施工图纸实训总结精选(九篇)

第1篇：施工图纸实训总结范文

【关键词】钢结构；实训基地；课程改革

为了节省能源，降低环境污染，国家力推钢结构工程，学院建设了学生的实训基地，根据钢结构工程的实际应用，学院实训基地的钢结构工程部分包括，门式刚架、多层框架、空间网架，钢桁架；这些正是钢结构广泛应用的结构体系，因此本文以实训基地已有的结构体系划分课程单元，编制各单元的教学内容。本课程的各单元的划分及学时列表如下：

下面将具体论述钢结构施工课程中的各单元内容：

1 .绪论

（1）介绍钢材力学性能和相关试验，并分析影响钢材性能的因素；介绍建筑用钢的种类及其选用。

（2）介绍钢结构的特点及工程应用。

2.构件的连接

2.1焊接

介绍焊接的方法、焊缝的形式，使学生能区分对接焊缝和角焊缝；分析焊缝的受力及相关计算，使学生了解焊缝的设计。学习《建筑制图标准》中焊缝的符号及标注，使学生掌握焊缝表示方法，以便看懂图纸；讲述焊缝的缺陷及质量检验方法。

2.2螺栓连接

介绍普通螺栓的连接构造及计算，使学生了解普通螺栓的传力机理及破坏形态；介绍高强螺栓连接的工作性能，使学生了解摩擦型高强螺栓和承压型高强螺栓的计算。

3 .多层框架

（1）理论知识 介绍框架结构体系中基本构件梁和柱的受力性能、设计计算。其中重点讲述钢梁整体失稳的原因及防治措施；钢梁钢柱局部失稳的防治措施即各种加劲肋的作用及设置部位。

（2）识图 先用图片介绍各种构件节点的构造，包括：梁的拼接、主次梁的连接、柱头和柱脚，并分析其传力途径；再看图纸，特别是节点部位重点讲述。

（3）参观 结合课上已学习过的图纸，让学生把图纸上的节点与实际工程节点相对照，使学生既形象又深刻的掌握所学知识。

（4）安装 先介绍多层框架结构体系的安装方法，再播放相关视频。

4 .门式刚架

（1）理论知识 用图片认识门式刚架的组成，并讲述各构件的名称、作用、常用的截面形式及节点构造。

（2）识图 与学生一起识读实训基地门式刚架的图纸。

（3）参观 参观实训基地的门式刚架，让学生指认

体系中的构件并说出其作用；结合图纸看节点构造。

（4）安装 介绍门式刚架的安装方法并播放相关视频；介绍高强螺栓的安装方法。

5 .钢桁架

（1）理论知识 讲述桁架结构体系中各构件的名称、受力特点及截面形式；分析桁架的优点；介绍桁架的支撑体系并讲述其设置目和方法。

（2）识图 识读学院内公交站台的图纸，其结构体系中包括桁架梁、型钢梁、、型钢柱和格构式柱。

（3）参观 结合图纸参观学院内公交站台，读懂各种截面形式的构件节点构造。

6. 空间网架

（1）理论知识 介绍空间网架结构的组成形式及适用条件；结合图片分析各种结构体系中构件的布置规律和网格的格构原理。

（2）识图 识读学院食堂空间网架结构屋盖的图纸

（3）参观 参观学院食堂屋盖，并结合图纸让学生了解其结构体系的组成形式。

（4）安b 讲述空间网架结构的安装方法并播放相关视频。

7. 构件的制作和涂装

介绍构件制作常用的工具及工艺流程。

介绍各种涂装材料及涂装工艺流程。

总结 本课程在学校实训基地的基础上，编制教学内容，并将实训融入每个教学环节，识读图纸和参观具体工程相结合，充分利用实训基地，提高学生自主学习的积极性，提高教学质量。

参考文献

第2篇：施工图纸实训总结范文

【关键词】建筑专业 校企合作 切入点

引言

校企合作是职业教育探索出来的一条新路，它是学校与企业建立的一种人才培养合作模式，基本的合作模式有两种：校中厂和厂中校。做得比较好的有医学专业、电子专业及财会专业。建筑施工技术是一项综合性、实践性很强的技术，该项技术在屋子内是教不会、学不成的，它需要在具有一定的专业理论知识储备条件下，通过一到两个建设项目的锤炼，来提升学生的职业能力，满足企业对人才的需求。因此，在校企合作过程中，院校与相关企业应该共同担负起培养国家事业继承人的艰巨任务。就建筑专业而言，建筑类院校应把重点放在学生理论知识的系统学习和基本技能的培养方面，为学生进入企业顶岗实习奠定坚实的基础，而建筑类企业应重点做好专项专业技能的培养。做好校企合作，建筑类院校应从以下三方面入手。

1.识读建筑施工图

建筑施工图是建设项目建造过程中十分重要的技术文件资料。它是业界的通用语言，是工程技术人员进行信息传递的载体。建筑师们通过绘制施工图表达自己的设计意图和设计要求；建造师则按图施工，将宏伟蓝图变成现实；造价师则根据施工图进行工程的计量与计价，以求达到减少资源消耗、降低工程成本、降低投资费用、提高企业经济效益和社会效益的目的。建筑工程竣工后，施工企业根据工程施工图纸及设计变更文件，必须绘制竣工图纸并交给业主，作为后期使用与维修、改建、鉴定的重要依据，业主不得任意改变建筑的使用功能。当业主与施工单位因工程质量产生争议时，施工图又是技术仲裁或法律裁决的重要依据。因此，识读施工图是建筑类专业学生应具备的最基本的专业素质，是建筑类专业学生应掌握的第一基本专业技能，是建筑类专业学生迈进建筑行业的敲门砖，是开启未来事业之门的金钥匙。

合理的课程体系是提高学生识读建筑施工图的前提条件。围绕该项技能我们设置的课程有《建筑材料》《建筑识图与构造》《建筑结构》《建筑施工技术》《建筑CAD》以及《地基与基础》等主干课程。学生读图技能的提高是一个循序渐进的过程，非一朝一夕能解决的问题。我们分三个阶段来完成这项教学任务：第一学年主要完成建筑施工图的识读；第二学年重点完成结构施工图的识读；在学生顶岗实习前，集中进行读图实训。集中训练是学生消化吸收知识、运用知识的过程。它既能巩固所学理论知识，将所学知识系统化、条理化，同时学生的读图技能在集训过程中发生质的飞跃，可以说是突飞猛进，成效很快，为顶岗实习打下坚实的基础。

高职院校的学生，基础差，空间想象力不足，读图很吃力。我们的教师采用很直观的教学方法教学生怎样识读建筑工程施工图，手把手地教如何快速识图。为了让学生能尽快掌握建筑工程施工图的识读技巧，我们编制了三套具有典型意义的施工图，从“看实例，学识图”这个实用的角度，来帮助学生学习并尽快掌握这方面的知识。第一套图是五层砖混结构的公寓楼，第二套图是五层框架实验楼，第三套是高层剪力墙结构住宅楼。公寓楼和实验楼都是学生非常熟悉的建筑物，在读图过程中，他们可以看着实物对照着图纸去学习，遇见问题同学之间相互交流，或请教老师。对照实物识读建筑施工图是最直截了当的学习方法，值得提倡、借鉴。同时对三套图中每一张图纸的不同的识读内容，都进行了导读讲解，使学生能在较短时间内掌握识图的基本技能。

正确的读图方法是提高识图能力的关键。—套完整的建筑工程图是按建筑施工图、结构施工图、设备施工图的顺序进行编排装订的，读图通常也按基本顺序进行。即先阅读建施图再看结施图最后识读设备施工图。无论是哪一种施工图，读图时首先看施工总说明。施工总说明介绍了设计依据、设计条件，并对图纸中表达不清楚的内容进行补充说明，详细阅读施工总说明将有助于你从全局的角度去把控建筑物的构造做法。读图应坚持“先粗后细，先整体后局部”的原则，先粗略地将一套施工图翻阅几遍，做到对整个工程概况有一个初步了解，然后再按照基础、主体结构、装修的先后顺序认真、仔细看图，掌握工程细部做法及全部内容。对于初学者来讲，在读图过程中往往会遇到看不懂的地方，这时不要急躁，应暂时将问题放一放，继续读后面的内容。为什么呢？因为图纸之间是前后呼应的关系，在识读了后面的相关内容后，前面遗留的问题就会迎刃而解。读图的难点是结构施工图，如基础施工图、框架配筋图、剪力墙配筋图。为解决这一难题，我们购买了一部分国家建筑标准图集，如11G101-1等，并且对现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板的平面整体表示方法制图规则和构造详图进行了详解。通过教师与学生合作将常见的构造做法制作成模型，使学生在“教、学、做”过程中掌握技能，提高综合素质。

为了检验学生的读图能力，我们在教学中设计了图纸纠错环节。图纸纠错等同于实际工作中的图纸会审，其目的是使学生用批判性的眼光找出图纸中存在的问题，减少图纸的差错，提高图纸质量，进而提高读图技能。如平面图中有没有剖切符号，平、立、剖面图之间的投影关系是否正确；楼梯图中上下箭头标注对不对；详图中的材料符号画得对不对；卫生间、阳台以及走廊等处的标高正确与否等等。

2.房屋测量放线

测量放线就是根据图纸上的建筑物形状及实际尺寸按照1︰1的比例测设到地面上的过程。它是建筑工程很重要的一项技术工作，贯穿于施工过程的始终。从建筑物定位开始，一直到工程竣工都离不开测量放线，准确、周密的测量工作是一个工程建设项目顺利按图施工的前提，同时也给后期施工质量提供技术保障。可以这样说：没有测量，施工将寸步难行，施工质量也无从谈起。

通过市场调查，测量员的待遇还可以，并且有一定的市场需求。就测量放线而言，该项技能比较单一，在校内实训基地的可操作性强，因此，我们十分重视测量放线实训项目开展。在中央财政支持下，于2012年8月完成了测量实训馆的建设。现有DS3微倾式水准仪20台、自动安平水准仪20；DJ6型光学经纬仪23台、电子经纬仪10台、平板仪10套、全站仪10台、GPS定位系统5套、红外测距仪10台等。我们计划新增一批精密仪器（DS1），以提高测量工作的精度，同时考虑拓展业务范围。

针对测量放线，在第二学期我们开设有《建筑工程测量与实训指导》课程，配备一名理论课指导教师，3名实训课指导教师，由他们共同完成测量放线的实训指导教学任务。共分三个项目：基本测量与测设、典型工作任务及建筑施工测量。基本测量与测设以理论知识和实践技能训练相结合，重点学习水准、角度、距离测量测设的基础理论知识和技能；重点编排了土方工程及基础施工测量、主体结构施工测量、装饰与设备安装施工测量等子目实训任务。校内实训的重点是基本测量与测设、典型工作任务两个版块，建筑施工测量则安排在企业顶岗实习期间完成。

教学计划编排的内容很实用，非常适合学生学习。但教学效果怎样？我认为一靠教师的导学，二靠学生的配合。因此在整个实训过程中，应充分发挥学生的主体地位，帮助他们克服心理障碍，激励他们主动地去学习。在这一环节，重点是各种仪器的操作方法学习与训练，对于高职高专的学生来讲，他们爱动手，不喜欢动脑，教师应抓住学生的优点去激发他们的学习热情。比如在学习经纬仪操作方法时，可以尝试让学生自学，先读使用说明书，然后再结合仪器练习。比一比，谁学得快，并且让优秀学生示范、指导，起模范带头作用，教学效果很好。对于学生提出的问题，辅导教师也不要给予回答，可以让学生到图书馆查阅相关的资料，或上网百度一下来学习相关的知识。当寻找到正确答案时，他们会产生一种自豪感、成就感，久而久之就会养成自主学习的好习惯。

七个典型任务我们采用的是集中教学，安排4周时间，室外作业，3～6人为一小组。教师先示范，然后学生试着学做，并根据技术资料的内容完成操作训练任务，要求组内成员每人完成整套操作至少一次。在长达一个月的集中教学过程中，我们认真贯彻执行法律、法规和相关技术标准，培养学生们的法制观念；鼓励他们发扬不怕苦、不怕累的精神，使学生们的意志品格得到锤炼，责任心增强；树立起团结合作、共同进步的团队理念，懂得了如何去处理与“同事”、与“队长”之间的关系，为将来到企业顶岗实习奠定了良好基础。

3. 建筑工程工程量计量与计价

基本建设项目从可行性研究到竣工交付使用，都要求有工程造价专业人员全程参与工程的概算、预算、工程进度款的拨付以及工程竣工结算与决算等各项工作。随着建设工程市场的快速发展和造价咨询、项目管理等相关市场的不断扩大，社会各行业如房地产公司、工程安装企业、建设施工企业、咨询公司等相关行业对造价人才的需求在不断增加， 使得工程造价人员变得相当抢手。该专业人才的社会需求量极大，就业范围广，就业机会多。我们是搞职业教育的，应适应社会的需求，为我们的祖国培养具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者。通过对建筑市场人才需求的调查分析，复合型技术人才备受青睐。这给我们提出了更高的要求，我们应努力把我们的学生造就成“精一门，通两门，懂三门”全面发展的复合型人才。

我们在第四学期开设了《建筑工程工程量计量与计价》，它是建筑工程技术专业的主干课程。针对造价员的岗位能力要求，我们以能力为本位，以职业实践为主线，以项目为导向，结合我国目前定额计价与工程量清单计价并存的现状，确立了以工程量清单计价为主题的教学内容。并确定了三个技能项目：建筑工程工程量计量、建筑工程计价及建筑工程工程量计量与计价软件操作技能。建筑工程工程量计量专业技能要求学生掌握国家标准《建设工程工程量清单计价规范》的有关建筑清单项目的工程量计量规则，根据施工图能进行清单工程量计算，并掌握工程量清单的编制方法和步骤。建筑工程计价技能项目要求学生能根据地区《建筑工程消耗量定额》，结合当时当地人工、材料、机械台班的市场价格信息，计算定额项目的人工、材料、机械台班单价；能根据国家标准《建设工程工程量清单计价规范》的清单项目所包含的定额项目，结合企业的管理费率、利润率标准确定清单项目的综合单价﹙组价﹚；能根据国家标准《建设工程工程量清单计价规范》的计价规定，结合地区《建筑工程费用定额》、国家的政策法规、招标文件和合同要求，计算分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费及税金，确定单位工程造价。随着发展，建筑工程计量与计价软件应用越来越普及。在扎实的专业理论知识的指导下，在掌握了建筑工程工程量计量与计价专业技能的基础上，要求学生能熟练操作一种计量与计价软件。

实验实训条件是在校期间进行技能训练的关键。为开展建筑工程工程量计量与计价实训项目，我院与北京广联达软件开发有限责任公司联合投入60余万元创建了建筑工程造价实训室和招投标实训室。工程造价实训室建筑面积约120m2，能容纳60名学生。我们采用集中指导和课余时间分散练习相结合的实训方式进行教学。软件操作安排60学时，其中教师指导20学时，练习40学时。课余时间分散练习主要利用晚上和星期天，并且安排有2名辅导老师跟踪指导。

为检验教学效果，在学生完成作业后，要求学生按照《建设工程工程量清单计价规范》要求将自己的作业装订成册，形成造价文件，并以此为前提条件，在招投标实训室现场组织模拟建筑工程的招投标过程。通过评标分析“招标文件”和“投标文件”中存在的问题，找出差错的原因，并提出改进的方法，使学生真正体验招标与投标过程，在感受中去收获学习成果、收获自信。理解工程量清单是招标文件的重要组成部分，标书是由招标单位负责拟定的；明白投标报价是有学问的，是有技巧的，仍需继续努力。

结束语

在校企合作过程中，我认为学院应根据自己的专业特点，摆正自己的位置，弄清楚自己能做什么，可以做什么，什么事情能做好，把自己能做好的事情做好就行了。以上三点是我站在学生就业的角度提出来的，也是通过对建筑专业教学的可行性研究总结出来的。对于校企合作问题，仁者见仁，智者见智，希望与同行交流切磋，如有不妥之处，请批评指正，我虚心接受。

【参考文献】

第3篇：施工图纸实训总结范文

关键词：自动化仪表;设计和施工;质量问题

一、质量问题影响因素

1.设计人员方面的因素

自动化仪表设计人员综合素质对工程质量起到决定性的影响，包括人的政治思想素质、质量意识、责任心和专业技术水平等。自动化仪表设计者要主动确定自己在市场经济环境当中的位置，解放思想，一切从业主的角度出发，树立为业主全周期服务观念，不断提升个人专业技术水平和职业责任心。除此之外，对于企业总承包工程，还要求自动化仪表设计人员具备良好的决策、计划、组织、沟通、应变和创新能力，以便为工程设计提供更优质的服务。另外，仪表设计和施工质量影响因素还包括企业为项目设计配置的设计人员是否合理，仪表与其它部门专业之间协调配合是否恰当，各专业之间是否出现设计矛盾，是否造成设计图纸内容重复或设计内容错误等。因此，只有高素质的人及其高水平的工作才能建造出高质量的工程。

2.市场环境方面的因素

在当今激烈的市场竞争中最大限度地降低投资成本，缩短工程建设周期，是每一个业主的最大理想。他们出于既得利益的驱使，对工程项目的工期要求相当紧迫，往往选择标价较低的总承包单位，但操之过急却是欲速则不达，对工程成本造价的影响不做充分考虑，导致虽然压低了标价但工程质量大打折扣。对于总承包中标单位，由于中标价位低、净利润薄，在单个项目的设计过程中力争优化设计，努力控制生产成本，特别是在仪表设备的选型设计方面，尽量以有价格优势的仪表为首选，因此，仪表工程质量上难免出现隐患。另外，总承包方在单个项目净利润较低的情况下，也力争签订更多的合同额，由于人力物力成本有限，设计人员工作任务繁重，工作强度较大，为完成指定设计任务，只能缩短图纸设计时间。长此以往，难免会在图纸细节上造成疏忽，影响工程设计质量。同时，在高强度高压力工作环境下，设计人员身体健康勘忧，一旦设计单位出现人员变动，就不能按要求及时解决在施工过程中出现的设计问题，造成问题遗留，影响施工进度。这些因素都将直接或间接对仪表设计和施工质量造成不利影响。

3.施工单位方面的因素

施工是将设计图纸转化为现实的重要手段，施工单位现场施工经验不足也是决定自动化仪表设计施工质量的关键因素，技术人员的缺乏会导致不少施工单位对一些国外特殊仪表的安装调试束手无策，从而大大延误工期。影响仪表设计和施工质量的因素还包括施工单位组织设计、施工进度计划是否合理、采用的施工方案是否得当；施工人员是否具有相应资质、资格、水平和技术，是否熟悉专业规程规范及通用图集；施工材料供应是否及时，材料的数量、型号及技术参数是否能满足施工要求。另外，总承包方是否能有效协调各分包商，各分包商之间相互配合是否能及时到位，是否出现施工矛盾；施工单位自有垫付资金是否充足，若资金安排不合理，垫付能力差，就会直接影响仪表设计和施工质量。

二、质量问题控制策略

1.设计人员培训计划

大力开展系统专业培训、项目技术培训、现场施工质量反馈培训等相关培训，不断提高自动化仪表设计人员的能力和技术水平、提高仪表设计人员的综合素质、改变仪表设计人员的工作态度，增强仪表设计人员的质量意识。培训不仅能节约企业的搜寻成本，而且老员工熟悉企业的管理体系，在总结经验的过程中，把新技术应用到实际工作中去。通过培训，企业各部门各专业之间能够有效地进行思想、观念、信息、情感的交流，可以增强各部门各专业设计人员对企业的忠诚度和归属感，能够形成企业内部和谐的人际关系、高效的工作团队，团结合作完成企业的目标。另外，加强图纸设计终身责任质量制培训，建立健全设计质量保证体系，设计人员按规定履行设计文件和施工图纸的审核、会签批准制度，确保设计成果的正确性。设计人员必须在设计文件和施工图纸上签字，只要在预设的使用年限内，发生任何质量事故，设计人员必须按照自己的职责对工程事故终身负责。为此，在施工伊始就必须签订工程质量终身责任书，一旦出现问题，不管是谁，都要追究其相应的法律责任。

2.加强对企业的惩罚力度

对企业的生产和经营活动进行经常性的监管，禁止企业盲目追求利润而忽视工程设计质量的做法，对失去诚信的企业要采取记录、警告、处罚、取消市场准入资格等严厉措施。俗话说“杀鸡骇猴”，要想杜绝质量事故发生，就应该加大惩罚力度，使想只贪图利益的有关责任人把“侥幸”过关的心理消灭在萌芽状态，使其不敢再犯，使诚信管理成为发挥主导市场准入和清出的不可或缺的重要作用，从而使企业主动地去抓质量、抓管理、抓诚信，来提升自己的竞争力。除此之外，还需建立新闻媒体和人民群众全过程监督，建立投诉举报制度，鼓励和激励工程设计施工人员和外界公众的监督，强化监督的力量，坚决排除人为干扰，严肃查处，做到过程和结果公开、公平、公正，把握质量的要求。

3.施工组织控制

工程开工前做好施工现场调查及核对图纸会审工作，对图纸中有疑问的地方，及时与仪表设计单位联系解决，通过审图、审设计要求，找到与工艺、建筑专业相关的工程量，制定与之相协调的专业交叉作业的方案，尽可能配合并为其它专业施工创造条件，提高自动化仪表专业的工程施工效率。组织施工技术人员学习招标文件、施工技术规范与施工监理细则，准确掌握本工程质量标准和施工工艺流程，依据工程本身的特点，将人力、资金、材料、机械和施工方法进行科学、合理的安排，使之在一定时间内得以实现有组织、有计划、有秩序的施工，使得工程项目质量好、进度快、成本低。对于具体的工程项目在选定了施工方法和方案后，都要进行时间组织、空间组织和资源组织，按照客观规律科学地组织施工，积极为施工创造必要条件，选择最优施工方案，取得最佳的经济效果。另外，在施工合同签署后，项目主要管理人员及时到位，并组织现场调查，编制实施性施工组织设计，同时加强与地方和当地群众的联系，争取当地居民的理解和支持，为工程施工创造良好外部环境，保证施工顺利进行，施工过程中搞好标准化施工，按质量管理体系，根据施工进度编制“月、旬、周”施工作业计划，合理安排工序，实现平行流水作业，加快施工进度，在施工中确保工程质量，缩短工程周期，安全生产，降低物耗，文明施工，为企业创造出社会信誉。

精心设计，诚信服务是每个设计者的职责，工程设计质量管理是设计单位赖以生存的生命线，质量控制即生产成本控制，提高设计质量，减少工程成本，是设计人员应永远遵循的职业法则。

参考文献：

[1]刘滨.关于仪表设计和施工中几点技术问题的思考[J].黑龙江科技信

息，2012,(07).

[2]赵会新.自动化仪表工程中的全面质量控制[J].科技传播,2011,(17).

第4篇：施工图纸实训总结范文

1.1必然性

工程技术的管理在施工中的应用是可以实现对施工组织设计进行全方位的控制的，不但能提高技术管理的控制能力还能够为后续工程的施工积累一定的经验，然后促进其技术和经验的有效结合，并且能够从根本上提高质量安全和工程的进度等。工程技术人员在管理的过程里，应该做到随时能够掌握设计变更情况，熟悉好图纸，了解设计图的意思，实施好每个方案，提出一些能够预防的措施。并且通过技术管理，能够保证施工的质量，以及推动施工技术的不断进步；然后通过技术管理，能够保证好工程质量安全和进度，以降低工程成本，提高劳动生产率为目标。在技术的管理里，除了要建立一个完整的管理制度外，其经营管理和技术管理两两结合也是十分重要的。如果想要提高企业的经济效益，并且增强企业在市场经济条件下的竞争能力，那就必须要贯彻好“管理”这个至关重要的关键因素。所以，在企业管理这个方面应该对这个管理工作给予足够的重视，这样企业才会得到进一步的提高和发展，整个企业也将日益壮大。

1.2重要性

由于对施工工艺的选择，以及施工技术的高低，还有施工的管理水平和人员素质十分不同的相关问题，并且在施工的过程中频繁的会出现一些质量问题，有的相关问题甚至会引发严重的安全事故。但是只要施工人员能够加强自己的责任心，并且能够提高自身的技术水平，合理按照施工的工艺进行施工，并且严格按照操作规程控制进行操作，就会大幅度的减少施工中所产生的影响。然而为了加强技术人员方面的管理，必须在工程开工前后针对所在工程呈现的特点，然后可以每周抽一天或两周一次进行汇总，并且开始对所有的施工技术人员进行相关专业的技术培训和组织大家在一起进行探讨，让所有技术人员能够不止一项技术在身上，这样就可以高效的实现以下三方面效果：①可以替所有的施工人员去营造一个十分好的学习环境；②可以新设一些课程活动来增进彼此之间的协调能力和配合默契；③工作上，工作人员可以进行相互交替上班。试想如果大家都没有经常的互相进行培训和学习，一旦快接近工程尾声的时候，就将会调离一些技术人员，因此他们所负责的专业领域将出现无人能快速接替的现象，所以做好所有施工人员专项施工方案的技术培训工作是必不可少的。

2在施工过程中工程技术管理的应用策略

2.1事前控制

使工程能够尽快具备开工和连续施工的基本条件是技术管理等部门需要进行相关的资料交接，然后施工项目经理部和施工企业一起经营，最后进行施工准备，为工程的主要技术做好准备工作。并且还需要项目的总工程师组织一些有关施工技术人员能够认真学习的合同文件以及施工图纸，让大家能够做到领会设计意图，这样也是为参加设计交底和图纸会审作好了相关的准备。2.1.1图纸会审的制度这是一项十分严谨和重要的技术方面工作，为了能够认真做好图纸会审，尽量的减少施工图纸中出现的差错，然后保证和提高其工程的质量，所以在进行图纸会审时应该做到以下几点：①开展这项工作时必须有条不紊的进行，并且能够按照工程的性质还有施工单位分别进行图纸会审，这一般是监理工程师和建设性单位所负责和组织，而施工单位等进行集体会审。②图纸会审的工作完成之后，有关人员应该将发现的一些问题和有漏掉的地方在图上进行更正补充或作变更，最后在设计处理图上进行签字盖章，所有图纸只要没有经过会审的通通不予施工。2.1.2现场的调查和测量施工前期都会出现各种各样的困难可能会对工期造成以下影响：①在施工过程中存在建筑物和管线，还有周边环境的干扰以及施工的场地的大小等都将能够影响到工期；②如果出现地质情况发生变化，并且和图纸不同还有界限受到影响等问题则都是因为设计与实际情况出入较大而造成的；③施工可采用新技术、材料、设备和工艺的原则，都是因为工序中会出现互相干扰的作用。2.1.3工法出现变更在设计完全交底以后，就应该立马组织有关的技术人员开始进行现场的调查核对以及测量复核，为施工的总体部署和编制实施性还有施工组织的设计能够做好相关的技术准备。现场调查的主要内容有：交通运输条件调查，自然条件调查，特殊材料设备资源调查，供排水和供电通讯等调查以及劳力调查。

2.2事中

2.2.1施工的方案施工方案与进度质量两个方面主要体现在工程技术管理在施工事中控制中的应用。并且施工方案则有着指导性作用，在满足合同工期和安全质量进度的情况下不断进行优化和改进，把人力和物力还有财力有效地进行结合，最后统一部署，综合平衡，并且最终指导生产有节奏地均衡进行，达到用最短的工期和最少的消耗来将利益最大化。2.2.2进度的质量无论是每周还是每月还是季的产值，可以设定目标计划，最后要是没有完成计划的可以分析其主要原因，然后进行补救，其质量上可以按照每步工序进行良好的控制，工序出现不合格的情况的话，不能继续工作，要做到出现问题时，必须现场找原因，现场解决掉，坚决不能够留下任何隐患，这便是滚动实施。

2.3事后

是指对工程技术的总结和竣工后的验收工作。然后在整个施工过程中应该要做到积累好相关的资料，并且做好编制的工作，然后收集好相关文件记录以及台账图表和图片还有影像资料最后去刻成DVD光盘，这样就方便工作人员归档保存。然后争取做到工程一结束，资料就能够达到完整，给员工的工资也能够立马结算清楚，绝不拖拉。

3结语

第5篇：施工图纸实训总结范文

关键词：电气安装工程；技术管理；评价指标体系

中图分类号：F273.1 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2017）03-0165-01

1 引言

本文根据技术管理的内容并结合变电站电气安装工程的具体施工情况建立了评价指标体系，包括施工基础工作的技术管理指标（施工技术责任、档案管理制度）、施工准备阶段技术管理指标（施工组织设计、技术培训管理）、施工过程中技术管理指标（施工方案、图纸会屯、技术交底、施工进度、施工记求、工程变更管理）、技术管理的实施与革新指标（技术档案管理创新、技术革新）。该指标体系是对项目技术管理进行评价的基础。

2 施工基础工作的技术管理指标

（1）施工技术责任。施工技术责任是施工基础工作中的技术管理，它是管理人员、技术人员和施工人员在施工过程中应承担的责任。一般情况下，项目在实施前都会建立技术责任制，保证各技术岗位都有技术负责人，防止和杜绝施工中责任不清或无人负责现象看，以确保技术管理工作和项目施工的顺利进行[1]。（2）档案管理制度。档案管理是要建立完善的档案管理制度来对施工过程中形成的重要资料进行管理。这里的档案主要指施工技术档案，它真实、全面地反映了项目施工过程、工程的实体状况和工程的质量。另外，它不断地总结和积累与项目实施相关的经验，为工程以后的实施提供了可靠的依据。因此，建立完善的档案管理制度并做好相关的管理工作，对项目的技术管理工作有重大的意义。

3 施工准备阶段技术管理指标

（1）施工组织设计。施工组织设计是项目施工的总体指导文件，在技术管理中占有重要地位。技术管理人员必须严格按照相关文件和规范并结合项目的实际情况编制施工组织设计。（2）技术培训管理。技术培训管理也是项目技术管理中必不可少的一部分。技术培训是对施工人员进行的知识和技术的补充和拓展，以提高员工的基本技能、基础理论水平（质量意识、市场意识、管理意识）和创新能力。对施工人员进行技术培训课以推动其技术技能的进步和综合素质的提高，确保施工质量和施工进度，实现项目的科学管理，培育竞争优势以赢得在行业中的竞争。管理者应对其员工进行周期性的技术培训和考核，考核合格后才允许上岗操作，并将考核的结果作为其工作晋升的依据。

4 施工过程中技术管理指标

（1）施工方案。在施工前，项目管理者应慎重选择合理的施工方案。施工方案的选择是非常关键的一步，对整个工程能否顺利完成起着决定性的作用。在进行方案选择时，项目管理者应结合项目的实际情况并综合考虑有关的设计文件和投标方案选择经济合理、技术可行的方案。（2）图纸会审。图纸会审是让施工人员及相关人员领会设计图的内容、明确设计意图和技术要求，找出图纸中的缺陷和不合理的部分，以保证施工顺利进行，避免造成技术事故和经济上的浪费。图纸会审是项目施工前的一项非常重要的工作，具有较高的技术性。图纸会审必须有组织、有领导和有步骤地进行，未经会审的施工图纸禁止用于施工。（3）技术交底。技术交底是项目施工前的重要步骤。施工技术交底是使管理人员了解工程项目的概况、技术措施、质量方针、总体计划和采用的重大措施；使施工人员了解工程项目施工的内容和特点、施工目的、施工过程、施工方法、施工质量标准、施工安全措施、施工环保措施节约措施以及施工工期要求等[2]。（4）施工进度。施工进度确定了项目的施工顺序和施工时间，它将施工中的各项工作组织成一个整体。施工进度是施工方案在施工速度上的反映，是指导材料使用进度、成品半成品的生产进度、施工准备进度和各类图表的主要依据。（5）施工记录。施工记录是对施工过祝中的各项工作进行全面、详细的记录，作为项目竣工验收的证据和以后借鉴的资料依据。一般情况下，整个工程项目在工程开工时就建立施工日记和施工记录制度，以技术负责人为中心，全体技术人员参与，按单位工程分e记录。每人每天都有自己的施工日志，一直到项目的最终完成。

5 技术管理的实施与革新指标

（1）技术档案管理创新。随着经济和技术的迅速发展，传统的技术档案管理方法已经不能满足现在项目档案管理的需求。我们应积极引进和用先进的档案管理方法，做好相关工作的记录工作，为施工的进行做好后盾。这将会大大提高档案记录的准确性和完整性及目总体的效率水平。（2）技术革新。技术革新是指推广和应用新工艺技术、新设备工具和新材料，对传统的施工工艺和方法进行改革，对施工设备工具进行改进，对原材料的采用进行优化并运用先进的管理方法对重大技术改进方案和新技术的应用方案进行研究论证，从而不断的提高项目的施工水平和施工效益。

6 结语

在变电站电气安装工程的项目管理中，从实现工程功能的角度看，技术管理是最关键的步骤。只有对技术把住关，设备才不会有问题，才能够保证实现变电站的价值，产生经济效益，为国民经济发展起到积极的作用。

参考文献

第6篇：施工图纸实训总结范文

一、现存问题分析

根据现状调查的结果并进行深入分析，找出了导致“数字档案馆平台建设不完善”和“数字档案馆平台利用率低”的9条因素。即：1.合作单位人员档案专业薄弱；2.图纸出版与归档流程没有集成；3.没有制定完整的数字档案馆建设评测标准；4.平台的安全防护体系不够完善；5.没有及时制定相关制度规范；6.缺少信息交流共享途径；7.缺乏必要的平台使用培训活动；8.电子图纸下载权限没有开通；9.设计人员配合不积极。

通过以上分析论证，从9个因素中，找出4个要因，即：1.图纸出版与归档流程没有集成；2.平台的安全防护体系不够完善；3.缺少信息交流共享途径；4.缺乏必要的平台使用培训活动。

二、制定相应对策

（一）针对“图纸出版与归档流程没有集成”对策的实施。在计算机技术方面，我们采用了在AUTOCAD中嵌入打印插件和图标自动提取技术，通过对图纸右下角的图标提取图号和图名，自动把图签信息写入数据库，在出版的同时完成归档。

在工作流程方面，充分吸收设计人员、出版人员、档案人员及有关领导的意见建议，使之更加适应本单位的工作特点，出版归档一体化的流程基本顺畅。

在归档方面，我们在原电子档案系统上进行了二次开发，开发的数字档案馆接口程序已经可以从网络图纸数据库中批量提取数据并自动归入原来的电子档案数据库中。

（二）针对“平台的安全防护体系不够完善”对策的实施。1.建立七级安全防护体系。数字档案馆系统设置七级安全体系。第一级是数字档案馆仅限于本单位局域网内运行，外单位人员通过英特网看不到数字档案馆。第二级是进入数字档案馆系统必须使用用户编号和口令。第三级是权限限制，即本专业人员只能浏览或下载本专业图纸，任何人在浏览图纸时都不能修改图纸。第四级是下载图纸必须通过档案管理人员批准，跨专业下载图纸必须经过有关部门领导批准。第五级是日志库，任何对数字档案馆系统的操作都会被服务器记录下来，并且定期将日志记录导出服务器，刻录磁盘保存。第六级是本单位档案用户都要与单位签订保密协议，违反协议、盗用或传播涉密信息的，必将追究法律责任。第七级是院内职工的办公均要求安装内网监控管理软件，计算机随时监控网络状况，避免木马、病毒的传播。通过七级安全体系，确保数字档案馆对外界保持较高的安全性。2.创建良好的备份和容灾机制。为了防止系统发生故障时电子档案的丢失，采取了一系列的备份机制。一是定期由数据库管理器MS SQL2005实时数据备份，二是通过专业备份软件把导出的图纸刻录成磁带，然后对磁带进行有效管理，实现电子图纸的异地存放。

（三）针对“缺少信息交流共享途径”对策的实施。加强与软件公司设计人员的交流与合作，最终结合本馆的特点及生产设计的需要，在图纸出版与归档、档案借阅与下载、电子档案刻录等方面加入了信息交流共享的功能。档案的借阅与下载可以直接通过数字档案馆平台来实现，不受时间与空间的约束；电子档案的刻录是通过数字档案馆平台即时下载刻录。

（四）针对“缺乏必要的平台使用培训活动”对策的实施。为确保数字档案馆平台的成功运行，使之成为办公过程中的主流工具，我们开展了大量的推广应用措施。首先，随着数字档案馆功能的逐步完善，编写了《数字档案馆用户操作手册》与《系统管理员操作手册》。其次，根据操作手册等相关文档，开发人员又逐一对相关岗位的档案人员、出版人员、系统管理人员进行了系统操作、使用方法的培训。最后在平台投入运行的不同阶段对全院的设计人员进行了多次培训讲座和在线教育。通过建立有效的培训机制，提高档案工作者的业务技能和创新能力。

三、社会及经济效益

（一）通过数字档案馆的开发应用，改进我们的档案管理模式。从而全面提升工程设计和工程项目管理的质量、效率及水平，为我院赢得更大的经济效益和更强的市场竞争力。

（二）便于成品档案的查询与利用。版面所限，不作详细描述。

第7篇：施工图纸实训总结范文

助理工程师个人半年工作总结

总结是对某一阶段的工作﹑学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论。今天小编给大家为您整理了年终总结 助理工程师个人工作总结，希望对大家有所帮助。

年终总结 助理工程师个人工作总结范文一本人于20__年__月到____有限公司工作以来，担任助理工程师一职。得到公司领导的支持鼓励和同事们的协助配合，使自己的工作能较好的完成，现就将半年工作总结如下：

任职助理工程师以来，我能按照国家及公司的各项规章制度，按时按质地完成公司的各项工作。按公司的规定要求，每月的月底提交当月的考勤记录表和月度工作进度情况表。按时参加会议，对自己阶段内的工作情况做分析报告。

工作态度上：

1、服从公司领导的工作安排，积极做好各项工作。

本人在工作中，总是以大局为重。积极参与公司的各项工作。总是保质保量、按时按点的完成公司安排的工作。

2、积极适应和遵守执行公司的各项管理制度的改革，进一步加强工作责任感。

今年以来，公司的各项规章制度得到改善或进一步的完善，本人总是积极适应这种情况，以公司各项现行的规章制度和助理工程师的职业道德为准则加强工作责任感，及时做好本人的各项工作，为企业做好本人力所能及的服务工作。

3、利用工作之余的休息时间加强学习。

平时注意收集有关现行的定额资料文件，并加强学习工程量计算的技巧等业务知识。努力学习计算机知识，提高自己的工作效率。在以后的工作中，要更加努力学习，提升自身素质，从而把工作做的更好。

本人完成业绩方面：

____年至今先后完成了___项目;___项目;___工程;___项目;___项目等工程预算编制和结算审核工作。

施工图预算是确定工程造价、签订建筑安装工程合同、实行建设单位和施工单位投资包干和办理工程结算、实行经济核算和考核工程成本的依据。计算时要认真、仔细、不能少算、漏算。同时要尊重实际，不能多算，不高估冒算，不存侥幸心理。编制时，不依编制对象与自己有利害关系，或牵扯个人原因而因人而异。要服从道理，不固执己见，保持良好的职业道德与自身信誉。在以上基础上保证“量”与“价”的准确合理，做好施工图预算。

以上是我半年以来的工作总结。在这期间，通过学习不断提高专业技术知识，在实践中积累经验，取人之长补己之短，再加上自己的分析和思考，使自己有很大的收货和进步。在今后的工作中，自己还要加倍努力，提高自身综合素质和专业技术水平，迎接更多的挑战。

年终总结 助理工程师个人工作总结范文二本人自20__年_月参加工作以来，认真工作，苦练本领，在各位前辈和师傅们的指导和帮助下，已成长为一个具有较强业务能力的技术人员，以下是本人的一点心得：

一、态度端正、严谨科学

路桥建设工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，还要到处跑，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不成的。资料和预算工作虽说不上搞科研，但也绝对来不得半点马虎，“差之毫厘，失之千里”正好用来比喻资料工作，而“一子错，全盘皆落索”又正好用来形容预算工作。

二、小心推敲、认真求证

在资料和预算工作中，非常需要“小心推敲、认真求证”的工作精神，因为这不但是工作作风的问题，还直接关系到工作的质量问题。在编制资料及预算之前，必须认真审图，对图上有误的地方要及时向设计、监理单位提出来。在编制预算之前，要利用图纸给出的数据，运用各种公式去验证，还要采用不同的计算方法(如正算、反算等)重复计算，确保万无一失。在准备编制资料之前，要先重温一次图纸，看设计图纸对局部施工工艺是否有特殊要求，或者和现行施工工艺有没有冲突的地方，如有冲突则采取“从严不从宽”的原则处理，并及时向总监作出书面报告。过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。

三、严密谨慎、考虑周全

在工作中，考虑问题一定要严密、周到，对设计中没有提到的地方，要结合现行规范和实际情况进行考虑，看看是否有遗漏和错误的地方。下面是各种工作的简单叙述：

图纸审核：

在收到图纸后，就应马上进行图纸的审核工作。如图纸较多，可进行分工，

各专业指定专人负责，并由专人计算工程量，专人审查标高，专人复查坐标，做到明确分工，而且又有交叉，每一项工作都进行二人或二次以上复查，发现的问题要及时记录下来，进行汇总，交由技术负责人进一步复查后再组织上报设计、监理单位。审图时主要进行以下工作：

(1)、对标高进行复核，根据各构造物或结构层的高差、层厚、纵坡、横坡、边坡等来反算各点标高，看是否与图上提供的相符。如从道路起点算至道路终点是否相符。

(2)、对工程量进行复核，一般在图纸尺寸复查无误后进行，要根据图纸尺寸(或更正后的构造物尺寸)进行计算，不得照抄图纸中的工程数量表中的数据，计算时要考虑各种实际情况。

四、内业整理：

在进行资料整理时要注意资料的全面性、真实性和及时性，另外还要注意设计图纸和业主、监理的其他特别要求。比如：

①有的工程对安全问题要求特别严格，那么在整理竣工资料时对每天的班前安全活动、各项工程的施工安全技术交底、本工程的安全制度和管理流程这部份的资料要特别整理好。

②有的工程由于各种原因，变更工程较多，那么有关变更的资料，如照片、图片、工程洽商记录、现场测量、计量的记录、原设计图纸、变更图纸等一定要整理齐全。

③所有隐蔽工程的验收记录一定要及时完善，不得缺少，否则可能给竣工验收带来严重的后果。

五、预(结)算：

做预算时要注意结合本公司的实际情况和施工现场作全面性考虑，才能做出最合理的预算来。比如：

①有的工程，甲方指定了某种材料或设备，那就要认真调查此材料或设备的情况，包括供应情况和价格是否会变动。

②有的工程里使用的某材料或设备，对本公司是自采材料，成本较低的，那可以用较低的标底进行投标，反之则不可为。

③有的工程甲方承担检测费用。

④有的工程施工便道较远，甲方又不予补偿。

⑤有的工程进行材料差价调整，有的工程以总包计算，不进行工程数量和材料价格的调整。

所有以上这些因素都要进行认真详细的考虑才能做出最合理的概预算。 在工程竣工结算时要结合实际和图纸进行，特别是有变更工程时，要注意资料的完整，如变更依据、现场签证、原设计及变更后的图纸、各项工序的隐蔽验收、中间计量等。

六、结束语：

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就要被淘汰。所以在工作过程中，尽可能的去开阔自己的视野，经常与监理、审计单位等相关部门互相沟通和学习，提高自己的业务水平，增加自身的技术能力，跟上时代的步伐。

以上是我从事助理工程师半年的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好。

年终总结 助理工程师个人工作总结范文三本人于20__年_月毕业______工业学校“工业企业电气化”专业，20__年_月进入________有限公司工作，担任公司助理工程师，在工作中认真负责，能按时完成领导交给的各项工作任务。 入司半年以来，公司领导及各位同事的支持与帮助下，按照公司要求，严格要求自己，较好地完成了自己的本职工作。通过在公司的学习和工作，我在专业技术上、思想上都有了较大的收获。本人工作总结如下：

自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，满足建设方的施工进度。维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，了解建筑新型材料检测及应用，不断充实完善自己。做到思想行动统一。坚持保证质量第一、安全第一的思想指导自己的工作。不放过工作中的每一个细节步骤。做到工作认真严谨、实事求是。

一、专业知识、工作能力和具体工作

从拿到图纸到图纸会审，认真的查看每一个部位细节，核对数据，思考施工步骤方案。做到脑中有图。组织图纸会审。协调交换与业主、设计、监理各方意见。进入工程开工，认真了解每一个部位施工细节，按设计图纸要求，严格编制本专业施工方案，对关键点编制作业指导书，监理单位确认后执行。同时在施工准备过程中对班组进行技术、安全交底，班组对所施工内容做到心中有数，按施工规范严格要求。

施工过程中，做好班组自检、复检、专职检“三检”工作，同时做好分部分项质量检验评定记录、隐蔽记录及相关质保资料。严格控制原材料、半成品、成品材料应用于工程。

在20__年_月刚入公司的时候，对民用建筑不太熟悉，对施工工艺实践不太熟悉，我就虚心的请教师傅，晚上的时间先看好图纸，并做好笔记;白天带着问题去看工人们如何施工，并不懂得请教施工员，很快我对施工工艺及图纸不再陌生，由不懂看图纸到拿到图纸能自已独立施工;并能在按图施工的基础上，还能够高效创新的完成施工任务并协调各种工序的配合;

20__年_月份承蒙公司对我的信任。我开始担任棉花滩水电站办公楼装修工程的施工员，怎样合理组织各个班组完成施工任务是对我的一项考验。在工作中我不断在实践中探索并在这个工程施工保质保量并提前完成工作任务;并得建设方及公司领导致好评。

20__年12公司委任我__/__/__楼的水电施工员，主要工作有：

1、施工前准备包括技术准备、材料准备、机具准备、场地准备、施工组织及人员准备;

2、配合土建施工进度做好各项预留孔洞、管槽的复合工作;

3、管道支架、支座的制作并进行防腐处理和妥善保管;

4、附件检验，如：阀门安装前，应作强度和严密性试验，对于主干管上切断作用的闭路阀门,应每个做强度和严密性试验;进行管道安装;

5、管道系统试验,如:压力试验--民用建筑的给水管道系统、消防系统和室外给水管网系统的水压试验必须符合设计要求。

当设计未注明时，试验压力为工作压力的1.5倍得不得小于0.6Mpa。

6、灌水试验--灌水到满水15min,水面下降后再灌满观察5

min液面不降,室内排水管道的接口无渗漏为合格;

7、通球试验--室内排水立管及水平干管,安装结束后均应作通球试验,通球径不小于排水管管的2/3,通球率达100%为合格。

8、防腐绝热

9、管道系统液压试验合格后，进行管道清洗。

并编好内业资料并组织验收。

20__年至负责龙岩兴业银行办公楼装修工程，任施工员，负责安排组织各个班组进行施工，对各个组进行协调并保质保量完成装修，投入使用，

二、工作态度和勤奋敬业方面

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，全身心地投入工作，认真遵守公司的各项规章制度。有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在现场跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之余还积极参加再教育培训，于20__年_月参加了龙岩人才培训中心的企业管理专业学习和__年度考取二级注册建造师资格证书(机电工程)。

三、工作质量成绩、效益和贡献

在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时

在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司工作做出了应有的贡献。

尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，充实自己施工管理经验，业余时间加强学习新技术应用，为适应建筑市场环境的发展大趋势，加大对现场生产管理、技术质量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先进科学的管理理念，把先进的技术与管理经验与国内外先进的管理技术相结合，形成自己独立的技术优势。

半年来的工作中，我一直用工程师的要求严格要求自已，工作中认真找差距，认真学别人的长处，不断丰富自已的知识面，不断提高自已的技术管理水平，使今后的工作更上一台阶，为公司及建筑行业付出我应有的功献。

第8篇：施工图纸实训总结范文

按照以上分析思路，确定出建筑设备安装教学目标以及课程定位。该课程的教学目标可以分解为以下三项:

(一)知识目标掌握建筑设备系统的组成、原理、分类、特点，掌握各类系统的布置原则与安装规范。

(二)能力目标能识读建筑设备施工图，能完成建筑设备安装组织和施工;能解决建筑施工及管理工作中土建与安装的协调配合。

(三)素质目标树立协调配合、团结合作的观念、养成严谨踏实、认真负责的工作作风，培养创新意识。该课程定位为建筑工程技术专业一门专业必修课，前导课程有建筑识读与构造、建筑结构与识图，后续课程有施工组织与管理。一方面该课程在专业学习当中起到承上启下的作用;另一方面对专业核心课程起到巩固和支撑作用，有利于学生将来的职业迁移和可持续发展。

二、教学内容设计

根据课程教学目标，确定教学内容。随着社会的发展和技术的进步，建筑设备安装内容不再是简单的水、电、风三部分，其内涵和外延都得到扩展，包括了建筑给水、排水、中水处理、热水、小区给排水、消防、建筑供暖、通风空调、建筑照明与供配电等多方面的内容，简单的水电知识已经无法完成现代化建筑的施工管理工作。教学内容繁多而课时量有限，一般建工专业该门课的课时量约为60－80课时左右，因此必须以“适度够用”为原则［3］对教学内容进行设计。本课程学习内容以职业岗位能力为切入点，按照安装工程施工特点将整个教学内容划分为6个大的教学项目，依次为建筑给水系统安装、建筑排水系统安装、建筑消防系统安装、建筑供暖系统安装、建筑通风空调系统安装、建筑电气系统安装。根据学生的认知过程和安装工作过程将每一个教学项目分解为具体的工作任务，整个课程6个教学项目可分解成24个工作任务。以第一个教学项目“建筑给水系统安装”为例，该项目可划分为建筑给水系统分析、建筑给水施工图识读、给水系统安装、给水系统验收与成品保护四个工作任务。结合完成工作任务所需专业知识和能力来确定教学具体内容，例如建筑给排水系统分析这一任务的教学内容包括建筑给排水系统的组成、系统的工作原理，给排水附件和器具，系统的设计与设备、附件的选型。表2是对整个建筑设备安装课程教学内容的一个分解。

三、教学方法设计

针对繁多的教学内容，应“因材施教”，采用多样化的教学方法。此处的“材”，一为教学内容，不同的教学内容，可以灵活采用任务驱动［4］、案例分析、启发式、讨论式等多样教学方法;二为学生，根据学生的学习特点，采用适合于本专业本阶段学生学习状况的教学方法。沿着将教学内容重组为6个大项目，每个教学项目划分为若干个教学任务的思路，可以采用项目教学、任务驱动的方法。以“建筑给水系统施工图识读”这一教学任务为例，开展教学任务前先确定教学目标，然后按照任务布置—任务分析—任务实施—拓展训练—总结评价这五个步骤进行教学组织。具体步骤为:

(一)任务布置提出案例，要求学生识读《黄冈职业技术学院实训楼给水系统施工图》。教师简单介绍工程概况，学生搜集查阅相关建筑外网供水情况、建筑构造特点、建筑内部供水需求等内容。

(二)任务分析首先分析给水制图规范，然后结合图纸实地参观，分析本建筑供水方式、供水系统的组成。

(三)任务实施1．分组分析讨论。将学生分为三个组，要求在规定的时间内完成指定区域的供水图纸识读任务。2．代表发言。每个组将各自的识读内容进行阐述。3．纠正补充。其他人对发言人的内容进行更正和补充。4．互评与点评。教师是课堂的组织者和管理者，在这一阶段要控制课堂节奏，适时就有争议性的问题作出专业解答和补充，必要时在黑板上列出讨论的内容提纲，引导学生抓住问题的重难点。

(四)拓展训练1．要求学生独立完成整栋楼的给水系统试图报告，训练学生的识图能力，检查学生的掌握情况。2．学生完成识图报告后进行自评，教师根据报告的完整性、准确性、逻辑性给出成绩。

(五)任务总结总结内容包括识读的方法与图纸内容，学生总结，教师点评。为达到良好的教学效果，在设定好教学目标、教学内容、教学方法后，需要合理安排教学进程。在教学进程中，理论教学与实训教学可环环相扣，让学生在做中学，学中做。以“建筑给水系统安装”这一教学项目为例，首先在多媒体理论课堂上讲授“建筑给水系统分析”，紧接着在实训室进行“给水管材、附件、供水线路的认知”实训;然后在理论课堂上讲授“施工图识图”方法，再进行“给水系统识图”实训;最后针对施工安装这一环节，在多媒体教室完成“施工准备要点”“安装工艺流程与验收规范”的理论教学，再完成“给水管道加工”“水表阀门、管道安装”“水压试验”等实训内容。

四、结论

第9篇：施工图纸实训总结范文

关键词：项目教学法；建筑识图；应用

Abstract: Introducing the project teaching method to architecture practical training course of secondary vocational education is a attempt to its reform, which is conductive to mobilize students’ learning initiative, improve their learning interest, explore their learning potential, and develop their comprehensive abilities to solve practical problems.

Key words: project teaching method; architectural recognition graph; application

中图分类号： F407.9 文献标识码：A文章编号：2095-2104（2012）

在从事建筑构造课程教学中，建筑识图训练始终是建筑类中职学校学生必练的一项基本功。在传统的识图训练中，我们仅采取老师讲图学生听再加抄绘构造图的训练方式，来训练学生的识图能力，但从结果来看并没有达到预期的效果。经分析主要有以下几方面的原因：1、学生被老师牵着鼻子走，学习处在一个“要我学”的状态；2、学生学习缺乏主动性，不能积极去发现问题。3、老师说教过多，不能及时发现学生识图难点。4、由于老师唱了独角戏，不能全面掌握所有学生的识图情况。5、大多数同学抱着应付交作业的心态，所以抄绘构造图并没有提高学生的识图能力。针对以上情况，笔者尝试在识图训练中应用项目教学法。

项目教学法是将职业项目引入教学,是以发展学生职业能力为本位,以相关职业岗位及职业任务为导向的先进的教育方式。其实质是设计多个情景，提出多个实际任务，让学生在设计的情景中完成实际任务或解决问题。该理论的特点是通过过程及对问题的逐渐探索来引发学生的学习兴趣和动机，方法是让学生用所掌握的知识完成设计任务，以提高学生的自学能力和动手能力，培养学生的创新精神和合作意识。这是一种与中职教育目标相一致的教学方法。

根据学生所掌握的专业知识，在识图训练中给学生布置一个识图任务，让学生带着任务，通过小组互相交流、讨论的方式达到集体识图的目的。在识图过程中主要发挥学生的主动性，彻底改变原来的“要我学”为现在的“我要学”。这也体现了项目教学法 “做中学、学中做”的教育内涵。

项目教学法的教学组织主要由项目精选、目标确定、情景设置、小组分配、项目实施、效果评价等等环节。结合课程实际，在建筑构造识图训练中应用项目教学法的具体做法如下：

一、确定目标

精选一套复杂程度适宜的工程图，以这套工程图为一个项目，要求学生在为期一周的时间内完成建筑施工图部分的识图任务，即通过识图训练，能够完全看懂图纸上的内容，并且能以书面和口头方式表达图纸内容。

二、情景设置

假设学生身份是某建筑施工单位的技术人员，在开工之前要参加设计单位组织的图纸答疑。为了熟知图纸内容，对施工图纸中出现的疑问早发现早解决，为开工做好准备，拟组织参与该工程施工的技术人员一起识读施工图。

三、小组分配

我们围绕教学目标，根据教学任务将学生进行分组，以8名学生为一个小组，各组推选1名组长，各组组长必须负责组织本组项目的识图练习，并将将具体任务和责任落实到每个组员。由组长确定施工图识读的形式、方法，并督促检查组员识图训练情况。其他7人根据组长安排，按时完成识图任务并完成组长分配的部分识图成果书面资料。学生根据理论学习的内容结合所接项目工程图的情况，在为期一周的时间内完成该任务。这种团队协作的情景可以让学生进入职业情景和职业角色，把学生引入到需要通过所学专业知识和查阅相关规范、标准来解决现实问题的情景。

四、具体实施办法

（一）识图训练过程

首先，组长带领组员认真学习任务要求，给组员下达识图任务。此过程，主要让学生建立团队意识，明确团队任务及自己在团队中的角色和任务。

其次，学生根据布置的任务和自己担任的工作，以小组讨论、独立思考等形式，详细研读施工图并初步交流图纸内容。此过程是识图任务中非常重要的环节。完成该任务既需要建筑构造的相关知识，还需要建筑材料、建筑制图与识图等方面的知识。识图中，学生要运用所学的专业知识，认真研读每张图纸的内容，并将每张施工图内容前后紧密联系。通过此过程一方面提高了学生的学习主动性，由被动学习变主动学习，另一方面各抓一块，每个同学都有发挥其识图能力的机会。当然，小组整个任务的完成，需要组员之间彼此合作。只有组员之间各“组成部分”精诚协作、彼此交流，才能构成一个强大的“研究”工程图纸的团队，并高质量、高效率的完成识图任务。在此过程中教师仅起协助和指导作用。

最后，由组长将其他七名组员整理的各部分识图资料汇总起来，并组织组员对项目的识图结果进一步讨论以达成共识，同时为公开解读图纸内容做好准备。该过程可以提高学生的团队精神，锻炼学生互相沟通、交流的能力，并培养他们发现问题、解决问题的能力。在此过程中，教师对小组准备的成果予以检查和指导，学生根据教师的指导意见查缺补漏，进一步完善各小组的最终识图成果。

（二）、成果评价

成果评价是对学生完成此次识图任务情况的综合评定。

1、评价内容

根据学生实际情况，评价内容主要从识图过程和成果展示两方面来评价。识图过程重点评价学生以下几方面的能力：1、小组成员的积极性；2、小组成员之间的团结协作性；3、小组成员的出勤情况等。成果展示方面重点评价以下内容：1、小组成员解读图纸内容的完整性2、小组成员的口头表达能力；3、书面报告内容是否符合要求；4团队精神等。

2、评价方式

为了培养学生的表达能力和工作能力，体现团队精神，达到同学之间互相促进、互相学习、共同提高的目的，此项目的评价可采取学生和教师共同评价的方式。即在学生成果展示环节，教师对各组的展示集中进行点评，点评结束，由教师和各小组组长组成的考核小组成员，根据以上评价内容对每个小组的识图成果进行评价，综合给出各小组的识图训练成绩。小组成绩即为学生的个人成绩。

五、教学效果分析

项目教学法较传统教学方式，更加突出了学习的主动性和能力的培养。项目教学法的目的在于培养学生的自学、观察、动手、研究和分析问题、协作和互助、交际和交流等各种能力。在项目教学法的实施中，任务是整个教学活动的核心，项目任务设计是否适当，将直接影响教学实施的效果。所以根据学生实际制定切实可行的项目任务是非常关键的。在构造识图训练训练中，通过确定“识读建筑施工图”这样一个任务，既可以加强学生对构造知识的理解和运用，还可以提高学生的综合素质。让学生带着任务去学习正是项目教学法实质所在。所以在实施过程中课时设置要充分，小组规模要适当，任务目标要明确。只有这样，学生才能真正在老师的指导下主动学习，学生的内在动力才能充分得以调动，达到培养学生各种能力的目的。在完成整个任务的过程中教师应根据需要引导学生，并适当地给以指导。任务完成后，教师应及时进行点评，因为项目成果是小组成员共同努力 、辛勤劳作的结晶，教师要以鼓励和赞扬为主，中肯地对项目成果给予评价。

项目教学法也不是一成不变的，在具体实施过程中还要结合学生的实际情况适时调整任务目标。这就要求教师要有丰富识图经验，否则情景教学中难以发挥好教师的作用。在项目实施过程中，要时时观察学生完成任务的情况，并适时点拨激励学生，促使学生自觉地学习并高质量的完成项目任务。

结语

项目教学法引入中等职业教育建筑识图的实训课程，是对中等职业教育实训课程改革的尝试，有助于调动学生的学习积极性、提高学生学习兴趣、发掘学生的学习潜能、提高学生解决实际问题的综合能力。此方法也可以在其他实训课中应用。但要发挥它的最好效果，还需结合实际情况，灵活应用，不断改进具体实施过程。总之，只有在教学改革中不断摸索才能寻找到最佳的教学方法。

参考文献：