群众体育工作思路精选(九篇)

第1篇：群众体育工作思路范文

关键词：群众路线教育；思想政治教育；重要性

一、群众路线教育的内涵

群众路线产生的历史背景：1929年9月，在《中共中央给红军第四军前委的指示信》中第一次提出了“群众路线”这个概念。群众路线是党的根本工作路线。以为代表的中国共产党在长期斗争中形成了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。

群众路线的含义是，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是思想的活的灵魂的三个基本方面之一。群众路线是我们党的根本工作路线。党的根基在群众、血脉在群众、力量在群众。

二、群众路线教育在思想政治教育工作中的重要性

群众路线教育在思想政治教育中处于非常重要的地位。本文分为以下几点进行阐述。

第一，思想教育工作的根本宗旨就是“一切为了群众”。

要切实践行我党的根本宗旨，树立起为人民服务的思想理念，并坚定不移的执行。要坚守群众立场，坚持执政为民，永远从群众的立场出发，尊重群众，真正的重视群众，贴近群众，真正的了解体会群众的疾苦，从行动上融入群众，满足群众的意愿。除此之外，党员干部还要真正的做到关心群众的利益，把群众的利益摆在最重要的位置，共产党是无产阶级政党的代表，从建党之日起就是本着为广大人民群众谋取利益的思想出发的。新中国建立之初，发展到现在政治经济水平翻倍增长，很重要的一个因素就是讲人民群众的利益摆在最重要的位置。在这个过程中，要将教育群众和服务群众结合起来，将实际和思想结合起来。

第二，思想教育工作的力量是“一切依靠群众”。

人民群众是历史的创造者，也是我国取得社会主义伟大建设成就的推动者，没有人民群众，就没有新中国的胜利，也没有我国的快速发展。人民群众是我国社会建设的主体，是中坚力量，中国共产党的执政理念就是必须以人民群众为主体，在思想教育中也要坚持尊重人民群众的主体地位，培养人民群众的积极性和主动性。同时，还要建立两个正确的思想教育理念，首先是把人民群众当做真正的英雄，其次，建立人民群众具有主观能动性的观念，授人以渔，达到以教到不教的进步，培养人民群众的自我教育行为，自主寻求思想进步。人民群众拥有莫大的力量和智慧，人民群众具有很强的觉悟，具有很高的创造创新能力。新中国建立之前的战争年代，人民群众就在革命战斗中发挥了重大的作用。在社会建设过程中，我们也需要依靠群众，问政于民，充分发挥人民群众的力量及智慧，不断进行符合民计民生的改革，而改革的成功经验都来自人民群众的积累和创造。

第三，思想教育工作的方法是“从群众中来，到群众中去”。

同志曾说，在中国共产党的实际工作里，正确的领导干部都必须从群众中来，到群众中去。群众的意见比较多，观点比较分散，没有系统性，在进行思想政治教育时，需要将群众的观点进行归纳总结、提炼出来，然后再到群众中去，将系统性的意见集中起来，进行宣传解释。让群众坚持行动，在实际中检验意见是不是正确的，不断的验证，经过众多群众的反复验证，就可以保留下真理，去掉糟粕，以后再将经过检验的真理运用到指导实际行动，促进社会进步。在坚持“从群众中来，到群众中去”的方法论的时候，要做到两点，首先，要深入人民群众，作风务实。从群众中来，到群众中去，可以从一个角度理解为从实践来，到实践去。求真务实，实事求是，努力把握事情发展的规律，用实际行动来提高工作的效率效果。其次，要给人民群众传输科学的理论，提高人民群众的思想觉悟。

三、思想政治教育工作中应如何进行群众路线教育

第一，思想政治教育工作中进行群众路线教育，首先要把保护人民群众的利益作为一切工作的衡量标准。我国进行社会主义建设的根本目的就是为了实现和满足人民群众的基本利益，这也是党和国家的宗旨。在新的社会发展环境下，面临众多新的问题和矛盾，产生了很多新的思想和理念，价值观也发生了很大的变化，我们的思想政治建设也需要根据实际情况进行改革，我们要加快全面小康建设的进度，把从让人们当家作主的思想转变为，要做让人民高兴、赞成的事情，只要是人民不拥护、不答应的事情都不要做，把人民的思想和利益作为检验思想政治工作做的是否好的标尺。

第二，要在思想政治教育工作中全面贯彻群众路线，用科学的方法进行群众路线教育。在我国社会主义建设中，面临很多新的问题和矛盾，我们要充分依靠群众的力量和智慧去解决。在复杂的新环境下，要不断完善群众路线的根本原则和方法，对各种国内外带来的困惑和思想，要及时帮之解决，指明方向、端正思想态度，号召广大群众坚持党的路线和方针，分清正义和邪恶，明辨是非。

第三，新时期开展思想政治工作走群众路线，必须要在实践过程中始终做到依靠群众、相信群众。思想政治工作脱离了群众，不相信群众、不依靠群众，即使再出色、再丰富的思想政治工作都必将是无源之水、无本之木。

第四，新时期开展思想政治工作走群众路线，必须要树立群众观点，增强服务意识。在新时期开展思想政治工作走群众路线要增强服务群众意识，按照群众观点去扎实开展各项工作，这就需要明确“公仆”与“主人翁”之间的角色定位，充分发挥广大群众的智慧，调动广大群众的积极性和创造性，让思想政治工作真正做到群众的“贴心人”。

第五，新时期开展思想政治工作走群众路线，必须要将着力点和重点放在基层。新形势下，思想政治工作呈现出一定的不平衡性和不均衡性，特别表现在诸多薄弱环节依然多数发生于基层，这是新时期加强思想政治工作必须要予以重视的着眼点。

结语

群众路线在社会主义思想政治教育工作中处于非常重要的地位，本文首先对群众路线的概念进行了解析。然后对群众路线在思想政治教育工作中的重要性进行了具体分析，主要包含以下几个方面：思想教育工作的根本宗旨就是“一切为了群众”；思想教育工作的力量是“一切依靠群众”；思想教育工作的方法是“从群众中来，到群众中去”。然后本文对开展群众路线的方法进行了研究，包括：要把保护人民群众的利益作为一切工作的衡量标准；要在思想政治教育工作中全面贯彻群众路线，用科学的方法进行群众路线教育；必须要在实践过程中始终做到依靠群众、相信群众；必须要将着力点和重点放在基层；必须要树立群众观点，增强服务意识。

[参考文献]

[1]杨业华，关敏泓.党的思想政治工作本质上是群众工作――论群众工作经验对新时期思想政治教育的启示[J].思想教育研究，2011（08）.

[2]吴琼.建党90 年来思想政治工作的历史经验及其启示[J].学术论坛，2011（11）.

第2篇：群众体育工作思路范文

关键词：群众路线 党建工作 应用

中图分类号：D0-0 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）05-0357-01

一、群众路线是党建的根本工作路线

牢固树立群众观念，增强贯彻群众路线的自觉性和坚定性。随着改革开放的不断深入和国际国内形势的发展变化，党建工作面临许多新情况新问题。“一切为了群众”是我们党工作的出发点和落脚点，是解决“为了谁”的问题；“一切依靠群众”是我们党的政治路线和工作路线的集中体现，是讲工作的根本动力、力量源泉问题，是解决“依靠谁”的问题；“从群众中来、到群众中去”，是讲尊重群众的首创精神，讲实践论、认识论，讲工作方法。讲来自群众、引导群众、服务群众、组织动员群众，是解决“我是谁”的问题。“把党的正确主张变成群众的自觉行动”，是从群众中来、到群众中去的循环反复的实践过程。

二、加深对贯彻群众路线常态化必要性重要性的认识

邓小平同志说：“群众路线是我们党的组织工作中的根本问题，是中的根本问题，是需要在党内反复进行教育的”。加强群众路线教育，是党的思想建设、组织建设、作风建设的长期任务。类似的集中教育活动今后仍然有必要，但集中教育活动不可能一劳永逸，不可能解决所有问题，必须与常态化结合起来，用制度建设巩固集中教育活动的成果。要认真总结和充分运用好这次群众路线教育实践活动的基本经验，坚持不懈抓常、抓细、抓长，推动贯彻群众路线的常态化、规制化。

1.严格党的纪律，严肃党内政治生活

强调，严肃的党内生活，是解决党内存在问题的重要途径，党内生活必须按照从严的要求，使之真正严格起来。要把贯彻群众路线作为纪律来要求。要健全党内政治生活的制度机制，通过严肃党内生活，确保中央八项规定一以贯之、长期坚持，确保虚心听取群众意见，关心群众冷暖，解决和回应群众反映的问题，接受群众监督，成为常态。要把开展批评和自我批评作为贯彻群众路线的有力武器，贯穿于党内政治生活之中。针对拥有8600万党员的大党和长期执政的实际，充分发扬党内民主至关重要。发扬党内民主是密切联系群众在党内政治生活中的重要体现，是反映群众呼声的重要途径，也是加强对脱离群众问题监督的重要法宝。

2.提高做好群众工作的能力

社会结构的变化、话语体系的多元、群体隔膜的产生，对做好新形势下的群众工作提出了更高要求。要善于用战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维，积极应对复杂局面；要提高与群众沟通的能力，提高服务群众、教育群众、引导群众的能力。群众权益应该包括与生产生活相联系的经济利益、与政治参与相联系的民利、与生存和发展相联系的社会公正。要注重在切实维护群众权益中组织动员群众参与社会治理，在服务群众中教育引导群众。

3.培育密切联系群众的政治生态

在加强马克思主义群众观和党的群众路线教育的同时，要充分发挥中华优秀传统文化的滋养作用。承继民本思想，做君子，重名节，培育知耻文化。党员干部要争做为民务实清廉的好干部，牢固树立正确的从政价值追求，坚守道德高度和道义优势。要大力弘扬和褒奖密切联系群众的时代典型。典型宣传要创新形式、改进方式，体现党性追求，体现人文精神；要展示党员群体的形象、团队的光辉，增强感染力亲和力，避免简单化、一般化。要形成良好的用人导向，激励党员干部密切联系群众，营造良好的从政环境。

三、坚持从一切依靠群众入手，加强党员干部队伍建设

党员干部队伍建设是加强党建的基础，只有紧紧依靠群众，才能在抓好党员队伍建设的同时，团结带领广大党员群众在实现未来发展目标上发挥应有的作用。

1.在思想建设上，要加强学习

抓好党的干部队伍建设，理论武装尤为重要。因此，要把深入学习贯彻党的十精神作为首要任务，大力提高党的干部政治理论水平。通过不断地理论学习，把相信群众、依靠群众的思想牢固树立起来；通过群众路线教育实践活动，不断提高党员干部的思想政治素质，坚定共产主义理想信念，提高工作能力和创新精神。真正做到思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，全心全意为群众办实事、办好事，这样才能得到职工群众的拥护。

2.在党员队伍建设上，考核评价方式要制度化

要建立党的干部任期考核和绩效评价制度，为党员干部的成长进步创造条件。党组织要大力加强对党员干部的工作考核和绩效评价，结合企业特点制定和完善党组织考核细则。要紧紧依靠群众的力量，通过采取调研、群众谈话、领导评价、民主评议的方式，对党的干部进行客观、公平、公正、科学的评价，促进党员干部不断改进工作方法，提高工作效率。

3.在党风廉政建设上，教育惩戒要有效化

党风廉政建设主要包括教育、监督和惩处，党风党纪教育、示范教育、案例教育、警示教育突出针对性，要触及灵魂、不走过场。监督包含着如工程招标监督、干部选拔监督、资金使用、物资采购、党员领导干部廉洁从政监督等方面，要突出实效。要以典型案件作为反面教材，对党员干部警钟长鸣。同时，要强化党风廉政建设的制度建设、廉政责任制建设、惩防体系建设，使党风廉政建设扎实有效。

第3篇：群众体育工作思路范文

[关键词]群众路线 思想政治教育 新机制

[作者简介]陈金（1964- ），男，河北遵化人，河北联合大学迁安学院党委书记，副教授，硕士，研究方向为公共管理；李治勇（1984- ），男，山东德州人，河北联合大学冶金学院，讲师，研究方向为思想政治教育；周佳（1982- ），女，河北唐山人，唐山市教育局高等教育处，中小学一级教师，研究方向为教育管理。（河北 唐山 063009）

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）23-0050-02

群众路线是党在革命、建设和改革时期领导人民群众从失败走向胜利的一大法宝，是我党开展群众工作所坚持的根本工作方法和工作原则，是确保我党本色、永葆我党先进性的根本保障。党的十全面提出了在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动这一科学论断，对新形势下高校开展大学生思想政治教育工作提出了新要求、新目标。在新的历史时期，高校实现大学生思想政治工作机制的创新，必须要深刻领会和认真研究十关于群众路线的新提法、新内涵，根据当前大学生思想领域呈现的新规律、新特征，不断探索新措施、尝试新做法，扎实、深入地贯彻好、坚持好党的群众路线教育实践活动。

一、党的群众路线教育实践的内涵与背景

1.党的群众路线的历史发展与科学内涵。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。1929年9月，在《中共中央给红军第四军前委的指示信》中第一次提出了“群众路线”这个概念，在长时间的革命实践中，以为代表的中国共产党人逐步形成、丰富、发展了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”这一群众路线的科学内涵。群众路线是思想活的灵魂，也是党的根本工作路线。

2.新时期党的群众路线教育实践活动开展的现实背景。党的十从永葆党的先进性和纯洁性的高度提出了在全党深入开展为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。2013年4月中央政治局会议决定从2013年下半年开始、全党自上而下分批开展为期一年左右的教育实践活动。从当前一个历史时期来看，虽然一些党员干部、个别地方部门在联系群众、服务群众方面做了大量卓有成效的工作，但形式主义、、享乐主义、奢靡之风依然存在，严重损害党在人民群众中的形象，损害了党群、干群关系。

新的历史时期开展党的群众路线教育实践活动，其根本出发点和落脚点与我党在以往历史时期开展的各项群众路线教育活动是一致的，都在于贯彻落实党的全心全意为人民服务的根本宗旨，让广大党员干部扎实树立起马克思主义群众观，实现工作作风的根本转变，不断赢得人民拥护、夯实执政基础。

二、党的群众路线教育对大学生思想政治教育机制的新要求

1.深刻领会党的群众路线的思想内涵，把维护广大大学生切身利益作为根本出发点和落脚点。新的历史时期，在大学生群体中开展思想政治工作，要切实做到从维护大学生根本利益这一着眼点出发，在教育实践中创造性地贯彻好党的各项路线、方针、政策。开展高校思想政治工作，在做决策、拿方案过程中，首先要想到这些决策和方案是否符合广大大学生群体的现实需求，是否做到了以维护学生根本利益作为根本出发点，决策和方案在实践过程中是否能够真正而坚决地予以实施。新时期创新大学生思想政治工作，要能够对大学生各项现实利益诉求予以充分尊重，全面做好调查研究，将“学生拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应”作为衡量我们高校思想政治工作的一个根本尺度。按照党的群众路线“一切为了群众、一切依靠群众”的思想内涵要求，将思想政治工作始终贯穿到维护学生根本利益的各个环节、各个领域，充分发挥思想政治工作在维护广大大学生群体利益中的重要作用。

2.全面坚持群众路线的根本工作方法，把群众路线的科学方法贯穿到大学生思想政治工作全过程。坚持党的群众路线教育要求创新大学生思想政治教育工作新机制，归根到底就是坚持用马克思主义中国化的最新理论成果和中国特色社会主义理论体系的丰富实践去指导大学生思想政治工作，能够真正站在大学生的角度去解决大学生思想政治工作实践中出现的新情况、新问题。在信息时代和多元化思想背景下，大学生思想政治工作面临错综复杂的环境，开展大学生思想政治工作必须要在新的实践环境中不断丰富和完善坚持走群众路线的这一根本工作方法和根本工作原则，真正深入学生中，坚持思想政治工作调查研究从学生中来、解决问题的办法深入到学生中去。针对大学生对当前国际、国内形势思想认识过程中出现的各种不解和迷惑，思想、心理领域出现的各种迷茫和焦虑，要扎实深入到学生中及时予以思想上的指导，让大学生在人生重要的“十字路口”能够做到及时“刹车”，能够明辨什么是主流与支流、什么是正确与错误，注重开展“润物无声”的思想教育。

3.树立群众观点，增强服务意识，在实践中始终做到依靠学生、相信学生、为了学生。高校大学生思想政治工作如果脱离了学生，不依靠学生、不相信学生、没有树立起全心全意为学生服务的意识，即使再出色、再丰富的思想政治工作也将失去它原本的意义，变成无源之水、无本之木。不可否认，当前高校开展大学生思想政治工作过程中，个别高校、个别行政工人员兴起形式主义，工作要求和目标完全依据上级，应付上级交代的工作任务，思想政治工作在大学生群体中所发挥的实际作用遭到质疑。树立群众观点，增强服务意识，必须要牢记宗旨、转变作风、端正态度，用全心全意为学生服务的宗旨意识、实事求是的精神状态和科学务实的工作作风，解决大学生在学习生活中遇到的各种困难和思想困惑。在实践中始终做到依靠学生、相信学生、为了学生，必须在大学生思想政治工作中主动接近学生、贴近学生，不能依靠简单的说教，更不能搞冠冕堂皇的形式主义，否则，思想政治工作也就失去了本质的意义。

三、党的群众路线教育实践下大学生思想政治教育机制创新具体路径

1.牢牢把握新时期大学生需求特点，努力构建思想政治工作齐抓共管的新格局、新体系。新的历史时期，大学生思想政治素质直接关系到自身成长和成才，关系到社会主义现代化建设合格建设者和可靠接班人的政治素质和专业素养。党的群众路线教育实践下创新大学生思想政治教育工作新机制，就必须要从这一战略高度出发，牢牢把握新时期大学生需求特点。高校思想政治工作要全面考量到当前大学生实际需求特点和规律，构建新体系、谋划新格局，全面提升思想政治工作在教学、科研与管理工作中比重与分量，突出针对性，将其贯穿到高校工作的全过程。在具体工作模式和工作方式上，充分构建党、政、团等部门分工实施、协调协作的工作格局，按照集体酝酿、各负其责的原则定期举办和召开大学生思想政治状况研讨会，对特定时期和特定范围内大学生的实际需求和思想困惑做到及时发现、及时处置，努力形成党、政、团齐抓共管的新格局。与此同时，要重视大学生思想政治教育工作的投入，不断改善条件、优化手段，改造提升更加有利于开展思想政治工作的硬软件条件，确保构建的新格局有坚强的保障支持机制。

2.在思想政治工作中按照“一切为了群众”要求，创新有利于学生个体全面、良性发展的个性化工作格局。党的群众路线教育实践的根本出发点和根本落脚点在于“一切为了群众”，开展大学生思想政治教育过程中要努力践行这一要求，引导帮助大学生顺利找到更加符合自身实际、更加符合自身长远发展的道路，在强有力的思想引领下为大学生提供强大的理论支撑和思想保障。创新有利于学生个体全面、良性发展的个性化工作格局，要重点处理好两方面的工作：一是要真正做到“一切为了学生”，在具体工作中尤其要具备较强的目标性、前瞻性，从帮助学生成长成才的角度不断开展马克思主义理论知识教育和多姿多彩的社会实践活动，以此提升大学生认识世界、探索世界的能力，帮助学生能够熟练运用马克思主义的观点和立场去分析社会现象、解决各种实际问题。二是在思想政治教育目标实现方面，实现“一切为了学生”的目标，必须要为实现学生个性全面发展提供强有力的制度保障和硬件软件条件支撑，自觉把促进学生的全面发展作为重要的方针，努力为促进学生的全面发展奠定基础。三是全面、高效利用已经普及化的互联网优势，发挥“互联网”思想政治工作无可比拟的独特作用。“学生思想政治工作如何进学生社区、进学生公寓，如何在学生社区和公寓内建立党团组织，或设立其他思想教育互动平台，也是高校学生思想工作面临的重大问题。随着国家政治生活的民主化、法制化进程的加快，必须加强学校管理制度化和思想政治工作民主化建设，构筑校务公开、民主管理、多向交流的互动平台。听证会、咨询会、评议会等就是值得探索的有益途径。”①充分借鉴互联网独特功能和特殊优势创新有助学生个性化发展的新格局。

3.不断优化整合高校资源，确保高校大学生思想政治教育主渠道与辅渠道融会贯通。一是要进一步构建和完善以“两课”为核心的高校思想政治工作“第一课堂”作用。“第一课堂是指学校教学计划以内安排的思想政治教育，主要指两课教学。这一部分的内容是由中央统一规定，由各高等院校统一安排的，具有明确的目标要求和普遍强制性，是实施思想政治教育的‘主渠道’‘主阵地’”。②新的历史条件下，伴随着高等教育改革的逐步深入以及高校教育的逐步开放，构建和完善以“两课”为主体的、为核心的思想工作阵地显得尤为重要：能够从根本上确保高校思想政治工作始终围绕“培养什么人，怎样培养人”这一目标紧紧开展，从根本上确保高校思想政治工作的针对性和实效性。二是要整合思想政治教育的载体和方式方法，不断推陈出新。尤其在大学生“三观教育”、理想信念教育、爱国主义教育方面紧密联系党的群众路线教育实践活动，把教育实践活动中涌现出的鲜活事迹和先进人物典型作为重要素材，突出时代脉搏，贴近学生实际。三是要在大学思想政治教育过程中不断转换思路和工作机制。将单调的理论说服教育与大学生社会实践教育相结合，将教育融入解决大学生实际思想困惑中，不断增强思想政治教育的吸引力和感召力，真正实现理论教育与社会实践结合、思想政治教育与解决实际问题结合的工作需求。四是要充分发挥现代信息技术优势，将校园网络化教育模式和功用发挥至淋漓尽致。开辟专门网络政工平台，对学生出现的心理等现实问题由专门负责老师予以解答，避免了传统条件下面对面的形式，有效解决一些学生出于各种考虑、不愿直接与老师沟通的问题。

四、结语

党的群众路线教育实践下创新大学生思想政治教育工作新机制，必须要紧跟经济社会发展形式、紧握时展脉搏、牢牢把握当前大学生思想政治新规律，坚持用党的先进理论武装和教育学生、用群众路线教育实践活动中涌现的模范典型影响学生，帮助大学生在学习和生活中牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高认识世界和改造世界的能力。

[注释]

第4篇：群众体育工作思路范文

党的群众路线的主题是如何处理党与人民群众的关系，其核心是保持党同人民群众的血肉联系。那么今天小编为大家带来的是关于党的群众路线讲话稿的范文，希望对大家有所帮助!

【党的群众路线讲话稿】根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》(以下简称《意见》)，第一批教育实践活动深入扎实开展，取得重要阶段性成果;第二批教育实践活动从2014年1月开始，在省以下各级机关及其直属单位和基层组织开展。

参加单位主要是：市、县机关及其直属单位和企事业单位，乡镇、街道和村、社区，非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织，未参加第一批教育实践活动的高等学校、省属国有企业以及部分中央和国家机关、中管金融企业、中央企业的下属单位和分支机构。

第二批教育实践活动涉及的单位和人员范围广、领域宽、数量大，与群众联系更直接、更紧密，涉及的矛盾和问题具体复杂，群众期望值高，任务更加艰巨。

搞好第二批教育实践活动，对于巩固第一批教育实践活动成果，确保教育实践活动不断取得实效、取信于民，以作风建设的新成效夯实党执政的群众基础，把全面深化改革各项任务落到实处，推动经济社会持续健康发展，具有十分重要的意义。

现就开展第二批教育实践活动提出如下指导意见。

一、把握总体要求开展第二批教育实践活动，要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻《意见》确定的指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻系列讲话精神，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，落实中央八项规定精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定，与第一批教育实践活动紧密衔接、上下联动，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

坚持以市、县领导机关、领导班子和领导干部为重点，突出抓好直接联系服务群众的执法监管部门和窗口单位、服务行业的教育实践活动，注重抓好乡镇、街道和村、社区等与群众联系密切的基层组织的教育实践活动，切实加强广大党员、干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育。

充分借鉴运用第一批教育实践活动成果和经验，主题不变、镜头不换，发扬认真精神，坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效，更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、真督实导，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。

二、明确重点任务第二批教育实践活动的主要任务是抓住反对“四风”这个重点不放，集中解决市、县领导机关、领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

同时，回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风的要求真正落实到基层，真正让群众受益。

着力解决“四风”突出问题。

市、县领导班子和领导干部重点解决政绩观不正确，不敢担当，搞“形象工程”、“政绩工程”，换一任领导、变一套思路，有令不行、有禁不止，“上有政策、下有对策”等问题。

市、县直属单位重点解决庸懒散拖、推诿扯皮，工作不落实、服务不主动等问题。

执法监管部门和窗口单位、服务行业重点解决门难进、脸难看、事难办，乱收费、乱罚款、乱摊派，滥用职权、吃拿卡要、执法不公等问题。

乡镇、街道领导班子和领导干部重点解决不关心群众冷暖，责任心不强，落实惠民政策缩水走样，工作方式简单粗暴，弄虚作假等问题。

村、社区等基层组织主要解决软弱无力，服务群众意识和能力不强，办事不公等问题。

省以下各级机关及其直属单位和基层组织都要注重解决组织涣散、纪律松弛的问题。

着力解决关系群众切身利益的问题。

坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行原则，切实落实各项民生政策，解决群众在教育、就业、社会保障、医疗、住房等方面的基本需求问题，解决生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法、征地拆迁等方面损害群众利益的问题，解决困难群众的生产生活问题，解决与民争利的问题。

畅通群众诉求表达渠道，加强与群众真诚沟通，做好矛盾纠纷排查化解工作，让群众办事更加便利、得到更多实惠，增强安全感、提高满意度，切身感受到社会公平正义。

着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。

以加强基层服务型党组织建设为抓手，扩大党的组织覆盖和工作覆盖，建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织书记队伍，组织带领广大党员、干部为群众提供更多更好服务。

【党的群众路线讲话稿】“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一，是党的科学的领导方法，是历史唯物主义的生动体现。

群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。

全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。

我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。

党离不开人民，人民也离不开党。

一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

今年中共中央政治局4月19日召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下开展党的群众路线教育实践活动。

中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。

会议强调，开展党的群众路线教育实践 活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定 作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦 提供坚强保证。

党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

通过近来的学习，下面就谈谈自己学习的体会。

党的十八大 报告提出要在全党开展党的群众路线教育实践活动。

我们党在此时重新强调群众路线，是对历史的回顾、对现在的反思和对实现中国梦的铺垫，体现了党坚持选择走群众路线的正确性、必要性和求实性。

我的体会就是“明思路、清思想、立志愿、成志向”。

群众路线是我们党领导国家的重要保障，是党的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

在不同场合数次提出并具体阐述过中国梦，而实现中国梦就要靠中国共产党带领全国人民共同努力奋斗，在此基础上只有坚持群众路线，把全国人民紧紧团结在一起，凝聚全国人民的智慧，党才能在现代复杂多变的社会条件下，在各种思潮涌动中，带领全国人民齐心合力，为实现中华民族的伟大复兴和中国梦的实现而奋斗。

我的体会就是，当前，我国社会的主要矛盾是什么?我个人认为主要问题是人民群众日益增长的各类需求，当然，不是所有需求都是代表人民利益的，必须要有一个道德底线，所以必须要统一思想和认识，因此，到群众中去了解问题就是走群众路线，才能解决人民群众日益增长的各类需求，切实解决问题。

今天，在实现中华民族伟大复兴的道路上，我们必须清醒地认识到：中国梦的实现，取决于我们每个中国人和党的领导。

只有依靠群众路线，团结凝聚全国人民，沿着正确的前进方向，积极奋斗、勇于开拓创新，才能一点点积累实现中国梦的基础。

一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。

如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。

例如：“前苏联就是党内高级干部贪污、腐败，脱离了党的监督和人民群众监督，造成前苏联一夜之间解体”。

我的体会就是，党的十八大报告也明确指出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

学习十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话。

作为一名党员，我也在学习的过程中深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。

党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。

正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

【党的群众路线讲话稿】党的十八大以来，以同志为总书记的党中央，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义的主题，形成了一系列治国理政的新理念、新思想、新战略，续写了马克思主义中国化的最新理论成果。

深入学习贯彻十八大以来党中央治国理政新理念、新思想、新战略，是全面建成小康社会决胜时期的重大政治任务，也是推进党和国家事业发展的必然要求。

一、党中央治国理政新理念、新思想、新战略是马克思主义中国化的最新理论成果党的十八大以来，党中央统揽国内国际大局，在坚持和发展中国特色社会主义这个总题目下，以创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展的新理念，包括中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设与党的建设在内的一系列新思想，以及全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党的“四个全面”战略布局，指导当代中国社会改革发展与现代化建设不断取得新的突破，实现了新的历史起点上当代中国马克思主义的新发展。

首先，党中央治国理政新理念、新思想、新战略坚持马克思主义与当代中国发展要求的统一，在不断分析新情况、研究新问题的过程中，以一系列新思维、新思路为党和国家事业发展提供了科学方法。

党的十八大以来，面对异常复杂的国际环境和国内改革发展稳定任务，党中央坚持把马克思主义的基本立场观点方法运用于分析认识当代中国发展实际的过程中，以战略思维、整体思维、历史思维、辩证思维、发展思维、底线思维、创新思维等科学方法，提出了坚持人民主体、统筹协调、发展创新、制度自信、文化自觉、生态平衡、成果共享、廉洁清明、和谐世界等在内的一系列的发展要求，贯穿了马克思主义的世界观和方法论，深刻反映了当代中国社会发展变化的要求，不仅是马克思主义与时俱进理论品质的当代体现，而且以实事求是的思想方法，为在新的历史起点上开阔分析新情况的战略视野，丰富解决新问题的思维路径提供了科学的方法，实现了辩证唯物主义和历史唯物主义在当代中国的运用和发展。

其次，党中央治国理政新理念、新思想、新战略坚持世界眼光与中国国情的统一，在响应时代变化、把握实践特点的实践中，以一系列新认识、新论述为改革发展与现代化建设确定了根本指导。

党的十八大以来，面对世情国情党情的深刻变化，党中央体察时代脉搏、顺应时代大势，以马克思主义的宽广眼界观察和审视国内外发展创新的新情况、新变化，审时度势，坚持把中国的发展目的、发展战略、发展布局、发展进程、发展动力、发展任务等重大问题放诸时展的大局中去思考、去谋划。

同时，党中央在注重吸纳借鉴当代人类社会有益文明成果的过程中，又始终立足于改革开放与现代化建设的发展要求，牢牢把握人民群众的新期待，围绕改革发展稳定、治党治国治军、内政国防外交，形成了涵盖经济、政治、文化、社会以及生态文明建设和党的建设各个领域、各个方面的完整的思想认识和理论阐述，系统回答了坚持和发展中国特色社会主义的一系列基本问题，提供了推进新的历史起点上中国社会发展进步的行动纲领。

第三，党中央治国理政新理念、新思想、新战略坚持顶层设计与实践探索相结合，在与时俱进、勇于创新的创造活动中，以一系列新观点、新判断为分析、解决现实问题明确了基本要求。

党的十八大以来，党中央在谋划治国理政宏图伟业时，总揽全局、主动谋划，坚持以解决实际问题为导向推进顶层设计，不断推进理论与实践创新。

一方面，突出问题导向，从正视问题、研究问题出发，到解决问题、预判新的问题为落脚点，保证顶层设计的实际成效;另一方面，着力创新发展，以发展着的眼光观察、审视和解决问题，特别是关注治国理政实践中可能出现的新情况与新问题，保证顶层设计的实践效应。

在此基础上，创造性地形成了解决当代中国现实发展问题的一系列新观点、新判断：关于全面建成小康社会、实现民族复兴“中国梦”的观点;关于推进国家治理体系和治理能力现代化的观点;关于以创新、协调、绿色、开放、共享新理念推进实践新发展的观点;关于以经济体制改革为核心，推进全面改革的观点;关于实施一带一路、长江流域经济带和京津冀协同发展的观点;关于以“大众创业、万众创新”培育经济新常态下新的发展动力的观点;关于使人民群众有更多“获得感”的观点;关于全面依法治国、保证国家长治久安的观点;关于加强意识形态领域斗争，讲好“中国故事”、传播“中国声音”的观点;关于增强担当意识、建设高素质干部队伍的观点;关于以加强作风建设为切入点，坚持“三严三实”、密切党群关系和惩治腐败、破解执政党面临的“最大危险”的观点;关于统筹国内国际两个大局，坚持开放、合作、共赢的发展，扩大同世界各国各方利益汇合点，建立新型大国关系和“世界命运共同体”的观点等，都实现了顶层设计与实践发展的高度吻合，从理论和实践层面回应和解决了改革开放进入攻坚期和深水区干部群众的思想疑虑和深层困惑。

【党的群众路线讲话稿】党的十八大报告指出：要在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。

4月19日，中央政治局会议决定，从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。

6月18日，党中央召开党的群众路线教育实践活动工作会议，发表重要讲话，强调人心向背关系党的生死存亡，要以整风精神开展批评和自我批评，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。

这样，正式揭开了全党进行群众路线教育实践活动的帷幕。

群众路线思想是中国共产党的一个伟大创造，也是中国特色社会主义理论体系活的灵魂 为什么开展群众路线教育?十八大提出这个问题时，不少人的思想为之一怔。

这是因为：一是有好长时间没有作为宣传重点大张旗鼓地讲群众路线了;二是对群众路线的认识，往往只视为思想方法和工作方法问题，因而对开展群众路线教育能否解决人民群众反映强烈的突出问题感到疑惑。

这里首先要对群众路线作一个全面的、科学的解读。

我以为，最重要的应把握两点： 第一，群众路线思想是中国共产党一个多层面的伟大创造。

“群众路线”概念，比较明确的是在1929年中共中央给转战赣南、闽西的红四军前委的“九月来信”中表述的。

毛泽东在“古田会议决议”中采用了这个概念。

此后，以毛泽东为主要代表的中国共产党人的群众路线思想在中央苏区特别是在抗日战争中得到了广泛展开，并有多方面的伟大创造。

首先，它是思想理论的伟大创造。

在1943年写的《关于领导方法的若干问题》中，毛泽东将从群众中来到群众中去的过程升华为实践到理论再回到实践的过程，赋予了群众路线以马克思主义认识论基础，使之成为马克思主义哲学理论的一大飞跃;其次，它是领导方法和工作方法的伟大创造。

就全党来说，将群众路线作为领导方法和工作方法来自觉地运用，是马克思主义中国化的一个伟大成果。

有这个认识自觉同没有这个自觉，工作的积极性、主动性和创造性大不一样;再次，将群众路线作为一种自觉的实践活动，也是活动方式的一个伟大创造。

群众路线作为领导方法和工作方法，是主观见之于客观的桥梁。

作为实践活动，则是作用于客观，检验认识正确与否的活动形态。

群众路线作为实践活动，形式很多。

就思想教育来说，整风教育是一种实践活动形式。

这次搞群众路线教育，也是一种实践活动形式，即是在新的历史时期作为新的伟大工程的党的建设的一次重要实践活动。

这多层面伟大创造的基石，就在于它坚持马克思主义的群众史观，揭示了党必须依靠人民群众才有生命力、活动力和创造力的缘由。

因而，群众路线是党的生命线和根本工作路线。

第二，群众路线思想是中国特色社会主义理论体系活的灵魂。

邓小平在重新恢复工作的1977年7月十届三中全会上讲话，高度评价了毛泽东的群众路线思想。

他说：毛泽东同志倡导的群众路线和实事求是这两条是最根本的东西;对我们党的现状来说，我个人觉得，群众路线和实事求是特别重要。

1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，根据邓小平的思想，在重新概括毛泽东思想理论体系时，将群众路线同实事求是和独立自主一起，作为毛泽东思想的活的灵魂的三个基本点。

随着改革开放和社会主义现代化建设实践的发展，党的思想理论也在发展。

党的十七大将改革开放以来作为指导思想的创新理论，概括为中国特色社会主义理论体系。

十八大根据新的实践要求又对中国特色社会主义理论体系作了新的界定，指出：它是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

对于毛泽东思想同中国特色社会主义理论体系的关系而言，中国特色社会主义理论体系的各个理论形态的具体内容虽各有不同，但都可视为对毛泽东思想的发展。

中国特色社会主义理论体系对毛泽东思想的坚持，最重要的就是对毛泽东思想的活的灵魂的三个基本点的坚持。

这是精髓中的精髓，应一以贯之于中国特色社会主义理论体系的各个理论形态中。

这样，群众路线思想，毫无疑问地是中国特色社会主义理论体系活的灵魂。

正因为群众路线在党的理论和实践中具有上述重要地位，要解决目前突出的党与人民群众的关系问题，就必须有一个抓手。

开展群众路线教育实践活动，就成为破解脱离群众危险的一个重要抓手。

群众路线教育实践活动，要从思想深处接受一次全心全意为人民服务再教育 这次群众路线教育实践活动的主题，就是为民、务实、清廉。

这六个字最早是党的十七大提出的，它要求将党建设成为为民、务实、清廉的马克思主义执政党。

毫无疑问，这六个字最核心的是“为民”二字。

目前存在的许多作风问题是表象，实质上是“为民”问题没解决。

为民，就是全心全意为人民服务，真心实意地为群众谋利益。

这是共产党的宗旨，也是共产党的先进性之所在。

在全党深入开展的党的群众路线教育实践活动，核心主题 是“为民、务实、清廉”。

为民、务实、清廉，是我们党在新形势下 实践党的群众路线的主要内容。

为民，是实践党的群众路线的核心内容和根本目的。

为民，就是要坚持以人为本、执政为民，把实现好、维护好、发展好人民 群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和 落脚点;就是要牢记宗旨、心系群众，做到权为民所用、情为民所 系、利为民所谋。

务实，是实践党的群众路线的具体途径和有效方式。

务实， 就是要求真务实，脚踏实地，埋头苦干，真抓实干，坚持重实际、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，扎扎实实地把党和国家的 各项决策和工作落到实处。

清廉，是实践党的群众路线的基本要求和有力保障。

清廉， 就是要严于律己，廉洁奉公，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精 神追求，永葆共产党人清正廉洁的政治本色和浩然正气，切实做 到拒腐蚀、永不沾。

保持清廉，就必须坚决惩治腐败，既打“老 虎”，又拍“苍蝇”，反腐倡廉常抓不懈，拒腐防变警钟长鸣，做到 干部清正、政府清廉、政治清明。

总之，在党的群众路线教育实践活动中，广大党员干部要全 面把握党的群众路线的基本内涵，牢固树立马克思主义群众观 点，坚持党的根本宗旨，切实改进工作作风，着力解决人民群众 反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持 党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为全面 建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。

【党的群众路线讲话稿】各位领导、老师们、同志们：

根据县委关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见，今天我们召开长子四中党的群众路线教育实践活动动员会，对学校深入开展教育实践活动进行全面动员和部署。县委对我校开展教育实践活动非常重视，派出以原疾控中心主任郎和平同志为组长，县文广新局纪检组长薛慧军同志为副组长的第五督导组，指导和帮助我校开展教育实践活动。督导组同志出席了今天的会议，郎和平组长还将代表督导组讲话，对督导组领导同志莅临我校指导，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。为把此次教育实践活动切实开展好，在这里我讲三点意见：

一、充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义

群众路线是党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的重大举措。第一，开展教育实践活动，是推进十八届三中全会制定的改革宏图的重要保证。第二，开展教育实践活动，是夯实执政基础的必然要求。第三，开展教育实践活动，是改进教育工作作风的迫切需要。形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等中央严令禁止的“四风”现象在我校也是存在的，特别在师德师风上存在着一些问题，它极大的影响着党的形象，极大的影响着人们教师在人们群众中的形象，在我校开展党的群众路线教育实践活动势在必行。

二、扎实开展党的群众路线教育实践活动

第一，把握活动主题。切实把“为民务实清廉，办人民满意的学校”作为这次活动的主题。为民务实清廉，是我党一以贯之的价值追求和精神取向。为民，就是要坚持以人为本、人民至上，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风;坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风;清廉就是厉行节约、艰苦奋斗，清廉做事、清洁做人。办人民满意的学校是我们四中人一直追求的目标，师生愿意来、留得住，吃得香、住的美、教得好、学得好，山里娃、泥孩子能够在我校德智体诸都得到长足的发展，也就是学生满意、家长满意、社会满意的好学校。

第二，聚焦“四风”问题，务求令行禁止。 1.在坚决反对形式主义方面，要大力解决教学研究不深入，课改流于形式，学习方法缺乏具体指导，常规教学工作应付检查，人在其位不谋其政、不谋其职等突出问题。 2.在坚决反对官僚主义方面，要大力解决门难进、脸难看、话难听、事难办，与学生交心不够、高高在上，脱离学生，课前不备课、课上玩手机、课下不批改，效率低下、怕承担责任，我行我素、唯我独尊，吃拿卡要等突出问题。 3.在坚决反对享乐主义方面，要大力解决宗旨意识淡化、服务学生思想淡薄、质量意识淡漠，工作拈轻怕重，贪图享受、追名逐利，打牌、抽烟喝酒，不愿意吃苦受累、享乐主义盛行等消极现象。4.在坚决反对奢靡之风方面，要大力解决公私不分、假公济私，铺张浪费，过度开销、事事讨价还价，缺乏勤俭节约的意识等突出问题。5、在师德师风建设方面，要大力解决少数教师缺乏敬业精神，热衷第二职业，工作缺乏激情、不思进取，迟到早退，上班上网游戏聊天，身在教室心在外，乱发资料、乱收费，增加学生及家长经济负担等人民群众反映强烈的热点难点问题，切实解决暴露出来的思想和工作作风问题，严格落实《长治市教育局关于开展“师德师风建设工程”的实施方案》中对广大中小学教师提出的“十要”、“十不准”、“十禁止”的具体要求，切实做到抓住不放、一抓到底。要通过重点解决“四风”方面存在的突出问题，有效推进领导班子和教师队伍建设，增强党员与群众、教师与学生的密切联系，推动我们教育事业的科学发展，努力办好让党放心、让人民满意的学校。

第三、体现整风精神，实现“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。照镜子就是对照党章，对照教育的法律法规，对照我们教育战线上的模范人物，摆问题、找差距、明方向，改进工作作风。正衣冠就是按照“为民务实清廉，办人民满意的学校”的要求，勇于正视缺点与不足，敢于触及灵魂，从自己做起，从现在做起，从小事做起，端正态度，把师德师风正一正，把教师义务理一理，把校规校纪紧一紧，保持人民教师的美好形象。洗洗澡就是以整风的精神开展批评与自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人的政治本色，做人民满意的教师。治治病就是坚持惩前毖后、治病救人的方针，对不爱岗敬业、工作漂浮、成绩低下的教师区分情况，对症下药，进行教育提醒，还原一个人民教师的本来面貌。

三、确保党的群众路线教育实践活动取得实效

开展群众路线教育实践活动，是全国上下一项重大政治任务，全校要高度重视，精心组织，充分调动党员、干部的积极性、主动性，扎扎实实予以推进。

这次教育实践活动分为三个环节：第一个环节是学习教育、听取意见，第二个环节是查摆问题、开展批评，第三个环节是整改落实、建章立制，三个环节要求贯通始终，边学边改、边查边改、边整边改，循环往复，实践活动和教学工作两不误，把整风精神、领导带头、制度建设这些关键要求突显出来……

党支部要组织好学习活动，开好民主生活会，开门搞活动，邀请教师代表、家长代表、学生代表列席会议，设置意见箱、电子邮箱、问卷调查、专用电话，广泛接收群众意见。党员干部，要带头学习，模范实践群众路线，实行党员包班制度，包教师的理论学习、作风整改，也包学生的学习、安全、管理、生活。广大教师也要检查自己、查摆个人，多深入了解家长思想，多与学生谈心。认真撰写心得体会，活动结束人人做述职报告谈谈自己的工作与收获。活动领导组要对过去存在的“四风”和师德师风问题，建章立制，以堵漏洞;对在活动中继续出现的问题，如：学习整改不认真、屡教不改，仍然出现“四风”和师德师风问题，如仍然有损害学校、家长、学生利益的人和事，轻者经济处罚，重者报送上级，严厉查处。确保教育的清风正气，确保教师队伍的纯洁性，确保教育实践活动的胜利成果。

领导们，老师们、同志们，深入开展党的群众路线教育实践活动，走群众路线，意义重大，影响深远，我们一定要响应的号召，按照上级组织要求，尽快行动起来，认真学习、深入家长、深入学生，提建议、寻方法、拿方案，为办好人民满意学校，为实现长子四中的腾飞贡献我们的才智!

第5篇：群众体育工作思路范文

关键词：党的群众路线 高职人才培养 指导作用分析

群众路线是我党建设的重要组成部分，对我国社会发展具有直接影响作用。群众路线的提出，给予社会主义社会建设的实际情况，提出了社会主义社会建设发展的主要思想依据，这一思想经过历代领导人的实践验证，是符合中国特色社会主义建设发展实际的正确路线，是我国在新的发展时期中进行深入探索的重要思想依据，对群众路线的思想理解，可以与我党提的“一切为了群众，一切依靠群众”相联系，从群众的角度看待问题，将社会主主义建设成拥丰厚群众基础的国家，这一发展思想符合中国共产党为人民服务的工作宗旨，促进社会主义社会建设逐步与创新发展的重要体现。此外，我党提出群众路线，不仅结合我国社会发展的实际情况，同时又具有一定的理论依据，实现我党群众路线的开展具有坚实的理论基础。

一、党的群众路线与高职人才培养的关系

近20年来，我国高等职业教育领域的经济、人才、技术等多方面的投资，为高等职业教育事业的进一步发展，提供源源不断的发展保障，我国将人才培养作为主要的发展动力，实现社会基于投资建设体系的逐步完善，优化我国高等职业教育的机构，促进我国高等职业教育人才的综合全面性发挥。例如：实施高等职业教育实习与国家部分企业联合办学的新举措，从而保障了我国高等职业教育人才输出的实践能力与理论完善相结合的新型人才培养战略。我国人才培养战略理念的逐步更新，为高等职业教育人才的供应发展提供了新的探索发展方向。未来我国高等职业教育在高等教育中将占到较大的比例和规模。大力发展高等职业教育，实现高等职业教育人才输出的与国家经济发展整体趋势相适应，是实现我国社会经济发展结构逐步完善的主要途径。我国实施公有制为主体、，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，国内企业在我国基本经济制度的引导下转型发展，高等职业教育院校实施群众路线的教育发展理念，能够指导高等职业教育中人才培养与社会经济发展的人才需求相适应，优化高等职业教育的人才培养适应社会人才发展的需求。例如：可以实施高等职业教育人才培养的定向规划，形成高等职业教育人才培养的目标性和适应性得到较大的提高，从而发挥群众路线在高等职业教育人才培养中的思想引导作用，为我国高等职业教育人才培养模式实现与时俱进的发展提供科学的理论指导依据。

高职院校特殊的社会职能与社会人员结构体系决定了其群众路线更为特殊的意义与价值。群众路线的开展，要具实践指导作用，发挥高等职业教育人才输出中，人才实际应用的创新能力的培养，坚持以尊重人才与培养人才为根本目标，从社会发展的不同管理方面，优化高等职业教育要依靠群众需求为实际人才供应的实施基础目标，人才培养的落脚点和出发点，结合学校办学的实际目标，发挥群众路线的目标指导意义。

二、实践群众路线，推进人才培养进程

（一）党员教师应拓宽学术视野，以先进的教学内容培养学生

现群众路线在我国高职教育人才培养中的应用，为党员教师的工作开展提供了自我发展的新途径，从群众路线开展的实际情况来看，群众路线的开展是教师自我完善的重要途径，一方面，教师应用群众路线的指导思想，进行自我教育，促进我国教育人才培养与探究领域的进一步优化发展，不断提高自身的思想建设，促进我国现代高职人才培养的师资力量在实际中得到不断的探索发展，优化实际教书育人的思想指导，促进我国高校教师的教育理念的进一步转型发展；例如：积极加强思想教育理念的建设，从而不断提升自身的群众路线的教育理念；另一方面，从自身的综合素养入手，对自身的教学学科知识进行分析探究，促进现代教育发展的综合管理理念和文化素养得到最大限度的提升，实现群众路线开展在实际教育人才资源供应中的思想指导作用。逐步形成教师的教育教学内容逐步完善，对教学内容的分析做到内容精益求精，在教育实践中不断的探索发展的新途径，优化教育理念，坚持生本教学理念在实际极教学中的综合性融合，培养学生的创新能力和实践能力，并应用新理论、新知识、新技术和新方法，进行新的教育人才的进一步完善与探索，促进我国高职人才培养整体结构的逐步完善与科学化发展。

（二）党员教师应深入基层，为学生排忧解难

从群众中来，到群众中去，讲的是我党实施工作进一步开展的重要途径，也是实现群众路线在实际工作中开展的重要依据，结合马克是提出“在实践中检验真理”的哲学思维之间存在着必然的联系，群众路线在高职教育人才培养中的应用，为党员教师在日常工作中深入基层，为学生排忧解难提供了正确的思想引导。

党员教师要坚持以学生为本、因材施教，一方面，善于从学生的日常教学中发现问题，从实际工作中总结教学的经验，对学生学习中的教学反馈及时发现问题，优化实际工作中存在的不足，及时发现教学中存在的教学漏洞，促进我国高职教育人才培养领域中的教育资源逐步优化发展从而促进我国教育事业结构体系的进一步完善，合理把握和分析问题，完善自身的问题；另一方面，善于从同事的日常交流中总结存在的不足，发挥学生的知识学习与探索的空间结构，实现在日常工作中发挥实际的理论指导作用，实现群众路线在实践工作中的合理性。科学性的融合开展。由此可见，实施我国教育，尤其是高职教育人才教育中融合群众路线的基本理念，是实现高职教育人才培养师资力量逐步拓展发展的重要途径。

第6篇：群众体育工作思路范文

群众路线是一条具有中国共产党人特色的根本工作路线。党的十八大以来，以同志为总书记的党中央将党同人民保持血肉联系上升到关系国家繁荣稳定和人民幸福安康的高度，提出"只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地"。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，将使党员干部与群众始终保持"鱼水交融"的关系，始终保持党和人民群众的血肉联系，始终保持马克思主义政党的纯洁性和先进性，进一步夯实党的执政基础，巩固党的执政地位。

一、什么是群众观点和群众路线

1、群众观点内容

群众观点，指的是马克思主义政党对待群众的立场和态度。党的群众观点主要内容包括：人民群众是历史创造者，向人民群众学习，全心全意为人民服务，干部的权力是人民赋予的，对党负责和对人民负责相一致，等等。这些群众观点充分体现了马克思主义唯物史观关于群众和个人在历史上的作用的基本原理，深刻阐明并正确规定了工人阶级政党同人民群众的根本关系，以及正确处理党同人民群众关系的立场、观点、方法和作风。坚持马克思主义群众观，是由我们党的性质和国家政权的性质决定的。

2、群众路线的内涵

"群众路线"是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一，是党的科学的领导方法，是历史唯物主义的生动体现。其基本内容是："一切为了群众"，"一切依靠群众"，"从群众中来，到群众中去"。其中，"一切为了群众"，是党的群众路线的根本出发点；"一切依靠群众"，是党的基本工作方式；"从群众中来，到群众中去"，是党的基本领导方法和工作方法。群众路线集中体现了中国共产党的根本宗旨，是党的一切工作都必须遵循的根本路线，是毛泽东思想的基本点。群众路线是我们克敌制胜的法宝，是我们党的生命线。

党的群众路线有着丰富的科学内涵，主要包括五方面：一是群众路线科学体现并具体实践了马克思主义唯物史观。马克思主义唯物史观认为，人民群众是创造历史的决定力量。毛泽东同志说，"人民，只有人民，才是创造世界历史的动力"。党的群众路线立于坚实的历史唯物论理论基础之上。二是群众路线体现了马克思主义认识论的科学哲理。马克思主义认为，认识来源于实践，人民群众是实践的主体。"从群众中来"，在哲学上这就是从实践到认识的过程，这是领导者正确决策的源泉和必由之路；"到群众中去"，在哲学上就是从认识到实践的过程。这是领导者的决策得以检验、修正、充实和提高的正确途径。这样一个过程循环往复，以至无穷，不断检验、丰富和发展真理。三是群众路线揭示了党的力量源泉。我们党的历史充分证明，党的力量来源于人民群众的拥护和支持，党和人民群众的血肉联系是党立于不败之地的根本保证。四是群众路线集中体现了党的根本宗旨。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。我党的历史经验表明，群众路线和党的宗旨，是我们党的生命线，是取得革命和建设成功的重要保障。五是群众路线集中体现了党的群众观点。党的七大高度概括了党的群众观点的基本内容，即：一切为了人民群众、全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点；相信群众自己解放自己的观点；向人民群众学习的观点。

二、党的群众路线的历史演进和历次群众路线教育内容

通过梳理党的群众路线历史演进过程和在全党范围内多次开展的群众路线教育，可以让我们更好地理解和践行以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

（一）党的群众路线的历史演进

1、大革命时期，群众路线处于萌芽阶段。党的一大制定的《中国共产党第一个纲领》中提出"把工农劳动者和士兵组织起来"。党的二大进一步提出；"我们既然是为无产群众奋斗的政党"，我们更要到群众中去，要组成一个大的群众党。毛泽东和党的早期领袖们也反复强调做好群众工作的极端重要性。但党在这一时期尚未明确提出群众路线，群众路线还处于萌芽状态。

2、土地革命时期，提出群众路线的概念。1928年11月，李立三在同浙江地区负责人谈话时首次提出了"群众路线"的概念。1929年9月，周恩来主持起草的《中央给红四军前委的指示信》中更明确提出了群众路线：没收地主豪绅财产，也一定要"经过群众路线"。后来，毛泽东在《关于纠正党内的错误思想》、《反对本本主义》《关心群众生活，注意工作方法》等文章中对党与群众关系进行了较为系统的论述，提出"没有调查，就没有发言权",要深入群众中进行调查；群众是"真正的铜墙铁壁"等观点，党的群众路线初步形成。

3、抗战时期，群众路线走向成熟。全面抗战爆发后，中国共产党积极发动群众、武装群众，开展人民的战争。在这一基础上，群众路线的思想理论得到了深化。1943年毛泽东在《关于领导方法若干问题》中首次系统地阐述了党的群众观点和群众路线。1945年4月，党的七大强调群众路线是我们党的根本的政治路线，也是我们党的根本组织路线。毛泽东在《论联合政府》中指出，要"一心一意为人民服务，一时一刻也不能脱离群众；一切从人民的利益为出发点；保持向人民负责和向党的领导机关负责的一致性、一贯性；所有这些都是我们的出发点"。至此，党的群众路线走向成熟。

4、建国初期，群众路线进一步完善。1956年9月，邓小平在八大上作关于修改党章的报告时告诫全党："由于我们党现在已经是在全国执政的党，脱离群众的危险比以前大大地增加了，而脱离群众对人民可能产生的危害，也比以前大大的增加了。"八大上修改的党章明确指出，中国共产党的一切主张的实现，都要通过党的组织和党员在群众中间的活动，都要通过人民群众在党的领导下的自觉努力，因此，必须不断的发扬党的工作中的群众路线的传统。

5、20世纪50年代后期至"文革"结束，群众路线曲折发展。1957年反右斗争扩大化后，受"左"倾错误思想的影响，党的群众路线被片面等同于群众运动，给党和人民造成沉重灾难。

6、改革开放以来、群众路线进入新的发展时期。群众路线被定为毛泽东思想"三大活的灵魂"之一；表现更加完整：一切为了群众，一切依靠群众，从群众来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动，并写入党章。邓小平、江泽民、胡锦涛、等党的领导人都从不同方面丰富和发展了群众路线。

总之，党的群众路线是建党90多年来经过几代中国共产党人在中国革命、建设和改革开放历程中艰辛摸索与总结而取得的成果。

（二）历次党的群众路线教育的内容

在党的历史上，在全党范围内开展的大规模整风、整党运动或活动中，大都涉及群众路线教育。

1、延安整风运动。这是党的历史上一次全党范围的普遍的马克思主义学习教育运动，也是一次伟大的思想解放运动。主要目的是通过"惩前毖后，治病救人"的方式，纠正宗派主义的党风和官僚主义的政风，进一步密切党与人民群众的关系，建设一个思想上、组织上、作风上更加成熟的马克思主义政党。通过延安整风运动，我们党进一步密切了党众关系，确立了为人们服务的宗旨，为党的七大将群众路线定为党的根本政治和组织路线奠定了思想基础。

2、1947-1949年的土改整党运动--历史上第一次全党范围内的整党。解放战争开始由战略防御阶段转入和战略进攻阶段。为解决党内不纯的问题，整编党的队伍，彻底揭发各种离开党的路线和政策的错误思想，保障土地改革顺利进行，支援解放战争，在全党范围内开展了整党运动。这次整党运动，提高了党的纯洁性，密切了党与群众的关系；保障了土地革命彻底完成，推动了人民解放战争的胜利进行。但是，由于党对党内不纯的状况估计过于严重，对土地革命任务要求过急，加之受错误的唯成分论和片面的贫雇农观点影响，在整党的过程中也造成一些严重的问题，但其中很多问题很快得到了纠正。

（三）1950年整风运动。全国仍未完全彻底解放，国民党在大陆的残余势力仍然存在。上级领导机关高高在上，脱离群众的官僚主义作风，中下级领导机关习惯用粗暴、强制、单纯行政命令的办法去完成任务的命令主义作风，以及党员、干部中轻视群众的功臣思想、"革命到头"思想和一些腐败蜕化的苗头。针对这些问题，主要采取讨论会、座谈会、人民代表会以及个别谈话等方式，对脱离群众的思想作风问题进行整顿，对严重的违法渎职的官僚主义者进行必要的纪律处分。此次整风是执政党建设的开篇之作，具有开创性的历史意义。

（四）1951年-1954年的整党运动。新中国成立以后中国共产党成为执政党，党员数量增长迅猛，（在解放前后的两年中，党增加了200多万党员，仅在1949年就发展了145万人左右，）对这些新发展的党员还来不及进行有计划的考验和培训。部分老党员和干部出现骄傲自满，以功臣自居情绪，滋长了官僚主义作风，忽视了同人民群众的联系，出现贪图享受、革命意志衰退的问题。另外，党面临着新的形势和新的任务要求。针对这些问题，在着重思想整顿基础上进行了组织整顿。通过这次整党运动，党风和社会风气出现了前所未有的好局面，提高了党员干部的思想觉悟和政治觉悟，清除了党内存在的腐败现场和享乐情绪，纯洁和壮大了党组织，进一步密切了党群关系，增强了党的执政能力和战斗能力。

（五）1957年整风运动。这次整风运动是我们党在全国执政条件下，为加强党的建设而进行的大规模的具有开创性的尝试，八届二中全会提出准备在1957年开展整风运动，1958年8月底结束。这次整风运动以正确处理人民内部矛盾为主题开始，后被反右扩大化打断。

（六）1969-1971年的整党运动。这是"文革"期间进行的一场以"整党建党""吐故纳新"为基本任务的整党运动。由于指导思想和具体实施的方针、政策上的一些错误，致使这次包含群众教育的运动不仅没能取得应有的效果，反而给执政党建设带来了严重的不良后果。

（七）1983-1987年整党运动。在思想、作风、组织上对"建国"以来党存在的问题进行全面、系统地整顿。从1983年下半年开始，用三年多的时间对党的作风和组织进行一次全面整顿。这是建党以来规模最大的一次全党范围内的整风。

（八）20世纪90年代以来的教育实践活动。20世纪90年代以来，党开展了数次全党范围党建方面的教育实践活动，如"三讲"教育活动、保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动、"创先争优"活动，都包含了依靠群众、服务群众的群众路线教育，都促进了党群、干群关系的健康发展，巩固了党的执政基础和执政地位。

三、党的群众路线教育实践活动特点明显，内容充实

与以往的思想教育活动相比较，这次党的群众路线教育实践活动的特点更加明显，内容也更加丰富和充实。总的来说，这次开展教育实践活动更必要更紧迫，指导思想更全面、目标和要求更明确，重点和任务更突出，要求更严格。

（一）开展这次教育活动必要性和紧迫性更强烈。这次实践活动是面对世情国情党情的深刻变化，面对要继续经受住执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、脱离群众的考验，面对要防止精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，面对实现民族复兴中国梦的历史重任，等等。是在面对着这一系列危险、考验和挑战的背景下开展的。只有深入开展党的群众路线教育实践活动，才能进一步把宗旨意识强化起来，把群众路线这面大旗高举起来，让为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，从而夯实立党之本、执政之基。

（二）这次教育活动内容更强调了为民务实清廉。将党的群众路线定位为"为民务实清廉"，是我们党在新的历史条件下对群众路线这一党的根本工作路线认识的深化和发展。为民务实清廉，共同构成了继续执政条件下党员干部作风建设的基本要求。

（三）这次教育活动的重点突出了从领导做起。同志多次强调："打铁先得自身硬"。并且，中国共产党中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。中央明确规定，这次活动的对象以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，这确实是抓住了问题的关键。

（四）这次教育活动的针对性和切入点更具体、明确，通过这次活动的开展，不折不扣地贯彻执行中央"八项规定"，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风"四风"问题，体现了党解决自身存在问题的能力与信心，昭示了执政党的坚强意志。

（五）这次教育活动更加强调了制度建设。这次活动，郑重提出了从干部联系群众的制度，到各种接待制度、待遇制度、经费管理制度、会议活动制度等一系列具体而明确的制度建设要求，要"把权力关进制度的笼子里"，强调了靠制度、法规管人。

（六）这次教育活动的总要求更严格。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求。这一总要求，立足当前、着眼长远，通俗鲜明、符合实际，具有很强的针对性和指导性。既强调了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，又突出了对不正之风和突出问题进行治理和查处决心。

第7篇：群众体育工作思路范文

践行群众路线对搞好媒体宣传工作至关重要

媒体宣传工作践行群众路线，是无产阶级新闻宣传工作的一个优良传统。历代无产阶级革命家和报刊活动家都十分重视宣传工作的“群众观”。马克思、恩格斯、列宁、等不仅是领袖人物，也是著名的报刊活动家和宣传工作的领导者、参与者，他们的报刊理论和实践始终贯穿着“群众”这根红线。马克思、恩格斯指出，人民报刊应成为人民的喉舌，成为人民群众声音的表达者，不仅要反映人民的思想和情感，还要表现人民的生活和精神。他们还要求报刊要方便群众购买和阅读，通俗易懂，让他们“喜爱我们的报纸”。列宁曾明确提出“依靠群众、依靠工人办好工人阶级党报”的原则，批评不问报纸对读者影响、不了解群众反映的人是“打盹的火鸡”，并论述了加强编辑部同作者、读者之间联系的必要性。此外还明确要求报刊“少报道一些领导人的活动，多一些群众活动和劳动组织内部的公开报道”。曾强调指出：“给晋绥边区人民办报，应根据当地人民的需要，否则便是脱离群众。”他要求报纸工作人员“首先要向群众学习”，还要“轮流出去参加一个时期的群众工作”，同时“也要经常向下边反映上来的材料学习，慢慢地使自己的实际知识丰富起来”。同志对宣传工作如何践行群众路线也作了深刻论述，他曾在全国宣传部长会上要求宣传工作要“与人民群众日常工作和生活的实际性统一起来，使宣传教育工作形式多样，生动活泼，为群众所乐于接受，能够回答群众中存在的思想认识问题”。2003年3月出台的《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》明确指出：“大力减少会议和领导同志活动报道，将重要版面、黄金时段让位给群众和基层。”

新闻宣传工作践行群众路线也是我国媒体的一大优良传统。范长江、穆青等一批名记者的众多佳作都是深入基层、植根民众抓到的“活鱼”，《豫南农户取下神像挂地图》等一批荣获“中国新闻奖”的作品无不散发着浓郁的泥土芳香和生活气息。实践也充分证明，践行群众路线，不仅是搞好媒体宣传之必需，而且对群众来说也十分必要。

当下，世情复杂，社情多变，舆情多元，娱乐过度。要牢牢巩固马克思主义在宣传工作中的指导地位，确保正确的舆论导向，有效解决“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，充分凝聚全国人民的力量实现“中国梦”，媒体宣传工作践行群众路线显得尤为重要。

媒体宣传工作践行群众路线的内涵解读

第一，充分反映人民群众的工作和生活，让人民群众成为媒体报道的主角。媒体是社会生活的真实记录者，其报道对象是社会生活中发生的事件及其相关人物，而数量众多、直接参与事件的人民群众无疑是其报道重点。“巧妇难为无米之炊”，离开了人民群众，媒体将变成无源之水。同志2008年6月在视察人民日报社时要求媒体要面向基层，服务群众，深入实际，多报道人民群众的工作和生活，多宣传人民群众中涌现的先进典型。在“8·19”重要讲话中也强调指出：“坚决克服有些宣传报道脱离生活、不接地气、同群众贴得不紧的问题”，“多宣传报道人民群众的伟大奋斗和火热生活，多宣传报道人民群众中涌现出来的先进典型和感人事迹”。事实证明，无论过去还是现在，人民群众的工作和生活已成了我国各级各类媒体的聚焦点。央视推出的“新春走基层”“寻找最美村官”“寻找最美乡村医生”等系列报道便是其例。

第二，要及时传递民众心声，力所能及地帮助群众排忧解难。反映民众诉求，为民服务，是社会主义媒体的传统。同时，媒体也拥有其他途径难以替代的独特优势。一些问题久拖不决，经媒体介入和监督，就能立马解决。马克思说，人民报刊应踏实地报道所听到的人民的呼声，应该用人民的语言公开为他们说话。在中国，媒体既是党和政府的喉舌，也是人民群众的喉舌和代言人。刘少奇说：“如果能够真实全面地把群众情绪反映出来，作用就很大。”“如果能够经常性作这样的反映，马克思主义的记者就真的上了路了。”他还告诉记者千万要记住：“你的笔，是人民的笔，你是人民的喉舌。”2013年，在“8·19”讲话中也强调指出，“党性和人民性从来都是一致的、统一的”，要“把体现党的主张和反映人民心声统一起来，做到让党放心、让人民满意。”

近些年来，我国各级各类媒体尤其主流媒体自觉坚持人民性，在积极宣传党的主张和坚持正确舆论导向的前提下，及时反映社情民意并替百姓解决难题，受到百姓好评。比如，近些年来，百姓对看病难、就业难、农民工子女上学难等一系列民生问题反映强烈，众多媒体顺乎民意，深入基层采访，新闻报道刊播后，引起了有关政府部门的高度重视，对问题的缓解或解决起到了较大的助推作用。又如，2013年下半年，有人在网络上散布诋毁湖南隆回金银花的不实谣言，导致隆回金银花全面滞销，产业濒临破产，广大金银花种植户损失惨重。湖南卫视急群众之所急，及时派出记者奔赴重庆、山东等地调查采访，同时采访了多名医药方面的权威专家、学者，并通过药理实验，用事实回击了不实谣言。系列报道《隆回金银花为什么要“逆袭”》播出后，还了隆回金银花的清白，从而助推了南方金银花市场回暖和价格回升。

第三，要发挥教育引导群众的“精神导师”作用，提高群众的知识水平和审美品位。新闻媒体不仅要反映群众生活和呼声，满足群众多方需求，而且还应担负起教育引导群众的责任。马克思和恩格斯指出，工人报刊要启蒙工人的觉悟，再现工人当牛做马的苦难情景，以启发和唤醒工人阶级起来斗争。列宁也特别强调报纸对于工人群众的特殊教育作用，他在论述党报对工人进行马克思主义政治教育的作用时说，着眼于教育面要宽，使更多的工人提高觉悟，走上争取社会主义的斗争道路。说，报纸工作就是教育群众，让群众知道自己的利益、自己的任务和党的方针政策。同志在“8·19”讲话中也特别指出，要“把服务群众同教育引导群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来”。多年来，我国的各级各类媒体不仅将教育引导群众视为应尽的职责，而且积极践行。比如，针对近年来发生的多起网络谣传、欺诈和飞机“诈弹”事件，不少媒体不仅及时进行了披露，澄清了真相，而且告知受众这些行为是违法的。又如，禽流感爆发期，央视等主流媒体纷纷刊播相关报道，介绍禽流感的症状、成因、危害及防治措施，既让百姓了解相关知识，又使他们觉得禽流感可防可治，并不可怕。

媒体教育引导群众的另一内涵是，不迎合少数群众的低级趣味和不良爱好，通过推出大量正面宣传和弘扬主旋律的报道，减少低俗报道和负面报道，提升节目的品质和文化含量，从而引导群众提高审美品位和欣赏水平。诚如列宁所说：“报纸不要降低水平迁就落后读者，而要不断地、十分谨慎地、逐渐地提高读者的水平。”

第四，要主动依靠群众办媒体，提高媒体的宣传质量。依靠群众办媒体是马克思主义宣传工作者的一贯主张。创办《新莱茵报》时，马克思和恩格斯曾动员和组织工人参加报刊工作。列宁在编辑出版《火星报》时明确提出依靠群众、依靠工人办好工人阶级党报的原则。根据群众路线的要求，鲜明地提出“开门办报”的主张：“我们的报纸也要靠大家来办，要靠人民群众来办，靠全党来办，而不能只靠少数人来办。”他要求广大群众投身到办报行列中来，并指出组织通讯员、设立群工部等是群众办报的有效办法。他甚至还提出消灭报纸上的差错也应走群众路线。他说，如果报上有了错字，就把全报社的人集合起来，讲清楚错误的情况，发生错误的原因，消灭错误的办法，要大家认真注意。这样讲上三次五次，一定能使错误得到纠正。

时至今日，媒体传播环境已发生巨变，过去的“我写你看、我播你听”的单一传播方式已变成了授受双方的互动。因此，依靠群众办台、办报、办网显得尤为重要。近些年来，各级各类媒体已在这方面做了很多探索，并取得了实实在在的成效。比如，众多广播电视媒体邀请普通群众参与节目制作；一些报社或主动请读者“挑刺”，或开辟“编读往来”专栏倾听读者意见；不少媒体还经常性召开受众座谈会，听取建议。对于网络等新媒体而言，人人都是记者，个个都可当评论员，群众的参与度就更大了。

第五，要自觉接受群众评判，把群众的满意度作为衡量媒体办得好坏的重要依据。这不仅是办媒体的出发点和落脚点，也是对“到群众中去”的具体诠释。同志就曾说过，要把人民是否满意作为宣传思想工作的根本标准。

衡量人民群众是否满意媒体的宣传工作，主要体现在宣传内容和报道方式两个方面。而宣传内容又主要包括是否满足群众需求和是否服务人民群众两个层面。媒体满足人民群众的需求是多方面的，比如，应及时传递并解读中央和各级地方党委、政府的重要方针、政策，尤其是与他们关系密切的民生问题的政策、措施；及时、全面、准确地报道他们关注的突发事件的来龙去脉；多为他们介绍一些就业、创业、发家致富等方面的动态和信息；多刊播一些反映百姓生活和工作的接地气报道；多给他们提供一些乐于接受的影视娱乐节目，丰富他们的精神文化生活等。在服务人民群众方面，主要表现为：要及时传递他们的呼声，帮助他们解决一些工作和生活中的困难。

让群众满意还表现为，要让群众便于接受媒体传播的信息，主要体现在表述语态和表述方式等方面，即少些空话、套话、大话，少些刻板和严肃，多些清新、活泼、生动，语言大众化、生活化，表述轻松化，符合大众的接受和欣赏习惯，让群众不仅听（看）得懂，而且听（看）得过瘾。近年来，通过践行“走、转、改”和群众路线教育，我国媒体的文风已有较大改观，无论《人民日报》、央视等部级媒体，还是湖南卫视等地方主流媒体，都在“短、实、新、活”方面进行了有益探索，清新之风扑面而来，深受广大受众尤其基层群众好评。

新时期媒体宣传工作践行群众路线的主要路径

新时期、新任务，给媒体宣传工作践行群众路线提出了新的更高要求。新闻媒体务必不辱使命，不负众望。笔者认为，应重点抓好以下方面的工作。

第一，多管齐下，加强对媒体从业人员的马克思主义新闻观教育和群众路线教育，强化他们的群众观念。当前新闻单位的一些从业人员职业道德低下，群众观念淡薄，或热衷造假诈骗，或跑机关泡会议，或盯着网络找线索，不愿深入生活走近百姓。要改变此现状，必须加强新闻从业人员的马克思主义新闻观教育。2013年，、中央电视台、湖南省委宣传部、湖南广播电视台等单位再度举办了新闻采编人员的马克思主义新闻观培训班，收效甚佳。除了重温马克思主义新闻观外，还组织新闻从业人员学习等党和国家领导人有关群众路线的重要论述和“8·19”重要讲话精神。通过学习，强化他们的群众观念，增强他们在宣传报道中践行群众路线的行为自觉性。此外，派采编人员下基层挂职锻炼，也不失为对新闻从业人员进行群众路线教育的有效举措。近几年来，湖南省委宣传部先后派出7批媒体记者深入省内边远乡镇挂职锻炼，每批两个月。通过与基层群众一同工作和生活，既增进了记者与群众的感情，强化了他们的群众意识，也让记者们得到了磨练。

第二，创新方式，分多量足地做好党的群众路线教育实践活动的宣传。一方面，党的群众路线教育实践活动需要新闻媒体进行宣传造势，产生更大影响；另一方面，群众路线教育实践活动也为媒体宣传提供了理论指导和鲜活素材。新闻媒体不仅要自觉围绕活动各个环节的开展，充分做好中央和各级党委政府及参与单位有关群众路线教育的动态报道，而且还要重点围绕百姓反映强烈的“”问题做好深度报道和典型报道。比如，央视《新闻联播》开设了“从群众中来”专栏，报道了一批正面典型个案，《焦点访谈》和《东方时空》曝光了多个豪华办公大楼和违规办宴席及办证难的问题，效果良好。湖南电台《为民热线》推出了以“改变的力量”为主题的舆论监督系列报道，围绕“门难进、脸难看、事难办”进行线索征集和记者调查，及时反映问题，督促有关部门整改；湖南经视推出《一问到底：公车私用》系列报道，广泛倾听民众呼声，并请他们提出整治建议；湖南都市频道推出《市民问政》《百姓呼声》专题报道，通过双视窗形式采访普通群众，收集意见和问题，并连线职能部门负责人解疑回应，给出整改措施，受到中央《党的群众路线教育实践活动简报》的刊文表扬。

第三，心系基层，紧密围绕“群众”切实做好宣传报道工作。近些年来，虽然基层报道大大增加，但还远远不够。据资料显示，如今全国城市人口与乡村人口比例大致为1：1，然而在大众媒体的报道中，乡村新闻所占的比例却不到五分之一。这种现状告诉我们，新闻媒体和媒体从业人员必须自觉坚持人民性，以民为本，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为宣传报道的出发点和落脚点，不仅要始终把镜头、笔头和话筒聚焦于人民群众，增加版面和时长，充分反映他们火热的工作和生活场景，尽量满足他们的需要，及时传递他们的诉求，而且还要替他们分忧解难。同时，要深入改文风，多运用通俗易懂的语言和人民群众易于接受的表达方式，增强传播效果。

第8篇：群众体育工作思路范文

群众路线是马克思主义立场、观点、方法的集中体现。党来自人民、植根人民，根本宗旨是全心全意为人民服务，最大政治优势是密切联系群众，党的一切奋斗都是为了人民，一切工作都要依靠人民。这就是马克思主义的立场。群众路线还具有方法论意义，它是党的领导方法和根本工作方法。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，保持党同人民的血肉联系是我们党无往而不胜的法宝，也是我们党始终保持先进性和纯洁性的法宝。群众路线在方法论层面上就是从群众中来、到群众中去。这充分体现了马克思主义认识论中从实践到认识、再从认识到实践辩证统一的思想。

群众路线是党在长期的革命建设改革过程中积累的宝贵经验。人民群众是党的力量源泉和胜利之本。经验表明，在革命建设改革各个历史时期，党和人民的事业之所以能不断取得胜利，靠的就是群众路线，靠的就是我们善于发挥组织群众、宣传群众、教育群众、团结群众的工作优势。现在，无论世情、国情、党情发生了怎样的变化，无论工作的内容、形式、任务发生了怎样的变化，为人民服务的宗旨不能变，代表最广大人民根本利益的原则不能变。

一切为了群众，一切依靠群众，一切服务群众，就是要求党的一切工作都要以实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益为出发点和归宿。实现全面建成小康社会的宏伟目标，必须充分调动广大人民群众的积极性、主动性、创造性。这就要求广大党员、干部深入基层、深入群众，了解群众所思所想，把握群众所盼所忧，解决群众所需所急。当前，党员、干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题，必须通过党的群众路线教育实践活动认真加以解决。

第9篇：群众体育工作思路范文

关键词：群众路线；高校；共青团；途径

中图分类号：D252 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2013）12-0008-02

“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是思想活的灵魂的基本方面之一，是马克思主义基本原理的本质属性，是历史唯物主义的生动体现，也是党的思想政治工作的根本路线。党的十报告重申了群众路线的重要性，会后党中央即出台了密切联系群众、转变工作作风的“八项规定”，并在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，充分反映了党中央在新形势下坚持党要管党、从严治党的坚定决心，同时也给高校共青团工作提出了新要求和新任务。

一、新形势下高校开展群众路线教育工作的重要性、必要性和紧迫性

群众路线是中国共产党关于革命和建设的最重要最根本最宝贵的经验之一。党的奋斗史告诉我们：什么时候密切联系群众，为人民服务做得好，党的事业就发展，就胜利前进；什么时候脱离群众，党的事业就会遭受挫折。高校共青团承担着开展思想政治工作，培养党的优秀助手和后备军的重任。“党的思想政治工作本质上是群众工作，是宣传群众，教育群众、引导群众、提高群众的工作，因此，必须坚持走群众路线”。开展群众路线教育实践活动，引导广大团员青年始终保持同人民群众的血肉联系，在为人民服务中实现个人青想，构建和谐校园，成为高校共青团系统必须理性思考的重要问题和矢志推动的迫切工作。

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当前，从整体和主流上看，高校广大团员青年和大学生队伍总体上是好的，尤其是在党的十之后，“中国梦”成为鼓舞人心、凝聚正能量的动力源泉，大学生们学习和奋斗的目标更加明确。但不可否认的是，社会转型背景下分配不公等原因造成了新的矛盾冲突，出现了制假造假、食品安全、官员贪腐等负面社会风气，“高富帅”、“白富美”成为一种追求，崇尚“大官、大款、大腕”的成功学大行其道。大学生身处其中，耳濡目染，世界观、人生观、价值观不可避免地受到冲击，加之西方敌对势力长期别有用心地意识渗透，使得少部分学生存在着不同程度的道德失范、诚信缺失、拜金主义、享乐主义等问题。而大学生是国家的未来和民族的希望，理应成为正能量的受益者、传递者和创造者，良好社会风气的引领者、建设者和示范者。

同时，受封建思想遗毒影响，“高考一考定终身”的想法仍然大有拥趸，考上大学特别是所谓的重点大学就是“鲤鱼跃龙门”，无须“为五斗米折腰”。一些大学生也受其影响，产生了趋同心理，自认为是“天之骄子”，畏惧吃苦，就业追求“一步到位”，不乐意去基层工作，极个别的甚至轻视普通劳动者，认为是“没出息”的表现。我们应当认识到，这类大学生宗旨意识淡化，价值观偏离，群众观点淡薄的背后是远离基层，疏离群众，与人民群众的感情基础不够广泛和深厚。因此，高校共青团要适应形势变化，加强思想政治工作，积极开展群众路线教育实践活动。

二、高校共青团系统开展群众路线教育实践工作的途径

群众观的形成离不开三个条件：丰富的实践活动、相当的生活工作阅历、不断地学习与提高。高校共青团要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动的全过程，抓思想、抓实践、抓重点，着力促进大学生提高认识、理论创新和融入转化三种能力，确保采取务实管用的措施，取得扎实教育效果。根据团学工作的实际，开展群众路线教育实践活动应主要从下几方面下工夫。

（一）集中开展群众路线主题思想教育活动

思想是行动的先导。态度端正，经系统学习，群众路线才能转化为大学生的理论自觉，在行动上主动联系群众，服务群众。要集中组织学习中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和等中央领导同志一系列重要讲话精神，邀请专家辅导，用好学生理论社团，创新群众路线理论研究，不断深刻领会党的群众工作的丰富内涵。

大学生的头脑，马克思主义不去占领，非马克思主义就会去占领。用群众路线武装头脑，有助于大学生保持思想上的先进、纯净和高雅，有助于大学生社会主义核心价值观的塑造，有助于大学生抵制享乐主义、拜金主义、个人主义等不良思想的侵蚀，努力战胜无政府主义、新自由主义、民主社会主义等社会思潮的干扰，进一步增强其对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

（二）深入开展群众路线专项实践活动

正确的群众观不会与生俱来，要形成正确的群众观，必须做到脚踏实地、深入基层、贴近民众、知行合一、深入实践。高校共青团组织应当有意识地提供机会和创造平台，号召广大团员青年以人民为师，而不是自闭于所谓的“象牙塔”中自以为是。同志曾在《（农村调查）的序言和跋》中深刻指出：“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不可能得到起码的知识”。这告诫我们，以人民为师，向群众学习是一个既现实又永恒的主题。同志曾撰文自述：“7年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。最大的收获有两点：一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。这是让我获益终生的东西。二是培养了我的自信心。”后期在冀闽等省份更为丰富的基层锻炼经历使得他日益形成了脚踏实地、自强不息的品格，之后无论遇到什么困难，都能处变不惊，克难而进。

因此，高校群众路线教育实践活动要走出校园，问效于社会，与大学生志愿服务活动相结合、与暑期三下乡社会实践相结合，与大学生创新创业相结合，与新媒体思想教育相结合，让大学生在身体力行中大兴密切联系群众之风，大兴求真务实之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴批评与自我批评之风，从而内化学习成果，真正塑造朴素群众观。只有深深植根于实践的群众观才充满生命力，经得住诱惑和考验。

（三）创新开展群众路线分类引导工作

教育实践活动还应注意结合团中央、教育部等相关工作，特别是“分类引导青年”工作，率先面向以下关键群体开展，以点带面，提高工作的针对性和实效性。

第一是高校共青团队伍。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。团干部要吃透政策，科学组织，精心谋划，以服务大学生成长成才为最终目的，扎实完成规定动作，积极创设自选动，作不折不扣地完成党中央的要求；要问需于青年，问计于基层，键对键、面对面、点对点地沟通交流；要率先垂范，集中解决自身存在的形式主义、、享乐主义和奢靡之风这“”问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

第二是大学生党员和青年马克思主义者。这两类青年群体具有共性，对他们的培养首要的是帮助其树立坚定的共产主义信念，形成过硬的政治理论素养。开展群众路线教育是新形势下建设学习型、服务型、创新型大学生党支部和扎实推进“青马工程”的题中之义，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的重大举措。应注意把牢固树立群众观念、站稳群众立场作为大学生党员和青年马克思主义者培养的必修课程，要鼓励他们发扬和贯彻整风精神，勇于和善于拿起批评与自我批评的武器，发出马克思主义者的声音。

第三是大学生干部。学生干部是相对全面发展的人才，是学校和学生沟通交流的桥梁，是精英模式培养的对象，更是被学习和模仿的榜样。率先面向学生干部开展群众路线教育实践活动，能丰富学习形式和内容，收到主体效应、串联效应和聚合效应，迅速掀起教育实践活动的热潮，推动和谐校园建设。