谈心谈话开展情况总结精选(九篇)

第1篇：谈心谈话开展情况总结范文

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、管事与管人相结合的原则，开展评价指导谈心谈话活动，增强组织与干部的沟通联系，使组织能够及时了解和掌握干部的思想、学习、工作、生活等情况，正确判断和评价干部的实际工作情况，提高干部的工作责任心与进取心，促进本局各项工作又好又快发展。

二、基本原则

1、谈心谈话要坚持实事求是原则，从实际出发，从讲政治的高度，做到对党负责、对组织负责、对工作负责、对干部成长负责。

2、谈心谈话要坚持以诚相见原则，要做到开诚布公，推心置腹，通过真挚的感情交流解决思想问题，要注意倾听谈话对象的意见和建议，促进工作发展。

3、谈心谈话要坚持经常及时原则，做到把有针对性的不定期谈话与经常性定期谈话结合起来，善于发现问题，及时告诫、提醒和引导干部，尽量把问题解决在萌芽状态，有利于工作的开展。

4、谈心谈话要坚持注重实效原则，避免空泛而谈，要针对谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式和方法，突出重点，有的放矢，取得谈心谈话的实效。

5、谈心谈话要坚持互动性原则，谈话者要营造适当宽松、和谐的谈话氛围，使谈话对象能够畅所欲言，互相交换意见，推进交流与沟通。

三、谈心谈话类型

1、领导班子之间谈心谈话

结合领导班子的工作实际和民主生活会等有关情况，定期不定期地在领导班子正副职之间、班子成员之间开展谈心谈话活动，交流思想感情，互通工作情况，消除意见误解、增强班子团结，促进工作发展。

2、领导班子与中层干部之间谈心谈话

领导班子成员要定期不定期与中层干部进行谈心谈话，听取中层干部的工作汇报、工作意见、工作建议，领导班子与中层干部之间共同谈工作，加强领导班子与中层干部之间的思想交流，增进领导班子与中层干部之间的感情，消除领导班子与中层干部之间的工作误解，加强团结，促进工作发展。

3、领导干部对下属工作评价指导的谈心谈话

领导干部要定期不定期与下属开展谈心谈话，对下属近期工作进行评价指导。领导干部要认真细致耐心听取下属的工作汇报，对下属工作作出正确的评价指导，既肯定下属取得的工作成绩，又要实事求是指出工作中存在的不足；既批评下属工作的失误，更鼓励下属振作精神做好工作，切实帮助下属解决工作中存在的困难与问题，使下属进一步搞好工作。

4、其他谈话

涉及其他需要谈话的工作和事项，要及时进行谈心谈话，明确工作要求，帮助解决协调工作中遇到的矛盾和问题。干部作出成绩，要及时表扬其作出的贡献，鼓励其戒骄戒躁、再接再厉，继续努力工作。干部出现较大工作失误、致使工作被动时，要及时帮助分析根源、查找不足，鼓励其放下思想包袱、振作精神，努力工作，干出成绩。

四、谈心谈话方式

1、领导约谈

由局领导根据工作需要提出约谈对象，与其进行谈心谈话。

2、定期访谈

由局领导定期到分管或联系单位（部门）调研，与有关干部谈心谈话。

3、委托谈话

根据工作需要，可以委托有关领导或有关职能部门负责同志，与相关干部谈心谈话。

4、谈话方式

谈心谈话一般采用个别谈话的形式，但涉及到重大工作、重大任务的共性问题，需要对多个干部进行谈心谈话，可采取集体谈心谈话的方式。

五、谈心谈话程序

1、谈话准备。根据谈话对象和类型，由谈话领导或单位有关职能部门根据谈话需要，准备谈心谈话内容或提纲。

2、开展谈话。根据谈话对象和类型，由谈话领导或单位有关职能部门安排相关谈话，通知相关干部。谈话领导按照准备的谈话内容或提纲对相关干部进行针对性的谈心谈话。

3、收集汇总。谈心谈话结束后，局有关职能部门要收集谈话记录，进行梳理汇总，并保存好以备日后查阅和利用。

六、谈心谈话安排

1、领导班子之间谈心谈话，由局党组安排，开展领导班子成员相互之间谈心谈话，视谈话类型，局有关职能部门负责人陪同参加。

2、领导班子与中层干部之间谈心谈话，由局党组安排，局领导班子成员与中层干部开展谈心谈话。视谈话类型，局有关职能部门负责人陪同参加。

3、领导干部与下属之间谈心谈话，由各领导干部安排，开展领导干部与下属之间谈心谈话。视谈话类型，局有关职能部门负责人陪同参加。

七、有关要求

1、要将开展谈心谈话活动作为加强领导班子思想政治建设、了解掌握干部思想工作情况的重要依据，切实加强民主管理，提高科学决策水平，促进工作发展。

2、要正确对待谈话对象提出的意见和建议，对有利于工作发展的意见和建议，要积极采纳；不尽合理无需采纳的意见和建议，做好解释说明工作；要广开言路，营造民主气氛。

3、对谈话中反映的问题，进行认真分析、找出原因、落实整改。属于制度原因的，通过建章立制予以规范。属于领导班子或领导干部个人存在的一般性问题，及时指出，整改到位。属于违法违纪的严重问题，及时移交相关部门调查处理。

第2篇：谈心谈话开展情况总结范文

为做好支委委员联项目、联党员、联群众工作，更为紧密联系群众，实时掌握全体员工情况及项目生产情况，切实为员工及项目解决实际问题困难，进一步发挥支委及支部的战斗堡垒作用，促党建与生产经营深度融合，加快团队建设步伐，有效防控风险，凝神聚力，为分公司高质量良性发展提供保障，特制定支部谈心谈话制度。

一、谈话方式：单独谈话与集体谈话相结合的原则，以单独谈话为主。

二、谈话频次：支部书记、副书记全年与全体党员、预备党员、入党积极分子及管理骨干开展谈心谈话不少于一次；支委委员及党员班子成员主动与支部书记、副书记谈心谈话不少于一次；支委委员间及与党员班子成员间全年谈心谈话不少于一次，支委委员及与党员班子成员对所联系的项目所有员工全年谈心谈话不少于一次，对非联系的项目及部室应开展交叉谈心谈话；普通党员间应以党小组为单位开展谈心谈话，对所联系的群众全年开展谈心谈话不少于一次。特别要做到“六必谈”“六必访”，“六必谈”：1、在工作中有困难或受到挫折复时必谈；2、变动岗位和职务升降时必谈；3、工作中有思想情绪必谈；4、在廉政勤政方面群众有反映时领导必谈；5、发现有苗头性倾制向性问题时必谈；6、出现违法违纪受到批评或纪律处分时领导必谈。“六必访”：1、生病住院必访；2、直系亲属丧事必访；3、婚产必访；4、家庭不和睦必访；5、生活遇有重大困难必访；6、家庭发生意外事故必访。

三、谈话内容：谈话对象的家庭情况及工作、学习、生活情况（岗位工作完成情况、学习教育取证情况、生活与工作环境情况等）；政治思想与廉洁从业、意识形态方面情况；所掌握的问题线索情况；上级党组织政策制度宣贯；听取对管理举措及分公司其他员工（包含党员、领导干部）的建议与意见等。

四、谈话原则：坚持平等、坦诚、认真、务实的谈话原则，要真谈心、谈真心，重在交流沟通，杜绝走过场、搞形式。

第3篇：谈心谈话开展情况总结范文

一、   认真做好会前准备

1、精心部署组织实施。党支部高度重视组织生活会和民主评议党员工作，认真听取党总支领导的建议，周密部署专门召开支委会研讨，工作人员精心组织注重实效，制定了组织生活会和民主评议党员工作方案，为切实做好工作奠定了坚实基础。方案明确了领导小组、时间安排、会议主题、会议程序和相关要求，并对会前、会中、会后的各项工作做出具体安排，保证了此次活动有序有效展开。

2、积极组织学习，提高思想认识。会前按要求组织学习了在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神，学习掌握《关于新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党支部工作条例（试行）》。通过深化学习，准确把握党中央要求，准确把握党章等规定，把党支部职责任务搞清楚，把合格党员标准搞清楚，打牢开好组织生活会和开展民主评议党员的思想基础。

3、广泛征求意见，相互谈心谈话。会前，党支部委员之间、党支部委员与党员之间通过个别谈话、上门谈、网上谈、电话谈等多种方式深入谈、反复谈，收集到党员对支部工作和班子成员的意见建议13条，汇总整理出党员谈心谈话表25份。对家庭生活困难党员、退休老党员等，党支部委员特别是支部书记进行了走访慰问，帮助他们解决实际问题，把党组织的关心送到了这些党员的心坎上。

4、对照规章深入查找问题。在征求意见和相互谈心谈话的基础上，对照党章党规，党支部着重从发挥政治引领作用、贯彻落实上级党组织工作部署、定期开展党的组织生活、严格党员日常教育管理监督、联系服务群众、改进工作作风等方面，列出了问题整改清单，汇总整理出了班子对照检查材料；党员着重从认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面，查找差距和不足，列出了个人问题整改清单。

二、严格程序召开组织生活会和开展民主评议党员工作

在征得左权镇中心学校党总支同意后，党支部考虑到人数比较多的情况，采用了党员大会与党小组会相结合的形式召开组织生活会，开展民主评议党员活动。首先党支部钟竹年书记简要通报会前准备情况和上年度整改措施落实情况以及对照检查、查摆到问题情况并带头作自我批评，然后班子成员间展开了批评与自我批评，提出了工作方法简单，执行力不高，服务意识有待加强，深入服务群众还不够，存在好人主义思想，缺乏创新等问题。党支部班子真正做到了开诚布公，起到了示范引领作用，达到了预期的效果。紧接着党员与群众对党组织班子与成员进行了测评，共收到党员参评表25份，群众参评表20份。接下来以党小组为单位，在组长的主持下按照“一人谈、众人帮，逐人进行”的方式开展批评与自我批评。党支部书记针对党员查摆出来的问题进行了逐一讲评。之后发放党员测评表进行党员自评与互评，共收到党员测评表25份。接着党支部书记进行了总结发言，希望全体党员能够始终保持“自我批评”的精神，不断提升党性修养，争做合格乃至优秀党员。最后党总支领导瞿梦觉同志高度肯定了此次大会活动，同时提出了殷切希望与要求。   

三、有效落实会议成果，扎实抓好问题整改

1、确定党员评议等级。综合党员日常表现和积分情况，由党支部根据民主测评情况，对每位党员进行民主评定，结果是林清国等8位同志优秀，其余17位同志合格，对评为优秀的予以表扬褒奖，向上级党组织推荐作为开展党内表彰的遴选对象。同时填写好民主评议党员评定等次表和登记表，并向党员本人反馈。

2、认真整改落实。党支部查找出3个问题，分别是：(1)、对党员学习要求不严，管理未到位，党员学习形式不够丰富，深入持久的学习动力不够。(2)、党建工作与学校教育教学工作联系不够紧密,教育教学水平有待进一步提高。（3）落实党支部“五化”建设还不够得力，党支部活动经费有限，示范党支部建设需进一步加强。明确整改措施：1、支委会要加强调查研究，分析支部情况和党员群众思想动态，完善党员学习管理制度。2、完善谈心制度，将谈心活动经常化制度化，并密切结合学校教育教学工作，助推教育教学工作上新台阶。3、扎实做好基层党建工作，争创“五化”示范党支部。

第4篇：谈心谈话开展情况总结范文

谈心谈话情况汇报

根据上级的工作安排和部署，7月31日-8月9日，XX镇党委认真开展了与村（社区）党组织书记谈话活动，通过谈话，及时掌握了各村村情和各项工作开展情况，增强了对各村工作的指导性，为深入推进农村工作指明了方向，现将谈心谈话情况汇报如下：

一、总体情况

接到上级工作提示后，XX镇党委书记将谈话活动作为一项重要工作任务，以片为依据，提前制定谈话计划，认真做好谈话活动。谈话紧紧围绕扫黑除恶、村级组织建设、当前农村重点工作以及个人家庭情况等方面，进行了深入沟通交流，并安排专人对谈话内容进了笔录、汇总留底。截止8月9日，全镇除软弱涣散之外的17个村（社区）均已按计划完成谈话工作，党委书记较好地摸清了村情村况，掌握了农村发展的第一手资料，获得了良好的发展意见和建议。

二、活动效果

1、提升了工作干劲。党委书记根据各村的实际情况，在谈话中给出了具体的工作建议，各村（社区）党组织书记对农村今后的发展有了更高的认识，提高了工作激情，理清了工作方向和工作思路，特别是上任不久的村党组织书记，坚定了今后工作的信心。

2、提高了工作认识。通过这次谈话，对镇村发展有了新的认识：一是发展村级集体经济迫在眉睫，谈话中，大部分村党组织书记表示村级集体经济发展薄弱，村里的收入很难维持正常支出，严重影响了农村工作的正常运行；二是当前工作短板仍然较多，特别是脱贫攻坚、颐养之家、厕所革命、危房改造等工作，有些村离上级要求仍相差较大；三是加强村级干部作风势在必行，当前村级干部队伍总体平稳，但也存在部分“慵懒散”现象，影响了村级班子的凝聚力和战斗力，更影响了党和政府在群众心目中的形象。

第5篇：谈心谈话开展情况总结范文

［关键词］辅导员个别谈话违纪学生

［作者简介］黄广谋（1965-），男，壮族，广西来宾人，柳州师范高等专科学院教育与心理科学系，副教授，研究方向为思想政治教育。（广西柳州545004）

［课题项目］本文系2010年广西高校思想政治教育理论与实践研究辅导员班主任项目“高校学生突发事件与辅导员应对能力的研究”的阶段性研究成果。（项目编号：2010lsz018）

［中图分类号］G444［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）21-0188-02

教育部《关于加强高校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”党的十七大报告也指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本。”所以高校辅导员在工作中要认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以学生为本，与时俱进，做好大学生的思想政治教育工作。作为班级组织者和领导者的辅导员，要有“磨刀不误砍柴工”的意识，需要投入更多的精力研究我们的工作方法，增强工作的实效性。

对违纪学生个别谈话是辅导员与违纪学生一对一、面对面交流，解决学生思想问题的一种常用方法。但在学生思想教育工作中，如何取得最佳的教育效果，这是高校辅导员一直重视和探索的问题。

一、谈话要有目的性，注意谈话方式

为了保证谈话的效果，与学生谈话前必须先设计好谈话目标。围绕学生违纪的主要问题，有目的地发问，对学生进行有效的教育，谈话目标在整个谈话过程起着调节和引导作用。举例来说，在处理学生考试作弊问题时，一定要仔细研究其全过程，了解学生作弊中各自的心理动机，只有全面深入掌握学生犯错误的过程及心理思想特点，实事求是地分析，在与学生进行个别谈话时才能有的放矢，击中其要害，使学生从内心和思想上心悦诚服地接受批评教育。

对违纪学生谈话，方式也非常重要。辅导员对违纪学生进行个别谈话，目的是要及时解决问题，因此，谈话宜早不宜迟。但是，遇到学生违纪事件时，辅导员自己首先要保持冷静，切不可操之过急，不加思考地批评指责。要做到具体问题具体分析，针对学生违纪的不同性质、违纪的严重程度和违纪学生的不同性格，采取灵活多变、与之相适应的谈话方法，只有这样才能达到最佳谈话效果。以下两种情形尤其要冷静处理，以便给学生留有反思审视、自省自悟的空间。一是违纪情况不明，原因不清楚，需要进一步调查；二是学生情绪不稳定，时机不成熟。如果一遇到学生违纪，不分是非曲直地把学生狠批一顿，只会造成老师与学生对立，不利于实现师生关系和谐发展。不管学生违纪是故意违纪还是偶然犯错，作为辅导员都应该先把事实真相查清楚，之后再进行耐心教育。对属于偶犯的，作为辅导员应心存宽容，警醒学生下不为例。对于故意违纪的，则要耐心开导，循循善诱，启发学生自觉地进行改正。如对性格外向、拿得起放得下的学生，可以直接指出其存在问题；对“吃软不吃硬”或性格内向、倔强的学生，要心平气和地与之谈话，尽量避免发生顶撞；对“吃硬不吃软”或行为轻率的学生，则不能过于迁就，批评要相对严厉，但切不可辱骂或讽刺挖苦。总之，个别谈话如果方法把握得当，可使问题迎刃而解，让学生口服心服，否则就事与愿违。

二、谈话要主动诚恳，以情感人

做好辅导员工作，关键是与学生沟通，辅导员要做好这点，就应主动与学生谈心。通过与学生谈心，全面、详细地掌握每位学生的情趣爱好、性格特长、家庭情况和成长经历等，从中了解其所在群体的基本情况，利于及时采取措施，对症下药，把问题处理解决于萌芽状态，达到“一把钥匙开多把锁”的效果。

辅导员个别谈话是培养教育学生的重要过程，谈话只有真正做到以诚相待，以情感人，才能达到老师谈话既入耳又动心的效果。如果用高高在上的姿态教育学生，只会伤害学生的自尊，引起学生的反感，促使其向对立的方向发展。辅导员在个别谈话中，要进一步提高谈话艺术。在谈话时要注重阐明道理，引导学生用正确的世界观和道德观念明辨是非；要坚持正面教育为主，因势利导，不能强迫学生，更不能体罚学生。同时，辅导员在与学生的谈话过程中，要施以爱心，动之以情。有些心理脆弱的学生，被老师批评后感到更自卑，会认为老师讨厌他，自己不为人所喜欢，往往会因此自暴自弃。所以辅导员要关心他们，尊重他们，信任他们，用爱的情感去开启他们的心扉，只有对学生充满爱心，才能使自己有耐心、有机智地对待学生。真正实现“精诚所至，金石为开”。在实际工作中，我们也常常可以看到某些个性要强的学生，讲道理不听，强硬压他也不怕，可就服软于辅导员的绵绵感化。可见，辅导员在谈话中，晓之以理、动之以情的重要意义，可使谈话真正收到事半功倍的效果。

为了表示辅导员对谈话的主动、诚恳，在和学生个别谈话时，辅导员可以通过一些简单的肢体语言，如一个友好的微笑、一个期待的眼神、一个充满赞许的手势等来表达自己的关怀和情感。在实际谈话过程中，积极良好的肢体语言，能够对谈话效果起到很好的辅助作用，有时甚至还能发挥主导作用。相反，不好的肢体语言往往会引起学生的反感，使谈话难以开展，更不用说取得好的谈话效果。例如，辅导员在与学生谈话时，态度不认真，随随便便，边吃东西边谈话，边做自己的事边听学生讲话，显示出心不在焉的样子。这些肢体语言会给学生这样的影响，认为辅导员对谈话不重视、态度不诚恳、不重视自己等，从而挫伤学生的自尊心，不愿意继续进行谈话。因此，谈话时，辅导员要注意自己的行为举止，要真正尊重学生。在谈话过程中，要以认真的态度倾听学生的谈话，要对学生谈话的内容，始终表现出浓厚的兴趣，展现出真诚、平易近人的态度。只有这样，谈话才能取得满意的效果。

三、善于把握谈话时机和场合

“瓜熟蒂自落”“水到渠自成”，万物的发展总有其自身的规律。辅导员与学生谈话也一样，有着其自身的规律。其中很重要的一条就是要把握好谈话的时机。辅导员与违纪学生进行个别谈话时，一定要精心选择最佳的时机。如果谈得过早，会因为时机不成熟，形成“话不投机半句多”的尴尬局面；如果谈得过晚，则事态已扩大，悔之晚矣。因此，在时间的选择上要根据学生的思想状况与情绪表现而定。一般来说，在学生刚犯错误之后不宜立即进行谈话，因为此时辅导员和学生双方的情绪都还没有稳定，在谈话过程中情绪控制不好，容易出现激动发火、顶撞拌嘴的情况。选择在违纪行为发生一段时间后进行谈话，这时双方情绪相对稳定，特别是犯错学生在经过自我反思后，对自己所犯的错误有所认识，这时候进行谈话，会取得比较好的效果。

谈话地点、场合的选择对个别谈话也十分重要。辅导员与违纪学生谈话的地点、场合要精心选择，应尽量避免在人多或学生感觉不适的场合。有的辅导员喜欢把学生叫到办公室，在众多教师的注视下进行谈话；有的辅导员喜欢在早读或晚自习时把学生叫到教室门口谈话。这样的场合都不利于师生间推心置腹地谈话，谈话难以取得预期的效果。辅导员应根据学生的性格特点和违纪事件的性质等具体情况选定谈话地点。例如，对于性格内向的学生，宜选择相对外人较少、比较安静的地点，以免谈话时引起学生的不安，或造成不良影响。

四、认真分析学生的问题，讲究谈话技巧

辅导员在个别谈话时，首先要对学生的缺点、错误及存在问题做出中肯的分析。

首先，要把握好谈话的尺度。做到谈话有分寸，把握有度，既不夸大事实，歪曲事实，也不避重就轻，遮掩矛盾。谈话要观点鲜明，合乎逻辑，对事实作论断或下结论时，要实事求是，理由充分，符合学生的心理特点，切忌武断臆测。辅导员找学生谈话的目的是帮助学生认识错误、改正错误，使学生更好地进步、成长与成才。所以，进行个别谈话时，应把着眼点放在教育的过程上，而不应放在阶段目标或个别环节上。辅导员应尽己所能帮助犯错的学生找到切实可行的补救办法和措施。

其次，要注意谈话的语言技巧。与学生谈话时语言要得体，语气、声调和节奏都要控制好。谈话的语气应尽量做到和缓委婉、抑扬顿挫、有感染力。和缓、委婉的语气，可以让学生对老师有一种亲切信任感，不会给学生造成心理上的压力，也可以避免矛盾激化，有利于师生双方沟通，营造出一种和谐的谈话氛围。谈话的节奏也要把握好，不能太快，也不能太慢，太快则没有给学生留有思考的余地，太慢则缺乏生气和感染力，两者都会影响谈话效果。

最后，要注重谈话的针对性。辅导员要结合自己对学生的了解，根据学生的个性特点、心理状况，认真听取学生的陈述，帮助学生分析问题，帮助学生从思想深处查找到出现问题和犯错的根源，再采取相应的语言技巧，或严厉或委婉，或深入或发散，或诱导或抨击，或表扬或批评。总之，在与学生谈话过程中的语言调节与控制上，达到循循善诱的谈话效果。

五、谈话后及时跟踪，巩固谈话成果

个别谈话中，学生接受了辅导员的语言信息后，会做出各种不同的反应。他们的反应一般通过其言语、面部表情、情绪或动作表现出来。辅导员要留心观察，在相同现象中要善于发现不同的内在原因。如果是团伙性违纪，要注意通过谈话找出团伙的所有成员，分清谁是“主”，谁是“次”，根据不同对象，采取不同方法进行批评教育，各个击破。

辅导员谈话后，对学生一般都会有所触动，部分学生可以把辅导员的要求落实到自己的行动中，改正缺点，积极进取。也有的学生把辅导员的话不当一回事，如风过耳边，水过鸭背，照样我行我素；还有的会产生逆反心理或抗拒心理，不但不好好进行自我反省，反而变本加厉，破罐破摔。对于第一种情况，辅导员应及时予以表扬和鼓励；对于后两种情形，辅导员就要根据情况，与之再次谈话，同时采取一些相应的措施，增强工作的力度。

可见，要巩固谈话成果，就必须在谈话结束之后及时整理相关材料，观察学生的表现。辅导员整理好与学生谈话的记录以及学生谈话后各方面的表现，不仅可以做到及时跟踪了解学生的思想状况，还可以作为学生思想变化的档案，为后续的谈话提供参考依据；同时，老师还可利用这些档案信息，在谈话实践中不断调整、完善谈话的方法和技巧，对谈话工作进行归纳总结，形成有效的工作方法。其实，对谈话对象及时进行跟踪、观察，也是谈话工作的组成部分。因为，通过跟踪观察，可以检查到谈话对学生产生的效果，并能及时发现问题，从而采取相应的补救措施，确保实现谈话的预期效果。

谈话作为思想教育工作的一种有效方法，并不是万能的，辅导员的一两次谈话，也不可能“包治百病”。但如果我们掌握了学生的心理动态，把握好了有效时机，能采取有效措施，对症下药，就可以收到更好的教育效果。

［参考文献］

［1］喻厚勤.个别谈话要在求“真”上下功夫［J］.政工导刊，2007（6）.

［2］夏迎春.政治辅导员工作漫谈［J］.中国教育导刊，2007（10）.

第6篇：谈心谈话开展情况总结范文

公司所属各党总支（支部）：

根据关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育有关重要指示精神及集团工作安排，公司将以党支部为单位召开“不忘初心、牢记使命”专题组织生活会，现将有关事项通知如下：

一、基本要求

党支部召开组织生活会要紧紧围绕深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，对标新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，进一步提升基层党组织组织力，对标“四讲四有”合格党员标准，进一步强化党的观念，提高党性修养，发挥党员先锋模范作用。

二、方法步骤

（一）突出重点，组织集中学习。请各党总支（支部）结合实际和职能职责，重点学习领会新时代中国特色社会主义思想。认真学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《支部工作条例》《中国共产党党员教育管理工作条例》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。对确有特殊原因不能参加集中学习的党员，党支部要采取灵活方式，及时向他们提供学习材料，传达党组织相关要求。没有组织集中学习的，不得召开组织生活会。

（二）谈心谈话，广泛征求意见。党支部委员之间、党支部委员与党员之间普遍进行一次谈心谈话，谈心谈话要诚恳听取党员对党支部工作和支委的意见建议，注意了解党员工作生活情况、思想状况和心理状态，谈对整改落实的具体措施和意见建议。既要谈自身差距，又要谈对方不足，把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通。要防止泛泛而谈不聚焦，防止只谈工作不触及思想，防止把谈心谈话变成简单交换会上批评意见。

对流动党员、退役军人党员、家庭生活困难党员、身心健康存在问题的党员，以及受到纪律处分、组织处置或有不良反映的党员等，党支部委员特别是支部书记要重点谈，表达组织关怀，做好心理疏导，针对思想实际给予帮助和引导。

（三）查摆问题，开展批评与自我批评。基层党组织根据党员人数等实际情况，以党员大会、或者党小组会形式召开组织生活会，全体党员参加会议。班子成员要以普通党员身份参加所在党支部（党小组）会议。各党总支（支部）如果以党小组形式召开组织生活会。如果以支部党员大会形式召开组织生活会，可不用单独召开支委会。会议的主要议程有：党总支（支部）书记带头作自我批评，其他党员对其提出批评意见；然后，其他党员逐一进行发言，进行批评和自我批评；最后，党总支（支部）书记总结会议情况。

各支部召开专题组织生活会之前，每名党员都要将发言材料上报党支部书记审核。发言对照的内容主要有：一是认真学习领会新时代中国特色社会主义思想的情况；二是对照党章党规找出的问题；三是在工作中身边群众反映的问题；四是参加所在党组织的组织生活情况；五是在自身工作中存在的问题。六是分析一下产生问题的原因和今后的努力方向等。七是对其他党员逐一开展批评。

（四）作出承诺，抓实整改。根据查摆出的问题和党员群众的意见建议，党员要作出整改承诺。整改措施要向党员群众公开，并于召开组织生活会后15天内向党群工作部报备。

三、时间要求

请各党总支（支部）于2019年8月30日前将召开专题组织生活会的时间报送至党群工作部。

请各党总支（支部）于2019年9月30日前完成专题组织生活会。                         

第7篇：谈心谈话开展情况总结范文

围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题,认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求,交流党史学习体会,查找差距不足,引导支部党员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”

二、参会人员和时问地点

1.参会人员:安各庄派出所党支部全体党员。2.时问:拟定于8月13日,上午9点。3.地点: 会议室

三、总体要求

党员要联系思想和工作实际,重点围绕以下方面进行盘点和检视:一是学习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况,学习“七一”重要讲话精神有什么心得体会;二是对照党史学习教育目标要求,自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足:四是党员先锋模范作用发挥怎么样,立足岗位,履职尽责做得怎么样,为身边群众做了什么实事好事,还有哪些差距。

四、主要步骤

1.组织学习。组织党员进一步认真学习在党史学习教育动员大会上的重要讲话和《论中国共产党历史》、《新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》重点学习“七一”重要讲话精神。

2.开展谈心谈话。通过开展谈心谈话活动,广泛深入地进行思想交流。党支部书记与支部委员、与毎名党员都要谈心,支部委员要相互谈心,党员彼此之间也要谈心。对存在问题和缺乏认识的党员要反复谈,帮助提高认识、正视问题;平时有分歧、有疙瘩的更要通过谈心,消除隔阂、增进了解。谈心谈话要互相掏心窝子、说心里话,既主动说自己身上的毛病,又直接点出对方的不足,特别是对群众反映的问题和意见,要坦诚接受并相互提醒。为了确保专题组织生活会质量,要做到征求意见充分、谈心谈话深入、问题和不足找得透彻、整改措施到位、努力方向明确。使党员深刻认识召开专题组织生活会的目的和意义,切实增强思想自觉和行动自觉。

3.撰写对照检查材料。党支部书记撰写半年来党支部工作情况,特别是开展党史学习教育情况,通报党支部委员会检视问题情况。每位党员按照总体要求的四个方面认真撰写对照检查材料、整改清单。

4.会上检视。生活会上,党支部书记代表党支部委员会向党员报告半年来党支部工作情况特别是开展党史学习教育情况,通报党支部委员会检视问题情况。党员逐一发言,讲收获提高,讲差距不足,开展自我批评和批评。

5.会后整改。会后,针对专题组织生活会查摆出来的问题,党支部要明确整改事项、整改措施和整改时限,党员要作出整改承诺,一项一项改进提高,即知即改、立行立改,确保整改落实到位。

五、会议要求

1.批评与自我批评要坚持直奔主题,坚持实事求是,直截了当指出问题和不足,真心实意提出改进意见。通过批评,真正达到既红脸出汗、触动思想,又增进团结、促进工作的效果。

第8篇：谈心谈话开展情况总结范文

为认真贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》，按照中央纪委和省纪委的有关要求，经市委常委会研究，制定同下一级领导干部谈话制度的实施意见。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以《中国共产程》和《中国共产党党内监督条例（试行）》为依据，按照立足教育、着眼防范、主动监督、关口前移的要求，从关心爱护、严格要求干部出发，围绕加强党风廉政建设、保证廉洁从政等情况，同下一级领导干部负责人开展谈话和诫勉活动，为全市加快“双率先、两步走”服务。

二、被谈话对象

被谈话对象为：不是市级领导兼任职务的各镇党委、政府、开发区、市委各部委办局、市各办局院行社（总公司）、各人民团体、市直属单位的党政领导干部。

三、谈话形式

根据不同情况和需要，谈话分为定期谈话、任职谈话和诫勉谈话三种形式。

1、定期谈话。定期谈话是对被谈话对象在其任期内进行的谈话，原则上一年进行一次，特殊情况，可适当增加谈话次数。谈话的主要内容：（1）了解该部门、该单位落实“三个代表”重要思想、执行党的路线方针政策、坚持民主集中制、实施党内监督的情况和领导班子及其成员廉政勤政的情况，提出建议和要求；（2）围绕加强党风廉政建设、保证廉洁从政等工作，征求被谈话对象对加强党风廉政建设，开展反腐败斗争的意见和建议，以了解情况，交换意见，研究问题；（3）针对领导干部个人执行党纪、政令以及市委、市政府工作部署，履行党风廉政建设责任制以及正确行使权力等方面的情况，帮助被谈话对象总结经验、肯定成绩、提出不足。

同被谈话对象的定期谈话，一般由市委、市纪委、市委组织部领导进行谈话。

2、任职谈话。任职谈话是对新任的被谈话对象在任职前进行的谈话。新任的被谈话对象是指经市委常委会讨论研究决定，由一般干部提拔为镇（局）级的在职领导干部或由副镇（局）级提拔为正镇（局）级的在职领导干部、由副职（正镇（局）级）改任为正职的在职领导干部。谈话的主要内容是：（1）根据新任领导干部的岗位职责和任务要求，对领导干部在贯彻执行民主集中制、廉政勤政、带头执行并监督班子成员认真落实党风廉政建设责任制等方面提出具体要求；（2）对领导干部在新任领导岗位廉洁自律方面可能遇到的问题予以提醒，要求其加强预防和防范工作，提高其廉洁自律的自觉性。

同下级新任领导干部的任职谈话，根据市委常委会任免领导干部的决定，由市委或组织部门进行谈话。

3、诫勉谈话。诫勉谈话是对下级党政领导干部在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面发现的苗头性问题或群众举报反映其在廉洁自律、履行党风廉政建设责任制方面存在的一般性问题进行的谈话。谈话的主要内容是：针对群众反映的问题和工作中出现的问题，给予批评、提醒警诫，提出严格要求，帮助其吸取教训，防微杜渐。对该领导干部提出的诫勉要求和该领导干部的说明表态，应当作书面记录，经本人核实后，由谈话机关留存。

被谈话对象的诫勉谈话，由市委、市纪委和组织部门按照干部管理权限及时进行谈话。

四、需要注意的问题

1、每次谈话前，应提前将谈话的时间、地点、内容、要求通知被谈话对象。

2、负责谈话的同志要以对组织、对同志高度负责的政治责任感，对谈话内容作出认真准备，增强谈话的针对性、有效性。

第9篇：谈心谈话开展情况总结范文

全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，引导全局干职工创先争优，改革创新，联系群众，清正廉洁，通过认真履行审计职责，为建设赣西工业经济重镇、加速瓷都崛起作出突出贡献，争当“三服务”标兵，争创“两满意”模范部门，以优异成绩迎接党的十胜利召开。

二、活动内容

1、开展“什么是审计人的党性”专题大讨论活动。结合建设学习型机关和向李林森同志学习活动，从党性观念、责任意识、进取精神、奉献风格、务实作风等多方面查不足、找差距，采取口头或书面发言的形式，对新时期审计人的标准进行深入的探讨和交流，进一步明确审计人的党性标准和要求。

2、开展“专业能力上台阶”活动。定题要求全体业务人员加强业务学习，提升专业能力;组织各业务股室开展一次计算机操作演示赛，运用AO或OA系统现场开展审计，并邀请市审计局信息中心专业人员现场指导，进一步提高审计人员的实际运用和操作能力。

3、开展“党员活动日”活动。结合“七一”建党纪念日，开展“党员无偿献血”、“党员义务服务日”、“党员意识深扎根”，以及到革命传统教育基地接受再教育等活动，不断丰富活动形式，营造浓厚的氛围。

4、开展下基层结对帮扶活动。继续加大对所帮扶村、结对户的帮扶解困力度，组织党员干部下村、下户深入了解村级党建工作情况和各项政策措施的落实效果。在具体活动中，要切实做到“五个一”，即联系一个党建项目，收集一批意见建议，与基层党员干部开展一次谈心谈话活动，化解一批矛盾纠纷，帮助解决一批实际问题。同时，要关心生活困难党员，对结对帮扶的家庭力所能及地从生活上给予关心，物质上给予帮助，感情上给予关怀，精神上给予激励。

5、开展两个谈心谈话活动。在局内开展一次以“规范审计言行”为题的专题谈心谈话活动，全面了解职工的思想状况，听取职工对全局工作的意见和建议，帮助解决实际困难，做好思想政治工作。在结对帮扶村做好谈心谈话活动，要做到“五个必谈”，即：村两委班子成员必谈，退职村干部必谈，致富能人必谈，外出流动党员必谈(可电话访谈)，群众自治组织负责人必谈。

6、开展一次表彰活动。按照发现典型、树立典型、宣传典型的工作要求，我局将在此次活动中涌现出的先进典型进行宣传推广，并予以表彰。

三、活动步骤

活动时间为2012年3月中旬至10月，活动分三个阶段进行。

(一)准备阶段(2012年3月下旬)。3月下旬召开该活动动员大会，对活动进行安排部署，下发实施方案。

(二)实施阶段(3月下旬至9月底)。全面开展各项活动，认真抓好工作落实，确保活动成效。各股室办要对活动情况及时以信息的形式报局办公室，局党支部要进一步加大宣传先进典型的力度。

(三)总结阶段(10月)。各股室办要对“一迎双争创佳绩”活动进行阶段性总结，局党支部要将全局该项工作开展的情况认真总结，对好的做法要进行推广，并形成长效机制，推动全局工作上台阶。总结材料于10月3日前报局办公室。

四、工作要求

全局干职工在深入开展“一迎双争创佳绩”活动中，要以李林森同志为榜样，大力弘扬对党忠诚、信念坚定的政治品格，心系群众、真情为民的公仆情怀，自强不息、无私奉献的高尚品德，公道正派、清正廉明的职业操守，与时俱进、开拓有为的进取精神，切实把活动落到实处、取得实效。

(一)加强领导，精心组织。为切实加强对活动的领导，成立由党组书记、局长肖钊勤同志任组长，党组成员、副局长胡汝正、叶纲、陈政玲任副组长，各股室负责人任成员的领导小组。班子成员要充分发挥示范和表率作用，进一步提高思想认识，切实加强领导，周密部署，合理安排，有序推进，要与审计业务工作、创先争优活动、“整作风、提效能、优环境”活动、基层组织建设年等各项工作有机结合，统筹安排、相互衔接、相互促进。