如何提高作风建设精选(九篇)

第1篇：如何提高作风建设范文

强调，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。这是对作风建设提出的新要求，是党的作风建设理论的新发展。深入把握三严三实的精神实质和深刻内涵，认真践行三严三实要求，对于我们永葆党的优良作风，全面加强党的执政能力建设，加快推动全面深化改革进程，努力实现两个一百年奋斗目标，具有十分重要的现实意义。

一、三严三实是党的作风建设的新发展新要求

当前，世情国情党情正在发生深刻变化。国际环境复杂多变，我国发展面临一系列突出矛盾和问题，改革进入攻坚期和深水区，艰巨性、复杂性前所未有，面临一系列极具挑战性的矛盾和困难。党的建设面临许多新情况新问题，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验长期而复杂，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极****危险更加尖锐地摆在全党面前。如何进行这场具有许多新的历史特点的伟大斗争?形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面加强党的作风建设。

以同志为总书记的党中央高度重视作风建设，反复强调空谈误国、实干兴邦，坚持从高从严从实开展党的群众路线教育实践活动。在第一批教育实践活动基本结束、第二批活动正在启动之际，审时度势、高屋建瓴，从战略和全局高度，对领导干部作风建设提出了三严三实新要求，必将推动党的作风建设进一步深入发展。

三严三实开启了党的作风建设新征程。党的群众路线教育实践活动，旗帜鲜明地反对，意义重大。问题已经蔓延到党风政风社风的各个角落，侵蚀到党的肌体和社会良序，影响到党的战斗力、政府的公信力，危害极大。如果不刹不治，必然丢掉宗旨，丧失民心，动摇国本。从实质上看，集中表现为不严不实。形式主义的实质是虚假、不实在;的实质是傲慢、不实际;享乐主义的实质是松懈，修身修德上不严;奢靡之风的实质是无度，做人做事失严。因此，从严务实，严字当头，重在实处，已成为当前作风建设的破题之举。三严三实着重从修身要严、用权要严、律己要严入手，强调谋事要实、创业要实、做人要实，语言精准，思想深刻，要求具体，可以说是切中了时弊，把准了作风建设的命脉，是反对的锐利思想武器。

三严三实是对作风建设的新要求。我们党历来高度重视作风建设，党的事业每前进一步，党的作风建设就推进一步。、邓小平、******、******同志在不同历史时期，根据党面临的形势任务和党自身建设的实际情况，对加强党的作风建设先后作出一系列重要论述，把作风建设不断推进到新阶段。三严三实继承和发扬了我们党作风建设的优良传统，与党的作风建设理论一脉相承。同时，三严三实第一次由人及事及权，把做人做官做事作为一个整体提出;第一次从修身、用权、律己、谋事、创业、做人六个角度提出要求，既给为官之道指路，又为行为准则定向;第一次把作风建设凝练为严、实两个维度，既针对道德问题，又针砭为政时弊，是对党的作风建设要求新的科学概括。

三严三实把党的作风要求提高到一个新的高度。作风问题是顽疾，是一个政党特别是执政党不可回避且长期面临的风险隐患。同时，作风建设是客观需要，党的事业不断发展，要求党的作风建设不断跟进。正因为如此，我们党不断提出作风建设的新要求新任务，对作风问题常抓不懈、久久为功。然而客观地看，我们在作风建设上还存在一些不足，主要表现为：一是标准立了，但立得不严，缺乏严密的制度笼子，有些制度成了牛栏关猫。二是做什么明确了，但怎么做往往不够严格、不够具体，导致作风建设抓一抓就好一些，放一放就松下来，有的甚至走了形式，成了摆设。三是注重治标，但忽视治本，不注重抓住领导干部这个关键群体，泛泛提要求，重点不突出，难以以上率下、蔚然成风;不着力抓住领导干部手中的权力这个要害，领导干部做不到严以用权，作风建设难以纲举目张;不紧紧抓住修身这个基础、律己这个根本，理想信念、道德修养出了问题，作风建设难以根坚基牢。因此，加强作风建设就要找准切入点，抓住要害处，突出重点，把握难点。三严三实第一次鲜明地把严、实作为作风建设的新标准，明确定位了领导干部的主体角色，科学回答了慎用权力的关键环节，深刻解答了修身律己的基础地位，重点突出了从严务实的工作要求;第一次既涉及作风建设内涵上的世界观，又涉及作风建设上的方法论，既注重内在自觉，又注重外在约束，既注重立下严标准，又注重抓出实效果，既在治标上有明确要求，又在治本上提根本措施，因此是作风风建设内涵的深拓展、新发展。

二、深刻领会和把握三严三实的精神实质和深刻内涵

三严三实概括起来，实质就是：严字当头，重在实处。或者说，严是基本要求，实是基本标准。其中，修身是基础，用权是关键，律己是根本，务实是核心。

修身是基础。我国自古以来就强调道德的作用，将修身作为齐家、治国、平天下的基础。把严以修身作为三严三实之首，作为作风建设之基，是对中国优秀传统文化的深刻把握，又赋予修身以新的内涵。多次强调，共产党员要以德为先，精神上不能缺钙，要坚定三个自信，等等，都是讲的修身问题，讲的理想、品格、世界观、人生观的锤炼问题。每一名领导干部都要清醒认识到，只有加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，才能守住高洁，净化灵魂，铸就金刚不坏之身，使优良作风根基牢靠，使自己严得自觉、实得坦然。

用权是关键。权力为民则利、为己则害。如何对待权力、使用权力，是领导干部严于律己、务实干事的关键。领导干部如何用权，是衡量其操守和作风的标尺。对权力保持敬畏，严以制之，就会把权力作为利民惠民的工具，不虚浮、不放纵、不乱为，反之则会形式主义、、享乐主义、奢靡之风大行其道。强调，严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不。这是对领导干部的保护和提醒，也是领导干部永葆优良作风的关键所在。

律己是根本。领导干部地位特殊、岗位重要，面对错综复杂的考验和形形的诱惑，如果不能自律，而是为私心所扰、名利所累，就难免会走歪路，最终身败名裂。强调，严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。敬、戒、慎、省、守五个方面，为领导干部严于律己确立了行为准则，打造了防护栏和防火墙。领导干部只有牢记物必先腐而后虫生的道理，保持持己，当从无过中求有过的自律意识，秉持归咎于身、刻己自责的解剖精神，经常过滤思想、检点言行，才能做到一身正气、一尘不染，始终保持共产党人的政治本色。

务实是核心。共产党人修身如何、用权如何、律己如何，最终都表现为谋事创业做人的立场、观点和方法，体现为谋事创业做人的效果、作用和影响。强调：谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。这深刻阐述了领导干部做人、谋事、创业的核心要义，指明了做人、谋事、创业的路径和方法，我们必须深刻理解、准确把握、认真践行。

三、从严从实践行三严三实要求

进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，要求我们将三严三实内化于心、外化于行。

作为一名护士兼党员，首先，学讲结合、入脑入心。要把三严三实作为党员领导干部学习教育的必修课，与学习掌握中国特色社会主义理论体系、学习贯彻系列重要讲话精神、开展党的群众路线教育实践活动结合起来，真正弄清楚为何严为何实、如何严如何实的问题。各级党委理论学习中心组要专题开展学习讨论，党校、行政学院等要设立专门课程。山西在学习系列重要讲话中，采取听议讲三部曲，特别是提倡领导干部以讲促学，总体效果很好，学习践行三严三实，要把这个好做法坚持下去。要结合山西实际，深入开展远学焦裕禄、近学段爱平活动，注重挖掘三严三实蕴含的信念的力量、人格的力量、感性的力量。

其次，从我做起、小处着手。各级领导干部特别是各级一把手，要以高度的政治自觉，带头把三严三实贯穿到做人做事做官的全过程，以上率下、不令而行。要在最司空见惯、最细微之处树立一批看得见、摸得着的硬杠杠，让老百姓感受三严三实不是大道理，而是一个个具体的行动。从某种意义上讲，改进作风就是让领导干部在吃穿住行各方面不舒服领导干部多一点不舒服，群众就会多一点舒服，这是作风建设的辩证法。

其三，严明党纪、强化他律。践行三严三实，党性是基础，纪律是保证，既要自律，更要他律。近年来，山西在加强党的纪律建设上做了一些有益探索，制定出台了一系列制度规定，这其中既有自律的要求，也有他律的要求。党员领导干部既要把三严三实作为自觉追求，更要上升为铁的纪律要求，在自律和他律的内在统一中实现党风政风的根本好转。

其四，完善机制、久久为功。践行三严三实，必须在常、长二字上下功夫。山西各级党委，特别要以大力提倡的右玉精神为指引，把作风建设一年年、一届届、一代代抓下去。当前，迫切需要把贯彻落实中央八项规定和开展教育实践活动的成果制度化、长期化。近期，山西省委制定出台了《关于完善党员干部直接联系群众制度的实施意见》等一系列制度规定，旨在从制度层面为落实三严三实提供保障。

其五，全党动手、形成合力。要让三严三实成为党员领导干部的自觉遵循，激励大家争做群众喜欢和拥护的好官成为选人用人的标准，引导大家争做新时期党的好干部成为工作作风的标杆，鼓舞大家作出无愧于历史和时代的业绩;成为正风肃纪的标尺，坚决反对，落实两个责任，保持反腐倡廉的高压态势。同时，要努力把三严三实要求拓展到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设各领域各环节，以全新的精神面貌和优良的工作作风投身到实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征途中。

此致

敬礼

第2篇：如何提高作风建设范文

同志们：

办事处200年党建暨经济工作会议是一次明确任务、改进作风、狠抓落实的会议。上午，文政同志总结了200年的工作，全面安排部署了200年的工作。大会对先进单位和先进个人进行了表彰，有7个单位作了典型发言。这些单位在两个文明建设、服务重点项目建设、综治和计生工作等方面做出了明显成绩，很值得我们学习。会上还签定了党风廉政建设目标责任书，其他的责任书另外安排时间签定。200年，我们的工作任务已经明确，如何抓落实？这是摆在我们面前的一个问题。正月初八，州委要求在全州开展“弘扬八种风气、创学习型机关”学习教育活动。正月初十，市委提出了开展“四服务、四满意”活动。近几年，办事处的各项工作任务完成得比较好，干部的工作作风、思想作风、生活作风主流是好的，但极少数干部也还存在思想不纯、工作不实、生活不廉的问题。如何围绕我们的工作目标和任务，进一步改进工作作风，促进工作落实，争创一流工作业绩？下面，我讲三个方面的意见。

一、加强思想作风建设

思想是行动的先导。改进我们的作风，首先是加强思想作风建设。加强思想作风建设关键是要牢固树立“解放思想，实事求是，与时俱进”的思想，这是中央提出的思想路线，是顺应时代潮流、永葆先进性的根本要求。在新形势下，根据干部的工作和思想状况，结合办事处实际，如何做到解放思想，实事求是，与时俱进？我们必须强化三个意识。

（一）强化机遇意识。发展是硬道理。省政府、州政府提出了“实现又好又快发展”目标，特别是州政府对恩施市的发展寄予了很高的希望，要求恩施市当好全州的龙头。市委、市政府提出了“实现跨越式发展”的新目标。目前，办事处面临着千载难逢的发展机遇，也面临着如何加快发展的问题。机遇主要有两方面：一是舞阳坝是全州政治、文化、商贸中心，特殊的地理位置决定了我们的发展机遇比其他任何乡（镇）办都要多都要好。二是“两路”建设、施州新区建设以及开发区建设和我们关联最大。200年，州、市政府提出的城市建设“15658”建设任务，投资总额8个亿。“15”就是建设15项重点工程，“6”就是6大片区开发，“5”就是新启动5项工程，“8”就是完成8项市政配套设施。“15658”三十几项工程涉及到我们办事处就有二十几项。这对我们来说是一个最大的机遇。面临这么好的机遇，我们的工作任务很重，面临的矛盾和困难也很多。如何强化机遇意识，如何来把握这些机遇？一是借机遇加快发展。重点是借机遇增加老百姓的收入，借机遇增强村集体经济实力，借机遇改善基础设施。二是借机遇抢前争先。2006年办事处的各项工作任务完成得非常漂亮。在前不久的全市大会上，办事处得到市委、市政府表彰最多，获得综合考核全市第一名。这说明我们的工作得到了市委、市政府的认可，大家的辛勤工作得到了认可，真正达到了“争创一流”的目标。这些成绩的取得来之不易，我感受深，在座的各位感受也深，真是太难了、太苦了。借此机会，我代表办事处党委再次对全办干部群众的共同努力、辛勤工作表示衷心的感谢！谢谢大家！200年我们如何抢抓机遇？我觉得关键是发扬办事处的精神，即发扬“忠诚、团结、务实、创新”精神，过去几年体现得非常好。今后，我们在工作上仍然要发扬这种精神，坚持创全州、全市一流工作水平、一流工作业绩的目标不动摇。

（二）强化服务意识。按照市委统一部署，200年要扎实开展“四服务、四满意”活动，创建满意工程，优化发展环境。“四服务”就是：服务经济、服务企业（辖区单位）、服务基层、服务群众，达到“四满意”。结合办事处实际，服务经济就是全办上下围绕经济建设献计出力，促进社会全面进步，达到社会满意。服务企业（辖区单位）就是各级各部门依法行政，提高效能，切实为企业排忧解难，达到企业和辖区单位都满意。服务基层就是各级机关干部转变作风，深入实际，切实为基层解决实际问题，达到基层满意。办事处机关和各部门要真心服务农村，服务社区，服务群众，各级党员干部要真抓实干，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，达到群众满意。

（三）强化学习意识。从目前干部队伍的实际情况看，确实存在对学习认识不高、学风不浓、本领不足的问题。一是要端正学风，增强学习紧迫感。新的形势下不加强学习不行，不加强学习根本无法有效工作，无法解决实际工作中的难题。总书记倡导的弘扬八种风气，借这个机会和大家共同学习。即弘扬“勤奋好学，学以致用”；“心系群众，服务人民”；“真抓实干，务实求效”；“艰苦奋斗，勤俭节约”；“顾全大局，令行禁止”；“发扬民主，团结共事”；“秉公用权，廉洁从政”；“生活正派，情趣健康”的风气。大家必须认真领会，做好贯彻落实。二是学政方针和新知识。中央最近几年提出了“科学发展观”、“执政能力建设”、“社会主义新农村建设”、“和谐社会建设”等新的理论，对我们来说，有必要学习这些大的方针、政策，如果不真学真懂，就无法指导我们的实践。三是理论联系实际，向实践学习。我们必须发扬理论联系实际的学风，在实践中学习真本事，提高解决复杂问题的能力。我们每个干部要达到会说、会写、会做。会说，就是会宣传政策，做群众工作；会写，就是善于用文字总结，用材料反映情况；会做，就是要会判断问题，深入一线解决复杂问题。

第3篇：如何提高作风建设范文

大家好：

我们在公司党委和机关的统一安排下，按照焦作市电业局党委关于“作风建设年”活动的要求，积极投身到作风建设中去，通过“抓学习，换脑筋，增素质，强能力”，查找自己在作风建设活动中存在的问题，并制定出确实可行的整改措施，通过整改，取得了良好的成效。今天，我要向大家谈谈自己在作风建设活动中的具体工作和体会。

一、所做的具体工作

(一)、完善学习制度，建设学习型科室

1、坚持学习制度。一是制订好学习计划。我们每年的计划安排一方面根据党委的统一要求，另一方面联系科室工作和每一位同志需要重点解决的问题制订，二是确定好学习的重点内容。我们确立了在政治理论、政策法规、综合素质提高、工作基础知识和技能四个方面，作为学习的重点。三是安排好每周学习。四是加大考核力度，建立了学习情况与年终考核挂钩的制度，定期检查学习笔记，对学习态度认真、效果好的予以表扬，对应付了事、不认真学习的提出批评。

2、优化和创设学习环境。首先，我充分利用工作的便利条件，为大家提供一些教育教学理论方面的书籍，其次，充分调动每一位同志的主动性和自觉性。如何提升工作能力，提高工作效率;如何树立公仆意识，建设服务型科室;如何增强责任心，提高工作质量;如何严格遵守工作纪律，严格要求自己。

(二)、学赶超，建设竞争型科室

在作风建设活动中，我从查找工作失误入手，总结经验教训，提出改进意见。经过反复学习、讨论与反思，我们确定了今年的重点工作，提出了向优秀科室学习，提高工作水平，提升工作效率和质量，争创一流业绩的目标。

二、收获和体会

通过对作风建设的学习讨论，提高了认识，解放了思想，增强了自己的创新意识，与时俱进，进一步调动了投身公司各项工作的热情，进一步明确了工作目标，理清了工作思路，增强了自己的工作责任心和主动性。

第4篇：如何提高作风建设范文

根据**市直党工委工作部署，为贯彻落实郑道溪书记在全市机关党的工作会议上作出的“四个着力”的指示精神，进一步突出重点，创新思路，全面加强机关党的工作，推动机关各项工作走前头，决定组织开展“四个着力”课题调研活动，现将我市调研事项通知如下：

一、调研内容及责任单位

1、着力提高机关党员干部素质

如何根据机关党员干部实际，增强党员干部思想教育的针对性和实效性；如何创新学习载体，用科学理论武装广大党员干部头脑，提高党员干部的理论素质；如何强化业务培训，不断提高党员干部的业务素质。

责任单位：各系统（局）党委

2、着力提高机关工作效率

针对机关工作效率方面存在的薄弱环节，如实反映“日考勤、季评议、年述职、定期考核”四项制度执行情况，反馈基层对机关效能建设的意见和建议，研究探讨如何通过发挥党的工作优势提高机关工作效率。

责任单位：党群系统党委、政府系统党委、国土规划建设局党委、财税金融系统党委、公安局党委、政法系统党委

3、着力提高机关党建工作水平

当前机关党建工作存在的主要问题及影响机关党建工作整体水平提高的主要因素；党组（党委）如何加强对机关党建工作的领导和对机关党组织的指导；如何从领导体制、工作机制、激励机制和监督机制等方面进行改革和创新，构建机关党建工作新格局；如何充分利用、有效整合载体资源，夯实机关党建工作基础。

责任单位：各系统（局）党委

4、着力转变机关工作作风

机关作风建设存在哪些问题及其主要原因；推进机关作风转变有哪些有效做法和成功经验；研究探讨新形势下机关作风转变的新思路和新举措

责任单位：各系统（局）党委

二、组织实施

各系统（局）党委要成立课题调研组，制定调研方案，明确课题调研任务，明确人员分工。调研工作要立足魅力**、活力党建的实际，挖掘机关党建的闪光点，重视党建联系点、窗口单位党建创建的鲜活经验的收集整理，找出机关党建共性的特点；对党建工作薄弱的单位，要认真的安排，细致的分析，实际的反映，在认真调研、深入思考的基础上提出建设性的意见和建议。同时，要加强与党工委的工作联系，及时反映调研活动中出现的新情况新问题，及时了解和掌握调研进度，研究解决有关问题，推介调研成果，促进调研成果的转化。

三、时间要求

第5篇：如何提高作风建设范文

关键词　 护理专业　学风建设　重要性

学风主要是指一个学校在长期的教学过程中形成治学、读书的风气。良好的学风能产生一种强大的潜移默化的精神力量，能随时对学生起着强烈的感染和熏陶作用，激励他们奋发刻苦学习，促使他们健康成长。学风建设是中职院校常新、永恒的话题，是提高教学质量的重要保证，也是衡量其办学水平的一个重要标志。中职护理专业的学风建设是传统文化的认同感对护理工作者这一特殊群体提出的要求。随着社会对护士需求量逐渐增大，中职院校对护理专业招生规模也在不断扩大，也给中职护理专业班级的学风建设带来了很多新情况、新问题和新矛盾。本文主要分析了目前中职学校护理专业的学生学习现状，学风建设的重要性及我们应该如何抓好学风建设。

一、中职护理专业学生的学习现状

根据调查结果显示，中职护理专业的学风建设主流还是积极的，但仍然存在一些不容忽视的问题。首先是学风建设中存在的普遍问题，有60%以上的护理专业学生认为缺乏学习动力，厌学，主要是为考试而学；有近50%的学生认为缺乏团队精神，护理本来就应该是大家共同协作将来才能为病人提供更好的服务；还有不少同学认为学校缺少学习气氛，很多同学浮躁不踏实，对考试突击，轻实践能力，本来护理专业就是一个实验、实践的学科，需要学校为学生提供更多的实践机会，等等以上问题造成了学风建设问题。其次是学习态度不端正。学习态度能在很大程度上影响学生的学习，很对护理专业的学生认为自己学习态度无所谓，有32.3%的学生认为是勤奋刻苦的。很多学生为经常旷课，其原因主要是对课程不感兴趣或对自己未来就业前景不乐观导致对学习不感兴趣。第三是学习纪律散漫。学风建设的重要指标之一便是学习纪律，良好的学习纪律才能为学生提供一个良好的学习环境，促进学风建设。在调查中发现很多学生对于迟到、早退、旷课、考试作弊等违反纪律行为持漠视态度。调查结果显示，有64%学生表示自己曾经上课迟到、早退、旷课；25%学生在考试中有过作弊行为占24. 51%，50%的学生在随堂等小型考试有过作弊行为。

二、学风建设对班级管理的重要性及影响

医务人员的职业道德要求比较高，中职院校的护理专业培养的主要是护理工作者，在职业道德方面要求医学院校必须加强学风建设。加强学风建设也是学校持续发展的需要。优秀的班级学风是在教学和平常的医学实践过程中，经过不断地倡导、培育而成的一种积极、向上的文化，是医学院校及班级的底蕴和灵魂, 在一定程度上决定着班级的教学水平，成为推动教学水平提高的动力。学风建设的核心是学习精神，具体表现在指导思想、精神面貌、群体意识、价值观念、行为规范、管理理念和实践等方面。优良学分的形成过程是教师和学生对学校所倡导、恪守的价值观念及精神认同并加以实践的过程，因此需要积淀，学风形成以后就能产生较大的责任感、使命感和感召力。优秀的中职学校都必然有自己鲜明的教育理念或教育精神，这个理念凝聚、浓缩了这所中职学校的风格、文化品位及人才培养特色。学风不仅具有陶冶人、鼓励人的能力，学风建设还直接关系着学生的思想道德素质和知识文化素养，关系到所培养的人才质量。培养优良的学风，既是推进班级和学校的素质教育，同时又能保证教育教学的质量。切实抓好学风建设，创建优良的校风、班风，对于提高办学水平和教学质量有非常重要的作用。学风建设可以营造健康向上的班级文化，给同学们弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神，引领求真务实、明理诚信的道德风尚，引导同学树立正确的价值观，及对他们的做人、处世的思想观念都有积极、深远的影响。严谨务实的学风是学生学好医学专业知识和技能的前提，也是同学们培养各方面能力的保证，中职学校护理专业的学生们只有刻苦学习才能更快更好地成长成才。

三、过度课外活动对学风建设的影响

影响学风建设的因素很多，由于中职学校的学生的年龄比较小，有的学生还缺乏一定的自制能力，因此过多的课外活动也会对班级的学风建设产生一定的影响。课外活动过多，将会占据学生的大量时间，虽然可以活跃气氛，但是学生还是要以学为主。中等适量课外活动才是最适宜，课余活动应以为学生学习服务为宗旨来进行开展，不应当影响正常的学习。据调查显示，46%的同学认为课外活动对自己的学习生活有影响，25%的同学认为过多课余活动已严重影响自己的学习生活。

四、如何加强学风建设

既然学风建设这样重要，那么如何来加强学风建设呢，本人提出了一些建议和方法。首先以学生职业规划为指引，加强护生的思想教育，对于护理专业的学生来说，其职业特点要求他们具有牢固的专业信念、慎独的职业操守和无私的奉献精神这样才能使他们成为合格的白衣天使。因此要构建一个好的职业规划，树立正确的人生观、价值观，同时要加以专业的思想教育，端正他们的专业思想，使护理专业学生有职业归属感和荣誉感，才能明确学习目标，端正学习态度，激发学习动机，这样促进学风建设的良好发展；其次要建立长效、健全的管理机制，良好学风并非一朝一夕能够形成。不能只注重形式学风，三天打鱼，两天晒网，要注重制度的实施，切实地搞好学风建设。建设优良学风还必须有完整、健全的相关的管理规定，坚持不懈地实施下去，把管理规定、思想教育潜移默化地渗透到学生生活的各个方面当中；第三，充分发挥班主任作用，班主任是学风建设的实施者、执行者，班主任是和学生接触最紧密的老师，能最快掌握学生的思想动态、发现学生问题。由于班主任的工作直接面对学生，工作纷繁而复杂，这就要求老师们必须具有强烈的责任心、精湛的技术。

五、结论

良好的学风会能促进学生的学习和成长，能促使学生能够奋发刻苦地努力学习。因此，学风建设对于中职院校的护理专业的学生来说是十分重要的，我们应该高度重视班级学风建设，搞好学风建设，让学风来引领学生成人成才。

参考文献：

[1]康健,胡澜.谈医学院校的学风建设[J].川北医学院学报, 2006,21,(5).

[2]赵文娟.中职卫校加强学风建设的几点举措[J].重庆职业技术学院学报, 2008,17,(2).

[3]林静华.中等职业学校的学风状况调查与思考[J].思想教育研究, 2008,(2).

[4]陈静, 李伟.护理专业学生思想政治教育工作模式研究 [J] .高教论坛, 2009,(10).

第6篇：如何提高作风建设范文

论文摘要：优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量．是学校全面贯彻落实党的教育方针、提高育人质量的重要保证。学生党员是推进学风建设的生力军，是培养优良学风的有力抓手。在学风建设进程中充分发挥学生党员的独特作用，拓展党建工作的新领域、新平台，带动学生党员积极参与学风建设活动。从而把党建工作和学风建设工作有机结合起来，促进优良学风的逐步形成。

1 横向上建立广阔的学习阵营——在教室和寝室营造学习氛围

在学风党风共建活动中，党支部倡导党员和入党积极分子深入到广大同学中，真正了解同学们的思想和学习状态，有效地推进学风的改善，从中提高自身的工作能力，加强党的理论在实践中的运用能力。

1.1 通过寝室走访和问卷调查，加强沟通和交流，做好学风建设的基础工作

党员和入党积极分子同学分成若干个小组，分别对应不同的寝室。他们以调查问卷的形式，向同学们了解关于大学学习的各种困惑。从归纳的情况看，学习困难的原因大致有以下几方面：

（1）学习目标的不明确。进入大学后，不少同学没有了高考这盏指路明灯，失去了方向和努力的动力。（2）感到“理想”与现实存在着较大差异。许多学生在进入大学前对大学充满了种种美好的幻想，进入大学校园后感到理想与现实状况较大的反差，因而倍感失望。（3）学习方式和方法仍沿用高中阶段的模式。（4）自信心不足。不少同学是中学时代佼佼者，进入大学后才发现往日鹤立鸡群的优越感荡然无存。（5）不能适应新的学习和生活环境，人际关系存在困难等。

其他原因还包括：缺乏自我控制能力，沉迷于网络游戏；在社团等社会活动中花费了过多的时间和精力；欠缺时间管理能力。

1.2 通过在教室里的互助式、自治式的学习交流，提升学风建设的实效性

党支部第二阶段的工作从基础情况的调查延伸到实质性互助共进的层面，决定设立专业自习室。即每周有一个晚上同学们在固定教室里一起学习，并在时间进行如下规定：

第一个时间段：讲解习题或梳理知识点。支部推选一部分成绩优秀，表达能力较好的党员和入党积极分子担任“老师”，将一周内所学课程内容的重点和难点进行归纳和整理，在每周的专业自习的第一小时里，与专业同学分享这些学习心得。

第二个时间段：集体自习。在后面的三四个小时里，党员同学和入党积极分子与同学们一起学习，每次有二位党员担负起管理自习室纪律的责任。

1. 3 以班会和团日活动的形式，开展学风大讨论

许多新生党员同时也是班级的主要干部，他们组织同学们以班会的形式，在班导师的主持下，一方面学习新的《学籍管理条例》，一方面开展学风大讨论，例如：（1） “上了大学，我不再优秀怎么办”——对自己重新审视。（2）“上了大学，我的学习动力从何而来”——对自己今后的发展重新定位。（3）“上了大学，没人管我怎么办”——大学课余时间如何（下转第143页）（上接第119页）安排。（4）“四年大学应如何渡过”——大学生自我设计。（5）“我目前的差距在哪里”——希望通过四年大学锻炼，提高哪方面的能力素质。使同学们能针对自已的不同情况，培养学习兴趣，树立学习的信心，学习自我管理和自我设计。 转贴于

2 在纵向上搭建勤学向上的阶梯——高年级党员参与新生年级学风建设，共同创建优良学风

高校的学风建设是一个有机的整体，特别是在学院内部，相同专业的高年级学长的经验和建议往往对低年级学生产生较大的借鉴性和指导性。为使学风建设的前期成果能持续有效地保持并不断推进，学院开展了高低年级学生党支部共建活动。组织高年级学生党员开设学风系列专题讲座，向新生介绍专业的课程结构和发展方向等，帮助新生尽快地掌握大学的学习方法。

在以党员为先锋的“与学长面对面”学风系列讲座活动中，支部拟定了五个专题，分别是：专题一：介绍专业背景。请高年级的学生党员传授学习方法，交流学习经验，引导新同学注意大学与中学的学习差异。专题二：介绍专业知识在实际工作中的运用。支部邀请已经毕业的学生党员回校，讲述专业知识在工作岗位中的实际运用情况，建议新生从入校开始要养成多听学术讲座，多看专业书籍的习惯，从一开始就注意培养自己的专业素养和职业思维。专题三：交流国外求学的经历与心得体会。党员交流生回校后，将自己在国外的求学经历，在异域他乡的所见所闻通过报告会的形式，向学弟学妹们进行宣讲。一张张青春飞扬的照片传递出学生党员蓬勃朝气和进取精神，极大地激发了新生的学习热情。专题四：考研、就业与出国的选择与准备。高年级党员以自己的亲身经历，引导新生“早立志，立长志”，细述其中准备的过程和要求，让新生树立明确有学习目标，以保持学习的积极性。专题五：华理的研究生生活。学院的研究生党员，从大学生的成长之路，确立大学科学精神的角度，讲述研究生阶段的学习特点和学习方法。

3 加强网络交流，创建学习互助平台——利用网络开设学习专栏，巩固学风成果，展示党支部风采

3.1 设立“习与题”专栏

每周的专业自习时间，会有一部分同学因为忙于各种社会活动不能来参加，他们可以从公共邮箱里找到课程笔记和知识点的归纳整理之类的资料等。利用网络最大程度地扩展学习信息的辐射面，让更多的同学受益。

3.2 设立“思与行”专栏

学习的过程不仅仅是解决书本中的疑难之处，在很大程度上还在于面对自己的内心世界，这包括学生本人的性格、习惯、情绪变化状态等。因此我们创建一个交流和沟通的平台，每周由党员和入党积极分子将收集到的学习方面的文摘传到公共邮箱，例如：如何树立自信心，怎样培养良好的学习习惯，怎样进行学习情绪管理，如何排除干扰方式，如何建议学习规划方案等，建立一个网络的成长俱乐部，学习加油站。

3.3 设立“学苑风景线”专栏

设立这个专栏的目的，是希望传播各种与学习有关的信息。如考试的报名通知等，但更重要的是宣传同学们身边的先进人物。例如：有的同学进步了，考试成绩明显上升；有的同学通过努力，获得各类奖学金；有的同学勤于钻研，参加了导师的学术课题小组等。

4 结束语

学风建设是大学的灵魂，它关系到学校的生存与发展，关系到学生今后的发展状态，关系到国家未来的人才质量；党风建设是高校工作的重要组成部分，是学校各项工作的精神动力和组织保证，是若干年后作为国家栋梁的建设者思想觉悟水平的保障。因此我们要将党建工作与学风建设两者有机地结合起来，为了一个共同的目标——培养中国特色的社会主义事业的建设者和接班人而努力工作，共同开创高校思想政治工作新局面。

参考文献：

[1]贺江红.充分发挥学生党员在学风建设中的作用.大学时代，2006(7)．

第7篇：如何提高作风建设范文

【关键词】水利工程项目；风险管理；困境；影响因素

前言

风险管理，就是研究如何在确定存在风险的环境下将风险降到最低的管理工作。由于水利工程项目的复杂性较大，施工地点较为偏僻，这就使得水利工程项目在建设过程中存在着较大的风险。通过对风险进行管理，能够有效地预防水利工程在建设过程中可能出现的意外，从而保障我们水利工程项目的有效开展。但由于我国对风险管理工作的认识还不够纯熟，使得水利工程项目在风险管理上仍然存在一定的困境。那么，我们要如何对我们的水利工程项目开展风险管理的工作呢？本人将在本文中就该问题及其影响因素进行简单探讨。

一、水利工程项目风险管理中存在的困境

水利工程项目风险管理是一份比较复杂的管理工作，他所要做的不仅仅是对工程建设进行一个系统管理的工作，更重要的是要能够预测水利工程项目建设过程中可能存在的风险，要能够考虑到工程施工前、后以及过程中的方方面面，并能够做好相应的预防措施以及应变策略。但由于我国的风险管理工作起步较晚，在运用中仍然存在着一定的困境，本人总结如下：

（一）施工企业的风险管理意识并不强烈

许多水利工程的施工企业在施工过程中并不重视风险管理工作的开展，只是一味地推动施工速率的加快，而忽略了对施工过程的监督工作，认为只要完成了施工，完成了水利工程的建设就可以了。也正是因为他们较弱的风险管理意识，使得现在的水利工程项目施工的过程中经常出现许多意外，甚至造成人员伤亡等非常严重的问题。而且，每当这些问题出现后不仅仅会拖慢整个施工周期，甚至可能给企业带来严重的索赔问题，造成经济上的损失。

（二）没有一个完善的风险管理体系

风险管理工作对于提高我们水利工程项目建设的效率具有重大意义，通过风险管理工作能够预防施工过程中可能出现的意外，保障了水利工程项目在规定周期内完成。但是，在现在的水利工程项目施工企业中，并没有建立一个完善的风险管理体系，没有一定的风险管理条例，这就使得风险管理工作的开展得不到规范化和具体化，管理工作开展的责任则被分散到施工人员当中，这样将大大阻碍我国水利工程项目的风险管理工作的有效开展。

（三）风险管理人员本身素质不高

许多水利工程项目施工企业在施工中，为了能够节约一定的开支，减少人员的聘请，往往会在企业中挑选一些工作人员来开展风险管理的工作。但是，由于这些人员并没有专业的、具体的风险管理方面的知识，对于如何开展以及如何管理各方面的问题都不够清晰，这样要如何有效地针对水利工程开展风险管理的工作呢？而且，也许正是因为他们在风险管理方面的能力不够，素质不高而削弱了风险管理工作在水利工程项目施工中所发挥的所用，造成风险管理工作中的一大困境。

（四）忽略了对合同开展的风险管理工作

合同，是当事人双方均接受对方所提出条件后所签订的文件，是代表当事人双方利益的一种具有法律效益的文件，所以，合同在制定和签订时将影响到企业自身的利益，也就是说，合同的制定与签订均具有一定的风险。但是，在水利工程施工企业的合同制定与签订过程中，却没能够重视对合同开展的风险管理工作，导致合同的条件制定时没有充分地发挥出企业的主体地位，没能够凸显出自身的利益，反而在签订过程中受到对方的牵制，最终加大了企业的施工风险，影响了企业的稳步发展。

水利工程项目的施工对于我国民生的健康发展是具有重大意义的，我们要能够做好水利工程的建设工作，降低施工中的风险系数，保障水利工程的安全性和高质量，从而为我国公民提供更高质量的生活水平，推动我们社会的稳健发展。

二、水利工程项目风险管理的影响因素

风险管理的开展对于水利工程项目的顺利建设具有重大的意义，对于我国水利工程的发展具有较大推动力，所以，我们要能够了解到影响水利工程项目风险管理的因素并对症下药，才能够全面激发风险管理对我国水利工程项目建设的作用。

（一）技术水平对水利工程项目风险管理的影响

在一个工程的建设中，技术水平的高低将决定工程的建设质量及安全性。然而，我国的水利工程项目的建设水平与国外水平相比较仍然较低，在技术的运用上仍然较为落后。正是因为技术水平不高的原因，使得我国水利工程项目的大部分施工过程都需要人力来完成，这样也就增加了水利工程项目施工的风险，为风险管理工作也带来了一定的影响。

（二）自然环境对水利工程项目风险管理的影响

水利工程项目的施工地点往往是在一些较为偏僻的地方，这些地方的生活环境较为艰苦，医疗水平也不高，交通也不方便，这就为风险管理工作带来了一定的难度。一旦有施工人员受伤或者是施工材料受损都很难得到及时的补救，这样就可能会拖慢施工进度，造成企业的损失。自然环境除了生活环境之外，还包括气候条件，在施工中最难控制和预测的也正是天气的变化。一旦出现暴雨等不良的天气，将严重影响到水利工程的施工，影响到风险管理工作的开展。

（三）企业制度及文化对水利工程项目风险管理的影响

水利工程项目的风险管理工作能否有效地开展受到了施工企业内部各种制度以及企业文化的影响。在不同的水利工程项目施工企业中，有着不同的制度，有着不同的文化，面对这些不同，每个施工企业的风险管理模式肯定也是不同的，风险管理工作的实施力度也有着较大的差异。所以，只有提高了企业对风险管理工作的认识和重视性，才能够有效地推动风险管理工作的开展，降低施工风险，推动工程的顺利完工。

总结

水利工程项目的风险管理工作的开展是保障水利工程项目质量的重要途径，我们要能够有效地解决风险管理工作所面临的困境，才能够为我们的公民建设提出更加安全的水利设施，从而全面提高我国公民的生活水平。

参考文献

[1]杨成浩.关于水利工程项目风险管理制度建设的思考[J].中国城市经济，2011（15）

第8篇：如何提高作风建设范文

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十和十八届三中全会精神、系列重要讲话精神以及市委经济工作会议精神，牢固树立民生思想、发展理念和服务宗旨，以保持价格总水平基本稳定为核心，紧紧围绕推进“四化两型”，促进“三量齐升”，通过创新学习方式方法，不断优化学习效果，提高领导班子和领导干部推动经济社会改革发展的能力和水平，以确保在新一轮改革发展大潮中抢先发展，在全面建成小康社会进程中走在全省前列。

二、全年学习整体安排

全年集中学习设置四个专题，每个季度在其中选择一个专题进行集中学习研讨，全年集中学习研讨不少于四次。

三、集中学习研讨专题

（一）学习贯彻十八届三中全会精神，真抓实干共同谱写中国梦新篇章

深入学习贯彻十八届三中全会、一系列重要讲话精神和中央重大决策部署，从国际国内大局、党的思想理论建设和干部队伍建设看学习系列讲话的重要性，在领会精神实质上下功夫，切实把思想行动统一到讲话精神和中央重大决策部署上来，坚持和发展中国特色社会主义，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

学习研究要点：

1、如何以高度的政治自觉抓好系列讲话和中央重大决策部署的学习；

2、实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量；

3、如何把握好新一届中央领导集体治国理政风格；

4、领导干部如何做学习系列讲话和中央重大决策部署的表率；

5、如何奋勇争先、谱写中国梦新篇章。

（二）深入推进群众路线教育，切实做到为民务实清廉

深入学习贯彻在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话精神和中央、省委、市委关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的系列文件精神，扎实开展好第二批教育实践活动，努力取得人民群众满意的实效。

学习研究要点：

1、群众路线是党的生命线和根本工作路线；

2、深刻认识第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强思想自觉和行动自觉；

3、突出问题导向，坚持聚焦“”，下大力气解决不良作风问题；

4、如何增强直接服务群众的本领，进一步提升服务水平；

5、如何抓住教育实践关键，确保活动取得明显实效。

（三）用社会主义核心价值观强基固本，提高意识形态工作科学化水平

深入学习8·19重要讲话精神和中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，认真贯彻落实中央提出的把意识形态领域工作列入各级党委中心组理论学习必学内容的要求，准确把握当前意识形态领域新形势，防范和处理好意识形态领域各种问题，深入研讨如何牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权和话语权。

学习研究要点：

1、如何加强党对意识形态工作的领导；

2、当前意识形态工作所面临的新情况和新问题；

3、如何进一步加强对热点问题和突发事件的舆论引导；

4、如何进一步搞好网络舆情管理，打好网上舆论斗争主动仗；

5、如何深化文明创建行动，争创全国文明城市。

（四）强化反腐败体制机制创新和制度保障，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争

深入学习在十八届中央纪委三次全会上的重要讲话精神，坚持党要管党、从严治党，坚持以“零容忍”惩治腐败，进一步坚定理想信念，加强党风廉政建设，不断改进作风，密切党群、干群联系。

学习研究要点：

1、如何让优良的党风政风带动社会风气；

2、如何以坚定理想信念为核心推进党风廉政建设；

3、如何加强纪律检查执行，强化制度刚性约束，使纪律真正成为带电的高压线；

4、如何进一步深化作风建设，做到惩治腐败“零容忍”；

5、如何做到有腐必反、有贪必肃，取信于民。

第9篇：如何提高作风建设范文

关键词：高职教育 教育改革 发展

随着近几年科学技术进步和经济社会的迅猛发展，我国高等职业教育已经有了长足的发展形势喜人，但是从兴起发展到目前的繁荣，跨越时间相对较短。这样的跨步式发展违背了教育事业循序渐进发展的规律，造成了高技能型人才的需求严重短缺，但是与此同时相当一部分的高职毕业生就业难度增大。这种结构性的矛盾说明，现阶段的高职教育还没有达到我们所希望的预期，不能与经济社会发展完全相适应。高职院校如何紧抓目前机遇迎接挑战、如何正确把握办学思想、如何培养出能适应实施我国科技兴国和可持续发展战略背景下，面对产业升级转型的特殊历史时期，所需要的具有创新精神和实践能力的中高级技能型人才，是摆在当前高职教育改革发展面前的重大课题。

一、我国高职教育存在的问题

目前我国的大部分高职院校，相当一部分都是是从原先的各类中等专科学校升格或是成人高校改制而来，因而不管是上到学校的领导还是下到普通的讲课老师还是沿用着原班人马，对高等职业教育的观念上的认识还是含糊不明，仍然在沿用和套用同层次普通院校的教学模式，片面重视专业理论知识的讲授，而漠视了对高职学生职业规划和素养的培育。这就必然造成学校在教学计划的开展上，教学内容过于繁琐，理论知识过于深奥，不仅使得教师难于有效和合理地组织正常课堂教学，学生们也难于领会到专业知识的本质和内涵。

二、产业升级转型背景下的教育改革

中国后工业化时代已经来临，紧密围绕“绿色低碳”、“自主创新”等全新理念的经济发展思路逐渐理清。在经济全球化的大背景下，我们的高等职业教育要紧紧把握好这次整体战略调整的方向与未来趋势，从头到尾的紧抓与社会经济发展这根红线，改革目前的教育模式，努力去自动适应新形势和新变化。其中职业教育的导向非常明显，就是要培养出来高职毕业生具有较高技能素质，成为优秀人力资源储备，用人企业能按照他们的发展要求得到所需要的人才。如果缺失这种导向作用，那么职业教育注定是会以失败告终的。因此，高职教育培育出来的人才必须切实合乎社会经济发展的需要，根据升级转型过程中需要为数众多的产业军的大趋势，我们要在所不辞地培养出一支有高素养的技能人才队伍，提高企业对毕业生岗位能力的认可度。同时也有责任和义务要将最新的高新技术介绍和转移到企业（特别是中小企业）中去，为企业在创新与转型上求突破谋发展，做好参谋和顾问，反过来促进高职院校的良性发展，这将会有更多的工作需要我们对其了解深入并逐一落到实处。

三、新农村建设背景下的教育改革

农业是我国社会主义国民经济发展的基础，解决“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务。加快发展农村的基础教育、提高农民整体素质，加快速度培养造就新型农民，作为扎实推进社会主义新农村建设的一项重要政治任务。高等职业教育作为城市和农村协调发展培育高素质多学科技能型人才的摇篮，应把国家推进社会主义新农村建设作为一次千载难逢的发展机遇。正视新农村建设这个课题，我们的高职院校要进一步开拓教育的服务职能，依据新农村建设对所需要人才的类型特点，开展有针对的形式多彩的办学方式，重新构建或者调整新农村建设所必需的学科专业，因地制宜地修正已有教学理念和教学内容，巩固学生职业价值观和职业道德素养的教育，竭尽所能地为新农村建设培育出应用型和技能型的学以致用人才。另外面向新农村建设，我们还要充分利用各高职院校已有的科研设备和师资力量，促进科技资源优化配置，积极开展各类农民职业技术培训和做好农业科学技术推广及产业化开发研究服务，积极参与到新农村建设的过程中并贡献出自己的一份力量来!

四、加强学风建设促进教育改革的深化

学风建设的含义是指学校的治学精神、治学态度、治学原则的综合体现，同时也可以指学生在学习过程中的行为规范和思想道德的集体表现出来的精神风貌，这与学校领导者治校的作风、任课老师师的教风所共同构建出学校的校风密不可分的。勤奋、严谨、求实的优良学风是一种潜移默化的力量对塑造积极奋发的校园文化，弘扬勤奋刻苦的学习环境、勇往直前与不畏艰险的精神、真抓实干和高尚文明的道德风尚，引导学生树立正确的理想信念等都在21世纪的和谐社会建设中将能产生重要的积极的作用。我们高职院校要想得到长足的发展就必须加强和树立良好学风建设，但是仅仅靠着传统的教学与管理中的耳濡目染是远远不能达到要求的，还应浩浩荡荡地开展以学风建设为主题的课外活动。使我们校园中的师生员工都要身处于浓郁的学风建设围中，在潜移默化中提高学生们的能力。我们可以开展以学风建设为内容的倡议书，安排和倡议学生在倡议书上签名；我们可以树立良好学风的宣传鼓动作用的口号，并使这些理念深入人心；我们可以创办以学风建设为主题的演讲大赛和有鲜明特色的师生情感交流会，让学生们自己去积极主动思考如何建立优良学风和改进学风等问题。加强学风建设是高职教育发展的必由之路，也是一项复杂的系统工程，随着高等职业教育教学改革进一步深化和招生的规模水平不断扩大，高职院校的学风建设也日益显现其重要作用。优良学风的树立必然带动我们高职教育事业的繁荣兴旺。

五、结束语

全国高校教育改革浪潮为高等职业教育事业的良好发展的提供了新的契机，但是也会为社会大环境的发展所优胜劣汰。这对于我们高职院校来讲，既是历史性机遇又是巨大挑战的快速发展的关键时期。21世纪社会的发展对高职人才的需求范围越来越大，我们务必重新反思和审视的高职教育的办学方向和发展理念，切实依托自身的办学条件培养出满足新世纪所需要的高技能人才。高职院校的课程改革随着新形式的要求而越来越迫在眉睫，然而只有改革才能使高职教育事业走出目前困境，取得显著成效和突破性的进展。

参考文献：

[1]王德芳.加强学风建设培养合格人才[J].学校党建与思想教育,2004，(1).

[2]陶学忠.对高职教学改革中几个问题的思辨[J].教育与职业,2009,(09).

[3]李季平,强明隆.新形势下高职院校就业指导工作的问题与对策[J].江苏技术师范学院学报(职教通讯),2009,(10).

[4]肖争鸣.德国曼海姆职业学院工学交替人才培养模式的研究与借鉴[J].教育与职业，2010,(21).