科普基地申报材料精选(九篇)

第1篇：科普基地申报材料范文

一、成绩显着

XX年全市共征集《科普惠农兴村计划》项目11个，其中，谯城区申报4个，蒙城县申报3个，××县申报2个，利辛县申报2个。经市科协认真筛选，优选出7个项目，于6月15日，按时上报省科协。经省科协组织专家评审，我市推荐的谯城区食用菌协会和××县高峰被省科协作为全国《科普惠农兴村计划》先进科普示范农技协和先进个人，向中国科协推荐。XX年9月24日，经全国农村基层科普组织和带头人申报、各地科协和财政部门推荐、中国科协和财政部评审，中国科协和财政部联合印发《关于表彰XX年全国科普惠农兴村先进单位和带头人的决定》，对1219个全国科普惠农兴村先进单位和带头人，其中农村专业技术协会612个，农村科普示范基地300个，少数民族科普工作队5个，农村科普带头人302名进行表彰，我市推荐的谯城区食用菌协会和××县高峰榜上有名，被评为全国《科普惠农兴村计划》先进科普示范农技协和先进个人。

二、取得经验

1、超前安排部署。《科普惠农兴村计划》是科协的一块品牌工程，市科协领导十分重视，几年来均超前谋划，早作安排，多次在不同的会议和场合强调，要求县区早安排，选准项目，培育项目，精心指导，做好项目申报材料的搜集、整理、完善工作，力争每年取得更好成绩。××县在这方面做得好，提前几个月安排项目，多次向市科协领导汇报项目情况，初稿形成大样后，多方征求意见，亲赴亳州，请市科协领导把关，并对材料不断修改完善，做到从容不迫，按时完成项目申报任务。

2、精心指导。市科协领导对县区的项目申报初稿材料亲自审阅，严格把关，恳切提出意见和建议，有力促进了项目材料的完善和提高。

3、按时报送。县区申报的材料汇总后，市科协认真筛选，优中选优，安排专人，及时协调有关部门，做好材料的后期完善工作，并按时报送材料到省科协，受到省科协的表扬。

三、存在不足及改进注意事项

1、协会项目需提供本县统计局“农民近三年的平均纯收入”证明原件。

2、省科协对产品的质量认证审查的很细致、认真，明年的申报项目市科协要重视，严格要求，县区选项要慎重，注意筛选。

3、严格按照推荐表的“填表说明”进行填表，材料附件详实可信，能证明表格的内容，明显多余的东西不要。要有目录，编页码，方便查找。

4、不符合“填表说明”几个要件之一的材料，为不合格或不具备资格的材料，将被淘汰。

5、因项目的三种类型均需“获得县级以上科普工作奖励”，作为必备条件，所以，建议市科协在每年全省项目申报前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市级科普工作单位和个人，以促进我市项目的申报。

第2篇：科普基地申报材料范文

受*市劳动保障局委托，*市职工教育和职业培训协会组织开展2009年*市职业培训教师上岗资格认定工作，根据广东省职业技术教研室《关于开展20*年度我省技工学校、就业训练中心以及民办职业培训机构教师上岗资格认定工作的通知》（粤职技研〔20*〕19号）有关精神，结合*实际，现将有关事项通知如下：

一、受理申报时间：2009年7月1日至8月20日前。

二、报送材料地点：按机构管辖属地办理：市职协负责受理市劳动保障局管理的技工学校和培训机构以及盐田区管理的培训机构教师的申报材料；其他各区劳动部门负责受理各自所管理的培训机构教师申报材料，审核后集中报送市职协。

三、申报材料

（一）教师个人提交材料

1.《技工学校、就业训练中心及民办职业培训机构教师上岗资格认定申请表》；

2.身份证；

3.学历证；

4.大专及以上学历验证证明；

5.职业资格证；

6.技术职称证；

7.参加教师教育理论培训结业证（或者教育部门颁发的教师资格证）；

8.个人近期免冠大一寸照片3张。

（以上2－7项材料提交时审核原件，留复印件）。

（二）单位组织填写提交材料

9.普通话教学能力证明；

10.申请人思想品德鉴定表；

11.教学能力测评表；

12.教师上岗资格认定资料封面目录(附件1）；

13.教师上岗资格申报认定审核汇总表（附件2)；

14.相片汇总页。

（以上9－13项需加盖申报单位公章）。

四、受理材料程序

1.各培训机构负责受理本单位申报材料并进行初审（初审后有关材料复印件加盖单位公章）。

2.各区劳动部门对培训机构提交材料复审。审核后有关证书原件退回，所留复印件加盖“此件与原件相符”专用章并由收验人签名。

3.各区劳动部门8月20日之前将申报材料集中报送市职协。

4.市职协组织专家组开展教师资格认定；认定结果由市劳动保障局公示并公布。

五、教师上岗资格认定基本条件

（一）.职业培训机构教师上岗资格认定基本条件

1.文化理论教师：要求具备中等职业学校及以上学历。

2.生产实习指导教师：要求具备中等职业学校及以上学历，同时应具备中级工及以上职业资格或中级及以上专业技术职称；若文化程度为高中学历，则应同时具备高级工及以上职业资格。

（二）.技工学校教师上岗资格认定基本条件

1.文化理论教师：要求具备高等职业技术师范学院、普通高等师范学院或本科以上学历。

2.专业理论教师：要求具备高等职业技术师范学院、普通高等师范学院或本科以上学历，同时应具备初级工或以上技能水平。

3.生产实习指导教师：要求具备高级技工学校（高职院校）或以上学历，同时应具备中级工或相应专业中级以上专业技术职称。

六、收费标准

参加职业培训教师上岗资格认定的，每人缴纳认定费100元。报送材料集中缴费；若向各区劳动部门提交申报材料的，由各区劳动部门代收。

七、注意事项：

1.填写表格时请先阅读“填表说明”，按要求填写。

2.大专及以上学历证书验证证明需提前办理。

3.申请人的教学能力测评由各单位组织专家进行，具体要求见《教学能力测评表》有关说明。有关测评原始资料（教学大纲、教学进度计划、教案等）需建档备查。

第3篇：科普基地申报材料范文

一、项目

（一）重点领域

本年度基金支持的项目重点为集成电路产业的新材料、工艺及电路设计的研究；所申报的项目必须在所属领域具有一定的前瞻性、原创性；在有明确考核指标的同时，应突出自主知识产权的形成；平均每个项目的资助额度约20万元人民币左右。具体领域如下：

1、集成电路的器件与材料及相关工艺研究

1.1新一代存储材料与器件的基础研究：基于微纳结构电阻型存储器材料及器件等；

1.2新器件结构及其工艺的研究：新型MOS器件、MEMS、IC封装材料及相关工艺技术的研究。

2、集成电路设计技术研究

2.1面向新一代宽带无线通讯、数字电视等领域的高性能芯片的系统架构设计研究；

2.2多电压、多电流输出的电源单芯片设计技术研究。

3、太阳能材料、工艺技术研究

微晶硅、非晶硅薄膜光伏电池相关的低成本材料及其工艺研究；

（二）申请条件

1、本计划鼓励青年科技人员领衔申报项目。

2、课题责任人和主要科研人员同期参与承担国家和*市科研项目数不得超过三项。

（三）进度要求

年9月30日前完成。

（四）申请方式

1、本通知在*科技网）和*集成电路设计研究中心网站）上公布，凡符合课题制要求、有意承担研究任务的在*注册的法人、自然人均可以从“*科技”网站提交《*年度*-应用材料研究与发展基金项目课题可行性方案》。

2、课题申报时需提交书面可行性方案一式四份，加盖公章，并同时网上提交。所有书面文件请采用A4纸双面印刷，普通纸质材料作为封面，不采用塑圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式。所有附件请单面复印，用长尾票夹单独装订，只需一套与可行性方案一同递交。

3、本基金项目的申请起始日期为*年7月3日，申请截止日期为*年7月24日（书面材料以邮戳为准）。

4、网上填报备注：

1）登陆“*科技”网，进入网上办事专栏；

2）点击《科研计划项目课题可行性方案》受理并进入申报页面：

-【初次填写】转入申报指南页面，点击"专题名称"中相应的指南专题后开始申报项目（需要设置“项目名称”、“依托单位”、“登录密码”）；

-【继续填写】输入已申报的项目名称、依托单位、密码后继续该项目的填报。

3）有关操作可参阅在线帮助

二、研究生奖学金

“*-应用材料研究与发展基金”研究生奖学金旨在鼓励研究生在微电子和信息技术领域进行创造性的研究，促进高级人才的培养。基金每年出资资助一批品学兼优的全市各大高校及研究所的半导体专业的在读研究生，帮助他们提高科研能力，顺利完成学业。本年度将资助40名研究生，其中硕士研究生不少于获奖学生总数的25％，资助额度为每人5000元人民币。

（一）申请条件

1、热爱祖国，拥护党的基本路线，品学兼优的在沪高等院校和科研院所在校硕士、博士研究生；

2、申请人在电子科学与技术、材料科学、信息与通讯工程等学科领域中，从事集成电路和太阳能电池相关方面研究，并取得较突出的成果。

（二）申请方式

1、本通知在*科技网和*集成电路设计研究中心网站（）上公布，如符合条件，请从“*科技”网站提交《研究生奖学金申请表》(研究生成绩单应通过扫描作为附件上传)。

2、申请者应将填写完整的申请表一式四份，经导师签章推荐后交院校管理部门。由各院校管理部门加盖公章后统一寄（交）达基金行政办公室。

3、基金行政办公室将组织专家对申请材料进行评审，并组织奖学金候选人进行答辩。

4、经审批核定后的获奖者名单将在*科技网、*集成电路设计研究中心（ICC）网站和各院校管理部门公示两周。最终获奖者经基金理事会批准后给予资助，并将获得参加基金组织的各类交流活动的优先权。

5、本基金奖学金的申请起始日期为*年7月3日，申请截止日期为*年7月24日（书面材料以邮戳为准）。

6、网上填报备注：

1）登陆“*科技”网，进入网上办事专栏；

2）点击《科研计划项目课题可行性方案》受理并进入申报页面：

-【初次填写】转入申报指南页面，点击"专题名称"中相应的指南专题后开始申报项目（需要设置“项目名称”、“依托单位”、“登录密码”）；

-【继续填写】输入已申报的项目名称、依托单位、密码后继续该项目的填报。

第4篇：科普基地申报材料范文

“申请考核制”由考生提出申请，递交材料，各学院进行材料审核、综合面试，择优录取。

一、选拔原则

坚持公开、公平、公正，德、智、体、美全面衡量，择优录取，宁缺毋滥的选拔原则。在选拔中以考生的创新能力、科研潜力和已获得的学术成果为依据，选拔具有创新能力和学术专长的拔尖创新人才。

二、组织形式及职责

1、“申请考核制”博士招生选拔方式是博士招生的重要方式之一，学校和专业学院分级管理，以学院为主体进行考核选拔。

2、学校成立以校长任组长的研究生招生工作领导小组，制定“申请考核制”基本原则和总体方案，监督、审核各学院选拔流程及结果。

3、学院成立院长任组长的学院研究生招生工作领导小组，负责制定本学院的“申请考核制”选拔方案和实施细则，监督落实学院“申请考核制”招生工作。

三、实施范围

学院可根据学科特点，按照学院、学科专业或导师范围自主确定实施范围。实行“申请考核制”的导师将在《2016年博士招生专业目录》备注中进行标识。

四、考核要求

“申请考核制”方式选拔博士研究生，考试内容和方式由学院及导师自主确定，不再参加学校组织的统一入学考试。通过材料审核和综合考核，全面考察考生的综合素质，包括思想政治素质和品德、考生创新精神、创新能力、科研潜质和综合素质等方面,并作为录取与否的重要依据。

五、选拔范围及条件

1、普通招考的考生(直接攻博、硕博连读生按原办法执行，不在此选拔范围)。

2、基本要求：符合《南开大学2016年博士生招生说明》中的博士报考条件。

3、外语水平要求：符合以下任一项。

(1)通过国家六级(六级成绩达到425分)或国家四级优秀(四级成绩达到550分);

(2)托福(TOEFL)成绩达到90分以上(老TOEFL达到600分);

(3)雅思(IELTS)成绩达到6分以上;

(4)GRE成绩1300分以上(新标准260分以上);

(5)在英语国家或地区获得过硕士或博士学位。

4、培养类别：考生被录取后必须全脱产学习，学生档案和工资关系全部转入学校。(原培养方式为定向或委培的学生，必须在选拔时出具原定向委培单位人事部门同意该生全脱产攻读博士的公函，须将档案和工资关系全部转入学校。)

5、境外获得学位者需要在申请时提供教育部留学服务中心提供的学位认证证书。

六、选拔程序

1、网上报名

以“申请考核制”方式报考我校的考生需在“全国研究生招生信息网博士网上报名系统”报名，报名时考试方式必须选择“申请考核制”。

网上报名网址：yz.chsi.com.cn/bsbm。

网上报名时间： 2015年10月25日9：00-11月5日15：00。

2、提交申请材料

考生须于2015年11月5日前(以邮戳为准)向申请学院提交以下申请材料(申请材料要求A4纸规格按顺序排列，申请材料需以快递方式邮寄)：

(1)《南开大学2016年“申请考核制”博士研究生考核申请表》;

(2)《报考南开大学2016年攻读博士学位研究生登记表》;

(3)两名所申请学科专业领域内的教授职称以上的专家出具的推荐信;

(4)申请人有效身份证件;

(5)学位、学历证书复印件(应届硕士生提交学生证复印件)，境外获得学位考生需提供教育部留学服务中心学历认证证书复印件;

(6)本科和硕士阶段的学习成绩单(须加盖研究生院或人事部门公章);

(7)硕士学位论文摘要;

(8)获奖证书、、获得专利及其它原创性研究成果的证明材料;

(9)外语水平能力证书复印件(CET6、TOEFL、IELTS等);

以上提供材料均认为是真实可靠的，如有伪造，一经招生单位发现，立即取消其录取资格。

3、学院审核

学院由相关专家成立“审核小组”，“审核小组”对考生提交的申请材料进行评估，择优确定入围考生名单，并报研究生招生办公室审批。审批通过后，于2015年11月18日前，由各学院对外公示入围考核人员名单，公示期为10个工作日。

(1)学院管理教师负责对材料是否齐全进行检查，审核基本条件是否符合报考条件。特别对应届生的学生证、已获硕士学位人员的硕士学位证书，境外获得学历者提供的教育部留学服务中心的学位认证进行查验。

(2)学院由相关专家成立“审核小组”，“审核小组”对考生提交的申请材料进行评估，注重考生的学习成绩、参与各类研究实践情况、硕士论文、发表文章以及获奖等方面，给出百分制成绩(成绩在60分以下取消其申请资格)。按照材料审核的成绩，择优确定入围考生名单，并报研究生招生办公室审批。

4、综合考核

学院组成由申请导师参加的“综合考核专家组”，“综合考核专家组”由不少于5名教授组成，由“综合考核专家组”对通过材料审核并在网上报名的考生进行综合考核，考核成绩要求按百分制计算，根据综合考核成绩确定拟录取名单。综合考核成绩由学院公示，公示期为10个工作日。

考核形式由学院自主确定，考生可通过各学院网站的“申请考核制”博士招生实施细则进行查询。综合考核工作一般在2015年11月26日前完成。

5、拟录取名单审核

学院上报“申请考核制”博士拟录取名单，由学校研究生录取工作领导小组进行审核，审核通过后由各学院公示“申请考核制”博士拟录取名单，公示期为10个工作日。

6、录取

凡被以“申请考核制”方式录取为我校博士研究生的考生需将档案和工资关系全部转入我校，方可发放录取通知书，否则取消录取资格。

八、其他

1、“申请考核制”选拔方式只招收非定向普通考生，各类专项计划不得以该方式进行招考。

2、学院可对“申请考核制”选拔方式中的有关申请条件提出更高标准。

3、有关事宜请登陆南开大学研招网查询，并随时留意网站上公布的最新招生信息，如有变动，以南开大学研招网上公布的最新信息为准。

南开大学研招网网址：yzb.nankai.edu.cn/。

博士研究生网上报名网址：yz.chsi.com.cn/bsbm。

4、如有变化均以教育部《2016年招收攻读博士学位研究生工作管理办法》之规定为准。

5、南开大学研究生院招生办公室对本招生说明具有最终解释权。

九、各学院“申请考核制”实施细则：

(010)组合数学研究中心“申请考核制”招生选拔方式实施细则;

(011)陈省身数学研究所“申请考核制”招生选拔方式实施细则;

(021)物理科学学院“申请考核制”招生选拔方式实施细则;

(022)泰达应用物理学院“申请考核制”招生选拔方式实施细则;

(031)电子信息与光学工程学院“申请考核制”招生选拔方式实施细则;

(032)计算机与控制工程学院“申请考核制”招生选拔方式实施细则;

(040)环境科学与工程学院“申请考核制”招生选拔方式实施细则;

(051)化学学院“申请考核制”招生选拔方式实施细则;

(052)材料科学与工程学院“申请考核制”招生选拔方式实施细则;

(060)生命科学学院“申请考核制”招生选拔方式实施细则;

(065)药学院“申请考核制”招生选拔方式实施细则;

(070)医学院“申请考核制”招生选拔方式实施细则;

(115)周恩来政府管理学院“申请考核制”招生选拔方式实施细则;

第5篇：科普基地申报材料范文

中国石油大学（华东）2018年博士研究生招生简章

中国石油大学(华东)地处美丽的海滨城市青岛，是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设和开展“优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校之一，2017年学校进入国家“双一流”建设高校行列。

一、招生规模及方式

2018年拟招收博士研究生约200人(含联合培养、少数民族计划等)。招生方式分为普通招考、直接攻博、硕博连读，我校普通招考全部实行申请-考核制。实际招生人数以教育部下达计划为准，各专业预计招生人数仅供参考，实际录取时根据教育部计划和生源情况进行适当调整。

二、报考条件

(一)以普通招考方式(申请-考核制)报考博士的基本条件：

1、拥护中国共产党领导，热爱祖国，品德良好，遵纪守法。

2、考生的学历必须符合下列条件之一：

(1)已获硕士学位人员;

(2)国家承认学历的应届硕士毕业生(最迟须在入学前拿到毕业证);持境外学历学位人员须在网上报名前出具教育部学历认证报告;只有学位证书而无毕业证书的在职人员在资格审查时已获得硕士学位，否则按同等学力对待。

(3)同等学力考生须在获学士学位后有六年以上相关工作经历，具有副高级及以上技术职称，同时必须符合报考学院的要求(详见专业目录的备注)，且只能报考定向就业。

3、身体健康状况符合国家规定要求，年龄一般不超过45周岁，报考定向就业的考生年龄可适当放宽。

4、现役军人报考博士生，按中国人民解放军总政治部的规定办理。

5、在满足以上条件的基础上须同时满足所报考学院的报考条件。

(二)硕博连读、直接攻博考生报考条件与实施方法另行通知。

三、报名时间

普通招考(申请-考核制)：申请人于2017年12月12日至2018年1月12日登录中国石油大学(华东)“博士报名系统”， 网址为stu.upc.yanzhao.edu.cn/login.jsp，进行网上报名并在网上交纳报名费220元，逾期未缴者网报信息无效，按放弃报名处理;报名缴费后，一律不再办理退款手续。网上缴费成功并提交的报名信息将由研招办工作人员审核，一般在提交后的2个工作日内完成。通过审核的考生方可下载《报考登记表》。另外，考生还须在研招办主页“文档下载” gs.upc.edu.cn/s/33/t/94/p/12/c/1868/d/1891/list.htm 中下载其他相关报名材料(包括报名材料目录、专家推荐书、体检表、科研计划书、现实表现情况表等)。

四、提交材料(申请-考核制)

网上报名结束后，考生须在2月20日前向我校研究生招生办公室提交以下纸质材料，申请材料须添加统一格式的目录，并按顺序装订成册。邮寄须通过中国邮政EMS寄送，邮寄材料截止时间以当地邮戳为准，逾期不再受理，不接收非中国邮政EMS以外的任何邮件。邮寄地址：山东省青岛市黄岛区长江西路66号中国石油大学(华东)研招办，收件人：研招办，邮编：266580，信封上请注明博士报名材料。

(1) 攻读博士学位研究生报考登记表(网报后在报名系统中打印，须本人签名)。

第6篇：科普基地申报材料范文

为了进一步提高我校博士研究生的生源质量，选拔拔尖创新人才，全面考察考生的综合素质，建立更加科学有效的优秀生源选拔机制，满足社会发展对高层次人才的需要。2014年我校将在部分学院的部分导师中，对普通招考考生实行“申请考核制”博士招生方式。

“申请考核制”由考生提出申请，递交材料，各学院进行审核、综合面试，择优录取，不再参加我校组织的博士入学考试。

一、选拔原则：

坚持公开、公平、公正，德、智、体、美全面衡量，择优录取，宁缺毋滥的选拔原则。在选拔中以考生的创新能力、科研潜力和已获得的学术成果为依据，选拔具有创新能力和学术专长的拔尖创新人才。

二、组织形式及职责：

1、“申请考核制”博士招生选拔方式是博士招生的重要方式之一，采取学校和专业学院分级管理，以学院为主体。

2、学校成立以校长任组长的研究生招生工作领导小组，制定“申请考核制”基本原则和总体方案，监督、审核各学院选拔流程及结果。

3、学院成立院长任组长的学院研究生招生工作领导小组，负责制定本学院的“申请考核制”选拔方案和实施细则，监督落实学院“申请考核制”招生工作。

三、导师范围：

实行“申请考核制”的导师将在《2014年博士招生目录》备注中进行标识，一般为院士、长江、杰青、国家等导师。

四、考核要求：

“申请考核制”方式选拔博士研究生，考试内容和方式由学院及导师自主确定，不再参加学校组织的统一入学考试。重点对考生创新精神、创新能力、科研潜质和综合素质等方面进行考查,并作为录取与否的关键性因素。

五、选拔范围及条件：

1、普通招考的考生（直接攻博、硕博连读按原办法执行）。

2、基本要求：符合《南开大学2014年博士生招生说明》中的博士报考条件。

3、外语水平要求：符合以下任一项。

（1）通过国家六级（六级成绩达到425分）或国家四级优秀（四级成绩达到550分）；

（2）托福（TOEFL）成绩达到90分以上（老TOEFL达到600分）；

（3）雅思（IELTS）成绩达到6分以上；

（4）GRE成绩1300分以上(新标准260分以上）；

（5）在英语国家或地区获得过硕士或博士学位。

4、培养类别：考生被录取后必须全脱产学习，学生档案和工资关系全部转入学校，入学时年龄不超过45周岁。（原培养方式为定向或委培的学生，必须在选拔时出具原定向委培单位人事部门同意该生全脱产攻读博士的公函，须将档案和工资关系全部转入学校。）

5、境外获得学位者需要在申请时提供教育部留学服务中心提供的学位认证。

六、选拔程序：

1、网上报名

以“申请考核制”报考我校的考生需在“南开大学博士研究生入学考试网上报名系统”报名，报名时考试方式必须选择“申请考核制”。

网上报名网址： graduate.nankai.edu.cn/bswb/Student/Notices.aspx。

网上报名时间： 2013年10月20日9：00－10月30日9：00。

2、提交申请材料

考生须于2013年10月25日前（以邮戳为准）向申请学院提交以下申请材料(材料要求A4纸规格按顺序排列)：

（1）《南开大学2014年“申请考核制”博士研究生考核申请表》；

（2）《报考南开大学2014年攻读博士学位研究生登记表》；

（3）《南开大学2014年攻读博士研究生入学考试报名信息卡》；

（4）拟攻读博士学位期间本人的研究计划，要求3000字左右(请将研究计划填写在申请表中)；

（5）两名所申请学科专业领域内的副教授职称以上的专家出具的推荐信；

（6）申请人二代身份证复印件；

（7）学位、学历证书复印件（应届硕士生提交学生证复印件），境外获得学位考生需提供教育部留学服务中心学历认证证书；

（8）本科和硕士阶段的学习成绩单（须加盖研究生院或人事部门公章）；

（9）硕士学位论文摘要；

（10）获奖证书、、获得专利及其它原创性研究成果的证明材料；

（11）外语水平能力证书复印件（CET6、TOEFL、IELTS等）；

要求以上提供材料均是真实可靠的，如有伪造，一经招生单位发现，立即取消其录取资格。

3、学院审核

学院有相关专家成立“审核小组”，“审核小组”对考生提交的申请材料进行评估，注重学生的学习成绩、参与各类研究实践情况、硕士论文、发表文章以及获奖等方面，给出百分制成绩（成绩在60分以下取消其申请资格）。择优确定入围考生名单，并报研究生招生办公室审批。审批通过后，于2013年11月15日前，由各学院对外公示入围考核人员名单。

4、综合考核

学院组成由申请导师参加的“综合考核专家组”，由“综合考核专家组”对通过审核并在网上报名的考生进行综合考核，考核要求按百分制计算，根据成绩确定拟录取名单。

考核形式由学院自主确定，可通过各学院网站的综合考核实施细则进行查询。

各学院联系电话及网站可查询： graduate.nankai.edu.cn/admissions/contact.htm。

5、拟录取名单审核

学院上报“申请考核制”博士拟录取名单，由学校研究生录取工作领导小组进行审核，审核通过后由各学院公示“申请考核制”博士拟录取名单，公示期为7天。

6、录取

凡被以“申请考核制”方式录取为我校博士研究生的考生需将档案和工资关系全部转入我校，方可发放录取通知书。

七、争议委员会：

学校成立争议委员会，负责解决考生在招生中的申诉。

八、其他：

1、“申请考核制”选拔方式只招收普通考生，各类专项计划不得以该方式进行招考。

2、报名参加“申请考核制”的考生如果未通过初审或综合考核，考试方式可自动转换为“普通招考”，如果报考导师招生名额已用完，考生需要按规定时间向研究生招生办公室提出申请，重新选择其他相近学科导师，报考学院不得修改，逾期不再受理。未被录取的“申请考核制”考生提交修改报考导师申请截止时间为2013年12月5日，逾期不再受理。

九、各学院“申请考核制”实施细则：

（010）组合数学研究中心“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（011）陈省身数学研究所“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（012）数学学院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（021）物理科学学院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（040）环境科学与工程学院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（051）化学学院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（060）生命科学学院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（065）药学院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（070）医学院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（091）文学院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（093）历史学院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（095）哲学院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（120）马克思主义教育学院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（131）经济学院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（140）商学院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

（190）日本研究院“申请考核制”实施细则（请点击查看）

陆续更新中，也可登录各学院网站查询。

南开大学研招办通讯地址：

天津市南开大学研究生院招生办公室 邮编：300071

南开大学各学院研究生办公室通讯地址：

第7篇：科普基地申报材料范文

为了落实“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技发展方针，持续增强*科技自主创新能力，*市自然科学基金（以下简称“基金”）旨在通过资助具有重要科学意义的原始创新和自由探索研究项目，发现优秀科技人才，培育创新源泉，推动本市基础和应用基础研究工作。

为了做好*年度*市自然科学基金项目的申报工作，现将有关事项通知如下：

一、资助范围

支持自然科学领域的基础和应用基研究础工作，优先支持以需求为导向的能源、资源环境、生命科学、信息、新材料等领域及交叉科学的研究。

二、申报条件

1、项目应具有创新的学术思想，充分的理论依据，拟解决的科学问题明确，研究的重点突出，研究路线或技术方案可行，考核目标具体明晰。

2、申请人条件：

（1）应充分了解国内外相关研究领域现状与动态，具备相关的基础理论知识和独立研究能力；

（2）原则上为具有正高职称以下（申请数学、天文等理论研究的除外）的在岗科研人员；

（3）在站博士后；已作为课题责任人主持国家科技部、国家自然科学基金委员会和*市科学技术委员会资助项目且尚未结题的科研人员，本年度不能作为课题责任人申报。

3、申报本基金项目，原则上由一个承担单位。

三、资助期限、强度

基金项目的研究期限一般为2─3年，资助强度为10万元/项。

四、申报方式、时间及地点

1、本通知公开，基金申请人可以在“*科技”上进入“在线受理科研计划项目课题可行性方案”，按规定的格式，认真、如实填写*市自然科学基金项目课题可行性方案（

,并在申请截止日期前提交。

网上填报备注：

2）点击《科研计划项目课题可行性方案》受理并进入申报页面：

-【初次填写】转入申报指南页面，点击"专题名称"中相应的指南专题后开始申报项目（需要设置“项目名称”、“依托单位”、“登录密码”）；

-【继续填写】输入已申报的项目名称、依托单位、密码后继续该项目的填报。

3）有关操作可参阅在线帮助

2、各单位应认真审核并组织遴选，择优推荐（推荐项目总数为本单位前三年获资助数，不足2项的可推荐申请2项），在申请截止日期前将所推荐的项目的课题可行性方案（已在“*科技”网站正式递交并在线打印）一式4份和加盖公章的《*市自然科学基金项目申请汇总表》（见附件）一式2份，统一报送至“*市基础研究项目管理中心”。本基金不接受个人申请。所有书面文件请采用A4纸印刷和普通纸质材料作为封面。

3、本基金项目网上填报和书面材料受理时间为*年3月17日至31日，逾期不予受理。

第8篇：科普基地申报材料范文

关键词:职称评审；运作模式

在信息化时代，人们的工作习惯和工作模式发生了巨大变革，无纸化办公、远程办公、网络协同办公等新型办公模式已在各行各业兴起并逐渐成熟，在这种大环境下，高校的职称评审工作有必要改革其运作模式，以提高工作效率，与社会发展相适应。

一、传统的职称评审运作模式

我国高校教师职称工作是在一定历史条件下形成的, 20多年前，在中发[1986]3号《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》和国发[1986]27号《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》的基础上，中共中央改革领导小组正式颁布了《高等学校职称试行条例》①。传统的职称评审运作模式随即诞生，职称评审工作被大致分为四个阶段：申报阶段、审核阶段、评审阶段和审批阶段。首先由符合申报条件的人员向所在学校人事部们提出评审申请，填写一批表格材料，并提交相关业绩成果和证书的原件；然后由学校人事部门对全校所有申报人员的申报材料进行审核；接下来将审核通过的人员及材料提交给评委会日常工作部门进行评审；最后送主管部门审批。

（一）传统运作模式的操作程序

1.申报

为了客观评价申报者的教学研究能力和水平，全面掌握申报者在专业技术岗位任职期间的业绩情况。主管部门设计了大量申报表格，要求申报人员填写个人基本信息、进修信息、教学工作信息（含课堂教学和其他教学环节）、业绩成果信息（含、出版著作、发行专利、承担课题等情况）等，并要求提供对应的业绩成果原件材料。

2.审核

审核阶段的主要任务包括申报者的资格审核和申报材料的审核两方面。资格审核用于判断申报者是否符合申报条件，以确定是否受理其申报材料；而材料的审核则是通过对照申报者填写的申报表格和提供的原始材料，以确定其真实性和有效性。审核结果通常以审核人签名及职能部门的盖章为准，以彰显其严肃性。

3.评审

评审工作由评委会日常工作部门负责组织，主要包括以下几个环节：

（1）组织通讯评审代表作

对于申报高级专业技术资格的人员，须提交1~2篇代表个人最高学术水平的作品，由评委会日常工作部门随机寄给其他高校的同行专家，进行通讯评审。同行专家的鉴定意见将被提交给学科组和评委会作为重要参考之一。

（2）召开专业学科组会议

由评委会日常工作部门组织召开，学科组评委们在会议上审阅申报者的材料，参考同行专家鉴定意见，根据任职资格条件进行评审，最终以无记名投票的方式完成表决。

为了更全面了解申报者的能力和水平，专业学科组会议增加了一个议程，即要求申报正高级专业技术资格的人员在会上参加答辩。这一举措在很大程度上提高了评审的质量，故有逐步推广的趋势。

（3）召开高级评审委员会会议

由评委会日常工作部门组织召开高级评委会议，评委们重新审阅申报者的材料及专业学科组的评审情况，根据任职资格条件再次评审，最终以无记名投票的方式完成表决。通过人员将予以公示。

4.审批

若公示无异议，评委会日常工作部门将把通过人员的材料上报给主管部门审批，经审批同意后，通过人员的资格即生效。

（二）传统运作模式的特点

传统的运作模式把评审工作清晰地划分为四个阶段，且各阶段都有其核心任务；任务分工明确，执行任务的主角各不相同；各阶段有严格的先后顺序，必须在上一阶段工作完成之后才能开展下阶段的工作。这种运作模式认为每个阶段的工作都是同等重要的，任何一个阶段的失误（包括表格填写的不规范、职能部门漏盖章等）都是致命的，整个评审工作由这四个阶段按时间先后顺序串连在一起，故称为“串连式”运作模式，如图1。

二、传统运作模式在新时期面临的挑战

传统的职称评审运作模式经过多年的发展，已相当完善，实践表明，它符合我国特有的国情，在我国高校专业技术人才的评价中发挥着重要的作用。但在新时期，随着科技的发展，信息时代早已来临，信息共享程度和工作效率越来越高，职称评审的传统运作模式因其工作量大、效率低、信息共享程度不高而受到挑战。

（一）申报者需要完成大量的准备工作

一般来说，申报人员在现专业技术岗位上至少有3年以上的工作经历，要全面梳理这些年的专业技术工作，并准备好全部业绩成果的原件，工作量相当大，很多教师为了申报评审职称，往往需要数月的时间来准备材料，这个过程包括填写繁杂的申报表格。因为教师们缺乏填表经验，为确保表格填写的规范性，他们要多次反复修改，消耗了大量的人力，不利于学校教学科研工作的开展。

（二）学校职能部门在材料审核阶段的工作量过大

为了确保材料的真实性和有效性，学校人事部门需要投入巨大的人力和物力来核对申报表格和原始材料，由于申报者的业绩涉及到教学工作和科研工作，人事部门还必须联合教务、科研部门来共同审核。随着学校教师规模的扩大，申报职称的人员越来越多，受理的材料也逐年增多，这给职能部门的日常工作带来了很大的负荷。

（三）存在大量的重复性工作

申报者在准备申报材料时，除了需要填写申报表之外，为了配合评审工作的各个阶段，还要填写大量的表格，如：以广东省为例，为公示环节提供的《公示情况表》、为代表作通讯评审环节提供的《代表作送审申请表》、为答辩环节提供《答辩情况表》、为评审会议提供的《专业技术资格推荐表》等。

学校职能部门在审核材料时，做了大量的重复性工作。如：学校教务部门作为教学工作的主管部门，教师的教学工作全在其统一安排下进行，每位教师的教学工作已全部备过案，且在备案时已完成了核实手续，在职称评审过程中，再次进行集中核实，实际上是重复性劳动，同样，科研部门和人事部门也存在同样的现象。

三、改进职称评审运作模式的探讨

实际上，高校职称评审工作的核心应该是评审环节，材料的收集与审核都是为评审服务的。传统的“串连式”运作模式过于强调表格的填写和材料的审核过程，加大了申报者和学校的工作负担，延长了评审周期，降低了工作效率。在新时期，随着计算机网络应用的普及和高校“办公自动化”的推进，高校行政工作的信息化水平已大幅度提高，信息共享和各部门协同办公已见雏形，改进职称评审运作模式的基本条件已经具备。接下来以华南师范大学为例，尝试对职称评审运作模式进行改进。

（一）该校的职称评审工作任务

华南师范大学专业技术资格评审委员会由广东省人事厅授权，享有中级资格和高级资格的评审权限，评审范围涵盖了20个学科专业，其中近90％的学科专业还具有正高级资格的评审权。所以，该校职称评审工作的申报、材料审核和评审等环节基本上全部集中在校内，由学校的职能部门和评委会日常工作部门组织完成。

随着学校事业的发展，该校师资规模逐步扩大，每年申报评审职称的教师也越来越多，据统计，该校近些年受理的职称申报人员均超过200人：2006年该校有257人申报评审，其中，申报正高资格的有53人，申报副高资格的有104人，申报中级资格的有100人；2007年该校有262人申报评审，其中，申报正高资格的有49人，申报副高资格的有110人，申报中级资格的有103人。显然，该校评审规模较大，任务繁重，特别是材料审核时需要投入大量的人力，有改进工作模式的必要。

（二）该校的信息化程度

1.硬件方面

华南师范大学是国家“211工程”重点建设大学，在政府的大力支持下和该校的不懈努力下，目前，该校的办学条件已相当优越，计算机和网络的普及率相当高。该校计算机网络建设起步早，网络设备先进，网络应用广泛，在全国师范院校中，是第二所联入中国教育和科研计算机网的高校，也是全国 100所首批联入 CERNET和 INTERNET网的高等院校之一；目前，该校计算机网络在建设速度、建设规模、覆盖范围、网络主干和 1000M高速接入中国教育和科研计算网，以及上网的人数、上网的主机数、应用系统的开发和使用情况、网上教学和远程教育的应用等方面，均处于国内师范院校的前列②。该校的硬件设施已经具备了信息化办公的条件。

2.软件方面

从2006年开始，华南师范大学开始推动“数字化校园”信息工程，根据该校“事业发展‘十一五’规划纲要”的规划，“数字化校园”信息工程将“进一步整合全校现代教育技术和网络技术的力量，加强‘一校三区’网络一体化的研究和开发，逐步形成校内集教学、科研、管理、服务为一体的公共服务平台”③。该信息工程将构建信息服务公共平台，加快信息资源建设，推进教学信息化建设、科研信息化建设和管理信息化建设。可以预期，“数字化校园”信息工程的实施，将极大地提高该校信息化的整体水平。

（三）工作模式的转变

1.“数字化校园”下行政工作模式的转变

实现“数字化校园”之后，每一项行政管理工作将在一个对应的信息化平台上运作，这个信息化平台将构成“数字化校园”管理系统的子系统，如科研管理子系统、教学管理子系统、人事管理子系统等。子系统的主要功能是实现专项行政工作的信息化，在信息化办公过程中，完成数据信息的增加和修改，并如实记录在档案信息中予以存储，实现档案材料的信息化，以方便查询和统计。若干个管理子系统共同构成学校的行政管理信息系统，各子系统之间可以共享数据信息，这意味着，人事部门的工作人员可以通过人事管理子系统访问科研管理子系统和教学管理子系统等，并直接调用存放在这些子系统中的相关数据；同理，其他部门的工作人员也可以通过某个子系统访问系统内任何一个子系统的数据。如此一来，将大大提高工作效率。

在这种环境下，行政工作的模式将发生巨大的改变：教师办理业务时不必到行政办公地点，可以在任何地方通过管理系统来申请；行政人员则通过管理系统来受理所有业务，将业务的处理结果以电子日志的形式存储归档；行政领导通过管理系统完成审批手续，存储审批结果；最终的办理结果将通过管理系统予以反馈和共享……这种无纸化的工作模式分工明确、责任清晰，行政资源将得到极大地整合，各部门通过管理系统可以实现协同办公，可以大大提高工作效率。

2.职称评审工作模式的转变

在传统的职称评审工作模式中，为了收集全面而真实的申报材料，材料的填报和审核工作占用了大量的时间和精力，成为提高职称评审工作效率的一大瓶颈。在“数字化校园”环境下，这一瓶颈将得到解决：

对于每一位教师来说：每一年的教学工作都会在教学管理子系统中备案，其承担的课程、授课对象、课时数、课堂教学质量评估、教学实践等情况都将记录在该子系统中，教师可以通过教学管理子系统来查询自己教学工作的历史纪录；每一年的科学研究工作也会在科研管理子系统中备案，其承担的科学研究项目、出版的著作、发表的学术论文、申请的专利等业绩成果将记录在该子系统中，教师可以通过科研管理子系统来查询自己科研工作的历史纪录；同样，每一年的工作表现、进修记录和奖惩情况等将在人事管理子系统中备案，并可以通过该子系统予以查询……教师在申报职称时，只需要借助管理子系统，便可以轻松完成填表工作，大大节省了准备材料的时间。

对于职能部门来说：信息管理子系统中的每一条信息，都是在日常工作过程中记录的，在记录该信息时，都会认真核实其真伪，从而保证信息的准确性和有效性，也就是说，存储在信息管理子系统中的数据和信息，都是经过核实之后的有效信息。在负责审核申报者申报材料时，只需要调用存储在子系统中的申报人业绩的历史记录即可，从而节省了大量的重复性审核工作，减轻了工作负担。

对于评委会日常工作部门来说：由于确保了申报材料的真实性和有效性，评委会日常工作部门可以把时间和精力全部放在评审阶段，强化评审阶段的各个环节，保证评审工作的公平公正。

3.新时期高校职称评审运作模式

在新时期，由于管理工作的信息化，职称评审工作涉及到的申报人、材料审核部门、评委会日常工作部门的任务需要重新界定，传统的“串连式”职称评审运作模式可以作如下改进：

（1）减免申报人的填表负担

由于申报人的所有工作业绩都可以从管理信息系统中查询出来，申报人没有必要再重复性地填写表格及提供大量的原始材料，只需要向评委会日常工作部门提出申报申请即可。

（2）将材料的集中审核转化为日常审核

由于管理信息系统中存储的信息都是在日常工作中形成的，已经完成了审核程序，职能部门没有必要在职称评审阶段再次集中地重新核实，只需要提供符合条件的历史记录即可。

（3）强化评审过程

评委会日常工作部门需要制定明确的申报条件和评审工作手册，规范评审过程，真正把职称评审工作的重心放在评审阶段，并以此为核心来统筹其他各环节。

（4）调整职称评审工作的程序

工作程序可以调整如图2：

①申报人通过所在单位向评委会日常工作部门提出申报申请；

②评委会日常工作部门把申报条件和申报者名单转给相关职能部门；

③职能部门将符合申报条件的申报材料提供给评委会日常工作部门；

④评委会日常工作部门负责组织评审工作（这一环节为职称评审工作的中心环节）；

⑤评委会日常工作部门将评审结果呈交主管部门审批；

⑥反馈审批结果

（四）新模式及其特点

若将职称评审工作仍划分为申报、审核、评审、审批四个阶段，则由图2可得出改进后的职称评审运作模式，如图3所示：

改进后的运行模式以“评审”为核心，突出了评审环节，其他环节都是围绕着评审工作进行，与传统的“串连式”相比，该模式呈集中式分布，可称为“集中式”运作模式。

“集中式”运作模式具备以下特点：

1.该模式建立在信息化办公的基础之上。显然，该模式利用了信息化办公“资源共享”和“协同办公”的优势，简化了繁杂的表格填写工作与重复性的材料核实工作。

2.该模式突出了评审阶段的中心地位。以评审工作为中心，申报、审核与审批工作都围绕着这一中心工作开展，有利于统筹工作安排，提高工作效率。

3.该模式解决了传统“串连式”运作模式存在的瓶颈。各阶段相互之间高效率的信息传递替代了传统模式的单向信息传递，在简化“申报”、“审核”等阶段工作的同时，提高了申报材料的准确度。

参考文献：

[1]宋素芝,高百宁.高校职称制度改革的博弈分析.科技情报开发与经济[J].2006,(12)248-248.

第9篇：科普基地申报材料范文

自**年以来，我市先后命名了56个市级农村党员、基层干部科技素质培训示范基地，这些示范基地在提高农村党员干部科技素质、传播先进农业生产技术、拓展农民科技致富门路、推动农村经济发展中发挥了积极作用。

为全面贯彻落实十六届五中全会关于建设社会主义新农村的部署，弘扬和展示农村基层党员干部在科技致富中的先进性，经市委组织部、市科技局、市科协研究决定，结合第三批共产党员先进性教育活动，在对过去命名的示范基地运行情况全面调查的基础上，按照我市新农村建设“农民增收、农业增效”的要求，重新组织申报、评审和命名，建立新一轮的农村党员、基层干部科技素质培训示范基地。具体要求如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大和十六届五中全会精神，全面落实科学发展观，以建设社会主义新农村为目标，通过加强农村党员、基层干部科技素质培训示范基地建设，增强农村党员干部科技素质，提高他们服务农民群众、促进农民增收、推动农村经济发展的能力，充分体现共产党员的先进性，促进我市经济社会全面、协调、可持续发展，共同构建和谐社会。

二、申报条件

1、申报对象：农村党员、基层干部、基层党组织或由党员干部帮扶的专业户等。

2、申报项目：技术含量高，市场前景好，有推广价值，示范和辐射作用强，农民群众易于掌握，并能形成较好的经济效益。

3、项目申报者参加和组织农业实用技术培训，能掌握1-2项实用技术。

4、项目申报者依托示范基地，每年为当地农民群众提供现场教学和观摩4次以上。

5、除为当地农民提供技术服务外，能带领群众走依靠科技共同致富之路，组织和提、供、销服务等。

三、实施办法

从今年起，我市将对农村党员、基层干部实用技术培训示范基地实行动态管理，申报工作每三年进行一次。

1、申报。凡符合条件的农村党员、基层干部和基层党组织，均可申报，由所在县（市、区）委组织部和县（市、区）科技局、科协审验后，向市委组织部、市科技局、市科协推荐申报。对以往命名的示范基地视同新的基地重新申报。申报工作截止时间为**年4月20日。

2、验收。申报工作结束后，由市委组织部、市科技局、市科协联合组织检查验收，并统一命名授牌。

3、奖励。市委组织部、市科技局、市科协将在每年年底进行考核，对经营业绩佳、示范作用好、辐射能力强的培训基地及其负责人给予一定的奖励。

四、推荐工作

各地接通知后，要认真总结近年来农村党员、基层干部科技素质培训工作，对以往命名的示范基地进行实地调研，形成总结汇报材料上报市委组织部、市科技局、市科协。在此基础上，新推荐2-3个示范点申报示范基地，并将推荐表和文字材料（1500字左右，一式两份）于**年4月20日前报**市科协普及部。