群众路线教育活动精选(九篇)

第1篇：群众路线教育活动范文

【关键词】群众路线；教育活动；群众特征

1.群众特征

群众显性特征在于整体性、集体性以及历史性、相对性等。除了上述特征之外，群众还呈现出了可引导性、凝聚性、组织活动反复性、精神可控性以及进步性等特点。开展群众路线教育活动只有充分的把握群众的这些特征，方能快速实现既定目标，达到事半功倍的效果。

2.党群工作现实状况

纵观当前我国开展的党群工作，同社会发展呈现出基本适应的状态。群众需要则由起初的满足温饱、提高生活水平等物质性标准向着更加丰富的精神满足、流程公平以及政治平等、阳光透明的精神标准改变。为此，党群工作应发生根本变革，由以往的注重民生、推动经济发展向着科学发展、重点解决群众关心热点问题、尊重他们主体地位的方向发展。即由传统型发展为学习型、创新型、服务型组织，使被动滞后的工作模式变得更加主动、更为多元化，加深工作力度。新时期，党群工作还呈现出更为复杂化的特征。由于任务量巨大，面对情况更为复杂，使工作难度不断增加，需要应对更为激烈的矛盾冲突，体现合理的公平性，迎接更大的挑战。

当前，我国党群工作获得了一定成果，然而实践方式仍旧需要不断创新。应在深入调查研究后，对群众之中普遍的共性问题进行分析，找到症结所在，进而快速的制定对应性政策制度、有效的应对策略，为后续应对相类似的状况提供具有参考价值的依据，预防由于处理问题存在差异激发群众再生性矛盾。在制度落实上，党群工作存在不到位的问题，一些承诺服务、联系群众工作机制有待进一步规范。另外，一些单位基层党组织工作作风需要进一步加强，应避免组织涣散的问题，使组织系统更加完善健全，使有限资源得到充分利用，真正发挥战斗堡垒的核心作用。党员干部层面，一些人员存在工作能力有限的问题，没能形成服务群众的工作意识，在应对复杂问题的过程中存在处理不当的问题，甚至呈现出了官本位、形式主义、奢靡、贪污等不正之风，对党群关系的牢固性形成了不良损害。

3.把握群众特征积极组织群众路线教育活动

3.1分析群众特征，激发党组织引导作用

群众特征在客观层面上更加需要党组织强化引导，做好教育宣传。新时期，群众思想观念不断更新，而另一层面也包含价值扭曲或是信仰脱轨的问题。针对这一现象，组织群众路线教育活动阶段中，要积极广泛宣传、倡导马克思主义核心价值观，弘扬我国民族传统优秀文化，进而在群众中间创建形成积极向上的信念以及良好的文化氛围，使他们在积极信仰的凝聚作用下真正的团结在一起，激发强大的力量以及丰富的智慧。教育活动中还要肯定群众信仰的自由性，给予合理的协调控制，令其信仰最终向着对人民有利的方向发展。在处理少数民族宗教极端行为问题的过程中，应把握民族特征依法、高效的实施，确保社会安定团结。对于群众活动内在规律性应全面掌握，优化组织管理。根据群众组织的不同密度以及构成主体，进行合理的归类划分，进而由宏观层面掌握各个阶层群众力量，并针对其诉求或是对抗问题明确整体群众阶层具体发展形势，实现以点概面的管理。

3.2掌握工作全局，弥补缺陷问题

组织群众路线教育活动过程中，应全面明确该项任务复杂艰巨性，总结实践阶段呈现的共性问题，并制定完整的应对策略与具体工作体制，使之全面的普及并深入的落实。基层党组织应强化系统建设，激发群众工作积极性，扩充组织覆盖率，研究创新工作模式，提升核心影响力、组织号召力。另外针对基层干部应强化轮训学习，使他们进一步提升服务群众意识，树立科学发展、终身学习观念，真正提升党群工作能力。干部人员间应加强互动，分享实践工作中总结的经验。针对典型案例应加强分析、组织共同讨论研究，有效的突破工作重点以及难点问题，形成互动共识。对于群众强烈反应的问题应主力解决，确保群众路线教育活动能够善始善终，真正保障群众享有的根本利益，肯定他们的主体地位。

3.3紧密联系群众，发扬优良作风

群众路线教育活动中，应针对群众观点紧密与他们联系，优化工作作风，规范管理，进而为活动的成功组织打下思想基础、创建良好的社会氛围。在做好党员干部思想教育的基础上，应积极改进作风，解决问题。利用信念强化，使工作流程更加规范、机制更为合理。另外应注重广泛宣传，令党组织优良作风全面的延伸。对于群众路线具体执行状况应全面检查，预防机关部门、领导人员思想。中央八项规定颁布以来，政治局人员要认真全面的执行贯彻。首先要严格要求自己，在整改调查、规范出访、精简会议、优化新闻报道等工作中率先垂范，形成勤俭节约的优良工作作风，进而为广大干部、群众、党员树立典范楷模、做出榜样。群众路线教育活动还应讲求方法，在开门组织活动的过程中吸引群众热情参与，并积极接受他们的检验监督，定期进行核查评估，确保教育活动持久健康的开展，杜绝空谈、务虚、偏向发展的问题。

4.结语

总之，针对群众路线教育活动的重要性，我们只有牢固把握群众特征，积极开展科学有效的群众路线教育活动，解决实践工作中存在的不足问题，紧密联系群众，发扬优良工作作风，掌握工作全局，激发党组织引导作用，方能优化群众路线教育活动效果，激发群众参与活动热情，提升党组织用户度、认可度，进而真正实现可持续的全面发展。

【参考文献】

[1]董瑛.苏共亡党应成为全党群众路线教育实践活动教材―苏共亡党对中共廉洁政治建设的启示[J].甘肃社会科学，2013（5）.

[2]唐格莲，刘丹丹.论为民务实清廉机关建设：始终保持党同人民群众的血肉联系―以广西中烟开展党的群众路线教育实践活动为例[J].企业科技与发展，2014（8）.

第2篇：群众路线教育活动范文

教师群众路线教育实践活动演讲稿

尊敬的领导，各位同事：

下午好，阳春三月，和风送暖，春天又给大地披上了绿装，我们的国家正在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线是新时期党建工作的切入点和着力点。

作为一名普通的教师，我们的教育离不开学生，离不开家长，所以必须坚持走好群众路线。对我们而言，“群众”是和我们朝夕相处的学生，是我们的学生家长。“群众路线”就是“一切为了学生、一切依靠学生、从学生中来、到学生中去”。学生是我们教育教学的源泉和归宿。相信我们的学生会成为一名伟大的科学家，会成为一名出色的医生，会成为一名富有的商人，在他们身上播种理想，在他们身上洒下希望。

作为一个教育工作者，做好新时期党的群众路线教育实践活动的表率。做社会风气的引领者，认真执行中央的“八项规定”，坚定不移反腐倡廉。做学生的表率，经常联系家长，了解学生实际，帮助学生解决困难，做好日常教育教学工作。党的群众路线教育实践活动重在实践，不管现代通信手段多么发达，了解情况的渠道有多么便捷，深入到学生和家长中去，以平等的态度和学生面对面交心，只有这样，才能察到真情、听到真话、交到真心，才能为学生所接纳、信任，才能在教学工作中如鱼得水。其次，做一名务实教师，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学校和教研组交予的任务落到实处。才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实， 不求最好，但求问心无愧，我们会尽自己最大的努力，为祖国的教育事业添砖加瓦，相信我们的明天会更加美好。

第3篇：群众路线教育活动范文

关键词：群众路线；教育实践活动；探析

中图分类号：D261.4文献标识码：A 文章编号：

1 充分认识开展为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动的重要性和必要性

1.1 在全党开展为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动的重要性

1.1.1 党的十提出，要在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动

在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话指出，“一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。”这就强调了开展这次教育实践活动的重要性。

1.1.2 党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题

党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。

1.1.3 新形势下，我们要更加自觉地坚持党的群众路线

我们党的地位、任务和党员状况都发生了深刻的变化，党面临的“四大考验”和“四大危险”越来越引起全党上下的广泛共识和重视。在90多年波澜壮阔的奋斗历程中，无论形势任务如何变化，我们始终掌握服务群众、依靠群众、动员群众这一根本法宝，始终坚持和发展密切联系群众这一最大政治优势。因此，越是改革攻坚，越是面临困难，越是要更加自觉地坚持党的群众路线。

1.2 在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动的必要性

1.2.1 党的性质，决定了我们党必须持久地开展群众路线教育

中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国最广大人民的根本利益，这就要求我们必须代表广大人民群众。党的宗旨决定了我们党必须持久地开展群众路线教育。党的宗旨是全心全意为人民服务，这就要求我们党必须以广大人民的利益为中心，为广大人民服务。党的指导思想，决定了我们党必须持久地开展群众路线教育。无论是马列主义、思想还是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，无不闪耀着群众路线的光辉。如历史是人民创造的；只有人民才是创造历史的真正动力；社会主义本质是消灭剥削，消除两极分化，解放生产力，实现共同富裕；代表最广大人民根本利益；立党为公，执政为民。

1.2.2 党的思想路线，决定了我们党必须持久地开展群众路线教育

解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是党的思想路线的核心内容，其中的求真务实正是群众路线教育实践活动的主题之一。党的群众路线，决定了我们党必须持久地开展群众路线教育。作为党的三大法宝之一的群众路线，要求我们必须加强与人民群众的血肉联系。党的最大优势，决定了我们党必须持久地开展群众路线教育。我们党最大的优势时密切联系群众，最大的优势时必须保持和发扬的，这就要求我们必须开展好群众路线教育，否则就会有丧失优势的可能性。

1.2.3 党的最大危险，警示我们党必须持久地开展群众路线教育活动

党执政后的最大危险是脱离人民群众，要避免危险的发生，其中最重要的一点就是开展群众路线教育活动。党所面临的考验，决定了我们党必须持久地开展群众路线教育活动。执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，想要经受住这“四大考验”，没有牢固的根基——人民的拥护和支持是不可能的。党内部分存在的、形式主义和消极腐败现象，决定了我们党必须开展群众路线教育。

2 开展党的群众路线教育活动面临的问题

2.1 有些党员领导干部在实际工作中脱离群众

突出的表现在思想意识上，进而表现在决策办事上。不闻民间疾苦、不问群众冷暖，不知民情民意、不晓民忧民怨，不尊重群众意愿、不维护群众权益，对群众没感情、对群众的事没感觉、对群众的支持没感恩，采取“不以为然”的态度，认为作风问题是小事，有的领导干部“只说不做”，有的领导干部采取“上有政策、下有对策”的态度。

2.2 有些党员领导干部群众立场不稳

一是不相信群众，把老百姓看成是“刁民”。二是不依靠群众，不攀穷亲，热衷于傍大款。特别是在发展问题上，不发动群众，不注重调动群众积极性，而是一味地找老板、依靠老板搞开发、搞项目。三是不为群众，看问题、作决策，不是看群众高兴不高兴、赞成不赞成、满意不满意，而是站在自身、小团体、少数人的立场上。现在有的领导干部出现这样一种现象：交通便捷了，到基层去反而少了；通讯发达了，与群众的沟通反而难了；干部的文化水平提高了，做群众工作的能力反而下降了。有些干部整天在忙，但往上面跑得多，往下面跑得少；往发达地区跑得多，往贫困地区跑得少。一些从家门到校门、从校门到机关门的“三门”干部缺乏艰苦环境的锻炼、缺乏与基层群众的日常交往，与群众感情不深，吃不惯群众饭、睡不惯群众床，嫌弃群众文化程度低，嫌弃群众脏、不文明。还有些干部对群众生活疾苦漠不关心，对群众上访麻木不仁，能推则推、能拖则拖、能躲则躲。一些地方之所以出现上访和，一个重要原因就是群众反映的合理诉求没有得到有效解决，群众的合法权益没有得到有效维护。决策偏差和失误损害群众利益，如收入分配不公。部分地方政府和单位与民争利，如征地、拆迁补偿标准过低。部分干部损害群众利益，如低保救灾资金的确定、保障性住房分配、食品药品安全生产监管、强农惠农资金发放等方面容易出问题。群众利益遭到不法侵害时，一些部门不作为、乱作为、慢作为，没有切实维护群众合法利益。有些领导干部不善于运用说服、教育、引导、服务、协商等办法和手段做群众工作，老办法不管用、新办法不会用，动不动就是行政命令、强制执行，简单粗暴，伤害群众感情，损害干群关系。

3 深入开展党的群众路线教育实践活动重在抓落实

深入开展党的群众路线教育实践活动需要抓好落实，这既是群众路线本身的要求所致，更是实现活动价值的根本路径，唯有抓好落实，才能真正走进群众心中，赢得群众真心拥护。一是要加强组织指导。各级组织部门要高度重视，要成立群众路线教育实践活动领导小组，明确专门机构和人员，加强对开展群众路线教育实践活动的协调、组织和指导。二是要开展专项调研。要深入到厂矿企业、高等院校和社区乡镇，通过问卷调查、座谈讨论、调研访谈，广泛听取意见，集中智慧，有针对性地搞好本地区本单位群众路线教育实践活动。三是要创新载体。要积极创新活动载体，丰富活动内容，强化活动效果，使群众路线教育实践活动充分体现时代性和创造性。四是加强表彰激励。要不定期召开推进会，总结阶段成果，进一步深化和推进。要开展对群众路线教育实践活动进行满意度测评。多数群众不满意的，必须及时“补课”。

4 结束语

党的群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。群众路线是中国共产党人把马克思主义的群众观点创造性地运用到党的全部工作中形成的根本工作路线，是马克思主义群众观点的方法论，是中国共产党的优良传统和政治优势。党的十继承发扬了这个优秀传统，报告中提出要：“在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动”。中央对这项活动进行了部署。在十八届中央政治局第一次集体学习时强调，党员干部要深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，虚心向群众学习，诚心接受群众监督，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。

参考文献：

第4篇：群众路线教育活动范文

人民群众是我们的力量源泉，群众路线是我们党的事业的胜利之本。 “群众路线是党的生命线，保持党同人民群众的血肉联系，是我们党永远立于不败之地的根本保证”。对全党开展群众路线教育实践活动，正如所强调的三个“必然要求”所言，是我党始终坚持党的群众路线，永远和人民群众同甘苦、共命运，强化坚持为人民服务信念的重要举措，意义深远。

一、群众路线教育是贯彻十精神的点睛之笔

纵观十报告，“人民”二字出现了145 次，如果说十精神最大的特点就是“为人民”，那么，在笔者看来，十精神的精髓就是如何更好的贯彻全心全意为人民服务。党的群众路线教育实践活动正是贯彻落实十精神的点睛之笔，实现党的十确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，群众 路线教育实践活动正恰如其分的进一步整合起党和群众的力量，为实现中国梦增添了强大的助力。

二、群众路线教育是增强党的生命力的灵丹妙药

人民群众是党最坚强的后盾，没有群众的支持，任何政党想要领导好一个国家无异于痴人说梦。人民群众是历史的缔造者，党是时代的引领者，取得群众的支持，全心全意做好人民公仆，党才能不断增强生命力，引领群众开创更加美好的未来。党员干部要树立起以群众满意不满意作为评价自身价值的唯一标准，开展群众路线教育实践活动有利于保持党的先进性和纯洁性，更是我党提高执政基础和执政能力的唯一途径。

三、群众路线教育是密切党群关系的刚性要求

一直以来，党和群众就是鱼水关系，“共产 党来自老百姓，一切为了人民，一切也要依靠人民，以前依靠人民，了三座大山;现在，更要依靠人民全面建成小康社会。”开展群众路线教育实践活动，能让党员学会和群众坐在一条板凳上，心系于民，问计于民，更好地密切党群关系，提高工作水平。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。

民群众是党的力量源泉、生存之本，更是我们党执政的最大资产和政治优势，脱离了人民群众，党的事业、民族复兴大业都将成为空谈。只有始终保持同人民群众的血肉联系，我们党才能无往而不胜，伟大的中国梦才能早日实现。

人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定力量，群众路线是我们党的生命线，密切联系群众是党的优良传统和作风。因此，我们必须坚持全心全意为人民服务是党的根本宗旨，坚持把群众路线作为我们的根本工作路线。我们党成立92 年、执政63 年来，始终把坚持群众路线、密切党同人民群众的血肉联系作为立党兴党的根本出发点和落脚点，从而保证了党在各个时期历史任务的完成。

然而，当前一小部分党内领导干部存在着不适应新形势新任务的要求、不符合党的性质和宗旨的问题。他们惯以管理者身份自居，自称人民群众的“父母官”，把自己看得过重、过高，拉远了与人民群众的距离，甚至有脱离群众的危险。这不仅影响党和政府的形象，有损党群干群关系，更削弱了党的执政根基。

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是密切党群干群关系，推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。通过群众路线教育实践活动，教育引导广大党员干部要时刻把人民群众放在首位，一切以人民群众的利益为出发点和落脚点，在为人民群众服务的实践中加深与人民群众的“乳水关系”、“鱼水深情”。

第5篇：群众路线教育活动范文

【关键词】群众路线 教育实践活动 群众工作

坚持党的群众路线，加强和改进新形势下的群众工作，是党顺应历史发展的必然要求。群众路线是党的生命线和根本工作路线，是党的历史经验的总结，深刻体现了党的性质、宗旨和指导思想。群众路线集中体现了党的优良传统和作风，对党的巩固和发展有着重要的理论和实践意义。党离不开人民，人民也离不开党。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，是我们党的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

开展党的群众路线教育实践活动，是党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是党保持先进性和纯洁性的重要要求，是党解决群众反映突出问题的最好途径和方法，是巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。开展好党的群众路线教育实践活动，首先要解决好党的各级组织，尤其是党的各级干部的认识问题。党的各级干部必须从思想上高度认识开展党的群众路线教育实践活动的重要意义和作用，从行动上开展“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，坚持做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以整风的精神扎实开展教育实践活动，努力把活动成效体现在解决问题、转变作风、密切联系群众、服务员工群众的实际行动上和实践中。

开展党的群众路线教育实践活动，党的各级干部必须以身作则，从我做起，从自身查找问题。要敢于放低身段，舍掉面子，受得住指责，经得起批评，到员工群众中去，虚心接受员工群众意见。干部的权利来自于员工群众，要得到员工积极群众拥护与支持，各级干部特别是党员领导干部必须以身作则积极为员工群众办好事、办实事、解难事。要想员工群众所想，急员工群众所及，做一个踏踏实实服务于员工、关心于群众的干部。要积极围绕为民务实清廉要求，深入开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，深入查摆形式主义、、享乐主义、奢靡之风等“”方面存在的问题，自觉崇尚真理、改正缺点、修整错误。

开展群众路线教育实践活动，各级干部还必须以身作则准确把握好活动总体要求，要坚持开展好“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”阶段性活动教育步骤，切实做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要带头作出表率，先学先行、先查先改、先改先做。

第6篇：群众路线教育活动范文

此次调查共发放调查问卷600份。其中，对官员发放310份，收回307份，收回率99.03%；对民众发放290份，收回270份，收回率93.1%。调查主要结论如下：

重树群众观念势在必行

观念是行动的先导。群众观念树立与否，不仅关乎工作方法问题，更关系到立场问题、世界观问题。调查显示，当被问及“你认为现在党员领导干部的群众观念强不强”时，64.3%和50.6%的官员和民众认为“一般”，可见，大部分人认为党员领导干部的群众观念还不够强。特别值得注意的是，有45.6%的民众和15.4%的官员认为党员领导干部的群众观念“不强”，而认为群众观念“强”的官民比例仅占20.4%和3.8%。可见，新形势下，加强党员领导干部的群众路线教育，重树群众观念势在必行。

缺乏群众观念源于紧迫感

和群众制约的缺失

树立群众观点、走进群众、尊重群众、心系群众、全心全意为人民服务应是各级党员干部尤其是领导干部的应有品格。但目前一些党员特别是党员干部在群众面前无所作为，缺乏群众观念，其根本原因何在？面对此问题，官民的回答中排在前两位的是：“干部选拔任用机制不科学，官员升迁去留群众没有发言权”和“长期执政条件下，放松了思想教育，不再有依靠群众的紧迫感”，其中官员赞同比例分别为48.2%和24.3%；民众认同比例依次为34.9%和42.8%。相比之下，认为“缺乏保障群众知情权、参与权、表达权、监督权的具体制度”的官民比例分别有18.6%和16.4%；认为“对官员行为的监督管理不到位”的官民比例分别仅有8.9%和5.9%。可见，长期执政条件下，缺乏依靠群众的紧迫感，在干部的选拔任用上缺乏群众的有效制约，是造成部分党员领导干部缺乏群众观念的主要原因。如下图所示：

须客观看待群众路线教育

实践活动

群众路线教育实践活动是由中共中央带头开展的，是一次自上而下的工作作风和能力建设活动，是密切党群关系、重塑党的群众观念的一次重大实践活动。但其作用和效果如何仍有待于实践检验。在被问及“您认为开展群众路线教育实践活动对改善干群关系有没有作用”时，绝大部分官员和民众都认为“有用”，这个比例高达96.4 %和89.1%，认为 “基本没用”的官民比例依次为3.6%和10.9%。可见群众路线教育实践活动的作用是得到绝大多数官员和民众认同的，其开展的必要性也显而易见。但在认同“有用”的官民比例中，认为“很有用”的仅占27.5%和4.6%，认为“有一定作用，但不能高估”的分别占62.5%和55.5%，认为“不会有大作用”分别占6.4%和29%。可见，大部分官员和民众对于群众路线教育实践活动的态度是比较谨慎的、客观的，既认为有开展的必要，同时也“不能高估”其作用。下图所示：

坚持群众立场，切实为

民办实事

如何扎实开展好党的群众路线教育实践活动，使活动避免流于形式，取得实实在在的成效，这是每个党员领导干部都需要认真考虑的问题。当问及“您认为怎样才能开展好党的群众路线教育实践活动”时， 72.1%的官员和66.9%的民众认为应“扩大群众参与，接受群众监督”；相比之下，“领导带头”的官民认同比例为12.9%和6.9%；“树立正面典型，发挥示范带动作用”的官民认同比例为6.8%和21.8%；“加大惩处问责力度”的官民认同比例依次为8.2%和4.4%。可见，充分重视并发挥群众的作用得到官民的一致认同。当被问到“您认为开展群众路线教育实践活动最重要的是什么”时，大部分官员和民众认为应该“切实解决当前群众反映强烈的突出问题”，比例分别高达52.9%和46.6%。另外，有27.1%的官员和20.1%的民众认为应该“集中解决‘’问题，密切党群干群关系”；有11.1%和28%的官民认为要“通过活动进一步建立完善加强作风建设的长效机制”；有8.9%和5.3%的官民认为应该“提高思想认识，增强群众观念和宗旨意识”。可见，坚持群众立场，充分扩大群众参与并接受群众监督，切实解决当前群众反映强烈的突出问题，为民办实事，是保证此项活动顺利开展并取得实效的重要所在。如下图所示：

群众路线教育实践活动

得到普遍拥护

开展党的群众路线教育实践活动，党员领导干部以及人民群众的参与度会极大地影响到其开展的效果和作用的发挥。当被问及“您是否会积极参加群众路线教育实践活动”时，绝大部分官员和民众表示愿意参加，其中59.3%和46.2%官民明确表示“会积极参加”；有36.4%和79.7%的官民表示“如有条件，愿意参加”。另外也有4.3%和4.1%的官民表示“应付而已”。可见党的群众路线教育实践活动是得到绝大部分党员领导干部和民众支持、拥护的。这为开展好这次活动奠定了良好的基础。

张朝丽（福建省妇女干部学校）

解读1

群众路线与执政合法性

游劝荣（湖南省人民检察院）

中国共产党是诞生于上个世纪20年代的一个工人阶级政党。她凭借什么在中国取得执政地位，凭借什么得以执政数十年，又凭借什么打算在将来继续执政？其执政并长期执政的合法性在哪里？现有的历史条件下中国共产党怎样才能保持其执政地位并且继续长期执政？这些问题不仅是我们形成道路自信、理论自信、制度自信的重要问题，也是开展群众路线教育实践活动的重要课题。

按照们当年的“法统”，中国共产党成立伊始就不具备合法的地位，更不可能通过诸如“选举”的方法取得政权、成为执政党的。因此，中国共产党人，选择了另外一条道路，那就是通过武装斗争的方式夺取政权，取得执政地位，成为执政党。但这样一种道路选择，并没有违背政权的取得离不开民众的支持、执政合法性基于民众的拥护这一铁律。我们党是怎样成功地动员人民群众参加革命，又怎样通过艰苦卓绝的斗争夺取政权、取得执政地位的？答案很简单：靠的就是群众路线这个法宝。群众路线之所以有如此巨大的威力，成为党的生命线和根本工作路线，根本就在于，我们党通过群众路线，能真切了解并解决各个历史时期人民群众最关心、最现实的切身利益问题，实现立党为民的宗旨，因而能最大限度地激发人民群众的历史主动性和创造精神。

我们党取得政权后，怎样巩固政权，保持执政的合法性，并逐步扩大执政合法性的基础，以保证继续执政、长期执政？在这个问题上，邓小平同志为我们作出了表率。结束时，中国有两个文化符号，一是乱，全国上下一片无政府主义，连公检法都砸烂了；二是穷，穷到经济濒临崩溃的边缘。当时人民群众最大的愿望有两个：一是乱久了，人心思安定；二是穷怕了，人心思富裕。邓小平同志敏锐地发现了这个问题，集中全党的智慧，果断地作出了改革开放的重大战略决策，一方面发展经济，另一方面搞民主和法制建设，因而迅即取得人民群众的认同和支持。政党和领袖人物的历史作用，就在于善于发现、归纳并动员一切资源不遗余力地实现人民群众的愿望和诉求，并在这个过程中取得人民群众的衷心拥戴。这就是执政条件下执政党保持其执政合法性的根本途径，也是执政党践行党的群众路线，动员群众、服务群众的基本方法。

新的历史时期，世情、国情、党情和民情的一系列激剧变化，让我们逐渐意识到，党的执政地位不是与生俱来，也不是一成不变的。面对继续执政和长期执政的目标，面对继续执政和长期执政的巨大压力，面对继续执政和长期执政面临的各种问题和困难，除了继续坚持党的群众路线，争取人民群众对我们的认同和支持，不断扩大执政合法性基础，我们党别无选择。而在新的历史条件下，我们党动员群众的途径和方法应当也必然与战争年代不同，与改革开放初期不一样。有鉴于此，我们就要不断创新贯彻群众路线的途径和方法。

或许，这才是给正在进行的党的群众路线教育实践活动提出的重要而急迫的课题。

解读2

要及时雨不要一阵风

薛侃（中共福建省委办公厅）

在全党开展群众路线教育实践活动，对广大党员来说，这是一种教育、一种告诫；对人民群众来说，则是一种告示、一种承诺。因此，切合党情，顺应民意。从本次调查问卷的结果看，高达96.4%和89.1%的官民认为，开展群众路线教育实践活动“有用”。

从各地反映的情况看，也是如此。广大干部群众都认为，开展群众路线教育实践活动是一场“及时雨”，对此充满期待，但也心存顾虑和担忧：有的担心活动“雷声大、雨点小”，搞成“一阵风”，轰轰烈烈一段时间后就偃旗息鼓、雁过无痕；有的担心把活动变成“纸上来、纸上去”，材料满屋、制度满墙，使活动流于形式；有的担心活动热衷于搞“创新”，把精力放在“表演”、“做秀”上，而不注重解决实际问题；有的担心搞成“大呼隆式”的下基层，让干部群众疲于应付；有的信心不足，认为作风问题积习难改，难以取得大的成效。一些干部存在矛盾心理，既认为有必要，又怕听到批评意见；有的担心牵扯精力，增加负担，影响工作，等等。这些思想认识和情绪，很大程度上将影响教育实践活动的深入开展。因此从活动一开始，就要搞好思想发动，从思想问题入手，广泛地宣传，深入地发动，不仅要讲大道理，更要说实在话，有针对性地答疑解惑，教育引导广大党员充分认识开展教育实践活动的紧迫性，清醒认识自身存在问题的危害性，进一步提高接受教育的自觉性。特别是要说清楚、讲明白，这次教育实践是一次动真的、来实的活动，不能搞“走过场”、“一阵风”，否则组织上通不过，群众也不答应。

搞好教育实践活动，摸准群众所思所盼很关键。因此从活动一开始，就应该围绕群众来展开，贴近群众去推进。各级各部门和党员干部要扎进去、深下去，到基层和广大群众中听呼声、察实情、寻诤言，多收集群众对活动开展的意见和建议，多查找我们工作中的问题和不足，多掌握群众希望解决的实际困难和问题，真正做到问需于民、问计于民，使活动建立在最为深厚的群众基础之上。

领导带头、层层示范，是我们党的优良传统和作风，也是我们党做好各项工作的重要方法。历史经验证明，党的群众路线践行得好不好，是与党的各级领导干部能否做到率先垂范是直接相关的。1940年，爱国华侨领袖陈嘉庚先生访问延安，短短几天时间里，他就被延安官兵一致、军民一家、克勤克俭、同心同德、党群干群关系情同鱼水等新风新貌所感染，并由此作出了拯救民族和国家的希望在共产党的预言。陈嘉庚先生所感受到的一切，很大程度上就是从、等中共领袖人物身上看到的表率作用。事实表明，对于我们这样一个共产党起核心领导作用的国家，任何制度规范，没有党的各级领导的率先垂范都难以确立其权威，也不可能实现制度设计的预期。特别是对于党的作风建设方面的严格要求，如果针对的都是下级而把自己置身事外，就很难取信于人。领导率先垂范的直接效果，就是让大家相信你是动真格的，是真要解决问题的，从而坚定跟进的决心和信心。所以，开展教育实践活动，各级领导干部要以上率下，自上而下，一级带一级，一级做给一级看，自觉起示范带头作用。只要各级领导时时处处以身作则，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，就没有解决不了的问题，教育实践活动就一定能善始善终、善做善成，取得实实在在的成果。

解读3

历次教育实践活动的启示

吴黎静（福建省人大常委会法工委）

改革开放以来，我们党先后开展了整党、“三讲”、学习实践“三个代表”重要思想、学习实践科学发展观、“保持先进性”等一系列教育实践活动。密切党与群众的血肉联系、改进作风都是其中的重要内容之一。总结历次活动的做法经验，可以为此次群众路线教育实践活动获得一些有益的启示。

启示之一：教育实践活动要坚持内化于心、外化于形。历次活动都把学习、教育放在突出位置，着力解决群众观念这个“总开关”问题。国学大师钱穆先生说过：“一切问题，由文化产生；一切问题，由文化问题解决。”我国是个有着两千多年封建专制、集权历史的国家，官本位文化沉疴影响至深。在官本位文化的影响下，过去很长一段时间，社会的民主法治意识比较淡薄，缺乏尊重公民权利、自觉约束公权、权力为民服务的理念。如今，一些干部有了权力就高高在上，特权思想和特权现象盛行，除了长期执政下群众观念弱化、监督机制等不健全外，很大程度上就是这种以权为本的官本位文化流毒至深，而以人为本的法治文化尚未很好形成的结果。因此，开展群众路线教育实践活动，首先要通过学习教育，力摒官本位影响，把民主法治、人民至上真正融入各级官员的心里。

启示之二：走群众路线要有法治思维。为了形成群众路线的长效机制，历次活动都越来越重视制度建设问题。制度的核心是法治。在建设法治国家的今天，实现群众路线的常态化、制度化，就是要运用法治思维诠释群众路线的时代内涵，运用法治方式保障群众路线的贯彻落实。“一切为了群众”，本质上就是一切为了群众的利益，而利益只有通过立法，转化为法律上的权利才能切实保障。“从群众中来，到群众中去”，包含了调查研究、听证会、征求意见等诸多工作方法和程序的要求。要使这些程序不流于形式，就要改变以往法律体系建设重实体轻程序的问题，重视加强行政程序的法制建设，依法制约行政决策行为，保障公民参与权的实现。

启示之三：走群众路线要坚持改革攻坚。历次活动都突出党群关系问题，这一方面说明，群众路线不论在任何时期，都是我们党高度重视、始终坚守的传家宝；但另一方面，每隔几年就要把群众路线的弦紧一紧、绷一绷，也表明群众路线贯彻难的背后，有着一些深层次的原因亟待破解。其中最关键的，当是各方面的改革还不到位。首先是政府职能转变还不到位。政府管了太多管不了又管不好的事情，领导干部整天劳形于“文山会海”之中，自然没有时间下到基层群众，更难以沉下心到困难多的地方去做“蹲点式”调研。其次是行政管理体制改革还不到位。行政权力向基层、向市场、向社会放权不够，一些部门掌握过多资金、项目审批权，使基层政府认定“接待（攻关）就是生产力”，招致各种不正之风屡禁不绝。第三是经济发展方式转变不到位。地方经济过于依赖土地财政，导致在征地、拆迁、重大项目建设等方面干群关系紧张。第四是干部考核评价体系改革不到位。干部“对上负责”与“对下负责”的一致性问题没有彻底解决。因此，只有贯彻党的十精神，坚持改革攻坚，才能从根本上治理“”问题。

启示之四：走群众路线要强化监督制约。作风病本质上是权力病，是权力超出了应有的边界，缺乏相应监督制约的结果。因此，历次活动都十分强调加强监督的问题。近年来，随着网络的发展，权利对权力的监督日渐活跃，这反映了人民群众权利意识、参与意识的增强。但与此同时，如何加强各种体制内的监督，使权力对权力的监督也能不断彰显实效，引发社会的期待。比如，在遏制“三公”消费、享乐之风方面，如何强化人大的预算审查监督，把各种“三公”经费的预算细化到款和项，推动预算公开，强化预算执行的刚性，切实管好人民的“钱袋子”；在民生问题的监督方面，如何通过持续监督、跟踪监督，综合运用多种监督方式，推动问题的切实解决。这从监督本身来说，也有一个如何力避形式化，增强监督实效的问题。

解读4

群众路线与法治思维

徐华（福建省人大常委会法工委）

坚持群众路线是中国共产党的一个优良传统，自党成立之日起，就把保持同人民群众血肉联系作为群众路线的核心。

群众是一个政治学的概念，路线更是一个带有强烈政治色彩的词汇。在民主革命时期和建国后的相当时期内，我们党都采用政治手段和群众运动的方式，来宣扬和推行群众路线。包括以整风的形式、开展大规模的集中教育，加强对广大党员的政治思想教育，强化道德品质自律，抑或通过群众性政治运动，发动群众起来揭批党内的不正之风，防止和惩戒党员干部腐化堕落。历史表明，在革命战争年代，群众运动显示出巨大的生命力，但我们党成为执政党之后，仍然沿用这一方式就逐渐显现出它的局限性和负面作用。正反两个方面的经验告诉我们，在新的历史条件下，呵护好群众路线这一党的生命线，必须将其放在现代民主法治的视野下重新考量，走出一条不靠群众运动而靠制度安排的新路，建立起保证党的干部不敢、不能、不愿脱离人民群众的长效机制，才能真正维护党和国家的长治久安。

党的十郑重提出，要“更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用”，“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”。这是执政党第一次把法治思维和法治方式作为行动指南，无疑具有划时代的意义。其实，群众路线本身就契合了诸多法治思维和现代政治理念。比如，群众路线蕴含着法益位阶的基本法理。法益，即法律意义上的正当权益。法益位阶排序在法治社会中体现为利益冲突时的选择与平衡。对于依靠群众取得执政地位的中国共产党而言，党坚持群众利益至上的理念，自然而然就转变为法律意义上的法益位阶排序理念。群众利益就成为现行法律体系下法益位阶的最高层级，其他任何利益不得跻身其上。群众路线还蕴含着权力制约的法治理念。权力制约的核心就是任何权力都要受到监督与制衡，实现“将权力关在制度的笼子里”。“从群众中来，到群众中去”的群众路线工作方法，就是将公权力运作置身于社会公众的监督与制约之下，从决策到执行，无不征询、吸收群众意见，将代表最广大人民群众利益的意见建议吸纳进权力运作范围和模式中，确保权力运行实现“为民所用”。

可以说，群众路线不缺法治因子，但关键是要真正把群众路线和法治思维很好地结合起来，落实到实际工作中去，推动群众路线的法治化和国家各项工作的法治化。在新的历史时期，坚持党的群众路线，首先全面体现在切实保障人民的宪法和法律权利上。不落实人民的法定权利，群众路线就会从根本上丧失对人民的说服力、感召力和凝聚力，就会变成一种嘴上和纸上的东西。尤其在人民群众权利意识日益彰显的今天，如果把群众路线仅仅作为执政党实现自身目标和任务的工具，而不同时作为保障群众争取和维护自身权益的重要渠道，那么坚持群众路线的动力将难以持续。

事实表明，公权力不受法治约束，不作为、乱作为，是侵害公民权益的重要原因。维护好群众的合法权益，必须回到法治的轨道，即党委依法执政，政府依法行政，民众依法维权，司法主持正义。这种新格局的形成，正是新时期贯彻党的群众路线的一种具体体现。在政治生活方面，要不断健全民主制度、丰富民主形式、拓宽民主渠道，从各个层面、各个领域扩大公民有序的政治参与。要高度重视基层群众话语权，在机制上形成一个良好的民意表达渠道，更多地倾听来自基层那些沉默的声音，协调好“官意”和“民意”，使两者一致起来，避免用官意代替民意。在社会生活方面，要充分发挥人民群众的自治功能，提高社会的自我管理能力，把那些社会可以自我管理的领域开放给社会，在政府与社会之间形成良性的互动，创建一种“善治”的社会管理新格局。要建立干部与群众利益相关机制，使干部前途受制于社会公众，通过公开、民主、竞争、择优的原则，把干部的前途命运交给人民群众。唯如此，才能形成一支真正向人民负责的公仆队伍，才能使为民执政从嘴上、纸上落实到群众利益上。

总之，只有把群众路线和法治思维结合起来，不断探求群众路线的理性实现形式和制度安排，才能将这项我党“打天下”的利器，创新成为“坐江山”的法宝，在中国共产党执政历程中焕发出新的生机和活力。

解读5

国外政党如何处理同民众的关系

黄洪旺（福建省人大常委会研究室）

在如何处理同民众的关系问题上，国外一些政党进行了一系列有益的探索，积累了一些方法和经验，对我们不乏借鉴意义。

理念的变革

党民关系状况的好坏首先取决于执政党是否认识到联系民众的重要作用。美国共和党、德国基民盟和日本自民党等西方发达国家政党普遍认为，只有建立一个“更加贴近公民的党”才能“弥合政治与公民社会之间的鸿沟”。越共、古共、老挝人革党等社会主义国家执政党则总结苏共教训，提出“密切联系群众是党永不干涸的源泉，必须坚决纠正和脱离群众的倾向”。越共“九大”提出了“源于人民、属于人民、为了人民”的群众路线；古共提出了“四个一切”的原则，即一切立足于群众，一切依靠群众，一切重大决定要广泛听取群众的意见，一切活动要有群众配合。

制度的完善

一个政党要争取和保持长期的执政地位，需要有一套密切联系公众的健全的制度和机制， 以制度性安排强化党民关系。

比较常见的是通过、文件或政治决议的方式，要求各级组织和党员干部重视和参与民众联系工作。法共、老挝人革党等均在中规定了党员在联系选民方面的义务和责任。西班牙工社党在“三十六大”政治决议中专门设置了“与民众社会关系及其动员”的章节，明确了党的民众工作的形式和渠道。古共“五大”通过的规定，党的基层组织“必须同劳动者、社区民众保持经常的联系，了解他们的疾苦，倾听他们的意见，向他们学习”。

为避免党民工作变成“一阵风”和“业绩秀”，许多党都明确了党民工作中的行为主体和责任制度，严格流程，设定具体时间和任务目标。像古共中央就规定，每个政治局委员每年至少 6 次到地方视察。老挝人革党政治局规定，各级党委书记、副书记、党委委员每年要有一半的时间下基层。

设专门的组织机构，安排党内重要人物或专人负责，从而保障民众联系工作的制度化。日本自民党建立了“中央对策本部”，该部由党的总裁、副总裁、干事长以及总裁亲自挑选的干部共同组成，总裁本人亲自担任该部部长，且依靠该机构来联系和争取选民。南非非国大的“群众对话会”机制就由姆贝基总统亲自参与。

方法的创新

随着党际竞争日趋激烈，民众对政党的要求也越来越挑剔，各国党都想方设法在“新”上下功夫。

为民众多做实事，打造服务民众的政党形象是一大趋势。土耳其正义与发展党在基层的县党部下设街道代表，为每个选区配备9名党务干部，要求其不定期造访选民家庭，了解民众疾苦，倾听诉求和建议。

政党的议员和干部通过日常工作，一点一滴地为党积累民意基础。英国、德国和法国各党议员为选民提供“门诊”式服务，将选民的预约请求按轻重缓急排序，依次在选区办公室接待“挂号”选民，并根据情况分别予以处理。

探索信息化社会构建新型党民关系的新方法，密切与民众的联系。例如德国社民党提出要从“新闻报道的对象”变成“影响新闻媒体报道的主体”的目标。同时，越来越多的执政党借助因特网等信息化技术，建立政党网站和个人博客与民众进行快捷沟通。

公众的参与

第7篇：群众路线教育活动范文

2013年9月

一、关于党的群众路线教育实践活动指导思想

1、主要内容：把“为民、务实、清廉”的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中。

2、重 点：县处级以上领导机关、领导班子和领导干部，我院以处级以上职能部门和二级单位的领导班子和领导干部为重点进行。

3、切 入 点：贯彻落实中央八项规定。

4、突

出：这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上。

5、解 决：集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

6、总 要 求：以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。

二、关于开展党的群众路线教育实践活动的目的意义：

开展党的群众路线是我们党应对“四大考验”和化解“四大危险”，更是夯实党的执政基础、巩固党的执政地位的重要保障。

三、关于开展党的群众路线教育实践活动的主要任务：

这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

四、关于本次教育实践活动的基本原则（“6个坚持”）

1、坚持正面教育为主。 2、坚持以整风精神开展批评与自我批评。 3、坚持求实效，开门搞活动。

4、坚持分类指导。 5、坚持领导带头。 6、坚持突出实践特色。

五、关于本次教育实践活动的方法和步骤

第一环节：学习教育、听取意见（从7月中旬开始）。该环节主要有三个步骤：

1、动员部署。（从7月中旬开始）。

2、学习教育。学习内容：党章、党的十八大报告、中央八项规定、三本黄皮书即：《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》、视察海南重要讲话等，是学习教育过程中的必读篇目。学习要求：时间、内容、人员、效果“四落实”。做到党委中心组集中学习时间不少于3天，党员集中时间不少于20学时。

3、广泛征求意见（9月中旬开始）。

第二环节：查摆问题、开展批评（9月中旬开始）。该环节主要有3个步骤：

4、在查摆问题基础上撰写对照检查材料（9月中、下旬）。

5、召开专题民主生活会或专题组织生活会（11月份）。

6、通报专题民主生活会情况。

第三环节：整改落实、建章立制（11月上旬-11月中旬）。该环节主要有3个步骤：

7、制定和落实整改方案。

8、强化正风肃纪。

第8篇：群众路线教育活动范文

党的十中明确提出，应当围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。一直以来，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线，是我们党取得革命、建设和改革胜利的一大法宝。在新形势下，我们依然要坚持“从群众中来，到群众中去一切为了群众，一切依靠群众”的群众路线不动摇，开展党的群众路线教育实践活动，体现了与时俱进精神，顺应了群众期盼，是打造一支学习型、服务型、创新型党组织的必由之路，更是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

2月24日，在丁香镇党委、政府的带领下，我们拉开了学习党的群众路线教育实践活动的序幕，教育实践活动以为民务实清正廉洁为主题，以贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，主要以除“”之害、履为民之责、祛行为之垢、固服务之基为重点，聚焦作风建设，强化正风肃纪，着力解决“”突出问题。当前，部分官员、党员干部思想上出现懈怠，工作上脱离群众，作风上出现腐败等，官本位思想严重，不注重体察民情、不善于尊重民意、不能够珍惜民力，形式主义、、享乐主义突出，奢靡之风严重，严重损害党在人民群众中的形象，造成党群、干群关系的紧张。着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，有着必要性与紧迫性。

要始终保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，就需要我们认真学习贯彻党的群众路线教育实践活动，坚持严字当头、从实从真、查摆问题、整改落实，做到思想到位、措施到位、责任到位、整改到位，努力取得人民群众满意的实效。同时这也是为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。

第9篇：群众路线教育活动范文

通过系统学、认真思、对照查，使自己的思想认识得到了极大提高，进一步深刻地认识到开展党的群众路线教育实践活动是我们党面对党和国家事业发展的新要求，面对新的党情、国情和世情，在新的形势下进一步密切党群关系，以作风建设促进党的全面建设，保持党的先进行和纯洁性的重大决策，是加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大举措，充分体现了我们党正视和解决自身问题的政治勇气。

体现了我们党在深刻变化的执政环境中的战略考量，是党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大举措;融入了我们党对历史经验的深刻认识和对传统法宝的继承弘扬，是党夯实执政根基，巩固执政地位，保持党的先进性、纯洁性的必然要求。群众路线是我们党的根本工作路线，是生命线，是我们党的三大法宝之一。我们党92年的奋斗历程时刻证明：没有群众路线，就不可能取得革命的胜利;没有群众路线，就不可能取得经济建设的伟大成就。所以，我们党目前开展党的群众路线教育实践活动，我有以下几点体会：党的群众路线教育实践活动心得体会范文节选!

一、开展党的群众路线教育实践活动，必须要树立群众观念，也就是“一切为了群众，一切依靠群众”，要在思想上解决“为了谁”、“依靠谁”的问题。我们党从诞生之日起,就把为实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上,融入到全部的奋斗实践中。人民群众是人类社会发展的决定性力量。同志讲，只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。正是因为这样，我们党才赢得了人民的拥护和支持，凝聚了巨大的前进力量。“立党为公、执政为民”，这是我们党的执政理念，也是我们每一位党员干部必须牢牢把握的工作准则。只有这样，才能站稳群众立场，坚持与师生员工站在一起，同师生员工坐在一条板凳上。

二、要开展好党的群众路线教育实践活动，收到预期的效果，就必须要时刻保持和群众的血肉联系。要开展好党的群众路线教育实践活动，就必须执行“从群众中来，到群众中去”的工作方法，摆正同师生员工的关系，清楚认识“我是谁”的问题。我们党与人民群众长期同甘共苦、患难与共，对党群关系，有像舟和水、鱼和水、公仆和主人、学生和老师等比喻，这些都强调的是群众的地位和作用，告诫我们要牢记自己的位置和身份。指出“我们党有许多优势，根本的一条是同人民群众保持血肉联系。”所以，以同志为总书记的新一届中央领导集体，决定在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，抓得很及时，切中了要害，是我们党加强自身健康进程中又一项重大而英明的决策。

三、坚持以群众满意为标准,做好本职工作,服务群众。这次中央和省上提出的开展党的群众路线教育实践活动，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，首先是要查找“形式主义、、享乐主义和奢靡之风”方面存在的问题，要坚持“五个对照”(、廉政准则、改进作风、群众期盼、先进典型)，抓好“四个剖析”，突出“三重要求”，严格“四级把关”，对我们机关干部来说，特别适用，特别有针对性。办公室作为学校的综合办事机构，是学校党委、行政管理的参谋和助手，是学校的司令部，它沟通上下、联系左右、协调内外，具有承办、参谋、协调、督办等职能，参与政务、管理事务、搞好服务之责，是展现学校形象的一扇窗口和一面镜子。

所以，我们必须进一步树立群众观念，做好本职，服务群众。师生员工工作就是民情工作，基层工作就是民生工作，服务师生员工，弄清师生员工要我们做什么，我们能为师生员工做什么，认识清楚，进一步改变工作作风，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真心关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。通过前段时间的学习教育，我认为办公室要以搞好服务为核心，认认真真、扎扎实实地把党的群众路线教育实践活动开展好，针对存在的工作标准不高、学风文风会风作风不够实、调查研究不够深入、服务不到位、管理不够规范等问题，采取务实管用的措施，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，小有小改、大有大改，逐一抓好整改落实，更好地服务领导、服务师生，为学校教学、科研等各项事业的健康发展作出新的贡献。

(一)是要加强学习，不断提高自身素质。学习，是青年干部健康成长的根本需要。我将牢固树立终身学习的理念，把学习当成人生的一种常态，一种习惯甚至一种精神追求，始终保持对学习新知识、了解新事物的激情，自觉增强学习的自觉性、紧迫感和责任感，从工作需要的被动型学习，提升到实现人生价值需要的主动型学习。努力提高工作标准和目标追求，坚持学用结合，做到“学习工作化，工作学习化”，发自内心地多学习，多思考，让人生更有意义、更有价值，少一些浮躁和肤浅，把学习变成一种生活习惯，持之以恒，一以贯之。

(二)是要牢固树立服务意识，切实提高服务质量。办公室工作千头万绪、纷繁复杂，归根到底就是服务。不断增强服务意识，端正服务态度，提高服务质量，是办公室每一位工作人员的必修课。尤其要注重在细节上下功夫，面对每一件大小事情，时时刻刻、事事处处坚持认真再认真，细致再细致的原则。每一句话、每一个电话、每一件小事都要据实情、讲实话、重实效，做到不让领导布置的工作在我们手里延误，不让传递的批件在我们手里中断，不让办理的文件在我们手里积压，不让各种差错在我们手里发生，不让前来办事的师生因我们而受到冷落，不让学校形象因我们而受到影响。

同时，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的“三贴近”原则，不断改进和加强为二级单位部门、为师生员工、为干部职工服务的方式和能力，热情帮助、认真解决二级单位部门、师生员工反映的困难和问题，如实反映二级单位和师生的意见，有效加强领导与二级单位、师生员工之间的联系，建立起领导与二级单位、师生员工之间沟通的新桥梁和纽带，时刻把为领导服务、为二级单位服务、为师生员工服务铭记在心，事事做到想在先、跑在前、服务跟得上。

(三)是要严把文稿关会议关，切实解决“文山会海”的问题。要从转变工作作风的高度来认识“文山会海”问题的危害和解决这一问题的重要性、紧迫性。进一步健全完善办文、办会、办事等各项制度和规章，做到有章可循，增强制度的可操作性和规范性，用制度规范各项工作。坚持改进会风，严格会议计划审批制度，改进会议形式，从严控制会议次数、会议规模和时间，压缩会议开支。提倡少开会、开短会、开务实的会，能不开的坚决不开，可以合并的坚决合并。提倡讲短话、真话、实话、管用的话、贴近群众的话，不讲空话、套话。

坚持改进文风，减少发文数量，注重发文实效，切实解决实际问题。内容与已发文件雷同或没有实质内容、可发可不发的，一律不再发文;禁止以文件落实文件、照搬照抄、简单转发上级文件;加强文件、会议精神贯彻落实情况的跟踪督查，确保各项安排部署落到实处、取得实效;清理压缩各类简报的数量和种类。通过办公室充分发挥把关作用，使领导从“文山会海”中解脱出来，能够集中精力研究谋划大事大局。

(四)是要严于律己，勤政廉洁团结谋事。始终保持一颗平静之心，做到头脑清，手脚勤，待人诚，心胸宽，办事公，言行慎。不计个人得失，任劳任怨，党叫干啥就干啥，并力争把工作干好，在职工中起好模范带头作用。无论工作怎样繁忙，怎样清贫都无怨无悔，严格规范自己的行为，谨言慎行，严格自律，不该说的不说，不该听的不听，不该问的不问，不该看的不看。工作中注意多听意见，大小事集体研究，做到作风民主正派，既讲求原则，大胆工作，又注意讲求方法，充分调其积极性。在勤政廉政、廉洁自律方面，坚持高标准，严要求，注重表率，多讲奉献，不谈索取，倡导艰苦奋斗，反对铺张浪费，始终耐得住寂寞，经得起考验，守得住清贫，管得住小节，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。时刻恪守本份，严守纪律，时刻注重自省自励、自我约束，任何时候都不放松对自己的严格要求，任何时候都自觉地、模范地遵守廉政自律的各项规定，正派为人，正直干事，始终做到大事讲原则、小事讲风格，充分发挥办公室的整体效能。