谈心谈话活动总结精选(九篇)

第1篇：谈心谈话活动总结范文

开展谈心谈话活动，是行之有效的思想政治工作方法，谈心谈话虽然是个老话题，但又是我们加强员工队伍建设、弘扬优秀企业文化必须正视和探索的新课题。在员工意识形态发生巨大变化的今天，过去适用，现在和将来更加重要。

员工为企业之基，人心则为企业之根。企业要实现创新争先最根本的是以人为本、以心换心、凝聚人心，最关键的是提升员工对企业的归属感、认同感，最核心的是增强员工的向心力、凝聚力。为实现上述目标，国网泰州市姜堰区供电公司在各部门（单位）中持续开展了领导与员工谈心谈话工作。

该公司在开展此项工作的过程中，要求基层单位负责人以“三个维度”为切入点及时开展谈心谈话活动：一是非正常情况下的交谈。主要是针对员工的需要，掌握主动权，做到“十必谈”，即有困惑必谈、有矛盾必谈、有缺点必谈、有需求必谈、有重点工作必谈、有慢作为必谈、有情绪必谈、有苗头性问题必谈、有问题反映时必谈，有家庭困难必谈等；二是局面良好情况下的交谈。主要以鼓励为目的，变好为更好，激励员工继续努力，更加积极主动、精益求精，为实现某一目标、完成某一任务共同奋斗；三是掌握员工思想动态的交谈。通过交谈知晓员工队伍中存在的热点、焦点问题，掌握员工在工作、生活、学习中存在的困难和问题，获取领导层面需要加强和改进的方方面面，为公司下一步工作决策提供最接地气的依据。

为实现谈心谈话的目的和效果，谈话人与被谈对象在“润物细无声”中坚持把事说开、把理讲深、把话谈透、把气理顺，做到事前用心去访懂得员工，事中用心去谈感动员工，用心去想理解员工，事后注重观察跟踪。

第2篇：谈心谈话活动总结范文

***先进性教育活动学习动员阶段的各项任务已经完成，取得了良好的教育学习效果，顺利通过了**集团公司、**公司检查指导组的检查验收。从8月17日开始，转入分析评议阶段。为做好这一阶段的工作，制定如下实施意见。一、主要任务分析评议阶段的主要任务和基本要求是：组织党员按照“三个代表”重要思想的要求和《》规定的党员标准，参照新时期保持党员先进性具体标准，查找自己在信仰信念、实践“三个代表”重要思想，人生观和价值观，事业心、责任心、工作态度和作风，廉洁自律，工作能力和业务水平等方面存在的突出问题和主要差距，剖析先进性不强的根源，增强自我改进、自我提高的自觉性。通过开展分析评议，纯洁党的组织，增强党员队伍的先进性。重点抓好以下八个方面的工作。（一）召开转段会议，明确任务和要求厂党委、基层党支部要及时召开转段工作会议，对第一阶段的学习教育活动进行认真总结，对第二阶段教育活动做出详细部署。重点讲清阶段性任务和要求。动员的主要内容：一是简要总结先进性教育活动学习动员阶段的工作情况；二是从实际出发，讲清开展分析评议阶段工作的重要意义，讲清公司党委的部署和厂党委的具体安排，讲清对党组织、党员的具体要求，有针对性地做好发动思想，使全体党员充分认识分析评议阶段的重要性，增强搞好分析评议的自觉性，积极投入到分析评议中来。（二）广泛征求意见(8月17日至8月23日)要充分发扬民主，坚持走群众路线，根据具体情况，合理确定征求意见的范围，采取多种形式，广泛征求对领导班子、对党组织、对党员及党员领导干部的意见。征求意见可采取以下方式：一是召开座谈会和个别谈话听取对领导班子、对党组织的意见；二是在一定范围内（支部所有人员的50%以上），采取无记名方式发放《征求意见表》、《问卷调查表》，征求对党员及党员领导干部的意见；三是厂机关、基层单位都要设置意见箱，走访征集日（8月22日下午、23日上午为走访征集日，党委领导带领有关人员深入基层广泛征求意见），开辟电话热线征求意见（电话6240145，时间为22日下午、23日上午）。征求意见过程中要注意三个问题：一是注意征求意见的方式。对党员领导干部和一般党员征求意见，要采取不同的方式，有针对性地开展征求意见工作。二是尽可能具体到事、具体到人，避免笼统空泛。各支部对征求到的意见要归纳梳理，向党员如实反馈。三是引导党员对征求到的意见主动“对号入座”。党员要与10名以上党内外同志征求意见，并把征求的意见填写到党员学习手册上。厂党政主要领导要征求到机关各科室、各基层单位；其他领导要征求到本单位主管科室、各基层单位。对征求的意见，各党支部要指定专人，分类分级进行梳理。对厂领导班子、班子成员的意见，汇总梳理形成材料后，报厂先进性教育办公室。对厂领导班子、党政主要领导的意见，要报公司先进性教育活动办公室审查后，由公司检查指导组配合公司分管领导进行反馈；对班子其他成员的意见，由厂党政主要领导审查后，报公司检查指导组，由检查指导组配合厂党政主要领导如实向本人反馈；对其他党员的意见由党支部如实向本人反馈。（三）开展谈心活动（8月24日—26日）1、党员之间要广泛开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心。2、谈心活动要坚持“五个必须谈”：领导班子成员之间必须谈；班子成员与分管单位（科室）负责同志之间必须谈；党支部成员之间必须谈；党支部书记与党员之间必须谈；普通党员之间必须谈。每个党员谈心数量，一般不少于本支部党员总数的三分之一，并与一定数量的群众（包括服务对象）谈心。支部党员在10人以下的，党员之间要普遍谈心。在谈心活动中，尤其要引导党员同那些平时与自己有矛盾、有隔阂的同志主动谈心，认真听取他们的意见和建议。3、谈心活动要坚持“五个不谈”：一是不谈溢美之词。要求党员之间要以诚恳的态度，客观地谈思想、工作和生活中存在的问题，本着解决实际问题的目的，多进“忠言”，少唱赞歌，多讲真心话，不说奉承话。二是不谈不着边际的话。谈心注重解决实际问题，在广泛征求意见，找准党员干部存在问题的基础上，围绕解决存在问题，实事求是、开门见山、就事论事地开展谈心交心活动，做到不“绕圈子”、不“走过场”，真正达到解决问题的目的。三是不谈把握不准的问题。在谈心活动中，坚持以事实为准绳，对一些道听途说、捕风捉影的“莫须有”的问题，一律不作为谈心内容。四是不谈过度激烈的语言。谈心活动要本着以人为善、增进团结、共同提高的目的，不居高临下，不言辞过激，做到说理和风细雨，个别谈心应注意场合。五是不谈模棱两可的话。在谈心活动中做到敞开思想、坦诚相见、立场坚定、态度明确。同志之间成绩要充分肯定，不足之处要大胆提出。坚持做到“一是一、二是二”，不讲“两面话”，不做“老好人”。创造良好的谈心交心氛围，引导党员讲真话、讲实话、讲心里话，提出过去不愿意提、不便提的意见。4、谈话方式要做到“四个结合”：即针对共性问题与针对比较突出的个性问题相结合；小范围的座谈与有意识的个别交谈相结合；组织安排谈话与个人约请谈话相结合；请普通党员上来谈和领导干部主动走下去谈相结合。5、谈心效果要达到“四个力求”：一是力求达到鼓舞干劲的谈话效果。对工作认真踏实、成绩显著、受到表彰的党员进行及时提醒，以戒其骄傲浮躁之气，鼓励其再接再厉，再立新功；对偶遇挫折而畏难不前，或出现失误而心有疑虑的党员及时进行帮助，促其分析原因、找到对策，鼓励其振作精神，继续努力。二是力求达到凝聚人心的谈话效果。对部分在工作、学习以及家庭生活中存在实际困难的党员，及时谈话问询，以求了解情况，并在政策和条件允许的范围内，积极为其寻找解决困难和问题的办法。三是力求达到增进团结的谈话效果。对上下级之间、科室之间、同志之间存在的分歧、隔阂、误会开展谈心，统一认识，消除隔阂，减少分歧，形成合力。四是力求达到诫勉警示的谈话效果。对存在苗头性、倾向性的问题或出现工作失误的党员，通过开展谈心，指出其问题，进行严肃批评，并责令其整改，要坚持谈真话、谈实话、谈心里话，有话讲在当面。&

第3篇：谈心谈话活动总结范文

根据《关于开好“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会、组织生活会的通知》（甘公交建党〔2019〕62号）的文件要求，为确保组织生活会的顺利开展，现结合BIM中心实际，制定会议方案。

一、指导思想

坚持贯彻新时代中国特色社会主义思想，学习领会在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，中央政治局第十五次集体学习等重要讲话精神，按照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等规定要求，召开此次“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会。

二、总体目标

通过召开此次专题组织生活会，围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，严肃开展批评与自我批评，解决支部存在的违背初心和使命的各种问题，引导党员同志勇担职责使命，焕发干事创业的精气神，推动领导班子进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，推动领导班子履职尽责、团结奋进，牢记初心使命。

三、会议主题

聚焦“不忘初心、牢记使命”这一主题，开展主题教育，解决支部存在的违背初心和使命的各种问题，突出力戒形式主义、官僚主义的内容，按照关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，盘点收获、检视问题、深刻剖析。

四、参会人员

BIM中心全体党员。

五、方法步骤

（一）会前准备

1. 组织学习。由各党员自主学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，学习领会在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心，牢记使命”主题教育时的重要讲话，学习贯彻对国有企业的重要批示精神和党中央、省委决策部署，认真学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》及省委和集团党委关于民主生活会和组织生活会的有关要求，提高思想认识，打牢开好组织生活会的思想基础。

2. 开展谈心谈话活动。紧扣“不忘初心、牢记使命”这一主题，支部书记找各位党员及BIM中心技术骨干谈心谈话，沟通思想、交换意见，谈心谈话既要谈自身差距，又要谈对方不足，把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通。

3. 梳理检视问题。领导班子对在学习研讨中查摆出的问题、对照党章党规找出的问题、谈心谈话指出的问题、对一些工作考核中反馈的问题和尚未整改到位的问题等进行系统梳理汇总。并根据查找出来的问题撰写检视剖析材料，明确努力方向和整改措施。

4. 严肃开展批评与自我批评。党员同志要敢于进行批评和自我批评，主要负责同志代表班子做对照检查，带头开展自我批评，深刻查摆主题教育检视的问题，相互批评要敢于直言，提高相互批评的质量。

5. 抓好问题整改。抓好专题民主生活会和组织生活会后的问题整改，巩固主题教育的成效。同时对查找出来的问题进行整改，落实整改责任，将整改工作扎扎实实落到实处。

（二）召开专题组织生活会

第4篇：谈心谈话活动总结范文

一、组织生活会的主题

本次组织生活会以“不忘教育初心，牢记使命担当”为主题。紧紧围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，坚定维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导，联系思想和工作实际，从工作中找问题，从思想上找原因，深入对照检查，总结经验教训，加快队伍建设。

二、组织生活会参会人员

八里关镇中心小学党支部全体党员。

三、组织生活会前期准备工作

（一）深化学习研讨。借助”精准严实”作风建设集中学习的要求和安排，组织党员深入学习领会新时代中国特色社会主义思想和党的精神，为开好组织生活会打牢思想基础。同时，通过每月的“主题党日+”、例会再次学习党章、《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》等内容。

（二）广泛征求意见。采取发放征求意见表，向我校党员干部群众通报党员组织生活会时间和主题，征求他们对每名党员的意见建议，并原汁原味向支部班子和党员反馈。

（三）开展谈心谈话。党支部班子成员之间、党支部书记与每个党员之间、党员与党员之间，都要普遍开展谈心谈话活动，并与一定数量的群众谈心。要保证谈心谈话质量，既要主动说自己身上的毛病，又要直接点出对方的不足，特别是对群众反映的问题和意见，要坦诚接受并相互提醒，做到“六个谈透”，即：即班子问题要谈透；个人问题要谈透；谈话对方问题要谈透；会上拟提的意见要谈透；产生问题的根源要谈透；努力方向和整改措施要谈透。

（四）撰写发言提纲。每名党员围绕组织生活会主题，结合征求意见、谈心谈话、岗位特点和履职情况，认真撰写发言提纲，总结自身思想、作风、工作和生活情况，深入查找存在的主要问题，深挖产生问题的思想根源，条目式列出问题清单和整改措施。

四、组织生活会召开时间

2020年1月17日

五、会议安排

（一）会议主持。由党支部书记、校长叶小平同志召集并主持。

（二）会议议程。

1、党支部书记叶小平同志代表支部班子作对照检查发言；

2、支委会成员逐个对照检查；

3、党员个人对照检查；

4、支部书记做会议总结。

（三）开展批评和自我批评。开展批评与自我批评，按照叶小平、郜井丽、其他党员的顺序，采取“一人谈、众人帮、逐人开展”的方式进行。自我批评要直奔问题、直面矛盾，敢于揭短亮丑、动真碰硬，触及思想深处、触及问题实质，特别对群众反映的问题、上级点明的问题、谈心谈话中相互指出的问题，要逐一作出回应。相互批评要抹开面子、放下顾虑，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改进意见，坚决防止“老好人”思想。党支部书记、党支部委员，带头查摆自己的问题，带头对其他党员提出批评意见，并虚心接受他人提出的批评意见。开展批评和自我批评要坚持用事实说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。

（四）建立台账，整改提高。党员组织生活会后一周内，各成员要按照“有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题”的要求，根据会前征求意见、谈心谈话和会中开展批评的情况，组织每名党员认领问题、认领责任，有针对性地制定整改措施，建立台账“销号”管理，做到目标明确、措施明确、时限明确。

（五）总结上报。党员组织生活会后，各支部要认真总结会议情况，并形成书面报告材料报送局党委办。

（六）材料归档。认真做好材料归档工作，主要包括会议方案、会议通知、征求到的意见建议、党员发言提纲、会议发言原始记录、整改方案或整改措施、党员组织生活会的综合情况报告等材料。

六、相关要求

第5篇：谈心谈话活动总结范文

9月至11月，市委组织部在全市各镇（办、园、场）、部分市直一级单位集中开展了“部长谈心周”活动。通过采取对领导班子成员民主测评、个别谈心谈话、召开35周岁以下青年干部座谈会、民主推荐领导班子副职后备干部等方式，全面了解了全市各镇（办、园、场）、部分市直一级单位领导班子和干部队伍思想政治建设情况以及领导干部在思想、学习、工作、生活等方面的情况，收到了较好效果，现将活动主要做法及开展情况总结如下：

1、精心组织，扎实推进。认真贯彻落实中组部“万名组织部长下基层”视频会议精神，研究制定了《关于建立谈心谈话的意见》，明确了“五必谈”的工作要求和镇（办、园、场）每年一谈、市直单位两年一谈的工作计划。由部领导带队，分五个工作小组，对21个镇（办、园、场）和29个市直单位领导班子开展了谈心谈话活动。一是拓宽谈话范围。把与干部谈心谈话作为关心干部成长和了解干部思想状况的重要途径，在将各地各单位领导班子成员全部纳入谈心范围的基础上，进一步明确提出将谈心范围扩大到35岁以下年轻干部，其他干部也可以主动申请与部领导谈心，不断扩大谈心谈话覆盖面，争取在更广的层面上掌握和了解全市干部的情况。二是丰富谈话形式。注重“活情况”与“硬指标”相结合，通过与领导干部个别座谈、青年干部集体座谈等形式，收集第一手资料，同时对现任领导班子成员“履职情况”、“廉政建设情况”进行民主测评，让群众评价，让数据说话，全方位、多角度掌握所在单位领导班子建设情况。三是明确谈话内容。围绕活动目的，明确了谈心谈话的主要内容，即：引导谈话对象重点围绕组织工作路线、方针、政策的落实，征求对组织部门和组织工作的意见和建议；结合各单位实际，谈领导班子运行和干部队伍建设、业务工作开展情况；结合干部自身实际，谈工作、学习、生活、思想动态及有关重大事项等方面的情况。

2、问计基层，拓宽思路。基层、一线(来源：文秘站 ）和群众是真实社情民意的直接来源，“部长谈心周”活动启动后，我们围绕干部群众关心的热点问题、制约组织工作科学发展的重点和难点问题，深入开展调研，积极探索新思路、新方法。通过召开座谈会、个别谈话、实地查看、查阅资料等形式，详细了解各地各单位工作开展情况和存在问题，认真听取基层干部群众的呼声，全面、准确地把对组织工作及组织部门的意见、建议收集上来，形成用以推动工作开展的有效决策，共收集到了涉及加强年轻干部选拔培养、干部教育培训、干部轮岗交流、领导班子和干部队伍建设、组工干部队伍建设等几个方面100多条好的意见或建议，为进一步做好组织工作提供了较好的思路和措施。

3、交心谈心，理顺情绪。了解基层干部的所思、所想、所盼，是“部长谈心周”活动的一项重要内容。部领导与各地各单位400多名领导干部进行了开放式交心谈心。在谈心谈话过程中，我们充分尊重干部本人的话语权，谈话内容、谈话时间不作硬性规定，让干部知无不言，言无不尽，着重了解党员、干部的实际需求，同时积极做好思想引导、释疑解惑、排忧解难等工作。通过谈心谈话，理顺干部的思想情绪，做到认识统一，步调一致。特别是针对乡镇机关少数“改非”干部存在的思想问题，因势利导，以理服人，从了解思想、排忧解难和充分发挥余热上深入交流，加强引导。对一些年轻干部，主要从安心基层、扎实工作上进行教育，严格要求，同时对干部选拔任用的政策进行宣传解释，增强他们在基层干事创业的信心。对向组织反映困难、提出要求的干部，一方面仔细倾听，认真了解情况，对其进行鼓励引导；另一方面进行统筹考虑，对特别困难的适当给予关心照顾。

第6篇：谈心谈话活动总结范文

一、   认真做好会前准备

1、精心部署组织实施。党支部高度重视组织生活会和民主评议党员工作，认真听取党总支领导的建议，周密部署专门召开支委会研讨，工作人员精心组织注重实效，制定了组织生活会和民主评议党员工作方案，为切实做好工作奠定了坚实基础。方案明确了领导小组、时间安排、会议主题、会议程序和相关要求，并对会前、会中、会后的各项工作做出具体安排，保证了此次活动有序有效展开。

2、积极组织学习，提高思想认识。会前按要求组织学习了在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神，学习掌握《关于新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党支部工作条例（试行）》。通过深化学习，准确把握党中央要求，准确把握党章等规定，把党支部职责任务搞清楚，把合格党员标准搞清楚，打牢开好组织生活会和开展民主评议党员的思想基础。

3、广泛征求意见，相互谈心谈话。会前，党支部委员之间、党支部委员与党员之间通过个别谈话、上门谈、网上谈、电话谈等多种方式深入谈、反复谈，收集到党员对支部工作和班子成员的意见建议13条，汇总整理出党员谈心谈话表25份。对家庭生活困难党员、退休老党员等，党支部委员特别是支部书记进行了走访慰问，帮助他们解决实际问题，把党组织的关心送到了这些党员的心坎上。

4、对照规章深入查找问题。在征求意见和相互谈心谈话的基础上，对照党章党规，党支部着重从发挥政治引领作用、贯彻落实上级党组织工作部署、定期开展党的组织生活、严格党员日常教育管理监督、联系服务群众、改进工作作风等方面，列出了问题整改清单，汇总整理出了班子对照检查材料；党员着重从认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面，查找差距和不足，列出了个人问题整改清单。

二、严格程序召开组织生活会和开展民主评议党员工作

在征得左权镇中心学校党总支同意后，党支部考虑到人数比较多的情况，采用了党员大会与党小组会相结合的形式召开组织生活会，开展民主评议党员活动。首先党支部钟竹年书记简要通报会前准备情况和上年度整改措施落实情况以及对照检查、查摆到问题情况并带头作自我批评，然后班子成员间展开了批评与自我批评，提出了工作方法简单，执行力不高，服务意识有待加强，深入服务群众还不够，存在好人主义思想，缺乏创新等问题。党支部班子真正做到了开诚布公，起到了示范引领作用，达到了预期的效果。紧接着党员与群众对党组织班子与成员进行了测评，共收到党员参评表25份，群众参评表20份。接下来以党小组为单位，在组长的主持下按照“一人谈、众人帮，逐人进行”的方式开展批评与自我批评。党支部书记针对党员查摆出来的问题进行了逐一讲评。之后发放党员测评表进行党员自评与互评，共收到党员测评表25份。接着党支部书记进行了总结发言，希望全体党员能够始终保持“自我批评”的精神，不断提升党性修养，争做合格乃至优秀党员。最后党总支领导瞿梦觉同志高度肯定了此次大会活动，同时提出了殷切希望与要求。   

三、有效落实会议成果，扎实抓好问题整改

1、确定党员评议等级。综合党员日常表现和积分情况，由党支部根据民主测评情况，对每位党员进行民主评定，结果是林清国等8位同志优秀，其余17位同志合格，对评为优秀的予以表扬褒奖，向上级党组织推荐作为开展党内表彰的遴选对象。同时填写好民主评议党员评定等次表和登记表，并向党员本人反馈。

2、认真整改落实。党支部查找出3个问题，分别是：(1)、对党员学习要求不严，管理未到位，党员学习形式不够丰富，深入持久的学习动力不够。(2)、党建工作与学校教育教学工作联系不够紧密,教育教学水平有待进一步提高。（3）落实党支部“五化”建设还不够得力，党支部活动经费有限，示范党支部建设需进一步加强。明确整改措施：1、支委会要加强调查研究，分析支部情况和党员群众思想动态，完善党员学习管理制度。2、完善谈心制度，将谈心活动经常化制度化，并密切结合学校教育教学工作，助推教育教学工作上新台阶。3、扎实做好基层党建工作，争创“五化”示范党支部。

第7篇：谈心谈话活动总结范文

一、指导思想和主要目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照《**市人事局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体要求，紧紧围绕人事人才工作实际和广大党员干部思想作风现状，科学确定谈心内容，达到进一步加强沟通、凝聚人心，改进作风、促进科学发展，激发干劲、推动工作的目的。

二、谈心的时间、对象、内容和方式

1、谈心的时间：根据实际工作安排，将4月份作为谈心月活动时间，以后要形成制度，坚持开展经常性的谈心活动，半年覆盖一次。

2、谈心的对象：全局党员干部。

3、谈心的主要内容：

（1）听取党员干部对我局开展科学发展观活动的意见和建议；

（2）了解广大党员干部的思想、工作、生活等方面的情况，特别是存在的困难和问题；

（3）听取我局干部职工对局领导班子建设、机关及各科室工作的意见和建议；

（4）听取干部职工对人事人才工作的意见、建议、愿望和要求；

（5）其他需要谈心的内容。

4、谈心分工：实行分级谈话制度，即“一把手”负责与党组成员、中层干部以及下属二层机构的班子成员的谈话；分管领导负责与分管部门中层干部的谈话；中层干部负责与部门一般干部的谈话。所属二层机构可参照执行。

5、组织形式：谈心采取个别交谈、当面交谈的方式。本次谈心活动不受时间、地点的限制，各谈话人可根据实际工作安排灵活掌握，原则上在5月10日前完成谈心活动。

具体谈心安排详见附表。

三、谈心的要求

1、提高认识，端正态度。要充分认识开展谈心活动对于解放思想、改进作风，加强沟通、增进团结，激发活力、推动工作的重要作用，本着对组织负责、对同志负责的态度，认真扎实地开展好谈心活动。

2、相互尊重，平等交流。要真诚相待、以心换心，感情真挚、平易近人，在平等交流中沟通思想，在共同探讨中相互启发，在和谐相处中推动工作。

3、明确目的，增强实效。要找准问题、分析原因，明确目标、提出措施，帮助谈心对象排忧解难，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，把开展谈心活动与推动工作发展结合起来。

4、充分准备，做好记录。谈心前要收集掌握谈心对象各方面的情况，做到有的放矢；谈心时，要认真记录谈心对象提出的意见、建议、要求等具体情况。

第8篇：谈心谈话活动总结范文

为了促进新机构人合、心合、力合、事合，及时了解广大干部思想、工作和生活等方面的情况，区局在全局范围内深入开展了以“谈思想、谈工作、谈学习、谈建议、谈问题、谈发展”为主要内容的谈心谈话活动。

一是拓展范围，提高谈话全面性。这次谈心谈话在全局范围内展开，要求人人必须谈到。谈话分为三个层次，即：局长和班子成员开展谈心谈话，局长和各股、所负责人开展谈心谈话，各股、所负责人和本部门人员开展谈心谈话。内容包括：干部职工对区局当前各项工作的评价；对今后工作的期望及具体的意见和建议；对领导班子和班子成员的意见和建议；干部职工的思想、工作、生活等方面的情况，特别是存在的困难和问题、以及如何防范税收执法风险和廉政风险等。

二是创新方式，提高谈话互动性。区局根据不同情况，采取不同的谈话方式，引导广大干部群众主动参与。有专门工作需要，开展组织约谈；解决共性问题，开展集体谈话；个别干部的个别问题，开展个别谈话；干部群众有需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话，切实让谈心谈话融入到工作运行中，促进做好工作落实。

三是注重反馈，提高谈话实效性。区局重视谈话的后续跟进工作，对收集的意见建议，按岗位职责，明确反馈责任人。坚持沟通回复在前、答复在后的谈话原则，要求反馈人结合工作实际，提出针对性、可操作性较强意见，主动反馈。对需要上会研究讨论的问题，及时跟进，按时通报建议办理总体情况。

第9篇：谈心谈话活动总结范文

团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。团体心理辅导为参加者提供了一种良好的社会活动场所，创造了一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，使成员可以以他人为镜，反省自己，深化认识，同时也成为他人的社会支持力量。团体心理辅导活动具有活动性、主体性、互动性、和谐性、趣味性等特点，团体心理辅导有助于促进班集体的发展和成熟。大学团体心理辅导是高校心理辅导由补救性辅导向预防性辅导、发展性辅导的转变，是高校开展心理辅导的有效途径，是高校辅导员老师开展谈心谈话工作的有力抓手和创新形式。

一、理论来源

随着世界政治、经济、社会、文化的急剧变化，团体心理辅导已经越来越广泛地应用在教育、辅导、治疗活动中。罗杰斯（C.Rogers）主张以当事人为中心，提倡真诚、无条件的积极关注和共情。1960年，他大力提倡“交朋友小组”，产生了“敏感性小组”“T-训练小组（Training group）“个人成长小组”“潜能发展小组”“团队建设小组”“基础交友小组”“感知小组”等多种形式。这些团体都强调团体中的人际交往经验，其目的不是治疗，而是促进个人的成长。团体心理辅导在我国内地的发展只有十几年，目前仍处于发展初期。相比我国台湾地区和香港，内地的团体心理辅导起步较晚。针对我国团体心理辅导的研究，樊富珉教授做了大量的工作，她先后出版了《团体咨询的理论与实践》《大学生心理健康研究》《团体心理咨询》《香港高校学生辅导》等，为我国大陆团体辅导的发展做出了较大贡献。团体心理辅导研究集中在团体效能、团体形式、团体规模等，多为结构式团体心理辅导，如团体辅导对促进大学新生环境适应非常有效;团体心理咨询矫治神经症倾向的学生;团体辅导有利于促进青少年的人格发展;团体咨询有利于改善学生抑郁、能够提高学生的自信心;团体咨询可以改善青少年人际交往障碍等。

我们认为，团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。

二、背景条件

谈心谈话是高校辅导员的一项重要工作内容，作为高校辅导员，新形势下要努力成为“90后”大学生的知心朋友、引导学生健康成长，尤其要注重谈心谈话工作的有效开展。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中也明确提出：“开展深入细致的思想政治教育和心理健康教育，要结合大学生实际、广泛开展谈心谈话活动”。

一般来说，辅导员谈心谈话主要是“通过说服、教育的方式影响、改变人们的世界观、价值观、思想认识和道德品质的活动”，这与心理咨询界咨询师运用心理学知识、技能，通过交谈及协商方式，帮助求助者的情感、认知有所变化，以此恢复心理健康的活动有着内在的一致性和相通之处。不同的是，心理咨询有一套成熟有效的谈话技巧与制度，而辅导员在工作中主要是依靠自己的经验与学生谈话，缺乏相关理论指导，谈话技巧缺失。如果能够合理引入心理咨询理念，将心理咨询技能理论中的团体心理辅导适当运用到谈心谈话工作中去，势必将增强辅导员工作的实效性。良好的谈心环境是师生顺利沟通的保证，但现实工作中，辅导员常常选择办公室作为谈话场所。在这样的环境中，遇到内倾或有其他心理问题的学生，就可能会产生交流障碍，影响谈话效果。此时，辅导员可以借鉴咨询室营造良好的环境，尽量改善谈话环境，轻松的氛围有利于学生放松心情，从而达到使学生敞开心扉、畅所欲言的效果。

三、谈心谈话展开方案

针对共性问题的谈心谈话：例如班级同学组织涣散、学习成绩下降、寝室小团体各自为政的问题，可以进行一次团体心理行为训练模式的谈心谈话，具体如下。

第一个环节：破冰、暖身。本环节主要是让来自不同寝室的每个同学依次介绍自己的姓名、家乡和学习情况（四六级、是否挂科、是否拿过奖学金）并重复周围同学的情况，目的是让大家对身边的同学加深了解和认识并感受差距。通过本环节的体验，同学们强化了对彼此的认知，更重要的是很多同学体验到了进入大学后同学间产生的差距，通过对他人的了解看到了自身的不足。

第二个环节：我的优点你来说。本环节主要是让同学轮流根据自己对其他同学的了解及观察说出他的优点，每个人对他人的评价都是赞美的语言，目的是让每个同学学习发现别人的优点并加以欣赏，促进相互肯定与接纳。通过本环节的体验，同学们增加了对彼此的信任，提高了自信心，更重要的是一些同学坦诚发言自己并没有赞美的那样优秀的同时表明自己要朝着这个方向努力。

第三个环节：班级建设大家谈。本环节主要是让同学们在已经建立的彼此信任的基础和氛围下轮流发言，发言的主题由辅导员抛砖引玉，主要是对班级现有情况畅所欲言、对班级目前的状态分析总结、对班级的未来建设献计献策。通过本环节的体验，同学们各自说出了心里话和班级存在的实实在在的问题，一起分析了原因并提出了很多解决办法，更重要的是大家都体会到了每个人对班级的热爱之情和共同建设班级的愿望。

第四个环节：我们是最棒的。本环节主要是所有的同学围成一个圆圈依次说出我、我们、我们是、我们是最、我们是最棒、我们是最棒的，并按照说出的字数自己拍手、左右拍手，目的是让每个同学注意力集中地完成一件事情，促进相互配合与团结协作。通过本环节的体验，同学们增强了团队意识，更重要的是懂得了配合的重要性，大家知道了班级的建设需要全体的通力配合并感受到要用极大的信心和热情投入班级，使班级成为凝聚力强的有力团队。

四、经验启发