浙江大学自主招生精选(九篇)

第1篇：浙江大学自主招生范文

一、什么是“三位一体”综合评价招生

“三位一体”综合评价招生，是将成长性评价和一次性评价相结合，融学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试（高考）三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系。其中综合素质评价包括中学综合素质评价和高校对学生综合素质的测试。“三位一体”的具体实施途径，是在中学综合素质评价合格的前提下，高校可以把学业水平测试成绩的相应等第作为前置条件，也可提出相应的选修课要求，符合条件的学生参加试点院校的综合素质测试和高考，高校将考生学业水平测试、综合素质测试（高校对学生综合素质的测评）和高考成绩以一定比例合成综合成绩，并按综合成绩在提前批中择优录取。高校对学生的综合素质测试（包括特殊才能测评）的内容、标准、形式和办法，由试点高校根据本校培养目标和学科专业的要求确定，体现对专业素养、专业潜质的考核，一般采用笔试、面试、操作考试和素质特长展示等办法。参照以往情况来看，各高校的综合素质测试多以面试为主，很少出现笔试。一般只有当报考人数超过计划总数的一定倍数时，才会组织笔试，根据笔试成绩，按招生计划数适当的比例确定进入面试名单。“三位一体”综合评价招生是我省独有的一种高校招生模式，其出炉的背景是：为我省一些没有自主招生资格的院校能招收符合自己培养目标的特长生，推出了“三位一体”招生模式（注：教育部批准的自主招生仅211院校有资格，我省只有浙大一所）。从制度设计上而言，“三位一体”综合评价招生制度弥补了单纯以高考分数选拔学生的不足，有利于拓宽高考选拔多元化途径、强化学业水平测试和高校综合素质评价在招生录取中的作用，扩大高校招生自。对高校来说，通过与统一高考的结合，体现其招生自，有助高校根据专业的特点选拔合适的学生。比如，杭州师范大学的小学教育和护理学专业，有很鲜明的专业特色，自2011年开始就采用“三位一体”招生模式，学生的专业思想非常稳固，对确保人才培养质量起到了非常好的作用。对中学来说，在一定程度上避免了光强调素质教育但无法落实的尴尬，有利于推进素质教育的真正落地。对考生们来说，“三位一体”招生的好处也是显而易见的：考生可以根据自己的特长和爱好选择专业，满足其对于高考的选择性要求，并且即使你在高考中“小有失常”，没能考上相应批次的分数线，只要你在高校自主主持的综合素质测试中表现良好，仍有机会在提前批次中被心仪的学校录取。作为我省独创的一种特殊招生类别，“三位一体”综合评价招生从2011年以浙江工业大学和杭州师范大学为试点单位实施以来已初显成效，对高考多元化招考体系的形成、高校招生自的扩大以及对素质教育的引导，均有实质性的推进。已帮助数千考生进入心仪高校，获得了广泛的社会关注与认可，招生规模逐年扩大，招生批次也日益丰富。如2014年以一本为主，兼顾了普通本科（俗称的二本）、独立学院和民办学院（俗称的三本）以及职业学院（专科）的试点招生院校达到了37所，其中有了浙大、上海交大等省内外一些“985”“211”高校。从当今的高考招生制度改革的趋势看，这一招生模式符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》提出的考试招生制度改革方向，符合《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的精神，教育部将以浙江“三位一体”综合招生为样本，在全国高考新方案中加以逐步推广。

表1

二、“三位一体”综合评价招生的报名

各高校的报考条件会有所不同，如：学业水平考试成绩需要达到几个A，重点参考学科是什么，各类竞赛和特长需要达到什么水平等，都有所差别。具体条件，考生需详细查阅当年各招生高校公布的《“三位一体”综合评价招生简章》。一般浙江省教育考试院年初时会在浙江省教育考试网上当年具有“三位一体”综合评价招生院校的信息，考生和家长需要登录相应高校网站进一步查询“三位一体”综合评价招生简章，根据报名条件和个人情况向相关高校报名，而不是在考试院网上报名。如2014年的“三位一体” 综合评价招生院校的信息2月份就在了浙江省教育考试网上，一般各高校会稍早一点在校园网上“三位一体”综合评价招生简章。

建议：要重视学业水平考试。“三位一体”出来还不久，有很多学生、教师和家长对这一招生还不了解或所知不多，只盯着高考，对学业水平考试重视不够，有些学科本来再努力一些可以拿到A，没有A，就失去了报考心仪学校的资格。

三、怎样的学生适合报考“三位一体”

根据这几年的情况看，“三位一体”的招生范围在不断扩大，三个批次的院校都有，尤其是2014年浙江大学和上海交通大学也启动了在浙江的“三位一体”的招生。无论是哪一批次对专业认知度很高的考生，也就是说一定想读这类专业，甚至想好了毕业后工作也从事这个专业领域，对这类专业有特别的兴趣爱好，也有一定的专业知识积累的考生绝对会是“三位一体”招生首先青睐的对象。如2014年温州医科大学的面试各环节都紧扣“医”的主题，侧重从医学角度考察考生。校方表示，我们想招收有医学潜能的学生，从考生在心理测试、体验与感悟、面试等环节的表现，判断他们是否有医学潜能，是否适合学医。浙大招生处负责人说，相比“华约”自主招生，“三位一体”招生更侧重考察学生的专业倾向和专业培养潜质。“我们希望学生专业意向明确、有学科特长，对人生有目标和规划。”另外在高中担任学生社团干部、班委等，或有从事社会事务经验的考生，会有一些优势，心理素质好，承受能力强的考生也会在综合素质测试中获益；相反，除了学习以外，动手能力不强、对社会关注度不高、缺乏社会基本沟通能力的考生，会在高校对学生综合素质的测试中处于劣势。

值得提醒的是，报考“三位一体”时，专业问题尤其值得关注，很多院校都只推出了部分专业（好多学校是拿出了最好的一些专业），考生报考前一定要看仔细，建议你在认可相关专业的基础上再决定报名。如2014年浙江大学各校推出的招生专业为：（文科）哲学、政治学与行政学、国际政治、俄语，（理科）哲学、地球信息科学与技术、地理信息科学、大气科学、港口航道与海岸工程、海洋工程与技术、生物医学工程、测控技术与仪器、工程力学、飞行器设计与工程、药学、药物制剂、预防医学（五年制）、临床医学（五年制）；浙江中医药大学推出的招生专业是：（理科）中医学（本硕连读）、临床医学（五年制）、中药学（四年制）；浙江外国语学院推出了翻译专业。从四年的实践看，这一模式是今天提出来的“专业”先导录取方式的前期尝试。

四、“三位一体”志愿填报

各高校在综合素质测试（包括特殊才能测评）结束后，按不超过招生计划1：5的比例确定入围考生名单，在校网上公布。入围考生结合高考成绩需参加相应批次的提前批中的志愿填报（特别提醒：无论你是否上了该批次的最低投档线，只要你是入围考生，均有该志愿的填报资格），省教育考试院将符合所报考高校入围学生中有志愿的考生在相应批次的提前批中进行投档，由高校依据综合成绩高低决定是否录取。如浙江工业大学在2014年的招生简章明确：对进档考生，按综合成绩从高分到低分排序。若考生综合成绩相同时，则按单项顺序及分数高低排序，单项顺序排列依次为：综合素质测试成绩、高考总分、学业水平测试（高中会考）成绩。已录取的学生，其他院校不再录取；即使没有被学校“三位一体”综合评价招生录取，也将进入后续常规志愿的投档程序，不影响接下来的正常录取。

提醒：与自主招生不同，“三位一体”的志愿填报是不锁定的，无须与学校签约，而自主招生则要5月份时与高校签约。“三位一体”入围考生的志愿填报选择是完全自由的，高考成绩出来后，在填报志愿时，对高校的选择权仍然掌握在自己手里，考生可以选择已入围高校作为相应批次提前批的第一志愿，也可以放弃“三位一体”的志愿填报，选择填报普通文理科相关批次志愿。如某考生顺利入围浙江工业大学的2013年“三位一体”招生，高考正常发挥，取得了较好的成绩，在填报志愿时，他有了更好的选择，结果放弃了第一批的提前批志愿中的填报浙江工业大学的2013年“三位一体”。

五、“三位一体”综合评价招生与普通高考录取的区别

普通高考是根据高考成绩按批录取；“三位一体”是根据综合成绩放在对应批次的提前批中录取。综合成绩一般按“学业水平测试（会考）成绩（折算成满分100分）×20%+综合测试成绩（折算成满分100分）×30%+高考文化分（折算成满分100分）×50%”计算形成，但不同学校和专业，比例有不同的微调，但高考成绩原则上不低于50%。如2014年，浙江工业大学的综合成绩按“学业水平测试（会考）成绩（以100分制折算）×20%+综合素质测试成绩（以100分制折算）×30%+高考总分（以100分制折算）×50%”计算形成；而宁波大学的综合成绩换算公式：学业水平测试（高中会考）成绩（折算成满分100分）×15%+综合测试成绩（折算成满分100分）×35%+高考总分（折算成满分100分）×50%；浙大则把参加“三位一体”的考生最后的综合成绩按照“中学学业水平测试成绩占10%”“高校综合素质测试成绩占30%”“高考总分占60%”计算形成。其中，“高校综合素质测试成绩”按“AAA测试”成绩的一半占30%、综合能力测试成绩占70%计算。

六、典型案例

【案例1】 高考成绩535分（注：当年一批线550分）的理科考生小朱被浙江工业大学提前录取。原来，在高中阶段他会考成绩12门科目全A，2011年参加了浙江工业大学的“三位一体”综合评价招生，凭出色的面试和较高的综合素质，获得了专家评委组的一致认可，提前被该校的建筑学专业录取。若按该专业统一高考招生分数线（最低为605分），他根本进不了浙江工业大学。

第2篇：浙江大学自主招生范文

鉴于这次挂职时间较短，XX街道办事处没有给我安排具体工作，主要根据我的意愿，采取“全面了解、有所侧重”的办法开展调研、宣传和交流。两个月来，自己自觉服从安排，积极争取主动，不断总结别人好的经验，学习好的做法，接受新的观念，较好完成了挂职锻炼任务。主要抓了以下五个方面的工作：

一是认真考察，虚心学习。除自觉参加有关会议，翻阅区情资料、文件和当地报刊，拜访领导外，坚持深入部门，深入街道，深入企业，调研了解XX区经济发展、改革开放、招商引资、社区建设、科教兴区及党政机关效能建设的基本情况和成功经验，同时多次赴周边区县和温州、金华、宁波、义乌等地考察，参观娃哈哈、UT斯达康、万向集团和天水街道办的几个社区。既对浙江地域文化所独有的创业精神及杭州市以和谐创业为主题的发展理念进行了感受，又对浙江各地效能建设、招商引资、民营经济发展经验进行了学习，还对温州模式、义乌小商品市场、绍兴企业上市等热点进行了分析，从而基本掌握了浙江发展的真经。

二是深入思考，解放思想。无论是阅读当地党政机关文件，还是浏览媒体网站消息，随时注意用浙江的思维反思自己以往的工作思路和工作方法，坚持取人所长，弥补以往工作过失。考察调研当地经济社会发展，始终不忘对照XX和XX的实际，做深度思考，从中探索别人经验，寻求加快XX经济社会发展的良计妙策。通过学习浙江，思想进一步解放，思路进一步开阔，脑筋进一步灵活，加快发展的责任感和精神动力进一步增强，为今后工作奠定了基础。

三是加强沟通，结交朋友。加强和当地党政干部交流并融洽感情，上班瞅机会，下班抓机会，虚心做他们的小学生，诚心和他们交朋友，建立了深厚感情和友谊。加强与浙江各地的企业界人士沟通渗透，坚持互换名片，真诚相待，实情相告，有几十名浙商表示了加强交往与联络的意愿。注意与在浙江任职的陕西同乡联系，聆听他们的介绍，倾听他们的建议，为今后建立长期合作关系进一步创造了条件。

四是广泛宣传，争取项目。利用各种机会，广泛向浙江的各级领导、政府部门，特别是企业和街道，宣传XX和XX的自然资源、人文环境、风土人情和招商引资项目及优惠政策，介绍可与浙江对接的企业和项目，使浙江的党政领导和企业界增进了对XX和XX的了解，增强了向XX开放的意识和信心，扩大了XX在浙江的影响及知名度。有近12户客商初步形成拓展西部市场、投资XX开办企业的意向，表示在适当时候，将到XX实地考察和洽谈。

五是严格要求，塑造形象。挂职两个月，严格按照机关作息时间上下班，不迟到早退，有事请假打招呼。上班时认真阅读有关资料，并在不干扰、不添乱的前提下，随时注意与街道领导和有关科室沟通交流。基层调研考察坚持多听、多看、多学，做到边学习，边交流，边思考。吃住在招待所，从未搞特殊化。自觉参加挂职组组织的各种集体活动，主动汇报工作学习情况。一切行动服从组织安排，严格按照既定日程及内容开展工作，从未提出不合理的要求。尊重当地领导，团结周围同志，与天水街道的全体工作人员建立了深厚感情。

两个月来，通过考察、学习、参观，对浙江省在解放思想、经济发展、城乡统筹、社会协调等方面有了更进一步的了解，获得了许多新信息、新思想、新观念，学到了很多新方法、新知识、新经验，从中也受到很多启发。

1、学习浙江精神，营造发展氛围。从越王勾践卧薪尝胆，到计划经济浙江失宠，以至煤电水运及宏观调控联合指向浙江，浙江人在发展过程中遇到的困难比我们大得多。但在困难面前，他们不是怨天忧人，畏缩不前，而是充分发挥自己的主观能动性，始终保持一种谋发展、求发展、争发展的激情和热情。他们在成绩面前不自满，在困难面前不退缩，所取得的成绩不是空谈出来的，也不是口号喊出来的，而是干出来和拼出来的。从他们身上看到的是不怕困难、勇于开拓、奋力争先、拼命苦干的精神，这种精神是浙江经济社会发展的原动力，也应当成为我们加快发展的力量源泉。相对于浙江而言，我们在思想解放、观念更新、改革开放方面尚有相当大的差距，全社会的整体发展意识，特别是面对市场经济应有的改革、开放、法制、民主、发展、价值、自强、战略、市场、竞争、风险、创业等意识相对落后或滞后，而地域封闭、传统保守、小农经济、小市民等意识又更加严重。因此，加快XX发展，必须首先解放思想，创新发展氛围。只有这样，才能清除旧意识，树立新观念，开拓新思路，才能把思想和行动统一到市委、市政府的重大决策和战略部署上，才会不失时机、抓紧时机，加速发展的步伐。

第3篇：浙江大学自主招生范文

提问

2018年浙江高考成绩什么时候出来？

回答

想必这是参加浙江高考的每个考生一直迫切想要知道的！小编根据2017年浙江高考成绩公布时间推测，2018年浙江高考成绩预计将于2017年6月22日公布，届时浙江省教育考试院（zjzs.net/）将会开通2018高考成绩查询入口，请大家随时关注！

关于分数线

高考录取分数线，又叫省控线、批次线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线，即考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线。

一般来讲，在一批次招生的大学的录取线叫重点线；二批次招生的大学的录取线叫二本线；三次批次招生的大学的录取线叫三本线或本科线；高职大专的录取线叫大专线。

第4篇：浙江大学自主招生范文

从2013年开始，外省籍在浙江务工人员随迁子女可以就地报名参加高考了。具体条件是：通过浙江省初中毕业生学业水平考试（也就是中考）或符合浙江省流入地初中升高中条件，进入浙江省高中阶段学校学习；学生从高一开学时就在浙江省高中阶段连续学习；在浙江省电子学籍系统进行过高中电子学籍注册；按规定完成高中学业，中间不中断（因故经批准同意休学的除外）。

外省籍考生的高考报名时间和办法与浙江省籍考生都是一样的：在网上报名后，持本人身份证明、完整的高中学习经历和学籍证明，到就学高中所在地进行高考报名信息现场确认；参加高校招生考试和录取，与浙江省籍学生也都享受同样政策待遇。、

实施新政策后，浙江省还将根据外省籍考生增加情况，适度增加高校尤其是高水平大学的年度招生名额，保证高考录取率相对稳定。

自主招生要测体质了

身体是革命的本钱。正当全社会对青少年的体质表示担忧的时候，国内几所名校纷纷宣布，将在自主招生中加入体质测试环节。去年年底，北京大学、北京师范大学在自主招生简章中明确要求，通过自主招生笔试的学生，必须参加学校统一组织的体质测试，测试成绩不计入自主选拔录取综合成绩，作为同等条件下择优选拔录取的依据。清华大学公布的自主招生方案中则规定，通过初试的考生，可以自愿选择参加该校组织的体质测试。与这三所高校不同的是，厦门大学还将体育成绩计入总分：参加自主招生的考生可在6大类的体育项目中任选一项进行测试，体育成绩在自主招生成绩中的权重为20%。

全国校园足球联赛即将启动

来自中国足协的消息，全国校园足球高中、大学联赛的经费和方案都已准备就绪，预计将于今年2、3月份正式启动，参赛的高中和大学将分别达到500所和300所。联赛分为两个阶段，先是各城市内的主客场比赛，然后选拔优秀的学校参加锦标赛性质的全国比赛。

理科男生计划出原创古词集

“雾锁寒光，草迷荒道，客行已过三秋。念雨残风骤，无意相游……”这首词牌名为《凤凰台上忆吹箫》的词，你能想象是一个高二理科男生写的吗？不管你信不信，作者就是杭州学军中学高二学生周浩文。周同学说，同年级中还有5个与他一样的理科男生，他们不仅驰骋在各类理科竞赛场，还在学校成立了一个名叫“逐墨”的词社，专门写古典词。

身为实验班学生，在繁重的课业压力与学科竞赛之余，6人只能利用吃饭时间凑在一起，讨论共同的兴趣爱好。虽然现实不允许他们尽情浪漫于“词”海，不过周浩文和他的同学表示，“会一直坚持我们的这个爱好。”最近，他们还在商量着合出一本集子《影踏韶华》，收录平时创作的散文诗词。

・微博・

他们说

@科学松鼠会 Hancock（认知研究者，编注）及同事发现，每个人最诚实的时候，是写e-mail的内容。相对的，电话送出最多的谎言。Hancock说，不匿名的人在网络上的表现，比在与人实际接触时要诚实。世界已经进入每个人每天都会记录下一些事情的时代，让人在说谎前都会不自觉地想想，是否要让这段话变成自己的纪录。

来自新浪微博公益版

@南方都市报 异地就业收入高，家乡就业更稳定。据咨询机构麦可思对2008届大学毕业生三年后调查，异地就业月收入高于在家乡就业，但家乡就业的稳定性和满意度高于异地就业。分析称，对异地就业毕业生来说，生活压力、城市距离感、缺少亲人关怀等，使他们的就业满意度低于在家乡工作的毕业生。

来自搜狐微博

@李开复 教育家Maria Montessori的理念：纪律应该来自自由，而不是约束。那些被说教、强迫、洗脑、威胁、惩罚出来的“乖学生”不是守纪律，而是被麻痹、被毁掉了。当一个学生拥有自由，理解他是自己的主人，然后选择去做他应做的事，不做他不应做的事，这样的纪律才有价值。

来自搜狐微博

多媒体

@这里是美国 3个国家，6位高中生，付出与回报，全球化的思考！ 两百万分钟是美高中生4年在校学习的总时间。BPP制作组跟拍美国、中国和印度各2位、共6位高中生的学习生活，探讨三国高中生的学习和教育观念上的差异。推荐一看！http：///zjKtKE7

来自新浪微博

有用的

第5篇：浙江大学自主招生范文

一、报考条件

1.已办理2018年浙江省普通高校招生考试报名手续，并取得《浙江省2018年普通高校招生考生报名证（艺术报考证）》的考生。

2.身体健康，无色盲、色弱，未婚，年龄一般不超过22周岁(1996年9月1日后出生)，女生身高一般在1.65米及以上，男生身高一般在1.80米及以上。具体录取条件以各高校招生简章要求为准。

二、报名

1.报名时间：2018年1月6日，8∶30～16∶00。

2.报名地点：杭州市下沙高教园区2号大街928号浙江理工大学1号北楼三楼招生办公室【地铁：文泽路站（A出口）；公交：K320】。

3.报名材料：浙江省2018年普通高校招生考生报名证（艺术报考证）、身份证、4张7寸泳装彩照（含全身正面、侧面、背面及头部正面特写各一张，照片背面请用马克笔清晰书写考生姓名、联系电话和考生号）。

4.报名程序：凭相关材料领取报名表填写报名表缴纳报考费领取准考证。

三、考试

1.考试时间：2018年1月7日8∶00开始，抽签后参加考试。

2.考试地点：杭州市下沙高教园区2号大街928号浙江理工大学学生活动中心。

3.考试内容：

（1）形体测量（30%）

（2）形体观察（30%）

（3）台步展示（30%）（自备高跟鞋和不带裙边的纯色分体泳装）

（4）才艺表演（10%）（须从舞蹈、健美操、艺术体操中自选一项，自备服饰、音乐U盘）

专业测试总分100分，考试顺序现场抽签确定；才艺表演项目自选；形体观察、台步展示和才艺表演全程摄像。

四、收费标准

报名考试费为110元/人（最终以浙江省物价局、浙江省财政厅收费文件规定为准）。

五、成绩效用

获得专业省统考合格证的考生，可以填报认可我省专业省统考成绩的院校专业。

第6篇：浙江大学自主招生范文

浙江师范大学，一个好漂亮的校园哦！但我还未来得及去欣赏校园的每一个角落，却要毕业了。

回忆在学校的生活（大一到大三在学校里学习生活，大四一开始便参加工作了，而且现在已是第8个月工作了矣），总结一下自己的得与失吧：

综合成绩：

1、浙江省优秀毕业生；

2、大学三年综合素质总成绩排名专业第一名，德育总评优秀，智育总评优秀，体育总评优秀，能力总评优秀，毕业生专业实习成绩优秀；

3、2005-2006学年综合素质成绩排名专业第一名，获“校优秀学生奖学金一等奖”；

4、2004-2005学年综合素质成绩排名专业第一名，获“校优秀学生奖学金一等奖”；

5、2003-2004学年综合成绩素质排名专业第三名，获“校优秀学生奖学金二等奖”；

创业方案活动：

6、在2006年举办的“东方前城（前城车世）”杯金华市首届青年创业方案设计大赛和青年创业项目征集推介活动中获得“最佳方案奖”；

荣誉称号：

7、2003被评为“浙江师范大学军训先进个人”称号；

8、进入《2007届毕业生学子英才》专刊库；

9、2003-2004学年，获校“三好学生”证书；

10、2004-2005学年，获校“三好学生”证书； 全国大学生英语四、六级证书：

12、2004.6通过全国大学生英语等级考试四级；

13、2005.6通过全国大学生英语等级考试六级（444分）；

职业、技能资格证书：

14、2006.5，获《高级无线电调试工》职业证书；

15、2004已通过浙江省计算机等级考试二级VB；

16、2006已通过浙江省计算机等级考试三级网络技术；

课题研究：

17、2005-2006获校级课题《微分方程在交通方程方面的应用》结题证书；

数学建模成绩：

18、论文《比赛项目的排序问题》获05年“中国机电工程学会杯”全国大学生电工数学建模全国二等奖；

19、论文《流感病毒疫苗接种的数学模型》与《楼市也疯狂》获05年“第七届全国大学生数学建模邀请赛”三等奖；

20、学术论文《道路改造中的碎石运输问题》获04年“中国机电工程学会杯”全国大学生数学建模竞赛成功参赛奖；

21、学术论文《长江流域水质评价与预测》获05年“高教杯”全国大学生数学建模竞赛浙江省一等奖；

22、论文《艾滋病疗法的评价及疗效的预测》获06年“高教杯”全国大学生数学建模竞赛浙江省二等奖；

23、学术论文《工件加工排序问题》获06年浙江师范大学第五届“同梦杯”数学建模竞赛校三等奖；

24、学术论文《太湖流域水质评价与预测》获05年浙江师范大学第四届数学建模竞赛成功参赛奖；

高等数学成绩：

25、获“浙江省高等数学竞赛省二等奖”；

26、获“浙江师范大学高等数学竞赛”校二等奖；

计算机仿真竞赛成绩：

27、2006.6参加国家教育部协同《计算机仿真》杂志社等单位共同主办的“全国计算机仿真大奖赛”，论文题目是：《交通灯管理》，但未获奖；

28、获“浙江师范大学计算机仿真竞赛”校二等奖；

电子设计竞赛成绩：

29、参加浙江师范大学第五届电子设计竞赛，参赛作品：《多功能数字钟》，获“浙江师范大学电子设计竞赛”校三等奖；

30、参加浙江师范大学第四届电子设计竞赛，参赛作品：《发出多种声音的电子乐器》，获“浙江师范大学电子设计竞赛”成功参赛奖；

程序设计竞赛：

31、校选拔赛中，获“浙江师范大学程序设计竞赛第三名”；

学术论文：

32、2003年，文章发表在校级军训特刊上；

33、多篇数学建模浙江师范大学校级刊物上、网站等；

34、学术论文《流感疫苗接种的数学模型》在“中国当代教育思想优秀论文评选”中被评“特等奖”，并被邀请在北京“发现杂志社”的《发现——中国当代教育思想》专刊中首次发表；

体育竞赛类获奖：

35、2005获“浙江师范大学信息学院运动会女子4*400米接力赛团体第三名”；

36、2005获“浙江师范大学信息学院运动会女子4*100米接力赛团体第三名”；

个人能力：

37、2004年，担任校数学建模协会学分制班班长，相当于校协会部长职务；

38、2004年，担任信息学院数学建模协会会长、校数学建模协会研究分会部长；

39、2005-2006年，担任信息学院数学建模协会会长、校数学建模协会研究分会部长；

40、2005-2006年，担任班学习委员；

41、04年，作为正式代表参加“浙江师范大学第一届社团联代表大会”；

艺术创作：

42、获“浙江师范大学信息学院03级新生寝室文化设计竞赛”一等奖；

集体荣誉：

43、2003作为主要贡献者，所在社团数学建模协会被校团委评为“十佳精品社团”称号；

44、2005作为主要贡献者，所在社团数学建模协会被校团委评为“十佳精品社团”称号；

45、2006年，作为班学习委员，所在班级被评为“校先进班级”；

业余党校：

46、2004.12，浙江师范大学信息科学与工程学院第七期党校结业；

47、2005.5，被评为浙江师范大学信息科学与工程学院“入党积极分子”；

48、2006年5月份，即成为入党积极分子后刚期满1年，班里竞选“预党”，我没有入选（能力太突出，所以引来妒忌！），觉得很丢脸，于是就发誓不再参与班级党组织的有个会议及与党有关的任何评选及其各种活动。

工作经验：

49、2004年暑假半个月，在温州市培开电脑有限公司实习。在电脑销售部门，电脑知识培训部门，

技术部门等实习；

50、2004年，担任校数学建模协会学分制基础班班长，相当于校级协会部长职务，处理各大小学生活动事物； 52、从大一开始到现在，课外时间一直兼职家教；

53、2004年下半年，担任信息学院数学建模协会会长职务、校数学建模协会研究分会部长职务，开展20来项协会活动并作记录；

54、2005-2006年度，担任班学习委员、信息学院数学建模协会技术部部长，作数模技术性辅导；

55、2003.7-2006.8，在苍南县兴港服装辅料有限公司、苍南县兴港工艺品有限公司兼职总经理助理；

56、06年9月初在金华华东环保设备有限公司（高压车间、低压车间、检测室）专业实习1个多月；

57、06年10月-现在，在浙江省国际技术设备招标有限公司，从事机电产品国际招标、技改项目设备招标，政府采购、工程招标。任职项目经理，负责：技术文件中/英文翻译，根据招标流程办理各项招标事物，并且拟定各流程中/英文文件，兼部门财务管理等。

教育培训经历：

58、2003-2004学年，进入“校电子协会兴趣爱好者班”，参加电子设计培训；

59、2004年2月-4月，进入“校数学建模协会学分制基础班”参加培训；

60、2004年9月-12月，进入“校电子协会学分制基础班”，参加电子设计竞赛培训； 62、2005年8月15-9月2日，进入校“高教杯”全国大学生数学建模竞赛赛前培训； 64、2006年2月-4月21日，进入“校数学建模协会提高班”培训学习；

65、2006年2月15-4月15，进行浙江省程序设计竞赛赛前培训；

66、2006年3月-4月，进行《全国计算机仿真大奖赛》赛前培训学习； 68、2003年9月-2007年6月，在浙江师范大学就读；

69、2007年2月，进行企业“5S”管理培训；

70、2007年3月，进行企业“16949体系认证培训”；

第7篇：浙江大学自主招生范文

北京市继2013年2月和2014年4月两次颁布中小学减负令后，再次下发减负通知，对义务教育阶段考试测试进行规范。北京市教委新闻发言人李奕指出，各中小学正值期中考试的关键节点，北京市下发《关于进一步落实有关减负文件的通知》（以下简称《通知》），其目的是进一步明确要严格控制义务教育学段的考试方式、科目和难度、次数。各区县除组织初中毕业升学考试外，不得在初中其他年级组织统一考试。初中各年级每学期只能组织期中、期末两次全校或全年级的学科考试。《通知》要求，各区县教委负责将减负的细则传达至辖区每一所义务教育学校，进一步明确校长是贯彻落实文件的第一责任人，并在近期组织开展落实文件情况的自查自纠，北京市教委、市政府教育督导室近期将进行督促和抽查，一旦发现区县和学校存在违规行为，将按有关文件规定严肃处理。（光明日报）

上海公布2015年春季高考方案

上海市近日公布2015年高校春季考试招生试点方案，高考科目为“统一文化考试+院校自主测试”，分值分别为400分和200分；华东政法大学、上海师范大学等22所高校参与试点。上海春季高考统一文化考试采用与高中学业水平考试接轨的方式，考试科目为语文、数学、外语3门，总分400分。其中，语文、数学两科目试卷以“高中学业水平考试+附加试题”两部分内容构成，总分各150分；外语直接使用高中学业水平试卷，分值100分。院校自主测试内容由招生院校根据学校及专业特点自行确定，测试科目一般为面试或技能测试，面试或技能测试科目为1门，分值200分。据介绍，上海市2015年高校春季考试招生22所试点院校以市属高校、民办高校、独立学院等为主，计划总招生人数为1640人。 （中国教育报）

浙江将在2016年基本覆盖农村自然小班学校

为全面推进农村中小学小班化教育工作，浙江省教育厅日前出台《关于推进农村中小学小班化教育工作的指导意见》，并提出了明确的工作目标。2014年年底前，在30%的农村自然小班学校开展小班化教育实验；到2015年秋季开学，小班化实验扩大至50%；到2016年秋季开学，小班化教育基本覆盖全省农村自然小班学校。 浙江省教育厅强调，要建立学校小班化教育评价体系；推广因人而异地考核学生，坚持鼓励性评价为主，探索形成多形式、人本化教育评价制度；努力提高实施小班化教育学校教职工配备标准，增加基本办学经费，不断改善小班化教育的条件和环境；各级教研部门应配备小班化教育教研员，组建跨学段、跨学科的小班化教育专业指导委员会，建立教育教学专家与小班化学校的联系制度，发挥科研对小班化教育的推动作用，加强对小班化教育的管理与指导。 （中国教育报）

南京试点教师“区管校用” 实现城乡教师流动常态化

为推动全市义务教育学校教师和校长流动工作，南京市启动义务教育学校教师“区管校用”试点工作，确定秦淮、江宁两区为试点地区，试点对象为义务教育阶段公办学校教师和校长。南京市教育局相关负责人表示，试点区主要引导、支持优秀教师由城镇向农村、由超编学校向缺编学校、由优质学校向薄弱学校的正向流动，促进义务教育均衡发展。经过试点，“编随人转、岗随人动”的教师流动机制将逐步实现。为保障试点区教师流动常态化，在试点区教师编制和岗位总量内，两个试点区将按照教师和校长交流计划调整相应学校人员编制、岗位数和结构，妥善处理好教师流动、校长轮岗与稳定学校办学秩序、保持学校办学特色的关系。 （中国教育报）

青岛实施中小学综合评价改革方案

青岛市教育局日前下发中小学教育质量综合评价改革实施方案，新方案将重点构建学生品德发展监测、学业质量监测等5项核心指标体系，并将评价交由第三方机构实施。青岛市中小学教育质量新的评价方案将实施分级评价，市教育局负责对各区市和局属普通学校进行教育质量综合评价；各区市教育（体）局负责所属普通中小学的教育质量综合评价；各中小学积极探索符合学校实际的教育质量综合评价体系。据介绍，评价由第三方机构实施，将科学抽取小学、初中、普通高中相关年级一定比例的学生参加测评。测评不针对学生个体，主要通过纸笔测试、问卷调查、现场测评及与中小学生综合素质评价管理平台数据相结合等方法，选取学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成和学业负担状况等内容和相关指标，评价区市、学校的教育质量。 （中国教育报）

海南校方责任险覆盖大中小学

从2014年秋季学期起，海南省要求全省大、中、小学校及幼儿园（包括民办教育）均要为学生、幼儿投保校方责任险，全省200多万名大中小学在校学生及学前教育幼儿受益，实现全省覆盖。其中，投保覆盖层面至高校和幼儿园在该省尚属首次。据海南省教育厅、省财政厅、中国保监会海南监管局日前联合下发的《关于调整完善校方责任保险制度的通知》要求，该省从2014年秋季学期起，调整完善全省校方责任保险制度，明确要求由国家或社会力量举办的幼儿园、普通中小学校（含特殊教育学校）、中等职业学校、高等学校（含附属幼儿园和学校）必须投保校方责任保险。据介绍，2009年，海南开始实施校方责任保险制度。5年来，校方责任保险有效防范了学生伤害事故和妥善化解了各类学生伤害事故责任，较好地维护了学校的正常教育教学秩序，保障了广大学生的权益。 （中国教育报）

浙江上线千余个微课资源

为进一步缩小城乡数字化教育差距，满足广大农村边远地区的学生接受优质教育的需要，浙江省多措并举，大力推进微课资源开发和应用工作，研究制定《浙江省基础教育微课程建设规范（试行）》，开通“浙江微课网”，组织实施全省高等教育及基础教育微课作品征集与定制开发工作，开展全省微课程建设培训活动，开设“微课交流”栏目等。经过两年来的探索与实践，浙江省微课资源建设工作取得了明显成效。截至2014年10月底，面向全省优秀微课程475门、微课视频600余个，免费供全省师生观摩选用，受到广大师生的普遍欢迎。目前，微课师生总访问量达35万人次。（浙江省教育厅网站）

浙江省教育考试院召开985高校高考招生综合改革座谈会

近日，浙江省教育考试院在杭召开985高校高考招生综合改革专题座谈会，38所985高校的招生负责人参加座谈会。会议重点解读了浙江省高考招生综合改革试点方案的总体思路、主要内容，围绕高考招生改革事项尤其是各专业（类）选考科目范围进行了专题讨论，并对985高校招生负责人提出的问题进行了答疑解惑。此次座谈会是浙江省完成省内高考招生综合改革试点方案的宣讲后，“请进来”与985高校共商落实方案的相关工作。下一步，省教育考试院还将积极“走出去”，赴高等学校集中的省区，与高校面对面商讨，为方案平稳实施奠定良好基础。（浙江省教育厅网站）

第8篇：浙江大学自主招生范文

关键词：浙江五丰冷食 下沙项目 质量 管理

浙江五丰冷食有限公司（简称浙江五丰冷食）下沙项目筹建期间，工期、预算、质量、安全四个维度都达成了公司的预期目标。工期方面，从动工到投产为一年时间，安全方面事故率为零。根据公司土建、前处理、制冷系统的招标动态情况分析，公司项目投资追加3000万元的预算。获得批准后，公司一直严格按照获批的23522万元的投资预算控制筹建资金，又由于从2009年元月起国家税法改革，固定资产设备进项税可抵扣，最终决算后共投资了不含税总金额为23229.85万元。项目建成后经济效益超过了原有的预期。

一、投资回顾

浙江五丰冷食有限公司下沙生产基地新建项目是杭州市重点工业厂房项目。项目建设用地面积约为83亩，占地面积32402平方米,总建筑面积51572平方米,包括冷饮和速冻两大生产项目，其中全自动的冷饮生产线9条，速冻生产线4条，年综合设计产能是5万吨。项目注册资本18600万元，其中香港五丰行食品有限公司占注册资本的51%，杭州商业资产经营公司40%，浙江省粮油食品进出口股份有限公司9%，股东共分三次投入注册资本到位。本项目共投资28600万元，其中固定资产投资23600万元，流动资金5000万元。固定资产投资情况详见下表：（单位：万元）

由于浙江下沙项目新建涉及采购资金巨大，项目原预算为23522万元，为做好成本控制，在整个筹建期间，总经室高度重视，成立了以总经理亲自挂帅，股东方代表、筹建处、职能科室相关人员组成的招标工作小组，在项目的推进过程中，全面推行阳光采购，严格进行预算控制，加强成本管理，

在整个项目招标过程中，均严格按照制度相关规定执行，招标过程完全按照公正、公平和公开的原则进行。整个招标程序严格按三权分离：即采购决策者、采购参与者和采购实施者三者分离，明确要求决策者不参与，参与者不决策的阳光采购原则。下沙所有采购项目标的超过20万元的均按要求进入阳光采购招标程序进行，整个招标工作严格按制度执行和操作。公司成功进行了土建施工、钢构施工、冰淇淋前处理设备采购及制冷设备采购和保温工程53等项目的招标工作，累计金额超过2亿元，节约费用达1600多万元。如保温工程招标，从最初投标保价的1550万元，中间经过二次询标，三次报价，最终中标价为1155.3万元。

在招标项目过程中，公司既考虑到适用又兼顾经济实惠，对能用国产配件或设备的就不用进口配件或设备；为确保各投标单位之间投标价格的可比性，招标小组对每个招标项目都统一技术标准、规格、型号及产地等。如在rollo项目招标过程中，招标小组根据招标的实际情况进行了具体参数的统一，先后进行了三次报价，因进口设备和国产设备价格差异较大，经过反复比较和技术论证，最后国产和进口各购二条，既节约费用，又保证生产需要。

在整个招标项目工作中，公司始终坚持公开招标，阳光采购，根据招标项目的不同招标项目由不同成员组成的信息小组、询标小组和议标小组人员，从标书的拟定、开标直至议标、考察全过程，均由不同成员参与。对需要实地考察的项目，公司还分别派相关技术人员的考察小组和以纪委书记带队的考察小组二次进行实地考察。招标的所有结果均由集体决定，最后总经理办公会议讨论决定，超过500万的重大项目报董事会批准后实施，真正做到三权分离。

二、经济效益

项目从2009年5月4日开始了产品的试生产，截止2010年底，下沙基地已运作了一年零六个月的时间，累计共生产产品37928吨，累计实现净利润5937万元。到2011年底，即下沙基地正式运作二年零六个月，年产能达到3.6万吨。

主要财务指标详见下表：

三、工期和进度的争取

项目从第一根桩到试生产，仅仅用了365天，项目就保质保量如

期竣工投产。

筹建处在前期策划过程中就根据筹建领导小组要求，将各时期、各阶段的工作内容，做好任务分解、跟踪、反馈、沟通等工作。明确具体责任人与完成时间，确保各项工作顺利落实到位及筹建工作有条不紊的展开。在项目管理方法上，采取了项目分阶段运行（每阶段有目标有重点），如《浙江五丰冷食有限公司周工作计划

》、《浙江五丰冷食有限公司项目月工作计划》、《浙江五丰冷食有限公司项目职能请求表》、《浙江五丰冷食有限公司整体工作计划》等。各项工作并行运作、环环相扣，并进行倒推式管理等思路。以《项目实施计划表》为衡量标准，严格按照月、旬、周为周期对工作进程严格控制，并根据具体实施过程中的反馈信息不断进行动态调整，推动项目各项工作的顺利进行。

在实际施工过程中，督促施工及安装单位履行合同，协调好参建各方的关系，确保施工进度。这时严密的进度管理就显得尤为重要。施工期间要做好充分沟通协调，保持我方对施工单位的绝对控制很重要。遇到“碰头”现象需调整工期，哪个工序该抢，哪里该暂停让行，必须由我方掌控，才能真正让各个施工单位服务并服从于我方总筹建进度计划的要求。确保各外部施工单位，与我方步调一致，不拖整个筹建进度的后腿。因此对各项需落实的具体工作时时紧盯，及时沟通、反馈、协调，基本杜绝了多个分项目、多个施工队齐头并进，发生“碰头”或“各管各”而影响工程进度的现象。

公共工程安装项目是整个项目中任务最紧、管阀类别最杂、协调事项最多的项目之一。公共工程组在项目前期的安装招标和合同签订中就有非常强的进度控制意识，采用预留合理安全期方法制订项目进度计划，并在招标文件及合同中对施工方延误工程进度进行制约。在安装期间，经常组织各相关方召开工程进度协调会，充分行使我方的控制、协调、服务职能。也正因此使项目成功进行试生产关键的动力机房制冷系统与冷库等工程都能按计划完成。

四、项目竣工验收决算情况

项目在各工程展开时通过公开招投标，最终确定了浙江中际造

价师事务所有限公司为新建厂房工程土建及工艺工程进行决算审核。具体包括了土建项目、桩基工程、钢构、公用工程安装、幕墙、弱电等。另外的项目则是由筹建处、使用部门及职能部门共同参与竣工验收过程。

五、创新项目，节能减排

项目在刚开始的时候，公司领导层就高度重视节能减排的推广实施，因此，新基地整体工艺布局设计的时候，就本着高效节能的理念，一楼设计为冷饮，二楼设计为速冻，制冷能力互相借用；在设备选用方面，冷饮打浆系统全部采用电脑中央控制系统控制，清洗系统采用全自动循环的cip清洗消毒系统，既节约劳动力，又能确保产品质量的稳定和优质；圆盘式rollo系列16排花色雪糕线采用封闭式运行系统的设计，具有节能、低耗和低污染的优势；进口甜筒生产线具有自动化程度高，能源、原料和劳力消耗低，产量高等优点；自动化的制冷系统采用螺杆机组和集中为主与分散结合的控制方式，制冷量比一般活塞机组提高了12%以上，整个制冷系统具有优化、低耗和高效节能的特点。总之，项目所有设计和建设均贯穿着节能减排、高效稳定、卫生安全和持续发展的先进理念。

六、吸收合并

总体策划、合理分工、有序推进浙江五丰冷食有限公司吸收合并杭州五丰。

根据杭州城市规划要求，杭州五丰将根据地铁建设进度要求逐步拆除。为确保企业今后的生产经营、发展能正常进行，杭州五丰三方股东按原投资比例在杭州经济技术开发区投资组建浙江五丰冷食有限公司（原浙江润丰）冷食有限公司，经营范围与杭州五丰一致。为了理顺杭州五丰与浙江五丰冷食有限公司的关系，同时充分利用浙江五丰冷食有限公司“两免三减半”的税收优惠政策，在浙江五丰冷食有限公司建成投产后，公司全面启动浙江五丰冷食有限公司吸收合并杭州五丰的整合方案。吸收合并是个庞杂的系统工程，涵盖企业方方面面，尤其是我们销售分支机构众多，更增加了与政府相关部门的协调难度。尽管困难重重，但因为公司高度重视，对吸收合并事先进行税务总体策划，各环节职责清晰分工明确，工作都要求明确。吸收合并工作开展中遇到诸多问题，但在总经室的科学指导和大力支持下，通过相关工作人员的积极沟通及争取，最终得到政府相关部门的帮助。各环节相关人员历时一年（整个吸收合并工作从吸收合并基准日2009年10月31日起至2010年11月），现已完成吸收合并工作，而同类企业完成吸收合并最短时间为两年。吸收合并由于事先科学筹划、选择最佳方案，总体取得税赋大幅降低、简化组织架构、优化销售流程的目的。

1、通过股东股权变更一致，实现了同一控制下的吸收合并的方式完成两家公司的合并，避免

了在非同一控制下合并，资产按公允价值计价会产生增值，尤其是商业房产和品牌。

2、争取到吸收企业和被吸收企业按资产比例划分的优惠政策，

取得所得税税率17.71%的最好结果，2010-2012年可实现少缴所得税约436万元。

3、浙江五丰冷食有限公司在筹建期间，因购买固定资产所带来的进项税约1500万元，原杭州五丰年增值税税负率为3.5%，年缴增值税约1500万元，由于吸收合并后，可以使用浙江五丰冷食有限公司留抵的进项税，使得2010年大大减轻因为缴纳增值税带来的资金负担，同时也减少了由于缴纳增值税带来的衍生税种。

吸收合并过程中，为了确保吸收合并的顺利推进，企业积极发挥主动性，通过沟通协调，解决了包括：吸收合并前的股东股权比例一致的变更、合并企业的所得税税率优惠政策的争取、搬迁企业优惠政策的争取、吸收合并进程中程序变通及简化等问题。截至目前，整个吸收合并办理过程中，我们共计变更分支机构108家，并全部新办食品流通许可证；变更超市条码7500个；变更房产证52本；办理商标转让45个，包装的外观专利2个；共计64辆货车、21辆行政小车办理过户手续；原杭州五丰名下的全部合同也均已转移到浙江五丰冷食有限公司名下。

第9篇：浙江大学自主招生范文

普通高考报名

报考2019年普通高校各类招生的所有考生（包括艺术、体育、自主招生、三位一体综合评价招生、高职提前招生、运动训练专业、武术与民族传统体育专业单独招生、保送生、高水平运动队、高水平艺术团等）均须参加报名。

这三类人员可报

第1类 我省户籍人员：遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学力；身体状况符合相关要求。

第2类 外省籍随迁子女：除符合上述我省户籍人员须符合的报考条件外，还须符合《浙江省人民政府办公厅转发省教育厅等4部门<关于做好外省籍进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作实施意见>的通知》（浙政办发[2012]160号）规定条件。随迁子女不得在“流入”和“流出”两地同时参加高考报名。

随迁子女在我省可报考普通院校、公安现役院校、军队院校（军队院校地方计划除外），不能报考公安院校、浙江警官职业学院、北京电子科技学院等需政审或按户籍实行定向招生的院校（专业），具体以浙江省教育考试院公布的招生计划为准。

第3类 外国侨民：除符合上述我省户籍人员须符合的报考条件外，还须在中国定居、持有我省公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》。

以下人员不得报名：具有高等学历教育资格的高等学校的在校生，或已被高等学校录取并保留入学资格的学生；高级中等教育学校非应届毕业的在校生；在高级中等教育非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省统考和高校单独组织的招生考试）的应届毕业生；在往年参加国家教育考试中，因违规舞弊而受到暂停参加高校招生考试处罚尚处于暂停期内的人员；因触犯刑律被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

此外，报考经教育部批准具有少年班招生资格的高校的考生，须先按高校要求报考，资格审核通过后，凭高校发给的报考证明，到当地县（市、区）考试招生机构办理报名手续。少年班考生不得参加其他高校的招生录取。

分三科类报考

报考科类分为普通类、艺术类、体育类。艺术类与体育类不能兼报。艺术类、体育类考生可兼报普通类。

艺术类：报考艺术类专业的考生，除文化科目考试外，还须参加专业考试。专业考试包括省统一组织的专业考试（简称“省统考”）和高校组织的专业考试（简称“校考”）两种形式。省统考仍按往年办法分为8类，即：美术类、音乐类、舞蹈类、影视表演类、时装表演类、播音主持类、编导类、摄制类。其中，报考美术类专业校考（专业考试科目含素描、速写、色彩其中两个及以上科目）的考生，均须参加美术类专业省统考且成绩合格，否则专业校考成绩无效。

体育类：报考体育类专业、体育特招生的考生，除参加文化科目考试外，还须参加相应的体育术科考试和全省特招生专项测试。报考本省地方属高校高水平运动队的考生，须参加我省统一组织的高水平运动队专项测试联考。

两步骤缺一不可

Step1 网上报名：

艺术类考生 12月1日至12月2日

其他考生 12月1日至12月23日

符合报名条件的考生须按时间要求登录浙江省教育考试院网站（zjzs.net）报名系统，认真阅读报名要求，网上签订《诚信承诺书》，如实录入报名信息，并选择报名信息现场确认点。

艺术体育类考生网上报名时，须在“参加艺术、体育术科考试”栏目中选择相应的考试选项（艺术术科可多选）。报考体育特招生或本省地方属高校高水平运动队的考生，须在对应的专项测试栏目选择“是”，并按要求录入相关测试信息。

申报政策加分的考生在完成报名信息录入后，须在报名页面下方的对应栏中填报相关信息，提出相关申请。

Step2 现场确认：

艺术类考生 12月3日至12月4日

其他考生 12月27日至12月30日

所有已按规定完成网上报名的考生，须在规定时间内到所选择的现场确认点进行现场确认，办理报名资格审查、缴费、摄像、采集指纹和信息复核、确认等手续，未办理现场确认的考生，报名信息无效。

地点：我省户籍考生原则上在考生户籍所在地确认。若确需在本省异地（非户籍所在地）办理确认手续和参加考试的，须事先征得确认地招生考试机构的同意。报考公安院校、军队院校等有政审要求的院校、专业的考生，只能在户籍所在地确认点办理现场确认手续。随迁子女须在毕业前学籍所在地确认点办理现场确认手续。注意，考生在报名信息现场确认点所在地参加考试。

材料：考生须持本人身份证、毕业证等有关证件以及本人报考类型所要求的相关证明材料。申报政策加分的考生，须在现场确认时上交有关材料原件和两份复印件。

温馨提示

外语及选考科目成绩原则上由计算机自动选择考生所考成绩中的分成绩，若考生有特殊要求而不选分的，须在报名信息现场确认时提交书面申请，并说明拟选择考试成绩的考次号。

拟报考有英语面试要求的院校（专业）的考生，可自主报名参加英语面试，面试具体组织办法另行发文。免英语听力测试的考生，其成绩折算办法按教育部学生司《关于听力残疾考生参加普通高校和硕士研究生入学考试免外语听力测试的通知》（教学司〔2002〕30号）的规定执行。

政策加分按《2019年浙江省普通高等学校招生工作实施意见》（另发）及《浙江省高等学校招生委员会 浙江省教育厅 浙江省民族宗教事务委员会 浙江省公安厅 浙江省体育局 浙江省科学技术协会关于贯彻国家高考加分政策的意见》（浙高招委〔2015〕2号）执行，实行部门审核负责制，并须经省地校三级公示。

往届生（含未参加新课改的考生）思想品德考核按《2019年浙江省普通高校招生工作实施意见》规定执行。提前毕业的非高三年级学生，按5月10日前高中学校提交的该生《浙江省普通高校招生考生综合素质评价基本信息表》确认报考资格。

考生请严格遵守诚信考试原则，真实、准确填报本人各项报考信息，并认真细致核对确认。对因本人填报失误而造成遗留问题的，由考生本人负责。伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的，严格按国家有关规定处理。

单独考试招生报名

单独考试招生是我省专门面向中职毕业生实行的一种选拔模式，报名也于12月1日启动。

哪些人员可报

我省户籍人员：遵守中华人民共和国宪法和法律；各类中等职业学校（含普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高级中学、技工学校）或综合高中毕业，其中经户籍所在地退役军人事务管理部门审核同意，报考招收退役士兵高职院校的退役士兵可放宽为各类高中毕业或具有同等学力；身体状况符合相关要求。

随迁子女：符合我省户籍人员须符合的报考条件及《浙江省人民政府办公厅转发省教育厅等4部门<关于做好外省籍进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作实施意见>的通知》（浙政办发〔2012〕160号）规定条件的随迁子女具备报名资格。注意，随迁子女不得在“流入”和“流出”两地同时参加高考报名。

外国侨民：符合我省户籍人员须符合的报考条件，并在中国定居、持有我省公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》。

这些人员不得报名：具有高等学历教育资格的高等学校的在校生，或已被高等学校录取并保留入学资格的学生；普通高级中学的应、往届毕业生（退役士兵除外）或在校生；各类高中非应届毕业的在校生；在各类高中非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省统考和高校单独组织的招生考试）的应届毕业生；在往年参加国家教育考试中，因违规舞弊而受到暂停参加高校招生考试处罚，尚处于暂停期内的考生；因触犯刑律被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

分17大类报考

单独考试招生共分17个报考类别：机械类、计算机类、文秘类、化工(环保)类、药学类、建筑类、烹饪类、旅游服务类、服装类、财会类、电子与电工类、商业类、外贸类、医学护理类、农艺类、艺术类、其他类。其中艺术类分为工艺美术、影视表演、舞蹈、音乐、时装表演；“其他类”分为安全防范、体育、学前教育、退役士兵高职招生、汽车专业、内地西藏新疆中职班。考生只能选择一个类别报考，并须参加相应类别职业技能考试。

“其他类”中，“退役士兵高职招生”只招收经审核通过的退役士兵考生，“内地西藏新疆中职班”只招我省内地西藏新疆中职班优秀毕业生，均不组织全省统一的职业技能考试。

报名流程

Step1 网上报名： 12月1日至12月23日

符合报名条件的考生登录浙江省教育考试院网站（zjzs.net）报名系统，认真阅读报名要求，网上签订《诚信承诺书》，如实录入报名信息，并选择报名信息现场确认点。

经户籍所在县（市、区）退役军人事务管理部门和兵役机关审核同意报考试点招生院校的退役士兵，其报名同时进行。退役士兵考生在报名前须向当地退役军人事务管理部门提出申请，填写《退役士兵报考高等职业学校资格审核表》，由退役军人事务管理部门盖章确认后，按本办法规定进行网上报名。

申报政策加分的考生在完成单独考试招生报名信息录入后，须在报名页面下方的对应栏中填报相关信息，提出相关申请。

Step2 现场确认： 12月27日至12月30日

所有已完成网上报名的考生，须在规定时间内到所选择的现场确认点办理报名资格审查、缴费、摄像、采集指纹和信息复核、确认等手续。未办理现场确认的考生，网上报名信息无效。