报业广告论文精选(九篇)

第1篇：报业广告论文范文

关键词：广告学；市场营销；教学改革

广告在营销活动中扮演的角色越来越重要,在高校，经管专业已普遍开设了“广告学”课程，市场营销专业的“广告学”课程正是为配合市场营销知识而设置的。在广告与营销日益融合的趋势下，市场营销专业的“广告学”课程必须明确课程定位，合理设置课程安排和教学内容。

1教学中存在的问题

1.1偏重理论教学

广告属于市场营销4P中促销（Promotion）的重要组成部分，它为市场营销服务，但又独立于市场营销。“广告学”课程也与“营销策划”课程一样，本身是具有实践指向的应用型课程，具有较强的实践性和可操作性，从调研、策划、创意到制作上“广告学”都要求学生将理论用于实践。然而由于市场营销专业的学生美术基础薄弱和教材、课堂的限制，教师在“广告学”的教学上更偏重于理论知识，轻视广告设计实践，所以市场营销专业的大多数学生对于广告设计与运用的能力仍然比较欠缺，难以与营销策划等知识相互配合。另外，广告是引导消费、传递信息、刺激需求、美化生活的一种产业，它的相关课程性质应是能引起学生兴趣、活泼生动的课程。而在“广告学”教学中避免学生参与广告设计实践，则难以使广告学与市场营销的其他专业知识的相互对接与促进。

1.2教师专业背景问题

目前“广告学”的教学主要形成了三大类型：艺术设计类、新闻传播类和市场营销类，这三种类型相关专业的教师在进行“广告学”教学时，风格各不相同。艺术设计专业的教师在“广告学”的教学过程中容易夸大美学艺术的作用，强调广告的创意和美感；新闻传播专业的教师则偏重于广告活动的基本原理、广告行业中的高层次领导者、管理者定位知识，而对营销的关联性知识和能力掌握得较少，且易于忽视广告的策划与设计应用；市场营销专业的教师更强调广告的营销效果，推崇广告策划与运作，但在广告的设计能力方面比较欠缺。很多教师在对市场营销专业学生进行“广告学”教学时，没有结合市场营销专业的特点，片面孤立地进行教学，从而使学生不明白怎样将广告设计与营销策划知识相结合，在策划实践时难以将所学广告学知识进行应用，进而觉得这门课程很难学，导致学生对“广告学”失去学习兴趣。

1.3教学方式问题

填鸭式、灌输式的教学方法严重。老师单一地讲与学生单一地听，这种单项传播模式居多。1.4考核方式问题在市场营销专业中“广告学”课程主要是以考试试卷为考核方式，这种考核方式更偏重于理论知识，违背了“广告学”的互动性与应用性特点，因而难以检验学生在学习过程中真正掌握的知识与实践运用能力。

2教学改革

2.1特色教学法研究

本门课程将依托非广告专业的优势，根据市场营销专业学生的特点凸显“广告学”在教学方式、教学内容、考核方式上的实践性、应用性与贯通性。本门课程在教学内容上分为理论教学和实践教学，总学时为52学时，理论与实践的教学课时按3:2的比例进行分配。2.1.1理论教学教学学时：32学时教学目的：随着媒介的融合、网络的广泛应用，以网络为代表的新媒体对广告、市场营销造成的影响越来越深远，本门课程将通过“广告学”的理论教学，使学生了解现代广告实践的经验和技巧，结合整合营销传播的系统知识，掌握“广告学”基础知识概念、了解广告新媒体、学会撰写广告策划案及不同传播媒介的广告文案，学会广告设计的基础理论知识，从而为学生更深入地学习市场营销专业知识打下坚实的基础。第一章广告导论了解广告的概念、作用与功能，广告的主要参演者与类型，广告的演变与现状，重点理解广告与整合营销传播的关系。第二章广告是如何奏效的了解作为传播方式的广告是如何起作用的，支撑广告有效性的广告效果是怎样的，广告多面模型“感知、认知、联想、说服、行为、文化与社会”的特征。第三章消费者受众了解影响消费者决策的文化、社会、心理与行为因素，如何选择正确的目标受众。第四章广告战略性调查与战略计划学会进行广告战略性调查，了解调查的类型与方法。基本的战略计划决策中，如何进行SWOT分析、制订广告目标与广告战略，然后进行市场细分、选择目标市场与市场定位，最后进行广告的预算与评估。第五章媒介计划了解印刷媒介与家外媒介、电波媒介、互动媒介与另类媒介、广告媒介计划与购买的基本概念。第六章广告创意与讯息战略创意是营销策划的灵魂，学会创意的思考，获得创意的基本方法。第七章广告文案撰写了解广告语言，掌握印刷、广播、电视、网络广告文案的撰写方法。并在此章节中，结合实验课程为广告设计作品撰写一份海报广告文案和电视广告文案脚本。第八章广告设计与制作结合实验课程，讲解标志、海报、包装设计的要素与方法；重点讲解企业视觉识别系统设计与制作的基本要求和过程；同时，教师选取不同媒介的优秀广告案例进行分析，使学生学会如何借鉴优秀广告作品进行艺术再创造。第九章网络新媒介的运用随着媒介的融合、网络的广泛应用，以网络为代表的新媒体对广告、市场营销造成的影响越来越深远，此章节将着重讲解H5、微信、微博、APP等新媒介在广告中的运用。第十章广告效果评估了解广告效果评估、文案测试、媒介评估、广告活动与整合营销传播评估的基本概念。2.1.2实验教学教学学时：20学时教学目的：通过实验教学，使市场营销专业的学生掌握VI、海报、包装、广告效果图设计的基本能力，促使学生将广告学理论知识与设计经验相结合，提高营销策划的实践能力。实验一VI设计结合理论课程中标志设计的草稿作业，教师演示如何将手绘标志的设计草稿通过电脑AI软件绘制成标准标志，进而使用现有素材完成企业视觉识别系统VI的设计。学生先完成教师所给的示例图，掌握AI标志绘制基本原理，然后根据教师所给素材完成各自的VI设计。实验二海报设计结合理论课程中海报文案作业与海报设计的理论方法，教师通过PS软件演示三种字体设计的方法，将图形元素与文字进行组合、排版完成一幅海报设计。学生完成教师演示案例，并在教师的指导下根据理论课所完成的海报文案在网络上寻找符合海报主题的图形素材，然后独立完成一幅各自选题的海报设计。实验三包装设计结合理论课程，教师演示包装设计的步骤过程，讲解如何在网络上寻找图片资料开启设计灵感，然后通过PS软件将所搜集的有用素材制作成包装设计效果图。学生按教师所给素材完成示例图，并按教师所讲方法完成各自选题的包装设计效果图。实验四广告效果图设计结合三次实验课程所绘的广告设计图，教师通过PS软件演示如何配合广告策划的需要将所设计的广告平面图PS到现实场景，增加广告策划文案的可信度。

2.2学生成绩考核方式改革

在“广告学”教学中要避免讲授纯理论，要与市场营销专业其他课程的知识相结合。另外，市场营销专业的学生学习“广告学”是为了服务于营销，所以在授课过程中只教授广告设计也是不正确的。在“广告学”教学中常规的以考试试卷为主的考核方式只注重考核学生的理论知识，这样将难以考核学生在此门课程中真正掌握的知识情况，特此在考核方式上进行改革，以“考察”为此课程的考核方式，根据教学大纲的内容给出题目方向———以本省某品牌或产品为广告策划对象，以分组的形式（每组3人），各组自主选择一个策划对象，各组学生需要按阶段完成作业，最终得到一个完整的广告策划案。具体内容如下：第一阶段作业，通过第一手资料与第二手资料进行广告调研，对企业的品牌形象以及所售产品进行分析介绍，了解所要策划对象的现有消费者构成与其目标市场策略，了解企业已有的广告宣传手法。其次，要求通过发放问卷调查进行数据分析，进行竞争对手分析、SWOT分析，得出品牌知名度、消费者需求，最后给出结论，提出现存问题与给出合理化建议。作业以报告形式递交，并在完成此阶段作业后，由每组学生制作PPT并在课堂上讲解，由其余学生进行评论与建议，然后由教师进行总结第二阶段作业，在完成以上步骤后，理论课程应起到承上启下的作用，在此阶段根据上次作业得出的数据，学习新的内容，将作业带入到课堂知识中，让学生进行分析，让学生进行目标受众分析与市场细分及定位，进而选择广告策略。同时，教师讲授新媒体广告案例，鼓励学生运用新媒体为传播媒介进行广告策划。在此阶段中，要求每个小组成员撰写一个海报广告与一个电视脚本文案，并写明媒介计划与购买说明。此阶段作业需要实验课程进行配合，以便学生能够完成海报设计与新媒介效果图设计。作业以报告形式递交，并选出优秀作品请学生欣赏。第三阶段作业，每组学生根据所选题目搜集所选品牌原有标志并对它进行分析，然后请每个组员各自为企业设计一个新的标志，分别为草稿版和电脑标准版，并写出设计说明，最后完成一套企业视觉识别系统VI设计，以个人成果形式在班级进行展览。第四阶段作业，每组成员共同完成一个促销策划，并由小组成员分别独立绘制一个POP手绘海报，并在班级进行展览。最后，四个阶段的作业形成一本完整的广告策划书，把需要实践操作的教学内容、理论知识巧妙地隐含、穿插在每个“任务”之中，鼓励学生小组交流讨论，加强学生与教师的互动。教师搜集大量的广告案例，学生在教师的引导下提出解决问题的思路和方法，然后进行具体的实践操作。此考核方式以广告策划书为主线，学生分组完成四项报告内容，最终以一份完整的作业报告的形式评定成绩。最终成绩评定为：总成绩=课堂出勤(总分100分，占比30%)+广告策划书（总分100分，占比70%）。

3结语

综上所述，根据市场营销专业学生的特点，本次通过“广告学”教学改革，从教学内容和考核方式上着重凸显“广告学”与“营销策划”的关系，以丰富优秀的案例、生动的课程实践体验，把整个课程转化为学生实践能力训练的过程，让学生以分组合作的方式在选定作业中掌握广告策划、广告文案的撰写和广告创意设计的能力，为大学生参加创业、营销策划类的比赛做好技术准备，最终培养学生成为营销策划专业的高素质人才。

参考文献

[1]许安心.市场营销专业“广告学”教学改革[A]//中国高等院校市场学研究2009年年会论文集[C].2009:484-497.

[2]杨慧.市场营销专业“广告学”课程教学的实践与思考[J].中国市场,2011(9).

第2篇：报业广告论文范文

传播过程研究的五大领域——控制研究、内容分析、媒介分析、受众分析和效果分析——对于研究广告传播具有重要的指导和启迪意义，也成为广告活动研究的主要线索：广告者研究(控制研究)、广告受众与消费者研究(受众分析)、广告作品研究(内容分析)、广告媒介研究(媒介分析)、广告效果分析(效果分析)。传播学理论为广告传播提供了坚实的基础知识和专业指引，本科阶段开设的“传播学概论”课程主要介绍基本的传播学理论知识，它为广告学专业学生传播能力的提高打下了理论基础，也为广告学专业学生日后进一步深造和从事专业研究奠定了基础。目前我国广告学专业开设的传播学课程偏重于学理流派，偏重于传播学的基础理论，旨在为学科发展提供强有力的“工作母机”。一方面，传播学理论课程的开设为培养广告学专业学生传播能力提供了理论素养，其基础作用不容忽视。另一方面，过多的理论讲授却容易使得传播学过于抽象和玄化。笔者认为，除了传播学基础理论知识的讲授以外，广告学专业有必要加强操作性更强的传播技能知识的传授：(1)人际传播人际关系及其发展；友谊、情感、欺骗、冲突与人际关系；会谈的学问和技巧，如何应对招聘面试等。(2)小群体内的传播运用群体做决策、达成目标的方法与技术；如何表达不同意见却又避免遭遇误解。(3)公共场合下的传播演讲者、听众与演讲主题研究；如何设计、组织和发表演讲。(4)企业组织内的传播企业新闻的采写；企业报刊的编排与设计；音视频产品的采集与制作；企业媒体的互动与融合问题。

Gamble夫妇是纽约大学的传播学博士，他们在纽约周边两所“级别不高”的文理学院担任传播学教授。美国的文理学院通常只培养本科生，教师要把主要的时间和精力放在课内外的教学与辅导上。2005年清华大学出版社出版了Gamble夫妇的《有效传播》(CommunicationWorks)，这本书主要用于为本科生开设“传播学概论”等课程，这本书自1984年问世以来就受到同行的肯定和读者的欢迎，清华出版社引进的是第7版。从这本传播学教科书里，我们可以看到传播学实际操作技能的传授体系，这与国内目前开设的“传播学概论”课程教材形成了鲜明的对比。传播理论知识的学习是必要的，但又是远远不够的。广告学专业应该加强具体的传播工作技能知识的传授，让学生学习了传播学课程以后能够运用所学知识和技能解决实际工作和生活中的传播问题，切实提高学生的传播工作能力，这应当成为传播学教学的出发点和落脚点。授课内容的安排有两种思路可供参考：(1)增设“传播技能与实务”课程，将授课内容集中安排到这门课程里讲授，并安排相关的训练。广告研究W8张8嚣A张《：(2)将授课内容分散安排到“传播学概论”、“新闻采访与写作”、“公共关系”、“企业文化”等课程里，结合具体的课程内容加以讲授和训练。

二、文案传播能力的培养

1．加强汉语教育

现在大学生的汉语写作能力令人担忧，一方面，出于功利的考虑，大学生不得不对英语的学习投入大量的精力；一方面，大学里往往不再开设语文课程，学生对于汉语的学习也普遍不够重视。很多时候人们可能会有一个误解，觉得自己是中国人，汉语言难道还需要好好学习吗?学生也可能会想上了大学终于可以不再学习语文了，可以喘口气了。这实在是一种不好的苗头。我们看大学生写的毕业论文，错别字、病句连篇，这样的学生怎么能称得上是合格的大学生呢?广告人从事的很多工作都离不开写作，比如广告策划工作需要撰写策划书，广告设计与制作需要撰写广告文案，广告媒体计划作业需要撰写媒体执行方案，等等。广告学专业对学生的写作能力有着比较高的要求，而写作就离不开语言文字的运用，从广告学专业学生的实际情况出发，夯实汉语基本功实在是一件大事。汉语言是我们写作的工具，汉语言知识掌握不好，就很难真正写好文章。应当培养学生树立母语写作光荣的思想，加大对广告学专业学生的汉语言教育力度，培养和提高青年学生的汉语写作能力。这是一个基础问题，基础打不牢，高楼大厦就不稳固，终究是要坍塌的。应该为广告学专业的学生开设“现代汉语”、“古代汉语”和“文学作品赏析”等课程，最低程度上必须开设“现代汉语”课程，我们的写作还是采用现代汉语写作的多，这是最低限度的要求。

2．为什么要学习新闻写作

新闻写作是现代社会最成规模的职业化写作，积累了丰富的经验，也总结提炼出了许多宝贵的技术成果，这些技术成果十分有利于广告文案写作的借鉴。新闻写作既是新闻专业工作者的必备武器，也是现代人生命中无价的技能，是生存和竞争的需要。新闻写作具有提升认识能力和表达能力的普遍价值。它首先是一种职业技能的训练，其次也是非常重要的，它还训练了公民的表达能力。新闻写作是一种“戴着镣铐跳舞”的艺术。它不喜欢形容词、副词和套话，它反对记者乱发议论，它强调事实的力量，它重视事件叙述、细节描写、直接引语撰写等技术，它强调新闻结构的灵活运用，追求传播的效率。写新闻容易，写出好新闻并不容易。像记者那样写作——用最普通的字词写作，质朴无华却又充满魅力，写得准确、简洁、清晰、通俗易懂，写得又快又好看!我相信，通过努力，每个人都可以像记者那样写作。新闻写作的能力可以迁移到其他文章的写作上，可以很方便地迁移到广告写作上。一旦广告学专业学生掌握了新闻写作技能，等去掉了“镣铐”，“舞蹈”会跳得更好——广告写作会变得轻松自如，得心应手。从这个意义上讲，在开设“广告文案写作”课程之前，非常有必要先开设“新闻写作”课程。培养广告学专业学生的写作传播能力，也必须重视新闻写作技能的培养，这一点非常重要。

3．梳理广告文案写作课程内容体系

“广告文案写作”是广告学专业的核心课程之一，是培养学生核心传播能力的重要实务课程。目前一些广告文案写作教程中，“有的是注重纯理论介绍，很少广告案例，教师要到处寻找资料补充印证理论；有的是理论不足，堆砌案例，成了广告文案汇编；还有的是在广告文案写作教材中讲很多广告学概论的知识，如市场调查、广告策划、广告创意、受众心理等，冲淡了写作理论；有的大量引用国外案例，由于学生对国外市场和背景不了解，很难全面理解案例内容；有的把文案写作与广告创意糅在一起，不伦不类。”⑧我认为非常有必要梳理出一个科学的内容体系，“广告文案写作”课程这样安排内容体系比较合适——广告文案写作概述、广告文案的语言、广告文案的构成、广告标题的写作、广告正文的写作、广告口号的写作、报刊广告文案写作、广播广告文案写作、电视广告文案写作、分类广告文案写作、系列广告文案写作。

4．少讲多练，注重写作实践

写作是一项实践性非常强的活动，必须让学生明白写作实践本身的重要性。写作教学更为关键的是要培养学生的写作兴趣和能力，要看学生到底写了些什么，能写出怎样的作品。写作能力的培养重点在于多动笔多实践，少讲多练是一个好办法。我们容易有一个误解，觉得这个老师总让学生练习，是不是他讲不了写作课啊?这实在是一个天大的误会。对于写作来讲，老师讲得再多，讲得再动听，如果学生的练习跟不上，是无论如何也提高不了学生的写作能力的。我们的写作课程主要的不是培养写作理论家，而是要培养笔杆子。美国西北大学Medill新闻学院一年级专业必修课“采访和写作”每周上两次课，每次课程3个学时，第一次课程讲授为主，第二次课程之前教师布置选题，学生到室外采访2个学时，回来完成写作。@学生是主体，教师是主导，我们也可以参考美国同行的做法，更加灵活地展开教学，让学生多动笔多实践。还应该鼓励教师编写实践训练教程，现在的教材多侧重理论阐释，却在实践训练方面缺乏亮点。授课教师应该结合学生特点编写更加实用的实践训练教程，这必将会大大提高广告学专业写作类课程的授课效果，有助于真正提高学生的写作水平，提高他们的文案传播能力。

三、媒体传播能力的培养：创办和运营模拟媒体

广告传播效果的最大化离不开媒体渠道。认识媒体，熟悉媒体运作规律，提高运用媒体传播信息的能力，这是广告学专业学生必须修炼的功课。创办并让学生去运营模拟媒体是培养学生媒体传播能力的有效方法。虽然学生可以去社会上的新闻媒体实习，但由于媒体不可控制，学生往往只能接触表面的东西，真正有价值的操作却往往被隔离起来，一时很难起到操作训练的作用。这里讲的模拟媒体主要是指与国家正规媒体相对应的企业媒体和校园媒体，这类媒体主要用于组织范围内的传播，国家新闻出版和广电管理部门一般也不予正规审批。

1．企业媒体

由企业出资、专业教师参与创办企业媒体，在企业媒体的运作过程中教师发挥专业指导作用，掌握一定的自，并安排学生较为灵活地参与企业媒体运作实践。创办并参与运作企业媒体可以很好地锻炼师生的企业传播能力。企业是经济社会的主体力量，会有越来越多的学生毕业后到企业就职，企业传播技能的培养就显得越来越重要。所以从这个角度看，我们有必要多参与企业的传播实践，这是有效提高广告学专业师生传播能力的有效途径。唐山学院广告学专业2009年5月与唐山福星公寓合作，创办了《福星人》；2011年3月与大唐鼎旺集团合作，创办了《大唐鼎旺》。我们在这两份企业报纸的创办和运作中均发挥了专业主导作用，进行的是深度合作，从办报方针的确定、编排思想的确定、通讯员的培训到稿件采写、摄影、编辑修改、版面设计、广告制作，参与办报的广告学专业师生均是全身心投入，从中体验了许多，也提高了许多。参与者同时初步尝试了企业报与企业网站的媒体互动与融合，在运作企业报的同时也将报纸上的稿件到企业网站上，并把《大唐鼎旺》做成电子报与纸质媒体同步发行，只要是可以上网的地方都可以看到电子报纸，这就扩大了企业报的传播范围，也提高了传播的效率，这是一个有益的尝试。

第3篇：报业广告论文范文

广告业的独立及其对报刊的结构性影响

从19世纪中叶开始，作为现代商业集团的产物，美国广告业已成为社会生活中不可或缺的一部分。到1870年代，部分出版商和广告商开始试图突破原先充满混乱和欺骗的广告运作环境，稳定广告客户与出版商之间的关系及广告客户与广告受众群之间的关系。约瑟夫·普利策首先明确界定了报纸与广告的关系：报纸发行数量成为广告主刊登广告的指标与决策依据。在此规则指导下，报刊广告的运作逐渐走向规范。到20世纪初，广告公司从规模、数量、服务等方面又有了巨大发展，广告机构开始提供包括策划、调查、制作等完整的服务内容。一些专业组织机构，如全美广告协会和美国广告公司联合会，也于1915年前后成立，努力建立广告业的行为准则和道德规范。

随着广告业的逐渐规范，其与报刊业之间的社会互动开始重建，广告对新闻内容的制约与影响逐渐显现。学者杰克逊·李尔斯将其影响概括为三类：对报刊内容比例上的影响；客观新闻学理念沦为出版商的“遮羞布”；广告客户的文化霸权结构“无声无息地发展”。在这样一种格局下，报刊及报刊编辑与广告主的关系发生了根本变化，广告业的独立对报刊发展产生了结构性影响。

利用所有权对报刊行使控制

利用资本所有权控制传媒是传媒批评家经常提到的一个重要话题。19世纪80年代以来，随着“个人新闻业”日益向“新式新闻事业”转型，相当多的报纸采取企业化、股份制的管理形式。这时，报刊的新闻业主，即报刊的投资者或拥有者，对报刊新闻报道的影响便成为不可回避的问题。如“现代公司发明家”、宾夕法尼亚铁路公司总裁汤姆·斯科特，就曾采用收买新闻界的办法来对付竞争中的不利局面。在对其商业计划反对呼声较高的南方，他收购了多座城市的新闻报刊机构，命令当地编辑撰文支持他的铁路计划。利用所有权对报刊进行控制也明显表现在普利策、赫斯特、麦克卢尔等人对新闻采制、社论和版面等的指挥与干预中。甚至从某种意义上可以说，《世界报》、《纽约新闻报》、《芝加哥每日新闻》、《纽约时报》、《麦克卢尔》等报刊本身就是其报业老板兼主编个人追求、风格的展示舞台。

雇用公关公司引导舆论

新闻宣传术发端于1840年左右，延至19世纪80年代以来，它已被应用到运输公司、旅馆及娱乐场所：铁路通行证与各种免票均被用来作义务宣传。直至社会运动及揭黑之风盛行，那些被揭丑报道弄得声名狼藉的托拉斯及其他公司，均以“新闻宣传术”作为防御武器。

之后，这种新闻宣传术逐渐发展为公共关系行业。“进步主义时代”的“揭黑运动”刺激了托拉斯和“强盗式”资本家对公共关系的需要，促使了现代公共关系行业的诞生。在“进步主义运动”后期，公共关系开始对新闻报道的理念形成威胁。为了应对公众对大公司、大企业的广泛愤怒，特别是为避免政府部门包括反托拉斯在内的规制政策，一些资本家把目光投向新闻传媒。肖华锋在《美国黑幕揭发运动研究》中指出，“被揭露的公司或巨头控制杂志最巧妙最阴险的手段是扩大杂志的广告版面，挤压揭露文章的篇幅；另外，就是靠他们雄厚的资本直接买断杂志的经营权，把他们变成有利于自己的舆论工具。”大公司、大企业还雇用专门的人来游说和联系媒体，利用公共关系保护自己的利益。

第4篇：报业广告论文范文

广告经营工作是党的新闻事业发展的重要方面和重要环节，同时，广告以独特的社会文化形式，影响着大众的消费取向以及物质、精神生活，担负着重要的社会责任。因此，以正确的舆论引导人，不仅是党报新闻报道的职责，也是广告经营的职责。

不讲导向伤害党报公信力

《中华人民共和国广告法》规定：广告应当“符合社会主义精神文明建设的要求”。广告虽是商家的一种付费宣传方式，但同时也是一条重要的信息传播渠道，它与新闻版面融为一体，广告对受众的引导效应，尤其对大众的消费行为，从某种意义上说丝毫不亚于新闻报道。它作为一种大众文化，以其独特的视角，具有重要的价值导向作用，如果在价值导向、文化意识导向和生活方式导向方面存在突出问题，无疑对人们的思想、价值观起着严重的误导作用。

平均占媒体版面或时段40%强的导向正确的广告宣传，因其强大的传播力、引导力、影响力、公信力，不仅会成为党的新闻事业健康发展的经济源泉，而且置身于好广告的氛围中，不但能帮助受众树立正确的价值导向并获得视觉、听觉的精神享受，更能弘扬先进、高尚、文明的广告文化；而导向错误的虚假违法广告带给人们的只会是污染和伤害。

舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。缺乏导向意识，广告经营容易陷入“昧着良心赚钱”的误区。

改革开放后，我国大部分媒体“断奶”，相当一段时间里，广告成为媒体发展的重要支柱。各媒体利用公信力带来的影响力，争相进行广告经营，大量的广告通过大众传媒，渗透到人们的日常生活之中，推动了商品经济的发展，随着新常态的出现，“僧多粥少”导致“扒到碗里都是肉”，导向意识被扔到脑后。

广告在党报上刊发，利用的是党报的政治性、权威性和公正性所带来的影响力在受众中建立良好的消费舆论促进销售。如果不讲“导向”，只盯着广告费，虚假违法广告泛滥，媒体沦为不良广告的帮凶 ，最终损害新闻媒体的公信力，损害自己的利益。

虚假违法广告不仅误导消费者给消费者带来精神或物质损失，而且导致舆论环境恶化，使媒体失信于受众，进而造成人民群众对党和政府的不信任，最终影响到党的执政能力和执政地位。

2015年底，国家工商总局在抽查监测中，发现个别媒体违法广告数量和违法率都非常高，起了社会各界的强烈不满，被政府职能部门勒令停刊医疗行业的全部广告两个月。

面对社会各界的严厉批评，许多媒体解释为广告竞争激烈、经营压力大。实际上，导致虚假违法广告屡禁不止、泛滥成灾的实质是媒体的“导向意识”淡漠，媒体广告经营深陷于“违法、整改，再违法、再整改”的“恶性循环”的怪圈，其后果是不仅造成党报公信力的严重受损，而且媒体广告收入呈现“雪崩式下滑”。

导向意识须渗透到广告经营中

党的新闻媒体要把社会责任放在第一位，加强行业自律、提高把关意识，广告必须导向正确、格调高雅，自觉抵制不良广告。坚持社会主义法制建设，依法办事，严格按照《广告法》等国家法律法规规范广告经营行为，从制度层面杜绝虚假违法广告的产生。广告经营工作是一项系统工程，广告经营活动的每个环节都要讲导向。

1.组织广告时要讲“导向”。“新闻经营两分开”，不能搞“有偿新闻”和“有偿不闻”。从源头上严控，诸如“21世纪传媒”系列媒体利用党和国家赋予的公信力和影响力，采取威逼利诱等拙劣手段进行“广告”经营行为。

2.广告刊播内容要讲导向。广告要表现什么主题、传达什么信息，一定不能背离社会主义核心价值观和精神文明的要求。明明是安居楼，广告却要说是“帝王”的享受；合资的汽车，硬要说“百分之百的进口原件”；美容广告的广告词，竟然写成“小三，我的选择”；好好的成语大量使用假借字，糟蹋中国文化；而医疗广告广告中的表述更是晦淫晦涩和无限夸大。

3.广告表现形式要讲导向。广告的艺术性表达是感染力的重要手段，然而，金发碧眼、赤身露体的肉麻魅惑，粗陋低级的广告词，这些跑偏的表达充斥新闻媒体，只会败坏社会风气，污染人们的心灵。

4.广告刊发时机要讲导向。信息传达对空间和时间有很高的要求，不同的时间节点对广告更是有正确导向的要求。比如“5・20”大地震发生后，举国哀悼，此时如果刊发“欢乐谷开业庆典”广告，肯定是不合正确导向要求的。

因此，必须高度重视广告正确的政治导向，以弘扬主旋律、传达正能量为己任，杜绝虚假违法广告的，促进广告经营工作健康、有序发展。

完善管控制度强化监管力度

党报担负“党的新闻舆论工作的职责和使命”，党报广告工作者更应按照“广告宣传也要讲导向”的要求，根据党报媒体广告经营的特点，建立虚假违法广告管理联席会制度，构建广告经营公共服务平台，完善广告经营风险管控制度，增强诚信自律意识，加强广告自我监管力度，实现文明健康的广告市场秩序，是坚持“广告也要有导向”的重要保障。

1.强化守法意识，加强新闻媒体自律，是确保广告宣传正确导向的重要措施。要自觉遵守新《广告法》等法律法规，大力弘扬职业精神和职业道德，依法加强广告宣传管理，自觉维护广告市场经营秩序。

2.的各类广告必须内容真实、合法，符合社会主义精神文明建设的要求，不得含有虚假内容，不得欺骗和误导消费者；要拒绝烟草广告、恐怖和耸人听闻等惊扰公众的广告、损害未成年人身心健康的广告、有违社会公德和社会风尚的广告以及法律法规禁止的其他广告，各媒体要严格自律，新闻记者不得借采访名义承揽广告业务，不得以新闻报道形式刊播或变相刊播广告，不得以人物专访、专题报道、讲座、空中门诊等形式变相广告；新闻人物专访、专题报道中不得含有地址、电话、联系方式等广告宣传内容；不得以普及科学知识、专家咨询宣传等名义介绍、推销企业产品和服务；推销设备、技术、种子、种苗、种畜、种禽和种兽的广告，不得含有分析预测产品市场供求情况和经济效益的内容。

3.建立健全广告审查制度、审查核实广告内容，是新《广告法》赋予广告者的法定义务。媒体自身严格自律，履行广告前的审查责任，是减少和预防违法广告的有效措施，是净化广告环境的基础。

党报要设立内部广告审查专门机构，与广告经营机构相对分离，完善广告业务承接、登记、审核、档案保存等制度，形成有效监管，严格实行广告审查员“一票否决”制度，对因审查把关不严出现违法广告要追究相关人员的责任，不得因在改革过程中广告经营方式的变化而放松对广告内容的审查管理。

4.积极主动对接各级党委、政府职能部门，构建顺畅、有效的沟通渠道，及时将各级党委、政府职能部门的管理要求、监测数据、处罚决定等情况向集团和相关媒体通报；进一步规范广告行为；联系上级管理机构和专业人员对各媒体广告经营部门进行业务指导；组织各媒体广告审查人员进行广告业务审核资格和能力培训；并积极探索广告事前审核制度，逐步完善各媒体自审、送审等审核机制；加强集团媒体与各级党委、政府职能部门在事前审核、事中整改、事后追责等方面的合作。

5.监测各媒体虚假违法广告刊播情况，每周出一期《广告监测信息》；参照国家相关部门标准，根据分级、分类原则探索建立虚假违法广告刊播预警及调控机制，并按月各媒体虚假违法广告预警通知；收集广告行业整治虚假违法广告动态、各级管理部门监测数据、国家最新法规等信息，每月召开一次联席会议，总结集团当月广告监测情况，按月汇编成一期《广告监管动态》，报送上级及相关部门 ；在各级党委、政府职能部门，尤其是工商行政管理部门的指导下，对广告违法违规行为进行自查自纠，督促违法违规媒体进行整改，积极配合落实工商行政管理部门处罚决定。

6.建立追究责任制度，媒体负责人总把关，专人具体把关，广告审查员行使对不良广告实行“一票否决”的职责和义务，做到分工明确，责任到人，对不良广告及时发现、及时制止、及时处理。

对日常监测当中发现的虚假违法广告，在每周《广告监测信息》中进行通报，对管控虚假违法广告较好的媒体进行通报表扬；对已通报过仍未整改继续刊播并被相关职能部门发现后进行处罚的，根据其违法违规程度，追究责任。

7.切实加强重点商品和服务广告管理。对医疗、药品、保健品、收藏、酒类、地产等容易产生虚假违法广告的行业广告，广告刊播前应进行重点审核。对置国家法律法规于不顾，片面追求经济效益，事关人民群众身体健康和生命安全的药品、医疗、保健食品等不符合新《广告法》要求、侵犯消费者的合法权益，人民群众反映强烈的广告一律不予刊发。

第5篇：报业广告论文范文

新闻广告由来已久，学界对其的研究论述亦颇多。“新闻广告误导读者，损害读者、消费者的利益以及新闻媒体的权威性。”① “新闻广告违背版面和时段的编排原则……欺骗和误导了受众，本质上是广告，违反了《广告法》……弱化了新闻媒介的社会功能。”② “让广告以新闻的面目出现，不仅有悖于商业道德，而且有违新闻纪律，是断然要不得的。”③ 赵文哲在他的《论媒介腐败》一文中指出，新闻广告是媒介腐败的表现。④笔者认为在市场经济条件下新闻广告的出现不是偶然的。改革开放以来，市场经济体制在我国逐步确立，“事业性质，企业管理”的新闻体制改革在极大地解放了媒体生产力的同时，也给媒体带来了前所未有的挑战。传媒市场化运作使受众备受关注，服务受众和广告客户的水平也大大提高，然而与此同时又使媒体具有低俗化、煽情化的倾向。媒体面临一个在他们看来非常“艰难”的选择。但这更是一种考验，面对这种考验处于“二难”境地的媒体将面对一种来自于自身的博弈。新闻广告的出现正体现了作为媒体的《华商报》必然面临的自身博弈，主要有以下几个方面。

传播文本内容与形式的博弈

新闻和广告截然不同的内容决定了他们不可能也绝对不能采用相同的报道形式。新闻广告恰恰就是媒体及其广告从业人员受经济利益的驱使以新闻的形式广告，其表现形式肯定是非法的。当然这里不是反对广告利用新闻事件进行宣传，前提是新闻报道必须真实，新闻采写与广告传播分离这是铁的纪律，并且广告不能冲击新闻报道。新闻广告之所以能在以《华商报》为代表的众多媒体上屡屡出现，笔者认为这是媒体自身制造的一种对立。

社会利益与经济利益的博弈

作为地方媒体的《华商报》一方面要严格遵守党的宣传政策，充分发挥沟通情况、提供信息；宣传政策、监测社会；实行舆论监督以及传承文化遗产的社会功能。另一方面，作为一个庞大的媒体集团，《华商报》的运作需要强大资金后盾，需要赢得利润。显然新闻主要发挥的是第一方面的功能，而广告则是它的另外一种功能，可以满足它非常重要的经济需求。但是媒体广告费收入的高低主要看媒体的影响力以及品牌，这就需要媒体能提供给受众大量及时准确的新闻信息。以此提高自己的威望，增强自身的传播力，这样会有一种水涨船高的效果，所以，媒体的经济利益和社会利益是高度统一的。而媒体刊登新闻广告的做法其实是对自己公信力的出卖，是通过对受众的欺骗和诱导，迷惑受众以实现自己的经济目的。但同时也使受众减弱或丧失理智的判断能力，对广告信息产生误解，损伤了自己在受众心目中的威望，“受众对实力强大的媒介供应者的依赖性似乎比以往更强，更容易受到媒介的伤害。”⑤这不仅对自身经营带来阻力，而且对于整个业界的经营运作理念和秩序也是一个很大的冲击。

长远利益与暂时利益的博弈

报业发展历史证明，一个报纸要想生存发展必须要有长远的眼光。1926年新记《大公报》提出“不党、不私、不盲、不卖”的经营理念，再加上一代一代《大公报》人的努力，铸造了百年《大公报》的辉煌业绩和优秀品牌。因此，媒体要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须有长远的眼光，努力打造主流媒体，走品牌化的道路。在新闻和广告关系处理上打球的行为，只注重暂时利益，将媒体的暂时利益和长远利益对立起来，无异于挖肉补疮或者慢性自杀，因为忽略了受众对媒体提出的要求和期望。

政策理解与行为的博弈

早在1982年，国务院办公厅《关于加强广告宣传管理的通知》就已经指出：“严禁利用新闻的形式刊播广告，收取费用。”1997年，中共中央宣传部、广电部、新闻出版署和全国记者协会《关于禁止有偿新闻的有关规定》，把广告性新闻列为“有偿新闻”，不得以新闻报道的形式为产品做广告。《国际商会广告行为准则》第十一条规定：“任何广告不管形式还是使用的媒介，都必须是清晰易辨的；当一则广告在含有新闻或者文章的媒体上时，它应该轻而易举地被认作是广告。”《中华人民共和国广告法》第十三条明确规定：“广告应当具有可识别性，能够使消费者辨明其为广告，大众传播媒体不得以新闻报道的形式广告。通过大众传播媒体的广告应当有广告标记，与其他非广告信息相区别，不得使消费者产生误解。” 因此，法律政策规定很明确，而一些在颇有影响力的媒体对于这些政策应该是熟悉的。但为什么会出现新闻广告的现象？笔者以为这不是明知故犯，这也是媒体的一种心理自我博弈。政策法规是为了确保媒体沿着正确的方向科学发展，而新闻广告则可以满足媒体及个人的暂时经济利益。但同时政策规定和执行本是一个有机统一的过程，对此，《华商报》没有综合考虑、科学分析，而是有所选择。用自己的实际行动制造了一种对立，而这种行为的后果可能“受伤的总是自己”。

参考文献：

①冯凯，《谈广告新闻化的形式、危害和管理》，《南方论刊》，2005年第8期，第35-36页

②陈超，《论新闻性广告和广告性新闻》，《中国记者》，2002年第1期，第68-70页

③马善记，《新闻与广告不可“杂交”》，《新闻战线》，2005年第9期，第70页

④赵文哲，《论媒介腐败》，《新闻知识》，2006年第9期，第12页

第6篇：报业广告论文范文

>> 浅谈广告学专业教学实践 《广告学概论》课程互动教学模式探析 广告学概论课程的教学问题 《广告学概论》“全程作业”教学方式探讨 广告学专业软件课程的教学方法创新 广告学专业实践教学体系的改革创新 广告学专业实务类课程教学创新 广告学专业课程实践教学探讨 广告学专业实践教学体系建设研究 浅论广告学专业实践教学改革 广告学专业实践教学体系构建探讨 实践教学体系下的广告学专业人才创新能力培养的探索 高职院校广告设计专业广告学课程教学改革探索 浅谈校园广告在广告学专业实践教学中的运用 高职院校市场营销专业广告学课程教学改革探索 广告学专业《设计素描》课程教学模式改革的探索 卓越理念下广告学专业实践课程教学环节模式的探索 供给侧改革下广告学专业理论课程教学探索 高校营销专业广告学课程教学改革探索 广告学专业“以赛促教，以赛促学”的教学模式 常见问题解答 当前所在位置：，2013年10月9日访问

[3]文化及相关产业分类（2012），http：///tjbz/t20120731_402823100.htm，2013年10月9日访问

[4]张士勇.广告学专业基础课教学方法的探讨与研究――讲授《广告学概论》课程的“困”与“破”.广告大观理论版，2010，5：90～92

[5]焦树民.《广告学概论》课程互动教学模式探析.商场现代化，2009，7：149～151

[6]彭磊.广告比稿模拟在市场营销专业广告学教改中的应用研究.江苏商论，2012，3：72～74

第7篇：报业广告论文范文

国务院公布修改后的《出版管理条例》

3月19日，国务院总理签署第594号国务院令，公布新修订的《出版管理条例》。条例共9章74条。条例的制定，旨在加强对出版活动的管理，发展和繁荣有中国特色社会主义出版产业和出版事业，保障公民依法行使出版自由的权利，促进社会主义精神文明和物质文明建设。条例强调，出版活动必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，传播和积累有益于提高民族素质、有益于经济发展和社会进步的科学技术和文化知识，弘扬民族优秀文化，促进国际文化交流，丰富和提高人民的精神生活。

新闻出版总署下发《关于开展报刊记者站专项治理的通知》

3月24日，新闻出版总署下发《关于开展报刊记者站专项治理的通知》，决定从4月15日～7月25日集中开展报刊记者站专项治理“百日行动”，全面清理违规记者站，并对全国所有记者站一律重新进行登记。通知要求，省级新闻出版行政部门从2011年4月15日～7月25日，以省为单位集中开展记者站专项治理“百日行动”，开展记者站综合评估，对存在报刊出版单位向记者站下达经营任务或者记者站人员从事广告、发行等经营活动、记者站擅自聘用工作人员、记者站擅自设立分支机构、记者站人员利用新闻采访活动摊派报刊发行、广告甚至敲诈勒索等谋取不正当利益等严重违规问题的记者站一律不予通过年度核验，并依法注销登记。

2011虚假广告专项整治重点确定

国家工商总局、、国务院新闻办公室、公安部、监察部、新闻出版总署等12部门3月联合印发《2011年虚假违法广告专项整治工作实施意见》，要求进一步深入治理损害消费者权益的虚假违法广告，加大源头治理力度，更加高效加强广告市场监管。《意见》指出，2011年将继续把直接关系人民群众健康安全的医疗、药品、保健食品广告，危害未成年人身心健康的非法涉性、低俗不良广告，以及扰乱公共秩序、影响社会稳定的严重虚假违法广告作为整治重点；继续加大对省级电视台卫视频道、大中城市电视台经济频道、都市类报纸媒体广告的监测检查力度，严格监管电视购物广告，严厉查处各类媒体以新闻报道形式和健康资讯节（栏）目名义变相广告的行为。《意见》强调，要明确职责，强化措施，增强治理虚假违法广告的整体合力。其中，新闻出版行政部门要监督报刊单位切实履行报刊广告审查的法定责任，加强报刊广告审读工作，将报刊广告内容纳入报刊出版质量综合评估体系，建立报刊优胜劣汰机制。

会议

第中国国际广播电视信息网络展览会在京召开

3月23日～25日，第中国国际广播电视信息网络展览会在北京召开。由国家广电总局主办的中国国际广播电视信息网络展览会，是国内也是亚太地区广播影视行业规模最大的专业设备展览会，是广播影视界重要的技术交流和设备展示平台。本次展会以“创新、融合、服务”为核心理念，以推进“三网融合”为主题，吸引了全球30多个国家和地区的近1000家厂商参展。

2011亚太电子商务绿色经济发展峰会在京举行

3月30日～31日，由易观国际与APEC电子商务工商联盟联合主办的“2011亚太电子商务绿色经济发展峰会暨第二届易观电子商务年会”在京举行。会议对“十二五”期间电子商务的发展趋势进行了前瞻分析和政策解读，针对电子商务领域存在的传统商业互联网转型、电子商务供应链的构建和完善、营销手段革新、物流瓶颈的突破、人力资源匮乏以及如何抢占尚未被国内网商涉足的国际电子商务市场等问题进行了深入讨论和信息分享。

2011中国广告与品牌大会在上海召开

3月17日，“2011中国广告与品牌大会暨中国广告创刊30年颁奖盛典”在上海召开。由中国广告杂志社主办的中国广告与品牌大会，始于2001年。会上，与会嘉宾回望过去，展望未来发展图景，探讨如何把握好现在与未来。

中国全媒体电视世纪峰会将于4月召开

“中国全媒体电视世纪峰会暨首届县市级（寿光）广播电视三网融合研讨会”将于4月26日～29日在山东寿光举行。本次峰会以“县市级数字电视整体转换与网络融合创新发展”为主题，共同探索地方广电网络融合创新，以推进我国广播电视数字化、三网融合进程。

报刊图书

大型理论文摘杂志《红旗文摘》创刊

3月，由求是杂志社主管主办的大型理论文摘杂志《红旗文摘》创刊，面向国内外公开发行。《红旗文摘》创刊号在“发刊词”中说，当今时代，报纸、杂志、广播、电视、网络等媒体信息浩如烟海，时时更新，如何以有限的阅读时间获取最有价值的信息，特别是权威、准确、最具思想含量和理论深度的信息，成为广大读者最现实、最迫切、最高端的阅读需求，顺应这一需求，《红旗文摘》应运而生。

《印刷经理人》庆祝创刊百期

3月，由中国印刷科学技术研究所主办、科印传媒旗下《印刷经理人》杂志创刊100期庆典活动在京举行。《印刷经理人》作为业内的知名刊物，为传播印刷信息、弘扬印刷文化、扶持印刷人才、创新印刷技术发挥着不可替代的作用。

广播影视

南方传媒获网络电视牌照

3月，广东南方广播影视传媒集团南方传媒互联电视“互联八方”集成服务平台、“云视听”节目内容服务平台已通过国家广电总局验收，取得运营许可，3月16日正式面向全国开展互联网电视业务。继央视、上海文广、杭州华数之后，这是经由国家广电总局批准的第4家互联网电视业务运营商。据了解，开展互联网电视业务是集团产业发展的重要战略部署，也是集团在台网分离新形势下，进军“三网融合”，迅速布局全国市场，扩大全国影响力的重要举措。

重庆卫视改版不播商业广告

3月，重庆卫视改版，以建设“主流媒体、公益频道”为目标，着力传播社会主义先进文化，着力打造自办精品文化栏目，为观众提供更好的公益电视服务和良好的收视体验。这次改版的突出变化体现在不播出商业广告，减少电视剧和外购外包节目，增加新闻节目、自办文化栏目、公益广告和公益宣传片等方面。

新兴传媒

华语动漫数字出版门户91AC上线

3月，由漫友文化打造的华语动漫数字出版门户正式上线。该网站是国内首家获得新闻出版总署颁发互联网出版许可证的动漫数字出版网站，网站结合了数字化期刊、电子图书和原创投稿激励三大板块，除为用户提供数字化阅读之外，还与华语动漫第一奖“金龙奖”紧密结合，成为其征稿官方网站。

土豆网购买热门美剧的“同步版权”

3月，土豆网宣布购买了几部热门美剧的 “同步版权”，热门美剧《犯罪心理第六季》、《绝望的主妇第七季》、《熟女镇第二季》将在土豆网上“中美同步”播出。不过由于国内视频网站对美剧需求变大，美剧的网络版权费一年翻数倍。

海外传媒

《纽约时报》网络版开始收费

3月底，针对网络版报纸和其他数字服务，《纽约时报》重新推出“收费阅读计划”。据了解，《纽约时报》读者每周最多可以免费阅读20篇文章。一旦达到一定数量，网站将提示用户申请收费服务。而用户每月付费15美元可以无限访问在线网站，也可以通过智能手机各种程序访问网站。如果每月付费20美元，用户就可以通过苹果iPad阅读网站文章。每月付费35美元，读者可以阅读所有数字内容。

美报纸广告收入降至25年最低点

据国外媒体报道，美国报业协会（NAA）3月报告称，由于广告预算跟随读者转向互联网，2010年美国报纸广告收入已经降到了25年最低点。报告称，2010年美国广告商花在报纸的印刷版和电子版上的费用为258亿美元。这是自1985年报纸广告收入达到252亿美元之后的最低点。如果除去通货膨胀因素，调整后的报纸广告收入大约停留在50年前的水平。1962年，美国报纸广告收入为37亿美元，换算成现在的货币价值约260亿美元。

数字

《纽约时报》网络版开始收费

3月底，针对网络版报纸和其他数字服务，《纽约时报》重新推出“收费阅读计划”。据了解，《纽约时报》读者每周最多可以免费阅读20篇文章。一旦达到一定数量，网站将提示用户申请收费服务。而用户每月付费15美元可以无限访问在线网站，也可以通过智能手机各种程序访问网站。如果每月付费20美元，用户就可以通过苹果iPad阅读网站文章。每月付费35美元，读者可以阅读所有数字内容。

美报纸广告收入降至25年最低点

据国外媒体报道，美国报业协会（NAA）3月报告称，由于广告预算跟随读者转向互联网，2010年美国报纸广告收入已经降到了25年最低点。报告称，2010年美国广告商花在报纸的印刷版和电子版上的费用为258亿美元。这是自1985年报纸广告收入达到252亿美元之后的最低点。如果除去通货膨胀因素，调整后的报纸广告收入大约停留在50年前的水平。1962年，美国报纸广告收入为37亿美元，换算成现在的货币价值约260亿美元。

数字

1.4万

据广电总局公布的权威数据，2010年全国电视剧产量为405部，约1.4万集，为5年来最高。预计未来几年，我国电视剧产量将在每年1.3万集至1.5万集之间波动。不仅电视剧的产量逐年增长，电视剧的审批数目也是逐年递增。2008年～2010年国家广电总局对全国电视剧拍摄制作备案申报数目进行的统计显示，2010年共有951部剧通过审批，比2009年增加了142部。

第8篇：报业广告论文范文

"电视湘军"在新时期中国电视业改革中的地位和影响

深入践行科学发展观加快推进湖南广电改革

把握社会新热点构建娱乐新定义——谈湖南卫视近期推出的一系列新节目

1949年前我国广播法规的"平衡"理念分析

全球化背景下我国对外传播"内外有别"原则的困境与出路

失范或规范——公民新闻的隐忧

"舆论监督"概念的由来及含义

浅析新闻理论中的知识纳入——以近30年来新闻学权威教材为分析对象

现代标志设计应重视从中国传统图形中汲取营养

中国烟草广告的传统文化解读

对央视春晚广告现象的思考

略论《食品安全法》对中国广告业的影响

女性广告中的女性附属性别观成因

电视娱乐节目主持人的娱乐底线与责任担当意识

浅论电视节目主持人的人格塑造——以《半边天》主持人张越为例

浅析播音主持人才专业技能与专业心理品质的培养

从海地地震报道看都市报的国际性灾难报道——以《南方都市报》为例

对艺术院校电视主持人教学的思考

影视表演专业声乐课与声乐专业课的异同浅析

论播音教学中湘方言区学生普通话语音问题的纠正

古典文学名著电视剧改编中对"性"艺术的处理问题

国家硬实力是文化软实力最坚实的基础

浅论高职院校法制文化建设

湖南安化方言的归属问题

我国举报制度之现状及完善途径

教育要科学发展

网络条件下大学生德育工作的新特点与新方法

高等职业教育目标设计理论初探

地方高校心理健康教育工作队伍建设研究

论高校学生社团发展的战略目标

高职英语合作式体验教学模式探讨

音乐课教学中的审美教育价值

高职院校辅导员的职业倦怠成因分析及对策

《对话》:精英文化的对话式表达

含蓄美:数字标题的另一种魅力

创新党报时政报道的文本表达方式

水媒体广告的传播特征分析

中美直投杂志比较研究

广告对农村受众消费观念的影响研究

新媒介广告与科技传播

论媒介游戏化与游戏媒介性——基于产业融合视角的分析

从"躲猫猫"事件看公众议程、媒介议程和政策议程的互动

移动电视的传播策略

电视纪录片中人文精神的提升——20世纪90年代中国电视纪录片的一种倾向

"城市疤痕"与农民工的身份危机——电影《世界》的文化隐喻

新闻写作能力体例建构的审美模式

第9篇：报业广告论文范文

作为中国以“文”字打头的主流媒体，《文汇报》在办报实践中，面向知识群体这一目标读者群，不断明确文化责任，传承厚重的文脉、文气、文魂，着力提升文化品味、拓展文化内涵，以矢志不渝的文化追求致力于做优做强做大主流舆论的覆盖面、吸引力和影响力，从而进一步强化了《文汇报》在国内文化知识界拥有的独特优势。

以文化视角聚焦新闻，报道鲜活事实

新闻是媒体的核心竞争力。在办报实践中，《文汇报》遵循新闻规律，努力以文化的视角，把中央精神、形势发展和上海实际化为生动鲜活的新闻报道选题，通过敏锐的判断和用心的策划、记者的深入采访和精心写作，把坚持正确舆论导向具体化，切实提升报道的吸引力和影响力。

今年是建军80周年，《文汇报》与新华社分社共同主办、联合推出了“亲历80年辉煌――为您讲述80幕经典军史背后的故事”大型系列报道，取得了良好的宣传效果。报道的主体部分是采访对象的回忆录，辅之以“专家点评”、“人物小传”、资料照片等，以真实人物、真实故事以及历史瞬问，勾勒、描绘、展示人民军队80年的辉煌历程，形式丰富多彩，内容翔实具体，情节曲折生动，读来如同“看电影”、“观话剧”，令人兴趣盎然、回味无穷。这组报道成功的原因之一，就是在严肃题材中注入了文化含量。报道集中体现了《文汇报》的文化积淀和文风传承，取得了良好的社会反响。

以文化思考关注话题，回应受众需求

《文汇报》作为一张有着近70年历史的传统主流大报，“主流、高端、权威、亲和”的风格特色，使之在广大知识群体中形成了独特的优势和权威。面对新的形势，着眼于不断改进新闻宣传，《文汇报》坚持以文化思考关注热点话题，努力做到“重大新闻抢先报道，重大话题抢先发言，重大现象抢先剖析”，积极回应广大知识群体读者的阅读需求。

大型电视纪录片《大国崛起》在央视二套热播，受到境内外媒体及中国网民广泛关注，人们从各不相同的角度发表看法，引起争议，仁智互见。有舆论认为：“这个片子同上世纪80年代引发广泛争议的政论片《河殇》一样，是在为中共十七大后重启政治改革造势。”还有舆论认为：“据说这部历史纪录片希望展示曾经在近现代历史上独领国家的经验和教训，为中国的发展和现代化提供经验和教训，其实还可以说，电视片是在造势，为中国崛起在国民中作心理准备。”显然，这一电视片已在知识群体乃至社会上形成舆论场。针对这一话题，《文汇报》刊发驻京记者对该片主创人员所做的访谈《希望别误读》，较鲜明地表达了纪录片编导的态度：“我们的意图只是通过解读15世纪以来世界性大国崛起的历史，探究其兴盛背后的原因，进而让我们思考，中国的和平发展，可以从中借鉴什么样的经验和教训，我们如何从容地立足于世界去探索自己的和平发展之路?”

实践证明，一部大片引起公众的热烈关注、媒体的争相评说，说明这部片子的拍摄是成功的。种种议论，莫衷一是，并不可怕，可怕的是主流媒体的缺位和失语，或者是缺少理性，一哄而起，炒作新闻话题。主流媒体聚焦热点，用主流文化价值观来激浊扬清，促进大众能用理性和科学的态度来关注热点话题，有效引导舆论，这是主流媒体的文化使命，也是其社会责任和公信力之所在。

以文化内涵开掘深度，促进形成共识

教育、科技、文化、卫生、体育、理论、旅游等“七界”，历来是《文汇报》重点关注的报道领域，是《文汇报》的优势、特色、强项之所在。在激烈的媒体竞争中，《文汇报》把文化责任、文化追求、文化内涵作为品牌建设的推动力，着力于优势更优、特色更特、强项更强。《文汇报》在我国教育界拥有重要话语权，而教育问题又是我国千家万户最关心、最直接、最现实的切身利益。2006年以来，总理亲自主持召开了4次全国教育工作座谈会，《文汇报》对会议透露出的重要信息高度关注。11月28日，《文汇报》刊发通讯《信任是最强的凝聚剂》，受到总理的称赞。

《文汇报》的记者是从中央人民广播电台新闻节目中获取信息后再进行深入采访的。这篇报道事实丰富，选材精准，写作感人，主题深刻，表达了国家领导人对知识分子的信任。报道刊发以后，杨福家院士致电感谢《文汇报》对教育事业的长期关注与支持。他表示将继续与《文汇报》合作，共同做好我国高教改革这篇大文章。这番话语，也可视为对《文汇报》的支持和期待，说明《文汇报》着力正面报道、发扬“文汇特色”、重视知识分子、广开高端人脉、精心做好采编、多出精品力作，不但增强了主流意识形态的社会影响力，同时也在读者中提升了自身的文化感召力。

以文化关怀体现人文，开展互动交流

在强化文化责任、实现文化追求中，《文汇报》要求记者带着浓厚的人文关怀，围绕新闻事件和热点话题与受众进行交流互动。前段时间，由某著名女演员代言的一则美容品广告引起了涉嫌“”的争议。《文汇报》并没有就事论事地加入这场讨论，而是综合分析、深入挖掘了一段时间以来此类“争议广告”所折射出的问题，并刊发《“争议广告”谁来裁决》一文，列举了“争议广告”三大误区：其一，触及文化或政治硬伤；其二，有违公共道德；其三，为吸引眼球煽情过头，伤害了人伦亲情。