男科医生工作计划精选(九篇)
第1篇：男科医生工作计划范文
这家以皮肤科享誉国内、拥有国家临床重点专科的中西医结合医院，曾经负债累累，年业务收入仅有5000万元。如今，医院门口已挂有沈阳市第七人民医院、沈阳市中西医结合医院、沈阳市皮肤病医院三块牌子。医院的皮肤科共有300名医护人员，开设300张床位，2013年该科室共收治了8150名住院患者，业务收入达2.3亿元。
把医院打造成如今模样的，正是自称毕业于“青山大学”的医院院长兼皮肤科主任李铁男。“青山大学”取自李铁男钟爱的电视剧《亮剑》，男主人公李云龙是名在实战中摸爬滚打成长起来的高级将领，他将培养其形成作战经验、战略思维的山野称为“青山大学”。
在李铁男眼中，临床医疗工作就是培养他的那所“青山大学”。“我们临床医生出身的院长，存在管理知识的不足和缺陷，但我们更了解医院的情况和民众的需求。”正是这名接地气的院长，牢牢把握着医院战略定位，紧跟医疗政策，带领沈阳七院披荆斩棘，打造出一片广阔的天空。
战略为先
1999年，李铁男履新沈阳七院院长。此前，他的管理经历仅为一年院长助理、两年副院长。当时的沈阳市卫生局对这名年轻的院长是否能管理好医院尚存疑虑，但李铁男对医院境遇的清醒认识和符合实际的战略规划，让卫生行政主管部门领导舒了一口气。
沈阳是个医疗资源高度集中的省会城市，除了区属、市属、省属、部属医院，还有三所大学附属医院，以及总医院、沈阳铁路局下设各家医院、东北电力管理局下设医院。沈阳七院周边被另7家三甲医院环绕，距中国医科大学附属盛京医院更是不足3千米。如何为自己定位，对沈阳七院这家市属医院而言尤为重要。
所谓定位，具体说来便是如何确定医院吸纳的患者人群、如何利用医院原有优势错位发展。李铁男认为，随着沈阳改造老市区的中心地带，原有居民面临搬迁，未来周边将以高档写字楼为主，基本医疗能够辐射的社区居民量将大减，如果仅依靠周边居民，沈阳七院将无立足之地。因此，不宜将医院定位为服务周边社区的地区医院。而且，由于周边综合医院众多，医院也不适宜走综合医院各学科面面俱到的发展道路。
经过慎重考虑，李铁男决定继续发展沈阳七院原有的皮肤病诊治优势，将中西医结合的治疗手法打造成医院的特色诊疗手段。“穷国宜办大卫生，中西医结合最适合中国国情，而皮肤病的疾病谱也决定了中西医结合的治疗方式是适合的。”由此，他提出，沈阳七院应当走以皮肤科为重点、以中西医结合为特色、大专科小综合的中西医结合综合性医院发展道路。“我们要扮演市级三级医院的角色，不仅要能解决患者的常见病，更要有专科特色。”
在学习运用中医手段方面，李铁男提出了“真信、真学、真懂、真用”的原则；在人才培养方面，则提出“领着走、跟着走、逼着走”的原则。沈阳七院原本是西医医院，缺乏中医人才。医院决定走中西医结合的发展道路后，除了招录中医院校毕业生，还在全院开展了“西学中”培训。这批人成为领头羊，领着全院医务人员学习中医，形成了“领着走”和“跟着走”的学习氛围。
对于部分不愿意走中西医结合道路的医生，他坦言，“既然医院制定了发展方向和目标，医生的工作就不能脱离大框架。不愿意走，那就‘枪管子捅后腰’，必须逼着大家走。”事实证明，经过若干年的努力，曾经被“逼着走”的医生转化成了“跟着走”和“领着走”的角色，医院的中西医结合医疗整体水平得到了飞跃性提高。
2002年，沈阳七院的皮肤科被国家中医药管理局评定为首批重点中西医结合专科建设单位。2006年，医院通过验收，随后进入了第二轮强化建设。2011年，皮肤科通过国家中医药管理局“十一五”重点专科项目建设验收，并在2012年被确立为国家临床重点专科，真正迈入了“国家队”的行列。
打造专才
在李铁男的观念里，好的重点专科需要获得患者、社会、业内同行、卫生行政主管部门四方面的认可，因此，重点专科必须是大树而不是盆景。“盆景摆着好看，但大树接地气，为大众所需。我们的医生不应该是‘无土栽培’，不应该是看见疾重症患者就腿软的盆景，而应当是能够快速治愈常见病、对待疑难疾病有新招、治疗危重疾病有绝招的名家。”对医生临床能力有着极高期许的李铁男，并非只提目标，他脚踏实地地在多年管理工作中形成了一套培养医院人才梯队的独特路径。
好科系必须有好队伍。科室年轻医生硕士化、骨干医生博士化，是如今李铁男对皮肤科医生学历的基本要求。
回忆起16年前他刚接手沈阳七院时，即使在医院的重点科系，也没有研究生学历的医生。“没有人才，科室就发展不了。我一下狠心，送了10个在职医生脱产三年去念研究生。”谈及当年背水一战的心态，李铁男感叹良多。如今，这10名医生都成了皮肤科的业务骨干，分别担任着6个病房、皮肤科平诊、专家门诊、中医治疗中心、激光中心的科主任职务。
秉承“能够为医院所用的人，才是适合的人才”这一观念，除了招录高学历人才，李铁男还根据医院的发展定位，规划了需要着重培养的三部分人才，为医院的持续发展提供组织保障。这三部分人才分别是中医、中西医结合医生；有西医科研专长的人才；西医临床技术炉火纯青的人才。依靠他们互相取长补短，沈阳七院的科研临床可谓齐头并进。
“依靠购买先进设备、引进几个博士就能做好学科的年代，早已过去了。如果不适合医院的定位，即使引进长江学者或中科院院士，都对医院的发展无益。”他十分清醒。
除了划分人才种类进行培养，针对较高层级的医生，李铁男还有更细化的业务成长要求。在皮肤科，副主任医师以上的高年资医生，无论其本身擅长何种专病治疗，都必须掌握“三个三”。第一是基本理论知识方面，包括皮肤病理、免疫学、分子生物学；第二是用药知识，包括皮肤用药常用的激素、免疫抑制剂、维甲酸；第三则是皮肤外科、新型激光、光疗等辅助治疗技术。
“这样的设计主要是希望医生了解皮肤病治疗的方方面面，能够为患者提供更全更优的诊疗意见，而不是仅局限在自己的专业里。当临床医生遇到本专业无法解决的问题时，他需要知道其他治疗手段能否跟进，以及是否适合转科。医院有专门操作辅助治疗手段的医生，但临床医生必须掌握这些治疗手段的适用疾病。”他解释。这样的组合训练模式，让沈阳七院的专家拥有了更强的临床实力，相应也收获了更好的疗效。
与广为采用的学科内医生按专业方向分组、由主任医师带专业组的管理模式不同，沈阳七院皮肤科的科室设置自有独特之处。
皮肤科内6个病房不分专业组。每个病房均由一名病房主任带一名责任主治医师以及6名住院医师组成，各管理50张病床。医院为各病房配备同样的使用面积与诊疗仪器。皮肤科门诊收治患者后，不分病种，以电脑派位的方式随机分给各个病房管理。同时，每个病房包括科主任在内的医务人员，都需在各病房及病房与门诊间轮转。
“人员的轮换无形给病房主任一定压力，要求他不断提高自己。这也避免了病房由于医务人员固定引起的争抢患者和学术上一潭死水的状况。”说到此处，李铁男露出了欣慰的笑容，“这样一来，科室的整体水平就被提高了。”
而对于科室主任这个重要群体，他更是进行了悉心的雕塑和打造。“我对科室主任的要求是‘守土有责’，即要守安全、守业务、守效益、守行风。虽然他们收治患者时不分病种，但对他们个人而言，在学术上都要有自己的研究方向。如果收治到某位疾病较重的患者，并且不是该病房主任擅长的方向，仍可以通过全科会诊解决。”除了承担具体部门的管理工作，科室主任们还需分别承担责任清晰的科室共性管理任务。
李铁男举例，“有的人管理全科的中西医结合工作，那他就需要考虑如何打造中西医结合技术、优化中西医结合的诊疗规范；有的人负责管理继续教育，则要组织学术沙龙等日常教育活动；科研、非药物治疗手段等工作，都有相应的负责人。”
通过为科主任及医务人员搭建权责利分明、公平竞争的平台，李铁男以其独特的智慧，在下放学科具体管理工作的同时，激活了医务人员的积极性，建立起科室中个体自醒、自尊、自重、自强，整体和谐团结的文化氛围，以院长个体的“减负”创造了积极向上的科室环境。
持续提升
李铁男在任院长的这十余年间，对医院的持续进步有着很深的期许。“让医院的发展不要昙花一现，始终提高医院的声誉声望，提高员工的待遇”，这些都是他朴素的愿望。而他也努力把沈阳七院打造成了一所具备持久发展潜力的医院。
在学术上，李铁男思考的是如何为医务人员创造不断学习的环境，让医院学术水平持续提高。为此，他选择有的放矢地抓好继续教育培训及查房考核。
沈阳七院是沈阳市医学会、沈阳市医师协会皮肤科分会、辽宁省中西医结合皮肤科学会主委单位，因此，医院把皮肤科学科的年度医学继续教育计划、学术计划与主委单位职责互相融合，拟定了大科系的计划。
而皮肤科内6个病房、专家门诊、平诊、中医和激光中心，则需要各自制定计划，上交课件。针对科主任和高年资主治医师，医院则通过举办学术沙龙，要求医生分享疑难病的临床诊疗体会、危重病的治疗困惑反思。
李铁男告诉记者，在每年一到两次的学术沙龙擂台打拼中，针对普通病种进行诊疗综述是不被认可的，医生们必须要分享诊疗中遇到的困难病案。
每年李铁男还会给皮肤科全科医生拟一张没有复习范围、覆盖皮肤病学内容各个层面的理论考试卷，将考核成绩与聘任挂钩。他兴致勃勃地告诉记者，“我出的试卷，即使带书也没法找到答案。”
举例而言，李铁男会让医生写出一年内阅读专业书籍的书单或是列出次年的阅读计划；他也会针对某个病种，让医生排列出个人临床诊疗经验中效果最好的用药次序。“如果不在平时工作里加强学习，在业余时间保持阅读习惯，他们怎么能答出这些题？”他反问。
除此之外，李铁男还有高招儿，即针对科主任、责任主治医师的临床和教学大查房。这项能让医护人员脑门冒汗的查房考核，最难之处莫过于医生不会得到提前通知。“以往，我们也是提前一天通知查房。这样一来，科主任们就会带着医生加班加点改病案、背病案。第二天我去查房，他们总能答个八九不离十。现在我是领着主管院长、医疗院长、医务科长直接去查房科室。我们人到了，再通知本科室的医生和其他科室科主任过来，然后就直接去病历架拿病历开始查房。”
为了督促医务人员，尤其是不直接管理患者的科主任关心科内患者诊疗，李铁男可谓费尽心思，与员工斗智斗勇。“我的方法确实很土，但很有效。这种管理手段让整个医院医务人员的工作态度都很务实。”
作为全国中医皮肤病临床重点专科协作组组长单位，沈阳七院的皮肤科参与了国家中医药管理局中西医结合单病种诊疗路径和单病种诊疗规范的制定。而在院内，医院每年都会集中中医、西医、科研三部分人才，由科主任牵头，总结一年以来皮肤科住院患者的治疗手段、疗效及药物副作用，梳理汇总并提炼成主要病种的诊疗规范，如今这套规范已经做到了第五版。医院在血浆置换、干细胞移植方面的中西医结合手段的应用，也使救治重危患者的疗效得到了大大提高。
除了提升医院内涵，李铁男还非常重视紧跟政策导向，规划医院发展。
1999年，当他接手这家欠债总量在沈阳市卫生局局属医院中排第一的医院时，正遇上了公费医疗解体、医保尚未建立的时期，医疗行业萎缩，患者量很少。如何在偿还医院债务的同时，为应对将来医疗市场的复苏做准备，李铁男把工作重点放到了调整医院内部运行结构上。当时沈阳七院还是西医医院，医生在诊疗手段上习惯于用药，也存在一定的过度用药问题。他通过引导医生采用综合治疗手段，不仅减少了利润率较低的药物使用量，还达到了花费较以往少的次均治疗费用治疗疾病的目的。
李铁男接手医院的前五年里，沈阳七院就在业务量没有增加的情况下，实现了经济运营质量的好转。
正是有了长期积累，沈阳七院方能在2007年沈阳市政府立项改善医院硬件条件时，抓住机遇，改造了当时“连县医院水平都不如”的医疗楼。李铁男表示，政府立项的两期基建工程约需两亿元，但政府只补助5600万元，而沈阳七院在寸土寸金的和平区中心地带征地，就占用了5500万元。医院只能选择向银行贷款剩余的1.4亿元建设资金。银行审阅完医院账目后，又多次实地考察了医院的经济运营情况，最终才同意放款。
第2篇：男科医生工作计划范文
1、 医院内部医疗环境（气氛）的营造：
1-01、各层走廊宣传看板：
目前以医学科普知识介绍为主，计划在一楼x光检查区增加x光检查、ct检查、碎石介绍的相关看板；在二楼原妇科区域增加医院及科室形象宣传看板；
1-02、各科室内宣传看板：
计划以医师包装、技术包装、相关的生理解剖讲解图为主；
1-03、医院环境指示索引系统：
在医院一楼大厅设立全院楼层分布图，在各层设立本层科室分布指示图，方便患者就诊；
1-04、一楼停车场广告牌（西药房窗户外）：
以医疗设备为主进行宣传展示；
1-05、医生宣言：
一楼大厅内，树立医院对外服务形象；图已制作，有待配合科室制作有机面板；
1-06、xx之星及医院简介：
一楼大厅内，宣传医院内部文化；图已制作，有待配合科室制作有机面板；
1-07、流程公示：
以易拉堡或x展架的形式公示，包括：医院初、复诊流程；医院体检流程；患者投诉流程；急救流程；科室医护服务流程；
1-08、电梯对面墙体宣传看板：
个层电梯门打开后所面对的墙体，画面以本层所涉科室介绍为主；需想关部门提供医护人员的形象照片；
1-09、各层楼梯墙体宣传看板：
楼梯步行上去所对的墙体，目前以医院形象介绍为主；画面主题已设计完毕，有待配合科室提供医护人员的形象照片；
1-10、门口专家栏：
医院大门口现宣教栏，初步设计稿已有，有待专家医生招聘到位后进行包装统一制作；
1-11、医院主楼靠建设北路户外墙体广告牌：
现医院几大科室的上方位置，计划包装出一大的户外广告牌，加强医院外墙的医疗气氛；
1-12、医院副楼靠龙珠路玻璃窗宣传：
医院副楼现口腔科、针灸推拿科靠龙珠路玻璃窗，计划以高精度的灯布喷绘，制作相关科室的宣传；
1-13、医院二楼增加收费处：
在现二楼到医台与化验区之间，增设二楼收费处，方便门诊区患者就医；
1-14、医院门口外部活动简易宣传牌：
可活动（移动）的简易宣传牌，用于医院阶段性活动宣传，营造活动气势；
1-15、夜景工程：
由医院向区政府提请，申请夜景工程，做为医院夜间及城市宣传的一大亮点；
1-16、医院副楼广告牌
现有楼顶为体检科的霓虹灯字，计划在科室调整后，更改为医院妇科、口腔、男外科的系列广告牌
2、各科室印刷宣传资料：
2-01、医院整体及相关科室宣传册：
目前医院仅有医院简介、手足外科、体检中心三张三折页，计划做到医院宣传册有：女性健康手册、男性健康手册、青春期少男少女、口腔健康手册、人人健康（体检知识手册）、孕产妇健康手册、婴幼儿保健手册、肝病防治手册、生活急救手册、百姓健康手册（涉及全科）等；
2-02、医院院刊杂志：
在设计人员招聘到位后，院刊杂志将由部门自行设计排版，并将杂志进行扩板，以月刊形式出现，由地面营销队伍及市场部进行派发；
3、 专科电视广告：
3-01、医院整体、各科室形象篇广告：
目前医院现有电视广告片有：妇科形象（30”）、医院形象（同一首歌30”）、医院形象版（60”）、医院公益广告（苍蝇30篇”）。
计划增加：产科（30”、60”）
3-02、各科室技术篇广告：
目前医院现有无痛人流（30”）、痔疮（60”）、耳鼻喉（30”）、男科（45”）、妇科（30”）。
计划增加：子宫肌瘤（30”）、宫颈疾病（30”）、肝病科（30”）、乳腺（30”）、障碍（30”）、腋臭（30”）、前列腺（30”）
3-03、各科室专题讲座广告：
计划开展以下几个专科，以现场讲座的专题形式开展：肝病、无痛人流、妇科炎症、障碍、前列腺，并根据现有的电视广告合同，进行5分钟或10分钟的自我栏目包装
4、 专科广播广告：
4-01、医院整体、各科室形象篇广告：（参考电视广告）
4-02、各科室技术篇广告：（参考电视广告）
4-03、各科室专题讲座篇广告：（参考电视广告）
5、 报纸宣传：
5-01、以彩页推广节日活动及新技术推广方案：
以彩页印刷形式做为报纸夹递宣传，主要报纸有：《南方日报》、《羊城晚报》、《广州日报》；
5-02、以专刊形式与《》合作，推广医院及相关科室（含硬性广告）：
与《》合作，每周推出一期“”专刊，并固定面积做硬性广告宣传，同时协商禁止竞争对手的广告；
6、 活动策划：
6-01、建院五周年及医院揭牌仪式：
炒作建院五周年及揭牌仪式（中华中医药管理学会、广州中医药大学关系），结合优惠诊疗活动，邀请知名医院、专家，政府要员参与仪式的进行，在社会上制造、并让百姓体验医院医疗服务新形象
6-02、社会节日策划：
社会公众节日的活动策划，如三八妇女节（以女性为宣传活动对象）、五一劳动节（以体验最新诊疗技术为中心）、国庆57周年（以大方面的免费检查、优惠诊疗结合推广，作为年度活动重点项目开展）、元旦节日的促销活动，增加社会效益和经济效益
6-03、健康卫生节日策划：
5-20全国母乳喂养日（产科推广）、6-6爱眼日（五官科小范围科普宣传）、9-20爱牙日（口腔科诊疗项目推广）、10-28男性健康日（泌尿外科，卫生节日中的重点活动项目），结合卫生节日进行宣传或活动策划，扩大知名度和影响力；
6-04、新技术推广及专家会诊活动：
利用花都目前没有普及和推广的技术设备，如bbt技术推广、双镜（阴dao镜宫腔镜）结合技术推广、医德医风推广月等，并邀请外来专家造势，共同推进医院在花都的影响力，并获得经济增长
7、原有广告更新：
7-01、医院公交车体及停靠站牌广告：
医院现有公交车体的广告主要以医院形象为主，停靠站广告牌以男女科形象介绍为主，计划在医院开展活动时，对其内容进行同步更换，日常以专科技术推广为主
7-02、医院建设北路外墙体广告灯箱：
该位置现在的宣传以口腔、体检、妇科、男科、儿科、中医内科、肝病、耳鼻喉科的形象宣传为主，计划在医院所需证件文件到位时，更换为专科技术及整体实力的推广，日常将科室涉及调整为：妇科、男科、肝病、体检、口腔、产科（或中医内科）、医院简介、儿科（或活动宣传）
8、 医院vi建设：
在设计人员招聘到位时，由专人进行医院vi整体设计，之前由市场、企划、经营、客服、院办共同制定具有可行的、相对比较完整的vi细目
9、医院各组织建设：
9-01、女子健康会所：
科室调整后，拟建“人爱女子健康会所”，主要供部分中高层女性消费群体的休闲、健康交流及候诊使用
9-02、人爱医院党支部建设：
参与党的基本建设，传达党的精神，紧密团结党和政府，拉近医院与职能管理部门的关系，便于医院开展的各项活动得到外界支持，并促进、增加医院职工精神文化
9-03、人爱天使爱心服务队：
成立“人爱天使爱心服务队”，全员征集，主要用于医院在对外服务、活动中的协调、帮助，并打造成医院的一大窗口，让社会关注、百姓满意、人爱特色服务的一大亮点，使之成为医院文化的一支组成部分
10、医院文化建设：
10-01、医院文体比赛：
积极开展各项文体比赛，如篮球、羽毛球、乒乓球等比赛，响应社会全民健身活动，加强和丰富员工业余生活，增强团队、进步意识；适时可与团队客户进行友谊比赛，体现出医院良好文化的一面
10-02、医院节日文娱活动：
元旦、5-12护士节、中秋节举办医院晚会，日常不定期开展适合全院员工参与的文娱活动，构建医院成医院文化的一项重要组成部分；适时可与团队客户进行联谊开展，体现出医院良好文化的一面
10-03、内部文化构建
包括员工生日及入院周年的贺卡、院内公榜祝福；组织医护宣誓大会；建设医院图书馆；进行不定期的学术交流；开设技术、业务、管理培训课程；组建院内职工网站论坛；开展医院医疗技术互动学习交流会
10-04、医院文化对外宣传：
第3篇：男科医生工作计划范文
一、面试、体检（军检）和体能测试时间及地点（一）军队（武警）院校面试、体检（军检）1.时间：7月2日—7月4日批次划分：7月2日贵阳市、安顺市、黔东南州7月3日铜仁市、黔南州、黔西南州7月4日遵义市、六盘水市、毕节市2.地点：中国人民解放军第四十四医院（贵阳市花溪区小河黄河路67号）。面试合格者于当日参加体检（体检必须空腹）。（二）中国人民公安大学、中国刑事警察学院、铁道警察学院、南京森林警察学院的面试、体能测试1.时间：7月2日-7月4日，上午8:30-17:30（12:00-13:00为就餐时间）。2.面试、体能测试地点：贵阳市新体育场（贵阳市南明区体育路7号）。（三）中国人民武装警察部队学院、公安海警学院（公安现役）面试、体检1.时间：7月2日-7月3日，上午8:30-17:30（12:00-13:00为就餐时间）。2.面试地点：贵阳市新体育场（贵阳市南明区体育路7号）。（四）贵州警察学院、浙江警官职业学院面试、体能测试1.时间：7月2日-7月4日，上午8:30-17:30（12:00-13:00为就餐时间）。2.面试地点：贵州警察学院北综合楼(贵阳市龙洞堡）。3.体能测试地点：贵州警察学院北区运动场。（五）新疆警察学院（公安定向）体检、面试及体能测试1.体检时间：7月3日上午7:00开始（地点：贵州省人民医院门诊新大楼1楼侧门〔贵阳市中山东路〕）。2.面试、体测时间：7月4日上午8:30开始（地点：贵州警察学院南区培训楼和北区操场〔贵阳市龙洞堡〕）。二、面试、体检（军检）和体能测试分数线按照教育部、总政治部、公安部等文件规定，根据各院校招生计划数和考生志愿，军队院校按招生计划数和考生人数1：4比例确定面试分数线、公安院校按招生计划数和考生人数1：5比例确定面试分数线、公安定向按招生计划数和考生人数1：8比例确定面试分数线。（具体分数线附后）三、注意事项（一）分数达到面试分数线并接到通知的考生须携带准考证、身份证、政审表（报考军队院校考生已交的可以不带）、近期1寸免冠彩色照片2张参加面试，并做好体检（军检）及体能测试（评）相关准备。（二）分数同时达到军队和公安两类招生院校面试分数线的考生，应在规定的时间内到军队和公安招生院校面试点参加面试、体检（军检）或体能测试。（三）未按规定时间参加面试、体检（军检）和体能测试的考生，按自愿放弃志愿处理。（四）报考华东政法大学、西南政法大学、中央司法警官学院的考生不需参加面试、体检（军检）和体能测试。以往文件中规定的面试、体检（军检）和体能测试时间与本通知不相符的以本通知为准。 贵州省2017年军队(武警)、公安院校面试、体能测试、体检（军检）分数线一、军队院校（一本） 科类 院校代码 院校名称 计划数 性别 一志愿二志愿三志愿最低分最低分最低分理工3003国防科学技术大学36男456456456理工3003国防科学技术大学1女592理工3004陆军工程大学12男475理工3005陆军步兵学院15男456456456理工3006陆军炮兵防空兵学院37男456456456理工3007陆军特种作战学院8男456456456理工3008陆军边海防学院1男无人填报456456理工3009第三军医大学12男531理工3010陆军军事交通学院5男491理工3012陆军勤务学院9男456456477理工3013海军工程大学20男456456456理工3014第二军医大学13男462理工3014第二军医大学3女574理工3015空军预警学院11男479理工3016第四军医大学7男523理工3017火箭军工程大学19男496理工3018信息工程大学19男488理工3018信息工程大学1女565理工3019武警工程大学4男500理工3019武警工程大学1女516 二、军队院校（二本） 科类院校代码院校名称计划数性别一志愿二志愿三志愿 最低分最低分最低分理工3020武警警官学院56男437文史3020武警警官学院8男531理工3021武警特种警察学院1男452三、公安类院校（一本） 科类 院校代码 院校名称 计划数 性别 一志愿二志愿三志愿最低分最低分最低分理工2749中国人民公安大学28男494理工2749中国人民公安大学4女527文史2749中国人民公安大学7男565文史2749中国人民公安大学3女595理工2750中国人民公安大学(国家专项)17男456456456理工2750中国人民公安大学(国家专项)1女508理工2751中国人民武装警察部队学院16男456456456理工2751中国人民武装警察部队学院3女506文史2751中国人民武装警察部队学院1男589理工2752中国人民武装警察部队学院(国家专项)8男456456 理工2758中国刑事警察学院12男456466 理工2758中国刑事警察学院1女499文史2758中国刑事警察学院3男545545545文史2758中国刑事警察学院1女547理工2760中国刑事警察学院(国家专项)6男456456456理工2760中国刑事警察学院(国家专项)1女456456463文史2760中国刑事警察学院(国家专项)1男无人填报545 四、公安类院校（二本） 科类 院校代码 院校名称 计划数 性别 一志愿二志愿三志愿最低分最低分最低分理工0535公安海警学院3男387理工0723贵州警察学院77男383理工0723贵州警察学院13女410文史0723贵州警察学院94男453453453文史0723贵州警察学院16女489理工1584南京森林警察学院6男416理工1584南京森林警察学院1女446文史1584南京森林警察学院3男491文史1584南京森林警察学院1女547理工1585南京森林警察学院(国家专项)10男361361361文史1585南京森林警察学院(国家专项)1男453453505理工2206铁道警察学院11男361419 文史2206铁道警察学院8男453453453文史2206铁道警察学院1女518理工2207铁道警察学院(国家专项)6男361361361理工2207铁道警察学院(国家专项)1女361408 理工2759中国刑事警察学院4男361458 理工2759中国刑事警察学院2女371文史2759中国刑事警察学院2男515理工2848中国刑事警察学院(国家专项)2男361 361五、公安类院校（专科） 科类 院校代码 院校名称 计划数 性别 一志愿二志愿 最低分最低分 理工0723贵州警察学院109男325理工0723贵州警察学院19女341文史0723贵州警察学院147男382文史0723贵州警察学院25女431理工2206铁道警察学院3男335理工2206铁道警察学院1女335文史2206铁道警察学院3男389理工2663浙江警官职业学院15男212理工2663浙江警官职业学院2女287文史2663浙江警官职业学院16男200347 文史2663浙江警官职业学院2女328六、公安定向 科类 院校代码 院校名称 计划数 性别 一志愿二志愿 最低分最低分 理工2459新疆警察学院5男362文史2459新疆警察学院2男466
第4篇：男科医生工作计划范文
一、营造综合治理出生人口性别比偏高问题的良好环境
加强宣传教育，树立正确的舆论导向。各村、各相关部门要充分利用报刊、广播、信息网络、墙报、宣传品等多种形式，大力宣传我国出生人口性别比现状及性别比失调的危害，使广大群众自觉摒弃和抵制选择性别生育的错误行为，倡导尊重妇女、关心女孩、男女平等的新风尚。积极组织群众性文艺宣传活动，宣传男女平等的基本国策和生男生女一样好、女儿也是传后人等科学、文明、进步的婚育观，宣传女性成才的先进典型，大力加强新型人口文化和生育文化建设，为群众生育观念的转变营造良好的社会舆论氛围。镇卫生院和计划生育技术服务机构，特别是妇产科门诊、超声诊断室、流引产科室等，都要悬挂《省禁止非医学需要鉴别胎儿性别和选择性别终止妊娠规定》全文，并设置“禁止非医学需要鉴定胎儿性别和选择性别终止妊娠”醒目标志。加强对全镇技术人员的管理和法制教育、职业道德教育，严格执行《省禁止非医学需要鉴别胎儿性别和选择性别终止妊娠规定》，做遵纪守法的模范。镇计生服务站要按月组织计划怀孕夫妇孕前培训，将性别比问题和相关政策规定作为教育培训的重要内容。
实施政策推动，促进群众生育观念的转变。要加快建立完善奖励、优先、优惠、扶持、救助、保障“六位一体”的计划生育利益导向机制，积极实施对独女户、双女户的利益导向和保障救助政策。关爱独女户、双女户女儿出嫁后“空巢”老人的生活，加快发展养老机构和养老产业，解除实行计划生育家庭的后顾之忧。完善和落实好计划生育村规民约，鼓励男到有女无儿家结婚落户，消除对女孩的歧视政策和落后习俗，保障妇女的合法权益，通过宣传引导、利益导向，树立男女平等的村风正气，促进群众婚育观念的根本转变。积极鼓励广大妇女参与生产经营、社会管理、公共服务，提高妇女的社会地位。
二、规范综合治理出生人口性别比升高问题的制度措施
规范对超声诊断技术监管制度。
一是加强专用医疗设备的管理，建立超声诊断仪购置、使用审批和登记备案制度，镇卫生院和计生服务站要对本单位现有超声诊断仪应用情况进行登记，并分别向县卫生局和人口计生局备案；
二是规范超声诊断使用制度，镇卫生院和计划生育服站要坚决落实禁止使用超声诊断仪和进行非医学需要鉴定胎儿性别的责任制，把超声诊断仪、应用作为内部规范化管理的重要内容，层层落实岗位职责，签订责任书，落实相应的奖惩措施。超声诊断仪使用应用工作实施双人工作制度，落实工作室进入许可、双人共同操作、检查结果共同签字负责等制度；
三是加强对超声诊断仪操作人员的选用和培训工作，要精心选拔政治素质高、纪律观念强、职业道德好、业务素质精的技术人员担任B超机操作员，并实行岗前培训和持证上岗制度，签订岗位责任书，强化法制意识和组织观念。
规范和控制终止妊娠药物的流通、使用和管理制度。
一是加强经营管理，规范流通渠道。对于终止妊娠药物必须严格按照国家规定的流通渠道进行销售，不得以其他手段进行促销；
二是加强终止妊娠药物专营制度和监督管理。终止妊娠药物属于处方用药，仅限于获准施行终止妊娠手术的医疗保健机构、计划生育技术服务机构使用，药品零售企业和个体行医者不得经营终止妊娠药物。实施终止妊娠手术的机构购买终止妊娠药物应当向供药单位提供相关资质证明，实行专人专柜管理，严格按医师处方发药，并建立真实、完整的购买、使用记录；
三是严格检查制度，强化监督管理措施，镇食品药品监督、人口计生、卫生部门要协调其他有关部门，对终止妊娠类药物的经营、使用等环节，定期、不定期进行检查，发现违法经营、使用的，依法严肃处理。有违法所得的没收违法所得，构成犯罪的依法追究刑事责任。
规范孕情跟踪管理和孕产期跟踪随访服务制度。人口计生部门要加强孕前、孕期宣传指导和随访服务，对有生育计划妇女实行孕前孕情跟踪管理告知制度，怀孕3个月内及时掌握并上报孕情。育龄夫妇怀孕后3个月内，应及时将孕情报告镇或村（居）计生管理服务人员。充分发挥基层计划生育机构、医疗保健机构的作用，开展好孕前指导和咨询，做好孕产期保健工作，使已婚育龄妇女从孕前、孕中、产后都能得到及时、周到的服务。通过加强对孕产期人群的随访服务工作，详细记录孕产期各种特殊情况，及时准确地掌握育龄妇女的孕情和服务需求，防止选择性别流引产，保护妇女的身心健康。政策内怀孕未经批准私自流引产的，视为选择性别终止妊娠，要按有关规定给予严肃处理。持二孩《生育证》的，收回《生育证》，不再批准其生育申请。
规范医学需要鉴定胎儿性别和政策内终止妊娠报告审批制度。
一是对伴性遗传性疾病的诊断，由本人提出申请，所在单位（村）、镇计生管理部门出具证明，由县计生服务机构组织有关人员进行初步审查，初审后推荐到省人民政府卫生行政部门批准的医疗保健机构或市人民政府人口和计划生育行政部门组织的病残儿鉴定组进行诊断。经诊断确实因医学需要进行胎儿性别鉴定的，可持医学诊断证明到省人民政府行政部门批准的医疗保健机构进行胎儿性别鉴定；
二是对于胎儿患有遗传性疾病、严重缺陷和妊娠妇女患有严重疾病，继续妊娠可能危及妊娠妇女生命安全或严重危害妊娠妇女或胎儿健康的，由县级以上计划生育技术服务机构出具医学诊断证明，县人口和计划生育局审批，在县级以上计划生育服务机构或县级以上医疗保健机构实施终止妊娠术；
三是对于经省人口和计划生育行政部门规定或批准的其他情形，有生育计划孕14周以上自愿要求终止妊娠的，本人须写出书面申请，镇计划生育部门签署意见，以及相关部门证明材料，报县人口和计划生育局审批，经县人口和计划生育局审查属实出具审批证明后方可实施手术。
规范实施妊娠手术审查通报制度。经批准实施终止妊娠手术的计划生育服务机构和医疗保健机构，应与有关科室及相关人员签订责任书，规范和完善登记、审验、诊断、施术、报告等各项工作制度，并实行主要领导负责制。对于有生育计划妊娠14周以上的妇女需终止妊娠的，应到县计划生育服务站及人口和计划生育局审批后，方可施行手术；孕14周以上自然流产的，当事人要在24小时内向镇人口计生部门报告，由镇计生部门指派两名以上技术人员进行调查核实，写出书面报告，报县人口和计划生育局备案，否则按选择性别终止妊娠处理。
三、落实综合治理出生人口性别比偏高问题的工作职责
镇政府：负责辖区内出生人口性别比偏高问题综合治理的组织、协调和监督工作；加强计划生育宣传教育工作，完善利益导向政策，改革重男轻女的社会习俗，树立男女平等的生育观念，消除群众实行计划生育的后顾之忧；积极鼓励广大妇女积极参与生产经营、社会管理、公共服务，提高妇女的社会地位。严格落实孕情跟踪管理制度，有效遏制选择性别终止妊娠现象的发生，确保出生人口性别比的平衡。
计生办：协助政府具体负责出生人口性别比偏高问题综合治理的组织、协调和监督工作；协调组织宣传教育活动；会同卫生等部门制定B超管理、终止妊娠药物管理、终止妊娠手术管理、出生死亡报告等制度，并负责实施；建立孕情检查和访视制度，对符合法定条件的生育(重点为二孩)实施全程管理和服务；负责医学需要鉴定胎儿性别、政策内怀孕流引产审批把关、自然流产审核备案等工作；加强对本单位B超操作医务人员的资格认定、审查和职业道德教育。
卫生院：积极宣传关于禁止非医学需要鉴定胎儿性别和选择性别终止妊娠的有关政策规定；加强B超管理、终止妊娠手术、终止妊娠药物使用的技术规范，严格操作；对从事胎儿性别鉴定工作的B超操作医务人员要严格管理，并逐级加强监督检查；加强对医疗机构的监管，严格落实终止妊娠手术审查通报制度；严格执行在医院出生婴儿的统计和婴儿死亡、计划生育手术登记、报告制度，及时与人口计生部门的通报相关人口信息。
食品药品监管站：建立终止妊娠药品流通的管理、监督制度，并定期检查；严禁终止妊娠药品在市场上自由流通。
派出所：依法打击溺杀婴儿和拐卖妇女儿童等违法犯罪行为；结合户口登记和人口统计工作，为人口计生部门提供与出生人口性别比相关的数据资料；及时依法查处妨碍人口计生工作人员执行公务的违法行为。
文化站：加大人口、资源、环境的国情和计划生育政策的宣传力度，深入开展“婚育新风进万家”活动，努力建设社会主义新型生育文化，树立尊重妇女、男女平等、婚姻自由、邻里和睦的良好社会风尚；倡导性别自然选择，宣传人为选择性别的社会危害；禁止出版发表宣扬胎儿性别选择的书籍和文章。
教育办：大力宣传男女平等，宣传我市人口市情和计划生育政策，宣传性别平衡对社会发展的重要性；在实行教育救助等相关政策时计划生育独女户、双女户优先优惠。
民政办：加强婚姻管理，维护妇女婚姻自由的权益；推动妇女参政议政，农村村委会中至少有一名女性成员，提高村民代表中女性成员的比例；进一步完善农村“五保”供养制度，加快敬老院建设，提高敬老院的管理水平和服务水平；加强农村社会救济工作，在制定和落实农村低保等保障、救助政策时对独生子女户、双女户计划生育家庭给予优先优惠。
劳保所：制定和完善促进男女平等就业、男女同工同酬的政策，加强妇女就业培训，提高妇女就业水平，消除对妇女的就业歧视；在建立健全基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、生育保险制度中坚持男女平等原则，并对独生子女户、双女户计划生育家庭给予优惠。
农业办：加大对农村妇女的实用技术培训力度，积极发展适合妇女参与的农业产业项目，支持农村妇女发展经济，增强妇女的经济参与能力；在农村土地承包中维护妇女的合法承包权益。
妇联：配合有关部门，推动实施《妇女发展纲要》和《儿童发展纲要》；制定维护妇女权益的政策措施，积极维护妇女的合法权益。鼓励妇女参政议政，提高妇女社会地位；加强对妇女知识技能和就业能力的培训，深入开展“双学双比”活动，提高妇女自身素质，支持妇女发展经济，提高妇女的经济地位；深入开展宣传教育和“文明家庭”创建等活动，倡树男女平等的新风正气。
第5篇：男科医生工作计划范文
论文摘要：从妇产科患者的特点及男性医生所面临的处境，探讨对妇产科男性医生加强伦理道德的培养方法，从而使其更好地适应妇产科工作，促进医患关系和谐。
随着医学科学和社会的发展，越来越多的男性医生开始进人妇产科领域，但是受传统思想的影响，对他们的医学伦理要求也更高。因此，加强男性医务人员伦理道德培养，成为促进妇产科医患关系重要的一环。
1妇产科行业特点
1. 1妇产科医疗工作特.毅
妇产科的工作对象是妇女，涉及性器官和婚姻、家庭、生育等问题，表现有如下特点:
1.1.1群众性广。
妇女因妇科疾病或妊娠、分娩住院，亲友都十分关心，尤其产科更关系到母子两代生命健康和家庭幸福，因此，工作好坏对群众影响很大。
1.1.2社会性强。
妇产科工作涉及保护妇女权益、优生优育、计划生育、人流堕胎、性别鉴定、生命质量等许多社会问题，有些问题还涉及国家法律和有关政策，如婚姻法、计划生育政策等。
1.1.3技术性高。
由于妇产科工作常涉及两代人的生命，关系着一个家庭的幸福，病人及其家属对医务人员的技术要求不断提高，希望医务人员能够及时确诊、妥善治疗，而且应尽量使性功能和生育功能保持完整。
1.2妇产科病人的心理特点
1.2.1羞怯心理。
由于受传统封建思想影响，女性就医常有害羞心理。尤其是未婚女性对性缺陷、形体缺陷，已婚妇女对性生活异常、生殖机能障碍等疾患难以启齿，当男性医生在场时尤为如此。特别是涉及既往非婚同居、妊娠、堕胎和婚外性生活等个人隐私时，患者更是讳莫如深，不愿吐露，常有隐瞒病史、拒绝检查或要求保密的情况。尤其是当男性医生为其诊治时，这种心理表现更为突出。
1.2.2疑惧心理。
妇产科病人疑惧心理包括:少女月经初潮时的恐惧不安，妊娠分娩的喜忧参半，对生殖器畸形或手术摘除心理负担沉重，易产生自卑感和心理缺失感，担心会影响性生活、夫妻感情、生育和家庭幸福等。
1.2.3抑郁心理。
由于疾病部位及受传统观念影响，这类病人虽有痛苦，也不轻易向人倾诉，一怕人们讥笑议论，二怕社会舆论，思想负担沉重，终日提心吊胆，抑郁苦闷，甚至造成心理失衡，引起心身疾病。
1.2.4骄躁心理。
由于内分泌的影响，加之住院后环境改变，病人感情脆弱，情绪不稳定。一方面焦躁不安，神经过敏，好哭易怒，容易冲动，甚至引起医患间口角;另一方面又娇愁自怜，悲观孤独，渴求爱抚、同情和体贴。
2男性医生从事妇产专业的困境
受传统封建思想的影响，中国女性身患妇产科疾病时不愿接受男性医生诊治，导致我国目前男性妇产科医生的比例不足5%。到医院看妇科或者产科的时候，很多女性从心底里会觉得面对一个男大夫是很尴尬的。据调查，81%的患者本身比较配合，但是来自家属的反映不好处理。作为妇产科男医生，因不被理解而被患者丈夫动粗的尴尬是众多妇产科男医生有过的经历。
3妇产科男性医生伦理道德的培养
3.1培养男性医生稳定的职业心理
稳定的职业心理是指具有较强的职业自尊和职业竞争心理，能够正确对待职业过程中的困难和挫折，能够不断促进自身在职业中的健康发展。重视年轻男性医务人员职业心理的培养，使其能够在工作中以满腔的热情对待病人、对待同事、对待自己，能够以平和之心对待工作中的各种困难，包括在遭受女病人诊疗拒绝时，或者遇到病人的无理取闹时，仍能够冷静处理，发现不足并随之克服，从而具有一名职业医师所具备的稳健的职业心理。
3. 2妥善解决患者拒诊
男性医生从事妇产科工作，与人们传统意识差别比较大，因此更需注重医患之间的关系，避免纠纷的发生。当病人出现犹豫，不愿意接受男性医生检查时，男性医生应首先调整自己的心态，然后再跟患者进行交流，耐心询问患者觉得哪个大夫更有经验，并把病人推荐给她(他)。
3. 3强调知情同意
妇产科男性医生在诊疗前，向患者说明由本人为患者治疗，征得患者及家属的同意，最大限度调动患者的能动性，使其积极配合治疗。同时，也不能剥夺患者考虑及选择治疗的权利，从这一原则出发，妇产科男性医务人员应尊重患者的人身权利，遇到拒绝由自己诊治的患者时，及时向科主任汇报，调整治疗医生。
3. 4重视医德医风教育
随着社会的发展，医学伦理学进一步延伸并扩展为生命伦理学，它以生命为中心，不仅涉及医疗领域的病人，还面对整个社会的人群，从生殖、生育、卫生保健等方面，引发各种伦理探讨。由于科技与经济利益等的介人，医患关系变得越来越复杂，在这种情况下，树立良好的医德医风就显得越来越重要，对新上岗的男性医生，需要带教老师身先士卒，率先垂范，以自觉的医学伦理学知识，影响男医生形成坚定的职业道德观念。
3.5仪表朴实，行为端正，态度严肃
朴实的仪表，端庄的行为，严肃科学的态度，是取得病人信任的首要条件。尤其男医生更要医行庄重、品德纯正，不有淫思邪念，检查时要有女护士陪同或其他第三者在场，取得病人同意后，由病人自己宽衣解带，再循规操作。操作中力求轻柔，避免多次重复检查。
3. 6要爱护病人，做好保密
第6篇：男科医生工作计划范文
以下为2014年高考各高校在甘肃的军校生招生计划：
院校名称
专业名称
专业类别
培养目标
文理科类
性别
招生计划数
第二军医大学
公共事业管理
非指
医药卫生事业管理干部
理科
男
1
第二军医大学
临床医学
非指
高级临床医师
理科
男
1
第二军医大学
临床医学
非指
海军临床医师
理科
男
4
第二军医大学
临床医学
非指
临床医疗通科医师
理科
男
12
第二军医大学
临床医学
非指
临床医疗通科医师
理科
女
2
第二军医大学
麻醉学
非指
临床麻醉师
理科
男
1
第二军医大学
麻醉学
非指
临床麻醉师
理科
女
1
第二军医大学
药学
非指
药剂师
理科
男
1
第二军医大学
药学
非指
药剂师
理科
女
1
第二军医大学
医学心理学
非指
心理医师
理科
男
1
第二军医大学
医学心理学
非指
心理医师
理科
女
1
第二军医大学
中药学
非指
中药剂师
理科
男
1
第二炮兵工程大学
测控工程
指挥
导弹测控工程干部
理科
男
1
第二炮兵工程大学
电力工程及其自动化
非指
二炮导弹部队阵地管理工程技术干部
理科
男
1
第二炮兵工程大学
电子工程
非指
导弹弹头控制技术干部
理科
男
1
第二炮兵工程大学
飞行器系统与工程
非指
导弹总体技术干部
理科
男
1
第二炮兵工程大学
核技术与安全
非指
核装检防护及核安全技术干部
理科
男
2
第二炮兵工程大学
军队指挥类
指挥
通信初级指挥军官（合训）
理科
男
4
第二炮兵工程大学
军队指挥类
指挥
二炮导弹初级指挥军官（合训）
理科
男
7
第二炮兵工程大学
军队指挥类
指挥
警卫勤务指挥初级指挥军官（合训）
理科
男
2
第二炮兵工程大学
武器发射工程
指挥
导弹发射工程干部
理科
男
1
第二炮兵工程大学
信息工程
非指
侦测信息获取与处理技术干部
理科
男
1
第二炮兵工程大学
指挥信息系统工程
非指
指挥自动化技术干部
理科
男
1
第四军医大学
口腔医学
非指
口腔临床医师
理科
男
2
第四军医大学
临床医学
非指
高级临床医师
理科
男
1
第四军医大学
临床医学
非指
航空兵部队临床医疗医师
理科
男
6
第四军医大学
临床医学
非指
临床医疗通科医师
理科
男
36
第四军医大学
临床医学
非指
临床医疗通科医师
理科
女
1
第四军医大学
生物技术
非指
生物技术干部
理科
男
1
第四军医大学
生物医学工程
非指
临床诊疗和医疗仪器维修与计量工程技术干部
理科
男
1
第四军医大学
生物医学工程
非指
临床诊疗和医疗仪器维修与计量工程技术干部
理科
女
1
第四军医大学
药学
非指
药剂师
理科
女
1
第四军医大学
医学心理学
非指
心理医师
理科
男
1
第四军医大学
预防医学
非指
医药卫生统计干部
理科
男
1
电子工程学院
电子对抗指挥与工程
指挥
通信对抗指挥干部
理科
男
5
电子工程学院
电子对抗指挥与工程
指挥
雷达对抗指挥干部
理科
男
3
电子工程学院
电子对抗指挥与工程
指挥
电子对抗无人机指挥干部
理科
男
1
电子工程学院
电子对抗指挥与工程
指挥
电子对抗信息系统工程指挥干部
理科
男
3
电子工程学院
军事情报
指挥
信息对抗情报分析指挥技术干部
理科
男
1
电子工程学院
军用光电工程
非指
光电对抗指挥技术干部
理科
男
1
电子工程学院
空间工程
非指
航天电子对抗、导航对抗技术干部
理科
男
1
电子工程学院
网络工程
非指
网络对抗指挥技术干部
理科
男
2
国防科学技术大学
导弹工程
非指
航天发射、导弹总体、发射、发动机技术干部
理科
男
1
国防科学技术大学
导航工程
非指
卫星导航、测发技术干部
理科
男
1
国防科学技术大学
仿真工程
非指
装备仿真、作战仿真技术干部
理科
男
1
国防科学技术大学
飞行器系统与工程
非指
航天测发、飞行器装备试验、导弹技术干部
理科
男
1
国防科学技术大学
光电信息科学与工程
非指
光学测量、光电装备、光纤通信技术干部
理科
男
1
国防科学技术大学
核技术与安全
非指
核试验技术干部
理科
男
1
国防科学技术大学
机械工程
非指
机械技术干部、兵器试验技术干部
理科
男
1
国防科学技术大学
计算机科学与技术
非指
计算机技术干部
理科
男
1
国防科学技术大学
军队指挥类
指挥
炮兵初级指挥军官（合训）
理科
男
4
国防科学技术大学
军队指挥类
指挥
步兵初级指挥军官（合训）
理科
男
19
国防科学技术大学
军队指挥类
指挥
通信初级指挥军官（合训）
理科
男
8
国防科学技术大学
军队指挥类
指挥
防空兵初级指挥军官（合训）
理科
男
1
国防科学技术大学
军队指挥类
指挥
工程兵初级指挥军官（合训）
理科
男
8
国防科学技术大学
军队指挥类
指挥
警卫勤务指挥初级指挥军官（合训）
理科
男
1
国防科学技术大学
军用光电工程
非指
光学仪器、光学测量技术干部、光电装备、激光武器科研技术干部
理科
男
1
国防科学技术大学
空间工程
非指
空间作战试验指挥技术干部
理科
男
1
国防科学技术大学
软件工程
非指
软件技术、网络对抗技术干部
理科
男
1
国防科学技术大学
信息安全
非指
信息安全、数据工程技术干部
理科
男
1
国防科学技术大学
信息工程
非指
通信技术、指控系统技术干部
理科
男
1
国防科学技术大学
指挥信息系统工程
非指
指挥自动化技术干部
理科
男
1
海军航空工程学院
兵器工程
非指
航空军械、弹药指挥技术干部
理科
男
1
海军航空工程学院
导弹工程
非指
导弹技术干部
理科
男
1
海军航空工程学院
电气工程及其自动化
非指
航空电气技术干部
理科
男
1
院校名称
专业名称
专业类别
培养目标
文理科类
性别
招生计划数
海军航空工程学院
飞行器动力工程
非指
飞行器动力技术干部
理科
男
3
海军航空工程学院
飞行器系统与工程
非指
飞行器系统与工程专业技术干部
理科
男
1
海军航空工程学院
火力指挥与控制工程
非指
航空火控指挥技术干部
理科
男
1
海军航空工程学院
机械工程
非指
航空机械技术干部
理科
男
2
海军航空工程学院
军队指挥类
指挥
海军初级指挥军官（合训）
理科
男
2
海军航空工程学院
军队指挥类
指挥
海军潜艇初级指挥军官（合训）
理科
男
1
海军航空工程学院
军队指挥类
指挥
岸防初级指挥军官（合训）
理科
男
1
海军航空工程学院
军队指挥类
指挥
飞行保障初级指挥军官（合训）
理科
男
1
海军航空工程学院
军队指挥类
指挥
航空保障初级指挥军官（合训）
理科
男
1
海军航空工程学院
雷达工程
非指
航空雷达技术干部
理科
男
2
海军航空工程学院
通信工程
非指
航空通信指挥技术干部
理科
男
1
海军航空工程学院
指挥信息系统工程
非指
航空、导弹试验技术干部
理科
男
1
军事交通学院
汽车指挥
指挥
汽车指挥干部
理科
男
6
军事经济学院
军队财务管理
非指
财务助理员、会计
理科
男
5
军事经济学院
军队财务管理
非指
工程财务干部
理科
男
1
军事经济学院
军队采办
非指
采购管理干部
理科
男
1
军事经济学院
军队审计
非指
审计干部
文科
男
1
军事经济学院
军需勤务指挥
指挥
军需管理干部
理科
男
3
军事经济学院
战勤指挥
指挥
战勤参谋
理科
男
2
军事经济学院
装备经济管理
非指
装备财务干部
理科
男
1
军械工程学院
兵器工程
非指
远程火箭炮技术干部
理科
男
1
军械工程学院
兵器工程
指挥
牵引火炮修理指挥干部
理科
男
4
军械工程学院
弹药工程
指挥
弹药技术指挥干部
理科
男
1
军械工程学院
导弹工程
指挥
陆军导弹指挥干部
理科
男
2
军械工程学院
电力工程及其自动化
非指
装备电源技术干部
理科
男
1
军械工程学院
火力指挥与控制工程
非指
火力控制技术干部
理科
男
1
军械工程学院
军队指挥类
指挥
炮兵初级指挥军官（合训）
理科
男
5
军械工程学院
军队指挥类
指挥
防空兵初级指挥军官（合训）
理科
男
23
军械工程学院
军用光电工程
非指
光电仪器技术干部
理科
男
1
军械工程学院
雷达工程
指挥
雷达工程技术干部
理科
男
1
军械工程学院
无人机运用工程
指挥
无人机运用干部
理科
男
1
军械工程学院
装备保障指挥
非指
军械维修技术干部
理科
男
2
空军工程大学
安全工程
非指
飞行参数师、机场安全检查技术干部
理科
男
2
空军工程大学
兵器工程
非指
航空军械保障技术干部
理科
男
3
空军工程大学
测控工程
非指
防空导弹测控技术干部
理科
男
1
空军工程大学
弹药工程
指挥
航空弹药保障指挥干部
理科
男
1
空军工程大学
导弹工程
非指
防空导弹总体技术干部
理科
男
1
空军工程大学
导航工程
非指
对空通信与导航指挥技术干部
理科
男
1
空军工程大学
地面领航与航空管制
指挥
地面领航指挥技术干部
理科
男
2
空军工程大学
电气工程及其自动化
非指
航空电气技术干部
理科
男
6
空军工程大学
电子对抗指挥与工程
非指
电子对抗指挥技术干部
理科
男
1
空军工程大学
电子工程
非指
机载通信与导航装备保障技术干部
理科
男
3
空军工程大学
飞行器动力工程
非指
空军飞机与发动机工程技术干部
理科
男
15
空军工程大学
管理工程
非指
航空机务质量控制技术干部
理科
男
2
空军工程大学
火力指挥与控制工程
非指
航空火控指挥技术干部
理科
男
1
空军工程大学
机械工程
非指
航空机械技术干部
理科
男
2
院校名称
专业名称
专业类别
培养目标
文理科类
性别
招生计划数
空军工程大学
机械工程
非指
防空导弹修理技术干部
理科
男
1
空军工程大学
军队指挥类
指挥
通信初级指挥军官（合训）
理科
男
17
空军工程大学
军队指挥类
指挥
防空兵初级指挥军官（合训）
理科
男
16
空军工程大学
军队指挥类
指挥
空降兵初级指挥军官（合训）
理科
男
2
空军工程大学
雷达工程
非指
航空雷达技术干部
理科
男
2
空军工程大学
雷达工程
非指
防空导弹雷达对抗技术干部
理科
男
1
空军工程大学
通信工程
非指
空军通信工程技术干部
理科
男
2
空军工程大学
土木工程
非指
机场营房技术干部
理科
男
1
空军工程大学
无人机运用工程
非指
攻击无人机、靶机技术干部
理科
男
1
空军工程大学
指挥信息系统工程
非指
指挥信息系统工程技术干部
理科
男
1
空军勤务学院
管理工程
非指
空军航材管理工程技术干部
理科
男
2
空军勤务学院
管理工程
指挥
航空油料助理员
理科
男
3
空军勤务学院
航空兵场站指挥
指挥
航空四站指挥技术干部
理科
男
6
空军勤务学院
航空兵场站指挥
指挥
场务指挥技术干部
理科
男
4
空军勤务学院
军队财务管理
非指
财务管理干部
理科
男
3
空军预警学院
电子对抗指挥与工程
指挥
电子对抗无人机指挥技术干部
理科
男
1
空军预警学院
电子对抗指挥与工程
指挥
雷达对抗指挥干部
理科
男
2
空军预警学院
雷达工程
非指
空、海军雷达工程技术干部
理科
男
2
空军预警学院
预警探测指挥
指挥
空、海军警戒雷达情报指挥干部
理科
男
3
理工大学
测控技术与仪器
非指
气象计量设备工程技术干部
理科
男
1
理工大学
地雷爆破与破障工程
非指
地雷爆破技术干部
理科
男
1
理工大学
电气工程及其自动化
全国人防电力工程及自动化技术工程师
理科
1
理工大学
给排水与采暖通风工程
全国人防通风空调与给排水工程师
理科
1
理工大学
环境工程
非指
空间天气保障技术干部
理科
男
1
理工大学
机械工程
非指
工程机械干部
理科
男
1
理工大学
建筑学
全国人防工程建筑设计工程师
理科
1
理工大学
军队指挥类
指挥
炮兵初级指挥军官（合训）
理科
男
1
理工大学
军队指挥类
指挥
通信初级指挥军官（合训）
理科
男
14
理工大学
军队指挥类
指挥
防空兵初级指挥军官（合训）
理科
男
1
理工大学
军队指挥类
指挥
工程兵初级指挥军官（合训）
理科
男
19
理工大学
军事气象学
非指
气象预报技术干部
理科
男
3
理工大学
雷达工程
非指
气象雷达工程技术干部
理科
男
1
理工大学
探测工程
非指
探测工程技术干部
理科
男
1
理工大学
通信工程
全国人防通信领域工程师
理科
1
理工大学
通信工程
非指
通信工程技术干部
理科
男
2
理工大学
土木工程
全国人防工程建筑结构设计与施工工程师
理科
1
理工大学
土木工程
非指
国防工程建筑技术干部
理科
男
1
理工大学
网络工程
非指
网络工程技术干部
理科
男
1
理工大学
伪装工程
非指
伪装技术干部
理科
男
1
理工大学
指挥信息系统工程
非指
指挥自动化技术干部
理科
男
1
陆军军官学院
军队指挥类
指挥
步兵初级指挥军官（合训）
理科
男
5
陆军军官学院
军队指挥类
指挥
炮兵初级指挥军官（合训）
理科
男
15
陆军军官学院
军队指挥类
指挥
防空兵初级指挥军官（合训）
理科
男
13
陆军军官学院
军队指挥类
指挥
装甲兵初级指挥军官（合训）
理科
男
6
陆军军官学院
炮兵指挥
指挥
远程火箭炮指挥干部
理科
男
1
陆军军官学院
无人机运用工程
指挥
无人机指挥干部
理科
男
2
南京政治学院
军事历史
非指
政治工作、编研干部
文科
男
1
南京政治学院
新闻学
非指
新闻工作干部
理科
男
1
院校名称
专业名称
专业类别
培养目标
文理科类
性别
招生计划数
南京政治学院
新闻学
非指
新闻工作干部
文科
男
1
南京政治学院
政治学
非指
政治工作干部
文科
男
1
武警工程大学
通信工程
非指
武警部队通信工程技术干部
理科
男
1
武警工程大学
通信工程
非指
武警部队通信工程技术干部
理科
女
1
武警工程大学
武警指挥类
指挥
武警部队初级指挥警官（合训）
理科
男
30
武警工程大学
武警指挥类
指挥
武警部队初级指挥警官（合训）
文科
男
7
武警工程大学
武警指挥类
指挥
武警部队炮兵初级指挥警官（合训）
理科
男
2
武警工程大学
武警指挥类
指挥
武警部队工程兵初级指挥警官（合训）
理科
男
2
武警工程大学
武警指挥类
指挥
武警部队防化兵初级指挥警官（合训）
理科
男
2
武警工程大学
武警指挥类
指挥
武警部队装甲兵初级指挥警官（合训）
理科
男
2
武警后勤学院
管理工程(营房)
非指
武警部队营房助理员和工程技术干部
理科
男
1
武警后勤学院
军队财务管理
非指
武警部队财务管理干部
理科
男
1
武警后勤学院
临床医学
非指
武警部队救援医师
理科
男
5
武警后勤学院
药学
非指
武警部队药剂师
理科
男
1
武警后勤学院
医学检验技术
非指
武警部队医学检验技师
理科
男
1
武警警官学院
武警指挥类
指挥
武警机动师部队初级指挥警官（合训）
理科
男
8
武警警官学院
武警指挥类
指挥
武警机动师部队初级指挥警官（合训）
文科
男
2
武警警官学院
武警指挥类
指挥
武警黄金、森林、水电、交通部队初级指挥警官（合训）
理科
男
6
信息工程大学
测量工程
非指
测量工程技术干部
理科
男
1
信息工程大学
地图学与地理信息系统
非指
地图制图与地理信息工程技术干部
理科
男
2
信息工程大学
电子工程
非指
密码装备参谋
理科
男
1
信息工程大学
管理工程
指挥
信息安全管理参谋
理科
男
3
信息工程大学
军队指挥类
指挥
炮兵初级指挥军官（合训）
理科
男
5
信息工程大学
军队指挥类
指挥
步兵初级指挥军官（合训）
理科
男
10
信息工程大学
密码学
非指
密码理论研究干部
理科
男
1
信息工程大学
密码装备工程
非指
密码装备技术干部和军事代表
理科
男
1
信息工程大学
通信工程
非指
通信装备技术干部
理科
男
1
信息工程大学
网络工程
非指
网络攻防技术干部
理科
男
1
信息工程大学
信息安全
非指
密码研究技术干部
理科
男
1
信息工程大学
信息安全
指挥
信息系统安全运维参谋
理科
男
3
信息工程大学
信息工程
非指
信号分析与处理工程技术干部
理科
男
2
信息工程大学
信息工程
指挥
信息防护作战参谋
理科
男
1
信息工程大学
侦测工程
非指
侦收测向工程技术干部
理科
男
2
信息工程大学
作战环境工程
非指
作战环境工程技术干部
理科
男
1
艺术学院
绘画
非指
美术文艺人员
8
艺术学院
军乐
非指
军乐表演文艺人员
20
艺术学院
舞蹈学
非指
舞蹈表演、编创文艺人员
16
艺术学院
戏剧影视表演
非指
戏剧影视表演文艺人员
12
艺术学院
戏剧影视文学
非指
文学创作文艺人员
8
艺术学院
音乐学
非指
音乐表演文艺人员
16
装备学院
测控工程
非指
总装测控工程技术干部
理科
男
3
装备学院
航天指挥
指挥
总装航天干部
理科
男
2
装备学院
武器发射工程
非指
卫星测发技术干部
理科
男
3
装甲兵工程学院
兵器工程
指挥
坦克、装甲车武器系统修理技术干部
理科
男
2
装甲兵工程学院
车辆运用工程
指挥
坦克、装甲车武器系统修理干部
理科
男
3
装甲兵工程学院
电气工程及其自动化
指挥
坦克、装甲车电气指挥干部
理科
男
2
装甲兵工程学院
火力指挥与控制工程
指挥
坦克、装甲车火控修理指挥干部
理科
男
2
装甲兵工程学院
军队指挥类
指挥
装甲兵初级指挥军官（合训）
理科
男
35
装甲兵工程学院
装备保障指挥
指挥
坦克、装甲车辆维修指挥技术干部
理科
第7篇：男科医生工作计划范文
【论文关键词】本科护生，男性；离职意愿；影响因素；工作满意度
Miller将离职意愿(turnoverintention)定义为：离开目前工作与找寻其他工作机会倾向的总体表现或态度。多数研究者认为离职的最佳预测因素是离职意愿。护士离职率高是普遍存在的问题，男护士更甚。影响护士离职意愿的因素较多，这些因素可以归结为护士个人因素、工作环境及外界因素3大类，但是哪些因素对护士离职具有显著负向影响，尚无定论。本科护生是我国今后护理队伍的重要力量，而男护士也正在成为这支队伍中越来越重要的一部分，其离职意愿将直接影响我国护理队伍的稳定。目前，对本科男护生离职意愿及其影响因素的研究少见。笔者调查本科护生的离职意愿现状，并探讨其可能的影响因素，为临床实习和教学提供科学理论依据。
1对象
在我国的东部、中部和西部(即2004年卫生部将我国卫生职业人群划分的3个地域)，每个地域随机抽取3个设有护理本科院系的医学院校，包括海南医学院、广东药学院、北京中医药大学、中南大学、湖南中医药大学、咸宁医学院、湖北中医学院、甘肃中医学院、新疆医科大学。以上院校符合纳入标准的男护生共120人，自愿参加调查105人，收回有效问卷96份，有效回收率91．4％。为了进一步研究男女差异，抽取对应学校女实习护生共100人。纳入标准：愿意参加并完成测试；年龄大于l6岁；身体状况能够配合完成问卷；意识清楚，无精神性疾病；参加实习至少8个月。
2方法
2．1调查工具
2．1．1一般资料问卷：包括人口学资料和3个条目，测评工作满意度、对未来工作信心和有否缺勤及频率。对护理工作的总体满意程度评价，从“很不满意”到“很满意”(1～5分)，是否有成为一个好的护理工作者的信心，从“非常没有信心”到“很有信心”(1—5分)，实习期间是否有缺勤(1为否，2为是)。
2．1．2离职意愿量表(TurnoverIntentionScale，TIS)：共6个条目，为l～5分计分法，如第1题：您是否考虑要辞去目前的工作?选项为：从不、甚少、偶尔、经常、总是，相应赋值1～5分。总分1～2分(含2分)为离职意愿轻度，2~3分(含3分)为中度，3~5分为离职意愿严重，即分数越高，离职意愿越强。在本研究中该量表的Cronbach’s0系数为0．723。
2．1．3护士工作应激源量表：由61个条目6个分量表组成，包括与护理工作性质有关的应激源、与工作负荷有关的应激源、与护士期望有关的应激源、与接触濒死患者有关的应激源、与工作一家庭矛盾有关及与护理工作中人际关系有关的应激源，有很好的信效度，分数越高，所面对的工作应激强度越高。为了适用于护生群体，本研究修改了其中的2个条目(将第52题“护理工作的负面感受影响家庭气氛”改成“影响寝室气氛”；第59题“因家务琐事消耗精力而影响工作”改成“因找工作、考研等消耗精力而影响工作”)。在本研究中量表的Cronbach’S系数为0．852。
2．1,4社会支持评定量表(SocialSuppo~Rating Scale，SSRS)：为肖水源编制，包括10个条目3个维度，客观支持、主观支持、社会支持利用度，具有较好的重测信度。
2．1．5简易应对方式问卷(SimplifiedCopingStylesQuestionnaire，SCSQ)：共20个条目，分为积极应对和消极应对2个维度。采用0～3级评分I。
2．1．6一般自我效能感量表(GeneralSelf-eficacyScale，GSES)：共10个条目，采用1-4级评分。分数越高，自我效能感越强。
2．1．7艾森克人格问卷简版(EysenckPersonalityQuestionnaire，EPQ)：分为4个量表，内外向、神经质、精神质、掩饰性。在本问卷中除精神质的信度在0．51～0．60，其余量表的信度均大于0．70。
2．1．8护士工作倦怠量表：采用李小妹改编的中文版工作倦怠量表，具有较好的信效度。工作倦怠是指个体长期处于工作压力状态下所出现的一种负性的、个体化的认知与情感反应，包括情感耗竭、非人性化和工作无成就。情感耗竭和非人性化得分越高、工作成就感得分越低，表示护士的工作倦怠越严重。
2．1．9总体健康问卷(GenerM HealthQuestionnaireGHQ)：GHQ一28中文版由香港中文大学Chan教授于1985年编制，具有理想的信效度…。共28个条目4个维度，躯体症状、焦虑／失眠、社交障碍、严重抑郁。分数越高，健康问题越严重。
2．2调查方法
征得被调查学院、医院护理领导的同意后，将所有问卷及调查方法有关说明用快递寄去，由对方派人组织，在实习末期进行集中调查当场发卷并收回问卷，然后再回寄给研究者。
2．3统计学分析
采用EpiData软件进行数据录入，SPSS13．0进行统计学分析。统计方法包括统计描述、单因素方差分析、相关分析、多元回归分析路径分析等。a=0．05，P值均为双侧概率。
3结果
3．1一般情况和各调查量表得分情况
调查男护生共96人，年龄20-26(22．7+0．9)岁，在三级甲等及以上的医院实习者占95％，满意度较好者29％，有缺勤情况者47％，对成为合格护理工作者没有信心者46％，要读研者48％，独生子女28％，经济自评较好者9％，家庭人均月收入1000元以下者41％。与女护生相比，满意度、缺勤情况、工作信心差异均有统计学意义，见表1。本科男护生的离职意愿得分为(3．30±0．89)分，高于女护生(P<0．05)。男女护生在应对方式、职业倦怠、总体健康各变量得分上差异有统计学意义。见表1。
3．2离职意愿与各变量的相关分析
相关分析结果表明，离职意愿与应激源(r=0．25)、总体健康(r=0．35工作倦怠(r=0．29)呈正相关(P<O．01)，与工作满意度(r=-0．31)、工作信心(r=-0．21)、父母受教育程度(r=-0．12)、读研(r=-0．11)呈负相关(P<0．05)。
3．3本科护生离职意愿影响因素的回归分析
多元线性回归结果显示，进入回归方程的是总体健康、工作倦怠、工作信心和工作满意度，父母受教育程度、读研和工作应激源被剔出方程，方程的决定系数为32．9％，见表2。
3．4各变量关系的路径分析采用路径分析研究
各个变量的因果关系，发现工作应激源通过其他变量影响离职意愿，工作满意度是重要而核心的中介因素。经多次多元线性分析回归，进入路径图的变量及路径系数(P<0．05)见图1。
4讨论
4．1实习期间本科男护生的离职意愿及面对的应激
本研究本科实习男护生离职意愿得分(3．30±0．89)分，与女护生的得分相比，离职意愿更强，这说明男护生的专业思想与女护生相比更不稳定，离职情绪更浓，这与许多研究的结果类似。这可能与多方面因素有关。首先家人、患者及部分医务人员认为护士本应由女性承担，对男性做护士不理解，影响其对自身职业的认可，一些患者甚至拒绝男护生为其服务。其次，据统计，大多数男护生报读护理专业是无奈的选择，并不是报读的理想专业，导致其职业心态不稳定。所以，在实际工作中，首先要稳定其专业思想，让其充分了解其在护理岗位上的优势及已经取得成绩的范例，使他们看到自己的前途和未来，并清楚地看到在护理岗位中男护士所展现的决策果断、影响力强、精力充沛等优势，在教学中增设一些针对男生的专业课程、邀请在临床工作中取得卓越成就的男护士来校讲学。其次，认真为男护生培养和挑选带教老师，避免传递负面思想，针对男护生在临床实习中存在的问题和男护生的心理特点，制订适宜男护生特点的临床带教计划。
有研究表明，离职意愿与工作应激两者呈现正相关。本研究也发现，离职意愿与应激源的相关系数达到了O．25，但是在回归分析中，这一因素没有进入回归方程，路径分析发现工作应激源通过中介因素影响离职意愿。这和以往研究中两者有直接关系的结果不同，分析有以下原因：大部分研究以在职护士为研究对象，但是在本研究中的对象为本科实习护生，研究对象不同所致；很多研究只是做相关分析，并没有把很多因素纳入进来，如本研究也发现两因素相关，但是工作应激源不是离职意愿的预测因素；在诸多中介因素如工作倦怠、身心健康的影响下，该应激源对离职意愿的直接影响减小。
4．2中介因素对离职意愿的作用
过往研究已经证明工作倦怠是影响组织成员离职的主要因素。本研究发现，工作倦怠显著影响离职意愿，倦怠水平越高，离职意愿越强(r=O．29)。可以想象，当男护生的情感资源过度消耗，疲惫不堪，精力丧失，对实习持冷淡、负性的态度，实习而没有成绩，感受不到成就时，个体的实习积极性就不会高，实习成绩也不会好，离职的意愿自然也就会产生。
本研究表明身心健康越差，离职意愿越强。在心理上，男护生常在工作及交往过程中显得不自在，从而导致人际关系紧张、焦虑、抑郁。当其承担以前全由女护士操作的工作时，内心会不由自主产生一种自卑感及抵触、抑郁情绪等。其次，护理工作还要求有很好的身体素质，如果身体状况不好，就不能胜任护理工作的倒班勤、工作负荷大的特点，工作无法胜任，离职的想法就自然而然的产生。同时，路径分析显示，工作应激和工作倦怠感越强，个体的总体健康水平越差，离职意愿也越强。
受社会传统观念对男护士的偏见及其他负面因素的影响，致使男护生在临床实习中思想波动大，表现出对护理专业没有信心。本研究结果也表明，离职意愿与工作信心呈负相关(r=-0．21)，即工作信心越强，离职意愿越弱。提示在以后的实习教学中，我们应改革当前的教育、管理体制，制订出一套针对男生特点的教学模式和理念，从各方面加强护生对未来工作的信心，减轻对未来的迷茫和恐惧，加强交流，定期召开座谈会，教育他们进行职业生涯规划，对他们多加鼓励等。在实际操作中，可以让其进行一些简单的操作或男性特殊的操作，使患者不提出异议甚至得到患者好评，以增加其自信心。
有研究表明，离职意向是离职的最佳预测因子，而工作满意感是离职的预兆。对工作不满意、工作态度消极的护士可直接影响其对患者提供的护理质量，导致护士不服从医院管理、病事假增多、旷工增多，甚至最后离开护理工作岗位。本研究也证实满意度低的男护生更容易产生离职意愿。工作满意度对离职意愿有着直接的作用(路径系数=--0．43)，其他变量都会部分通过工作满意度起作用，这说明与其他因素相比，工作满意度起着更为重要和直接的中介作用。
第8篇：男科医生工作计划范文
关键词：医院护理 人力资源 配置
合理配置医疗单位的护理人力资源，对保证和提高临床护理质量，促进人民群众身体健康以及增强医院的竞争力等都具有重要意义。本文对医院护理人力资源配置现状进行分析，以便针对存在的问题提出合理的管理对策和建议。
一、研究对象与方法
1.研究对象：截止2012年底该院的752名护理人员为人选对象。
2.研究方法：采用资料回顾分析的方法，对医院截至2012年底所有在编在岗的752名护理人员，从床护比、年龄、职称、学历、用工性质等方面进行调查分析。
二、医院护理人力资源现状及存在的问题
全院有752名护理人员，其中事业编制318名，编外合同制434名，女护士746名，男护士6名。临床科室护理人员714名（其中病房护理人员510名），非临床护理人员38名。全院护理人员年龄、学历、职称、性别情况分别见表1-4。
1.病床与护理人员比例方面
实际开放床位数与护理人员比例：实际开放床位数与护理人员比例为1：0.63，略高于卫生部1978年经过测算与讨论提出的《综合医院组织编制原则试行草案》所规定的床护比（该草案规定500张床位以上医院的床护比应为1：0.58～0.61），但低于2011年浙江省等级医院检查要求床护比1：0.65的标准，显示医院在重新核定床位后护理人员配置总量不足。按照卫生部《2010年“优质护理服务示范工程”活动方案》的通知（卫办医政发〔2010〕13号文件）要求：医院充实临床一线护士队伍，最大限度地保障临床护理岗位的护士配置，医院临床一线护士占护士总数的比例不低于95%。但该院却有38名护理人员未从事护理工作，占全体护理人员的5.1% ，这提示该院在合理有效的使用护理人员上还存在局限。
普通病房床位数与护理人员比例：实际开放床位中普通病房床位数为1173张，752名护理人员中有502名从事病房一线工作，按照此数目计算则床护比为1：0.43，达到卫生部优质护理服务先进病房评分标准（病房实际开放床护比≥1：0.4），但低于2011年浙江省等级医院检查要求床护比1：0.45的标准，更低于世界多数国家的水平（世界许多国家基本保持在1：1以上 ）。
重要部门床位数与护理人员比例：实际开放床位中ICU床位数为27张，ICU护理人员有64名，则床护比为1：2.4，低于2011年浙江省等级医院检查要求床护比1：2.8的标准。手术室设有手术台有12张，配备护士41人，则床护比为1：3.4，达到2011年浙江省等级医院检查要求床护比1：3的标准。
护理人力资源的数量是保证护理工作质量的基本条件，这点与其他行业的“减员增效”等举措有所不同，因为护理过程的每一环节都都离不开人的劳动，即便是高科技智能机器人，也无法取代护患之间这种人与人的交流和心理满足的需求，这是护理工作的性质所决定的，医院管理者要转变“多用护士多赔钱”的观念，重视护理工作。
2.护理人员的年龄结构方面
表1显示，该院全体护理人员中21-30岁有466名，占全体护理人员的61.97%，这类人员精力旺盛、进取心强、可塑性好，是未来护理事业的生力军，但大多数此年龄段的护士们正面临恋爱、结婚、生育、考试等诸多问题[1]，多重角色、各种事件使其所经受的职业身心压力较大。从而使这个队伍存在着不稳定性因素，对临床护理质量有着潜在影响。31-40岁之间的护理人员占全体护理人员的18.75%。此阶段的护理人员工作经验丰富、心理成熟、工作能力强且工作效率高[2]，是她们在临床发挥作用的最佳年龄段，如何对她们进行合理正确的使用，充分发挥她们的作用是护理管理者必须认真考虑的问题。此外，该院临床科室>40岁的人员，占全体护理人员的15.82%。她们长期从事临床工作，发现问题和处理各种急危重症以及突发事件的能力很强，对临床工作起着重要的指导作用。但随着年龄增长及精力减退，沉重的工作负担必将会影响她们优势的发挥。因此，她们在从事临床护理工作的同时，更应偏重于指导性、监督性以及科研方面的工作。总体上，该院护理人员的年龄分布以中青年为主（40岁以下人员占全体护理人员的84.18%）。由于护理专业人员在临床发挥作用最佳的年龄段为中青年，平均年龄以25～40岁为最佳（经验、能力、体力、效率兼顾）[3]。因此，这种呈“橄榄形”的年龄结构属较合理的，值得继续保持。
3.学历结构方面
表2显示，该院护理人员学历层次以大专为主，占50.66%，中专及以下学历占14.9%，大学本科学历占34.44%，研究生高学历护理人才短缺，学历层次呈现纺锤形。根据《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》（卫医政发〔2011〕96号）的规划目标：到2015年，三级医院大专以上学历护士应当不低于80%。该院大专及以上学历护理人员达到85.10%，已经超过规划纲要标准。这与近几年对新招聘护理人员的学历要求至少达到大专学历有关，同时也说明医院在学历继续教育方面也取得较大的成效。但需招用高学历护理人员，尤其是研究生的数量，从而提高医院护理队伍整体素质。
4.职称结构方面
表3显示，该院护理人员中正高（主任护师）、副高（副主任护师）、中级（主管护师）、初级（护师、护士、见习）的比例为0.4：6.3 8：17.29：75.93，呈“金字塔形”。初级职称人员占较大的比重，这与自2006年起每年招聘大量的编外合同制护理人员有关，且大部分为大专学历，职称基本晋升至初级。按照卫生部等级医院标准要求三级医院主任医师、副主任医师、主治医师、医师的比例为1：3：5：7，较临床医生的标准相比，可见该院护理人员的高级职称比例相对比较低，尤其是主任护师更为缺少，这些人员有丰富的工作经验以及渊博的专科护理知识，对护理工作具有重要指导作用，她们是提高护理质量的重要保障。显然护理人员的专业化水平发展相对滞后，护理专业的学科带头人不足，从护理人才队伍建设与学科发展的角度看，这一点应该引起足够重视。
5.性别结构方面
表4显示，护理人员中女性比例占绝对优势，达99.2%，男性比例极低。男护士在体力、精力方面具有绝对的优势，如重症监护室、手术室等岗位需要消耗大量的体力工作，安排男护士就比较合适。此外，男护士可缓解某些病人的心理压力，消除护患间的因性别差异造成的紧张与不适情绪。招用一定比例的男护士，对于改变单一女护士的护理格局，实施人性化护理具有十分重要的意义。
6.用工性质方面
该院事业编制与编外合同制护理人员比例接近3：4，编外合同制护理人员的数量已超过事业编制。通过招聘大量的编外合同制护理人员以解决护理缺编的问题是国内医院的普遍做法。这种办法虽然在一定程度上缓解了临床护理人员严重缺编，但在编外合同制人员的使用过程中也暴露了一系列问题：如离职率高、专业思想不稳定、管理难度增加等。而与事业编制护理人员相比，其社会保障和工资待遇都相对较低，存在同工不同酬的现象，一定程度上挫伤了其工作积极性，必然降低工作敬业度，由此可能对临床护理质量造成负面影响。
表1 护理人员年龄结构表
表2 护理人员学历结构表
表3 护理人员职称结构表
表4 护理人员性别结构表
三、护理人力资源配置管理对策和建议
1.制定护理人力资源中、长期发展规划
医院的发展需要有明晰的思路和制定中长期发展规划，在这个规划中，人力资源的规划将是决定整个规划真正发挥作用的关键。从战略的角度出发，参照《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》的规划目标：全院护士总数与实际开放床位比不低于0.8：1，病区护士总数与实际开放床位比不低于0.6：1的标准，根据医院护理人力资源实际制定中、长期规划，结合每年的离职率和退休人员数和医院床位每年增加的数量，规划与之相匹配的护理人员的数量。规划当中要有年度的计划加以体现，每年要确定招聘护理人员的数量，及时申报卫生行政部门。考虑到人力资源成本，医院也要制定编外合同工护士的招聘计划，但要适当控制编外合同工护士的比例。为了优化护理人员配置结构，医院在具体制订招聘计划时需考虑 ：（1）增加本科及研究生护士的聘用，提升护理队伍知识层次，为护理科研队伍奠定基础；（2） 聘用并培养男护士，以调整护理人员男女比例，改善女性思维的主导影响力，提高护理服务质量[4]。
2.动态管理 合理调配护理人员
充分利用医院现有的人才，建立稳定有效的内部人才市场，解决护理人力资源的浪费与不足的问题，实现人与职位的动态有效配置，避免人才浪费，并可以形成良好的人才储备梯队，充分发挥护理人力资源的作用，保持高质量的护理水平。总医院提出了较合理、灵活的护理人员调配方案，收到良好的效果，值得借鉴。其护理人员调配方案为：没有工作经验的去普通病区、学历层次较高的在专科普通病区、临床独立工作1年以上的入急诊科、临床独立工作 2年以上的进ICU、有较长临床工作经验的到独立岗位、已生育子女的可以到介入科工作； 建立“急诊护士入病房制度”，以促进急诊护士基础护理水平的提高；“护师轮转监护室制度” ，即护师在晋升主管护师、护士长在上任前必须经4～6个月的监护室轮转学习，使其能够操作监护仪器，掌握重症监护技能，并且在以后的科室护理工作中能更敏锐地发现护理问题及病人病情变化，更敏捷地配合危重症抢救[5]。
3.实行弹性排班制和优化工作流程
实行弹性排班： 病区护士长每天对所在病区护士进行工作量的评估，根据病人总数、重危病人的数量、手术数等情况分别在中班、夜班的某些时段增加人力，白班人力也随机调整，做到合理用人、按需用人，以保证工作量较大时有足够的工作人员，也可以在工作量较少时，将多余的人力安排做其他工作或安排休息。
优化工作流程：实行病区护理分工扁平化，责任分组动态化，力求每位责任护士只分管不超过8个病人，责任包干制使护士有精力完成本职工作，且分工清楚、责任明确。同时，各护理单元根据专科动态特点调整工作流程和班次分配。
4.减少非护理性工作，加强后勤保障系统的支持作用
物品、药品等实行下收下送，后勤队负责病人的外出检查、转科等后勤工作，切实减少非护理性工作时间，把更多的时间用在对病人的直接护理上，减少护理人力资源配置。
5.配置助理护士，缓解护理人力资源的不足
针对护理人员相对不足的现状， 随着优质护理示范病房的不断深入开展，在保证质量的前提下，部分科室可聘用具有护理中专学历的助理护士，比招聘没有护理知识的护工具有较大的优势。上岗前，进行了岗前培训，并严格规定助理护士只能在护士指导下对病人进行非技术性的生活护理，在保证护理质量的同时，一定程度上降低了护理人力资源成本。
6.严格执行岗位设置，减少非一线临床护理人员比例
严格按照事业单位岗位设置等规定严格设置护理岗位，清理非护理岗位的在编护理人员。同时严格限制临床护士向非护理岗位流动，确因工作需要的，一律按岗位的要求转换身份，不再享受护理津贴等相关工资待遇。
7.加强专科护理人员和护理学科带头人培养 建立良好的职业发展通道
对护理人员进行专科培训，要转变护士培训观念，将医院的发展和护士个人发展相结合起来，追求双赢。建立一套行之有效的培训体系，确定最佳培训时机。根据护士工作业绩考核分析结果，制订定期培训计划，在护士最需要培训的时间进行培训，确保其高昂的工作热情。在最恰当的时间、在最需要的方面对护士进行培训，使护士不进入维持和僵化阶段，始终保持良好的状态是非常关键的[6]。侧重护理科研队伍建设，发掘和培养护理学科带头人，从而促进护理人才队伍建设与学科发展。
8.加强编外合同制护士管理，防止护理人力资源流失
领导关心重视，提高工资福利待遇，稳定编外护理队伍： 护士长、科主任乃至护理部在各方面关心她们，及时了解思想波动，经常谈心，对工作中成绩突出，任劳任怨的给予表扬和奖励；在生活上danwei尽量帮她们解决困难，逐年提高工资福利待遇，使她们从中感受到自身的职业价值，树立主人翁责任感，提高工作的积极性，有利于促进和提高整体护理质量和水平。
建立平等意识。 使编外合同制护士与在编护士享有同等权利，同工同酬，工作满一定年限，考核优秀的编外合同制护士可以转为事业编制。
参考文献：
[1]潘银莺.采用人性化管理充分挖掘高年资护士的潜能.中国校医，2005.19（4）：432 - 433 .
[2]杨翔宇，成翼娟.我国护理人力资源配置不足现状及分析.护理管理杂志，2004，4（10）：16-18.
[3]代艳梅.该院护理人力资源配置现状浅析.四川省卫生管理班干部学院学报，2003，22（2）：153.
[4]李迅.培养男护士的必要性分析.卫生职业教育，2008，26（1）：90-91
[5]李萍，王芳，候铭，宋长爱.护理人力资源管理的现状与对策.中华现代护理杂志，2009，15（23）：2336-2338.
第9篇：男科医生工作计划范文
【关键词】男实习护生;带教方法
目前,在中国的护士队伍中,男护士完全可以用凤毛麟角来形容,但目前国内接受过高等教育的男护士可以说少之又少。实习阶段是护校学生的必经之路,是铸造一名护士的最后环节,对其今后的工作态度、作风、质量等影响极大,医院是护校学生实习的主要场所,是锻造他们的大熔炉。我院作为一所教学医院,面对男护生在临床实习中存在的问题及大众对他们的看法使其在前进的过程中举步维艰,而重视男护生教育的特殊性成为临床带教老师带教中的一个不可忽视的问题。我院自2006年承担高校男护士的实习带教任务以来,根据他们自身的一些特点,做以下总结。
1男实习护士的优势
1.1 思维能力强,可塑性强:男护士在急救、突发事件应对等工作中表现突出。临床实践证明男性具有思维性强、逻辑性强,判断力强,遇事冷静沉着,接受新信息快,富有创造性与创新性,动手能力强。在医院护理关键岗位上,显著地增强了男护士在护士队伍中的威信和应有的作用,使他们自身价值得以实现,充分发挥男护士的潜能,增进公众对男护士良性形象的了解和认知。
1.2 体力、生理优势明显:护理工作是集体力、脑力为一体的24 h连续的服务性极强的工作,男护士比女护士更愿意面对挑战性强的工作,突发事件多,服务对象的多样性和多变性,锻炼和提高了男护士的控制决策能力和承受各种压力的能力。男护士的稳重果断给人以安全感、信任感,并且有生理和体力的优势,能帮助他们认识自身价值、稳定专业思想,使他们看到自己的前途和未来,提高实习工作中的自觉性和依从性。
1.3专科优势明显:江西省第一位南丁格尔奖章获得者章金媛老师说过:“从病人需求、个性化护理及保护病人隐私权角度看,整个社会都需要男护士。尤其是在门诊、供应室、手术室、重症监护病房,精神病院、生殖专科医院等。”现在护理模式由传统、经验型模式向科学为主、经验为辅的结合型模式转变。如在急救医学科和重症监护室,为男患者拔除尿管后指导其进行自主排尿功能的恢复过程中,男护士比女护士更理解男性的感受,男护士为男患者实施术前备皮、导尿、会阴护理等,同性护士进行针对性的健康教育和疏导,可以有效地缓解患者的心理问题,消除护患之间由于性别差异造成的尴尬,有利于疾病的康复。
2 男实习护士存在的问题
2.1职业心态不稳定:受社会传统习俗及社会偏见等各种负面影响,男护生思想波动较大,认为护理工作没有发展前途,后悔当初的选择,有的没有决心学下去,对前途丧失信心,职业心态不稳定。
2.2 专业思想不牢固:在学校学习的前期阶段,他们认为护理工作中繁琐的生活护理技术含量低,是女性做的事,男护士在女性队伍中难有出息;通过学习,大部分男护生对护理在医疗工作中的地位有了较充分的认识;当他们开始实习时,呈现在面前的工作和生活环境与理想有一定的差距。因此男护生需要承担较女护生更多的心理压力,原本不牢固的专业思想有所动摇。
2.3 心理压力较大:男护生刚刚进人临床时,往往对社会估计过高,有些理想化,而在现实的临床工作中他们不但要承受世俗的偏见带来的舆论压力,还要面对患者的拒绝。当男护生不能适应新的生活和工作学习环境时,就会产生焦虑心理和抑郁情绪,沉重的心理压力导致他们的心理健康水平下降,并怀疑自身价值。
2.4 角色敏感性强:由于男护生对自身角色有一定的排斥心理,特别介意临床实习期间带教教师、临床医生甚至患者对其选择护理专业的好奇,他们对此类问题的询问会产生反感,同时也不愿意带教教师当着患者的面指出他们操作中存在的问题。当患者因不信任拒绝护理时,他们感到患者不尊重自己,情绪悲观。
2.5 重理论、轻操作:在实习过程中,男护生偏向于理论知识的学习,而忽略实践能力的锻炼。学习理论知识时热情较高;在临床实践过程中,与女护生相比缺乏热情、主动性差,故操作技能相对较差。且在操作中有偏科现象,往往对测量体温、床单位清洁、生活护理等基础护理性操作的兴趣低,认为这些是女护士的事,会尽量避开这些操作而积极参与技术性操作,如导尿、插胃管等。
2.6 与患者及带教教师缺乏主动交流:女性天性温柔细腻、耐心细致,具有语言交际能力的优势,男性则在这方面略显不足,加之男护生复杂的心理特点,羞于向患者介绍自己“男护士”的身份,也不愿与女教师过多地沟通,导致他们缺乏主动交流意识。
3 根据以上的问题,我院护理部结合带教经验,特提出以下解决方法:
3.1 培养良好的职业道德及专业态度:态度是影响学习的行为因素,也是学习的重要结果。在护生进人临床各科实习期间由护理部组织为期一周的岗前教育。向他们讲述护理老前辈在平凡岗位上做出的不平凡贡献,还进行护理伦理及热爱护理工作的专业思想教育,引导男护生认识护理职业的社会价值,并向其介绍男护士的美好前途,以此来改变他们的思想意识和对专业认识的偏差,用积极的态度面对人生。带教老师以身作则,以崇高的敬业精神影响他们,使他们端正自己对护理工作的认识,树立正确的人生价值观,让他们在护理患者过程中,培养他们的社会责任心和爱伤观念。同时定期召开男实习护生座谈会,了解他们的思想动态。
3.2 提高心理健康水平,减轻心理压力:男护生对自身角色有一定的排斥心理,特别介意临床实习期间带教老师、临床医生甚至病人对其选择专业的好奇,他们会对此类问题的询问产生反感,所以带教老师应尽量避免此方面问题。同时培养男护生的自信心,向其讲解男性做护士的优势。在对待不合作、拒绝治疗、拒绝进食等患者时,更容易让患者改变初衷,降低工作难度,减少医患纠纷的发生。在实际操作中,可以让其进行一些简单的操作或男性特殊的操作,使患者不提出异议甚至得到患者好评,以增加其自信心。
3.3 加强能力培养,发挥其特殊潜能:当今护理理论与实践的发展,除了要求护士能执行医嘱外,还要有组织、计划、分析、决策能力。男性在这方面的优势使护士更容易走上医院的管理岗位并在决策上推动护理在我国医疗界的地位,让男护生充分了解这一点且在实习过程中参与到科室的科研与精密仪器使用中,使其充分发挥男性的特殊才能并让其才能得到证实、肯定,增加其对专业的热爱及自信。
