高三励志语精选(九篇)

第1篇：高三励志语范文

1、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

2、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

3、今日寒窗苦读，必定有我;明朝独占熬头，舍我其谁

4、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

5、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。

6、不求难题都做，先求中低档题不错。

7、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。

8、风声雨声读书声，声声入耳;国事家事天下事，事事关心。

9、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

10、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

11、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

12、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”

13、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。

14、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

15、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

16、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

17、只求“少丢分”，不说“得高分”!

18、有高水平的集体，才有高水平的个人。

19、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄!

20、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

21、学习如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

22、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名。

23、你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

24、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

25、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

26、舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒;天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。

27、总想赢者必输，不怕输者必赢。

28、遇难心不慌，遇易心更细。

29、把容易题作对，难题就会变容易。

30、忘时，忘物，忘我。

31、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。

32、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。

33、每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。

34、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。

35、勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

36、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角;自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。

37、高三高考高目标，苦学善学上好学。

38、积一时之跬步，臻千里之遥程。

39、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。

40、考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。

41、今朝灯火阑珊处，何忧无友。它年折桂古蟾宫，必定有君。

42、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

43、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

44、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远，春意盎然更看男儿发愤。

45、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

46、诚实，朴实，踏实。

47、立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。

48、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!

49、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

50、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。

51、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

52、辛苦三年，幸福一生。

53、贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。

54、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。

55、高考得高分的秘诀就是少丢分!

56、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。

57、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

58、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

59、精神成人，知识成才，态度成全。

60、试试就能行，争争就能赢。

61、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。

62、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

第2篇：高三励志语范文

1、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

2、天助自助者，你要你就能。

3、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

4、不为失败找借口，要为成功找方法。

5、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

6、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

7、勤学，勤思，勤问，苦钻

8、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

9、看人生峰高处，唯有磨难多正果。

10、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

11、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

12、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

13、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”

14、狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证

15、精神成就事业，态度决定一切。

16、精神成人，知识成才，态度成全

17、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！

18、时，忘物，忘我。

19、实，朴实，踏实。

20、努力造就实力，态度决定高度。

21、辛苦三年，幸福一生。

22、起飞翔，路在脚下。

23、不经风雨，怎见彩虹？

24、我自信，我出色：我拼搏，我成功！

25、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

26、努力就能成功，坚持确保胜利。

27、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

28、遇难心不慌，遇易心更细。

29、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得；

30、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

31、高三高考高目标，苦学善学上好学。

32、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

33、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

34、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

35、把握现在、就是创造未来。

36、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

37、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”

38、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

39、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。

40、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求；

41、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

42、拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

43、不敢高声语，恐惊读书人。

44、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

45、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

46、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

47、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流；傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

48、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。

49、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。

50、砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。

51、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

52、意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去；风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

53、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。

54、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。

55、金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝；师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心。

56、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

57、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。

58、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。

59、唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔；一马当先，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。

60、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。

61、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃；壮志凌云，你追我赶誓夺第一。

62、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃；报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

63、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

64、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。

65、勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

66、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

67、舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒；天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。

68、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

69、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

70、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。

70、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。

72、六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年。

73、美梦成真，怀揣大学美梦迎接新年号角；自强不息，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。

74、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。

75、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

76、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

77、一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌。

78、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

79、学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

80、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。（曾国藩）

81、若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。（明代学者胡有仁）

82、贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。（毛泽东改写）

83、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名

84、春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁！

85、懂得的不需要，不懂的没必要！

86、月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。

87、十年磨剑三日锋数载人生在其中。

88、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤；一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。

89、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志；三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章

90、今朝灯火阑珊处，何忧无友。它年折桂古蟾宫，必定有君

91、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志；五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此

92、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

93、风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。

94、百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。

95、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

96、今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占熬头，舍我其谁？

97、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节；志存高远，春意盎然更看男儿发愤。

98、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

第3篇：高三励志语范文

2、灵气勇气朝气三气并存气贯长虹；信心决心恒心三心同在心想事成。

3、百日冲刺苦战三四五；一心求学笑迎七八九。

4、奇迹总在拼搏之后；成功蕴于进取之中。

5、十年磨剑谱人生华章；百日冲刺展学子英姿。

6、十年寒窗，盼前程似锦；百日苦战，誓金榜题名。

7、十年磨剑酬壮志；百日攻读铸辉煌。

第4篇：高三励志语范文

2.扬起常笑脸，轻松迎高考。

3.二班学子，十年青春磨一剑；勇者无悔，欲指长剑试霜雪！

4.走过高考，前面是一片新天地。

5.决战高考，打赢这场仗。

6.百炼成钢，十年一剑，宝剑今朝试锋芒。

7.不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

8.登高山，以知天之高；临深溪，以明地之厚

9.永远不要以粗心为借口原谅自己。

10.不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

11.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

12.不塞不流，不止不行。

13.金榜题名，连中三元，蟾宫折桂，出题全会，做题全对！

14.面对困难，我们勇往直前。

15.珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！

16.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而紫成。

17.撒下勤奋的种子，收获金色的果实。

18.在风雨里依然可以大声歌唱！淋湿的翅膀更加有力量，即使眼泪还是会忍不住滑落，被泪水与汗水浸湿的脸颊依然还可以微笑，脚步前进的方向永远不会停滞不会改变，无论最后是苦是甜，迎风前进飞翔竖起大拇指高声宣布：YES，I\'mOK！

第5篇：高三励志语范文

近几年，一条条宣传横幅，一句句励志标语成为校园里一道亮丽的风景线。有的标语积极向上、充满力量。有的标语偏执功利、缺乏人文关怀。如何选择励志标语，既发挥其积极作用，又尽量降低其负面效应，这是每位教育工作者都应该认真思考的问题。

一、我思我辨：励志标语是一把双刃剑

何为校园励志标语？顾名思义，就是在校园中使用的能够激励学生朝着理想目标挑战自我、超越自我的格言或句子。是不是所有的励志标语都适合校园呢？我们暂不下定论，先看看一些具体的标语：只要学不死，就往死里学／提升一分，干掉千人／流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队／不学习，怎么养活你的众多女人，没有高考你拼得过富二代吗……表面上看，这些标语或使用了时髦的网络语言，或使用了直白的市井语言，很容易博得师生一笑。但这些话语带来的不是温暖和正能量，而是寒冷和退缩。它们向学生传达的是灭顶的压力，是不顾死活的恶性竞争，是学习失败即人生失败的价值观。我们也经常读到这样的标语：勤能补拙是良训，等可修身非虚言／一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上／不拼不搏一生白活，不苦不累高三无味……这些标语让人心中或暖意浓浓，或激情澎湃，或幡然醒悟。

可以肯定地说，中国所有的校园里总会或多或少地都悬挂一些名人画像和名言警句。标语是思维的表现形式，励志标语是一把双刃剑，透过标语，我们可以看到一所学校、一位校长、一名教师的思维导向。

二、我寻我探：细化励志标语的主题

作为一名专职心理健康教育的教师，在教育教学的过程中，我曾经搜集到不少励志标语，根据标语的内容，将其归纳为三大类。

1．激昂型。如人生能有几回搏、天生我材必有用、我流的汗水——会折射出我的光芒、过去不等于未来、“没有失败——只有暂时停止成功”、“再冷的石头，坐上j三年也会暖”等。我国中小学校园里大多数的标语都属于这种类型，属于学校“官方”用语，是校园的主打标语，标语充满豪情，洋溢自信，在润物无声中对学生进行积极的心理暗示。

2．鞭策型。“中考只有一次，一次决定命运”“昨晚多几分钟的准备，中考多一点的信心”“不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生”“我誓要把高考踩在脚下”等，此类标语属于鞭策型，在一些学校的毕业班中，高考倒计时牌，黑板报上比较常见，这些标语对有的学生管用，但对那些心理承受能力较差的学生可能会形成一定的压力。

3．创意型。“请确认：你正在目标状态”“吾日三省吾身：高否？富否?帅否？否，滚去学习”“山中猛虎，水中蛟龙，xxx班，卧虎藏龙”等。此类标语在一些课堂气氛比较活跃的班级中容易出现，这些标语生动幽默，不乏调侃，容易让人记住，深受学生欢迎，应该鼓励。

三、我用我行：校园励志标语的“四宜四忌”

1．宜充满幽默创意，忌哗众取宠雷人。励志标语不必中规中矩，有点创意，幽默一些，反而更容易让学生记住，在紧张的学习生活中获得一点轻松，寻找到兴奋点。诸如“磨刀不误砍柴工，读完高中再打工”“不逼自己一下，不知道自己有多优秀”“落后伤不起”等幽默、调侃类的语言可以激发学生斗志。但标语不能一味追求标新立异，哗众取宠，如“生时何必久睡，死后自会长眠”“亲们，努力吧，大学有美女等着你哟”“不学习，怎么养活你的众多女人”，这些雷人之言，会让人目瞪口呆。

2．宜积极向上阳光，忌庸俗功利媚俗。“不学习的男人只有两个下场：穿不完的阿迪吊丝，捡不完的破瓶烂罐；不学习的女人只有两个下场：逛不完的菜市场，穿不完的地摊货”。这个标语就显得太功利，太狭隘，易把学生引到死胡同。记得读书时代，听到最多的一句话是“吃得苦中苦、方为人上人”，同学之间经常调侃的是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为了跳出农门，为了理想和追求，我们努力学习。读高中的时候，班主任经常告诫：“高考多考一分，干掉千人”，“只要学不死，就往死里学”，这些都很容易把学生往牛角尖里引，引向偏执、引向自虐。学习的目的不仅是要实现知识的提升，更要注重内在品质，个人素养提升，切忌让无尽的欲望成为自身发展的毒瘤。

3．宜铿锵有力易懂，忌故作高深卖弄。励志标语要改过去板着面孔的姿态，尽量通俗易懂，读起来铿锵有力，朗朗上口，能让人每次看到、读到、听到时，就从内心深处产生一种积极向上的力量，从而激励自己更加积极主动学习。如“没有最好，只有更好”“心动不如行动”“简约而不简单”这些标语言简意赅，能真正深入人心，带给人前行的动力。再看看这些标语：“只有有道德的学生才能向自己的母校致以可被接受的敬礼、用科学发展观指导我们的学习”，这类标语大多是应景之举，很容易被人遗忘。前后比照，我们就会发现最能打动人的标语，往往就是最简单的。

第6篇：高三励志语范文

[关键词]励志教育；技工院校；语文教育

【中图分类号】H193

语文教育在技工院校中并不属于主修课程，但是却对学生生活与学习起着作用。在语文教学中不仅仅要让学生懂得理解文字，更需要通过文字提升学生对外在世界的认识与自我认识，懂得思考，并且树立积极的精神状态。而励志教育在技工院校语文教育中尤为重要，符合时展的需求。

一、励志教育在技工院校语文教育中的必要性

励志教育主要是培养个人积极的人生态度，提升个人生活、工作与学习动力，让个人以饱满的热情投入到自身所奋斗的目标中。在技工院校中，学生一方面来自普通低收入家庭，缺乏专业系统的综合素养教育，生活处于社会的底层；另一方面由于自身知识储备能力与基础知识薄弱，相对其他高等学校的学生来说，技工院校的学生在自身社会角色上缺乏自信心。面对这种精神状态的低迷，在教育工作中更要积极的通过励志教育让学生充分的肯定自我，相信通过积极的学习与勤奋努力的工作可以改变自身命运。这种积极的内心信念对学生在校学习以及今后的人生都起着较为重要的作用。学生如果在精神层面处于低沉消极状态，那么将会影响其一切的生活状态。自卑的心理状态甚至会导致心理扭曲，严重情况下会导致对社会的不良影响。语文教学不仅仅是文字教育，更是思想教育，要让学生树立积极的价值观、世界观与社会观。通过语文教学中的文章或者思想引领性教育让学生摆正生活态度，充分调动自身能动性的投入到生活中。对生活应该抱有积极的希望和永不磨灭的生活动力，不能随意的自我放弃。而这些都可以在语文教育中通过优秀文章与思想达到学生的思想与行动的引导效果。

学生群体中的意志消沉不仅仅关系到个别学生，这种消沉的精神状态会产生传染性，导致整个班级甚至整个学校都散发着消极的精神状态。这种危害性不仅仅影响学生个人，甚至因楦霰鹧生的意志消沉做出的过激行为会对他人以及整个学校造成不良的影响，甚至导致学校未来的发展。如果产生恶劣影响，甚至会对所有技工院校学生在未来社会的发展产生阻碍。技工院校学生在不良的舆论影响上会打上一种标签，如果人们将不良印象与技工院校学生标签划归到一起，那是对所有技工院校学生的不公平。因此，要积极的改善技工院校学生的精神面貌。

二、技工院校语文教学中励志教育的操作方法

（一）经典名人励志故事

励志教育最常规的方式是通过励志名人故事开展，可以通过成功人士的实际案例来达到学生思想上的震撼效果。特别是从低处做起，从平凡做起的名人，让学生认识到自身发展与个人努力有紧密关系，不一定是依靠个人的家庭背景或者个人的显赫出身，避免学生因为出身情况不高而导致的意志消沉。同时也可以通过对本校优秀毕业生的故事做一定的实际案例教育，通过贴近性的事实告诉学生，即便是技工院校的学生，未来通过自身的学习与努力也可以拥有更好的人生。

（二）励志主题讨论

可以通过具有励志性的话题讨论来调动学生参与积极性。话题讨论需要教师有较好的引导性，对于整个话题讨论的方向做有效的辨识与引导。当学生出现消极思想倾向时可以通过积极的思想来做有效的调整，对教师课堂掌控能力有较大的考验。主题可以是社会新闻中的积极案例，通过实际话题的讨论来让学生发现生活的励志面。这种方式可以有效的对陈旧经典励志故事做有效的补充，让学生感受到更加鲜活的例子。

（三）积极开展私下沟通

随着网络媒体的发达，网络上开始流传各种励志美文，从中可以获取到生活向上的动力。语文教师可以与学生进行私下QQ群或者微信朋友圈的联系来分享美文，同时可以依据美文内容进行有效的讨论。在日常也可以多通过私下交流来了解学生的生活状态，从而提供更为针对性的励志文章分享。与学生建立课下的良好友谊，拉近与学生的距离，与学生做朋友，在学生产生思想困顿的时候可以提供一定的思想指引。可以依据学生的认识水平、兴趣爱好等情况做对应的语文教育内容安排。

（四）丰富教学形式

励志教育不仅仅可以通过文字语言做引导，还可以通过在课堂上观察励志影片来达到引导作用。一般励志影片具有较强的煽动性，例如《幸福来敲门》这部经典的美式励志影片，就可以充分的让学生明白，人的出生可能是很普通的，但是由于自身坚强的意志与不懈的努力，可以有效的改变自己与他人的命运。让学生们相信，命运会眷顾那些积极生活与努力奋斗的人。电影作品由于有跌宕起伏的剧情表现，同时人物演绎出神入化，比单纯的文字语言有更强的感染力。文字语言需要学生去理解与想象转换，但是影视作品则可以更直观的阐述其核心思想。

三、结束语

技工院校的语文教育往往流于形式，无法激起学生的广泛兴趣。作为语文教师，应该充分的把控语文教育。技工院校语文教育较少受到传统应试教育束缚，教师可以从分利用时机更多样化的开展实际课堂教学，充分的以多样化的内容与形式来吸引、调动学生学习动力，不需要耗费更多的精力在非实用性理论的记忆学习上，有更多的时间用来引导学生做创新性尝试教育。在励志教育中也可以运用丰富多彩的内容与形式来达到实际的精神教育意义。这需要语文教师明确自身教学的重要性，积极的学习多种信息资料，多了解学生，充分的利用学校有限的硬件与软件资源做课堂升级改造，让励志教育发挥出不同凡响的实际作用，让技工院校的学生有一种新时代的崭新面貌。

[参考文献]

[1] 陈玲.技工院校语文教学的目标[J].学园，2014，（12）：171-171，172.

第7篇：高三励志语范文

据了解，内江六中高三（14）班为理科班，现有学生82人。在本学期开学一周后，班里便开始张罗冲刺标语的事。主要由班委主持，在班上向同学们征集冲刺标语，并对征集来的标语进行公开评选，投票决定入选标语。

在内江六中高三教学楼里除少数班级未悬挂标语横幅外，大多数班级都在黑板上方的位置拉上了红底白字的标语横幅，有的还是教室前后各一幅。

其实，每个班都有的班级文化，此条毕业班冲刺标语虽然是颇具调侃意味的网络用语，但也不能否定其积极性。“高富帅”代表的价值观虽并不可取，而且“滚”字也不太文雅，有些粗俗，但既然这是学生自己选出来的，我们对此也应该给予尊重。在这个信息网络化时代，学生们从网络上获得的信息较多，网络用语相对而言更加贴近他们的生活，用网络用语来做冲刺标语也无可厚非。教育也应跟上时代的步伐，给予学生们相对宽松的学习和成长环境。

不论是“没有高考，你拼得过富二代吗”，抑或是“滚去学习”，都异曲同工地说明：社会阶层生存状态的鲜明反差，让人人渴望“出人头地”。然而，对于无数渴望“争上游”的社会底层来说，高考这条狭小的“独木桥”，依然是改变命运的路径。

作为一个身份界定的词汇，“高富帅”揭示了有钱人在日常生活中的抢手地位。当一个社会习惯用财富来衡量一段生活的好坏，并乐于在文化上建构这样的标准的时候，缺少优越家庭背景和现实物质财富的人群就被定义为失败者。当先天的“高富帅”可遇不可求，通过后天的努力改变命运便具备了励志意义。

第8篇：高三励志语范文

一、教会学生感恩

1.与校本课程结合，对学生进行感恩教育。在设计校本教材的时候，我将学生的钢笔字临摹、毛笔字临摹用本，选取了《孝经》、《弟子规》、《三字经》中的有关感恩的语句，让学生从古圣先贤的教育中学会感恩。

2.将感恩教育与主题学习有机融合。我定期组织学生做与感恩教育有关的手抄报，通过这种形式，让学生进行自我教育，知道如何感恩、感恩什么以及怎样做到感恩。

3.抓住节日等教育契机，对学生进行感恩教育。每当节日到来的时候，都是对学生进行感恩教育最好的契机。在一般情况下，我除了组织学生做与节日有关的手抄报外，还要组织学生为相关的人写贺卡，通过这种形式，激发学生的感恩情感。

二、对学生进行励志教育

1.读励志故事。向学生推荐励志书籍，组织学生阅读名人励志故事，在此基础上，组织“励志故事大赛”，通过读、讲、学，帮助学生树立远大的理想，形成积极向上的心态与坚忍不拔的性格。

2.诵写励志名言警句。首先是搜集整理励志名言，然后选取适合学生诵读的名言警句打印成册，每天一句，组织学生背诵。还利用书法课组织学生将名言警句写成书法作品，张贴在教室里，达到了很不错的教育效果。

3.评选“励志小明星”。每一学期，我都组织学生评选班级的励志小明星，对那些有志向，积极进取、不怕苦难，持之以恒追求自己目标的孩子进行鼓励表彰。

三、对学生进行勤学教育

1.设立班级勤学奖励。这个奖励，不以学生的学习成绩为评价标准，而是以学生在学习态度方面的表现为依据。能认真完成老师布置的学习任务，还能主动自学的学生获此项奖励。

2.组织勤学演讲。在演讲材料的组织上，我提出了这样的要求：要有自己的亲身经历，拿自己做例子，向同学展示你是怎样勤学的。这样，就避免了空洞的说教。孩子们所举的例子，就在他们的现实生活之中，贴近他们的生活，所以对孩子更有教育意义。

第9篇：高三励志语范文

人生总是需要一些励志的东西激励我们前行，那有哪些适合小学生激励的励志语录呢？下面是小编给大家整理的小学生激励励志语，供大家参阅!

小学生激励励志语精选1.在艺术上我决不是一个天才。

为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾

2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

3.世界上最富有的人，是跌倒最多的人。

世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人!

4.天才不是别的，而是辛劳和勤奋。

——比丰

5.人要像梅花一样，只要凌寒傲霜，积极向上，才能开出美丽而芳香的花。

6.没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。

——富兰克林

7.好学而不勤问非真好学者。

8.自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

9.我们不怕不懂，就怕装懂;

不怕不足，就怕满足。

10.勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

——日本

11.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

——爱迪生

12.合抱之木，生于毫末;

九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——《老子·道德经》

13.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚

14.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

——卡莱尔

15.山河在，不愁草木不生;壮志在，不愁事业不成!

小学生激励励志语经典1.我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。

——华罗庚

2.攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。

——陈景润

3.形成天才的决定因素应该是勤奋。

——郭沫若

4.树木长得高是为了吸收阳光，老鹰飞得高是为了捕捉猎物，人站得高是为了接受挑战。

5.才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。

——老舍

6.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

——民谚

7.智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

——民谚

8.我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。

——达尔文

9.烈火试真金，逆境试强者，珍惜眼前时，再创更高峰!

10.古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。

——钱三强

11.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

——韩愈

12.人生在勤，不索何获。

——张衡

13.失败，是成功蝉蜕下的虚壳;

成功，是失败破裂后的彩蝶。

14.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

15.学习之心不可无懒惰之心不可有。

小学生激励励志语推荐1.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

——列宾

2.不经历风雨，怎能见彩虹。

——《真心英雄》

3.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。

4.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

——华罗庚

5.谨慎的勤奋带来好运。

——英国

6.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升

7.没有松柏恒，难得雪中青。

8.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

——朝鲜

9.彩虹，在大雨后出现;

腊梅，在风雪中吐蕊;雄鹰，在险峰上空盘旋;人，在困境中弥坚。

10.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

——茅以升

11.你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

——屠格涅夫

12.做人，最重要就是即要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更要追求明天的“我”。

13.艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

——雨果

14.骐骥一跃，不能十步;

驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子，劝学》

15.江河有流尽之时，毅力无倒塌之日。

16.勤劳一日，可得一夜安眠;

勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

17.科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。

——约瑟夫·鲁

18.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

19.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

——爱迪生