如何依靠校园网络提升学生信息素养

【摘要】依靠校园网络应用，如何提升学生信息化素养是摆在学校教育管理者、教师面前的一个重要课题。加强学校信息网络建设，开设信息技术课程，营造开放性的教学环境，创建校园网络社区，建立网络留言本，开展丰富多彩的网络嘉年华活动，引导学生树立正确网络观，开辟普及网络文化知识的“第二课堂”，净化校园网络环境，杜绝有害信息在网上传播，网络安全进校园等是实践这一重要课题的措施和内容。

【关键词】校园网络应用信息素养信息能力

一、什么是信息素养

信息素养不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括选择获取识别信息、加工、处理、传递信息并创造信息的能力。具体来说它主要包括四个方面：1．信息意识人对信息的敏感程度，是人们对自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等，从信息角度的理解、感受和评价。通俗地讲，面对不懂的东西，能积极主动地去寻找答案，并知道到哪里、用什么方法去寻求答案，这就是信息意识。信息时代处处蕴藏着各种信息，能否很好地利用现有信息资料，是人们信息意识强不强的重要体现。使用信息技术解决工作和生活问题的意识，这是信息技术教育中最重要的一点。2．信息知识信息知识既是信息科学技术的理论基础，又是学习信息技术的基本要求。通过掌握信息技术的知识，才能更好地理解与应用信息技术。学生所具有的信息知识的丰富程度，一定程度上影响着他们对信息技术的进一步掌握和应用。3．信息能力信息能力包括信息系统的基本操作能力，信息的采集、传输、加工处理和应用的能力，以及对信息系统与信息进行评价的能力等。信息能力是信息素质诸要素中的核心，学生必须具备较强的信息能力，不然难以在信息社会中生存和发展下去。

二、校园网络应用现状

目前与Internet网络连接的学校等企事业单位越来越多，并且学校及教育机构在网络技术的发展中起到了重要的作用。通过计算机网络连接，将学校与学校，学校内的各个部门，实验室乃至教师家庭连接起来。网络建立了一个虚拟空间，它正以爆炸性的势头迅猛发展，它是全球范围内无限增长的信息资源，它正以最快的速度，最方便的方式，最廉价的费用为用户所共享。学生还可以利用网络公开课实现远程教育，解决了时空问题，解决部分学校师资力量不足的问题，提高了学习效率。但不少学校投入巨资建设了一个相对完备的校园网之后才发现，校园网络信息化建设的路还很长很长，校园网络信息化建设才刚刚起步。庞大和昂贵的校园网络设备只成为教师和学生信息浏览的工具，有的甚至被闲置。

三、依靠校园网络应用，提升学生信息素养

1.加强学校信息网络建设，营造开放性的教学环境，开设信息技术课程，培养学生的信息能力在校园网络建设中，硬件设备不是问题，只要花钱就可以做到。关键在于你花了那么多钱，完善校园网究竟是为了干什么？其实主要从两个方面考虑：一个是管理方面，就是学校的网络化管理，这一点同任何一家企业的网络化相同，通过网络化给学校带来现代化管理。而另一个更重要的方面，就是要通过信息技术的应用去改变传统的教学模式，改革那种灌输式的，老师讲、学生听，死记硬背的传统教学方式，让课堂丰富起来，生动起来，思考起来。但这绝不是简单地把粉笔、黑板换成了计算机、投影仪，还是沿袭过去那种灌输式的教学形式，那么这种教学模式并没有质的变化。大趋势应该是向自主式教学发展，每个学生都有自己的个性特点，充分发挥其优势和兴趣，成长为各有所长的人才。2.创建校园网络社区，建立网络留言本在形似虚拟的空间里，学生可以吐露真实的心声，大胆发表自己的见解，提出极富创造性和建设性的意见，因此学校要提供优质的网络社区服务，千方百计满足学生需要，以激发他们的生命能量，激发他们的思想火花。3.开展丰富多彩的网络嘉年华活动，引导学生树立正确网络观，开辟普及网络文化知识的“第二课堂”“第二课堂”应该内容丰富，包含“体验课”、“教育课”、“实践课”、“思想课”等，通过活动以生动的形式引导同学们对网络正确应用，掌握网络技术知识，让网络这把‘双刃剑’多发挥促进同学健康成长的正能量，使校园网络让教育开始变得生动起来，使网络成为服务学习的资源宝库，帮助广大学生成长成才。

参考文献：

[1]用网络社区打开人本校园的一扇窗.2013年03月27日11:48来源：中国教育报

[2]信息素养.来源：百度百科

作者：王广新 单位：公安县职业技术教育中心学校