工厂试用期总结精选(九篇)

第1篇：工厂试用期总结范文

书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。总结要写得有理论价值。下面就让小编带你去看看工厂试用期个人总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!

工厂试用期总结报告1时光荏苒，转眼间我的试用期已接近尾声。来工厂工作已经快四个月了，在此期间，我参加了工厂组织的一系列培训教育，让我对工厂的生产运行及管理制度等方面有了一个初步的理解。作为众多新进厂的大学生中的一员，我有幸被安排到工厂党政办公室实习，我深知这是领导对我的信任与器重，为此，我也感受到很大的压力，担心自己辜负领导的期望，因此，我踏实认真的工作，期待着能得到领导的认可。在党政办公室，我学到了很多以前在书本上根本学不到的东西，收获颇丰。此外，各位领导的悉心教导和老师傅们的热情帮助让我在这个相对陌生的环境里倍感温馨。在此表示衷心的感谢。下面，我将试用期个人总结报告如下：

一、戒骄戒躁，虚心学习，努力进步

通过这段时间的工作经历，让我清醒的认识到在大学时期学到的知识还远远不足以满足工作需求，因此要适应新的工作要求，必须加快更新和补充知识，在工作的同时，遇到不懂的问题，虚心请教老师傅，努力做到见贤思齐、兼收并蓄、开拓视野。我深刻的认识到向领导和老师傅学习是我加快进步的捷径，为此，我遵循领导的教诲，观察老师傅的做事方法，争取不断进步，提高工作能力，使自己早日成为工厂的有用之人。

二、遵守工厂各项规章制度，认真工作，使自己素养不断得到提高

爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这近四个月的实习期内，我自觉遵守工厂的各项规章制度，积极认真的做好领导交给的每项任务。近四个月的时间里从未迟到早退，并坚持每天提前半小时到单位打扫公共卫生，平时工作中团结同事，使自己尽快融入到这个“大家庭”中，不断提升自己的团队合作意识。

三、脚踏实地，从小事做起

党政办公室是工厂的窗口式部门，平时的工作十分繁琐，作为一个新进厂的职工，我深知“合抱之木，始于毫末”、“千里之行，始于足下”的道理，在实习期内从点滴学起、做起、干起，事无巨细，不以事小而不为，并且在工作时认真细心，高度负责，工作中遇事多想、多总结，努力为自己以后的工作积累经验。在自己的能力范围内，尽可能的为同事分担一些工作，为营造和谐的工作氛围贡献自己的一份力。以脚踏实地的工作作风赢得领导和师傅们的认可与支持。

四、不足和需要改进的方面

虽然来了近四个月了，但是对工厂的了解还不够深入，对车间的一线工作了解也较少，人员熟悉程度也不够。随着对工厂和工作的进一步熟悉，我也希望领导今后多分配一些工作，我觉得多做一些工作更能体现自己的人生价值。“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不断学习工作经验，通过多看、多问、多做来不断提高自己的综合素质。我也会坚持以高标准、高要求来严格要求自己，以更高的效率、更扎实的工作作风做好本职工作，为工厂的持续发展贡献自己的一份力量。

工厂试用期总结报告2两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆，两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心虽然我坚信自己不是锈铁!

在这两个月期间，我有20天的时间在车间实习，熟悉产品，第二个月开始，进入办公室熟悉业务跟单流程。两个月来，我认真遵守公司的各项规章制度，自觉、有效得完成自己经手过的每件事情。并对自己每天看到、听到的新的项目进行总结归类。同时也坚持写工作日记(对自己负责的客人的单子的情况及时的记录)。我一直本着“当天的事情，当天做”的原则，对自己所经手的事情负责，更对公司负责。经过20天的车间学习，我能独立制作我司生产的很多常规产品，能辨别产品是否合格，知道怎样做产品会看起来更美观(小技巧)。在车间的工作实习总结，之前我以每个车间一个总结的方式上交给部门经理了，这里就不做进一步的总结。以下我想对我在办公室期间的学习进行总结。

我在工作上的收获主要有：

1、在准备欧盟考察团要来我是司考察的过程中，我学习了各个部门的表格制作;

2、学习了erp系统和万宝系统的基本操作方法;

3、熟悉了公司人员的分工情况。

尽管这期间也出现过比较尴尬的局面，比如不知道自己遇到的专业性的问题应该去找谁?但现在总算可以应对自如了;

4、基本知道我司业务跟单这块的操作流程;

在这期间，工作上的不足主要有：

1、还没有真正容入温州佩蒂这个大家庭中。

对很多公司其他同事的话题，了解不多。这也许是因为刚来这边的关系，很多思想还跟不上他们的节奏。但我已经体会到这无形中微妙的关系了。相信我可以在接下来的日子里取得进步。

2、对发货和船务这块还没有机会操练，整个跟单少了这个环节，似乎就不完整了;

3.对公司的生产运做还了解得不够。尽管现在的工作存在这些瓶颈，但我相信，只要坚持不断地学习，不断地总结。我一定可以在接下来的日子里取得进步。

就总体的工作感受来说，我还是比较满意。只是也有某些时候，会有点觉得操作没头没尾的感觉。有些事情好象是做了个头，但是这个尾到底怎么样呢?有些事情干脆是中间，很傻瓜地操作着。

短期内，我在公司的目标是：我希望自己可以更快、更多的接手不同类型的单子，可以进行全程跟单。加强和公司其他成员的沟通了解，成为一名优秀的跟单员。

我知道，上面的工作表现也许不能让领导感到满意，坦白说，我自己并没有太大的信心。但我坚信自己能够在今后的工作中会表现得更好，保证让领导满意。

工厂试用期总结报告3春花，夏阳，秋月，冬雪。在这一年里我都轮流体验过了一次。但是这样四季的轮回还不能够让我感受很深的，因为在这一年里我来到工厂度过了一年的试用期，这段时期的工作经历，才是最让我记忆深刻和感受最深的。我在今年年初的时候来到我们工厂，工作的职位是工厂的办公室文员，工作内容就是再普通不过的文员工作。但是就是这个平凡和普通的岗位让我在这一年里成长了许多。而且在这个过程里，我也越来越喜欢我这个岗位，越来越离不开工厂这个团结的大家庭了。所以我希望在结束了我试用期的时间后，我还能继续留在工厂里从事文员相关岗位的工作。

其实在我一开始来到我们工厂的时候，我还是有点不太适应这边的生活。因为这边既偏僻，生活条件也不怎么好。工作环境整天都笼罩在轰隆隆的机器生产声音中。夏天没有空调，冬天也没有暖气，还到处都是封闭的空间和满屋的灰尘。所以导致我刚开的时候是有点接受不了的。我甚至想买一个生活用品或者想吃一顿好吃的都找不到一个地方可以买到或者吃到。但是我后来一想这正好不是节省了我的开销吗，工作条件辛苦点就辛苦一点，坚持坚持还是能过下去的。而且比我辛苦的人都在拼命的过着每一天，车间里工作的那些员工比我更是不知道要辛苦多少倍，我还在这里抱怨着我这点生活的艰辛，根本就不值得一提。所以后来我自己也想通了，就没有过多的去计较这方面的事情了。反而还培养了一个吃苦的能力，我也越来越坚定要留在工厂的决心。我愿意继续留在工厂陪工厂的同事一起吃苦，一起奋斗，一起为我们工厂效劳。

让我留下来的不仅仅是我想要吃苦的心，更是我对这个岗位的热爱和对同事深厚的感情。这份文员工作虽然很简单，但是实际做起来也有和很多门道和学问。我必须要很熟悉电脑上的办公软件，我才能把我的工作效率提高。我的理解能力必须要很高，我才能迅速的听懂领导布置下来的任务和要求。我必须要懂得灵活变通，才能处理好各种工作上出现的问题。等等，所以作为一个文员也不是那么好当的。所以我在这一年里掌握的技能和学到的知识也不在少数。如果我不是对这份工作报以最真诚的热爱，我想我也不会在工厂坚持下去。所以我想继续留下来，就是一个很重要的因素。

而且在这一年里，和同事们的相处接触过程中，我发现他们的为人都很和善，对我也是非常的关心和照顾。我很幸运我能在工厂遇到这一群善良又友爱的同事们。所以我想继续和他们共事，继续和他们陪工厂走过下一个春夏秋冬。

工厂试用期总结报告4在难忘的试用期的日子里，我对自己的工作做了一下总结：

一、听从领导的指挥，虚心向老师学习

刚刚步入______里，还是一个陌生的地方，一切都由学生时代转了三百六十度变为一名职工，刚开始是有些不适应，特别是自己的专业技能不能得到很好的发挥，有一段时间心情特别郁闷。事情都是有两面性的，厂里对我们新来的职工开了一次例会，主任对我们嘘寒问暖，关心倍至，特别是党的“十七大”精神掠过厂里，新《劳动法》的实施，厂里的领导更是对我们新职工进行思想交流，畅谈人生，解除我们对人生的一些不正确认识的顾虑，在技术方面，找技能高的老师为我们进行技术培训与指导。在伙食上对我们也是倍加关心，使我们安心于______，把这里当作自己温暖的家。

“夏练三伏，冬练三九”，这是对执着于人生目标不惜付出代价的形象俗语，我们也一样，对于一个陌生的岗位，对于自己关联不大的专业技能，我们没有被吓掉，没有放弃，听从老师的教诲，虚心向老师请教相关知识，不懂就问，不会就学，勤学苦练，知识与实践相结合，争取在短时间内熟练掌握专业技能。

二、竖立人生目标，把握好机遇，掌握好人生的方向盘

工作的单调与苦燥，对于我来说，是一个令人头疼的“?”，因为起初对于工作的含金量，我没有正确理解工作与人生的真正相关联的含意，应该以苦作乐，在工作上要有所创新，才能找出工作的快乐。最基层的工作，是根基，要想向更高层的发展，基础要打好，工作如此，人生也如此，所以，要时刻为自己做好准备，储藏好方方面面的知识与技能，把握好机遇，掌握好人生的方向盘，从基础做起，从最根本做起，刻苦学习，正确竖立人生目标，做好人生的规划，一步一个脚印的踏踏实实迈好人生步伐，命运才真正掌握在自己手中，在社会中，永远立于不败之地。

三、团结同事，努力学习

“出外靠朋友，朋友多了路好走”，来自于五湖西海的人才到______寻发展，相识的确是一种缘份，所以，我特别珍惜这份来之不易的缘份，情份。当只身一个来到这个陌生的地方，在夜深人静的时候，不免想家，眼泪在眼眶里打转，想打退堂鼓，“做人要有骨气，是男子汉的，要挺起胸堂做人，条条大道通罗马，当工人不丢人”!一位挚友鼻子酸酸的，握着我的手激动的说，“是爷们的，好好的再学习，找回丢失的时间，好好的闯，不出几年，咱混出个样，比他们公务员还要好!”我的脸红红的，一夜未眠。从那后，图书馆成了我的第二休息场所，每逢给家里打电话时，一边给爸妈问个安，一边给爸妈打气，让他们放心，儿子在外是不容易，但要闯出个样来，就要不怕吃苦。

在______上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，把他做为我希望的摇篮，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式______里的职工，我盼望着这一天的到来，盼望着领导对我的那份信任，点亮我人生路上的那盏指路灯。

工厂试用期总结报告5能成为我们厂的一名打字员，深感荣幸。自从进本厂以来，在业务主管和同事们的大力支持和帮助下，本人认真学习，严格履行工作责任，较好地完成了本职工作任务。

一、加强理论学习，不断提高自身综合素质

进厂以来，本人尊敬领导，与同事关系融洽。为尽快进入工作角色，本人自觉认真学习本厂、本部门、本岗位的各项制度、规则，严格按照厂里制定的工作制度开展工作。能够坚持学习政治理论、与文秘工作相关的业务知识。积极参加厂里组织的各项学习活动，并利用业余时间进行自学。业务水平和理论素养都有所提高。

二、严格履行岗位职责，努力做好本职工作

进厂以来，在业务主管和同事们的支持和帮助下，本人很快就掌握和熟悉本岗位工作的要求及技巧，严格做到按时按量完成厂里交给的材料和文件的录入、校对、复印等工作，保证打印材料准确、整洁、清晰，符合材料的规格。在文字排版上尽量设计的美观些，努力做到让打印出来的文件或资料便于大家使用。

三、忠于职守，严格做好安全工作

在文字录入的同时，能认真执行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及时把作废的底稿销毁，不泄露保密材料及文件的内容。对校对过的废、旧材料和文件的纸张，也都能够妥善处理。

四、厉行节约，杜绝浪费

为了明确文印室里的办公耗材使用情况，我们制作了“文印登记簿”，对打印、复印或油印超出材料，都要如实登记。“厉行节约，杜绝浪费”。对于文印室里的计算机、打印机、复印机等设备和其它物品，能够严格管理好，保证文印工作顺利进行，并在工作中学会这些设备的简单维修与保养。

第2篇：工厂试用期总结范文

一、加强理论学习，不断提高自身综合素质

进厂以来，本人尊敬领导，与同事关系融洽。为尽快进入工作角色，本人自觉认真学习本厂、本部门、本岗位的各项制度、规则，严格按照厂里制定的工作制度开展工作。能够坚持学习政治理论、与文秘工作相关的业务知识。积极参加厂里组织的各项学习活动，并利用业余时间进行自学。业务水平和理论素养都有所提高。

二、严格履行岗位职责，努力做好本职工作

进厂以来，在业务主管和同事们的支持和帮助下，本人很快就掌握和熟悉本岗位工作的要求及技巧，严格做到按时按量完成厂里交给的材料和文件的录入、校对、复印等工作，保证打印材料准确、整洁、清晰，符合材料的规格。在文字排版上尽量设计的美观些，努力做到让打印出来的文件或资料便于大家使用。

三、忠于职守，严格做好保密工作

在文字录入的同时，能认真执行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及时把作废的底稿销毁，不泄露保密材料及文件的内容。对校对过的废、旧材料和文件的纸张，也都能够妥善处理。

四、厉行节约，杜绝浪费

为了明确文印室里的办公耗材使用情况，我们制作了“文印登记簿”，对打印、复印或油印超出材料，都要如实登记。“厉行节约，杜绝浪费”。对于文印室里的计算机、打印机、复印机等设备和其它物品，能够严格管理好，保证文印工作顺利进行，并在工作中学会这些设备的简单维修与保养。

第3篇：工厂试用期总结范文

立项阶段

早在1978年冬，非洲某国给我国提供了一辆BMP-1。但随车只有该车的构造讲义、修理指南等，没有使用说明书和其它随车文件。在车辆交付前，该国军方也只向中方人员现场口述了战车驾驶舱的主要操作机构和仪表名称，中方人员直接拿笔记录下来。结果当这个“珍宝”于1979年1月28日运抵上海港时，负责接货的中方人员就只能看着那张简单得不能再简单的“操作指南”去“集思广益”了。

上级及相关单位和部队对它进行研究分析后，决定在BMP-1基础上研制我军第一代履带式步兵战车。但由于当时我国军事工业水平较低，各方对于如何开展首款履带式步兵战车开发工作的意见很不统一。

1979年5月14日至16日，相关技术负责部门在北京组织召开“履带式步兵战车研制方向讨论会”。与会者首先参观了引进的BMP-1战车，然后根据实际国情，提出了完全测绘仿制、测仿基础上改进、自行设计等三套开发方案。

按照完全测仿方案，可以省却提出战技指标要求、论证指标、方案设计等科研阶段，节省时间，更能在较短时间内拿出比国内现有履带车辆先进的新车。此举将填补装备空白，还可使中国轻型装甲车辆的设计水平和生产工艺得到大幅提升。

但该方案的不确定因素是工艺。如车体制造较为复杂，不但装甲板数量较多，且要求装甲板切割精确，组装准确，焊缝笔直而平整。行走部分的履带板和平衡肘都是整体锻造，而每块履带板的两个诱导齿都是焊接的。这对零部件的加工要求都非常严格，能否仿制成功没有太大把握。另外，该车采用了相当数量的铝合金构件和若干非金属材料（如炮塔座圈中的塑料滚珠），达都对中国当时的原材料生产和加工工艺提出了巨大考验。

至于测仿基础上改进的方案，其难度更大，最大的麻烦是动力和武器系统的研发。基于开发稳妥性的考虑，该方案被否决。另一种方案即自行研制的方案，也因为在预期研制结果上不可能比原车有大幅度提升，且研制过程势必大大延长，所以也被否决。

1979年5月29日，中央军委科技装备委员会召开会议，决定按照BMP-1原车全面仿制，忠于原作、不做修改，争取在1982年前完成仿制定型并投入批量生产。为此专门成立了战车会战领导小组和会战办公室，项目代号为“WZS01”，并列为“六五”期间国家重点科研项目。

按照当时的规定和惯例，任何兵工产品的研发都要先由使用部门（）提出战术技术性能指标的要求，而WZ501属于测绘仿制，所以跳过提出战技性能要求、指标论证、达成一致意见上报和方案设计等当时要求的研制阶段。

但这并不意味着对86步战没有战技性能指标要求。对广大中国科研人员来说，战技性能指标能否定准，是能否测绘仿制顺利开展的第一步。经过充分讨论后，决定对BMP-1进行原车全面仿制，不做其他改动，并迅速安排仿制任务，明确下达了“按原样车全面测绘仿制方案”。由于当时国内从未研制过步兵战车，相当多的零部件、材料都要从零开始。因此全面仿制的难度相当大。结合当时的国情、军情和工业基础，实施必要的国产化，以利于生产、使用和降低装备成本也同样重要。

由于仅有样车而没有技术资料，公差配合、加工工艺、装配和试验技术、原材料、配套件、故障件改进、缺损件设计研制等环节，均需靠国内自行解决。

BMP-1原车来到国内后，起初交给北京北方车辆厂（今北京北方车辆集团有限公司），该厂对车辆进行了一定的测绘和试验工作。1979年8月，当r的第五机械工业部（以下简称五机部，即后来的兵器工业部）召开党组会议，经通盘考虑后，决定WZ501的研制任务由位于湘潭的国营江麓机械厂承担（今天的中国兵器工业集团江麓机电集团有限公司，以下简称江麓厂）。

1979年8月底，江麓厂厂长刘金刚同志率领科研所所长刘伟伦和工程师刘清溪来到北京，在五机部一局接受了步兵战车的测仿任务。工厂也做好了接收BMP-1样车的各项准备工作，并开始收集关于BMP-1的各种技术资料。江麓厂还组建了接车组赶赴北方车辆厂，于1979年9月14日将样车运抵湘潭，北方车辆厂也将前一个阶段的测绘和试验结果移交给了江麓厂。

需要指出的是，北方车辆厂在测绘工作中也已取得了一定成绩，例如63式、85式装甲输送车及后续型号上的步兵武器射孔和观察镜，就借鉴于BMP-1。

1979年11月上旬，五机部确定江麓厂为86步战的总设计师单位。86步战研制的第一任行政总指挥由刘金刚亲自担任，副厂长朱大森为第一任总设计师，科研所所长刘伟伦任副总设计师。同时还任命了总工艺师、总冶金师和12个分系统的主管设计师。

根据专业分工，炮塔总成、动力系统、光学系统、武器弹药、部分电气设备、特种仪表由外协单位负责测绘仿制，其余各分系统（包括底盘和6项电气配套件）均由江麓厂负责测绘仿制，参加测绘仿制的外协单位有49个。各参加单位以样车为中心，同时开展测绘工作。

由于只有一辆样车，对于炮塔总成和动力系统等外协件要进行接口要素测量和称重，并签订相关技术协议后，才能发往协作单位。其中炮塔发往江西长林机械厂，发动机发往吉林柴油机厂，光学部分发往吉林东光精密机械总厂（今吉林东光集团有限公司），电机发往重庆虎溪电机厂（今重庆虎溪电机工业有限责任公司）。

BMP-1采用的是UTD-20发动机，其动力指标并不突出，但其结构紧凑。后来担任86A步兵战车总设计师的王商和同志回忆说，在观察研究了UTD-20后，发现它非常低矮。VN布置的双列汽缸夹角达到140度，整机高度只有742毫米，这是BMP-1实现低矮外形的主要因素之一。吉林柴油机厂很好地完成了UTD-20的仿制任务，为整车测仿提供了保障。

1982年12月12日，五机部对工厂领导班子进行了调整，项目研制的组织机构也发生了变动。继任厂长张俊芳为第二任行政总指挥，副厂长兼总工程师陈君安为第二任总设计师，副总工程师刘德循任副总设计师。

大棚里的实车测绘

江麓厂具有生产62式轻型坦克的经验，具备一定的技术基础。工厂对这项任务非常重视。由于只有一辆样车，测绘工作因此进行得非常慎重。

1979年10月，江麓厂动员了120余人的“三结合”研制队伍，分为总体、动力、传操、行动、武器、光学、电气、车体等10个小组分头开展测绘仿制工作。在分解之前，江麓厂进行了充分的摸底试验、车辆检测和技术准备，组织测绘人员学习了相关的技术资料和查看原样车的结构，请有经验的科技人员和熟悉BMP-1的人员给参加测绘的设计人员授课讲解，使他们心中有数。

1979年11月18日，原样车开始解体。1979年12月初，江麓厂开始实施零部件草图测绘工作。据王商和回忆，步兵战车作为大型武器装备，全面测绘需要相当大的场地。当时江麓厂的基础设施条件有限，没有足够大的厂房容纳各分系统一起开展工作。于是就在厂区内找到一片空场，搭起大棚，各路人马就在这个大棚下开始了拆解和测绘工作。为了保持原车技术状态，负责人要求各部件测绘师“谁拆下来的谁装回去”，并且在必要的环节进行了照相留档。

由于组织有力、管理得当、团队积极性高，3个月后的1980年2月底，测绘草图基本完成。到1980年4月底，测绘团队开始把草图转为产品正式图样的设计工作，并开始整理编制主要技术文件。在召开了技术协调会议之后，签订了正式技术协议。至此，实车测绘设计任务基本完成。在这期间，江麓厂测绘团队日夜奋战，先后绘制图纸12000多张，编制技术文件43份。其他协作单位也先后完成了仿制任务。

试制和试验

样车试制

测得相关零件的尺寸后，下面要进行工艺设计和由此而来的工艺装备、非标准设备设计工作，同时要进行产品补充设计、技术文件补充编制工作。

与此同时，工厂还编制并上报了研制任务书。上述工作为仿制样车的试制试验创造了良好的条件和技术手段。各协作单位克服困难，仿制成功了各自负责的分系统。为了保证部件组装的顺利进行，工厂还组织召开“各部件总体尺寸检查会”。会上，提出有关部件尺寸的问题48个。例如动力、传动部件组合后，纵向尺寸链中名义尺寸干涉18.93毫米，这将会出现无法安装的严重后果，可把大家吓出一身冷汗。

经过与会各承制厂工程技术人员的通力协作和共同努力，检查出总装厂、部件厂的个别图纸错误，通过采取补救措施，解决了年底产出初样车的技术问题。虽然这次补课，有惊无险，但反映出总体必须先行，总体必须加强，使总体有足够时间做过细的工作，尤其在协作单位多，部件分散的情况下更应如此。

最初的2辆初样车在1980年6月投料试制，当年12月13日，第一辆样车就试制成功。时任军委装甲兵副司令员的麻志皓来厂参观并指导了试车工作。1986年5月，江麓厂先后完成了10多辆样车，其中有2辆初样车、3辆初样外贸车、3辆正样车、3辆正样外贸车和1辆工艺样车，用于试制、试验、验证、演示。

在此期间，工厂完成了三次集中的技术攻关和成果归纳采用工作，三次集中的产品图纸技术文件修改整理工作，三次集中的工艺、工装、非标设备设计技术资料的修改整理工作和两次军厂联审。

针对样车试制、定型试车和军厂联审中反映出的各类问题，工厂实施了相应技术攻关，形成了改进成果，并完成了技术文件和工艺工装设计技术资料的修改整理等任务。这个阶段是测仿过程中时间最长、任务最复杂繁重的阶段，也是成果最多、最大的阶段，决定了测绘仿制工程的成败。上述工作为86步战1986年10月通过设计定型，为后来的大批量生产和列装创造了条件。

雪夜守记

1980年12月，为赶寒区试验自然季节，江麓厂决定抓紧时间将两台初样车运往大庆，进行冬季寒区摸底试验。野外试验进行到半程，一辆样车的动力系统忽然发生故障，停在野外动弹不得。当时已近黄昏，随车做试车保障技术工作的贺坚钢和刘碧根都自告奋勇留下来看守这台“闹情绪”的样车。

要知道大庆的冬天，夜间温度可以降低到零下24摄氏度。由于担心一氧化碳中毒，两人不敢开发动机取暖。为了给他们保暖，试验队在左右步兵座舱里一层一层地铺上被子。两位留守同志各选择一侧，钻进被子层中，以三层被子为褥子、上盖两层被子，留在了寒冷的雪野里守护车辆。

第二天一早。王商和等人乘坐吉普车来到了步兵战车跟前。车里静悄悄的，一点声音都没有，大家的心都悬到嗓子眼里了。王商和来到车后，用力敲砸后车门，还是没有人应声。又敲了一会儿，才听到装甲车内部传出两人的应答音。见两位留守同志安然无恙，大家这才松了一口气。

人是没有事了，但车的问题还没解决。怎么才能把十几吨重的战车拖回驻地去呢？他们当时并没有带平板拖车，也没有起重机。于是，试验队打开动力舱，把发动机、变速箱与液压系统完全脱开，使车辆失去制动和转向能力，这样就可以依靠牵引拖行。用另外一辆完好的步兵战车，以两根钢丝绳交叉牵引着故障车，开始在雪原上艰难前行。

会驾驶汽车的读者都知道，在安全驾驶的要求中，失去刹车和转向能力的车辆是不允许牵引的。但试验队当时并没有其他的选择。在平坦的地方，这样的拖车行进还没有太大的问题，在下坡的地方就会出现一些风险。后车因为没有刹车，在下坡的时候会直着冲下去，有撞到前车的危险。于是王商和要求前车驾驶员开窗驾驶，他本人就跟在两辆车的旁边跑步前进。一旦发现后车有高速溜坡的迹象，他就跑到前车旁边高声招呼驾驶员，要他猛踩油门快跑。就是用这样看似喜剧的场景、实际上充满了危险的方式，试验队总算把故障车拖回了驻地。

冬季试验后，初样车先后前往北京、苏州、南京等地试验。其中在1981年8月，初样车前往南京新场地区进行夏季热区摸底试验。在水上试验期间，部队还特意提供两辆水陆坦克，作为故障情况下的牵引预备。样车回到湘潭后，进行了一些补充实验。到1982年5月，每辆初样车累计行程都超过5000千米，超过了试车大纲规定的试验里程。

完善工艺

1982年上半年，试验团队完成了2辆初样车的分解鉴定和试车报告，初样车的试制试验任务宣告完成。在初样车试验期间，暴露出了16项主要技术问题，分解鉴定中发现主要问题10项。其中包括五档掉档、车体密封不良、车体超重过多，减振器可靠性差、寿命短、履带板挂胶质量差、寿命短等问题。经过攻关，到1982年3季度，上述问题全部解决。

特别是在解决五档掉档问题期间，发现测绘中疏漏了五档齿轮轴上的一个微小台阶。王商和说，可能是测绘人员把这当作正常磨损或加工瑕疵而没有绘入图纸。但这个凸台正是保证挂挡到位、不掉档的关键。

另外还解决了一些生产工艺问题。例如BMP-1的负重轮是用两块圆形薄钢板和一个薄钢圈焊接而成。试制期间，工人们发现，圆钢板非常容易在焊接的加热过程中变形，导致废品率高。王商和当时负责行走部分，他又仔细观察了BMP-1原车的负重轮，发现圆钢板边缘上对称地开有两个小缺口，这会不会是工艺上的技巧呢？王商和与工人协作，仿照原车重新制造了两块圆钢板，用夹具固定好之后再行焊接，果然不再变形，解决了问题。

1982年11月，江麓厂仿制出了3辆正样车。经工厂试车和驻厂军代表验收后，交付设计定型试车部队。1982年12月至1985年8月，部队完成了6000千米的设计定型试验。

测仿中的改进

虽然86步战的任务书要求原车仿制，但在测仿期间，江麓厂认识到，随着兵器技术的发展，86步战的部件和性能会日益落后，必须进行改进才能适应当代战争的需要。于是江麓厂还自行开发了一些改进方案。

首先是战斗部分。1983年，江麓厂成立战斗部分改进研制组，于1984年3月完成方案论证报告和布置图绘制。改进方案首先考虑引进或改进榴弹，增加射程；其次是改进瞄准机构，增加激光测距机；取消自动装填系统的提弹机、推弹机，增加自动解脱炮弹的机构。该方案经工厂批准后，生产了一台样车。

为了改善道路行驶性能，江麓厂为86步战研制了挂胶履带板。1983年到1984年完成了设计、模具设计和制造工作。这种履带装在86步战正样工艺车上进行了行驶试验，完成了柏油路、水泥路、沙石路、土路、卵石路等跑车科目。行驶2000千米后，橡胶层磨损5毫米左右，没有发生掉块和大片脱落现象。挂胶履带也没有影响86步战的水上速度。

新的参照对象

1984年3月16日，有关单位又从非洲某国获得两辆BMP-1，生产批次较新。这为测仿基础上的改进提供了更丰富的参照物，也为有关试验提供了更充裕的物质条件。当年3月，江麓厂派出两名技术人员随兵器工业部组团前往非洲。6月，两台样车即运回湘潭，开展试验。

早在对第一辆BMP-1样车进行测绘期间，江麓厂就认识到，BMP-1的部分设计存在不合理、不完善的地方，并且提出了一定的改进方案。由于当时缺乏参照对象，改进方案是不是合理可行，一直处在讨论之中。在分析后续BMP-1样车时，江麓厂发现，苏联工厂也发现了同样的不合理设计，并对采取了和江麓厂方案一样的改进措施。

例如，86步战样车测仿试制和试验期间，行走部分的减振器经常出现温度升高幅度大和漏油现象，实际使用中故障较多。主要原因是减振器复原阻力大，造成温度升高幅度大，影响了密封，导致导向套上的八个小的回位弹簧容易被压碎，阻塞油路。

王商和等人为此进行了一些探索。工厂为此采取了改进方案，将回位弹簧加大，并在支承套上开了两个卸流孔，减小了复原阻力，降低了升温速度，解决了上述问题。第二批BMP-1到厂后，经过拆解分析，发现前苏联原厂对液压件阻尼孔的尺寸做了一定放大，达与王商和等人发现的问题和解决问题的大方向是一样的。1984年9月，改进的减振器装在86步战定型样车上进行考核，行驶2300千米后仍然正常。类似克服问题的经验，使江麓厂对仿制中的改进更加心中有底了。

设计定型

1985年8月至1986年1月，样车又完成了4000千米的使用试验。

1986年5月，部队装备部门、五机部和相关研制单位共同组织召开了设计定型检查会议，认为步战车设计定型检查合格。

1986年10月24日，兵器工业部、湖南省军区在江麓厂召开了战车设计定型审查会，全面审查了两套设计定型用的产品图纸、技术文件等资料。会议同意该车通过设计定型审查，会后上报审批。

1987年4月3日，国务院、中央军委常规军工产品定型委员会批准86步战定型，并将战车命名为“1986式履带步兵战车”。同月，两套产品设计定型图纸和技术文件盖上了定型章，标志着历时8年多的仿制取得了最终成果。

设计定型之后，86步战即投入小批量生产。在1987年5至12月间，江麓厂完成了10辆86步战的生产，并进行了生产鉴定，于1988年交付部队试用，得到了部队肯定。

批产准备

江麓厂原本拥有62式轻型坦克生产线。但到86步战测仿时期，62轻坦已经停产。1980年，国家计划委员会、国务院国防工办批复了江麓厂的请示，利用62轻坦生产线的已有条件，做少量补充，改产86步战，并小批量生产。同年，五机部决定投资700万元，在江麓厂组建设86步战的试制生产线。

1981年，江麓厂开始实施生产线重组与改扩建工作，主要项目包括：增建表面处理车间，增建供气能力为每小时20吨的蒸汽锅炉房；添置各种设备、工艺装备439台；重点技术改造传动、行走、操纵系统的机加车间，打通车体焊接生产线，新建液压件生产线。

由于组织得力、经费充分（五机部实际投入经费865万元），生产线组建工作进展很快。1982年，新的表面处理车间竣工投入使用。这个新厂房配备了各种表面处理设备近300件，采用无毒的无氰镀铬工艺和自动程序控制的锌、装饰镀铬生产线。同年，新的锅炉房建成投入使用，配备两台十吨锅炉。

装甲板是步兵战车投产的基础，为了实现批量化，江麓厂在原有2500吨水压机的基础上进行甲板生产线扩充，补齐了配套设备。并且自行设计制造了3台罩式加热炉、1台远红外回火炉、1台淬火压床，设计制造各类压型、淬火模具32套。1983年，水压机甲板生产线正式开工生产。

1983年，江麓厂开始对用于86步战的变速箱箱体铸造生产线进行技术改造，新建了无芯工频化铝炉、高压釜系统和清砂设备。对生产线进行了重新布置，缩短了工艺流程，提高了生产率，年铸铝生产能力达180吨以上。

为了适应86步战试验需要，还对试验设施进行了大规模新建改建。其中在1983年新建了86步战水上试车场，长144米、宽50米、深5米，可以实现2.2米的水深，满足了水上试车和测试的要求。

1984年，工厂开始改建铸钢生产线，更新了1台3吨电弧炼钢炉和1台远红外砂型烘烤炉。新增了一台抛喷丸落砂清理设备。铸钢件是用砂子做成阴模，称为砂型。把钢水灌入砂型冷却后，然后敲掉砂型，就成为零件。但此时零件表面还粘有大量砂子。这种设备就是用机械化的方式，用钢丸冲击零件表面，把砂子“洗”下去。传统上的清砂设备会造成大量粉尘污染，还需要人工回收钢丸，劳动条件差、环境污染严重。这种新的设备不但可以清砂，还可以自动实现砂、丸分离，回收的砂子可以再次用于铸造，减少了环境污染。

同年，还对锻造车间进行了技术改造，新增了3吨自由锻锤、1吨模锻锤、切边压力机、2.5吨・米液压汽锤、8.5吨・米液压汽锤、3吨锤操作机各一台，还修复了一台因为故障而闲置多年的双点压力机。

到1984年，86步战的试制生产线全部建成。

1985年，为了迎接86步战的大批量生产，兵器工业部还批准了江麓厂86步战生产线的第一阶段改扩建计划，新建近两万平方米的建筑设施，新增设备71台，重点建设试车场和总装车间。

第4篇：工厂试用期总结范文

气化厂“两风”建设工作总结

哈尔滨气化厂“两风”建设工作总结我厂开展“两风”建设工作以来，经过近两个月的认真工作，取得了可喜的成果，达到了预期的目的。现将我厂“两风”建设工作总结如下：一、我厂“两风”建设工作的基本状况在我厂“两风”建设工作的全过程中，共经历了五个阶段。一是准备动员阶段。早在4月下旬，总厂党委一班人就坐下来认真学习了省委“两风”建设工作会议精神传达提纲，重点学习了宋法棠书记的重要讲话。总公司党委对“两风”建设工作做出具体部署之后，我们考虑到“两风”建设工作的重要性及我厂生产紧张，点多线长，各基层单位工作特点不一致的具体情况，没有急于发动，而是进行先期精心工作准备。成立了以姜殿臣同志为组长，党委成员为副组长，相关处室负责人为成员的领导小组。组建了“两风”建设工作办公室，下设指导、宣传、综合三个职能组。认真制定了总厂“两风”建设工作实施方案，落实了“两风”建设办公室及各职能组的工作职责与工作目标，列出了我厂“两风”建设工作推进时间表。总厂领导班子成员落实了包片负责制，6名成员分别包了19个单位，并设了6名联络员。在这个基础上，召开了全厂副科级以上干部动员大会，传达了上级领导讲话精神与文件精神。宣读了总厂“两风”建设工作实施方案。厂党委书记姜殿臣同志在动员大会上做了动员讲话。讲话指出了我厂“两风”建设工作的重要性与必要性，明确了工作重点，对工作当中应把握的一些问题提出了具体要求。会后全厂各单位迅速行动起来，层层召开动员会议，制定工作方案。全厂共召开多层次动员会议20次，制定工作方案20个（其中总厂1个，基层单位19个）这一阶段的工作为全厂的“两风”建设工作提供了必要的组织保证与思想保证。二是学习教育阶段。总厂领导班子率先垂范，先行一步。在学习省委“两风”建设会议传达提纲和省委书记宋法棠同志讲话的基础上，5月21日，又利用一下午时间组织中心组学习，观看了“两风”建设工作录像片，就总公司下发的理论考试题进行了辅导学习和讨论。5月27日，又利用一天的时间进行学习。先后学习了同志和吴官正同志在中纪委二次会议上的讲话，宋法棠、杨永茂讲话及郑培民同志的先进事迹，宣传部长康健同志就《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，十六大报告的相关章节及同志在西柏坡考察时的讲话进行了辅导讲解。厂领导班子成员认真作笔记，每人都写出了三篇学习体会文章，姜殿臣同志写出了四篇学习体会文章。在总厂领导班子的带动下，各基层单位根据总厂下发的学习资料，先后组织了不同层次的学习。总厂还下发了学习复习题，要求科级以上干部全部掌握，职工必须掌握前三道题。5月28日，全厂共设立了22个会场，对厂副科级以上干部349人进行了考试，总厂领导班成员参加了本次考试，我们对考试情况进行了专题录像，经过阅卷，考试平均分数在95分以上。与此同时，派出了检查测试组，对当班在岗职工进行口头测试，回答正确率也达到了百分之九十五以上，总公司下发的考试卷，由副处以上干部认真答卷后上报总公司。三是查摆问题阶段。总厂先后组织专职副书记、工会主席与劳模、知识分子和专业技术人员、离退休干部职工和非党人士召开了五个座谈会，认真查摆问题。各直属单位先后召开各级各类座谈会32个，所有与会人员都认真准备了发言材料或发言提纲。全厂共查摆出各种问题69条，经过整理梳理出32条。在接到总公司电话通知要求厂党委班子为总公司党委班子“两风”建设工作提出意见和建议之后，厂党委班子坐下来认真讨论，共提四条意见和建议，并上报给总公司。各级领导班子民主生活会是查摆问题阶段的重要工作内容，厂党委成员分别参加基层班子的民主生活会，一同交流情况，查摆问题。6月7日，总厂党委班子在认真准备的前提下召开了民主生活会，与会成员在总结工作、肯定成绩的基础上，开展了积极的批评与自我批评。总公司党委书记尹燕华同志参加了会议并做了重要讲话，对总厂班子的民主生活会给予了充分肯定。在查摆问题阶段，总厂设立了举报箱和举报电话，下发了“两风”建设意见表200份，收回170份，经统计列出了各项指标的百分比。我们还设计了总厂“两风”建设调查问卷，下发给供销处、机动处、计量处有联系的客商客户，共发出80份，发给了30个相关单位，大部分返回，反映很好。“两风”办开办了“两风”建设大事记。四是认真整改阶段。对于查摆出来的各类问题，总厂党委先后两次召开专题会议，认真研究整改。针对查摆出来的比较集中的带有共性的问题，总厂先后制定出台《关于严禁用公款大吃大喝的规定》、《关于修旧利废的若干规定》、《关于在科技实业总公司实施干部聘任制试点的决定》。各窗口服务单位先后制定公布了《职工医院五项服务承诺》、《供销处服务承诺》、《供销处销售科服务承诺》、《罐区服务承诺》、《宾馆及驻哈办事处的服务承诺》等等。对于一些政策性较强，我厂近期不能解决的问题，也都落实了责任部门与整改期限。总厂领导 班子成员也都在厂报上郑重承诺，自觉接受职工监督。五是总结经验收阶段。在这一阶段，我们严格按照总公司制定的检查验收标准，先在全厂各基层单位开展自检自查，总厂组建了验收班子，对各基层单位的“两风“建设工作进行了全面总结验收。总体上看，全厂各单位都能按照厂党委的工作方案开展工作。工作抓得细、实、不走过扬。可以说我厂的”两风“建设工作达到了预期的工作目标。二、我厂“两风”建设工作的主要收获加强“两风”建设，是省委为深入贯彻党的十六大精神，全面贯彻“三个代表”重要思想和“两个务必”的要求，集中解决全省面临的突出问题，加快社会经济发展所作出的重大决策和战略部署。又由于它是在我厂面临俄气入哈的挑战，企业要加快发展的形势下进行的，所以得到了全厂上下一致的认同。我厂“两风”建设工作，由于形成了正确的指导思想与工作方针，重点突出，目标明确，措施得力，收到了比较明显的效果。主要表现在以下几个方面：第一，通过“两风”建设工作，进一步形成了积极向上的精神状态。我厂把解决个别党员、干部精神状态作为加强“两风”建设的一个重点。通过深入查摆问题，查出了个别党员、干部存在着思想滑坡，不思进取，工作劲头不足，缺乏责任感等问题。这些不良精神状态，制约了我厂各项工作的推进。各单位通过深入学习，认真座谈，广泛地开展批评与自我批评活动，使广大党员、干部进一步树立了正确的世界观、人生观，增强了大局意识，忧患意识，创新意识，目前，全厂上下正以积极向上的精神状态，充足的干劲，满腔的热情和高度的事业心，责任感，全身心地投入到企业创新发展的进程之中。积极向上的精神状态，是我们做好一切工作的前提条件，也是“两风”建设工作的主要收获。第二，通过“两风”建设工作，进一步深化了用人机制的改革。应该说我厂在选拔任用领导干部问题上是比较谨慎，严格按政策办事的。近年来选拔任用的一些基层干部，工作都比较务实，反映比较好。但是，我们在干部制度改革上，步子迈得不大，没能从根本上解决干部能上能下问题，没有形成真正的竞争机制。通过“两风”建设工作，我们真正提高了干部制度改革意识。充分认识到必须坚持正确的用人导向，加快干部制度改革的步伐。要采取领导干部聘任制，竞争上岗，任前公示，实行试用期，工作岗位与劳动报酬挂勾等措施，要在干部的提名和推荐上，在干部考察上，在干部管理监督上，在建立和完善干部能上能下的有效机制上取得突破。决定先在科技实业总公司搞试点，取得经验后在全厂推开。要正确把握政策原则，保证用好的作风选作风好的人，为工厂培养一支敢打硬仗，能打胜仗的干部队伍，更好地推进我厂各项事业的发展。第三，通过“两风”建设工作，进一步加强了各级领导班子的战斗力。批评与自我批评，是我们党的优良传统和作风。开展积极的批评与自我批评，是健全党内民主政治生活的重要措施。党内批评，只要是从工作出发，从善意出发，是很正常的事情。在这一点上，我们以前做得不够。在本次“两风“建设工作中，通过高质量的民主生活会，解决了一些实际问题，增进了班子的团结，增强了各级领导班子的战斗力。总厂党委民主生活会，在认真开展自我批评的前提下，成员之间也开展了积极的负责任的批评，消除了工作中的误解，增强了工作合力。造气分厂领导班子民主生活会，针对成员之间以前协调沟通不够的情况，开展了认真的批评与自我批评，解开了思想疙瘩，并决定每天早7点先开班子工作协调会，再开调度会，从而保证了工作的协调一致，提高了工作效率。第四，通过“两风”建设工作，进一步增强了党员领导干部的廉洁自律意识和约束机制。不久前召开的中纪委二次全会，专门部署了党风廉政建设工作。总书记在讲话中指出，要进一步加强和改进党的作风建设，以党风廉政建设带动政风和社会风气的好转。在“两风”建设工作中，我厂结合实际情况，重点抓禁止“五风”工作，即禁止党员、干部参与，用公款大吃大喝，公款旅游，进入消费娱乐场所，借婚丧事大操大办等问题。我厂出台了《关于严禁用公款大吃大喝》的具体规定。同时，深入贯彻落实《领导干部廉洁自律四项规定》。目前，全厂党员干部在思想上进一步筑牢了党纪国法两道防线，用公款大吃大喝现象基本杜绝，党员干部特别是各级领导干部能够做到自重、自省、自警、自励。自我约束能力进一步增强，通过制度建设，监督约束机制更加完善。第五，通过“两风”建设工作，进一步形成了求实务实的工作作风，各窗口单位服务意识普遍增强。从整体上看，我厂的工作作风主流是好的。但在实际工作中，个别党员、干部存在工作作风不深入，不扎实，办事拖拉等现象。通过“两风”建设工作，推动了我厂各级领导干部的作风建设。现在总厂机关深入基层的多了，浮在上边的少了；早晨四点钟深入工作岗位检查巡检的多了，不出办公室的少了；想实事、干实事的多了，工作拖拉的少了。工作效率有了很大提高。各窗口单位提高了服务水平，形成说了算，定了干，干就干好的务实作风。职工医院、供销处、罐区、宾馆、驻哈办等单位向社会公开服务承诺，服务意识普遍增强，服务质量进一步提高。实践充分证明，加强“两风”建设，不仅是正确的，及时的，而且是成功的，卓有成效的。三、我厂“两风”建设工作的基本经验与主要特点“两风”建设工作所以能取得较好成效，主要是领导重视、目标明确，重点突出，措施得力。纵观“两风”建设的全过程，总结各单位所创造的基本经验，具体归纳为以下几点：一是认识明确，启动快。总厂召开动员会后，各单位迅速启动，在最短时间内传达贯彻总厂会议精神，并统一了对“两风”建设工作的思想认识。充分认识到，加强“两风”建设是实践“三个代表”重要思想的需要，是落实省、市委决策和部署的需要，是加快企业发展创新的需要。各单位纷纷制定方案，落实工作计划，全厂上下迅速掀起了一个“两风”建设的高潮。二是领导重视，落实细。总厂动员大会召开后，各单位快速组织实施，将“两风”建设工作落到实处。同时，“两风”建设领导小组办公室各职能组高效运转，短时间内把全厂的活动组织开展起来。党委宣传部发挥媒体优势，不断加强宣传工作，保证广播、电视、报纸每天都有“两风”建设的专题新闻，在全厂形成了浓烈的舆论氛围。各单位严格按照总厂要求快速推进。生产一线单位生产忙，检修任务紧张，仍能合理安排时间，保证安全生产与“两风”建设两不误，使全厂“两风”建设活动开展得条理清楚，紧张有序，健康顺利。三是边查边改，效果好。查摆问题主要通过三种形式，即通过发放调查问卷和征求意见函深入查摆；通过召开讨论会、座谈会集中查摆及各级班子以身作则带头查摆。这次查摆的问题虽然数目不多，但很集中，很深刻。仅就总厂召开的五个座谈会来看，共查摆问题69条，归纳整理为32条。内容涉及到了党风廉政建设，干部管理制度，工作作风建设，企业管理与发展等。这些都是事关大局的问题，提的很中肯，很有建设性。总厂针对这些问题，认真落实整改措施加以整改。各分厂也针对“两风”建设中提出的问题边整边改，例如，对于损失浪费现象，机修分厂党支部从一根电焊条抓起，制定措施，杜绝浪费。在“两风”建设中，一次水厂要个急件，当时下整料是可以的，但副厂长王士荣带人从边角料当中找材料，既保证了质量，完成了任务，又避免了损失浪费，这样的现象其他单位还有很多，这是“两风”建设为我们带来的实实在在的变化。四是摆正四个关系，实现四个结合，用“两风”建设工作推动其它工作的发展。即：“两风”建设与防治“非典”的关系；“两风”建设与安全生产的关系；“两风”建设与党建工作，思想政治工作，精神文明建设的关系；“两风”建设与企业发展的关系，实现了上述四项工作的紧密结合，因此，防治“非典”工作扎实有效，安全生产保持了良好的发展势头，党的建设思想政治工作与精神文明建设不断加强，企业发展项目进展顺利。虽然我厂“两风”建设工作起步稍晚，但是认识高行动快，工作比较细，“两风”建设工作达到了预期的效果。作为阶段性的工作“两风”建设已划上了一个圆满的句号。但是我们绝不能满足，还应该看到工作中存在的问题，例如各单位工作发展的不平衡，质量也不尽一样，一些单位的民主生活会还存在自我批评多，互相批评少的问题等等，这些都需要我们在今后的工作中不断加强、改正。总之，“两风”建设是一项长期的任务，我们要巩固本次“两风”建设所取得的成果，建立长效机制，把在“两风”建设中所激发出来的工作热情用在干事业、促发展上，为完成我厂的各项工作任务，实现企业发展目标，为全面建设小康社会贡献力量。

第5篇：工厂试用期总结范文

实施背景

运维合一模式是澜沧江公司在总结国内外水电厂生产有效经验的基础上，结合自身流域内厂站多、年轻员工比重大的特点，大胆提出的水电厂创新生产管理模式。其对生产人员的能力要求概括为“一专多能”“专一、会二、懂三”。“专一”要求每个生产人员有自己精通的专业技能或专业方向，这是基础。“会二”即生产人员在有专业特长的基础上，能熟练掌握水电厂运行知识并承担运行工作。“懂三”是要求生产人员对水电厂生产流程及设备原理进行系统性的分析，为“运维合一”生产模式对水电厂生产人员的更高要求。

运维合一模式简化机构设置，所有的生产人员统一在一个部门下，可以提高水电厂生产人员的综合素质，减少工作环节，便于生产任务的统一安排和部署，便于班组间的沟通协调，提高企业劳动生产率，降低电厂生产成本，有力促进水电厂生产管理的进步。

运维合一模式与传统水电厂生产模式有很多区别，其最大的区别就是对人的要求不同，传统水电人员管理模式已不适应运维合一模式下的人员管理。运维合一模式下人员管理需要在三方面进行创新：

（1）人员岗位目标及职责。运维合一模式要求员工承担更多的工作，主要为运行和维护两个专业方向。这些工作以前是两个人或者两个部门分别开展，现在由一个部门或一个人开展，必然要求运维人员同时具备运行和维护的专业知识。对应的岗位职责需明确对运维人员提出其胜任岗位需要具备的条件。

（2）人员培训管理。运维合一模式要求运维人员同时具备运行和维护的专业知识，按照传统水电的人员单一专业培训模式，显然不能使运维人员掌握必要生产技能。同时，如果只是简单地通过“运行培训+维护培训”的方式来培训运维人员，其所需培训时间较长。在运维合一模式下，需要探索可以使员工快速掌握设备运行维护知识的创新培训模式。要求新的培训模式将设备从运行维护两个方面同时思考，而且设备培训必须直观易懂。

（3）人员评价体系。运维合一模式人员岗位要求及培训管理改变后，配套的人员评价体系也需要创新。人员工作内容增加、学习培训量增大，需要设计新的评价体系及时对员工工作情况进行评价。绩效管理也要引导人员的运维综合能力提升。面对人员运维合一程度不断深入，掌握专业面逐步扩宽的趋势，新的人员评价体系应该借助信息化的手段，形成员工完整的成长信息。

运维合一模式下人员管理的内涵和做法

建立明确的岗位目标及职责

运维合一要求员工同时掌握运行技能和一定的维护技能，运行技能为员工必备技能，其要求较传统水电生产更高。为使员工能清晰知道自身技能水平与所期望的岗位要求的差距，应帮助员工制定学习目标计划，建立新的岗位目标和要求以适应运维合一的要求。小湾电厂将运维岗位分为：班长、副班长、技术负责、班长助理、运维A岗、运维B岗、运维C岗。同时设计算机班班长、计算机班副班长、计算机班技术负责、计算机班班长助理、计算机A岗、计算机B岗、计算机C岗，计算机班工作和岗位要求与传统模式要求相同。运维班长、副班长和技术属班组管理岗位，负责班组安全、项目、技术及日常工作的管理。具体分工为：班长负责项目管理及全面负责班组各项工作；副班长负责安全管理工作；技术负责负责班组技术和培训管理工作；班长助理协助副班长负责安全管理工作。班组长岗位工作标准如表1所示。

表1 班组长岗位工作标准

岗位 项目 工作内容 工作标准

班

长 班组

基础

管理 班前会 1.班组工作安排

2.工作危险源分析

工作现场

检查 1.各工作面安措落实情况

2.现场安全文明施工

3.工作人员安全防护用品、工器具使用情况

4.各工作面工作开展情况

班后会 1.班组工作总结

2.工作表扬及批评

3.明日工作计划

工作总结

计划 1.周工作总结及下周计划

2.月工作总结及下月计划（包括安全、项目、技术监督、缺陷、物资等内容）

绩效考核 1.组织进行绩效考核

2.每天组织班组进行考核通报

3.督促进行考核整改

项目

管理 项目计划

申报 1.确定项目负责人

2.组织对项目进行讨论确认

3.督促项目负责人进行项目申报

项目实施 1.审核施工技术方案

2.督促项目负责人进行项目实施

3.进行各项目进度、安全、质量控制

4.建立项目管理台账

合同管理 1.组织招标文件编制

2.组织评标大纲编制

3.参与合同谈判

外包工程

管理 1.合同、技术交底、资料、安全施工协议、技术方案检查

2.现场施工不足整改落实

3.组织工程完工验收

4.竣工资料归档建立外包工程管理台账

副

班

长 安全

管理 安全情况

通报 1.班后会点评不安全行为

2.督促不安全行为整改

安全性

评价 1.更新安全性评价台账

2.安全性评价问题整改

3.每周报送一次安全评价整改情况

两票审查 1.审查班组两票合格率

2.通报不合格两票

3.对两票存在问题进行整改

安全技能

培训 1.安全工器具使用培训

月安全

总结分析 1.本月安全工作情况总结

2.分析本月发生不安全现象，并进行整改总结

安全专项

检查 1.各工作安措落实情况

2.现场安全文明施工

3.工作人员安全防护用品、工器具使用情况

物资

管理 月物资

报送 督促维护物资及时报送

检修物资

报送 督促各设备责任人及时报送物资

物资采购

跟踪 掌握物资采购的进度

物资台账

管理 督促、检查各设备责任人及时更新物资台账

工器具

管理 1.督促外协及时提交工具房工具统计报表，并注明缺失原因

2.各试验、调试设备台帐检查，是否在检验合格期内且完好

岗位 项目 工作内容 工作标准

班

长

助

理 安全

管理 班组台账

管理 1.督促班组基础台账更新、完善

周危险源

辨识台账 1.按时提交危险源台账

2.检查危险源整改情况

周安全

学习 1.学习安全文件、不安全事件

2.本周安全工作总结

3.下周安全工作计划

接地线

管理 1.按照接地线管理规定对接地线使用存放情况进行检查

2.接地线台账检查

安全工器

具管理 1.定期组织对安全工器具数量、存放位置、质量进行检查

2.对安全工器具台账进行检查

3.组织对安全工器具进行报送定检

解锁钥匙

管理 1.对解锁钥匙使用记录进行检查

2.对解锁钥匙是否按规定存放

技

术

负

责 缺陷

管理 消缺工作 1.每日班会前统计SPA系统内缺陷单

2.安排消缺负责人及工作班人员

3.要求工作负责人查阅相关图纸资料，并将与该消缺工作相关的图纸、资料同工作票一同带往现场

4.督促消缺负责人完善缺陷流程

重大危险

缺陷 1.编写消缺方案，并提交审批

2.现场组织人员进行缺陷处理

3.现场安全控制

缺陷跟踪 督促各值对已消除缺陷，在本轮值班期间内持续跟踪观察，加强检测。待班际交接班时详细说明原因

技术

管理 技改项目 1.提交技改申请

2.组织编写技改方案

3.组织实施技改项目

4.技改总结及资料归档

技术培训 1.检查本月培训计划执行情况，并评估培训效果

2.组织培训考试

3.制定下月培训计划

技术报表 1.编写运行周总结

2.编写月运行分析

3.进行月缺陷统计及分析

应急管理 1.组织制定重大故障反事故预想，并监督学习情况

2.组织编写应急预案

规程图纸

修编 根据设备变动等实际情况，更新运行规程及图纸

技术监督 1.督促各专业小组按时提交技术监督监督周总结、月总结、季度报表、年总结

2.组织进行检修规程修编

3.组织进行维护图纸修编

4.督促检查每月至少进行一次技术监督小组活动

5.组织技术监督整改项目开展

6.每周报送一次技术监督整改情况

运维A岗、B岗、C岗岗位目标和要求如表2所示。

表2 运维A岗、B岗、C岗岗位目标和要求

岗位 岗位目标和要求

运维A岗 具有电网调度受令资格、具有水轮机值班员资格证、具有电厂值班负责人资质、具有电气工作负责人资质、具有机械工作负责人资质、具有工作许可人资质、具有操作人资质、具有操作监护人资质

运维B岗 具有电气工作负责人资质、具有机械工作负责人资质、具有工作许可人资质、具有操作人资质、具有操作监护人资质

运维C岗 具有电气工作负责人或机械工作负责人资质、具有工作许可人资质、具有操作人资质、具有操作监护人资质

小湾电厂运维岗位目标通过运行资质和工作负责人资质的要求，明确各岗位需要具备的运行技能和维护技能要求，使员工对自身技能与所期望岗位的差距有可量化的认识，指导自己制定学习提升计划，以达到自己设定的阶段性岗位目标。同时电厂在岗位聘任上更具可操作性，做到公平、公正。

例行工作工单化

在运维合一模式下，运维部承担了传统水电厂运行部门和维护部门两个部门的工作任务，工作内容多，工作现场一般由两个班组配合共同完成工作。为使工作任务清晰明确分配到各班组，运维部管理人员工作布置方式也需要进行创新，避免工作任务不清，责任不落实。

运维部每周将工作量化成周工作清单，每周检查评价，及时发现问题，并对发现的问题形成闭环控制，定期整改，及时纠正工作的偏差。

运维部对年度工作进行策划，编制年度工作计划，将各项工作配给不同的绩效奖励分值，采用在部门5个班组“招标”的形式，由各班组根据班组人员专业特长、对工作的兴趣竞争认领工作。工作“招标”的方式把工作由“要”转变为“我要干”，提高了工作的完成质量。

培训可视化和信息化

针对运维合一模式对人员的更高要求，以及小湾电厂人员年轻、工作经验少的实际情况，需要对员工进行快速有效的培训。小湾电厂初期技能培训教材以文字为主，员工难以理解文字描述的设备结构和工作原理，培训效果差。为使员工在学习设备维护、运行巡检时对设备运行维护形成直观的认识，降低学习的门槛，能够跨专业掌握设备运行维护要点，小湾电厂编制了可视化培训教材、可视化运行规程、可视化设备维护管理标准、可视化设备检修作业指导书、可视化缺陷词典和设备培训视频。

可视化即利用图片、视频的形式，配上必要的文字说明，对设备原理或工作进行分步拆解介绍。目标是让运维人员按照可视化规程或标准的步骤，可以正确进行设备的运行巡视、操作和维护保养工作。可视化培训的实施，可以降低人员跨专业学习的技术门槛，能够让员工真正明白该巡视或操作设备的哪个部位。可视化规程和作业指导书能让员工在技能水平还不高的情况下按规程指导完成工作。

设备缺陷词典总结小湾电厂出现的重大和典型的设备缺陷，编制成册并定期更新。每条缺陷词典包含三项内容：缺陷的现象、缺陷产生的原因、缺陷的处理方法。通过学习缺陷词典，员工能掌握设备历史缺陷和薄弱点，指导运行维护工作。

运维合一要求员工具有较广的专业面，为督促检查员工学习效果，小湾电厂定期对运维员工进行生产技能知识考试。小湾电厂原来采用统一组织人员进行纸质试卷答题的方式，实行一段时间后发现这种方法不仅工作量大，而且影响现场生产工作。针对这一情况，小湾电厂开发了员工在线考试系统。该系统利用信息化手段，员工可以在个人电脑上登录考试系统，系统随机组合试题后进行答题。在线考试系统还可进行题库维护，可将技术监督题库、近期发生的设备问题录入题库，对员工进行考试。系统的运用，使人员考试时间安排合理化，个人可根据自己的情况自行安排时间登陆系统进行考试。系统进行自动评分并生成记录，方便对员工考试情况进行归档。

部门每月开展一个培训专题，增强培训的系统性，大力推进干中学、学中干。完善培训机制建设，部门每月组织一次技能比武与培训考核，每月检查培训效果，将员工的培训与职务升迁、薪酬升降有效联系起来，树立岗位标杆，调动员工自我学习的积极性。

员工带薪强化培训

为促进生产人员学习的积极性和紧迫感，小湾电厂实行员工带薪强化培训制度。当员工在一年内出现两次考核不合格、考核连续两次排名末位、有严重人为误操作情况，则该员工需要进行带薪强化培训。在培训期间员工岗位不变，工资待遇不变，需要脱产进行为期一个月的培训。

带薪强化培训的培训内容包括：电力行业安全操作规程（安规）、电网调度管理规定、小湾电厂两票管理规定、小湾电厂运行规程、小湾电厂可视化巡检标准、小湾电厂可视化维护标准、小湾电厂可视化检修作业指导书、小湾电厂缺陷词典、小湾电厂近期发生的重要事件、误操作设备的结构原理等。培训以自学为主。

带薪强化培训到期后，需对参加员工进行考核。考核分为笔试考试和面试答辩两部分。笔试题目内容为培训内容，闭卷考试；答辩时由参加培训的员工对自己的培训成果进行总结，评委根据总结进行提问。答辩评委由小湾电厂运维部考核委员会成员担任。

带薪强化培训目的是通过强化培训，使员工深入掌握生产相关法律法规、设备结构和工作原理。同时抓住员工的自尊自爱和崇尚荣誉的心理特征，让员工产生紧迫感，督促自己努力学习，避免参加强化培训。在实行此制度后，生产员工提高了学习积极性，尚未有人需要参加带薪强化培训。

党建工作助推生产工作提升

小湾电厂运维部共有5个班组，每个班组为一个党小组，部门领导分任各党小组指导员。作为一个大型国有企业，小湾电厂把党组织建设作为提升生产工作的有效途径，充分发挥党员的带头作用。引导好党员要求进步的基本党性，通过党员带动整个党小组发展。党的建设评价与生产效益结合，党建指标参考生产效益指标。5个党小组每季度进行一次流动红旗评选，按照评选细则打分排序。授予得分第一的党小组“流动红旗”一面，并进行资金奖励。党小组流动红旗评分助推生产工作主要从以下方面进行：

（1）积极参与合理化建议活动、危险点、源辨析等活动。要求每月至少针对安全生产工作提出两条合理化建议，四条危险点、源辨析主动实践且取得预期效果。

（2）按计划完成或超额完成生产或检修工作任务。扎实开展党员攻关项目和党员责任区，做好记录，按时上报本月活动开展情况及下月工作计划。坚持安全生产、文明生产、无事故，被“曝光台”曝光或厂考核、奖励的事件，视对生产造成的影响加或扣责任党小组得分。

（3）开展党员责任区、党员示范岗、党员亮牌示范活动。积极参与电站“党员标兵”评选活动，按时报送候选人申报材料。

（4）党小组每月结合工作实际，做出创新或亮点。党小组每月完成技术革新项目，党员榜样示范作用发挥较好。管理创新推进党小组建设取得实效。

（5）党小组能开展互帮互学活动，小组成员密切协作，团结互助，能够体现良好的团队协作精神，队伍稳定，无违法违纪行为发生。

小湾电厂运维部党小组流动红旗评选工作开展以来，生产工作业绩好的党小组（即班组）得分较高，党建工作很好地促进了生产工作。

为提高员工的身体素质和意志力，小湾电站党委与驻电站武警中队开展军企共建活动，运维部人员与武警战士每月开展“军体日”活动。军体日的开展形式为：生产人员在电厂学班期间，到武警营地接受合适强度的军事训练。

完善员工评价体系

为使员工的工作得到公平客观的评价，为员工成长、晋升提供依据，小湾电厂建立了一套完善的员工评价体系。评价体系包括：工作曝光台、月度绩效考核、员工信息管理。

工作补光及曝光台：用展板、电子公告栏和电厂网站的形式，对员工工作中的亮点或者问题进行公告。宣传亮点也敢于揭丑，营造一种就事论事、尊重工作事实的宣传氛围。在将事件在曝光台公告之前，一般先征求当事人的意见，使当事人充分认识自己的错误，同时心理上做好承受准备。

月度绩效考核：小湾电厂考核委员会每月对各部门进行绩效考核，部门对各班进行考核。小湾电厂运维部考核施行班组每周申请制度。各班组将自己认为工作中需要加分或者减分的项目向部门提出申请，部门根据考核委员会的意见进行考核。各班组制定本班组的绩效管理细则，班组对班组成员进行绩效加减分。小湾电厂各班组的绩效管理细则有各班组的特点，班组可以充分发挥自觉性，根据班组的愿景和目标通过绩效考核引导班组员工。

员工信息管理：小湾电厂各员工的生产相关信息采用信息化管理，电厂自主开发了员工信息管理系统。员工信息管理系统的内容包括：员工姓名、出生日期、参加工作时间；员工取得的职业资格证书；员工受到的奖励和处罚；员工参加培训情况；员工每月考核成绩；员工每月绩效得分。

各班组每月对班组员工信息进行在线维护，通过员工信息管理系统记录员工每日工作。员工岗位组聘和年终评优，以员工信息系统的记录为基础，做到组聘和评优公平公正，员工心服口服，创造一种员工积极工作、靠业绩说话的企业正气。

第6篇：工厂试用期总结范文

关键词：净水厂；处理工艺；设计

中图分类号：S611文献标识码： A

引言

为解决因人口增长带来的水资源供需矛盾，本文针对唐山市自来水公司净水厂二期工艺设计进行了分析，在分析该市供水缺口、水源水质及地形特征的基础上，决定改进新建水厂的工艺设计。经比选研究，在2007年进行的工艺改造中中选用“V”型滤池可减少反冲洗水量，降低水厂运行成本;在优化排泥水处理工艺上，将排泥水与反冲洗排水排入同一收集系统，可有效减少泥沙排放影响，对保护当地水资源具有积极意义。

一、净水厂工艺设计

某净水厂工艺设计的内容主要包括净水工艺设计和排泥水处理工艺设计。

1、净水工艺

其水源为陡河水库，水质基本符合《地表水环境质量标准》(GB3838－2002)的基本项目标准值II类水体和《生活饮用水水源水质标准》(CJ3020－93)一级标准的要求。原水有机污染物较少，净水厂主要去除对象为原水中的悬浮物(浊度)，因此净水工艺采用目前较为常用的成熟工艺(详见图1)。

图1净水处理工艺流程

由图1可知，净水处理工艺包括水力混合、网格絮凝、斜管沉淀、均质过滤和液氯消毒等。其中，滤池采用新型重力式快滤池―――“V”型滤池。“V”型滤池为恒水位等速过滤，采用均粒径石英砂滤料，滤料厚度比普通快滤池厚，截污量也比普通快滤池大，故滤速较高，过滤周期长，出水效果好。滤池冲洗兼有待滤水的表面扫洗、气垫分布空气和专用的长柄滤头气水分配等工艺，其具有反冲洗彻底、易实现全自动控制、高效节能、出水水质稳定等优点。“V”型滤池池体结构比较复杂，尤其是沿池长方向布置的“V”型进水槽(冲洗时兼作表面扫洗布水槽)，壁薄、跨度大且布水孔多，施工难度大。国内已建的许多该类型滤池都存在布水孔不均匀、水槽高低不等、滤料表面出现砂坑等问题，严重影响了滤池的表洗效果和配水的均匀性。

2、排泥水处理工艺

净水厂的排泥水在目前大多数水厂运行过程中都被作为废水直接排放。而在新的《室外给水设计规范》(GB50013－2006)中，增加了净水厂排泥水处理的要求，并将其纳入水厂的设计范畴。净水厂的排泥水主要是指絮凝沉淀池(或澄清池)排泥水和滤池反冲洗排水。该工程设计中，根据排泥水的特点，以目前普遍采用的处理工艺(下称方案1)为基础，通过研究排泥水与水厂净水处理工艺之间的关系，优化了排泥水处理工艺(下称方案2)。

（1）传统处理工艺

将排泥水与反冲洗排水分别排入各自的收集处理系统。其主要特点有。

第一，反冲洗排水在排水调节池中均化后，用水泵直接加压至絮凝池前与原水配比使用。第二，排泥水经浓缩池处理后，排放上清液，对浓缩液进行脱水处理。

第三，上清液不回收，直接排入厂区的雨水管网，排放水质应符合现行《污水综合排放标准》。

（2）优化处理工艺

将排泥水与反冲洗排水排入同一收集处理系统，利用一套处理系统分别处理回收(工艺流程见图2)。

图2排泥处理工艺流程(方案2)

经比选研究，设计中采取以下优化措施。

(1)调整排泥时段

主要包括：第一，将集中反冲洗改为分散反冲洗，两格滤池的反冲洗时间间隔控制在1h以上，降低瞬时排水量，减少调节水池的容积。第二，将絮凝沉淀的排泥与滤池反冲洗排水时段错开，即使使用1套排水收集系统，两种不同的排水液也不会混合。

(2)优化构筑物布置

排水调节池的容积按1格的反冲洗水量考虑。为防止排泥水在池内淤积，池中设一道隔墙，将排水调节容积分为145m3(排水调节池容积)和100m3(污水提升泵井容积)。排水调节池底部设排泥阀，隔墙上设溢流孔。当滤池反冲洗排水时，一部分水可通过溢流直接进入提升泵井。污水提升泵井内安装3台流量为110m3/h、扬程15m的潜污泵。采用辐流式浓缩池，当处理反冲洗排水时，设计处理水量为220m3/h(占净水厂平均小时处理量的10%)，表面负荷为1．47m3/m2・h;当处理排泥水时，设计处理水量为110m3/h(占净水厂平均小时处理量的5%)，水量控制通过水泵组合实现。

(3)优化搅拌设备

将排水调节池通常设置的潜水推进式搅拌器，改为垂直的推进式搅拌器，将电机安装在水面以上，减少设备维护和管理的工作量。

二、净水厂工艺流程布置

1、净水处理工艺流程

将配水井、混合池与絮凝沉淀池集中布置，减少各构筑物之间的连接管道，可节约占地面积。将清水池与送水泵房相应于主要处理构筑物平台降低2m布置，既减少了清水池的开挖工程量，又降低了送水泵房地下部分的深度，运行管理方便。采用直线型和台阶式布置，使管道布置顺畅，埋深更合理。

2、排泥水处理工艺流程

将排水调节池和污水提升泵井布置在低平台，而浓缩池布置在相对高2m的平台，利用高差使浓缩池的上清液通过管道可自流回收至配水井。脱水车间布置在低平台，因与浓缩池的池底有2m的高差，减少了进泥泵的泵坑开挖量。

三、对净水厂工艺进行调试

水厂建成后首先要进行工艺调试，才能使水厂在实际中合理运行，达到预期的设计目标。工艺调试是净水厂投产前的一项重要工作，

1、净水厂工艺调试重要性表现

（1）发现并解决设备、设施、控制、工艺等方面的问题，使水厂正常投入运行。

（2）实现工艺设计目标，即出水各项指标达到规范及设计要求。

（3）确定符合实际进水水量和水质的各项控制参数，在出水水质达标的前提下，尽可能的降低运行成本。

2、工艺调试的目的

根据设计单位的净水厂工艺流程及处理原理，对各个构筑物、设备、检测仪器及其运行效果进行在线检测，根据测试数据与设计参数进行对比，对偏差实时修正。根据各种工况下的运行记录，总结出比较稳定、安全、经济的运行模式。净水厂处理工艺流程各构筑物单元、设备按照设计正常运行，使处理后水达到设计的水量、水质要求。将运行调试的各环节参数确定下来，存储在系统自动控制运行软件中，保证净水厂按照已定的模式自动运行，达到设计的自动化程度。

3、工艺调试前应具备的条件

（1）按照设计文件内容，各构筑物、建筑物已施工完成，经检验可以投入使用。

（2）各构、建筑物内的设备安装完成，经设备供应商调试后可以安全稳定运行

（3）仪表、自控等安装完成。仪表数据能准确上传，可实现点动、联动操作，自动控制模式能够满足净水厂设备自动投入工作状态需要。

（4）水厂的检验、化验设备经供应商安装调试可以正常使用。

（5）厂区电器防护、消防、防雷设施安装完成并能有效地工作。

（6）水处理药剂、化学试剂、玻璃器皿等准备就绪。

四、工艺调试步骤

净水厂的基本操作流程是水厂建设的首要重点，在具体的工作和操作中要切实贯彻，做到流程的科学有效。因此工艺调试也须按流程步骤逐步调试，先将各处理单元依次从进水端至出水端调试完成，再整合在整个工艺流程的系统调试中，各单体调试合格，方可保证系统联合调试。分部分项工作及其工艺调试内容如下。

1、总进水

（1）流量计

水厂的进水量数据是净水厂运行参考的基础数据，这一数据影响到水厂一切数据的运算，流量计的精准计量室工艺调试的前提条件。使设备供货商精准的调整流量计的计量，核对沉淀池的有效容积与流量计的读数是否匹配，使其计量的数据能有效的指导加药量。

（2）调流调压阀

总进水流量控制阀是净水厂的关键控制设施之一，净水厂需进多少水量，调流阀经过调整开启度必须能满足要求。流量计与调流阀互动，使净水厂处理水量满足供水量的需求。

2、加药、加氯间

（1）根据采购的絮凝剂、助凝剂的具体情况，实验、总结药物的制备批次、浓度，指导水厂工作人员制备药剂。

（2）参照原水的样检结果，确定初步药物投加量，复核加药机自动投加药物的稳定性、准确性。

（3）前加氯，在产品厂家专业人员的指导下，与水厂专业人员、自控人员一起，使加氯机能按进水量的变化自动按一定比例投加氯气。从反应池、沉淀池、滤池、清水池各点测试水中氯的含量，最终确定出经济、合理的前加氯量。

3、混合反应池

水进入混合反应池前投加絮凝剂、助凝剂。絮凝剂与助凝剂是由主管道送来向各投加点分配的，计算出总投加量后，在此处调整各分支投加点的阀门，使各分支投加点的投加量与进水量匹配。确定反应池排泥时间及排泥周期。

4、沉淀池

观察、检测沉淀池出水的水质情况、沉淀效果，确定絮凝剂、助凝剂的最佳投放量。根据观察、检测确定不同产水量时沉淀池的刮吸泥机的工作周期。

5、滤池

滤池是净水厂重要的水处理单元，在调试中主要控制滤池的滤速，在满足产水量的情况下滤速小处理水效果好。滤池出水阀门开启度、开启速率对水质影响较大。经多次检测、调试后，确定不同产水量出水阀门的开启度和开闭速率。运行确定不同产水量时单个滤池反冲洗的周期，周期内各环节运行的持续时间、强度。在滤池反冲洗时，气量、气水量、水量及各工况运行的时间由小、短到大、长逐步运行调整，归纳出有效、经济的运行模式。在满负荷运行时，高峰供水时段和底峰供水时段的交替过程中，清水池的水位有时会很高或很低。设置调整进水量的清水池水位高度数据。在对进水量的控制操作中兼顾沉淀池、滤池的抗冲击运行，特别是滤池在增加水量时水位增高，容易引发反冲洗操作。在增加水量的运行中延迟反冲洗操作，在滤池达到极限反冲洗条件时启动反冲洗。

结束语

综上所述，我国地域比较广泛。各地区根据其各种的水质情况，就会使净水厂在设计上各有不同。本文中就主要的分析了两种水处理工艺的设计，内容还存在着很多的不足希望有关学者进行进一步补充。

参考文献

[1]刘家慧,吕爱民.解析常见净水厂处理工艺设计[J].《资源节约与环保》,2014,(3).

第7篇：工厂试用期总结范文

关键词：“热力发电厂”课程；教学改革；探索；实践

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）44-0222-02

“热力发电厂”课程是能源与动力工程专业的一门专业必修课，也是我校在建的校级精品课程。“热力发电厂”课程主要阐述动力循环的基本原理和热经济性分析的基本方法及其在发电厂中的应用[1]，其教学目的在于培养学生分析、解决工程实际问题的独立工作能力，为将来从事电力生产和科学研究打下必要的基础。如何将课程教学的理论与实践相结合，增强学生的工程意识，培养学生的实践能力和创新能力，这是我们“热力发电厂”课程组教师在教学改革与实践的探索中一直在努力的方向。

一、传统专业课教学模式存在的主要问题

1.课程教学以讲授法为主，教学效果较差。高校传统的专业课堂教学模式，基本上就是教师按照教学大纲的要求，围绕课本对学生进行板书式的授课，学生扮演的角色只能是被动地听，学生在课堂上的主要任务是听课、记笔记，这种行为主义的教学模式，使学生很难提起学习的兴趣[2]。这样以来，许多学生总是习惯于在教师的主导下，把自己定位于知识的接受者，总体表现为学习主动性较差、课堂反映过于平静、与教师互动性不足。讲授法固然有其不可替代的地位和作用，可以更快地传递知识，尤其是理论知识，但不利于学生实践能力和创新能力的培养[3]。

2.实习教学环节薄弱。与“热力发电厂”课程密切相关的实习教学主要包括认识实习、运行实习和仿真实习，前两项属于下厂实习，安排学生在电厂完成，仿真实习在校内仿真实验室完成。近年来由于电力企业改革和学校体制改革的深入，在安排下厂实习和落实上出现了一些问题，主要表现为联系实习单位较困难、实习内容趋于形式化等几个方面[4]。即便安排学生进入电厂实习，基于安全和经济因素考虑，现场实习的学生主要以看为主，不能参与操作训练，无法真正体会和积累实际操作经验。实习结束后，学生只要如期提交实习报告，就完成实习环节，而教师对学生实习效果和完成质量等问题也跟踪较少。

3.课程考核方式存在不足。大学课程考核是大学教学中十分重要的环节，是评价培养人才质量的重要手段[5]而在我国专业课教学的考核中，很多高等学校只重视期末考试，不重视平时学习过程的积累。而且期末考试成绩所占总成绩的比重过大，一般在80%及以上；平时成绩所占总成绩的比重很小，一般不超过20%。这样的考核方式缺点是：轻视了对学生的学习过程的积累，直接导致学生不重视平时课堂上教学内容的学习，学习积极性差，学生只要认真记好笔记，提前复习，死记硬背部分考试内容就可顺利过关。

二、课程教学改革与实践

1.选用优质教材，并认真做好授课前的准备工作。教材是教学工作顺利开展的前提。我们课程组根据教学计划和教学大纲的要求，优先选用近三年来出版的省、部级以上的优秀教材。例如，我校多年使用的华中科技大学叶涛主编的“热力发电厂”教材，是国家“十一五”规划教材，今年我校还使用了重庆大学冉景煜主编的“热力发电厂”教材，该教材为国家“十二五”规划教材。为提高教学质量，要求每位老师认真备课，在课堂教学前，还要根据教学大纲的要求认真编制教学日历和教案。教学日历是授课内容、方式和进度的具体安排，按学校规定的格式进行填写。教案依据课程教学大纲、教学日历和教材进行编写。教案要包括以下内容：授课题目、教学目的与要求、教学重点与难点、教学的基本内容、教学过程设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、课时分配等）、作业、讨论、课后小结等。

2.改革课堂教学方法。以前“热力发电厂”课程教学中多采用板书的方式进行教学，致使教材中许多结构图和系统图讲不清楚，且画图时浪费时间。为了提高教学质量，近年来，我们组织课程组老师进行“热力发电厂”课程多媒体课件的制作，并将多媒体课件用于课堂教学中，起到了省时、增效的作用。我们在教学中还引入了电厂热力系统专用录像带系列教学片，这也大大地丰富了教学内容，使一些教学难点形象化和简易化，起到了较好的效果。在讲解设备结构时，我们常采用对照实验室实物和模型进行教学；对于原则性热力系统和全面性热力系统相关章节的讲解，我们还专门将课堂安排在仿真实验室中进行。课堂教学中，我们采用启发式和讨论式的教学方法。教师讲课时，中间有停顿，时刻注意学生听课的表情，结合问题的提出与学生进行互动和交流。教师侧重“热力发电厂”课程教材中有关理论性方面的讲解，对于其涉及到工程热力学、流体力学、汽轮机原理和锅炉原理等课程的内容，因为在专业基础课和专业课中已经详细讲解过，就不再给予相关基础理论的精讲和公式的推导。对于教材中容易自学的章节，我们事先布置给学生进行自学，然后安排学生上讲台讲课，并在老师的引导下有针对性地进行课堂提问和讨论。每堂课后，我们都会安排一定的时间，认真进行辅导、答疑工作。每章讲完后，我们还会布置一定量的作业，并认真进行作业批改、安排特定时间进行作业订正。因为“热力发电厂”课程是一门理论性和实践性都很强的专业课程，所以我们教学中间还专门安排了一至两次习题课。讲解习题课前，我们精选了习题课的题目。习题课讲解时，老师主要起诱导、启发和教给学生解题思路的作用，给学生一定的个人活动空间，培养学生独立钻研的精神。

2.改革实习教学方法，加大仿真实验室建设和实习基地建设的力度。电厂设备多，系统复杂，对安全性和经济性要求很高。为巩固和加深对“热力发电厂”课程的学习成果，我们将实习分为认识实习、运行实习和仿真实习三种形式。对各种实习，我们均制定了详尽的实纲和实习计划，安排具有理论和生产经验的老师担任指导教师，加强实习全过程的考核，实习结束后进行口头答辩。实习的最后成绩根据学生的实习态度、遵守纪律情况、实习日志及实习报告质量、口头答辩成绩等几方面综合考虑后确定。由于电厂认识实习和运行实习过程中，学生只能看、不能实际操作，所以仿真实习就变得尤为重要。仿真实习安排在学完汽轮机原理、锅炉原理、单元机组集控运行和热力发电厂课程，并在完成了电厂认识实习和运行实习后进行。仿真实习在校内仿真实验室内进行。在老师的指导下，要求学生在仿真机上完成机组启动的全过程的操作，包括：主、辅助设备的启动，机组的冲转，定速并网，接带负荷至满负荷。在仿真机上还要求学生完成机组停机的全过程的操作，包括：机组减负荷，减负荷到零解列，打闸停机，停辅助设备等。机组启动、停机过程的仿真是仿真实习中的一项重要内容。通过机组启、停过程的仿真训练，不仅使学生对机组启动和停机全过程有了全面的了解，同时，学生在启、停操作过程中也加强了协同合作的意识及能力。另外，在仿真机上学生还可进行机组事故模拟实验。通过对机组典型事故的分析与处理，锻炼和提高了学生分析问题与解决问题的能力，为他们以后的工作打下了良好的基础。除此之外，我校还加强对实习工作的硬件建设，与校外多个电厂建立长期合作关系，为学生提供稳定的专业实习基地，保证了学生实习工作的顺利进行。在仿真实习方面，也加大仿真实验室建设的力度，在原有300MW和600MW亚临界机组仿真实验室的基础上，我们又扩建了一个600MW超临界机组仿真实验室。目前我校还正在筹建一个1000MW超超临界机组仿真实验室。通过以上多环节的实习训练，不仅使学生掌握了电厂的设备和系统，加深了对“热力发电厂”课程的理解，而且锻炼和提高了学生的实践能力和创新能力，同时也大大激发了学生学习专业课的积极性。

3.采取多样化的课程考核方法。针对以前“热力发电厂”课程考核中存在的问题，我们在课程考核方面进行了深入的探讨和改革。课程考核不仅要重视期末考核，而且还要体现学生平时学习过程的积累。为此我们将课程考核分为形成性考核和期末终结性考核两种形式。两种考核方式的侧重点各有不同。在形成性考核中，考核的重点在于考查学生的整个学习过程，期末终结性考核为学期末阶段性考核方式，它是对平时形成性考核的概括和总结。期末终结性考核主要检验学生对本课程的基本理论、基本概念、分析能力和计算能力等方面的全面掌握程度。形成性考核内容主要包括：遵守纪律及出勤，课堂回答问题，课后作业，学生上讲台及课堂讨论，期中开卷小测验，撰写小论文。形成性考核成绩占总成绩的40%，但各项权重系数有所区别，形成性考核成绩及格分为24分。期末终结性考核以期终考试的形式进行，试题由教务处从试题库中随机抽取，考试采取闭卷形式，考试成绩占总成绩的60%，及格分为36分。形成性考核和期终考试两项分数合计为课程考核最终成绩。在课程考核中我们还规定，形成性考核不及格的学生没有资格参加期终考试。

三、结论

针对以往“热力发电厂”课程教学中存在的问题，我们课程组的老师在教学内容、教学方法、教学手段及考核方式等方面进行了大胆的改革探索和实践。“热力发电厂”课程教学改革的实践证明，我们的改革思路和改革措施是成功可行的。通过“热力发电厂”课程教学改革与实践，进一步强化了教学过程的落实，培养、激发了学生对该课程的学习兴趣和学习热情，达到了引导学生主动学习、鼓励学生创新的目的，同时也激励了任课教师积极投身到教学改革实践中去，提高了“热力发电厂”课程组教师的综合素质。

参考文献：

[1]叶涛.热力发电厂（第二版）[M].北京：中国电力出版社，2010.

[2]吴俊萍.高校课堂教学方法改革的几点策略[J].华北电力大学学报（社会科学版），2005，（3）：138-139.

[3]张静.我国高校课堂教学方法存在的问题及改革策略[J].天中学刊，2010，25（3）：136-138.

[4]谢浩，候小刚，卢平.“热力发电厂”课程研究性教学探索与实践[J].中国电力教育，2013，（2）：59-60，64.

[5]徐爱萍.大学课程考试改革的趋向探讨[J].理工高教研究，2009，28（1）：67-70.

第8篇：工厂试用期总结范文

【关键词】总承包模式；机电安装；现场管理

EPC总承包模式，即由工程总承包商按照合同要求，对工程的设计、采购、施工进行总承包的模式，国际上俗称“交钥匙工程”。它的优势是通过总承包商的有效组织，对工程建设的全过程实施标准化的控制管理和统一的工作程序，最大程度地整合各类资源，达到缩短工期、降低投资、节约成本、保证质量的目的。

近年来，我国水电工程行业积极探索和实践EPC总承包模式，这是贯彻国家关于“走出去”的发展战略，积极开拓国际承包市场，带动我国技术、机电设备及工程材料的出口，促进劳务输出，提高我国企业国际竞争力的有效途径。

本文以中国水电顾问集团桃源开发有限公司（以下简称业主）负责建设的湖南沅水桃源水电站工程为例，向大家介绍EPC总承包模式下的水电站机电安装现场管理。

湖南沅水桃源水电站工程EPC总承包模式，是以设计为龙头的水电EPC总承包模式。总承包商是中国水电顾问集团中南勘测设计研究院（以下简称中南院），该院设计实力雄厚、具备工程设计综合资质甲级，设计任务由中南院自行完成，把施工任务分包给安装单位。为此，中南院在桃源水电站工程建设地点成立了总承包项目部（以下简称总承包）。桃源水电站工程建设的监理单位为中国水电顾问集团华东勘测设计研究院（以下简称监理中心）。

桃源水电站的机电安装作为一个系统工程，牵涉到方方面面，直接影响到整个水电站工程建设进度目标、质量目标、安全目标和成本目标的实现。作为总承包模式下的业主单位，应该把握管理的尺度，做到科学管理，既不能越位也不能缺位。

1.机电安装前期工作的管控

安装单位应该从整个工程工期出发，结合自身的资源配置情况，编制详细的施工计划，包括项目结构的分析、进度计划系统结构分析及总进度计划。对进度计划进行多方案的比较和优化，以达到建设工程项目进度需要，具体体现为资源的合理使用、工序的合理组织、工作面的合理安排等。

安装单位在设备安装前要积极与监理工程师和设备现场服务人员进行沟通，对安装调试进行详细且具体的安排，认真听取设备厂家服务人员的建议和意见，按照设备厂家现场服务人员的指导开展工作。设备厂家服务人员应向安装单位进行交底，重点、详细介绍设备安装调试过程中的注意事项，对涉及分包商的供货、质量、设备性能、接口、服务等负责全面协调和落实。

2.机电安装期间的监控及协调配合

机电安装中许多工作均环环相扣，若某一个单元工程的安装滞后，都可能影响整个安装进度。所以，安装期间进度和质量的管控就成为整个安装期间的重点工作。

2.1工程质量的监控

机电安装项目的质量管理一定要有健全、完善的体系。从工程最初阶段到施工分层分次；从影响安装流程、安装工艺、安装方法、人员素质、机具设备、施工环境、材料进场和使用等方面都必须进行全面策划和控制。

安装质量的优劣将直接影响到后期机组是否正常运行，应该重点监控。监理工程师要在设备安装和设备缺陷处理过程中切实履行监理职责，总承包应积极督促安装单位和设备厂家完成相关的工作任务，认真做好相关验收工作，确保设备安装达标。

1）控制好设备的到场时间

总承包应根据工程的实际进度，控制好设备的到货时间，设备应在安装前半个月到场。太早，对设备的存放不利，因现场环境处于施工状态，设备容易受潮、碰损、被盗等；太晚，难免有些设备存在缺件及缺陷的处理，有可能影响设备的安装，从而导致工期的延误。

2）设备的收货及验收

设备供应商应在设备发运前一个星期，将准备发运的设备项目、数量及最大起重单元、存放事项等书面提供给安装现场。设备到场后，在回执单上证明设备在数量上是否与发货单上一致，外观有无破损，并应尽快通知总承包、监理中心、安装单位、供应商共同对设备进行到货验收，验收后由各方代表在《机电设备到货验收单》上签字。

3）基础埋件及预埋管路的安装

基础埋件及预埋管路的安装属于隐蔽工程，因其需与土建配合，极易造成漏埋、错埋现象。为此，安装单位、土建单位、总承包、监理中心就应积极相互配合协调。在土建仓号浇筑时，若有基础埋件及管路，需由安装单位、总承包及机电监理签字认可后方可浇筑。埋件必须严格按照设计要求放点安装，加固完毕进行复测。土建单位在浇筑基础预埋时，安装单位应派技术人员到场进行指导、监督，以确保埋件位置及偏差满足设计及规范要求。

4）设备的安装。

根据各施工部位的特点，安装单位应制定相关的施工方案和切实可行的质量保证措施。从整体施工布置的宏观控制到每个施工部位的微观管理，均应按施工技术措施加大监控力度。对特殊重要部位还需加强全过程的控制。

在设备安装前，安装单位应按施工组织设计制定的工艺、施工技术和施工条件实行班组交底，让班组中的每个成员都明白自己工作的内容、性质、流程。安装单位在安装时，必须在每一道工序安装完成之后，立即将有关记录及数据如实地填写并提供给现场监理及设备厂家服务代表，要对数据的真实性、准确性负责。现场监理及设备厂家的技术服务代表要进行必要的复查并签字认可后，方可进行下一道工序的安装。

相关检测工具和实验器具务必在使用期内，若其已超出使用期限，应送检测机构进行相关校验，合格后方能使用。安装工艺、技术规范必须按国标和行业规范执行。

2.2工期进度及重点目标的管控

根据桃源水电站工程建设项目的总体进度目标，切实控制好每项设备的安装施工进度。在施工期间，安装单位必须编制年度施工计划、季度施工计划、月度施工计划、周施工计划，并实时跟踪计划的执行情况与总体进度计划是否有时间差，采取纠偏措施并调整进度计划；定时或不定时组织相关协调会议，讨论解决安装中出现的一些实际问题，确保进度得到有效控制。

对影响直线工期关键部位的安装和重大设备的吊装，必须重点监控。要求安装单位、总承包及监理中心应有超前的意识，对安装措施和安全措施进行反复的论证，进行多方案技术经济分析，以达到最优方案。对方案的实施必须有行之有效的组织措施，对人力资源和机械设备的投入必须提前到位。

2.3重大危险源的管控

重大危险源包括火灾、触电、机械伤害、窒息或中毒。要求安装单位和总承包必需制定相应的安全措施及事故应急响应预案，并配备专职安全员进行巡视检查，监理中心应做好督促工作，以确保安全作业、文明作业。

2.4对设备厂家服务人员的管控

为了确保设备安装调试工作的顺利进行，在设备安装及调试前，由安装单位填写《设备安装调试现场服务工作联系单》，监理工程师对其审核并签署意见后报送总承包，由总承包通知设备厂家到现场服务并指导安装调试。设备厂家人员到场后发放《设备安装调试现场服务跟踪表》，并通知安装单位。设备厂家服务人员暂时离开工地时需通知总承包并经监理中心或业主同意后方可离开。设备厂家人员现场服务工作结束离开工地时，需经相关单位在现场服务跟踪表签字同意后方可离开，否则视为违规。

2.5安装中缺陷处理的管控

设备在安装调试过程中发现设备存在重大缺陷时，由安装单位填写设备缺陷处理工作联系单，监理工程师审核并签署意见后报送总承包，由总承包通知设备厂家处理缺陷。设备缺陷处理工作联系单要详细描述设备状态和设备缺陷的具体内容，以便设备厂家详细了解情况，并有针对性地进行解决和处理。同时，要对设备厂家缺陷处理人员到场时间、缺陷处理工期作出安排。对于一般问题处理，设备厂家服务人员签字即可；对于重大缺陷处理以及重大问题方案的决定，则必须由设备厂家服务人员通知设备厂家，由厂家出具书面意见。由设备厂家负责处理的设备缺陷、设备零部件更换、设备调试等工作必须按照现场工期安排在规定时间内完成。

3.设备的验收

设备试运行合格以后，由业主组织安装单位、设计单位、总承包、监理中心根据设计施工图及设计变更通知书、设备说明书、国家现行的标准等安装规范共同验收。检验各分项工程是否达到设计要求；能否满足系统的功能正常使用；工程是否全部完成；主要工艺设备、配套设施经联动负荷调试是否合格。在检查验收均合格后，办理移交手续。

4.结束语

在桃源水电站机电设备系统工程的安装、测试、运行过程中，设备的选型及安装位置是否合理、整个系统运行是否达到最优都需得到实践的验证。业主将组织监理中心、设计、总承包、施工单位进行座谈，从实践中找真理，扬长避短，为把桃源水电站工程建设成更经济、高效、环保的优良工程总结经验。桃源水电站机电安装工程是整个工程项目中十分重要的一个环节，在总承包模式下加强机电安装工程施工管理技术是工程质量控制的关键，做好机电安装工程的现场管理工作意义重大。

第9篇：工厂试用期总结范文

在经过了一定的专业知识积累后，每个专业课都要附加实验教学，实验能够很好的培养环境工程专业学生的动手能力，在实验过程中，学生通过动手操作了解到各种仪器的操作方法，并对实验原理、过程有了更加充分的理解，这无疑大大增强了学生的学习能力，使学生通过自己的操作学到课本以外的知识。专业课的实验课题可具有一定的趣味性，能够使使学生感到有兴趣，并能全身心投入到实验探究中来，通过实验探究发现问题并解决问题，通过实验讲解改变学生的一些错误的操作方式，为以后的厂房实训奠定基础。为了提高学生的学习能力和动手能力，我校曾多次建立创新小组团队，由责任老师负责管理，以本专业的相关知识，进行有意义的实验探索。

2厂房参观、厂房实习

外出参观往往会给学生一种新鲜感，离开熟悉的学习环境，来到一个新的地方进行参观学习，往往会提高学生的学习兴趣。通过课堂教学与实验探究的双重教学后，本专业的学生已经具备了一定的专业知识，可以接受一些实际操作过程中的相关专业知识。通过在污染物处理厂的参观，学生能够将自己所学到的知识与厂房的实际操控技术相联系，可以让学生主动去思考问题增强学生对专业知识的理解。结束厂房参观后，可组织学生做参观演讲，让学生总结在参观中所学到的知识，通过总结和交流达到强化专业知识的目的。厂房参观能够增强学生对专业知识的强化和理解，在教学过程中起着重要的承接作用，通过厂房参观，学生将对厂房的一些仪器操作有一定的了解，为以后的厂房实习奠定了基础。通过厂房参观以及专业知识的学习，学生会对本专业在日常生活中的运用有了一定的了解，通过厂房实习可以强化学生对本专业知识的运用能力。实习是将书本理论知识与实践能力相结合的重要途径，是培养基本技能训练不可缺少的一个重要教学环节。生产实习是环境工程本科教学的一门重要实践课，通过该教学环节不仅能使学生掌握环境工程专业设计、厂房实践、组织管理的基本技能，还能使学生了解环保治理设施以及设备的运行管理知识。学生的厂房实习需要通过学校联系实习单位，由老师根据每个学生的情况做好实习计划，针对实习内容有目的地选择实习指导教师，选择所带核心课程的教师担任指导教师。在实习中遇到相关专业知识，指导教师可把书本理论知识与实践知识相结合来进一步讲解，丰富实习内容。通过生产实习加深学生对理论知识的掌握，要求学生做好生产实结，确保学生在厂房实训过程中学到了真本领，同时促进理论知识的升华。

3毕业论文

毕业论文是学生对所学专业知识系统的全面的归纳、总结、应用和提高的重要环节，即是总结学生在校期间所学到的专业知识，也是提高学生分析问题、解决问题以及创新思维的重要途径。学生可根据自己的专业知识情况选择毕业设计导师，导师则根据自己的研究方向为学生确定论文题目，论文题目采用一人一题，毕业课题要来源于科研和适应社会发展的需要，并有一定的学术价值。毕业课题确定后，由学生在接下来的一学期内，充分运用自己所学知识通过实验等方式进行毕业设计的探究，最终独立完成毕业论文。要严格要求毕业论文的质量，要求由负责课题的老师之外的教师参加论文的评定，从学生的选题、查询资料、开题、实验设计、开展试验、撰写论文、答辩等环节严格要求，严令禁止论文抄袭的现象，最后综合各个老师的意见，给出毕业论文的最终成绩，确保毕业论文的质量。

4考核方式

专业课传统的考察方式为期末考试成绩为主的形式，为了避免应试教育带来的负面影响，可适当的增加期末考核中平时成绩的比重，根据学生的平时表现综合考虑学生的期末考试成绩做出最终的期末成绩评定，避免学生因考试而学习，最终导致学生“学得快，忘得快”，无法掌握专业相关知识的问题，将传统的“应试型”教育理念转化为以注重学生能力为主的“能力型”教育理念。

5结语