师德报告心得体会精选(九篇)

第1篇：师德报告心得体会范文

这么多年来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子。但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。

近期，伴随着第三十六个教师节的到了，学校开张开展了系列活动，尤其是今天的师德师风先进事迹报告会，更使我认识到爱孩子是教育工作的第一要务。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：

第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

第三,坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。

第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

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师德师风先进事迹报告会简讯

为营造浓郁的尊师重教氛围,大力弘扬高尚师德，近日，甘州区教育系统举办了“守教育报国初心、担筑梦育人使命”为主题的师德师风先进事迹报告会，教师节受表彰的“师德模范”“美丽乡村教师”“优秀教师”等十名代表分别在甘州区思源实验学校和甘州中学作了报告。

这次报告会是甘州区教育系统庆祝第36个教师节的系列活动之一，活动紧紧围绕“立德树人奋进担当 教育脱贫托举希望”这一主题，乘全区布局调整之势，坚持“一优化五优先”原则，发挥本区“师德模范”等优秀教师的榜样、示范和引领作用，通过身边的真人、真事、真情传达正能量，通过弘扬教师的辛勤奉献、不懈努力、感人事迹引领新时代教师队伍建设的新风尚，激励广大教师从示范中汲取前进的动力，直面当前技术变革和受教育群体变化的现状，勇于奋发，勤于探索，乐于奉献，努力为加快建设幸福美好新甘州、奋力开创甘州改革发展新局面的时代篇章做出应有的贡献。

第2篇：师德报告心得体会范文

为进一步加强师德师风建设，着力打造师德高尚、作风过硬、业务精湛、严谨治学的教师队伍，教育和督促广大教职员工进一步牢固树立以人为本、依法执教、以德治教的理念，规范从教行为，提升思想政治素质和人格修养，努力办好人民满意的教育，唐河县教体局利用暑假在教育系统深入开展了师德师风主题教育活动。

一、切实加强领导，动员部署到位。今年春期以来，唐河教体局局长曾鑫带领局班子成员、股（室）和局直单位负责人及各高中、乡镇（街道）中心学校负责人，深入一线实地调研，在调查研究、集思广益的基础上，认真分析制约唐河教育发展的热点和难点问题，明确了“打基础、抓质量、求突破、保稳定”的教育发展战略，研究决定开展师德主题教育活动。活动自7月11日开始至8月15日结束，历时一个多月时间，分为学习动员、分析检查、整改提高三个阶段。活动方案。各单位、各中小学校（幼儿园）高度重视，迅速行动，精心组织，整个教育活动得到蓬勃有序开展，形成了比学习、定目标、议发展的良好局面。

二、营建浓厚氛围，宣传发动到位。各单位通过悬挂横幅、张贴标语、专题展板等形式，广泛宣传活动的目的和意义，积极营建全社会关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围。局活动办先后编发了活动专期简报11期，及时报道各地活动动态，弘扬先进典型。该局教育信息网和各单位、校园网站也及时活动信息，纷纷展示亮点，有力地推动了活动的扎实开展。

三、丰富活动载体，学习认识到位。注重选准学习载体，采取研讨交流、专家授课、观看影片、专题报告等形式，对广大教师进行科学发展观和社会主义荣辱观教育，并对照《中小学教师职业道德规范》和县教体局文件精神，记录学习笔记，书写心得体会，通过集中学习、个人学习、理论测试等形式，深化对教师职业道德的理解，有效地转变了工作作风。马振抚中心学校举办了4场爱岗敬业、提升师德、珍爱生命、关爱留守儿童的专题报告；祁仪中心学校组织教师认真观看党史影片《信仰》；实验高中、少拜寺一初中、城郊一初中、县一小等校长带头记学习笔记，写心得体会，努力将学习效果转化为自觉履行职责的具体行动。

四、深入查摆评议，分析检查到位。广大教师认真对照《中小学教师职业道德规范》的要求，深入查摆自身存在的师德问题，纷纷撰写自查报告、剖析材料。各单位通过召开由教职工、家长、各界人士参加的座谈会，举行教师宣誓仪式、师德承诺签名活动、师德标兵先进事迹报告会，组织教师自评、互评等方式，在深入进行查摆、剖析的基础上，形成了分析检查报告。县四小以“打造四小新形象”为主题，开展“复兴唐河教育”全员签名承诺活动，通过集中学习、举办报告会、分专题讨论等多种形式，激发了教职工爱岗敬业的奉献精神。

五、强化活动监督，督导检查到位。县教体局成立了活动督导组，多次深入基层学校进行督导检查。各中心学校也选派人员划片督查指导，有力推动了各中小学校（幼儿园）活动的扎实有效开展。8月初，县教体局组织42名机关干部分成21个督查组，对各单位活动开展情况进行了认真细致的综合检查，并召开了由教师、家长及社会各界人士30人以上参加的座谈会，认真倾听、收集和整理社会各界对提升教育质量、复兴唐河教育的意见和建议，为局党委的工作决策提供了重要参考。

第3篇：师德报告心得体会范文

摘 要 中国的市场经济快速发展到今天，注册会计师的审计独立性问题越来越引起人们的广泛关注。在审计工作中，独立性一直是影响会计从业人员的专业辨别和审计结果的重要因素，也是增强服务对象对审计报告预期值的重要因素。失败的审计将直接招致会计师事务所内在价值及声望的降低，更加严重的后果是会导致证券市场的不稳定性。本篇从内部认知和外部机制方面分析影响注册会计师审计独立性的主要因素，并在此基础上提出具体的措施，以达到从根本上维护注册会计师的审计独立性，提高审计价值和审计报告质量，规范审计行为，稳定证券市场的目的。

关键词 注册会计师 审计 独立性

从早期西方国家率先实行注册会计师制度以来，注册会计师的审计独立性问题一直是行业关注的焦点，国内外有关的研究探讨不在少数，鉴于我们国家独特的审计实践环境，使注册会计师的审计独立性问题分析更具复杂性。

1影响注册会计师审计独立性的主要因素

1.1道德水平对审计独立性起着基础性作用

会计从业人员在探求自己益处的同时不能忘记在社会及家庭中需要担当的社会及家庭责任。当他们身处道德发展的这种双面责任境地时，会有不一样的反应及处理方式。道德认知发展理论的著名代表人物，同时也是美国著名的心理及教育学家科尔伯格认为，道德认知是从内心出发的，其发展过程分三个阶段，即放纵阶段、顺从阶段、开悟阶段。由某些道德冲突引发的道德认知改变也遵循着这种循序渐进的规律。他还强调对道德发展起较大推动作用的是社会环境。目前，在我国独特的审计实践环境中，注册会计师队伍道德素质参差不齐，相当一部分人尚处于初级的放纵阶段，没有相应的风险意识、责任意识与职业道德观念，这种道德和心理认知水平从基础上影响了其审计的独立性，从而听凭利益驱使，违反职业道德，提供虚假的审计结果，给各类报告使用者造成了不同程度的损失。

1.2会计师事务所对审计独立性的影响

随着经济的高速发展，我国会计师事务所数量迅速增长。据统计，截止到2010年底，我国已有5000多家会计师事务所，美国是40000家左右。虽然数量上比美国少，但结构上并不合理。美国40000家会计师事务所，有世界级大所、部级大所、地区性事务所以及小型事务所（雇员25人以下），而小型事务所占到95%左右，一般并不提供审计服务，只是为一些小企业和非盈利性机构提供会计、税务以及财务咨询服务。所以真正提供审计服务的会计师事务所实际仅有2000家左右，而我国5000多家会计师事务所几乎全部提供审计服务，这就造成了大家都想分上市公司审计这杯羹，势必形成恶性竞争，造成会计师事务所依赖上市公司生存的不利局面，自然，作为会计师事务所合伙人的注册会计师从公司利益“大局”出发，其审计的独立性可想而知。

与此同时，在这种恶性竞争的生存环境中，会计师事务所对员工的培训也不够重视或者说是力不从心，注册会计师的职业道德和业务素养大多靠个人的自觉培养与学习，也对其审计独立性产生不利影响。

1.3审计费用对审计独立性的影响

首先，影响审计独立性的是过低的审计费用。近年来，我国迅猛增长的会计师事务所，使得审计类行业形成了审计服务大于顾客需求的局势。面对激烈的竞争，会计师事务所为了在审计市场上拥有一席之地并拉揽相对较多的业务，通常采用低价进入策略，就是在事务所最初的几年中降低审计成本，同时希望利用较长的审计约定来补偿之前的损失。在过低的价格因素压力下，注册会计师就不得不减少审计程序和内容，以减少审计成本，最终导致审计结果质量的下降，毫无疑问这加大了注册会计师的审计风险。其次，审计收费标准不统一会影响到审计的独立性。目前，审计市场上没有统一明确的审计收费标准，有的认为注册会计师审计收费水平主要取决于委托企业的的大小以及企业资产的多少；有的认为委托企业盈利越高，就应该支付更高的审计费用。因此，一些注册会计师按一定比例的企业总资产进行定价收费，也有按照一定比例的净利润进行定价收费的，但更多的是通过商谈，与客户共同确定审计费用，这种定价方式往往缺乏依据，不规范也不科学，还会影响到注册会计师的工作积极性、主动性，因为在付出同样的甚至相对更多的劳动情况下，一些会计师事务所只得到了比其他事务所更低的劳动报酬，这也致使注册会计师们为降低成本而减少审计程序及环节，或者为了追求短期利益不得不服从被审计单位高层管理者的意愿，这就标志着独立性的最终丢失，并很有可能提供虚假审计报告。

1.4委托方的审计意图与审计报告使用者的信息需求对审计独立性的影响

审计报告使用者包括股东、投资者、政府、公司高层管理者、社会公众等。委托方的目的意图与报告使用者的信息需求产生了根本的矛盾。在我国目前的上市公司中，虽然都设有股东大会、董事会、监事会等，但由于信息的不对称，真正拥有权力的还是公司高层管理者。他们委托会计师事务所审计的目的，不过是为了有一份“好看”的业绩报告，而并不想把公司的实际财务状况、问题和困难公布于众，作为报告使用者的股东、政府以及社会公众则希望看到真实的公司财务情况报告。在这种情况下，公司高管很容易与注册会计师达成一致，对外提供一份对上市公司有利的审计报告，注册会计师或事务所自然也会得到自己想得到的报酬，真正牺牲的是报告使用者的利益。

另一方面，我国目前的证券市场机制不完善、不成熟。主要表现为投资者、社会公众对审计结果、信息披露的不重视，对高质量的审计报告和信息披露需求不足。大多数投资者都有一种投机心理，为了短期利益盲目投资，不考虑公司业绩，一有新股发行，便一哄而上。殊不知，非流通股和大股东所持股份占上市公司股份的多数，社会公众所持股份只占少数，控股股东和公司高管掌握着公司的决策权、经营权，决定着公司的命运，不重视公司经营业绩而仅抱有一种“从众”和“投机”心理，势必会载跟头、吃大亏。

1.5法制不健全、对违法行为处罚力度不够对审计独立性的影响

注册会计师造假违法成本低，且不易被发现。虽然，我国对注册会计师的行为约束有相关的法律制度，如《注册会计师法》、《证券法》、《公司法》、《刑法》中都有相关规定，但都是对会计师事务所的处罚较重而对注册会计师本人处罚较轻，并且处罚主要是行政和刑事处罚，涉及民事责任的条款较少，不具体，操作性差，这就使得违法人员往往逃脱民事处罚，而对审计报告使用者造成的经济损失也得不到补偿。

2维护注册会计师审计独立性的措施

2.1加强职业道德教育及引导

职业道德水平的整体提升是个漫长的循序渐进的过程。只有在行业内通过有意识地长期地引导和影响，才能逐步强化注册会计师的职业道德观念，使广大注册会计师从主观上树立独立审计的意愿，摒弃过多的个人利益和想法，从而整体提高会计从业人员的素质。首先，可采取在注册会计师考试科目中增加有关职业道德素质的内容，在教材中收录一些正反两方面的案例，切实达到正面引导、反面警示、强化教育、提高素质的目的。其次，充分发挥注册会计师协会的官方作用。建立健全注册会计师人员信息系统，全面记录每名从业人员的从业履历及诚信情况，利用每年的年审、培训机会，宣扬正面典型，通报反面案例，起到正面强化和反面警示的作用。

2.2加强政府引导与行政审批，规范会计师事务所业务与行为

充分发挥政府的行政审批与行业引导职能，逐步引导会计师事务所合理定位，合理确定业务范围与利润点，用差异化战略代替价格竞争战略，形成我国规模层次分布合理的会计师事务所结构。

在发挥市场对资源配置的主要作用的同时，政府应加强行政审批，提高会计师事务所的准入门槛，合理审批事务所的经营范围，对于实力较弱的事务所，引导其面向小企业及非盈利机构，从事会计、税务及财务咨询业务，避免与实力较强的事务所开展价格竞争，走差异化路线，合理寻找属于自已利润点。对实力较强的事务所，引导其进行资源整合，走国际化、规范化服务路线，形成中国的“四大”，提高中国会计师事务所在国际上的声誉及威望。从公司的结构分布与追求差异化利润的源头上维护注册会计师的审计独立性。

2.3充分发挥中注协的行业监督与引导职能，规范行业收费标准

如前款所述，应引导各种层次的会计师事务所放弃价格竞争战略，转而采取差异化战略，找准本公司的市场定位和目标客户群体，合理寻找利润增长点。这样，既能保证公司的长远利益和持续发展，又能减轻企业经营和生存压力，从而使注册会计师在工作中，能按规定程序和内容独立实施审计，保证审计报告的客观性、准确性。为此，中注协应充分发挥行业监督与引导职能，制订审计业务行业指导价，一定程度上规范行业收费标准，建立公平合理、健康有序的行业发展新秩序。

2.4完善证券市场机制，改善证券市场环境

基于我国目前的证券市场环境与机制。首要任务是要让更多的企业管理者了解到增加企业财务报表透明度的必要性，要让更多的投资者、社会公众放弃投机心理，看重公司业绩，增强对高质量的审计结果、信息披露的重视和需求。稳定的投资环境，需要监管者与投资者的共同维护。目前我国证券市场的形态相当于西方国家的早期形态，有待加强和改进的地方还有很多，在市场对资源配置的基础性作用前提下，仍需要政府的宏观调控和干预引导。首先，要严格监控股票的发行，限制各种违规炒作和投机行为，指引投资者更多地关注公司业绩和会计从业人员的独立性。其次，要加强信息披露。相对西方国家而言，我国目前的财务报告信息披露范围及内容明显不足，企业管理规划中关于长期发展趋势的披露很少，致使关联方交易披露不足。证监会可以逐步提高对企业财务报告的要求，扩大信息披露的范围和内容，真正建立客观公正、全方位的社会监督体系，保障广大投资者的合法权益。

2.5加强法制建设，加大违法处罚力度

进一步健全和完善现有法规制度，加大《注册会计师法》、《证券法》、《公司法》、《刑法》中对注册会计师违法行为的处罚力度，采取刑事处罚、民事处罚与行政处罚相结合的方式，一旦发现违法行为，即取消其注册会计师资格，并终身禁入相关行业。民事处罚部分，合理估计审计报告使用者的经济损失，并据此对违法人员规定具体的处罚数额，切实提高其违法成本。从法制方面，促使注册会计师客观公正独立地实施审计行为。

总之，维护注册会计师的审计独立性，是个长期而艰难的过程，需要监管机构、从业人员、行业协会和社会公众的共同努力。只有这样，才能提高我国注册会计师队伍的整体素质，使其客观公正独立地实施审计行为，提高审计质量，稳定证券市场。

参考文献：

[1]黄晓波，等.基于审计市场需求视角的审计独立性缺失分析.财会通讯.2009（2）.

[2]曹扬.审计独立性保证体系构建问题研究.时代金融.2006（12）.

第4篇：师德报告心得体会范文

为贯彻落实党的十七大和xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神以及《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，切实加强教师职业道德教育，做好一年一度的我校教师暑期师德学习培训工作，增强培训工作的实效性，进一步提高教师整体素质。根据瑞教师〔2010〕214号文件及浙教电传〔2010〕104号文件精神，结合我校实际，特制定《塘下镇鲍田中学2012年暑期师德培训工作方案》。

二、培训对象

全体教职员工

三、培训内容

今年我校暑期师德培训主题是“大爱至上”。爱生、爱校、爱事业，以博爱宽广的胸怀，以大爱至上的境界从事崇高的教育事业，奉献青春，贡献力量。

1、继续开展以“爱与责任”主题师德教育活动。今年“爱与责任”主题教育的重点是认真学习四川抗震救灾英雄教师的典型事迹。在四川“5.12”特大地震灾难面前，以谭千秋、张米亚等英雄教师为代表的灾区广大教师为保护学生生命安全，用鲜血和生命，践行了人民教师的神圣职责，诠释了人民教师的高尚师德，谱写了人民教师的英雄赞歌，揭示了人民教师爱与责任的崇高境界。他们的事迹深深地感动着每一位教育工作者、每一位中国人，成为我们在抗震救灾、和谐社会构建中的强大精神力量。结合“爱与责任”师德教育活动，开展“教师职业精神”大讨论系列活动，弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，增强教书育人的本领。自觉树立人民教师良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。另外，学习《陶行知教育名篇》，争做新时代的新教育者。

2、继续学习掌握新课程改革理论和教育教学技能。要认真学习新课程改革的先进理念，学习全国各地优秀教师的新课程改革的先进教育理念、教育经验和教学方法，学习身边优秀教师的教学经验。要不断加强自身的教育理论修养，增强教书育人的本领，进一步推进基础教育的内涵发展，努力办好人民满意的教育。

四、培训形式

1、专题报告会：参加听学区统一组织的网络视频直播报告会。

2、校本研修：组织以教研组为单位的小组讨论会，深入学习有关精神。

3、撰写个人学习体会。

五、培训安排表

我校暑期师德培训的时间根据市局精神和塘下学区的安排，采取观看视频和集中组织学习讨论和个人自学相结合的形式进行，努力提高师德培训效果。培训时间定于8月27日至8月31日（上午8：30--11：00，下午2：30--5：00），共计5天。具体日期安排如下：

日 期

午 别

内 容 安 排

负责人（主讲人）

8月27日

上午

孙裕东副书记主持，叶耀国局长作动员报告，王黎然同志作报告（视频）

郑荣钏

下午

8月28日

上午

戴益华、苏香妹同志作报告（视频）

郑荣钏

下午

8月29日

上午

暑期师德教育动员会

学习《陶行知教育名篇》

郑荣钏

下午

分级段学习《教师忌语》

各级段长

8月30日

上午

学习四川地震灾区教师高尚师德事迹

余成武

下午

分级段自行组织学习、讨论

各级段长

8月31日

上午

在家自学有关新课程改革理论和教育教学技能书籍；撰写师德培训心得及总结

各教师

下午

六、培训要求

1、每位教师必须按时参加培训。无特殊原因不得请假，无故迟到、早退、缺席，如遇特殊情况，由校长室审批。

2、严格会议纪律，不讲与会议内容无关的话，不做与会议内容无关的事。

第5篇：师德报告心得体会范文

师德师风建设报告会心得体会范文120xx年12月22日上午八时半，我乡全体教职工在乡政府办公室参加了教育局组织的“师德师风先进事迹报告会”。其间，我们聆听了来自实验中学的彩老师、心小学的校长、中学的老师、的老师以及联合校校长的精彩报告。报告团这五位优秀教育工作者用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己从教以来的成长历程以及对教师职业的执着与坚守，他们饱含真情的报告不断赢得在场教师的阵阵掌声，令我心灵震颤之余不禁热泪盈眶。想当初，自己也是一个曾经满怀信心，一度想干好教育工作的女孩，可随着岁月的飞逝，琐事也纷纷而至。曾几何时，自己为这两头不见太阳的工作的辛劳而抱怨；又曾几何时，自己喋喋不休这每天如一日的超负荷的大工作量。现在的我内心五味俱全，禁不住为以前自己有过的思想波动而汗颜。五位的报告诠释了教育者对教育事业的热爱与责任，如缕缕春风吹进我的心田，他们的教育信念坚定，对待事业兢兢业业、任劳任怨；对待学生充满爱心，淡泊名利、无私奉献；他们开拓创新，舍小家、顾大家；他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事，怎能不鼓舞和激励着我也要树立为教育事业而献身的意念？下面我就结合五位教师的报告具体谈谈自己的心得感言。

一、用爱为教育撑出一片蓝天

实验中学的老师用行动诠释了教师对学生满腔的爱。她因材施教，注重学生学习习惯的养成，对待学生就像对待自己的孩子一样，让孩子们体会到慈母般的关爱。在她的爱的教育下，调皮捣蛋的学生现在也成为了博士，她就像为自己的孩子一样感到欣慰。我也有过这样的体会，如果师生感情好，那么老师表扬，学生认为是鼓励，老师批评学生认为是爱护；如果师生关系紧张，那么老师表扬，学生认为是哄人，老师批评，学生认为是整人。因此，教师要教育好学生，就必须要热爱学生，没有爱，便没有教育。

当然，我们在与学生的沟通与交流中，难免少不了辛酸与烦恼，因为某些学生的抵触，因为少数学生的无知，或许因为个别学生的误解！但常言说的好：为了学生的一切，一切为了学生！于是乎这种爱就变成了一种责任。这就是要我们理智地去爱学生，严格要求学生，而非对学生娇惯与溺爱、纵容姑息与放任。

二、认认真真，踏踏实实做好自己的本职工作

校长始终坚持“一切为了学生，为了学生一切”的学理念，无论从硬件建设，还是从师资队伍培养上，刘校长都是以身作则，对待事业兢兢业业、任劳任怨。曾多次自掏腰包为学校办事情，为老师，学生解决实际困难。同时刘校长即使身在校长职位也不忘继续加强自身业务水平，积极备课缈危时刻掌握教学第一线的最新动态。这些也不由使想起了今年九月份刚刚调联校来的校长，他自从来我们联校后，不也是深入教学课堂听评课，每天在联校值班，舍小家、顾大家，凡大小事亲力亲为，自掏腰包为我们乡全体孩子们印发《弟》等等，这可是我任教以来从未见过这样"卖命"工作的一把手啊！榜样就在我身边，我一定会向他们学习，虽不一定能赶齐，但我会在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，以提高自己的职业素养和业务素质，踏踏实实工作，堂堂正正做人。

三、只要拼搏就能铸就辉煌

校长在教育战线上兢兢业业、精于管理十几年，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到了师生、家长和社会各界的一致好评，成为当之无愧的“模范校长”。校长走过的是一条拼搏进取、辛勤耕耘之路。“五字”写忠诚：魂，心，公，爱，导。一身正气，公平公正，令全镇教职员工无不折服。全心全意为师生服务是他的信条，宋建业说，学校发展，必须要为教师服务，也只有服务好了，才能“得民心”！他是这样说的也是这样做的。管理“严、细、实”，“不在乎生命的长短，只在乎每一天活着的价值，”宋建业如是说。他把自己的教学实践与管理相结合，探索出“严、细、实”的教育教学管理模式。十多年来，联合校、中学的综合评估年年被评为先进单位，教育已成为全县的一面旗帜。由此看来，师德的培养和提高，不管是对老师还是对中高层教育管理者都尤为重要。只要你师德正，师风正，干的正，行得正，努力进取，奋斗拼搏，你就会赢得事业的巅峰。我真诚的感谢这些师德标兵们，感谢他们让我看到了教师的人生价值，让我懂得了如何为师。通过这次学习，我决心以这些优秀的教师为榜样，时时刻刻严格要求自己，勤奋工作，积极进取，不断提高自身的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，每一位老师，把工作做好，无悔与自己的青春！无愧于“人民教师”这一光荣称号！

师德师风建设报告会心得体会范文2近日，学校组织教师观看了《师德报告会》的相关录像，使我如此近距离地聆听了来自我们教师群体中的最优秀的同行的心声。这些优秀教师的代表对我们所从事的这个职业的最平凡最深刻的解读让我面对这份工作时更多了一份沉甸甸的责任感和神圣的使命感。

其实，在我的身边，与我朝夕相处的同事们中间，每天都在发生着类似这样的事情。我身边的每一位老师都是值得我学习的榜样。

王毅老师是我的良师益友。生活中，她处处体现出大姐姐的细致呵护、无微不至；工作中，她更是倾心传授，从不计较个人得失。作为校本课程，书法课有着它的特殊性，教师除了要集体讲解，更多的是针对每个学生的个别辅导。一堂课下来，常常是口干舌燥，腰酸背疼。对于身患高血压、心脏病的她来说，辛苦可想而知。但每次上课她都是认真对待，耐心指导。她的这种任劳任怨、忘我的工作态度值得我学习。

张静华老师是学校年纪最大的班主任。她对数学的谙熟与精湛的讲解让我佩服，但更让我感动的是她爱生如己的高尚师德。韩雪是学校帮扶的一名特殊的学生。由于家境贫寒，十二岁的她才刚刚走入校园，和新入学的小弟弟小妹妹们一起读一年级。虽然韩雪不是张老师所教的学生，但作为一名老教师，她看在眼中，急在心里。为了能让韩雪早日跟上同龄孩子的步伐，张老师牺牲了个人的休息时间，利用暑假，无偿地为她充实了二年级的基础知识，使她能在开学的时候顺利地跳级升入三年级。大爱无言。张老师的高尚师德不仅感动着我，也感染着学校里的每位教师。

宋群老师所教的班级问题学生很多，但她凭着一颗教师的爱生之心如春风化雨，如细雨润物，悄然地改变着她的孩子们。从对孩子们亲切的称呼，到生活上的细心关注，到言行上的严爱有加，到人格素质的培养锻造，她倾注了满腔的热情，小心翼翼地呵护着孩子们天真的个性，使他们能够健康快乐地成长。

宋永红老师作为学校里的一名年轻教师，工作上积极进取，不甘落后。她的家离单位最远，但每天她都是第一个走进校园，开始一天的工作。

……

学校里的每一位教师都有值得颂扬的感人之事。他们朴素的思想、正直的言行、平凡中彰显人性光辉的事迹都是激励我不断前行的动力。

XX年12月3日下午，我校组织织教师观看了远程“视频教育”《师德报告会》，认真听取几位来自一线的教师，真实生动、感人肺腑的个人先进事迹，我受益匪浅，感触很多。下面谈一点自己的体会：

第一、对每一个学生充满爱心

没有爱便没有教育，爱是教育永恒的主题，只有爱孩子的教师，才能教好学生，教师的爱会使学生受到感动，更能使师生之间架起一座互相信赖的桥梁。无论在生活上还是学习上，要时时刻刻关爱学生，对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区别对待，对学困生要“爱”字当头，格外偏爱，偏爱能更好地缩短师生之间的距离，从而了解学生的内心世界，从实际出发，有目的地进行教育。

第二、要平等对待每一个学生

作为教师，我们不能选择受教育者，必须面对现实，我们所有教育的基础是平等地对待每一位学生，真诚地热爱每一个生命，以尊重与爱去构筑学生健康的人格，为他们一生的发展奠定坚实的生命基石。作为教师，我们还应当懂得欣赏，欣赏每一个不同的个性，欣赏丰富多彩的生活，善于发现孩子们的每一点进步与成功，为他们真诚喝彩，激发他们的生活热情，支持他们充满信心地走向下一个人生驿站。

第三、为人师表，注重身教重于言教

教师工作的"示范性"和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

第四、要率先垂范，做学生的榜样

凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶不而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，政治教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

几位老师用自己的亲身实践，向我们讲述了一个个生动感人的故事，他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进；他们的事迹报告，平凡之中见伟大，朴实之中显真情，使我们经受了一次强烈的心灵震撼和思想洗礼，受到了一次生动而深刻的师德教育；在他们身上，集中展现了教师敬岗乐业、挚爱学生、创新有为、无私奉献的时代精神，他们是是新时期的师德楷模，更是我们学习的榜样。

师德师风建设报告会心得体会范文3一场没有演讲稿、没有PPT的激情演讲震撼了会场的300多位教师们。崔跃松老师的演讲以他艺术的掌握、心理学的学习、知识的渊博、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力等，使得老师们佩服、折服，获得现场全体教师多次热烈的掌声，我们每位教师受到了强烈的心灵震撼和深刻的师德教育。

崔老师围绕《做有幸福感的一流教师》为主题谈论了一系列有关师德师风的独到见解。怎样做有幸福感的一流教师，崔老师送给大家三个字，分别是：“品”、“爱”、“能”。

“品”：教师的一流体现在品，尊严、自由、名声。

崔老师例举了很多实例指出作为一名教师要尊重每一个孩子，不能伤害孩子的尊严，做一个有品的教师，同时教育孩子从小做一个有品的人。作为一名教师，我们最重要的是传道，要让孩子知道人生最重要的是自由，不可在小时候养成品行问题，长大了会丢了自由。而名声就体现在我们的一言一行上，自律和他律的结合才是师德师风的保证。

“爱”：爱自己、爱别人、爱事业。

正如崔老师的一句话：“吃不饱的时候只有一个烦恼，吃饱饭时却有无数烦恼”，这是一个浮躁、急躁、甚至暴躁的社会。我们不能掌握我们的命，但是能掌握我们的运。“希望是火，失望是烟，人生路上一直是一边点火一边冒烟”，人生虽有不如意，但也要爱自己、爱生命。当然也要做到爱别人：爱别人的孩子、爱别人的父母、爱同事，爱身边每一个人。崔老师向我们传授了为人处事的“四二二”定律。四项基本原则：当面尊重、背后赞扬、好事想着、坏事帮忙；练就两样本领：做事让人感动、说话让人高兴；吃下两样东西：吃苦、吃亏。爱别人要从身边做起，作为教师更要从对学生的点滴关爱做起，爱自己的孩子是本能，而能做到爱别人的孩子是伟大的。人生就一万多天，有人只是过了一天而重复了一万次而已。有的人一辈子暗淡无光，每天重复着同样的事情，让我们的生活精彩就要爱我们的事业，做一名幸福的教师。

“能”：比实力、比才干、比能力。

教育工作者如何体现自己的“能”，崔老师说：“班主任就是领袖，而不是领导”，什么叫“领袖”？我想就是做学生的偶像吧，你不用扯着嗓子喊，你不用大发雷霆，学生就会跟着你走，因为他崇拜你。当然，我们也要培养学生做一个有“能”的人，让学生全面发展。成功人的标志是具有“三头”：笔头、口头、领头，而成为成功人的途径是读书、拜师、见世面。我们每位老师都应提高自己的政治、理论、文学、业务水平，要身体力行地学习。不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻，教师应有丰富而广博的学识和开阔的视野。

第6篇：师德报告心得体会范文

幼师师德师风自查报告范文一： 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：

1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。

4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

5、在教育教学生活中， 教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。

6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。

7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。

幼师师德师风自查报告范文二： 一、增强认识，建立正确的行为规范。

中国古代教育家孔子提出：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。学而不厌，诲人不倦。躬自厚而薄责于人!唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是传道、授业、解惑叶圣陶先生曾说过：教育工作者的全部工作，就是为人师表。这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。根据《中小学教师职业道德规范》制定《幼儿园教师职业道德条例》、《幼儿园教师行为十不准》、《幼儿园文明用语》等，提出师德教育的具体要求，做到目标明确，措施具体，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求实效，使师德教育经常化、制度化、规范化。

教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。幼儿教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作中要坚持依法办园，以德立园，将《教师法》、《教育法》、《加强未成年人思想道德建设的若干意见》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。

二、培养典型，树立良好的师德形象。

为推动幼儿园师德教育活动的深入开展，使教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整体水平。幼儿园的具体做法是：

正面引导。幼儿园定期组织教师进行政治学习，每年集中二次进行师德培训，要求教师每年政治学习笔记不少于10000字，心得体会不少于6篇，开展师德师风演讲比赛活动，弘扬本园教师的良好师德，引导教师自觉加强自身修养，人人争当师德模范。

典型示范。每年举行师德标兵、三育人(管理育人、教书育人、服务于人)标兵的评选活动，通过民主推荐、公开演讲、层层选拔、公开评选的办法，推出一批师德典型，通过召开师德经验交流会、报告会等形式，大力宣传和推广她们热爱学生、教书育人，爱岗敬业、甘于奉献，廉洁从教、为人师表，遵纪守法、求实创新的先进事迹。同时，充分利用广播、电视、网络等媒体广泛宣传，塑造幼儿园教师的良好形象。

三、丰富载体，营造良好的师德氛围。

师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。因此，幼儿园可通过以下活动的开展进行师德教育：

主题教育活动。每年年初，根据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展三爱三争教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵;爱学习，争做新时期教书育人的能手;爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展修师德、铸师魂、树师表活动。开展三学活动，即：学规范(《中小学教师职业道德规范》)，学纲要(《公民道德建设实施纲要》)，学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。

学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风研究学者举行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发。

师德师风研讨活动。在活动中，将幼儿教师、家长代表召集在一起，还可请有关教育行政部门的领导参加，大家一起研讨在新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法，营造师德建设环境。

文艺联欢活动。每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会，通过教师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表演的形式加以褒扬和宣传，高奏师德之歌。

四、加强监督，完善有效的考核机制。

师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。

首先，幼儿园必须建立内部师德考核机制，建立教师个人师德师风档案，将教师敬业爱生、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评选先进，都将良好师德列为条件之一。每学期末，填写《教师师德师风情况评估表》，对自己的师德师风状况写出自查报告进行小结，并由教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促教师自查、自纠、自省。

其次，幼儿园要听取家长意见，向家长公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园、教育局监督电话，鼓励家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。

第三，幼儿园还要听取社会各界人士的意见，定期召开座谈会，公开教师师德承诺，广泛征求对幼儿园发展与师德师风的意见和建议，让社会参与教师考核，加强他律行为，使师德师风建设朝着规范化的方向发展。

五、真抓实干，探索可操作的的教育模式。

学校是师德建设的主基地，各幼儿园在开展师德建设过程中，要结合本单位的实际抓细抓实，目标具体，要求明确，由浅入深，分步实施，建立师德建设教育模式。

第一，向教师提出一学、二全、三和、四心的教育目标。一学：学习先进教师的敬业爱业精神。二全：全心全意为幼儿、为家长服务。三和：对幼儿和蔼可亲，对家长和气有礼，对同事和睦互助。四心：对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心。爱心热爱每一位幼儿;耐心坚持一个观点，即没有教不好的幼儿;细心细心捕捉教育契机;关心精心照料每一个幼儿。

第二，要求教师做到三个贴近：即幼儿活动时教师以朋友的身份参与活动，贴近幼儿，是他们的亲密伙伴;幼儿做错事时，教师要以理服人，贴近幼儿，是他们喜欢的妈妈;幼儿有要求时，教师要用一颗童心去理解，贴近幼儿，是他们最好的朋友。

第三，教师要做到三个沟通，扮演好三个角色：在与幼儿沟通时，教师是他们的良师;在与家长沟通时，是他们的知心朋友;在教师间沟通中，是教师事业的合作伙伴。

第四，教师要得到三个信任，达到三个提高，即得到幼儿、家长、社会的信任，达到师德水准、专业化水平、身心健康的提高。

第7篇：师德报告心得体会范文

担使命 重教能 倡教风 学高业精

——南召县城关一小2020年秋期师德报告会

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。2020年9月14日下午，南召县城关一小全体教师在多功能报告厅，聆听“守初心 强师德 铸师魂 教书育人 担使命 重教能 倡教风 学高业精”的师德报告会。

这是党支部书记孟宪伟在开学之初为我们特设的精神大餐。前来作报告的是我县教育战线功臣和英模人物:马市坪乡杨盘小学校长——寇伟老师和我县一高中高三年级段长、班主任——丁峰教师。

会议由副校长贾真主持。首先给我们作报告的是从大山里走来的“张玉滚”式的楷模教师——寇伟。寇老师2012年来到马市坪乡杨盘小学任教，杨盘小学是马市坪乡最偏远的一个深山教学点，他在那里一守就是九载。是什么魔力让一位青年教师在深山里默默坚守奉献？

“折桂登峰何惧盘梯为路，耕云播雨但期杨树参天”道出了寇校长坚守9年的原委，也透射出寇校长崇高的师德和闪光的师魂，他用无怨无悔的坚守和付出照亮山区孩子们的求学之路。

巍巍石人山，莘莘学子情。寇校长扎根深山教育，无怨无悔。正是这份初心，这份坚守，为山区孩子撑起一片充满希望的明天。

第二位为我们作报告的是南召一高的高三年级阶段长兼班主任丁峰老师。丁老师是我县今年高招状元——北大录取生李炳辛同学所在班级班主任兼化学科目老师，他所教授的高三精英班62人全数越过一本线，平均分达到633分，600分以上就59人，35名同学被世界双一流大学录取。这样喜人的成绩是我们全县人民渴盼已久的。

丁老师是一高中无数拼搏奋进教师的普通一员，是实干巧干的高中教师代表。在新冠疫情期间，他因担忧孩子们的学习，曾驱车跑遍了县城的各个山路为孩子们送复习资料。早出晚归的他，累得脚有时快要踩不动刹车了。

丁老师是无私的，付出辛勤的汗水关心爱护每一位需要的学生；他是勇敢的，在困难面前迎难而上。这是使命的号召也是垂范的力量，在他高尚人格的感染下学生亲其师，信其道。这种力量是我们每位教师都应该具备的。

会场寂静无声，讲者细腻的师爱、真挚的言行使听者动容。我们在自以为高的“井口”又遇到同行的引路人和精神的导师，不由自主爆发热烈的掌声。

接近尾声，副校长贾真做会议总结:寇老师和丁老师年龄相各异，经历有别，但面对自己的学生有一种共同的情感——爱心、责任心和奉献之心，这些成为他们塑造高尚师德的出发点和落脚点。“教育的伟大就在于:平凡的教育行为在日复一日的坚持。”她教育我们扎根平凡的教育一线，用坚持、努力和耐心为学生的成长保驾护航，为南召县教育腾飞增砖添瓦呐喊助威。

让我们向英雄致敬！向楷模学习！今天的报告会既是事迹的报告，也是学术的交流；既是美好的分享，也是温暖的安慰；是彼此内心的问候，更是教育人彼此精神的慰藉！感谢两位老师为我们带来精彩的报告，我们一定做到“守初心 强师德 铸师魂 教书育人……”。

第8篇：师德报告心得体会范文

【关键词】诚信；注册会计师；博弈

自古以来，诚信一直被视为人类的一项优良品德。在我们看来，诚信即诚实不欺，恪守信用；而注册会计师诚信有着它特定的涵义。对于一个注册会计师来说，诚信意味着恪守独立、客观和公正的原则，遵守注册会计师职业道德规范，在每次执业过程中都能坚持为客户提供高质量的服务，不受其他外在因素的影响。注册会计师坚守诚信不仅是对社会负责，也是对公众负责；不仅是一种经济信用，更重要的是一种社会信用。随着党的十的召开，诚信被提升到一个新的高度。

而我国众多的财务造假案件使社会公众不得不对CPA的诚信产生质疑，CPA审计诚信问题已严重影响社会公众的信心，而我国注册会计师行业也一直存在着诚信缺失的现象。本文从我市CPA审计诚信缺失的现状入手，基于博弈论分析了我市CPA审计诚信缺失的原因并提出相应的解决对策。

1.CPA审计诚信现状

我国正处于计划经济向市场经济转轨的阶段，转轨必然导致我国在经济发展过程中存在诸多矛盾，其中就包括经济制度不完善带来的财务舞弊造假事件的发生。从美国的安然事件、世界通信公司到国内的琼民源、银广夏、红光实业等，这些财务造假案件的发生在给这些企业自身带来巨大的损失同时也使得CPA审计诚信问题严重影响了社会公众的信心。

活力28、蓝田股份、幸福实业……随着“神话”般的一个个“绩优股”的跌落，上市公司财务造假案件件令人触目惊心，财务会计造假是世界各国普遍存在的问题，CPA审计诚信危机也又一次引起人们关注。如何摆脱诚信危机并重塑CPA独立、客观、公正的职业形象，已成为人们亟待解决的大问题。全国包括我省在内的会计师事务所都普遍存在着诚信缺失的问题，荆州的上市公司比较少，而以中小企业居多，很多审计人员在审计过程中都没有执行必要的审计程序，更加剧了社会公众对审计诚信的质疑。

2.博弈模型

2.1 博弈假设

第一，在这个模型中，博弈双方分别是甲方被审计单位管理层和乙方执行审计业务的注册会计师，且双方都是经济人，企图实现个人利益最大化。

第二，假定乙方完全有能力辨别甲方提供的财务报告的真假。同时将真实的财务报告定义为A类，不真实的财务报告定义为B类；而乙方出具的审计报告也分为标准报告和非标准报告两类。[2]

第三，设Ca为乙方的审计成本；Cm为甲方承担的审计费用（贿赂金除外）；R0为甲方提供A类报告而获得的收益；ΔR为甲方提供B类报告获得的额外收益；d为乙方为B类报告出具标准审计报告时接受的贿赂金；e和f分别为监管部门发现B类报告而给甲方和乙方的惩罚；g为乙方出具非标准审计报告给甲方带来的损失；p为监管部门发现甲方造假的概率，p∈[0，1]。

2.2 博弈模型的建立

按照以上假设可以归纳出甲方和乙方的博弈矩阵（见表1）。其中，前者为甲方的收益，后者为乙方的收益。

2.3 博弈模型的分析

在这个博弈模型中，甲方的行动在前乙方的行动在后，乙方能观察到甲方的行为过程，因此是一个完全信息动态博弈。从表1可以看出，如果甲方提供A类报告，乙方不管做出何种选择其收益大小都不会变；而如果甲方提供B类报告，乙方的选择则由h与d-pf 的大小决定；同样地，如果乙方选择提供标准审计报告，甲方的选择取决于ΔR-pe是否大于0；如果乙方选择非标准审计报告，由于ΔR是恒大于0的，因此甲方的最佳选择是提供B类报告。[3]

2.4 诚信缺失的原因分析

在上述博弈模型中，博弈的子博弈精炼纳什均衡为：甲方提供虚假财务报告， 乙方提供标准审计报告，这就产生了双方合谋、注册会计师失信问题。由此可见， 注册会计师不具备应有的职业道德（d）、民事赔偿（e、f）不能兑现、审计收费（Cm）不合理、政府监管力度（p）不够等因素引发了目前注册会计师的诚信危机。

2.4.1 注册会计师职业道德总体水平不高，素质参差不齐

我国独立审计的主体是注册会计师，在资本市场尚不成熟的环境下我国半数以上的注册会计师都不具备应有的职业道德，受各种各样物质利益的影响，在执业过程中通常失信于自己，失信于社会，更没有认识到失信给自己的信誉、审计行业的信誉以及整个社会带来的负面影响。从上面对博弈模型的分析中我们可以看到，d即注册会计师为不真实的财务报告出具标准审计报告时接受的贿赂金数额是比较大的。注册会计师除了在数量上达不到社会的要求之外，质量上也存在很大的缺陷。在经济快速发展的背景下，会计、审计、证券以及网络等各个领域的知识更新速度越来越快，然而受到注册会计师自身适应新知识的能力不强、政府给予的政策扶持力度不够以及相关行业对教育的投入不够重视等方面的限制，2/3以上的注册会计师都无法适应知识的快节奏变化。

2.4.2 民事赔偿机制不健全?违规成本低

在当前发达的资本市场上，企业披露虚假的财务信息必将受到严厉的惩罚，对于欧美等制度健全的国家来说，高额的民事赔偿就是其中的重要组成部分。然而在我国众多财务造假案件中，与被审计单位管理层进行合谋的会计师事务所及其注册会计师所受到的惩罚远远不及由此给广大投资者及社会公众带来的损失，更不及造假案件给整个社会带来的严重后果。例如在蓝田案例中，法院也只是判决华伦会计师事务所对原告的经济损失承担连带赔偿责任。结合上面的博弈模型的分析结果，e和f也就是监管部门发现不真实的财务报告而给被审计单位管理层和注册会计师的惩罚是及其微弱的。

2.4.3 收费制度不合理

在甲乙双方的博弈矩阵中，参数Cm即甲方承担的审计费用是决定双方收益大小的共同因素，同时也决定着注册会计师是否选择诚信执业。正是由于我国的审计收费不合理导致了博弈双方的收益并不正常，也间接引发了诚信缺失问题。审计收费制度不合理产生的最直接影响便是低廉的费用无法保证注册会计师获取到足够、恰当的审计证据。为活力28进行审计的立华会计师事务所以及为蓝田股份执行审计业务的华伦会计师事务所的收费同样存在着上述问题。不合理的审计收费制度使得注册会计师在审计过程中并没有遵守相应的职业道德，也没有发挥其真实的专业技术水平。

2.4.4 监管机制不力

在对博弈模型的参数p进行分析时了解到，抽样检查方法不可避免的覆盖率低、随机性大等特点使得监管部门发现弄虚作假的概率p很小，这充分证明了我国目前存在的政府监管不力的现象。国家财政部门、审计部门以及证券监督管理部门都在一定程度上代表国家和社会的共同利益，但是各个行政管理部门之间的协作与配合程度不高，在对注册会计师进行监督检查的过程中往往要求不能够统一，迫使事务所没有统一的方向。[4]除此之外，政府与会计师事务所以及企业之间存在着严重的行贿受贿现象，这也直接导致了注册会计师在执业过程中不可能保持其应有的独立性，诚信缺失便油然而生。

3.应对CPA诚信危机的对策

3.1 提高审计人员职业道德，建立诚信文化

党的十强调，文化是民族的血脉，是人民的精神家园，必须加强社会主义文化的建设。社会主义道德建设要求我们坚持依法治国和以德治国相结合，弘扬中华民族的传统美德；同时要深入开展道德领域突出问题的专项教育和治理。诚信作为社会主义道德建设的重要一环，诸如政府、企业、事业单位、社会公众等都要引起高度的重视。作为审计过程中的重要博弈一方，注册会计师只有从根本上提高自身的职业道德，才能真正树立起“经济警察”的好榜样。

3.2 强化注册会计师的民事赔偿责任

失信成本偏低即违约付出的代价较小是造成我国资本市场审计行业失信现象泛滥的根本原因。[5]目前我国对注册会计师的处罚侧重于行政处罚，辅之以民事赔偿，而刑事处罚几乎没有，并且行政处罚也仅仅只是警告、没收违法所得、罚款、暂停执业、吊销有关执业许可证、吊销注册会计师证书，这些处罚对广大注册会计师起到的警示作用微乎其微。从万福生科的财务造假案件中我们也可以看到目前我国的民事赔偿力度还不够，我国应以此为鉴，规范会计师事务所及注册会计师的奖惩制度，颁布相应的法律法规，从法律层面上提高注册会计师的违规成本。

3.3 加强政府监管

古往今来，地方保护的现象普遍存在，大多数机构人员不仅以其独有的权力扰乱经济的正常发展，而且采取了很多不合法的方式。在活力28财务造假案件中，荆州市政府也对立华会计师事务所进行了包庇，这严重损害了政府在人民群众心目中的形象，降低了政府信用。在我国改革和发展的道路上，政府起着引领作用，政府信用水平的高低直接影响到企业或个人的信用水平的高低。因此，各级政府部门应积极采取行动，从国家长远利益的角度出发，防止会计信息的虚假披露，从而给我国CPA行业的发展提供一个良好的平台。[6]

3.4 统一收费标准，改变费用结算途径

对待审计收费的问题，我们可以考虑规范注册会计师的收费行为，使注册会计师在接受委托之前有个可以参考的标准，使价格规范化。就委托方直接向审计人付费的方式而言，可采取利用证监会对审计人员的执业情况、是否遵守职业道德以及结果的准确性进行考察的方式确认费用。除此之外，对于事务所的审计收费和其他投资咨询等方面的服务收费分开结算，这样可以从根源上解决会计师事务所收费的内在缺陷，促使其真正成为值得社会信赖的中介服务机构。

参考文献

[1]张连起.在路上：注册会计师之360度观照[J].财务与会计，2010（12）：214-215.

[2]郭立国，魏巍.注册会计师诚信的博弈分析[J].哈尔滨商业大学学报，2006（6）：79-81.

[3]徐琳.基于博弈论的CPA诚信缺失问题研究[J].科技创业月刊，2009，4（8）：58-59.

[4]梁贻昌.我国独立审计诚信分析与研究[J].财会通讯，2011（7）：45-47，

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第9篇：师德报告心得体会范文

根据仪教字[2005]9号文件精神和区督导组《安排意见》，和其它的有关要求，我校组织全体教职工于8月25日——29日进行了为期五天的集中教育整顿活动，五天来，按照局,督导组的《安排意见》,采取听（讲座）、读（书）、议（讨论）、看（录像）、写（体会）等方式学习完了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等一系列法律法规文件及邓小平理论，“三个代表”重要思想等文献，《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》、县委书记任小春《在保持共产党员先进性教育活动动员大会上的讲话》、，教育部编印的《新时期师德精神颂歌然后》、总书记视察仪陇后，我县“七件大事”的进展情况及其他相关文件。并且将全校教职工按照小学部、中学部、村小分成三组，认真开展两个大讨论：一是“仪陇两年大变化，教育怎么办？自己怎么做？”的大讨论;二是师德师风的大讨论。广大教职工又一次受到了深刻的法制教育，道德教育，纪律教育，榜样教育，进一步净化了心灵，增强了为人师表的意识。

这次集中教育整顿，除了学习以外，还用分组讨论，代表大会发言，写心得体会等各种形式，结合自身实际，把学习与自查相结合，剖析与整改相结合，使师德师风集中教育整顿收到实效。通过教师29日的自查剖析，我校师德师风中暴露出了以下问题：

1、有个别学生进出教师寝室的现象。

2、教育学生时有时有过激的言语。

3、有变相体罚学生的现象。

4、敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化。

5、有轻微的违纪现象。

6、个别教师个别时有掉二话现象。

根据以上问题特提出以下整顿措施：

1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。

2、认真制定整改措施。

3、完善师德师风各项制度

⑴师德师风建设分工负责制

⑵师德师风学习制度

⑶未成年人保护、教育和管理制度

⑷师德师风监督制度

⑸师德师风考核制度

⑹师德师风集中整顿制度

⑺师德师风问题处理报告制度

⑻预防和杜绝教师犯罪制度

⑼教职工宣誓制度

⑽师德师风优秀教师表彰制度

⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度

4、按《县教师师德师风考核方案》加强师德师风考核，实行德育管理一票否决制。

5、坚持好师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正，是否有新的问题出现。

7、按县师德师风问题处理报告制度，发现问题及时上报，做到不迟报、漏报、瞒报、谎报。