，整理教学资料，实现教学内容与行业发展进程同步的教学资料，以此提升物流行业在我国的发展速度。

二、产业基础丰厚，彰显一体化区域优势

对我国物流领域而言，在近几年间的发展速度极为迅猛，在经济市场不断发展的环境下，大宗货物交易、产品运输、全民网购等诸多市场交易行为越来越多，物流管理在此时应运而生，为保证物品交易的时效性，物流管理工作需要不断完善自身功能，以提升物流输送速度、货物运输质量为发展目标，建设更为先进的现代化物流管理系统，打造更为健全的物流园区，向产业化集群和规模化集群方向发展。在此期间，学校内设定的物流教育模式变得优势重要，保证教学内容与实际发展情况相符合，形成现代化气息更为浓郁的物流专业教育系统[1]。

三、产教结合，保证专业集群的扎实基础

经过几年时间的发展，我国物流产业的年度贸易额在不断上升，同时带动了经济市场上多个领域的共同发展，物资产业类型的现代企业数量已经超过了五百家，这也为后续阶段的物流产业高质量发展奠定了更为扎实的基础。现代物流管理专业群需要以行业发展和社会对于专业人才的需求为基础，保证物流管理工作能够满足经济市场的要求，此时就需要学校针对物流专业教学制定专门的教学计划，在学院内设立会计、财管、跨境电商以及物流管理等多个不同的学科专业，以此保证学生所学知识的全面性，同时也能够保证毕业生在步入社会后能够找到更为优质的生存空间，在物流产业中体现出自己的社会价值[2]。

四、打造更为先进的教育模式，丰富教学资源，提升教学成果

物流专业在近几年间主要以产教融合的方式带动教学内容的改革，渐渐形成一种“岗位化”教学模式，此时“项目化”教学、“学徒化”教学等诸多先进的教学模式开始应用到教育系统中。针对物流领域在当前阶段的良好发展状态，学校需要积极组建自身的平台教学课程共享体系，以此保证自身的教学课程教学效果，不断拓展教学课程所覆盖的领域，实现真正的校企同行教育，将教学效果与生产过程进行直接连接，在根本上保证学生的学习质量。截至目前，我国物流专业的毕业学生持证率高达100%，学生的毕业率也已经达到了90％以上，此时该专业学生的实际就业率要远远超出其他专业，因此，学校需要以此为基础，在保证已有教学成果的基础上，打造更为优质的教学模式，在为社会输送更多专业人才的同时，保证教育事业的稳定发展，以更加完美的姿态迎接时展带来的挑战。

五、结语

综上所述，现代商业物流产业呈现出集聚化发展状态，在促进地区贸易繁荣、改善民生方面有着积极的推动作用。对于现代教育而言，需要保证自身教育内容的时效性，同时还需要保证学生在校期间所掌握的知识能够做到学以致用，在其步入社会后能够找到发挥自身所学的工作岗位，为社会的发展和建设注入新鲜血液，打造更为科学的现代化物流集群化产业发展系统。

参考文献

[1]邢青松，黄毅，梁学栋等.考虑生产性服务业联动的区域产业集群升级进程测度与识别[J].物流工程与管理，2017，039(009)：106-112.

[2]徐炜新，孙杰.区域医学检验中心物流系统建设和管理的要点解析[J].中华检验医学杂志，2020，43(11)：1066-1070.

作者：张向春 单位：山东交通职业学院