家教总结精选(九篇)

第1篇：家教总结范文

家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。近几年来，我镇以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“十五”计划》，立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣传，深度发动，全镇家庭教育水平有了新的提高，现总结如下：

一、加强领导，健全网络，家教组织水平有了新提高。

家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我镇抓好以下几点：

1、提高认识，增强做好家教工作责任心。我镇家教委一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我镇教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，我镇分管政工的党委副书记亲自抓，分管文教的石镇长具体抓。并定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。

2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我镇成立了家教工作领导小组，组长由分管政工的党委副书记担任，镇妇联、计生、工会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“十五”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。

3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我镇按照年初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。

二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。

家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。我镇利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。

1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏，学校利用橱窗，镇政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础知识。镇妇联、工会、共青团还联合学校利用“三·八”“五·四”“六·一”节，印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料1000多份。上水中学在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。

2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。近几年来，我镇机关部门利用集场或者节日开展家教咨询会8场，为600人提供咨询服务；举办知识竞赛6场，评选出一批优秀家庭；各中小学还开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动，寓教于乐，家教的实效性明显增强。

3、培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我镇采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。每年举办骨干培训班两期，培训人员近200名；通过培养骨干，全镇家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教知识传播到千家万户。长山中学还聘请了镇派出所警官担任校外辅导员，做兼职家教老师。

三、加强协调，形成合力，家庭教育与社会事业互动发展。

家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教育。我镇家教委只是起到牵头的作用，大量细致复杂的工作还需要上级的关心、下级的支持，才能有效地推进家教工作。几年的实践使我们认识到，必须调动方方面面的积极性，形成合力，并结合其它工作一道做，才能取得实效。在工作中，我镇做到“三个结合：

一是家庭教育与精神文明建设相结合。我镇利用争创省级文明镇，各村争创盛市级文明村的契机，主动把家庭教育纳入创建计划，纳入文明村评选标准。

二是家庭教育与十星级文明户评选活动相结合。让群众认识到家庭教育对遵纪守法，促进家庭和睦作用，明确优化家庭环

境与子女健康成长的密切关系，使优化家庭环境成为家长的自觉行动，通过“十星级文明户”的深入开展，引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成。

三是家庭教育与法制教育相结合。利用五五普法，加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念，促使家长依法教子，依法履行监护人职责。

我镇的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距，我镇将不断探索，积极进取，进一步把我镇家教水平提高到新台阶！

上水镇家教委

第2篇：家教总结范文

暑期教师家访工作总结一

家访作为学校工作的一项重要内容，它能够实现学校与家庭之间的相互沟通，增进学校与家庭之间的相互理解，达成学校与家庭之间的共同合作。 暑假期间，我与陈老师再次走进孩子的家里去了解他们的学习和生活情况，在走访的过程当中我学到了到了许多知识，也增进了和家长的沟通，更加详细了解了学生的在家的情况。这是一次有意义的活动，也给我留下了宝贵的经验和深刻的印象

一、了解孩子在家的学习表现情况，有利于今后工作的开展。

在与家长面对面的交谈中，我们虚心听取了家长的意见、希望。在学习方面，家长反映最多的是，学生在家有的内容家长辅导不了，尤其是现在教材的改革，有些家长不知如何下手，其他书写的作业能主动完成，但很少看课外书，但有的学生比较缺乏自觉性，明明作业没做还骗家长做完。在生活方面家长反映有的同学贪玩，每天要对着电视看很久。低年级学生也是比较缺乏自制力的。在与家长、学生的交流中，我了解了学生家里的家庭环境，孩子的成长环境不同，他们的兴趣、爱好，性格脾气都各不相同。有些孩子活泼、大方、整洁，十分有礼貌，能够认真听家长和老师说话;有些孩子则羞怯、紧张，也有的很贪玩，一会也静不下来，爸爸妈妈的话不太听。

二、反映学生在校的情况，与家长形成合力，共同督促学生。

同时， 本着礼和真的指导思想，我们有礼节、有分寸地向家长反映学生在校的表现，以肯定学生的优点为主，主要从以下方面入手：学生的学习态度、学习成绩、完成作业和特长情况，参与课外活动情况，团结同学、尊敬老师情况，生活自理能力等方面。对一些文化水平较低的家长，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道学生的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心学生的学习、生活、安全，更要关心学生的情感与品德。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，老师还是注视和关心着自己。 同时我向家长们提出，让孩子暑假期间践行弟子规，懂得孝敬父母，帮父母做事，听父母的话。家长们都说这主意好，孩子平日都能把弟子规背得很熟。家长正好可以利用暑假让孩子在家孝敬父母，学习并发扬《弟子规》的精神，养成好的生活和学习工作习惯。家长们都欣然接受。

三、家访体会。

虽然天气非常炎热，虽然我走得脚跟发痛，但家访中家长的热情好客让我体会到作为一名教师的自豪。通过这次家访，我深深感受到家访在沟通老师与家长，老师与学生的关系上，有着非常重要的作用，是电话、网络、书信交流所不能替代的，给了我很多全新的体会：第一，家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。第二，家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，到什么山唱什么歌，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第四，家访也给我本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心

暑期教师家访工作总结二

家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多。现将我暑假家访工作总结如下：

一、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。

学生及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。要对学生的在校的情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，增强学习的信心。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用心管理学生。家访工作常报喜，可以为后进生的转化创造良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实情况。如果在家访时，当着学生的面指责其过错，会对学生造成伤害，形成逆反心理，对以后的管理带来不便。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长告状，因为这无异于给家长送去一根棍子，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一棍之仇，给下一步的工作制造了障碍。

我家访的对象主要是后进生，对于他们是雪中送炭给以温暖，多给差生家长报喜。有一个学生，学习成级一直不理想，很差，性格较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。我多次和家长反映这一情况，但棍棒教育不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个学生的闪光点。他喜欢打篮球，在篮球场上表现不错，其他同学都佩服他。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我赶忙解释：请不要误会，我是趁着暑假来看看。气氛缓和了。我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法。我接触的后进生都有一个共同的特点，那就是吃软不吃硬。我通过家访，积极去找他们的闪光点，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生鼓励、自信、希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

二、家访能教给家长正确的教育方法，及时地避免孩子问题的产生。

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。我班有个学生，最近却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我这次家访了解到了情况：父亲在外打工，母亲在家，家庭非常拮据。因为母亲读书比较少，不太懂得教育方法，考试成绩一旦没有考好就对他非打即骂，他的压力好大，对学习没有太多的信心，这个学期成绩一直不够理想，长此恶性循环，成绩明显退步。我耐心做家长的工作，并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。一两次没有考好不要一味的责怪，要对他多加鼓励，帮助他建立学习的信心。长达一个小时的交谈，终于说通了家长。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。家访教会家长一些方式方法，有理有据地去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。

老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现，在家又如何，老师可以根据这些情况对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候，这种直接的交流更容易使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大多是独生子女，生活条件比较优越，经长时间的接触后发现，有些家长对孩子过于溺爱，在家里什么事都舍不得让孩子做，甚至学生自己的事都由家长一手包办，只要孩子开口没有不答应的。这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比较懒惰。通过家访，使家长的某些观点悄悄的发生了一定的改变，从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为，它与学校教育形成一股合力，推动学生综合素质的发展。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。教师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到荣耀，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为荣耀，而因这种荣耀能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力，一旦喜欢老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。

第3篇：家教总结范文

家访是教学研究的基础，也是做好工作的基础。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，如果只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，教师才能对学生进行全面客观的评价。

家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。学生一回到自己的家，就露出了他们自己原有的本性，撒娇、任性、爱看电视、吃饭挑食，这些缺点在学校学生不一定能显露出来，同时家访也能发现学生在学校不易被发现的优点，比如有的孩子比较能干，自理能力强，可以自己洗澡，打扫屋子；有的比较懂事，尊敬长辈，知道谦让；还有的一直在练习书法，舞蹈，已经具有一定的基础。教师在学校能通过观察和谈话的方法了解学生的性格和各自的家庭情况，但要把每个学生都认真观察到了，需要花很长的周期。家访看似很费时间，但和教师单一的在学校观察的时间比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家，教师就能从家长的口中对学生的优缺点有了大致准确的了解。在教学活动中有针对性地开展教育工作，真正做到因材施教，同时也会把学生的即时表现，和家长进行交流，帮助学生一步步的成长。

我们班学生的家庭都是很普通的家庭，生活比较简单，住的房子以老房子居多，父母工作都很繁忙，只有很少数的家庭是比较富裕的。从学习用品上看，孩子们都是普通的文具用品，班级不存在学生之间的攀比现象。由于父母的繁忙，班级有不少孩子有一定的自理能力，会简单的打扫房间，整理东西，自己照顾自己。还有部分学生有学习的自觉性，能放学回家，自觉地完成老师布置的各项作业。

总之，家访是了解学生最可靠，可真实的一种方法，只有我们教师踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，才能教育出踏踏实实的学生。

第4篇：家教总结范文

为深入贯彻关于家风家教重要讲话精神，认真落实全国妇女十二大确定的目标任务，在全社会大力弘扬新时代家庭观，嵩明县妇联积极响应号召，按照市妇联《关于开展2019年昆明市家风家教主题宣传月活动的通知》（昆妇通〔2019〕7号）文件要求，紧密结合工作实际，组织发动全县各级妇女组织开展主题宣传活动，现将活动开展情况总结如下：

一、提高认识，明确目标意义。

按照市妇联的通知要求，县妇联立即召开工作会议传达了此次家风家教主题宣传活动的文件精神，全面安排了宣传活动相关工作，并下发《嵩明县妇女联合会关于开展2019年家风家教主题宣传月活动的通知》和《关于做好2019年嵩明县家庭教育知识讲座、“双合格”家庭教育主题实践活动及“最美家庭”道德模范好家风好家训巡讲活动的通知》，落实责任分工，要求各级妇女干部提高认识，认真开展系列活动。希望通过一系列宣传和教育活动，激发众多家庭的家国情怀，改掉一些陈旧的家风家教陋习，展现新时代家庭的良好风貌，促进我县文明建设。

二、紧扣主题，扎实开展活动。

（一）开展“给妈妈写一封信”和“我家最没一瞬间”主题活动。通过QQ群、微信群、微信公众号等各种宣传方式大力宣传“给妈妈写一封信”征文及“我家最美一瞬间”短视频征集活动，广泛号召全县广大家庭成员给妈妈写一封信，展示家庭美好温馨的一面。在活动期间共收到给妈妈写一封信”征文39篇，“我家最美一瞬间”短视频26个，上报市妇联征文6篇、短视频5个。

（二）组织收看《最美我的家》特别节目。  5月16日，县妇联积极号召全县各级妇女组织广大家庭收看国际家庭日特别节目《最美我的家》，以典型的力量引领更多的家庭形成好的家风，以千万家庭的好家风支撑起全社会的好风气，促进社会进步。 该节目以“家是最小国，国是千万家”为主题，从全国妇联推荐的上千个家庭中选取了最具代表性的九户“最美家庭”讲述了各自动人的家风故事。《最美我的家》以“小家”为切口，全景式呈现出了新时代下百姓不忘初心、携手向前、勇敢追梦的精神图景，展现了时代精神的不同内涵，爱岗敬业、勤劳致富、爱国爱家、恪尽职守、担当有为……他们以实干诠释使命，将家风之义存于鲜活的人事之中，传递着“家国两相依”的精神内核。节目结束后，广大家庭纷纷表示通过“最美家庭”的故事，汲取了前行的能量，感悟到优秀家风的激励作用。在以后工作生活中要学习最美家庭良好的家风家训，学习最美家庭融洽的相处方式，学习最美家庭优秀的家庭美德，为争创嵩明“最美家庭”，昆明“最美家庭”做出表率。

（三）开展好家风好家训巡讲活动

第5篇：家教总结范文

这次家庭教育工作会议的主要任务是：以科学发展观为指导，总结、交流各地家教工作经验，研究、探讨今后一个时期我省家教工作如何进一步深入开展。近几年，我省家庭教育工作认真贯彻中央有关精神，在各有关单位的大力支持和配合下，通过广大家教工作者的努力，取得了显著的成绩。特别是通过今年上半年的检查评估，全省涌现出洛阳、郑州等家教先进省辖市10个，孟津、巩义等家教先进市（县、区）39个和先进家长学校838所。在此，我代表省教育厅向获得家教先进称号的单位表示热烈的祝贺！向为家庭教育工作付出辛勤劳动的同志们表示衷心的感谢！下面，我就进一步做好新形势下家庭教育工作讲四点意见：

一、提高认识，切实增强做好家庭教育工作的责任感

家庭教育、学校教育和社会教育是教育的三大支柱，是未成年人教育的三个重要环节，它们互为补充，互为依存，缺一不可。

家庭是孩子成长的摇篮和第一环境。2004年，《中共中央国务院院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合起来”。“教育行政部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。”因此，我们要用大教育观来看待家庭教育在整个教育中的作用。总理指出，办一流教育、创一流国家。办一流教育必须有一流的家庭教育相配合。家庭教育对于人的健康成长，特别是对于儿童的早期教育具有学校和社会难以替代的作用。近年来，在省委、省政府的领导下，全省各级教育部门认真履行职责，与有关部门紧密配合，构建了家庭教育社会化的工作网络，培养了一批家庭教育工作专兼职骨干，创建了一大批家长学校，开展了一系列主题活动，进一步优化了未成年人成长的“第一环境”，有效发挥了家庭教育在未成年人教育中的重要作用。

同时，随着人们生活水平不断提高和家庭教育观念的普及，家长对子女教育的物质投入、情感投入都在空前增加，家庭教育在人的终身教育体系中的地位和作用日益受到重视，家庭教育的整体效果也在显著提高。但是，我们也要清醒地认识到家庭教育工作仍然存在一些薄弱环节，主要表现在：一是地区之间发展不平衡，导致各地区家庭教育水平层次不一。二是家长学校的内容缺乏创新，跟不上时展的要求。三是家庭教育工作经费投入相对不足，家庭教育工作创新机制还不够健全。四是社区家庭教育工作发展相对滞后、家庭教育科学研究课题的前瞻性、引导性不够。对此，我们一定要进一步提高对家庭教育重要性的认识，把家庭教育工作摆在更加突出的位置，放在心上，抓在手上。所有关注、参与和从事家庭教育工作的同志都要用新的视野探索家庭教育的规律，积极宣传，正确引导，帮助广大家长提高认识，更新观念，树立科学的家庭教育观，增强做好家庭教育工作的紧迫感和责任感。

二、统筹兼顾，坚持以科学发展观指导家庭教育工作

科学发展观第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、持续，根本方法是统筹兼顾。家庭教育工作是不是真正发展了，是不是能够协调持续发展，这是家庭教育工作搞得好不好的重要标志之一。家长学校能否以家长为本，切实提高家长素质，这是家长学校办得好不好的重要标志。经过近几年的努力，我省的家庭教育工作在很多地方已经发展起来了，积累了一定的经验，也尝到了对推进素质教育促进作用的甜头。但还有一些地方对这个问题的认识不到位，动作显得迟缓。已经发展起来的地方，也有个持续发展的问题；已经办起来的家长学校质量如何？家长是否满意等等，这些都需要我们做大量艰苦细致的工作。家庭教育工作要搞好，必须统筹兼顾、科学发展。

有专家说，家庭教育简而言之要点有三：一是家长应是孩子精神的引领者和心灵的缔造者。二是养成良好的习惯使孩子终生受益。三是充分挖掘孩子的潜能，支持、培养孩子的好奇心、自信心，发展孩子的兴趣和想象力。这三条讲得很好，符合科学发展观的要求。孩子的发展应当是全面发展、和谐发展、科学发展。在这三大发展中，离开家庭教育，单靠学校教育是无法完成的，蒋笃运厅长曾用系统论的观点谈了家庭教育的基本原则和方法。指出，家长对孩子要爱严相济，严而有格，爱而有度；家长要言行一致；家长要作到三个优化：优化家庭关系环境、优化家庭空间环境、优化家庭学习环境，家长要科学安排孩子家务劳动等。家庭教育说到底是要帮助孩子成人和成才。成人的问题，就是通过各种手段培养孩子的良好品质和良好性格。使他们热爱祖国，对社会、对人民具有强烈的责任感。一个人有了社会责任感，这就为他们的生活、工作、学习增添了巨大的动力。这样的例子很多，我在这里就不在展开说了。

关于学生成才的问题，我们应进行多方面的探讨。我国教育改革近30年来已取得举世瞩目的成绩，有很多好的思想和经验。这一点我们很自信，西方一些有眼光的政治家、教育家也有诸多评论。突出的问题是我们的创新能力不足。去年国际教育评价组织对世界21个国家进行调查评估，结果中国孩子的计算能力世界第一，创新能力倒数第五。前不久周济部长明确提出：我国学生的创新精神和创新能力不足，是我国教育中的一个致命缺点。形成这种情况的原因，是多方面的，如果仅从教育内部找原因的话，我认为有两点很重要：一是与中国传统的教育理念有关，二是与我们的教师队伍不适应现代教育有关。如何克服这个缺点，从教育内容来看，光靠改革考试制度解决不了这个问题。必须综合改革，积极推动素质教育。在推进素质教育中，要注意四个方面的内容：一是将育人为本、德育为先作为学校的根本任务；二是全面推进教育教学改革；三是进一步推进学校体育工作，落实健康第一的要求；四是动员学校、家庭和社会共同努力，推进学生的素质教育。培养孩子的创新精神和创新能力是我们家庭教育应承担的重要任务之一。培养孩子的创新思想和创新能力，必须坚持科学发展观。想问题、办事情要符合科学规律，符合教育的客观规律，不能完全用世俗的或者家长个人的愿望来规划孩子的发展，要充分尊重孩子的兴趣，爱护他们的好奇心，培养他们的自信心，引导孩子全面发展，优势成才。

三、落实措施，推动家庭教育工作再上新台阶

做好家庭教育工作，措施落实要到位，长效机制要建立，家长学校要办好，要着重从以下几个方面入手：

1、要高度重视。指导和推进家庭教育工作既是未成年人教育和社会文明进步的基础工作，也是一项庞大的社会系统工程，需要各地、各有关部门发挥自身优势，共同努力，形成合力。要加强领导，高度重视家庭教育，把家庭教育的普及作为实施《儿童发展规划》的重要指标，积极构建家庭教育、学校教育和社会教育“三位一体”的教育工作网络，加大对家庭教育工作的投入，为家庭教育研究、宣传、普及工作提供必要的条件；要整合资源。

要充分运用现有的各类教育活动设施开展工作，尤其要善于运用好社区的工作平台和学校、图书馆、儿童活动中心等各类教育资源，实现资源共享，调动家庭、学校、社会各方面的资源和力量，共同做好家庭教育工作。各中小学、幼儿园要完善和规范家长委员会、家长学校等家庭教育组织，并充分发挥其作用。

2、要健全制度。家庭教育工作是一项长期的任务，必须建立长效机制。最近教育厅发了专门文件，各地教育行政部门和中小学、幼儿园要认真贯彻执行。今天我们这次现场会之所以选择在孟津召开，主要是因为孟津在家长学校长效机制建设方面做的比较好。孟津县教育局在家庭教育方面最早提出了“二、四机制”。即：落实“两个规范”，做到“四个一样”。“两个规范”是：规范家长学校办学条件、规范家长学校管理。“四个一样”是：工作一样部署、过程一样督导、成绩一样评估、先进一样表彰。“二、四机制”再加上其他的一些制度，有力地推动了家长学校的发展。孟津县的经验告诉我们，办好家长学校必须建立一套切实可行的制度，这套制度应包括领导管理制度、组织建设制度、办学条件保障制度、教学管理制度、教师学员考核与评价制度、档案管理制度以及成功家教与失败家教案例收集制度等。制度确立之后，要严格按照制度执行。家长学校只有在制度化、规范化的氛围中，才能真实有效地向前发展。

3、要强化队伍。家长学校有无生命力在于有没有一支素质好、教学能力强的教师队伍。现在一些地方的家长学校办不起来，或者办起来了，坚持不下去，家长不欢迎，我认为核心问题是缺少一支热心家教、教学水平较高的师资队伍。总书记要求广大教师作到：“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”。这几句话，同样适用于学校的教师。家长学校的教师或许困难更多，他们更需要境界、智慧和毅力。我们要按照总书记的要求，把这支队伍组织好、建设好。努力提高这支队伍的素质，省、市、县要互相配合，开展培训工作，在培养中使他们提高认识，开阔视野、增强能力。

4、要加强研究。各级家庭教育研究会及家庭教育讲师团要抓住家庭教育工作中带有普遍性、倾向性的问题以及热点、难点问题，有针对性地进行调查研究，努力转化家庭教育研究成果，为家庭教育提供科学依据，更好地指导广大家长的教育实践活动，

促进科学的家庭教育观念、方法的推广和普及。当前，各有关部门尤其要把关注的目光投向农村留守儿童和城市流动儿童，认真研究他们的成长环境和存在问题，及时向党委、政府及有关部门提出有针对性的对策和建议，营造未成年人健康成长的良好环境。同时，要加强家长学校教研活动和教材建设。有些地方在乡镇或学校成立相应教研组，使家长学校教师有机会相互研讨、交流，在相互研讨、切磋中提高自己，创新教学。经验证明，这种办法是比较好的。各中小学、幼儿园的图书馆（室）应有家庭教育方面的图书和报刊。家长学校教师教课都应有较完备的教案，鼓励水平较高的教师撰写家教论文。省、市、县要定期举办优秀论文、优秀教案评选活动。家长学校教材要进一步修订，使其形式更活泼、内容更新颖、实用性更强。为便于教师的教学，教材的配套资料也应组织专家编写。

5、要评估检查。为贯彻2004年中央8号文件，切实搞好家庭教育工作，教育厅先后发过两个文件。一个是〔2005〕322号文件，要求进一步加强家庭教育工作，切实办好家长学校。一个是近期发的〔20*〕591号文件，要求建立家庭教育长效机制。今后，各地要按照这两个文件的要求，把家长学校办出新水平。322号文件，对于家长学校的教师、教材、课时、计划、检查评估等都提出了明确的要求。对于这些规定，执行得比较好，并且总结出了不少好的经验。为确保先进家长学校的先进性和持续性，各市、县每年要抽出一部分先进家长学校就落实文件情况和办学效果进行抽查。抽查结果每年以市为单位写出书面材料上报教育厅关工委。同时要动员更多的学校按322号文件的要求办好家长学校。今后，我省家庭教育工作每三年检查评估一次。在新一轮检查评估中，希望有更多的市、县（区）和家长学校能够进入先进的行列。

四、切实抓好农村留守儿童的教育

我省是一个劳务输出大省，全省外出务工人员达到1880万，有留守儿童200万左右。其中，80%随爷爷、奶奶或外公、外婆生活。这些隔代家长文化程度较低，有的还是文盲，年龄差距较大，很难与孩子沟通，大多无法进行有效的家庭教育。因此，对留守儿童的教育问题，在我国尤其是我省将长期存在，必须高度重视。为此，从中央到地方都采取了许多措施，近几年中央和地方投资一百多亿元，建设寄宿制学校，从一定程度上缓解了压力，但当前仍存在不少矛盾和问题。因此，我们要广泛动员社会各界，推动留守儿童监护网络的建立和健全，构建农村中小学生的社会化教育和监护体系，发挥沟通家庭、学校与孩子之间关系的桥梁作用，逐步建立关爱留守儿童的长效机制。为了积极配合有关方面抓好留守儿童教育工作，今年，省教育厅关工委将此作为工作重点。为此，今年上半年省教育厅关工委专门发了调查提纲，前不久又召开了省辖市和重点扩权市（县）教育局关工委座谈会。情况表明，我省教育系统关工委在配合这项工作中，已经做了大量工作。如建立留守儿童档案、推荐代管家长、成立留守儿童之家、开展“留守儿童我能行”活动、创办“留守儿童家长学校”等。在一定程度上，促进了这个问题的解决。我希望教育行政部门和教育系统关工委要继续关注这个问题，多做实际工作，为留守儿童和他们的父母排忧解难，努力解决儿童生活学习上的困难，让他们充分感受到生活的温暖。同时，还要特别关心单亲家庭、困难家庭的未成年子女教育，为他们提供及时的指导和帮助，不让他们的家庭教育受到太多的影响。

第6篇：家教总结范文

结合当前工作需要，的会员“lybszbbs”为你整理了这篇总体国家安全观主题教育网络培训总结范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

按照总体国家安全观主题教育网络培训通知要求，我校认真谋划，精心组织，选派骨干教师，积极参与培训工作，现将培训工作总结如下：

一、领导重视，合理安排

为做好本次网络培训工作，确保培训取得实效，我校党委组织部根据工作需要，选派中层干部、骨干教师共4人参加培训，统筹组织部副部长和一名工作人员专门为培训人员搞好服务保障，确保培训工作的顺利开展。

二、精心组织，认真学习

为合理安排网上教学和网络培训时间，便于沟通交流培训中出现的问题，我校专门建立学校总体国家安全观主题教育网络培训微信群，及时解答网络培训遇到的各种问题。参训教师在完成本职工作的同时，合理安排时间，认真学习培训内容，详细做好笔记，写好学习心得。

第7篇：家教总结范文

一、提高思想认识，认真组织实施。

试验区迅速召开学习《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国密码法》暨全民国家安全教育日宣传教育活动动员会，学习相关文件，并制定学习计划，并成立了由综合办牵头，各部门积极参与的宣传教育工作领导小组，负责日常活动，为宣传教育活动提供组织保障。

二、创新宣传形式，丰富宣传载体。

将学习《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国密码法》等法律法规贯穿于整个宣传活动中。试验区制定学习法律法规工作制度，拟在每周工作例会上由综合办组织学习与每位干部工作学习息息相关的法律法规。同时，建立试验区“线上学习专栏”，通过试验区微信群、QQ群定时推送。学习专栏中共设置三个板块，法律法规板块作为学习专题之一，将定时向管委会机关干部推送相关知识，提升机关干部“学法用法守法”意识。

第8篇：家教总结范文

1、加强领导，及时反馈，确证“大家访”活动落到实处。

成立了以李xx校长为组长，李xx为副组长，班子成员和年级组长、班主任为成员的领导小组。全面指导、实施、反馈“大家访”活动。

2、精心部署，切实安排，保证“大家访”活动有效开展。

1）通过家校通、打电话等方式，大力宣传“大家访”活动的意义和重要性。

2）召开部分教师（暑期非学习教师）培训会，明确家访内容及方式方法。

3）结合党的群众路线教育，印制了《xx中学暑期安全教育“大家访”登记表》和《xx中学党的群众路线教育意见意见和建议征集表》，在宣传政策法规、了解学生暑期生活和强调学生在家安全的同时，及时将家长对学校的意见征集上来。

4）提前通知，分组实施，确保不漏一名学生。xx镇由原xx乡和xx乡合并而成，东西跨度最大且有三个大塬，为保证工作的顺利开展，学校提前一天给每个学生打电话，并将老师分成四个组，由班子成员带队，四个组共到村组20多个。

5）耐心宣传和解答家长提高的问题，促进教师和群众的关系，每到一村按培训内容开展工作的同时，并耐心征求意见和解答家长提出的问题。

6）“大家访”丰富了家长的家庭教育知识，提高了他们安全管理意识。

3、家访教师排除万难，以高尚的职业情操完成任务

①去大盘一组，正遇大盘村修路，车辆无法通行，为到学生家去，四人来回步行6公里路；②去xx一组，由于部分学生住在塬上，根本不通车，教师只能徒步完成家访任务；③有16名学生去外地，教师只能打长途电话家访。

4、及时汇总，并召开班子会讨论征集的意见和建议

第9篇：家教总结范文

今年4月15日是新国家安全法通过后的**全民国家安全教育日。国家安全教育首次被提到如此高度，主要与当前国家安全形势已发生巨大变化有关。

在改革开放之初，中国领导人对国际国内形势有一个简洁明了的判断，即对外，世界大战打不起来;对内，阶级斗争不是主要矛盾，因此需要抓住机遇，以经济建设为中心，一心一意搞建设、谋发展。我们在改革开放30多年里取得了巨大的经济社会发展成就。如今，中国已经成为世界第二大经济体，中国企业已经走向世界，于是在中国利益增加以及利益对外扩展的情况下，安全问题便越来越多、越来越突出了。

“国家安全”离国民生活并不远

以国民安全为例，比如，无论在世界任何地方，新闻中一播发发生重大交通事故、自然灾害的报道时，我们马上担忧是否会有中国人伤亡。这些年来，赴海外旅游、留学、探亲、经商、打工的中国人越来越多，遍布世界上安定的或不安定的国家和地区。走出去的人多了，发生危险的可能性在增加。如何保障海外公民安全，也是近年来讨论最多的一个话题。

从这个意义上看，“国家安全”四个字，其实离国民的生活并不远。国家安全教育已经不仅仅是防范泄密、反间谍或者国防军队方面的教育，而是适应新形势下的总体国家安全观的教育。

中国国家领导人于提出总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条具有中国特色的国家安全道路。

当前的国家安全教育应该有四个方面的主要内容:第一，是对总体国家安全观的理解教育，即对其内容、内涵的教育;第二，是国家安全法制教育，包括新的国家安全法、反间谍法、反恐怖主义法和我们的宪法、刑法中有关国家安全的规定，以及包括《反分裂国家法》在内的一系列国家安全法律体系的教育;第三，是要进行国家安全战略教育，中央通过了《国家安全战略纲要》，纲要内容应该让全国人民了解，特别是领导干部、高级领导干部需要对此了解掌握;第四，是要进行国家安全管理的体制、机制的教育，也就是要让人们明白中国的国家安全决策是如何出台的，管理的机构、机关都有哪些部门。比如，中央成立国家安全委员会，国安委要做哪些工作需要使全民有所了解。

安全教育重点对象首先是党政干部

根据上述四个方面的国家安全教育内容，显然，国家安全教育的重点对象首先是党政干部、高级领导干部。因为总体国家安全观是对全国的、全面的国家安全的规范、规定，应是高级领导干部必须了解掌握的内容，所以在党校、行政学院系统，要开设这样的课程，这是今后国家安全教育的一个重点所在。

其次，重点教育的对象应该是在国家安全职能部门工作的人员，这些部门包括了国防、外交、隐蔽战线上的国家安全部门，以及公安等涉及国家安全工作的部门。

当然，普通百姓也需要接受国家安全教育。这些年暴露出的很多问题显示，年轻人、尤其是大学生群体在国家安全意识方面比较薄弱。比如网上交友时、微信联络时，都有可能被利用。在高等院校，国家安全教育领域有两点需要提高:一是大学里应该开设国家安全这个专业，培养专门的国家安全人才;另一个是各专业的课程中应加入国家安全教育方面的内容。

已经进入安全和发展并重的阶段

具体在有关总体国家安全观的教育中，也需要重视以下内容:

一是要进行以人民安全为宗旨、国家安全一切为了人民、一切依靠人民的教育。以人民安全为宗旨，可以说是总体国家安全观的第一要义，总体国家安全观的教育首先要把这点讲清楚，特别是给国家安全工作机构讲清楚，给领导干部讲清楚，使国家安全的机关、机构职能部门能够在实际工作中真正落实、贯彻总体国家安全观的第一要义。

二是要普及五个“既重视又重视”。既重视外部安全又重视内部安全，也就是说，我们国内的安全、内部的安全，现在是安全工作的重点所在;既重视国土安全又重视国民安全，这也是一切依靠人民、一切为了人民的核心理念的体现;既重视传统安全又重视非传统安全，如网络安全问题、信息安全问题、生态环境安全问题等非传统安全问题，需要被重点关注。