个人三等功事迹材料精选(九篇)

第1篇：个人三等功事迹材料范文

关于为＊＊＊同志报请个人三等功的事迹材料＊＊＊，男，现年33岁，中共党员，大学学历，1990年毕业＊＊＊警校，曾任＊＊公安局＊＊派出所民警，刑警中队指导员，现任刑警中队长。自参加工作以来，＊＊＊同志牢记人民至上、法律至尊的宗旨，时时处处严格要求自己，工作一贯勤勤恳恳，任劳任怨，忠于职守，爱岗敬业，甘当革命老黄牛，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。连年被局评为先进工作者，多次被评为优秀公务员，并受到上级嘉奖，两次荣立个人三等功，曾被授予“全/:请记住我站域名/县创满意先进个人”、“全市严打整治先进个人”等荣誉称号。他所带领的刑警中队多次被局评为优秀中队。一、疾恶如仇，重拳出击惩邪恶＊＊＊同志作为一名刑警中队长，始终牢记侦查破案、揭露证实犯罪的神圣使命，他心里时刻装着手中的案件，日思夜想，念念不忘，特别是对重特大刑事犯罪、系列犯罪、暴力犯罪案件，他总是高度警惕，严阵以待，每当接到群众报案，带着对人民群众的深厚感情，凭着惩治邪恶的坚定信念，快速出击，迅速破案，惩恶扬善，伸张正义，不把犯罪分子一网打尽决不收兵。20__以来，＊＊盗抢团伙驾乘机动车，多则数十人，少则十几人，频繁入侵我县及周遍县市，进村入户，能偷则偷，能抢则抢，肆无忌惮，疯狂作案，一度人心惶惶，给群众生命财产安全造成极大威胁。20__年12月11日夜，在＊地附近，发生一起恶性抢劫案件，十名年轻男子手持木棍，打伤司机，抢走一辆价值2万余元的大型农用运输车。案发后，＊＊＊同志带领全队干警火速奔赴现场，通过询问受害人和现场勘察，初步认定此案系＊＊盗抢团伙所为。根据作案分子的逃跑方向，逐一调看了沿途收费站的监控录象，最后确定作案分子在＊县境内。＊＊＊同志迅速组织警力深入到治安状况混乱的＊县，秘密侦察，为避免打草惊蛇，他机智地换乘了地方车，换挂了当地车牌，在作案分子极易出现的地带，组织干警架网守侯，并投下诱饵，放线掉鱼，连续奋战七昼夜，一举将犯罪嫌疑人＊＊＊、＊＊＊抓获。初战告捷后，＊＊＊同志和他的战友们精神大振，以此为突破口，在＊＊市公安机关的大力配合下，成功摧毁了涉及60余人、盗抢机动车千余辆的特大犯罪团伙。＊＊＊同志不仅是刑侦破案的一名骁将，而且是深挖犯罪的能手。从20__年5月份开始，在＊＊收费站，趁司机下车检查车辆时，一伙车匪路霸疯狂扒窃车辆物资，过往司机怨声载道，公安机关虽多次出警，但一直未果。20__年8月，局党委明确＊＊＊同志挂帅上马侦察此案后，通过布建特情，顺线追踪，一举挖出了以＊＊＊为首的二十余人犯罪团伙，从中破获案件60余起，缴获赃款、赃物总价值20余万元。二、坚韧不拔，知难而进打攻坚多年来的刑侦工作实践，使＊＊＊同志练就了坚强的革命意志。他有着良好的个人素质，无论什么疑难案件交到他手里，总会发扬蚂蚁啃骨头的精神，破难点，解疑点，攻重点，知难而进，攻坚克难，打了一个又一个漂亮仗。20__年3月，＊地发生一起特大暴力勒索案，歹徒打电话向事主索要现金20万元，并多次变换交钱地点、交钱方式，在迟迟未拿到钱的情况下，穷凶极恶的歹徒使用自制的爆炸物炸毁了事主的防盗门，扬言要当“中国的第二个靳如超”，炸毁整个居民楼，以此进行要挟。＊＊＊同志临危受命，上马侦办此案。在利用科技手段的情况下，他带领干警三下＊＊，两上＊＊，六去＊＊，辗转20__余公里，与狡猾的犯罪分子巧妙周旋，斗志斗勇，艰苦奋战十天十夜，终于攻克此案，抓获＊＊＊等三名犯罪嫌疑人。值得一提的是，在侦破此案的同时，＊＊＊同志调查取证中不放过任何疑点，不放过任何线索，不放过任何嫌疑人，除恶务尽，扩大战果，一举带破了绑架女中学生案，成功解救出人质，并将＊＊＊、＊＊＊两名绑匪绳之以法。＊＊＊同志干工作不仅有韧劲、耐劲和钻劲，而且有一种革命加拼命的精神。20__年7月至20__年3月间，位于＊地、＊地交界的＊河沿岸的多个乡镇村庄，连续不断地发生一高一矮两名男子入室盗窃、抢劫、、案，作案分子胆大妄为，在近三年的时间先后疯狂作案达三百余起，范围涉及两省两县八乡镇六十余个自然村。这是此地区有史以来所未见的，对当地百姓影响很大，曾一度在该地区造成人心惶惶，群众反映十分强烈，公安机关因此承受了相当大的压力，面临着严峻的考验。20__年5月，正值非典肆虐，此案侦破工作有了重大进展，＊＊＊同志冒着被非典感染的生命危险，深入到＊河两岸的村庄，调查走访，深入摸排，调查走访群众一千多人，写下询问材料上百份，从中发现线索，将涉案犯罪嫌疑人＊＊＊抓获归案，后经过近十天艰苦细致地审讯工作，这起罕见的特大抢劫、案件宣布告破。三、忘我无私，执法为民保平安＊＊＊同志具有高度的事业心和责任感，他身先士卒，严以律己，经常早上班、晚下班，牺牲了星期天、节假日，不分昼夜拼命干。长此以往，由于不规律的饮食，致使他积劳成疾，患上了肠胃疾病，病情发作时，疼痛难忍，而他仍带病坚持工作，日夜战斗在侦察破案第一线。＊＊＊同志在公与私的天平上，处处以公安事业为重，无私忘我，抛家舍业，一心扑在工作上。他有一个年幼的孩子，因整天忙于工作，便将教育子女和家务重担交给爱人承担，赶上妻子加班时，只好将孩子托付给别人照看，象这样的情况，一年不知有多少次。在他的心目中，个人的事再大也是小事，从来不因家庭琐事而分心，不仅对子女、妻子不能尽到应有的责任，而且对父母也未能尽到时常前去问安照顾的义务。他的父母都已是年过半百的老人，年迈体弱，作为近在咫尺的他，理应多在父母身边尽孝，但公安工作的性质和他自身担负的任务，使他不能对父母多尽颐养天年之责。因工作忙碌，一年到头，他难得回上几趟家，即使是回去一趟，也是匆匆而去，匆匆而归，更不用说在老人面前尽孝道了。当谈起这些，他总觉得愧对老人。＊＊＊同志在父母眼里不是好儿子，在妻子面前不是好丈夫，在孩子心中不是好父亲，尽管对自己苛刻一点，但对待人民群众始终带有深厚的感情，立足本职，执法为民，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，只要人民群众需要办的事情，他总是乐此不疲，竭尽全力加以解决。20__年8月份，＊＊＊同志和其战友们深入到＊村执行勤务时，获悉：有一伙街痞村霸仗势欺人，经常到＊料场，强行收取保护费，料场负责人和周围群众 敢怒不敢言。＊＊＊同志得知这一情况后，立即展开调查取证工作，迅速查清了以＊＊＊、＊＊＊为首的十余人恶霸行径，将其一网打尽。＊＊＊同志把全部精力投入到工作中，十几年如一日，与时俱进抓学习，解放思想干事业，保持了蓬勃的朝气，昂扬的锐气，浩然的正气，默默无闻，无怨无悔，展现了新时期人民警察的高度政治思想觉悟和良好精神风貌。为此，经局党委研究决定，特为其报请个人三等功一次。

第2篇：个人三等功事迹材料范文

某某，男，46岁，中共党员，大学本科学历，现任x县公安交警大队副大队长，在大队分管事故处理和秩序管理工作，他在工作勤奋进取，不断钻研业务知识，在工作中磨练自己、提高自己，认真完成了各项工作，现将他的事迹材料汇报如下：

身为交警大队副大队长，某某同志深深明白，在依法治国、依法治县、法制建设快速推进的今天，只有不断提高理论和业务水平，才能顺利完成事故处理和秩序管理的各项工作因此，他无论工作多忙，都要抽出时间坚持学习，加强自身政治理论、政策、法律和公安业务知识的学习，不断地给自己充电。在今年开展的保持共产党员先进性教育活动中，他刻苦钻研和重温马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的十六大报告，并联系思想工作、纪律、作风的实际进行深刻地自我剖析，找准自己在工作和生活中存在的不足，切实加以整改和提高，在他厚厚的笔记本和心得体会文章里，处处都透着他的坚毅和执着。要建设经济强县就必须严格、公正、文明执法，必须严格遵守道路交通安全法律法规，把好每一个事故案件处理的执法质量，以便更有力地打击和惩治违法犯罪，更好地保护人民群众的生命财产安全。“五条禁令”引申为不是狭隘地保警察的饭碗，而是在民主和法制日益建全的今天，如何建立一支之师、威武之师，如何建设一支党和人民放心值得信赖的队伍。

他是这样写的，更是样做严格要求自己去认真做的。这位“三个代表”的忠实实践者，用他执法为民的思想和对道路交通管理工作高度负责的态度，影响和感召着其他同志，也铸成了大队全体民警善于学习、办事严谨、敢于负责的风格。

第3篇：个人三等功事迹材料范文

2017中国青年五四奖章先进事迹申报材料（一）

侦破命案是刑侦队伍的头等大事。多少年来，xx公安局刑警大队教导员兼刑警一中队中队长任xx凭着“拼命三郎”般的拼劲儿，工作起来风风火火，不破案不罢休，为打击犯罪、保护人民生命财产作出了突出的贡献。

十几年如一日，任xx无怨无悔地奋战在打击违法犯罪活动的最前沿，先后直接和参与破获各类刑事案件上千起，抓获犯罪嫌疑人2000余名，打掉犯罪团伙150多个，缴获赃款赃物总价值300余万元。其中平遥“6.29”涉外抢夺案、“7.31”系列诈骗案，均被市公安局评为“精品案件”。任xx也多次被评为“优秀办案能手”、“十佳刑侦民警”、“优秀共产党员”等。2011年又创佳绩，仅用20分钟就成功破获一起杀人焚尸案。

2011年7月25日13时32分，县公安局指挥中心接到报警：昭馀镇西关村大队斜对面的旧房子着火，救火时发现门口有一具被焚烧掩埋的尸体。指挥中心迅速指令刑侦一中队处警。任xx到现场后，经勘查分析认定，该案是一起典型的杀人案，现场有伪装的迹象。他在向局领导汇报的同时，迅速带领民警展开侦查。任xx发现离现场不远处有点滴的血迹，还有拖拽的擦痕。凭多年的侦查判断，杀人现场应该不远。于是他果断组织民警封锁现场，控制所有出口，对出入人员进行严格审查，并循迹追踪。查至最后一家后，任xx让民警将院内人员全部控制审查，当场抓获犯罪嫌疑人王晓东，并在其租住的房间内发现了血迹等物证。经现场突审，王晓东交待了故意杀人焚尸的事实。至此，案件成功告破。

2017中国青年五四奖章先进事迹申报材料（二）

他用14年蓓蕾行动，为一个贫困失学女童撑起了一片明媚蓝天，以实际行动诠释着一名武警战士对人民群众的无私情怀。他就是武警晋中支队政治部宣传科干事牛xx(图右一)。人们从他助人为乐的善举中，领略了他的风采，记住了他的名字。他因此被评为第三届“感动晋中”十大道德模范人物，被誉为“最美兵哥哥”。

第4篇：个人三等功事迹材料范文

对于此类作文中涉及关系稍微复杂的材料，有的同学感到无从下手。如何才能审透题意，提炼出材料的主旨呢？请首先阅读下面的材料，为材料确定立意：

2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。

据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣（白天温度30℃以上，夜晚一5℃以下），地理环境复杂，在没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强，温度好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自身身体的热量体力，为营救工作争取了时间。

请看这些拟定的题目，哪个更符合材料主旨：①只要坚持就能成功；②磨难出人才；③珍惜生命；④永不放弃生命；⑤知识改变命运；⑥生存需要经验；⑦以经验之心，筑生命之塔；⑧成功等于健康加经验。

初看似乎都可以，但是②只体现“磨难”，③、④只强调“生命”，⑤只强调知识，这样就可能写成跑题作文。为什么呢？因为材料重点在于强调经验对于生存的重要。审题出现偏差的原因有：角度理解有误；不能整体把握材料的内涵、主旨。

下面就介绍一个最保险，也可能放之四海而皆准的方法，即“概括中心法”。

三步走：一、概括中心，人物+事件+结果；二、提炼道理（一般有关键词句提示）；三、组织观点句，压缩成主谓宾句子。

以上面材料为例：

（1）什么人？做了什么事？结果怎么样？

兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。

（2）结果告诉我们一个什么道理？

文中提示句：之所以能奇迹生还，一方面……另外一方面……

道理：良好的身体素质和丰富的经验，变通的办法能创造奇迹。

（3）组织观点，压缩成主谓宾句

经验创造奇迹，变通创造奇迹，以经验之心，筑生命之塔。

【实践运用】

1.阅读下面的材料，为材料立意。

酒吧里，年轻的小伙子用心地弹奏钢琴。很多客人慕名而来，倾听他的弹奏。一位中年顾客对小伙子说：“我每天听你弹奏，太熟悉了，不如唱首歌给我们听吧。”这个提议不少人赞同。面对大家的请求小伙子变得腼腆起来，他说：“非常对不起，我没有学过唱歌，唱得会很难听。”中年顾客鼓励说：“正因为你从来没有唱过歌，或许连你自己都不知道你是个歌唱天才呢！”酒吧经理也鼓励他。小伙子坚持说只会弹琴，不会唱歌。酒吧经理说：“你要么选择唱歌，要么另谋出路。”小伙子被逼无奈，只好红着脸唱了一曲《蒙娜丽莎》，一唱惊人，大家都被他流畅自然、磁性十足的歌声迷住了。从此，小伙子开始向流行歌坛进军，后来成为美国著名的爵士歌王。

（1）什么人？做了什么事？结果怎么样？

“小伙子”由弹奏钢琴转而向流行歌坛进军，后来成为美国著名的爵士歌王，取得了成功。

（2）结果告诉我们一个什么道理？

文中提示句：我没有学过唱歌，唱得会很难听；或许连你自己都不知道你是个歌唱天才呢；被逼无奈；大家都被他流畅自然、磁性十足的歌声迷住了。

道理：“敢于尝试”，“认识自我”，“挖掘潜能”，“压力化为动力”，取得了成功。

（3）组织观点，压缩成主谓宾句

尝试/突破铸就成功；挖掘潜力从识自我创造辉煌；压力化为动力，促人成功。

2.阅读下面的材料，为材料立意。

20世纪50年代，台湾一群退伍兵居住在台北中正桥畔的一个小镇上。眼看着微薄的退伍费就要花光了，他们商量着在街面上做点儿生意维持生计。只有那位年长的老兵极力反对：“先不忙做生意，我们应该勤快一些，先帮着镇上的老百姓做一些好事。”从那之后，这群退伍兵变得勤快起来。每天清晨，他们拿起扫帚悄悄地把镇上的街道扫得干干净净；小镇上的路被雨水冲坏了，马上就有退伍兵拿起铁锹修好……很快，小镇上的人们都知道这里来了一群既勤快又乐于助人的退伍兵。几个月以后，退伍兵在小镇上搭起了一个经营快餐早点的简易小棚，卖一些豆浆、油条。令人惊奇的是，小镇上的人们并不嫌弃他们的早餐单调，很多街坊邻居都很喜欢到棚子里吃早点。退伍兵们备受感动，也更加敬业，磨出的豆浆越发香浓可口，做出的油条更加松软酥脆，小镇上的人们都成了这里的常客，甚至有一些外乡人也专程来此品尝。后来，这家快餐店的名气越传越远，台湾各界精英都光顾过，连锁店很快遍及台湾全岛，并且迅速风靡全国。这个连锁机构的名字就是――永和豆浆。

（1）什么人？做了什么事？结果怎么样？

一群退伍兵先帮着镇上的老百姓做一些好事，经营快餐早点成为风靡全国的连锁机构――永和豆浆。

（2）结果告诉我们一个什么道理？

文中提示句：小镇上的人们都知道这里来了一群既勤快又乐于助人的退伍兵；很多街坊邻居都很喜欢到棚子里吃早点；退伍兵们备受感动，也更加敬业；小镇上的人们都成了这里的常客，甚至有一些外乡人也专程来此品尝。

道理：你帮助了别人，别人也会帮助你；只有学会把美好送给别人，别人才会同样把关好送给你。

（3）组织观点，压缩成主谓宾句

第5篇：个人三等功事迹材料范文

一、构思的关键是标题和论点一定要切合题意

“作文之道，首在立意，意立而凡事举。”首先要认真阅读材料，深思熟虑，弄清材料里含有一个怎样的人生道理。要理清材料中的人或事物之间的相互关系，尤其是要深入思考材料中对人或事物的生存发展甚至取得成功或者遭遇失败起着决定性作用的精神因素，在定出标题的时候，标题必须含有这种关键的精神因素，而且要用“做人（或者成人、成才、成功）要有什么精神品质”来做标题，也可以用一个条件关系的复句来做为中心论点句，如：做人只有具备怎样的精神，才能够取得成功。如一个人物事迹类材料：科比是篮球巨星，几乎获得了所有荣誉。现在，他每隔几场就会超越一个过去球星的纪录，树立起一座座属于自己的里程碑。但是，当他个人单场得到30、40分甚至更多时，他的球队却输球了，弄得他很沮丧，人们戏称科比又创造了“里程悲”。这则材料里暗含了一个人生成败的道理：成功之花只能盛开在团结合作的枝头。一花独放不是春，百花齐放春满园。在写作时要明确个人与集体的关系，反对个人英雄主义，突出集体智慧和力量的决定性作用。

二、要做好新材料作文各种常见类型的分类指导

1.人物事迹类新材料作文。所出材料是选自历史或现实生活中的人物事迹，此时立意一定要深挖材料中人物成功或失败的原因，进而反思做人的道理：做人贵有什么精神，成人、成才、成功要有什么品质。正面例证可以从历史或者现实生活中去选取因为具备同样优秀品质或者精神而取得成功的名人实例，尤其是感动中国的名人事例。2.寓言故事类新材料作文。所出材料是虚构的一则寓言故事，主要是想让学生思考分析寓言中人物或者自然事物成败得失的原因，要注意深入挖掘人物或者自然事物身上存在的真善美等积极乐观、顽强坚韧的优秀品质，扣紧一点或者几点精神品质、做人的道理来立意。3.名言警句或哲理诗类新材料作文。所出材料是一个或者几个名言警句或者一首哲理诗，其中暗含着做人的道理。学生必须抓住关键词，深思其含义并且悟出做人的道理。比如“我在地上漫步，不在云端跳舞。”材料指示的核心应当是做人贵能脚踏实地。

三、要指导学生列出提纲，快速成文

要训练几种作文结构，特别是五段式写法，写够800字。

第一段：概括分析材料，引出论点句，把论点句放在段末尾。如：读了这则材料，我明白了一个人生道理：做人（或者成人、成才、成功）贵有什么精神品质。安排50个字。第二段：扣住原材料进行道理分析论证。应当重点分析精神品质对于成功的重要作用，可以用假设分析论证，但不可以照抄原材料。如：试想一下，如果该人物或者该自然事物不具备这种精神品质，他就失去了取得成功的必要条件。可见，只有具备了这种可贵的精神品质，我们才能在学习、工作、生活中取得成功。安排50个字。第三段：做正面实例论证。要精心选取历史或者现实生活中的因为具备这种优秀品质而取得成功的名人事例，至少写3个较详细的正面例子，可以细分为3个小段。实例可以按时间顺序写一个古代中国名人、一个外国名人、一个当代中国名人。如果学生掌握的古代或外国名人实例不多，那就可以多写一些当代中国尤其是感动中国的名人例证。这3个小段之间可以用“古往今来，因为具备了这种可贵精神而取得成功的名人事例不胜枚举”；“不仅古代中国有这样的成功范例，而且外国也不乏其人”等语句自然过渡。如果想写三个以上的正面简明名人例证，可以写成排比句使文章显得更有气势，但例证应当严格按照时间的先后顺序来写。应当注意的是：议论文中的例证有别于记叙文中的写人记事，论证要扣紧标题和论点，要突出所写人物因为具备了什么可贵精神而取得成功这一个点，余不涉及。可以安排600字。第四段：做简短精练的反面事例论证。一枚硬币总有正反两面。特别是思辨类关系型作文，这一点就显得更为重要。可以用“反之，如果不具备这种可贵精神，往往会导致人生遭遇失败”来过渡衔接。可以安排100字。第五段：总结论点，结合现实发出积极进取的高远号召。可以用“总之”来得出结论，然后由小到大，从个人做人道理这个小层面扩大上升到治国平天下的高度，结合青年学生所应承担的民族复兴重任，按照主席提出的“个人梦与中国梦”、“空谈误国，实干兴邦”等指示，发出培养精神，建设富强中国的高远号召。可以安排100字。

四、标题一定要好，正面名人例证一定要扣紧论点，典型充实

好标题就是成功的一半。“眼睛是心灵的窗户。”好标题，最好一句立骨，既能反映出可贵精神的重要作用，又能统领全文。正面名人例证一定要扣紧论点，典型充实。

第6篇：个人三等功事迹材料范文

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第7篇：个人三等功事迹材料范文

    提要  本文阐述了当地爱国主义教育的文献是所在高校进行爱国主义教育的重要材料；对爱国主义教育的地方文献，可以采用以文字形式为主的多种方法进行收集整理；提出了对爱国主义教育地方文献利用的途径。

高校图书馆具有教育和情报等职能，把爱国主义教育地方文献收集起来，加工整理，充分利用，既是体现这一职能，又是提高服务层次，理论联系实际进行爱国主义教育的重要内容。

1．地方爱国主义教育文献是所在高校进行爱国主义教育的重要材料

爱国主义是千百年来人们对祖国的一种深厚的情感，是对祖国的一种炽热的爱。而这种炽热的爱不是空洞的，而是实实在在的，要靠长期的教育培养才能形成。为此，爱国主义教育“要进行中国国情的教育”，“国情教育要同省情、市、县情的教育结合进行”，以取得行之有效的效果。

惠州大学地处广东的东江之滨，是惠州市属综合性大学，主要是为东江地区的四市十三个县培养人材。而东江地区是近现代革命斗争的重要地方，孙中山在辛亥革命前领导的十次武装起义有二次就在惠州进行，即1900年的三洲田起义和1907年的七汝湖起义，尔后，以周恩来为政治部主任的黄浦学校教导团、学生军进行二次东征，也在东江地区肃清了勾结帝国主义的陈炯明的残兵余部。东江地区还有彭拜领导的海陆丰农民运动，抗日战争时期有著名的港澳同胞、南洋华侨返乡抗战，东江地区的党组织和游击队营救在香港的著名文化人士的斗争，东江纵队抗日斗争，以及改革开放以来东江地区的成就等等，这些都是爱国主义的生动材料，用这些事实教育青年学生，将有助于激发他们爱国爱乡的热情。

从理论上说，高等院校的学生正处于世界观形成时期，他们不仅需要进行宏观的爱国主义教育，而且需要作为微观的本地方的爱国主义教育。地方性大学的学生大都生长在本地，从小就耳闻目睹本地英雄业绩，但是，没有进行系统的掌握，更没有上升到理性来认识，进入高等院校后，他们随着知识水平的提高，使得从小对本地的英雄业绩的认识，逐渐进入系统化，上升到理性的考虑，有助于他们树立科学的世界观和人生观

从高校的性质及其功能来说，地方性高等院校有责任、也有能力为本地的爱国主义教育文献进行整理、在惠州，近、现代史，中共党史及德育方面的专家教授绝大部分都集中在惠大，同时，文献整理、情报信息的专业人材也大都集中在惠大，同时，文献整理、情报信息的专业人材也大都集中在惠大，具有较强的科研力量，这样，就完全有能力参与地方有关部门组织的对爱国主义教育文献的收集、加工、整理。

2．认真对本地爱国主义教育文献进行收集整理

对文献资料的整理，可以采取不同形式，不同方法。从文献资料的载体来说，既可以采取书本形式，也可以采取声像形式；从取得文献资料的途径来说，一是整理本馆所藏的文献资料，一是收集文史馆室的文献资料，再是到实地作访问，取得第一手材料；从内容的选择和期限来说，既可以分为政治、经济、文化等方面，也可以分为古代、近代和现代不同时期。惠大图书馆对本地爱国主义教育文献的收集整理，以文字形式为主，采用下列主题进行收集整理：

2．1 人物事迹型——收集本地方近现代化反帝反封建斗争的英雄事迹。

爱国主义教育文献是非常丰富的，但从中国国情来说，近现代中国人民反帝反封建斗争的可歌可泣的英雄事迹是其中一个重点，正是近现代这些仁人志士、革命英烈，经过前仆后继、不屈不挠的英勇奋斗，才赢得了民族的独立、国家的解放。

高校图书馆在进行系统的收集爱国主义教育文献的同时，必须十分重视本地方近现代爱国主义教育文献的收集，利用这些材料对学生进行教育，更具直观的效果。惠州大学图书馆是较早重视这方面的工作的，在人力不足的情况下，克服重重困难开展这方面的工作。

在人物方面，着重收集东江地区近现代革命中有影响的著名人物。我国早期农民运动领导人彭湃、阮啸仙，辛亥革命时期惠州三州田起义领导人郑士良，国民党左派的著名人物廖忡恺等都是对东江地区革命有十分重大影响的人物，我馆对其材料都不同程度地加以收集。其中，最突出的可以略举二例：（1）整理编辑了《叶挺研究资料专辑》。叶挺是广东惠阳县人，是我党我军的著名领导人，本资料汇集了叶挺的幼年成长及其戎马生涯的研究文献及研究成果。（2）整理编辑《邓演达研究资料专辑》。邓演达系广东惠阳县人，是著名的国民党左派，第三党的创始人，本资料收集了邓演达研究的全部史料。与此同时，我馆还编辑了《苏轼在惠州》的研究资料专辑。苏轼是我国古代著名诗人，因遭排斥曾流放惠州，本资料收集了苏轼在惠州期间的全部诗文及史料。

在事件方面，集中考虑本地近现生的具有重大影响的且具有教育意义的事件。辛亥革命时期的惠州三州田起义、七汝湖起义，周恩来领导的二次东征，海陆丰农民运动，东纵抗日都是重点讴歌的伟大事件。为此，我馆收集整理了《辛亥革命东征在惠州研究专辑》、《东江人民抗日斗争研究专辑》，有些专题研究文献正在收集整理之中。

2．2当代素材型——收集东江地区社会主义建设的成就，特别是改革开放以来取得的新成就的文献资料。

党的十一届三中全会以来，东江地区作为沿海开放地区之一，其成就是非常瞩目的，这些成就正是爱国主义教育的好材料。从图书资料收集角度来看，可以分几个层面：

第一层次是改革开放地区的典型材料。深圳原是东江地区所属的宝安县的一个小渔村，由于其特殊的地理位置，党和国家把它定为经济物区，十多年来，从一个落后的小渔村发展成副省级单位的现代化的工业城市，成为我国改革开放的窗口。我馆不仅收集深圳改革开放取得成就的文献资料，而且更主要是收集深圳改革开放成功经验和教训的文献资料。

第二层次是沿海开放地区高速发展的材料。东莞、惠州是珠江三角洲经济开发区的组成部分，它靠“三来一补”发展乡镇企业，特别是发展外向型企业，使这些地区经济高速发展。我们不仅考虑其成就的数据，而且着重收集这些地方“三来一补”、发展外向型企业以及以农为主的地区怎样实现以工业为主的转变的成功经验。

第三层这是海陆丰、河源等革命老区脱贫致富的材料。这些地区是民主革命时期开展农民运动、游击队活动的地区，比较“贫困”，解放后仍然为东江地区的“第三世界”，但是，改革开放十多年来，这些地区经济发展比较快，逐渐摸索出山区、革命老区发展经济脱贫致富的路子。

2．3文物古迹型——配合爱国主义教育基地的确立，收集各种纪念馆、历史遗迹等纪念单位的文献资料。

在进行理性的爱国主义教育的同时，必须注意运用实际材料的爱国主义教育，把理性和直观结合起来。惠州大学就非常重视这一点，有选择的确定了爱国主义教育基地。目前第一批爱国主义教育基地主要有：“林则徐虎门销烟”、“东江革命烈士纪念碑纪念馆”、“叶挺纪念馆”、“海丰红宫红场纪念馆”。被确立爱国主义教育基地的纪念馆、纪念地方，有一个显著的特点，就是基本上保留了历史原貌，从教育角度来说，具有真实的生动的直观性。从文献资源收集角度来说，有二条途径：一是收集这些基地的文字材料，它比较集中地反映了这一基地某一重大事件的原始材料，如当时的讲演稿、日记、公告等等；二是收集反映这些基地的声像资料，如讲演录音录像、图片、照片等等。

3．对地方爱国主义教育文献的利用

首先，地方爱国主义教育文献为高校政治理论课和思想品德课的教学提供材料。

收集文献资料的目的在于利用、发挥其作用，惠大图书馆把收集整理的丰富的东江地区爱国主义教育文献资料，不是堆积起来，而是使它们充分发挥作用。作为以教学为中心的高等院校，在运用爱国主义教育文献的时候，主要是为政治理论课和德育课提供服务。

运用本地爱国主义教育文献，可以使广大学生增强感性认识，从而更好地掌握近现代中国人民反帝反封建斗争的历史。如惠大的学生通过在课程中掌握辛亥革命时的惠州三洲田起义、七汝湖起义，彭湃领导的海陆丰农民起义、东江人民抗日斗争等文献资料，从一个地方人民的艰苦历程，看到全国各族人民反帝反封建斗争的光辉业绩，从而更好地理解“没有共产党就没有新中国”、“社会主义能够救中国”这一颠朴不破的真理。

不仅如此，运用地方爱国主义教育文献可以帮助学生更好地树立正确的世界观、人生观。廖忡恺、邓演达等仁人志士为追求救国救民的真理而惨遭暗杀，彭湃劫富济贫领导农民运动、东江纵队将士在抗战中英勇杀敌、华侨港澳同胞送郎送子返乡抗日等真实感人的事迹，可以激发学生的爱国热情，培养学生的奉献精神，在国家危难时刻挺身而出，把自己的前途和民族的命运紧密地结合起来，引导学生把对祖国的热爱付之具体行动，勤奋学习，为国争光。

其次，地方爱国主义教育文献为科学研究提供材料。

正因为东江地区爱国主义教育文献资源非常丰富，这样就便于教学科研人员从事这方面的科研工作。近年来，在惠大图书馆情报人员的大力支持下，本校科研人员对东江地区近现代革命史的研究有了很大的进展，在专题论文研究方面，东江地区近现代革命中的重大事件和有影响的人物的研究都取得了可喜的成果。如《叶挺年谱》、《孙中山发动三洲田起义的原因浅析》。《一九二七年的东江三次暴动》、《华侨和港澳同胞对东江抗日武装斗争的贡献》、《东江解放区路东抗日民主政权》等论文都有较高的学术价值。

地方爱国主义教育文献的利用是多方面的，如为高校宣传部提供爱国主义材料；为学生电视台提供录相带；为校外读者提供研究材料等等，总之，地方爱国主义教育文献的利用前景是非常广泛的，有待于进一步研究和探索。

参考文献

1 黄宗忠 文献信息学，科学技术文献出版社，1992年4月

2 列宁，关于爱国主义论述，列宁全集，第28卷

3 中共中央宣传部 爱国主义实施纲要 人民教育，1994， （10）

4 卢权 广东革命史辞典 广东人民出版社，1993年11月

第8篇：个人三等功事迹材料范文

关键词：工程材料；工程结构；失效；分析技术

各个工业部门使用的不同种类的材料和构件在外力环境影响下，经常被磨损和腐蚀，导致断裂变形，最后失效。材料和构件的失效给国民经济带来了巨大的损失，还会对人们的生命安全造成威胁。失效分析有助于促进新材料、新工艺的发展，为了培养这方面的人才，如今失效分析已成为一门新的学科，设计化学、机械和力学领域。

1.工程材料与结构的失效

失效就是失去效力。工程中，零部件失去原有设计所规定的功能称为失效。失效包括完全丧失原定功能；功能降低和有严重损伤或隐患，继续使用会失去可靠性及安全性。机械零件的失效主要是由于整体断裂，过大的残余变形，零件的表面破坏，破坏正常的工作条件而引起的失效。机械产品的零件或部件处于下列三种状态之一时就可定义为失效：完全不能工作；仍然可以工作，但已不能令人满意地实现预期的功能；受到严重损伤不能可靠和安全地继续使用，必须立即从产品或装备拆下来进行修理或更换。

失效的原因可归结为以下几个方面：（1）用法不当，构件在非设计条件下运行。这是失效的一个普遍原因。（2）组装错误及不恰当的维护。组装错误包含这些因素，如少了一个螺栓或采用不正确的湘滑剂；设备维护的范围从油漆表面到清理及，对此不重视会导致失效；有的失效是因为系统中其他一些零件工作不正常而引起的，这样使此构件处于非设计的条件下导致失效。（3）设计错误。这是失效的很普遍的一个原因。可根据设计程序列出以下几条：a.零件的尺寸与形状，些通常决定于应力分析或几何约束；b.材料，这关系到化学成分及为获得所要求的性能而必需的处理方法（例如热处理）；性能，这是有关应力分析的性能，但是其它性能如抗腐蚀性能也必须加以考虑。

2.失效分析技术

2.1痕迹分析技术

痕迹分析技术是比较常用的方法之一。痕迹分为机械损伤痕迹、腐蚀和污染痕迹、热损伤痕迹。机械损伤痕迹又分为，压入性机械损伤痕迹、撞击性机械损伤痕迹、滑动机械损伤痕迹和切入性机械损伤痕迹。实际中构件的实效往往是这几种痕迹组合起来的。通过痕迹分析，不仅可对事故和失效的发生、发展过程做出判断，而且可为事故和失效分析结论提供可靠的佐证和依据。

2.2裂纹分析技术

裂纹是材料表面或内部完整性或连续性被破坏的一种现象，是断裂的前期，断裂则是裂纹发展的结果。裂纹在方向上分为：纵裂纹、横裂纹等定向裂纹。裂纹分析包括裂纹的色谱分析、光谱分析、热分析、质朴分析。色谱分析：是一种分离和分析方法，在分析化学、有机化学、生物化学等领域有着非常广泛的应用。光谱分析：是根据物质的光谱来鉴别物质及确定它的化学组成和相对含量的方法。热分析：是指用热力学参数或物理参数随温度变化的关系进行分析的方法。质谱分析：是指利用质谱或质谱联用仪器对样品进行质谱分析，以得到样品不同的质谱图谱表征数据和理化性能，实现样品的定性定量分析和数据表征，满足各科研院所和企业对质谱仪器分析的需求。

2.3断口分析技术

断口是物体受力后，按不同方向断裂。破裂面形成凹凸不停的形状称为断口。由于断口真实地记录了裂纹由萌生、扩展直至失稳断裂全过程的各种与断裂有关的信息。因此，断口上的各种断裂信息是断裂力学、断裂化学和断裂物理等诸多内外因素综合作用的结果，对断口进行定性和定量分析，可为断裂失效模式的确定提供有力依据，为断裂失效原因的诊断提供线索。显微组织和断口表面结构的特征在材料失效分析中起着突出的作用。普遍使用的是光学显微镜、扫描电子显微镜和透射电子显微镜。光学显微镜是利用光学原理，把微小物体放大，以便人们观察。扫描电子显微镜是利用电子和物质的相互作用，获取样品的物理和化学性质信息。透射电子显微镜可以看到光学显微镜不能看清的细微结构，分辨力可达0.2nm。

3.失效分析思路

失效分析思路是指导失效分析全过程的思维路线，是在思想中以机械失效的规律为理论依据，把通过调查、观察和实验获得的失效信息分别加以考察，然后有机结合起来作为一个统一整体综合考察，以获取的客观事实为证据，全面应用推理的方法，来判断失效事件的失效模式，并推断失效原因。

3.1逐个因素排除的思路

失效事件的原因包括操作人员、机械设备系统、材料、制造工艺、环境和管理6个方面。如果失效已确定纯属机械问题，则以设备制造全过程为一系统进行分析，即对机械所有的制作工序逐个进行分析，逐个因素排除。加工缺陷、铸造缺陷、焊接缺陷、热处理不当、再加工缺陷、装配检验中的问题、使用和维护不当、环境损伤等11个方面，含有可能引起机械失效的121个主要因素。上述逐个因素排除的思路，面面俱到，不放过任何一个可疑点。此思路是早期安全工作中惯用的事故检查思路，一般不宜采用这种方法，当找不到任何确切线索时，这种方法是一种比较好的办法。

3.2残骸分析法

残骸分析法是从物理、化学的角度对失效零件进行分析的方法。以失效抗力指标为线索的失效分析思路，关键是在搞清楚零件服役条件的基础上，通过残骸的断口分析和其它理化分析，找到造成失效的主要失效抗力指标，并进一步研究这一主要失效抗力指标与材料成分、组织和状态的关系。通过材料工艺变革，提高这一主要的失效抗力指标，最后进行机械的台架模拟试验或直接进行使用考验，达到预防失效的目的。值得指出的是，在不同的服役条件下，要求构件或材料具有不同的失效抗力指标的实质是要求其强度与塑性、韧性之间应有合理的配合。因此，研究构件或材料的强度、塑性等基本性能及它们之间的合理配合与具体服役条件之间的关系就是这一思路的核心。而进一步研究失效抗力指标与材料或零件的成分、组织、状态之间的关系是提高其失效抗力的有效途径。

3.3失效树分析法

失效树分析法是一种逻辑分析方法。失效树分析法是：在系统设计过程中，通过对可能造成系统失效的各种因素进行分析，画出逻辑框图即失效树，从而确定系统失效原因的各种可能的组合方式或发生概率，以计算系统失效概率，采取相应的纠正措施，以提高系统可靠性的一种设计分析方法。失效树分析法简称FTA。FTA法具有很大的灵活性，即不是局限于对系统可靠性作一般的分析，而且可以分析系统的各种失效状态。不仅可分析某些元部件失效对系统的影响，还可以对导致这些元部件失效的特殊原因进行分析。

总 结：

我国工程建设在高温、高压和高负荷的恶劣环境中发展已成为现代建筑业的重要标志。而工程材料与结构的失效常常会造成严重的损失和人员伤亡，通过失效分析可以起到预防失效的作用，对保障经济建设具有重要意义。

参考文献：

[1]刘高航，刘光明.工程材料与结构的失效及失效分析[J].失效分析与预防，2006（01）

[2]李晓东，李旭东，张赋.工程材料叠层结构失效行为的跨尺度分析[J].甘肃科技，2011（12）

第9篇：个人三等功事迹材料范文

三好学生主要事迹材料范文(一)xxx同学是xxx市xxx镇中心小学的少先大队委员，六年来她勤奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行，给全校师生留下了深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。

一、品学兼优，屡获佳绩。

xxx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。xxx能有今天的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。

功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级、镇级、市级 “三好学生”的称号。是乐队的主力成员，是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，面对成绩xxx同学从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、老师的助手，同学的榜样。

xxx同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的 小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队委员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言，有时她因为认真会被同学老师埋怨误解，她流着泪默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。

三、善待差生，乐于助人。

xxx同学自己学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

四、勤学苦练、全面发展。

作为一名少先队员，xxx同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。参加了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。

“小荷才露尖尖角”，我们相信，xxx同学凭着自己对知识的追求，对未来的美好憧憬，她一定会一步一个脚印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，决不会带着遗憾走出校园，一定会为她的校园生活画上圆满的句号!!!

三好学生主要事迹材料范文(二)赖**同学一直都很优秀，范文之事迹材料:市三好学生主要事迹。她全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。现将她的先进事迹概述如下：

一、学习勤奋，成绩优异

别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体锻，身体素质好。在成绩面前，她从不骄傲，她说，这算不了什么。俗话说：山外有山，人外有人，我还须不断努力，追求更高的标准。

二、热情乐观、尊敬师长

赖**同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待师长，赖**同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有赖**取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。

对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验，事迹材料《市三好学生主要事迹》。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。只要是班级投票选举，赖**同学都能获得绝大多数选票。周围邻居家小孩也受到过她无私的帮助，以她为榜样。

三、善待差生，乐于助人。

她学习认真，成绩优良。但她并没因此而满足，她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学，为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，某并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。

几年来，班上几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

乐于助人是她的一大特点。平时，若遇同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决; 下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。她就是这么热情，这么有爱心，她是少先队员的贴心朋友。

四、积极认真，工作出色

赖**同学一直担任班级纪律委员工作，她一方面对于学校布置的各项任务积极认真地去完成，力求快而好，她所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅;另一方面她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。

赖**同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的积极乐观，互敬互爱，为她的成长创造了一个良好的氛围。父母的爱是她奋斗的最大动力 ，能回报父母是她最渴望实现的愿望。她从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰。和谐的家庭是她奋斗的良好基础，使她可以无忧地开创自己的未来。

总之，赖**同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

我叫赵纯祎，今年12岁，是新抚区民主小学五年三班的学生，范文之事迹材料:市三好学生事迹材料。今天我很幸运地被班主任老师推荐，参加抚顺市优秀少先队员的评选，既感到十分激动，又感到无比自豪。

我是一个活泼开朗的女孩，平时积极参加学校的各项活动，在活动中能够起表率作用，受到了老师的好评，在同学们心目中有很高的威信。作为中队长，我处处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，学习成绩名列前茅，上学期期末考试数学成绩全班第一，语文、数学、英语三科成绩全班第二。我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作，我班的班会、中队会、联欢会等活动的策划及组织都是由我来完成的。虽然占用了我很多时间，但我始终认为，能为同学们服务是一种荣誉。虽然我的努力得到了同学们的赞扬，但我从来不骄傲，而是把爱心传递给每一个同学，我特别关心班级的弱势同学，比如儿童节、元旦，我能为他们送去一份小礼物，表达我对他们的祝福，鼓励他们增强自信，不断进取，我用实际行动让他们充分感受到了我们的班级就是他们的家，这里充满了温馨与幸福。

凡是认识我的人都夸我聪明，其实我深深懂得成功是以勤奋为基础的，几年来我是用汗水与泪水来成就我的梦想。每当周六、周日，小朋友们或者休息，或者由父母们陪着游戏时，我都在抓紧分分秒秒充实提高自己，事迹材料《市三好学生事迹材料》。五年来，我几乎风雨无阻，克服了重重困难，参加了许多业余学习，如音乐素养、钢琴、声乐、舞蹈、古筝、奥数、作文、英语等，而且取得了可喜的成绩。最使我难忘的是2019年辽宁电视台要举办一场六、一儿童文艺晚会，我作为抚顺市唯一被推荐的代表参加了这次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的压力。我知道，我的演出必须成功，否则就会给学校摸黑，给抚顺市丢脸。紧张的排练，使我的嗓子哑了，手脚也不听使唤了，但我并没有灰心，而是用脑子一遍又一遍的反复默记。经过我的努力，演出获得了极大的成功。由于我的出色表现，我还参加了抚顺市的广场文艺晚会呢!

在学校，我是一名好学生，在家里，我也是个好孩子。虽然我是爷爷奶奶的心肝宝贝，但我从不娇生惯养，而是经常帮大人们做一些力所能及的家务。比如，帮奶奶择菜，帮妈妈洗碗，帮爸爸擦皮鞋。当爷爷奶奶累了的时候，为他们捶捶背，父母生病时，为他们端水送药……我知道我的成长倾注了他们的心血，没有他们的付出就没有我今天的成功，所以我始终怀着一颗感恩的心，用行动来回报他们给予我的爱，用成绩来证明我是一个最优秀的孩子，他们多年的心血并没有白费。

在社会上，我争做一名优秀小公民。坐车时，我能主动为老人让座;在公共场所，讲究社会公德;有时还能参加一些社会活动，比如清理白色污染，到消防部队慰问演出等。我觉得，增强公民意识，提高道德修养，是我们小学生必须做到的。

我是个好孩子，我是个好学生，更是一名优秀的少先队员。虽然我只是五年级的学生，但我取得了令人可喜的成绩。2019年6月参加了辽宁省的六一儿童晚会;2019年9月参加了抚顺市的广场文艺晚会;2019年1月参加了抚顺市少年儿童迎新年儿童专场晚会;现在我的英语已经学到八年级了;古筝已经达到七级;钢琴十级、舞蹈十三级、声乐九级，这三项都是全国考级的最高级，这些成绩在小学生中可谓佼佼者了，但我决不会骄傲，我会继续努力，争取更优异的成绩，为民主小学争光。

三好学生主要事迹材料范文(三)xx是一名初三的学生，她在校级三好学生中参与并当选了市级三好学生.

她一直朝着这个方向而坚持不懈地努力，机会总是留给有准备的人，最终她当选了市级三好学生。

老师和同学都认为她在日常生活中个方面都很优秀。在班里也总能起到带头模范作用，她得到了老师和同学的一致好评，这与她平常的好习惯是分不开的。

在思想方面她表现很优秀，健康向上，积极进取，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。注重个人道德修养。养成良好的生活作风。助人为乐，遵守学校的个项规章制度，具有良好的思想道德品质，有着强烈的集体荣誉感和工作责任心。坚持实事求是的原则，她认为对于品德的完善不仅仅是自身的完善，也有相当一 部分在于他人的态度和价值。她做到了严于律己，宽以待人。这就是她在思想品德方面的优点。

在学习方面，从初一到初三，每个学年度她都被学校评为“三好学生”。她的平时成绩在班上甚至是级里一直是名列前茅。每次她都能做好预习工作，并写下她在预习中所遇到的问题，做到带着问题听老师讲课，有目的的听课。他平时上课也十分认真，认真的听每一节课，留心每一个细节，认真做好上课笔记，从而将知识条理化，并且可以作为复习的依据。而她在课上也总是善于思考，跟着老师的思路走，向老师提出自己的观点和问题，从不留下漏洞。在课后，她肯定会完成基本的作业和学习任务，并且在完成作业后做好复习工作，将自己的知识巩固，为更大的提高自己做好基础工作。当然她也不是一心只读死书，在完成学业后，也做到了德智体美劳的全面发展，积极参加体育运动，增强自己的体质，使自己拥有健康的身体，快乐的学习和成长。