介绍一本书作文精选(九篇)

第1篇：介绍一本书作文范文

我很爱看书，因为莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

今天我为大家推荐一本好书，名字叫格林童话。这本书是德国的格林兄弟写的。里面的童话都是脍炙人口而又百读不厌的名篇，内容丰富而又精彩！

其中，颂扬了正义，善良，勇敢，勤劳等优秀品质；对虚伪，懒惰，邪恶，等恶劣行为进行了嘲讽和谴责。这么好的书你们难道不想一睹为快吗？假如你不看，以后可不要后悔哦！

第2篇：介绍一本书作文范文

您好！

作为祖国母亲最宠爱的孩子，您此刻一定十分幸福骄傲吧：依靠母亲强大的实力，使您成功申办了第29届奥运会！您已3000多岁了，所以相信您在展示自己，接待客人方面一定自有一套，无须我多虑。此刻，我只想那一神圣时刻的早日到来，我在尽情的发挥自己的想象：

待观众全部进入体育馆后，明亮的灯光突然熄灭，各种动物温柔的叫声此起彼伏；寂静的夜空一声响雷，一个光球腾飞在体育馆上空，光华四射，流光溢彩。动物的鸣声戛然而止，光球中依稀传来婴儿的啼声。突然，光球像莲花一样绽开来，一条金色的巨龙蜿蜒而出，在夜空中盘旋，五色烟火从龙身冲天而起，观众鸦雀无声。光球化作一团柔和的光云悠悠扬扬地飘落下来，铺在运动场中央，宛若一块光芒四射的毯子。巨龙依然在回旋，回旋，渐渐向光毯靠近，温柔的眼神凝视着地面上缓缓升腾的光毯，好像期盼着什么即将诞生。

这时，仿佛有一位无形的雕塑家在揉捏着，光毯在雕塑家手中神奇的变幻着，一只鸟儿的雏形出现在观众的眼前。每一个观众都想去亲手揭开那神秘的面纱，热切地期盼那激动人心时刻的到来。光毯渐渐幻化成一个巨型圆蛋，蛋壳在巨龙喷射的细细光焰里缓缓裂开，一只火凤凰破壳而出，张开五色斑斓的翅膀飞翔，飞向前来迎接的巨龙。火龙和火凤凰渐渐接近，仿佛有一股磁力在吸引着，它们靠近，靠近……突然，在它们相碰的一刹那，一团火球像一道闪电，击中了2008年奥运会火炬，圣火熊熊燃起。此刻，悠扬的乐曲响起，龙凤呈祥，火龙和火凤凰翩翩起舞，歌声从空中传来：我们在火中诞生，我们在火中新生，我们在火中永生……

龙凤的翔舞结束了，从龙里出来的是“飞人”刘翔，从凤身出来的是乒坛小将张怡宁。

亲爱的北京，我日夜向往的地方！2008年，我热烈憧憬的时刻！

第3篇：介绍一本书作文范文

第一，编排合理、详略得当。本书分为文献编、工具编、检索编和附编四个部分。文献编从图书、报刊、机读文献等方面对文献进行了详细的介绍;工具编则重点为我们介绍有关检索工具的类型和具体的排检方法。这样编排体现了由理论过渡到实践，做到了层次清晰、循序渐进。检索编是本书的重点内容，包括目录、字典、词典、人物资料的查检，对计算机文献检索也做了详细介绍，为我们进行学术查检提供了极大的便利。

第二，内容丰富。本书对古今中外的很多书籍都有介绍，做到了用有限的篇幅内介绍最广博的知识。例如，检索编中“典章制度的查找”一节，详细介绍了我国各代典章制度的相关知识。再如，法学方面，介绍了《法学大辞典》，有关经济的也有《经济大辞典》，以及哲学、宗教方面的对《中国哲学史教学资料选辑》、《中国佛教史籍概论》的论述。社会科学的各个学科之间都相互关联，了解一个时期，不仅仅要从文学入手，更要了解当时社会的经济、政治、制度各个方面，才能够全面把握这个时期各领域的成就及特点。本书极大地丰富了学生的检索知识，提高了学生的检索能力，为以后的研究治学打下了良好的基础。

第三，实用性强。本书有较高的实用性，选取的工具书也是比较易得的，学生能够边学习理论知识，边进行动手检索实践。尤其是对重要工具书的使用方法做了详细介绍在介绍古籍丛书目录时，作者对《中国丛书综录》结构安排、内容都做了详细介绍，并且分别用实例完整地讲述了总目、子目、索引各册的查找方法：书后附“全国主要图书馆收藏情况表”反映41所图书馆收藏丛书的有无全缺。

第四，在介绍一种书目的同时，对与其相关的图书一并介绍，有利于学生充分掌握有关文献，为治学研究提供基础。例如117页介绍《四库全书总目》的同时，一并介绍了《四库提要辩证》、《四库全书总目提要补正》、《四库提要订误》等，这为我们研究利用《四库全书总目》提供了补充资料。

我们要以科学严谨的态度来看待。通过对《社会科学文献检索》的研读，我发现了本书中一些不完善的地方：

第一，内容编排上，对个别书籍介绍有些重复，使人感到知识点零散。在第二编工具编的第六章“工具书的类型”中，对字典、词典、百科全书已经做了介绍，然而本书第三编检索编第十章字词的检查第一节又对字典、词典做了详尽的介绍，阅读过程中，难免让人有知识点介绍不系统、重复零碎之感。

第二，对某些书目介绍的详略安排不是十分合理。某些书目介绍得详尽，而而些重要书目介绍则过于简洁。例如，在检索编第一节“古今图书的检索”中，对马克思主义文献目录中列出的每一本著作都做了大篇幅的介绍，对比较重要的文献经典却缺乏详细的介绍说明。如第127页，莫友芝撰《?L亭知见传本书目》和傅增湘所作《藏园订补?L亭知见传本书目》只作为《（增订）四库简明目录标注》的参考书目进行简单介绍。

第三，由于本书不是一人撰写而成，难免由于校对不精出现失误。下面指出本书在校对上出现的一些问题。

（1）概念定义上的失误。第113页对古籍的定义“古籍”是“中国古代书籍的简称，主要指书写或印刷于1911年以前，反映中国古代文化，具有古典装订形式的书籍。而《中华人民共和国文化行业标准古籍定级标准》”中，对古籍的定义是“书写或印刷于1912年以前具有中国古典装帧形式的书籍。

第126页“《中国丛书广录》收录包括台湾地区出版的新编丛书共3207种”《中国丛书广录》的序言中明确著出该丛书收书3279种。

（2）年代、人名、书名的错误。

第9页，《四库全书》乾隆四十六年（1782）十二月修成第一份。而第115页又说“初稿完成于清乾隆四十六年（1781）。据《中国历史纪年表》（万国鼎中华书局，1978）所查，乾隆四十六年应该是1781年。前后不一致，属于校对不精。

第20页，《文苑英华》宋李?P等奉敕编。太平兴国七年（928）至雍熙三年（987）编成。雍熙元年是984，雍熙三年应该是986年。《中国历史年代简表》、《中国历史纪年表》均记“雍熙三年为公元986年”。

第4篇：介绍一本书作文范文

《雷锋的故事》

作者：姚玲峰

出版社：世界知识出版社

内容简介：《雷锋的故事》记录了雷锋的生平事迹，再次带你与雷锋一起同呼吸、共命运，感受雷锋的气息。

《刘胡兰传》

作者：马烽

出版社：作家出版社

内容简介：本书描写了刘胡兰从一个普通农村姑娘成长为英雄的故事。

《当代青年的楷模――李向群的故事》

作者：孔见等主编

出版社：漓江出版社

内容简介：本书介绍了抗洪英雄李向群平凡而伟大的人生。

《江姐童年故事》

作者：刘仁辉，杨源孜

出版社：湖北少儿出版社

内容简介：本书将向你讲述江姐困苦的童年岁月。

《张海迪》

作者：朱华堂，招明

出版社：人民美术出版社

内容简介：这本连环画讲述了张海迪同病残作斗争和自我成才的动人事迹。

《告诉你一个鲜为人知的杨开慧》(新)

作者：陈冠任，冯光宏

出版社：中共党史出版社

内容简介：本书以事实告诉你杨开慧鲜为人知的故事。

《贺龙元帅》

作者：姜华峰　编著

出版社：四川人民出版社

内容简介：本书介绍了贺龙是如何从一个普通的农民成长为坚定的共产主义者的。

《新时期领导干部的优秀代表：郑培民》

作者：中共中央组织部办公厅，中共中央宣传部宣教局编

出版社：党建读物出版社

内容简介：本书介绍了优秀共产党员

郑培民的生平经历，及学习其事迹的通知、报道等。

《王进喜》

作者：王青云

出版社：团结出版社

内容简介：全书介绍了铁人王进喜的工作和生活情况，诠释了铁人精神。

《叶挺将军传》

作者：段雨生，赵 酬，李杞华

出版社：辽宁人民出版社

内容简介：本书介绍了叶挺充满胜利与挫折的一生。

《项英传》修订本

作者：王辅一

出版社：中共党史出版社

内容简介：本书详细介绍了项英的战斗经历、功过所在。

《瞿秋白的这一生》

作者：高卫华，郭化夷

出版社：湖北人民出版社

内容简介：本书介绍了瞿秋白从童年到参加革命再到被捕就义的曲折的一生。

《焦裕禄》

作者：姜维朴，叶惠元，阎大方　改编

出版社：朝花少年儿童出版社

内容简介：本书以连环画的形式介绍了优秀共产党员焦裕禄的感人事迹。

《中国男孩洪战辉》

作者：朱建纲

出版社：湖南人民出版社

内容简介：本书图文并茂地再现了洪战辉弥足珍贵的乐观精神、坚强意志和扼住命运咽喉的感人力量。

《中国女孩文花枝》

作者：袁新华

出版社：湖南人民出版社

内容简介：本书介绍了年轻导游文花枝将生的机会让给了游客，自己却因此左腿高位截肢的故事。

《英雄故事系列丛书》系列(14册)

出版社：中国社会出版社

第5篇：介绍一本书作文范文

写作要求：

1. 在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字，字要比正文大些。

2.联系单位或个人的称呼接洽事宜。要写得具体、简明，突出重点。

3. 被介绍人的姓名、身份、人数（派出人数较多，可写成“×××等×人”）。

4. 接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。加上一些客套话“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。要注明使用介绍信的有效期限，天数要大写。

5. 字迹要工整，文章完整不能随意涂改。6. 在介绍信的结尾要加上本单位名称和写信日期，电话加盖公章。

分类介绍:

介绍信有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。

介绍信有两种：一种是便函式的介绍信，一种是带存根的介绍信。

介绍信形式一般有书信式和填表式两种。

书信式介绍信一般用印有单位名称的信笺书写，格式与一般书信基本相同。

填表式介绍信是一种印有固定格式的专用信纸，需根据要办的具体事项按格逐一填写。填表式介绍信有存根，便于查存。

介绍信范文：

尊敬的贵单位领导：

兹有我院xxx专业的xxx学生去贵单位进行实习(专业实习或毕业实习)，实习期为 年 月 日至 年 月 日。实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验,适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。

此致

第6篇：介绍一本书作文范文

一、在读书中积累语言

人的知识愈广,人的本身也愈完善。只有具备丰厚的知识储备,“思考”才能成为有米之炊。因此笔者每周安排一节“知识储备课”,供学生阅读,做摘记,每学期评比一次。及时向学生推荐适合于他们的报刊,诸如《十万个为什么》《夏洛的网》《阅读与写作》《小学生读写》《小学语文报》以及各级地方报纸。

清代唐彪对语文能力习得规律做了具体的总结:“阅者必宜博,经史与古文时文,不多阅则学习肤浅,胸中不富。”“……作文时吾意欲所言,无不随吾所欲,应笔而出,如泉之涌,滔滔不绝。”为了丰富学生的语言储备,要求学生背诵唐诗,并且每天课前三分钟安排学生讲一则自读故事,这一活动,大大激发了学生的学习热情,他们急于把自己已有的知识介绍给同学,还促进他们不断地用新知识充实自己。同时,还要求班上同学都准备诗歌、成语等摘抄本,学期结束评比,比谁的积累丰厚,比谁的知识渊博。

二、在读书中积累文化

文化积累的多少影响一个人的综合素质。世界文化长廊的精品五彩纷呈,对于小学生,更多的是让他们从阅读古今中外名著入手,提高文学素养,以增加文化的积累,为将来有丰厚的文化积淀做准备。我们往往先在课堂上介绍一些古今中外的名家、名篇,目的是激起学生对文学的兴趣,同时,开展文学名著简介活动。我们利用课前五分钟以“向你推荐一本书”的形式要求学生介绍自己读过的书,并且要有自己的评论,一学期每位学生至少轮到一次。学生侃侃而谈,从童话到名著,从中国到外国……尽管某些评论并不成熟,但这些都是学生自己深思熟虑的结果,是学生自己心灵的体验、感受。这样学生的阅读兴趣就不知不觉培养起来了。

兴趣是最好的老师,有了兴趣就有了热情。学生能投入地阅读,对作品的情感体验也就丰富起来。学生很乐意把自己的感受、评价、体验诉诸笔端。于是我采取了相应措施,鼓励学生多阅读多领悟。

1.确定课外阅读的目标

(1)每周坚持用一课时指导阅读、欣赏。(2)分阶段指导阅读,由浅入深,循序渐进。(3)每学期指导阅读15、25篇,介绍作家5、10个。

2.开设文学欣赏指导课

坚持每周开设一节文学欣赏课,一学期坚持下来欣赏的作品也不少了。就拿上学期来说,我就向学生介绍过6位作家,介绍了6部作品,如《窗边的小豆豆》《绿野仙踪》《三国演义》等。这种课怎样上呢?我认为可根据具体情况做不同的设计。

(1)文学欣赏课分三步进行:①介绍精彩故事,从而激起学生读文的渴望。②简介内容及作者社会背景。③分析人物的特点。

(2)根据作品的具体情况,有时把两三个作家及作品一起介绍。

(3)为了调动学生的阅读兴趣,有些还应采取广告的形式介绍。

(4)对一些优秀的小说,有时分课时全文朗读。如对《夏洛克的网》朗读后,进行必要的欣赏指导,激发学生的兴趣,提高他们的阅读欣赏能力。

3.课堂教育中有意渗透

(1)学习课文的同时,有意介绍作家的其他作品。如学习朱自清先生的作品《背影》,就介绍他的《荷塘月色》,让学生充分了解作品所表现的主题。

(2)学诗词的同时,介绍其他的诗词,进行比较阅读。目的是开阔学生的视野,加深理解的程度。

(3)在讲解课文、评讲作文时,通过举例,有意介绍一些作品中的精彩片断。

4.互相推荐,营造浓厚的读书氛围

这主要是除了老师向学生推荐好书之外,还欢迎学生向老师推荐,同学之间互相推荐。在推荐的同时,互相交流读书的心得体会,形成一个良好的读书环境。

5.采取正确的引导方法,变堵为疏

现在的小学生,有很大一部分同学喜欢看漫画书、卡通书,对此不妨采用以下几种方式引导:一是座谈讨论,让学生充分发表自己的看法,逐步引导提高。二是个别谈话,发现有的学生读一些不好的书后,及时个别交谈,防微杜渐。三是作文引导,出题目让学生写作文,介绍一本好书,然后在批改作文时加以引导。

6.指导学生合理安排课外阅读的时间和阅读量

在课外可以同学同读,在家可以和父母同读,课间读短小的,双休读长篇的。

第7篇：介绍一本书作文范文

求职介绍信分为推荐信和自荐信两种，写大学生求职介绍信可按下列七个步骤进行。下面举例说明：

假设你叫xx，你从报上得知某公司欲招聘一名英文翻译，请你给该公司经理写一份求职介绍信，你的个人资料如下：

1.简况：名姓，xx;年龄，xx岁;身高，1.xx米;健康状况，良好;业余爱好，游泳、绘画、跳舞。

2.简历：19xx年xx大学毕业后分配到xx中学工作，19xx年调至xx中学工作至今。?

3.工作：工作认真负责，与人相处融洽。

4.特长：精通英文，尤其口语，已将多本中文书籍译成英文，懂一些日语、能用日语与外宾对话。

联系电话：?

联系地址：xx市xx路x号

第一步：介绍消息来源

介绍消息来源实际上是求职介绍信的开篇交待句，它可使求职介绍信显得自然、顺畅;而不介绍消息来源，会使收信人感到意外、突然，文章也缺乏过渡、照应，本文消息来源可作如下介绍：

dear manager,

i learned from the newspaper that your company wanted to hire an english translator.

第二步：表明求职心愿?

介绍完消息来源后，应向收信人表明己自的求职心愿，即写信的目的，本文求职心愿可作如下介绍：

i am interested in this job very much. i would like to get this job.

第三步：介绍求职介绍信

某单位需要新人，求职人也有求职心愿，但这并不意味着这项工作非你莫属。如果你没有干好这项工作的经历、实力，也是难以适应的。因此，介绍求职介绍信是必不可少的。本文求职介绍信可介绍如下：

now i would like to introduce myself to you. my name is li ping. i am 30 years old. i am 180 cm tall. i am healthy. i like swimming, singing and dancing in my spare time. i graduated from beijing university in 1994.then,i went to work in nantong middle school. in 1996，i began to work in suzhou middle school and i have worked there until now.

第四步：摆出求职优势

仅有一定的工作经历而没有自身的优势和特长，也很难求得称心如意的工作。因此，求职时应表明己自除了具有一定的工作经历之外，还具有一定的优势和特长，这样才能稳操胜券。本文可通过如下方法摆出己自的优势：

i work hard and i can get along well with others. i am good at english and especially my spoken english is very good. i have translated many chinese books into english. i can understand japanese and i can talk to foreigners in japanese freely.

第五步：提出获职打算

丰富的工作经验，一定的优势和特长，只能代表过去和现在的情况，如果获职后自以为心愿已了，从此高枕无忧，马虎从事，那也是得不到用人单位认可的。显然表明获职后努力工作的决心是感动用人单位的领导从而顺利谋得此项工作的重要一环。本文获职打算可作如下介绍：?

if you agree with me, i will work hard and try to be a good translator.

第六步：请求答复联系

如果单位领导同意了你的求职要求，你必然要请他和你联系，以便你及时做好准备，到用人单位应聘或报到。为准确起见，请求答复联系时你还应当提供你的通讯地址、邮政编码、电话号码、电子信箱等。本文答复联系的内容可作如下介绍：

if you agree with me, please write a letter to me or phone me. i live at no.1 renmin road, suzhou city. my telephone number is 3654371.

第七步：表明感激之情

无论你的请求是否能够得到满意的答复，你给用人单位写信就是给对方添了麻烦，因此你应向对方表明感激之情。本文可这样来表明感激之情：

thank you very much.

上述七步内容联成一个整体，再加上下面的信尾，就成为一封完整的求职介绍信。?

yours truly

(一)书写格式：

一般来说，求职介绍信是属于书信范畴，所以，格式应当符合书信的基本要求，主要包括称呼、正文、结尾、署名、日期、附录共六个方面的内容

1.称呼：求职介绍信的称呼往往比一般书信的称呼正规一些，在实际书写时要区别对待，如果写给国家机关、事业单位的人事领导，则用“的敬尊**司长(处长、负责人等)”称号;如果对“三资”企业老板，则用“的敬尊**董事长(或总经理)先生”。但最好不要使用“敬启事”“**老前辈”等不正规的称呼。当然有些自由体的求职介绍信，也可以不要称呼。

2.正文：这是求职介绍信的中心部分，其形式多种多样，一般都要求说明求职介绍信息来源、应聘岗位、本人基本情况、成绩、表现及社会工作情况等内容。

3.结尾：一般应写明：a、希望对方给予答复，并希望能有机会参加面试;b、写上简短的表示敬意、祝愿之类的祝词。

4.署名：应注意与信首的“称呼”相对应。在国外一般都在署名前，加上一些“你诚挚的**、你信赖的**、您忠实的**”之类的形容词，也可以什么也不写，直接签上己自的名字。

5.日期：一般写在署名右下方，最好用阿拉伯数字写，并把年、月、日全写上。

6.附录：求职介绍信一般都要求同时寄一些有效证件，如学历证件、学位证书、获奖证书、荣誉证书等复印件以及简历、近期照片等。因此，你最好在正文左下方――注明：这样做，一是方便招聘单位审核;二是给对方留下一个“有条不紊、很负责任、办事周到”的好印象。

(二)主要内容：

1.说明本人基本情况和求职介绍信来源。首先，在正文中简明扼要介绍己自，重点是介绍己自与应聘岗位的关学历水平、经历、成就等。让招聘单位从一开始就对你产生兴趣。其次，你最好写出信息的来源渠道。如果你心目中的公司并没有公开招聘人才，你也可以写一封“自荐信”去“投石问路”。

2.说明应聘岗位和能胜任本岗位工作的各种能力。这是求职介绍信的核心部分，主要是向对方表明己自有本业专知识和工作经验，有本业专技能和成就，与本工作要求相符的特长、兴趣、性格和有关能力。总之，要让对方感到你能胜任这个工作。

3.介绍己自的潜力，比如，向对方介绍己自曾经做过的各种社会工作，所得的成绩，这样预示着你有潜在的管理和组织才能，有发展和培养的前途。

4.表示希望得到答复面试的机会。在信的结尾，最好表示出希望对方给予一次面试的机会，表明己自希望早日成为其中一员的热切心情，并认真地写明己自的详细联系方式。

(三)注意事项：

1.实事求是，恰如其分地介绍己自的能力和特长，既不吹嘘了不贬低。

2.重点突出，有条理、有针对性，篇幅以1-2页、1000字左右为好。

3.文笔要流畅，表达要准确，如果你写得一手好字，就要认真地写，并在署名后注明“亲笔敬上”等字样。

4.精心选择照片，以便招聘单位目测。无论是免冠半身照，还是全照，都要近期的，图像清晰、柔美、不失真。

5.学会用多种文字书写求职介绍信。比如中、英文对照，既表明你的外语能力，又表示你对招聘单位的尊重。

(四)失败的求职介绍信有以下几种：

1.给对方规定义务的求职介绍信，必定要失败。如“本谨以最诚挚的心情，应聘贵公司的会计一职，希望得到贵公司的尊重、考虑和录用”。这种写法，事实上是在强迫对方，因为这句话实际含义是：“你如果不录用俺，就是对俺不信任，所以，你必须录用俺，才能体现你的信任。”

2.用以上压下的口气写的求职介绍信，必定要失败。比如“贵公司的**总经理先生要俺直接写信给您”;或者“**部长很关心俺的求职问题，特让俺写信给您，请多关照”。这种求职介绍信，让收信人看后很反感。因为他认为“既然总经理(或部长)都有意了，你还写信给俺干什么，真是多此一举。

3.“吊起来卖”式的求职介绍信，必定要失败。如“现已有多家公司欲聘俺了，请贵公司从速答复。”这样往往会激怒对方，导致求职失败。

避免以上现象发生的办法，一是要谦虚谨慎，实事求是;二是要态度诚恳，语气谦和;三是要把己自放在一个正确位置上。

现在许多单位都希望应聘者有比较扎实的英文基础，特别是外企和涉外交往比较多的单位，一份漂亮的英文简历会帮助你给用人单位留下很好的印象。刚刚走出校园的毕业生由于工作经验很少，写不出太多的东西，想把你的英文简历写得更丰满吗?俺在这里给大家介绍一些特别的技巧。

1.教育背景中写相关课程。但千万不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上，如体育等。这样不很有效，别人也没耐心看。

2.奖学金一项一行。许多毕业生每年都有奖学金，这样一来，也可写出三四行，甚至更多。

3.拉长句子。每个句子都可以加入一些词拉长一些，其实拉长并不难，难的是缩短。

4.自然地多换行，多写点句子。

第8篇：介绍一本书作文范文

职场中秘书的接待礼仪知识：接待前的准备工作

(一) 接待环境布置

1、环境布置

接待环境应该清洁、整齐、明亮、美观，没有异味。前台或会客室可摆放花束、绿色植物，表现出“欢迎您”的气氛，会使对方产生好感。办公桌上的文件、文具、电话等物要各归其位、摆放整齐。不常用的东西和私人物品，应该放在抽屉里固定的地方，以便用时马上能找到。

2、办公用品准备

(1)前厅。

应为客人准备座椅，让客人站着等候是不恭敬的。座椅样式应该线条简洁、色彩明快。还应配有茶几。

(2)会客室。

桌椅应摆放整齐，桌面保持清洁没有水渍、污渍。墙上可挂与环境协调的画。挂公司领导或国家领导的合影，或某次成功的大型公关活动的照片，可提高公司的可行度。桌上可放介绍公司情况的资料。另外，茶具、茶叶、饮料要准备齐全。接待一般客人可用一次性纸杯，接待重要客人还是用正规茶具为好。会客室应具良好照明及空调设备。要配备一部电话，复印机、传真机等即便不放在会客室内，也不要离得太远。

客人走后，要及时清理会客室，清洗茶具、烟灰缸，换空气，然后关好门。否则，会使下一批客人感到不受重视。

(二) 前台值班

在前台值班室，当没有客人时，秘书应做好：

1、布置接待室

2、了解上次活动安排

3、填写公司职员出入登记表

4、填写客人预约登记簿

职场中秘书的接待礼仪知识：接待的基本礼仪

(一)接待客人的基本礼仪

秘书接待客人时应该注意以下几点：

1、无论接待什么样的客人，都需做到公平和礼貌，应按先来后到的原则接待每一个客人。

2、无论接待什么样的客人，都要和颜悦色、千万不能皱眉头。

3、接待客人时态度要郑重，但说话要留有余地。

4、对于有预约的客人要迅速转达他的要求，不让客人等候。

5、为避免出错，对于客人说的一些重要事项要确认一遍。

6、尽快记住客人的相貌和姓名，了解他们与本公司的关系。

7、要请客人填写接待登记簿。

8、上司没确认要见的客人，就不要让他进去。

9、在不了解对方身份时，若对方问到上司在不在甚至上司的整个工作日程安排，则不要直接回答在不在，而应尽可能地从对方那里了解一些有用信息。

10、陌生客人来访时，一定要注意听清有关他的姓名、所在公司等基本情况的介绍;根据情况的不同，对来客的意图和目的要打听清楚，但在打听时不失礼仪。

(二)介绍的礼仪

在作介绍的过程中，介绍者与被介绍者的态度要热情得体、举止大方，在整个介绍过程应面带微笑。一般情况下，介绍时，双方应当保持站立姿势，相互热情应答。

1、自我介绍

在某种场合自我介绍对秘书来说非常必要。介绍的内容以具体场合而定，公务场合除介绍自己以外还要介绍自己的职务。

2、为他人作介绍

当你要将某人介绍给别人时确认被介绍的双方哪一方更应该被尊重。按礼宾顺序应该是：向年长者引见年轻者，不论男女都是按这样的顺序作介绍;向女士引见男士，向职位高的引见职位低的人，同时连同双方的单位、职称一起简单作介绍。在人数众多的场合，如果其中没有职位、身份特殊的人在场，又是年龄相仿的人聚会，则可按照一定的次序一一介绍。为他人作介绍时，应简洁清楚，不能含糊其辞。介绍时，还可简要地提供一些情况，如双方的职业、籍贯等等，便于不相识的两人相互交谈。如果你是单独介绍两人相识，应该事先了解一下他们彼此是否都有想认识对方的愿望，免得造成不必要的尴尬。在向他人介绍某人时，不可用手指指指点点，而应有礼貌地以手掌示意。

在社交场合，国际通行的是“女士优先”原则，即需要把男士介绍给女士。 被介绍者正确的做法应是：如果原本是坐着，此时应站起来，走上前去，在距离对方一臂左右的距离站好，注视对方，面带微笑，待介绍以后，握手或点头致意。

3、被他人介绍

(三)握手的礼仪

1、握手的姿式。

一般地，握手的两个人手掌相握呈垂直状态，表示平等而自然的关系，这是最稳妥的握手方式。如要表示谦虚或恭敬，则可掌心向上同他人握手。而如果是伸出双手去捧接，就更是谦恭备至了。但切不可掌心向下握住对方的手，这通常是傲慢无礼的表示。握手时应伸出右手，决不能伸左手与人相握。

2、握手的顺序。

在上下级之间，应先上级伸出手后，下级才能接握;在长幼之间，应长辈先伸手后，晚辈才能接握;在男女之间，应女方先伸手后，男方才能接握。

3、握手的力度也应注意。

一般情况，相互间握下即可。如果是热烈握手，可以使劲摇晃几下，这是十分友好的表示

4、握手的时间通常以三至五秒为宜，除非关系亲近的人可以长时间握手外，一般都是握一下即可。握手时应两眼注视对方的眼睛，表示诚意。

 

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第9篇：介绍一本书作文范文

[关键词]科学计量　科学评价　评价指标　书评

[分类号]G301

科学计量学作为信息科学的子领域,其研究人员通常利用各种定量指标来评价科学成就。科学计量指标的获取大都来自论文及其引文数据,有时也会用到专利数量及其引用指标。本书的作者,匈牙利学者P6ter Vinkler是一位在科学计量学领域卓有成就的专家。2009年,由于在科学定量研究方面做出的突出贡献,Peter Vinkler荣获了普赖斯奖(The Derek de SollaPrice medal,科学计量领域国际最高奖)。来自匈牙利科学院化学研究中心的Vinkler在科学计量界素有“孤独的狼”之誉。虽然匈牙利有着悠久的科学计量研究历史,而且大规模的计量统计和分析往往需要依赖团队的力量完成,但Vinkler是个特例,绝大多数著作都由其独立完成。

在Vinkler漫长的科学计量研究生涯中,他引入了基础比率指标――“篇均引文”,并对该指标的普适性推广作了大量研究。Vinkler的成果内容以个人、团队绩效评价指标的研究为主,其中,被引用最多的是《若干科学论文评价方法的评估》,该文发表在1986年SCENTOMETRICS(卷10,3-4期。第157-177页)上。

本书涵盖了上述指标并组织成体系给予阐释。具体而言,这些指标用于测度科研活动的成果(例如论文)、过程(例如每年论文数量的差异)或生产率(例如每位科学家的成果数量)等方面。可用于微观、中观和宏观等不同层面的评价研究中:如个人或研究团队(微观层面)、院系和研究所(中观层面)、大学或国家地区(宏观层面)等。评价研究可以是某个时间点(静态描述)或者一段时期的时间序列指标(动态发展)。

在利用科技论文及其引文进行科学评价时,如果评价基准线是世界水平,大多数科学计量研究人员会利用汤森路透集团的WOS(Web of Science)、期刊引用报告(Joumal Citation Report)、其他有关数据产品或者Elsevier Scopus数据库。因此,为了帮助使用者更好地理解上述数据库产品,作者在书中介绍了这些数据库及其指标的局限性。此外,作为拥有化学专业背景、目前供职于匈牙利科学院化学研究中心的Vinkler,在书中还介绍了其他文献数据库如化学文摘库(ChemicalAbstracts)。虽然本书对若干国际化的文献数据库进行了介绍,但对各国的本国数据库并未提及。

另外,目前在科学计量领域颇为流行的H指数(见《科学观察》2006年第1卷第1期,利用若干篇文章专门介绍该指标)及H系列指数,在本书的介绍中也有所涉及。可以说,本书的大部分篇章,致力于介绍作者本人在评价指标方面所作的研究工作,其中,包括几个与H指数设计思想有相仿之处的评价指标。

书中的章节包括:

・科学计量评价的特点;

・科学计量指标的分类;

・科学的增长及其测度;

・加菲尔德(Garfield)的期刊影响因子;

・科学信息的老化;

・科学评价指标的可比性;

・科学计量方法在科技政策中的应用。

除理论介绍之外,书中还包括一些评价指标如何应用于学术研究评价的案例,其中部分已为人所熟知的指标取自于荷兰莱顿大学科学技术研究中心(CWTS,Center for Science and Technology Studies)的实践成果(参见Handbook of quantitative science and technology research中“Measuring Science”一节,作者Vall Raan)

本书对于精确科学和工程学科的评价作了重点介绍,偶而也涉及社会科学领域的评价,但几乎没有提到人文科学的评价。