教育政策观察杂志简介
教育政策观察杂志（年刊）于2009年创刊，本刊以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
教育政策观察杂志栏目设置
研究报告、文献综述、简报、专题研究。
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教育政策观察杂志范例
台湾地区普及“十二年国民基本教育”的政策及其启示
于教师第43届卡潘/盖洛普对公立学校的民意调查(2011)
为学生的健康快乐成长导航——上海市中小学生学业质量绿色指标评价的改革与实践
普通高中现代化发展指标与实现机制研究
改革开放以来我国高中教师培训政策研究
当代国外教师教育政策述评
教育公平与质量:国际视野与本土问题(代前言)
缩小社会经济水平差距:英国经验
政府购买教育服务的政策研究
上海市增加教育经费投入的必要性与可行性分析
城乡中小学教师流动体制机制研究——基于博弈论视角的模型建构
普通高中发展的价值转型与政策选择
新中国农村教育发展的政策经验与政策问题
我国农村中小学布局调整:历程、影响与对策
民族自治地区义务教育均衡发展的问题与策略——以云南民族自治县为例
联邦在学校改革中的角色——奥巴马政府的“力争上游”政策
变革的时代——第42届卡潘/盖洛普对公立学校的民意调查
教育政策执行滞后解析及判定
制度理论在我国课程政策实施研究中的适用性分析
地方教育行政职能转变的战略研究——基于公共治理的视角
