幼儿教师德能勤绩廉精选(九篇)

第1篇：幼儿教师德能勤绩廉范文

一、德

这一年，我依然坚持自己做人做事的准则，那就是“诚心对人，真心做事”。“诚心对人”使我团结了同志，尤其是团结了学校的班子成员。团结，增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗力。同时因为“诚心对人”使我的学生喜欢我，家长和社会认可我，社会的认可也为学校的成长创造了良好的外部关系。“真心做事”让我更加热爱我的工作，并用现实行动践行着。作为校长和总支部书记，毫不动摇地拥戴中国共产党的领导，始终带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针，努力办人民满意的教育。作为一名教育工作者，在社会上也较好地维护了自己的形象。

二、能

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三、勤

本人能较好地遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公出差或应酬都提前向值班同志报告。平日里，对工作勤于思考，力求学校各项工作能得到进一步规范，已撰写工作心得系列日志8篇。勤于和班子成员、教师开展思想沟通，本年度，我主持召开教师座谈会4次，并多次与教师个别谈心，一年来，和我商谈过工作的教师达50余人次，沟通人数约占全校教职工的60%。我想“兼听则明”，多听取大家的意见肯定会对学校的工作有好处，事实也证明了这点。日常工作里我还勤于动手，上课、写材料、技能训练等等我都身体力行，期望这样能使是我个人的素质得到提升。

四、绩

近一年在学校全体教职工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。

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五、廉

本年度，学校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借学校资金会计调整的机遇，请镇财政所的同志来校会同相关人员对学校往年的账目开展了彻底的清理。一年来，个人能严格执行学校财务制度，严格按教育系统反腐倡廉制度建设年活动规定规范自己的做法，学校全体教师均能廉洁从教，无犯法违纪情况出现。由于成绩突出，学校被县纪委和教育局授予廉洁文化进校园示范企业称号。

本年度，学校总体工作稳中有进，但是暴露出的问题也不容忽视，主要有以下几个地方：

1、个人能力欠缺，知识水平有限，再加上学习不够，所以随着工作深度和广度的拓展，越来越感觉到吃力；2、管理仍还不够精细，管理链衔接不紧，对末端触动不大，个人和部分管理同志在工作中缺乏细心、耐心和恒心；3、教学成绩在全体老师的一同努力下虽说有进步，但进步缓慢，与部分兄弟学校相比，还有不小的差距；4、个人和部门办事“双效”不高，教育教学设施没发挥出最大的效益，工作中有拖拉现象，效率不算高；5、整个中心小学办学条件低下，教育教学配套设施严重缺乏，教师学科不配套等问题没有得到根本性的解决；6、幼儿园的办学层次较低，龙头示范幼儿园还未形成，同时幼儿园的管理还需进一步规范。

针对上述问题，今后将采取的主要措施：

1、依托继续教育工作，立足自身，搞好校内研修，并抓住机遇，“请进来，走出去”，继续强化学习培训工作，使全体教职工的整体素质得到持续的提升；2、一切为教育教学工作服务，牢牢抓住教学品质这条生命线，潜心抓教学，向自己、家长、社会和国家交出满意的成绩单；3、依托主管部门和地方政府，充分发挥主观能动性，加快学校标准化建设的步伐，为师生营造良好的学习、工作和生活环境。

第2篇：幼儿教师德能勤绩廉范文

一、认真贯彻执行国家法律、政策及人大决议、决定 （四）贯彻《民办教育促进法》，发展我区民办教育。我重视落实《民办教育促进法》，积极抓好民办教育，依法办学，依法管理。今年下半年又将增加一所民办学校(新时代学校)。我局根据国务院办公厅《关于幼儿园教育改革与发展的指导意见》，按照茂名市教育局《关于清理整顿我市民办幼儿园的通知》，在2009年4-8月分四个阶段开展了清理整顿幼儿园工作。我亲自动员布置对全区社会力量办的幼儿园重新进行了评估考核，考核合格才发证，不合格的则进行整改，经整改仍不合格的则责令停办。通过清理整顿，规范了学前教育管理，提高了学前教育质量，受到市教育部门及社会各界好评，最近我局成功举办了“六一”幼儿园文艺汇演，获得社会的一致好评。 学校的布局调整正在进行第三次研究制订之中，规划以山阁镇为试点全面实施，其它各镇先搞一至二个点，逐步推进(全省布局调整资金区级均未到位)。 二、积极发挥所长，全面履行岗位职责

我认真履行岗位职责，想方设法力求把本职工作做得更好，取得了一定成绩。

（一）完善规章，科学管理。我认真履

行对全区教育系统廉政反腐工作所负职责。主持完善和坚持实行一系列规章制度，有力地推进我区教育系统党风廉政建设和反腐败斗争工作深入开展。制订完善了财务、人事、教师管理、局机关工作等制度，局财务实行每月、每季由财务监督小组核帐并公布，规定超编的近郊镇不再调进教师，缺编的近郊学校采取听课考核的办法择优调入教师。结合实际实行了中学和中心学校月计划交流、局机关月工作计划总结制度、中学校长和中心学校校长年终述职制度，力求向管理要效益。 (三)加强教师队伍建设，师资队伍素质不断提高。狠抓教师职业道德建设，在我主持下，我局于2009年下半年，制订了《关于进一步加强我区中小学教师职业道德建设的决定》和《茂南区教师职业道德考核实施办法（试行）》，对中小学教师职业道德进行严格考核，在全区中小学开展师德师风考评。认真抓好教师的继续教育工作。积极举办各类教师培训班，加大实施“一、十、百”工程的力度，对名教师名校长重新确认，对名校长、名教师实施定期培，我亲自讲课。探究学校管理和教研教改问题。认真做好教师调配和录用新教师工作。在我的提议和局领导的努力下，2009年首次采取笔试和面试相结合的做法，择优录用了79人到我区远郊学校任试教教师。我提议和起草的2009年秋季起教师调入近郊学校的考核办法，得到了区委、区府同意并以区府办发文实行评课择优调入；同时从近郊学校选派了80名教师到边远学校支教。近年来，我区师资队伍素质不断提高，在教师学历达标率方面，小学专任教师合格率已达99.4，初中专任教师合格率已达87.9，高中专任教师合格率达39.6。达到全市的中等水平。2009年我区评选出市级优秀校长2人、优秀教师5人、优秀班主任3人，区级优秀校长5人、优秀教师30人、优秀班主任20人。 （五）维护学校稳定工作效果好。建立和完善学校安全管理责任制，想方设法解决学校欠债，妥善解决近郊学校教师到边远学校支教以及当前影响学校稳定的突出问题，排除学校不稳定因素，切实维护学校稳定。2009年元旦期间，有教师因我区教师工资待遇与市直教师的差距太大，要到市政府集体上访，我获悉后，即及时了解情况，作好化解工作。假日我都不休息，与局有关领导和局机关部分人员坚持值班，组织中学、中心学校领导向教师讲明政策，做好解释、说服等教育疏导工作，曷制了教师集体上访、游行的现象出现。今年3月，经我们多方努力，又兑现了久拖不决的部分教师的职称工资，进一步促进了教师队伍的稳定。

三、严于律已，勤政廉政

本人力求做到勤勉务实，廉洁守纪，作好榜样，努力确保全区教育系统成为一块净土。

（一）勤政。工作中我重实际、说实话、务实事、求实效，反对形式主义和官僚主义。平时多下学校了解情况，多作调查研究。我每天上班都坚持早上7:30到，出席各级会议提前到达会场，以自己的言行举止，努力树立区教育局的良好形象。

（二）以身作则，廉洁从政。其一，坚持民主集中制，团结合作。对人事安排、经费拨付等群众关注的热点问题，我坚持领导集体研究决定，严格按规定办，不搞个人说了算，如经费开支3000元以上均由班子集体研究决定。同时管好班子，做到分工合作，友好共事。其二，严于律己。以郑培民等同志为榜样，自觉保持艰苦奋斗的优良作风。对《廉政准则》、《廉政守则》、《八项规定》、《领导干部31个不准》等廉政法纪规定，我都能自觉遵守，没有大吃大喝、“卡、拿、要、报”、利用公款出国出境旅游等以权谋私行为。工作中能坚持原则，办事公开、透明，对经费、人事、基建工程等敏感问题，都坚持公开公平原则，接受群众监督。管好家属、子女和身边工作人员，不以权为他们谋取利益。 (四)加强作风建设，局机关和学校作风明显好转。局机关实行值日、考勤、会议申报、政务公开、热情接询、行风评议制度，促使机关干部工作作风大大好转。我把局政务、财务公开作为一项重要内容来抓，并在中小学、中心学校广泛推广政务、财务公开经验，促进了学校作风的转变，受到区政务公开检查组好评。

四、努力为经济建设服务 (二)狠抓职业与成人教育，力促地方经济发展。通过抓高山、新坡二所省级示范性技校迎接省市复查之机，促使全区成人技校在硬件、软件建设更上一个台阶。全区成人技校共举办各种长短培训班达628期，其中种养培训班368期，培训了42691人次；乡镇企业技能培训班296期，共培训了2861人次，为我区经济发展培养了一批技术人才，促进了经济效益的提高。我们还通过抓合格职中验收，改变了金塘职中的面貌。争取了区财政拨款支持建好了该校建了几年都未建好的综合楼，添置了一大批教学设备，总值达138万元，使该校的办学条件得到较大的改善，通过了省、市合格职中的验收，提高了学校的办学水平，从而为我区培养较高素质的劳动者创设了较好的基地。2009年该校高考上线率达68。

一年多来，虽然取得一定成绩，但也存在一些问题，如全区教育系统教育欠债大，局办公经费极端紧张，学校校舍欠缺，“改危”资金缺口大，学位紧张，教学设备跟不上，教育信息化水平低，我区高中教师学历达标率偏低等。

第3篇：幼儿教师德能勤绩廉范文

一、 加强领导，落实制度，规范行为。

黄陂区直机关幼儿园始终把师德建设放在教师队伍建设工作的首位，纳入了幼儿园工作的重要议事日程。结合幼儿园实际，制定了切实可行的师德建设工作方案和实施方案，成立了由园长任组长的领导小组，负责师德建设工作的组织协调、检查督促和总结考核等工作。将师德建设工作列入幼儿园工作规划和年度工作计划，分阶段组织学习、宣传教育活动。制定了《幼儿园教师师德培训计划》、《幼儿园教师教师职业道德考评办法》，让家长、社会参与师德建设活动，评议幼儿园和教师工作，提出建设性意见和建议，促进教师师德建设的自觉性。幼儿园与全体教职工签订了《教师师德承诺书》，进一步明确了责任。

我们以《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》为依据，不断完善管理制度，从源头上抓好幼儿园行风建设工作。我们先后制定并完善了考勤制度、奖惩制度、园务公开等工作制度，形成一整套规章制度汇编。进一步规范幼儿园管理和教学秩序，增强民主化管理，自觉地接受教职工和社会各界的监督。坚持廉洁自律的原则，加强对全园教职工的廉政教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》规定，要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率等情况进行自查自纠，对教师行为进行制度规范。建立了行风监督机制，准确、及时掌握广大干部职工的廉洁从教情况。

二、文化引领，多措并举，提升师德水平。

师德是立身之本，建设一支德能双馨的教职工队伍是幼儿园发展的基础。在师德建设中，我们以校园文化建设为先导，开展了幼儿园办园宗旨、办园理念和园风、教风大讨论，使爱生敬业、乐教奉献成为教师的内在需求。当前环境下，不为经济利益所驱使，不迎合家长的短视行为，坚守理念。这份坚守了除了操守和毅力之外，更源于热爱，爱事业，爱孩子，一切从儿童的发展出发，为孩子的一生发展奠定基础。 一是把师德建设活动开展和促进教师专业化成长结合起来，提高师德建设的实效性，促进教师师德建设的自觉性。结合教育教学工作，我们组织开展了“教师教学评估”、“青年教师教学基础功大赛”、“教育教学论文征集”、“优秀教案展”、“优质课评选”等多项活动。二是把师德建设与建设学习型校园结合起来。引导教师了解经济社会发展，关注基础教育改革动向，“走出幼儿教育看幼儿教育”，使教师树立大教育观念。“幼儿园无小事，时时处处是教育”，后勤人员参与业务学习，了解教育改革动态，转变教育观念。每学期拿出专门资金用于教职工读书活动。由幼儿园出资，每位教职工每学期选购两本书，写出读书笔记和心得体会，以演讲比赛、美文共赏、评选优秀读书笔记等方式进行交流，充实图书资料室，提高资料利用率。《幼儿教育》《学前教育》为必读刊物并纳入教师考核。鼓励教师选读其他优秀书籍，如读苏霍姆林斯基、皮亚杰，读陈鹤琴、陶行知等教育家的思想理念，读其它规范行为的书籍，如《文明礼仪要求》等书，使教师言行举止得体。形成广泛而浓厚的读书氛围。每学期举行读书考试并对成绩优秀的教师给予奖励。同时通过亲子阅读、向家长推荐好书等，带动家庭和社区读书活动。

师德建设从细节做起，“蹲下来倾听”，“捕捉常态的精彩”，“主动向孩子问好”等等，让每一个保教工作的细节、每一个人的表现成就教师队伍的良好形象。

三、自查整改，典型示范，煅造优秀教师队伍。

为了将师德师风建设活动落到实处，根据幼儿园实际，各年级组对照《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《武汉市幼儿园职业道德规范》等文件规定和要求，认真查找师德建设中存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，明确努力方向。 我们通过发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、问卷调查等多种形式，广泛收集意见，真正做到了查找问题不疏漏、分析问题不躲闪、换位思考不埋怨、扎实整改不推诿，错一件纠一件，切实保证了我们的师德师风评议工作不走过场。我园向全体教职工下发了师德师风自查整改表，每位教职工都对照《中小学教师职业道德规范》，结合各自的工作，进行了深入自评和互评，找出在师德方面存在的问题、不足与差距，写出了整改措施。在个人自查的基础上，领导小组成员深入班级，召开家长座谈会，通过家长问卷了解对每一位老师在师德方面的意见和建议，汇总后对每一位教职工做出评定。近2年我们向社会发放调查问卷八百多份，满意率达到98%以上。

各年级组开展了爱生工程家访活动，号召全体教师积极参与爱生工程，人人争生模范，教师利用休息时间，根据幼儿的家庭状况，有针对性地进行家访。与家庭、社区紧密联系，努力形成三位一体的教育格局，促进良好教育环境的形成。

第4篇：幼儿教师德能勤绩廉范文

一、基本情况

Xx，男，46岁，汉族，本科学历，小学高级教师，中共党员，现任Xx市Xx民族小学党支部书记、副校长。

二、主要专业技术工作

2009年度，深入学习实践科学发展观，不断转变工作作风，改进工作方法，改正自己存在的缺点，工作上团结协作，方法上开拓创新。在德、能、勤、绩、廉等方面不断完善自己。担任六年级安全与生活教学、学校党务、安全工作、群团组织和师生思想政治工作、法制学校创建、校园环境综合治理、Xx市卫生单位、Xx市文明单位，Xx省爱路护路宣传教育示范学校，全国民族团结进步模范集体创建等管理工作，牢记宗旨，武装思想，保持先进，尽职尽责，严格自律，创新工作。

模范守纪，以身垂范。我认真坚持政治学习，不断增强事业心和责任感，发扬奋发向上、勇于负责、勤勉敬业的精神，继续加强学习党的十七届三、四、五中全会精神，深入学习实践科学发展观，不断深入学习和模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，热爱教育，热爱学生，诚实守信，团结同志，热心助人，热情服务，模范遵守社会公德，以身作则，为人师表，树立人民教师的良好形象。

追求卓越，创新工作。不断加强学习业务知识，2009年4月，参加了“Xx省Xx市灾后重建幼儿园园长培训班”；2009年6月，参加了“Xx灾后重建幼儿园长高级研修班”培训；2009年7月，参加了“2009年西部十二省（Xx）中小学安全教育与安全管理部级专题”培训；2009年8月，参加了“教育技术培训教程”培训；2009年11月，参加了“Xx省省级小学数学骨干教师”培训，不断更新观念，虚心向有经验的教师学习现代教育理论和现代科学的教育教学方法，向优秀管理人员学习现代科学的管理经验，在管理方面狠下工夫，思想政治工作耐心细致，安全管理，科学规范，做到制度保证，措施到位，进一步明确和落实各类人员安全工作一岗双责制度，层层落实安全目标责任，与各类人员签订安全目标责任书，加强日常检查与督促指导，把安全工作抓紧抓细抓扎实，还和二分部教师一起指挥交通，对师生负责，为师生营造安全氛围，为学校发展保驾护航。

锐意进取，成效显著。勤于学习与施教，勤于思考与总结。创新思路，敢于实践，以解放思想的理论勇气，实事求是的科学态度，顽强拼搏的优良作风，与时俱进的创新精神，百尺竿头，更进一步。分管党务、安全等工作，开动脑筋，开拓创新、认真负责，扎实工作，规范管理，取得了多项荣誉，爱路护路工作被推荐表彰为“Xx省爱路护路宣传教育示范学校”，为学校荣获国务院第五次表彰的“全国民族团结进步模范集体”荣誉作出了积极的贡献。

三、主要成果、贡献及著述

分管党务工作，被Xx镇党委表彰为《灾后重建先进党支部》，科学发展观活动受到区委组织部、教育局、Xx镇党委的高度评价；和全体行政、教师并肩携手，团结协作，没有发生一起重特大安全责任事故，安全稳定、争先创优工作表彰为“Xx区先进单位”，爱路护路工作被推荐表彰为“Xx省爱路护路宣传教育示范学校”，学校被国务院表彰为“第五次全国民族团结进步模范集体”等。

2009.4.23《科学育儿为幼儿的终身发展奠基》文章，在Xx市灾后重建幼儿园园长培训结业演讲词在“中国儿童少年基金会网站”刊登；

2009.5《在美术教学活动中传承民族文化的实践研究》参加Xx区校本科研课题优秀成果评比获得“壹等奖”；

2009.5.6《灾后重建Xx市50余幼儿园园长受训》新闻稿，在《Xx新闻网Xx频道》刊登；

2009.5.14《Xx：Xx民族小学开展紧急疏散演练》新闻稿，在《Xx新闻网Xx频道》刊登；

2009.7.16《武大师生灾区传深情温暖Xx学子心》新闻稿，在《Xx新闻网Xx频道》刊登；

2009.9撰写论文《探索有效教学方法培养学生自学能力》在Xx市小学数学优秀论文评选中荣获Xx市“壹等奖”。另有多篇新闻稿件被Xx新闻网Xx频道》采用，“让廉洁植根师生心田”、“教师礼仪与有效沟通”等博文被“小学教师之家共享教育资源”采用。

四、培养人才情况

2009年12月16日，参与指导教导副主任Xx在1.3班上的《认识钟表：整时的认识》、Xx老师在2.1班上的《观察物体：对称》、Xx老师在3.1班上的《数学广角：搭配组合》教研课，实践新课程理念，创新教学方法，让学生通过仔细观察、动手操作，合作交流，成果分享等方式，培养学生的探究意识和创新精神，教学效果好。并对教师进行了《解决问题与小学数学教学》培训讲座，提升教师素质。12月29日，指导美术教师Xx《杯子设计》汇报课，效果好。

五、参加学术活动情况

2009.4.16—20日，参加“Xx市灾后重建幼儿园园长培训班”培训；

2009.6.6——10日，参加了在北京中华女子学员举行的“Xx灾后重建幼儿园长高级研修班”培训；

7月26—28日，参加了在Xx市举行的“2009年西部十二省（Xx）中小学安全教育与安全管理部级专题”培训；

8月18—20日，参加区师培中心“教育技术培训教程”培训；

11月5—12日，参加“Xx省省级小学数学骨干教师”培训；

六、学习与进修

参加了“Xx省Xx市灾后重建幼儿园园长培训班”学习，“Xx灾后重建幼儿园长高级研修班”培训，“2009年西部十二省（Xx）中小学安全教育与安全管理部级专题”培训，Xx区师培中心“教育技术培训教程”培训和“Xx省省级小学数学骨干教师”培训等，自学了“邓**、江**、论科学发展”等书籍。6月10日，参加了在北京中华女子学院举行的“Xx灾后重建幼儿园长高级研修班”培训及考试，获得了《中国幼教园士》称号；参加了Xx区师培中心进行的教师师德规范学习培训及考试，取得了优异的成绩。

七、奖惩情况

2009.5《在美术教学活动中传承民族文化的实践研究》参加Xx区校本科研课题优秀成果评比获得“壹等奖”。

2009.6.6——10日，参加了在北京中华女子学院举行的“Xx灾后重建幼儿园长高级研修班”培训，荣获“中国幼教园士”荣誉称号；

2009.9撰写论文《探索有效教学方法培养学生自学能力》，在Xx市小学数学优秀论文评选中获得“壹等奖”。

2009.12法制学校创建和爱路护路工作受到Xx镇表彰。个人被推荐表彰为“Xx市2009年法制城市创建工作先进个人”。

第5篇：幼儿教师德能勤绩廉范文

(一)常规制度管理

1、完善岗位职责 实施教职工聘任制度

我们始终把建设一支高素质的教师保育员队伍作为提高保教质量和办园水平的关键一环来抓，建立健全了教职工岗位职责，完善了教职工聘任制度、考勤方案，以园长负责制、岗位责任制、教师聘任制、结构工资制为主要内容的内部管理体制改革始终正常运行，至今，教师竞聘已连续成功进行了数年，淘汰不合格人员 5名，转岗8名。以量化管理制度为核心实施全园考勤制度，全年积分为100分，把教师工作分成按幼儿入园、早操、教育活动、游戏活动、午餐、午睡、户外体育活动、离园、备课、卫生10项环节，详细规定每一个环节中教师和保育员的职责，实施一日流程管理制度。

2、建立幼儿评估体系

3、完善教学管理制度 制定检查评价制度

针对教师的备课、教学活动、户外活动等制定教职工一日流程行为细则，成立保教质量检查小组，按考核细则的要求，对每个保教人员进行分数评定，一周一公布，一月一总结。保教成绩与奖金相挂钩，奖勤罚懒，奖优罚劣。

4、健全后勤制度 提高服务质量

建立《校产维护和管理制度》《财务管理制度》《专用教室管理制度》《水电暖管理制度》，幼儿园维修人员、班主任对本园的教室物品、设施设备、水电暖每天巡查，实施设备维修报单制、严格执行每天巡视、每周小修、每月大修、每季汇报维修制度制度。

5、制定消防、食堂、交通、人身等安全制度和卫生制度、完善各类应急预案

制定了《安全责任追究制度》《安全消防制度》、《科室安全工作制度》、《班级安全工作制度》、《伙房安全工作制度》、《仓库安全工作制度》、《保卫科工作制度》、《门卫值班制度》、《值班制度》《大型活动审批制度》、《突发事件报告制度》、《消防安全制度》及《各种突发事件应急预案》，使安全工作规范化、制度化、科学化。

(二)特色领导制度

1、幼儿园具有独具特色的幼儿园章程，确定了幼儿园教育目标、园风、教风、办园宗旨。制定切实可行的三年规划。

2、着力构建三维管理模式，即建立完善规章制度、建立层次目标系统、建立以人为本的思想体系，制度管理、目标管理、主体管理层层深入，相互配合，形成现代化三维管理的合力。在具体实施中我们首先在以人为本的思想指导下，以办园目标为准绳，制定严格、科学、规范切实可行的发展规划、各类规章制度，制度的可操作性使广大教职工能以各层目标为准绳，在实施过程中产生动力，进而体现以人为本的理念。

3、制定教育科研、教育管理、德育教育、后勤管理网络图，直观、形象，便于操作。

二、细节管理

(一)干部队伍管理

1、领导班子建设

实验幼儿园组织机构健全，岗位设置合理，领导班子成员都有一个明确的思想：质量为本，科研兴园，走内涵发展的路子，树立了终身学习的新观念，认真钻研现代化教育思想、领导理论和管理方法，不断提高领导能力、决策水平和业务水平。班子成员分工不分家，相互协调、相互制约，形成了一个能打善拼、团结奋进、乐于奉献的钢铁班子。

2、加强中层干部的培养

把业务精湛、勇挑重担的中层干部委于重任独挡一面，放在前沿磨练摔打，同时制定系列培训计划，明确职责，干部人员一天一日志，一天一反思，外派学习，内练真功，使其尽快成材。

3、领导干部树立服务意识、密切团结群众，通力协作，大力实施事业留人、感情留人、待遇留人，以事业为基础，以党性为保障，以感情为纽带，干部始终紧靠教学一线，发挥妇女优势，大力弘扬献身幼教、服务人民、奉献社会的精神，鼓励中层干部为幼教事业勇立新功。

(二)教师管理

1、幼儿园不断探索新时期师德考评制度，做到三个结合即：把师德建设与教师成长发展相结合、把师德教育与教师业务培训相结合、把教师职业道德考核与教师职务聘任相结合，大力弘杨优秀教师先进事迹，重拳整治违犯师德规范的不良行为，以教师行为十不准为规范，使教师在社会主义精神文明建设中真正做到率先垂范，做幼儿健康成长的指导者和引路人。

2、建立教师业绩评价机制，重视教职工自我成长，以课题规划立项制度、监督检查制度、经费投入制度、成果鉴定奖励制度、级部负责制度、对话交流制度以及教师课题研究成果申报、鉴定、评选、分享交流制度等，每年进行一次全园性教育科研成果和工作岗位成果展示、评选，并在年度考核中加分给予奖励，鼓励教职工自我发展，提高素质。

2、关注教师专业成长

在终身教育思想指引下，力做研究型教师，以一个优秀的教育者首先是优秀的受教育者的思想，先后组织教师到上海、德州、济南、泰安、肥城、邹平、滨州、枣庄等地参观学习，先后聘请北师大教育专家华东师范大学教育系专家、北大英语、剑桥英语幼教专家来园讲座，每月视频聆听一次客座教授讲座，扩展提高教师的知识层面。为让教师树立大教育观念，幼儿园组织教师送课下乡、利用暑假连续两年选派20多人进行为期30天的封闭式培训、组织教师进行心理培训、组织骨干教师到先进园所学习交流。以教研组为载体开展各项活动，侧重培养新教师，积累经验，提高教学质量，如观摩评比活动、 教师基本功大赛、 教师教学、风采展示等。幼儿园教师立足岗位成才，通过自学、函授等方法提高文化素质，现有本科学历22人，专科学历65人，中学高级职称6人，中级职称27人，涌现出省、地、市级先进工作者、优秀教师、教坛英才、教学能手、师德标兵、学科带头人、教坛新星等39人次，有26人次获得了省、泰安市幼教论文评选一等奖，10人荣获泰安市和新泰市优质课一等奖，1人荣获了省优质课三等奖。形成了一支业务精湛、师德高尚的教职工队伍。

(三)幼儿管理

1、重视幼儿的心理健康及思想品德教育，尊重幼儿身心发展规律。以《幼儿园行为规范》为准绳，规范幼儿行为。聘请心理咨询师定期与教师交谈、为幼儿上课，观察幼儿异常表现，为教师、幼儿提供咨询服务。

2、关注幼儿全面发展，在教育教学中，以新《纲要》为指导，以各种活动为契机，如大型户外活动阳光活力，伴我同行、 幼儿团体操大赛、我健康我快乐大型户外素质教育比赛、儿古诗词朗诵比赛儿故事大王比赛、节目活动如：庆六一活动、万圣节活动、圣诞节活动、元旦活动等把幼儿看成是有情感、有个性差异的幼儿，针对幼儿的实际生活情况因材施教，激发幼儿的上进心。

3、开展十五重点课题幼儿礼仪教育，学习文明用语，开展了小绅士、小淑女活动。教育幼儿尊老爱幼、讲究卫生，爱护公物、团结友爱，培养良好的卫生习惯和良好的学习习惯。

4、严格幼儿考勤制度，实施幼儿缺勤追踪制，对缺勤幼儿进行家访问候，对单亲家庭、隔代家庭重点调研，关注他们行为及习惯。通过开展阳光户外、早操活动，儿统一着状，锻炼身体，增强体质，促进幼儿积极精神状态的形成，也使幼儿在大型集体活动有秩序性，培养了积极向上的良好性格。

(四)教学管理工作

1、抓好备课管理，有针对性的对教师个人备课，以备课会议形式，对教师备课进行指导，通过钻研教材、教学大纲、了解分析幼儿、精心设计生成课程，要求教师对教学活动做全面的安排，避免了无教案上课。通过对备课、教育活动、活动延伸、区角延伸、幼儿评估等形式，以纵向教师比、横向幼儿比的方法形成了一套比较成熟的管理经验。

2、注重教学活动改革，建立学科评价标准，以新《纲要》重视幼儿态度、能力、知识、技能为发展目标，使新课程理念体现明显。

3，重视发挥教科研工作的先导作用。完善教科研管理网络，树立向科研要质量，以创新求发展的理念，以创建绿色学校、aaaa校园文化先进单位为契机，坚持立足实践、解决问题、挖掘潜力、促进发展的品牌理念，积极探索自然启蒙教育模式，提出中西合璧的办园特色，推行全程母语浸透英语式教学，古诗词、英语同步进行，提倡小班化、艺术化、主题化、一体化、双语化、信息化、多元化、人文化。同时引进各专业教师，招聘包括学前教育系、美术系、音乐系、信息技术系、体育系、英语系毕业的本科生，开设书法、绘画、武术、舞蹈、主持人、二胡、钢琴、电脑、英语、足球等特色班，研发园本课程《创新性思维训练课程》，实施《蒙氏教学》实验课程。近年来，共承担四项部级、省级实验课题，五项实验课题在市科委立项，两项实验课题通过了市科技局组织的专家鉴定，获市科技进步三等奖。创设三项园本课程。积极申请到中央教科所《学具实验基地》《双语实验基地》《小公民道德建设基地》《泰安市普通话示范园》。

(五)后勤管理

邓小平同志指出：后勤工作的任务，就是要为科研工作、教育工作，要为科研工作者、教育工作者创造条件，使唤他们能够专心致志地从事科研、教育工作。因此，为教学服务，为师生生活服务，是学校后勤工作的基本原则。为了确保学校后勤工作有秩序进行，建立一些必须的规章制度，使工作人员都明确职责。主要的职责有岗位责任制、校舍、校产、校教具保管制度、物资请购、验收、领用制度、经费开支审批制度、伙食管理制度等等。做好财产管理工作，做好教室和实验室的设备管理，做好图书馆和阅览室的设备管理，做好体育卫生设备的管理，做好校舍管理。将校教具统一编号，责任到人，定人使用，定人保养，半年或一年一次大检查。

(六)环境卫生工作

1、自创建校园文化aaa先进单位以来，我们在自然、愉快、互动、健康主题下，把园所分成三个区，园内环境整洁卫生，路面平整、布局合理，无死角，无乱画乱写现象，

2、园所绿化完善，在自然田园游戏及互动健康体能发展区，种植嵌草皮2025平方米、，绿化率达70%。栽植喜阳或喜阴、无虫疫、成荫快，具有四季观赏性的树种17所个30余棵，使遮荫率达到58%，春有花，夏有荫，秋有果，冬有青。自制了回归自然、体现童心的木制小桥、软梯、拉力架、攀登架、木马等器械，在童趣愉快游戏区内配备了拳击沙袋、青蛙钻爬洞等;在互动健康体能发展区内创设了勇于攀登、体验艰辛的卡通攀岩墙，设立适合幼儿视线的低矮宣传栏。

3、幼儿园教室、办公室物品摆放整洁、地面墙面清洁清洁无污染，无乱仍弃物，幼儿教室布置符合幼儿情趣，各区角材料丰富，便于幼儿操作，切窗明几净，器具无灰尘。

4、园内设置分类投放的垃圾箱、果皮箱，造型新颖且有卫生宣传标语，餐厅、厕所由两位员工专职管理，每日随时清扫，每周一次消毒。符合卫生标准，整个园区卫生划分全面，职责分明，切有常规检查评比。

(七)安全管理

1、建立健全组织机构

幼儿园安全组织机构健全，始终正常运行。幼儿园为对幼儿负责，增强抓好幼儿园安全的使命感、责任感，成立了安全领导小组，由园长任组长，副书记主抓，各年级组长任组员，层层负责，责任落实到人，齐抓共管，每月定期召开一次安全工作会议，签订好《幼儿园安全责任状》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。

2、全园设施检查制度化

幼儿园经常联系有关单位，对建筑、消防、水电、保卫等安全设施进行检测，做到各项指标符合要求，齐全完整，功能良好。

3、安全教育

共4页,当前第3页12344、园内安全管理

加大对安全设施的物力、财力、人力和科技防范的投入。第一、在整个园区及班级走廊安装了闭路监控系统，派专人管理，实施24小时监控。在各个重点方位如多功能报告厅伙房、走廊仓库、餐厅等放置消防器材及安装上应急灯，对有安全隐患的教学设施投巨资进行了改造、维修、确保了安全。第二做好门卫工作，严格出入门登记制度，巡视制度、交接班制度，并做好巡视记录。

5、加强周边环境治理工作

幼儿园是育人的场所,也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理,是实现国家长治久安的战略任务,让幼儿在园有个安静舒适的生活环境是我们义不容辞的责任，我们通过一手抓长效管理，一手抓集中整治，为幼儿创造了一个良好的教书育人的环境，我们积极与公安局、工商局、物业小区等部门联合，使周边无乱摆摊点、网吧、电子游戏室，园内无xx、越级上访、抢劫斗殴现象发生，为幼儿创设了一个优美舒适的环境。

三、评价考核

(一)考核制度

建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。考核采取定量与定性相结合的方法，教职工必须真实填写考核表格，保证考核工作顺利进行。教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等);凡在县以上发表的优秀论文(或经验总结)可获得个人奖。能为幼儿园争得荣誉，如在六一活动中做出成绩重奖。

惩罚：不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结，凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚。直至解聘。

(二)民主监督

第6篇：幼儿教师德能勤绩廉范文

为进一步深化绩效工资制度改革，充分发挥公办教师的模范带头作用，激励教师立德树人，奉献担当，根据教体局、财政局、人社局《关于进一步深化中小学(幼儿园）绩效工资制度改革实施指导意见》（临教体字〔2020〕 号）等文件精神，结合本园实际，特对本园公办教师制订本学期（2021年1月—2021年8月）绩效考核办法，本办法采用100分制，考核内容如下：

一、民主评议（20％）

评议按最高100分记分，学期结束时，组织全体教师本着公平、公正、公开、透明的原则，进行民主评议，当场公布成绩。

二、师德（10%）

本项工作满分记100分

1.依法执教

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法律法规，依法履行教师职责和义务，不得有违背党和国家方针政策的言行。否则视情况轻重扣10---20分。

2.为人师表

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌；作风正派，注重身教；严于律己，以身作则。

工作时间做与本质工作无关事情的1次扣10分；工作时间言行举止不当，损害教师形象的视情节扣1--5分；参与封建迷信、邪教活动的扣10--15分。

3.团结协作

谦虚谨慎、互相尊重、相互学习、相互帮助，维护其他教师在幼儿心中的威信；关心集体、维护幼儿园荣誉，共创文明园风；散布不良言论，诋毁幼儿园或同事声誉的一次扣10分；不听劝阻，与同事争吵打斗的视情节扣10--20分；遇矛盾怂恿家人到园滋事、闹事的1次扣10--30分，情节严重的本学期师德考核直接定为合格或不合格档次。

4.廉洁从教

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。向幼儿推销学习资料和商品、组织或参与有偿补课或有偿家教、以各种借口向幼儿及其家长“吃、拿、卡、要”，经调查属实的扣20—50分；参与或组织幼儿从事商业活动、为商业广告进校园提高便利条件的1次扣20分。

三、考勤（30％）

1.出满勤，干满点，无病事假、无迟到、早退、旷工现象记100分。（国家法定假期除外）

2.每请病假一天扣2分，事假一天扣4分，每天按8课时计算。

3.旷工一节扣5分，每迟到、早退一次扣2分；工作时间无故离园一次扣2分。

4.业务培训、教研活动及其它会议每缺勤一次病假扣1分，事假一次扣2分。

5. 工作日期间带值班，无故迟到、早退一次扣2分；节假日及周六、周日带班，不到岗者每天扣5分。（以监控录像及检查结果为准）

注：虽有正当请假理由,但未办理请假手续，视为旷工；虽提交请假申请，但未经领导批准的,视为旷工。

三、工作量（40%）

管理人员：按照园内班子成员工作分工，对上级及园内安排的工作做到不推诿，不等靠，按要求认真完成的记100分。未按要求完成的工作，一项扣10分；工作虽完成，但工作质量不高，受到教办批评、通报的，一项扣5分；受到教育局批评的一项扣10分；受到教育局通报的，当月绩效考核一票否决，本学期师德考核定直接定为合格等次。

一线教师：在班级内任班主任，按园里安排的工作及本班班级工作完成情况分别记100分、90分；级部主任按本级部所有工作完成情况分别记100分、90分；配班教师按本班人员工作分工，视完成情况分别记95分、85分。

四、加分项（10分）

本项工作最高加10分

1.由县级及以上教学业务部门鉴定的科研课题，国家、省、市、县分别计5、4、3、2分。可根据参与人员贡献大小合理赋分。

2.当年度获得省、市、县业务称号（教学能手、立德树人标兵等）的分别计8、6、4分，直接认定的减半计分。县级学科带头人、学科骨干教师分别计5、3分。

3.当年度获得的教育教学成果奖（政府表彰）按市、县一等奖分别计5、3分，每降低一个等次减一分，在此等次基础上，每降低一个位次减0.5分计分。金点子、创新奖、重大问题行动研究奖按上述情况依次减半积分。

4.提供市、县、镇、园级公开课、示范课等分别计4、2、1、0.5分。

5.在规定的教育刊物（如：人民教育、中国教育报、山东教育报、山东教育、潍坊教育、幼教博览等）上发表的论文、信息按国家、省、市、县第一作者分别计7、5、4、2分，第二作者减半计分。

6.各类比赛以及指导幼儿参赛的活动中，省、市、县一等奖分别计5、3、2分。市级及以上每降低一个等次减一分，在此等次基础上，每降低一个位次减0.5计分。县级每降一个等次减0.5计分，在此等次基础上，每降低一个位次减0.25计分。

7. 对于幼儿园正常工作之外的额外加班，如上级安排的临时性任务，需要教师额外加班完成的，加班一次在0.5天及以上加1分，不足0.5天的视情况酌情加0.2—0.5分（寒暑假除外），本项累计最高加10分。

出现下列情形之一的，不享受当学期奖励性绩效工资：

1.当学期师德考核不合格的；

2.学期内累计旷工3个工作日及以上或事假累计超过12天 或病假累计超过2个月的；

3.校内竞争上岗落聘，跨校竞聘仍未聘任，拒不服从工作安 排的；

4.因工作失职等原因造成重大安全责任事故、教学事故等，影响恶劣的；

5.学期内受到党纪严重警告或政务记过处分以上的；

6.工作量（课时量）达不到幼儿园要求，拒不服从幼儿园正常工 作安排的；

7.幼儿园绩效工资分配方案约定的其他情形。

五、计算及使用办法

考核实行一月一累计，学期结束时进行汇总，学期考核结果作为教师师德考核和绩效考核的主要依据，两学期的平均成绩为年度考核成绩，年度考核成绩作为教师“评先树优”的主要依据。

本细则自公布之日起实施。

第7篇：幼儿教师德能勤绩廉范文

为贯彻落实国家、省市区中长期学前教育改革和发展规划纲要，进一步加强教师职业道德建设，全面提高防保教工作质量，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔20__〕41号）、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔20__〕1号）、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府第255号令）和《中小学教师职业道德规范》、《幼儿教师的专业标准》、博教体发《2013》90号文件转发的市教育局、市教育工会《关于印发<__市中小学教师职业道德考核办法>的通知》等文件精神，结合我园实际，特制定《__区实验幼儿园教师职业道德考核细则》。

第一部分 指导思想

坚持以科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和师德规范等法律法规和国家、省、市、区有关教师职业道德的规定为依据，以爱岗敬业、关爱幼儿、育人教书为核心，紧紧围绕全面实施素质教育战略主题，遵循教育规律和幼儿成长规律，引导教师树立高尚职业理想，不断提高思想政治素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、善于创新的高素质教师队伍，全面提升育人质量，办好人民满意的学前教育。

第二部分 基本原则

职业道德工作考核要充分体现幼儿园工作的特点，实行领导与群众相结合、定性与定量相结合、过程性考核与学年考核相结合的方法，严格遵循以下原则：

1. 坚持以人为本，有效激励为主的原则。师德考核是教师绩效考核的重要组成部分，事关我园防保教工作的和谐发展和广大教职工的切身利益，要坚持育人为主、重在规范，充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性为根本目的，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养。

2. 坚持实事求是，客观公正的原则。做到规范程序、依法办事，充分尊重教师的民利，实行考核标准、考核过程和考核结果三公开，充分体现考核的公开、公平和公正，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。

3. 坚持奖优罚劣、促进发展。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养。

第三部分 考核内容

职业道德工作考核应以聘用合同和岗位聘任合同为依据，以正确履行岗位职责，提升工作实绩为重点，以服务对象满意度为基础，按照规定的内容、标准和程序进行。考核的内容主要包括《中小学教师职业道德规范》规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。

爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，遵纪守法，遵守幼儿园规章制度，自觉践行师德规范，维护幼儿园荣誉和教师形象。全面贯彻国家的教育方针，坚持正确的教育观、幼儿观、质量观。不得散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向幼儿传播有害身心健康的思想和信息，不得参加或组织诱导幼儿参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；不得以非法方式表达诉求、故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序；不得干扰、阻挠对违规办园行为的调查处理。

爱岗敬业。热爱学前教育事业，认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，精心制定防保教工作计划，精心开发课程资源，精心备课、上课，精心引导幼儿户外活动与一日生活常规，合理评价幼儿和防保教教育教学反思，服从幼儿园工作安排，积极承担教育教学任务。不得对工作敷衍塞责，不得在工作时间从事与防保教工作无关的活动，不得在幼儿面前接打电话；杜绝因失职、渎职造成安全责任事故。

关爱幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正对待每一位幼儿，不得单纯以幼儿外貌评价幼儿，加强对困难幼儿的活动引导，引导幼儿学会学习，增强学习信心。关心幼儿安全和身心健康，维护幼儿合法权益。注重生命教育和心理健康教育，危机时刻挺身而出保护幼儿安全。不得以任何借口、任何方式讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚幼儿。不得违反规定占用幼儿户外活动时间。

教书育人。认真履行教师职责，依据国家课程方案和省市教育教学政策规定开展教育教学活动。增强依法治教意识，坚持育人为本，德育为先，认真履行育人与教育双重职责。将德育渗透于防保教工作中，努力培养幼儿良好的思想品德和行为习惯，全面实施素质教育，坚持因材施教，不断提高专业素养和教育教学能力，准确把握国家课程标准要求，以幼儿为根本，更新教育理念，创新教育手段，全面落实课程目标，正确传授知识和技能，教师、幼儿关系融洽。

不得违反规定授课、随意调整课程和课时、以任何理由、任何方式有碍完成保育、教育教学任务；不得以分数

作为评价幼儿的唯一标准。 为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，谦虚谨慎，模范遵守社会公德，积极参与社会公益活动。与领导、同事、幼儿、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。文明执教，品行端正，举止端庄，语言规范。严格遵守廉洁从教有关规定，自觉接受幼儿、家长和社会监督。不得从事任何有偿家教活动，不得在园外机构兼职兼课，不得利用职务之便收受家长、幼儿财物或者通过擅自向幼儿推销或代购其他商品谋取私利，不得违反上级规定收费项目和标准擅自收取幼儿费用；不得指责、训斥幼儿家长。

终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神。善于学习，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心研究业务，认真研究国家课程要求，不断提高自身素质。勇于创新，积极参加防保教科研活动，崇尚科学实践先进教育理念和教育教学方法，不断提高适应素质教育的可持续发展能力。

第四部分 考核标准

师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。按照考核工作通知确定考核优秀比例，优秀等次名额实行申报审批制度。写入《__市中小学教师职业道德考核鉴定表》存档。“优秀”等次人数控制在被考核人数的30%以内。在此基础上增加优秀等次比例按以下标准掌握：考核年度内，单位工作受区县级综合表彰的增加3%，受市级综合表彰的增加5％，受省部级及以上表彰的增加10％，表彰项目依最高层次增加优秀等次比例，不重复增加但总体优秀比例不超过40%。

优秀：思想政治素质高，坚持党的路线、方针、政策，遵纪守法，贯彻国家的教育方针；模范践行师德规范，认真履行岗位职责，敬业奉献；依法执教，清正廉洁；善于学习，勇于创新；工作责任心强，防保教工作能力强、提升快，工作业绩突出；坚持教书育人，为人师表，关爱幼儿。师德考核评议满意率高。

合格：思想政治素质较高，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，贯彻国家的教育方针；自觉践行师德规范，能够正确履行岗位职责，爱岗敬业，关爱幼儿，廉洁从教，自觉学习新知识、新理念，有较强的工作责任心，防保教工作能力不断提高，工作成绩好，坚持教书育人，品行端正。师德考核评议满意率较高。

不合格：思想政治表现与业务素质低，组织纪律差，工作责任心不强、履行岗位职责差、不能很好地完成工作任务，或在工作中造成严重失误及责任事故，或有违纪现象，师德考核满意率低。

考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据，考核的汇总成绩名次居本单位同类人员下游的，不能定为优秀。

凡有下列情况之一者，考核等次定为不合格：

1．散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向幼儿传播有害身心健康的思想和信息，参加或组织诱导幼儿参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；

2．讽刺、挖苦、歧视、侮辱幼儿，体罚或变相体罚幼儿，影响幼儿身心健康的；

3．擅自向幼儿家长推销或代购教辅资料和其他商品而谋取私利，向幼儿家长索要或变相索要、收受财物的；

4．不能科学协调课时和户外活动安排，超量占用户外活动时间，加重幼儿健康负担的；

5．在幼儿面前接打电话或不说普通话的；因失职、渎职造成幼儿安全事故的；

6．对工作敷衍塞责，在工作时间玩网游、炒股、从事与保教工作无关活动的；

7．热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、利用节假日、休息日有偿给幼儿补课、在园外机构兼职兼课等，经教育后仍不改正的；

8．违反上级规定的收费项目和标准擅自收取幼儿任何费用的；

9．以非法方式表达诉求，故意不完成防保教工作任务、干扰正常防保教工作秩序，损害幼儿利益的；

10.有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；如违反计划生育政策的；

11. 干扰、阻挠对违规办园行为调查处理的；

12. 指责、训斥幼儿家长造成不良影响，经教育仍不改正的；

13.其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。

第五部分 考核办法和程序

考核办法

一、幼儿园分别成立师德考核领导小组、考核小组、群众评议小组，领导小组由园班子成员组成；考核小组由在职教职工组成；其中教职会代表或教师代表由民主推选产生组成群众评议小组。负责本园师德考核工作的组织实施。得分分值分别为50分、20分、10分。各小组根据爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习六个方面的要求结合本单位工作实际给每位教职工合理的打分，确定具体分值。

二、加减分项：

（一）爱国守法占3.5分。

1、随意诋毁和违反国家政策者（-0.5分）；

2、出现有损于幼儿园及同事声誉的言行（-0.5分）；

3、进入不健康的娱乐场所（-0.5分）；

4、在同事、幼儿中散播落后消极思想和言论者（-0.5分）；

5、无故不参加幼儿园组织的活动（-0.5分）；

6、不讲普通话者（-0.5分）；

7、不服从幼儿园临时安排的工作（-0.5分）；

（二）爱岗敬业4.5分

1、工作时间和工作场所从事与本人教育教学无关的活动（诸如接听或拨打手机者、打牌、下棋、玩网络游戏等）（-0.5分）。

2、不遵守幼儿园考勤制度，值周、值班不到位，造成安全管理事故和国有财产损失，情节较轻的（-1分）；

3、不按要求提前备课，无教案进入课堂上课者（-0.5分）；

4、工作敷衍，活动组织不力、纪律混乱者，不遵守教学工作规程，活动组织中出现工作失误者（-0.5分）；

5、活动疏于管理而造成幼儿伤害情节较轻的（-1分）；

6、擅自调课、擅离岗位处理个人事务者（-0.5分）；

7、不按规定参加教研组、备课组、年级组活动者（-0.5分）；

（三）关爱幼儿3分：

1、有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、中伤等语言暴力行为者（-1分）；

2、有体罚、变相体罚幼儿者（-1分）；

3、有随意将幼儿赶出活动室者（-1分）。

（四）育人教书3分。

1、压制幼儿创造性精神和全面发展，不让幼儿参加兴趣活动者（-1分）；

2、不注重幼儿习惯的养成，对幼儿错误放任自流者（-1分）；

3、活动过多或过少，加重幼儿身体负担者（-1分）；

（五）为人师表占4.5分：

1、指责、埋怨、训斥家长，向幼儿家长索取财物者（-0.5分）；

2、抄袭、剽窃他人论文或教育教学成果造成恶劣影响者（-0.5分）；

3、在幼儿面前做出有损于教师形象的行为（-0.5分）；

4、参加社会和从事封建迷信活动者（-0.5分）；

5、衣着不整，浓妆艳抹，穿背心、短裤、超短裙、拖鞋进活动室者（-0.5分）；

6、无视规定在幼儿园任何场所闹事者（-0.5分）；

7、猜疑诋毁他人者（-0.5分）；

8、传谣信谣、随意发牢骚、说怪话、讽刺谩骂他人者（-0.5分）。

9、不能够团结同事，吵架

、打架者（-0.5分）。 （六）终身学习1.5分

1、不按规定参加上级部门和幼儿园组织的各类业务培训和考试者（-0.5分）；

2、党员不按照要求参加党小组学习活动、没有学习笔记者（-0.5分）

3、无正当理由不参加政治理论学习和不按要求书写政治学习

者（-0.5分）。

以上各项累计扣满所占分为止。

（七）有以下突出表现的，一次奖励5分：

1、舍己救人、见义勇为；

2、主动救助贫困幼儿金额一次在500元以上；

3、积极参与社会公益事业，产生广泛深远影响的。

三、否决项

1、出现安全事故，根据具体情况及事故的轻重酌情扣5—10分。严重者不予考核聘任。

2、教职工因工作失误出现幼儿退园情况，根据情节轻重及影响程度，酌情扣1—5分。影响恶劣的不予考核聘任。

考核形式

师德考核与教职工年度考核结合进行。采取自评、民主评议、服务对象评议和考核工作小组评议等多种形式相结合的方式，过程性考核与年度考核相结合，力求综合评价被考核人师德情况，并作出考核结论。

考核的基本程序：

1．自评。被考核人个人总结、述职，填写《__市中小学教师职业道德考核鉴定表》（附件2）。其中，个人总结、《__市中小学教师职业道德考核鉴定表》须涵盖爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面内容。

2. 民主评议。即互评，幼儿园师德考核领导小组、考核小组和群众评议小组分别对被考核人进行量化评议，评议结果分别占规定分值。

3．服务对象评议。组织幼儿、家长代表等服务对象对被考核人进行评议。评议内容要根据服务对象特点各有侧重，客观公正,力求真实反映教师的职业道德状况。重点考核教师的爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表等方面的情况。

4. 将民主评议、服务对象评议和过程性考核结果汇总，由师德考核工作小组作出综合鉴定，并对被考核人提出考核等次建议，报师德考核领导小组研究确定。

5. 幼儿园行政主要负责人确定被考核人考核等次。

6. 将拟定为优秀等次的人员在本单位范围内公示，公示期不少于5个工作日。

7. 将考核结果写入《__市中小学教师职业道德考核鉴定表》，书面通知被考核人，并由本人签署意见。

被考核人对年度考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起10日内向单位师德考核领导小组申请复核，单位师德考核领导小组在10日内提出复核意见，经单位行政主要负责人批准后以书面形式通知本人。其中，如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服，可在接到复核书面通知之日起15日内向上一级主管部门提出申诉。

考核结果的使用

1．教师年度考核定为优秀等次的，当年师德考核必须是优秀。

2．师德考核结果作为表彰奖励、职务评聘、教师资格认定的重要依据。评选表彰条件中对师德有要求的，须严格按照师德考核结果推荐申报，其中，推荐申报省级及以上综合表彰的，必须在评选年度内连续两年及以上师德考核优秀；推荐申报市级综合表彰的，当年师德考核必须为优秀；评聘教师职务、认定教师资格，同等条件下，当年师德考核优秀者优先。

3．要大力弘扬宣传师德考核优秀教师的先进事迹，通过多种形式展示优秀师德师风，优先提供学习培训和休养机会，营造良好的师德建设工作氛围。

第8篇：幼儿教师德能勤绩廉范文

做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。同样一个工作岗位，别人做的紧凑有序，而你却丢三落四?为什么有时候你感觉自己天天在忙碌，而似乎没有任何成果，工作总是裹足不前呢?为什么有时候感觉有许多事要做，但却不知道从哪件事开始做呢?在工作中，这些问题也许总是困扰着你，而且久而久之如果总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其原因就是没有一个合理的工作计划。小编为大家准备了关于幼儿园党建的工作计划范文，希望对大家有所帮助！

关于幼儿园党建的工作计划范文一

一、指导思想

围绕上级党委中心工作，以坚持科学发展观为指导，认真落实保持共产党员先进性教育的长效机制，巩固和扩大整改成果，全面加强党支部的思想政治建设、组织建设和作风建设，廉洁、勤奋、高效、创优，自觉按照政治坚定、业务精通、作风优良的队伍建设要求，推动支部工作与时俱进、开拓创新，为我园各项工作的开展提供强有力的思想、组织、制度和能力保证，充分发挥党支部战斗堡垒作用。

二、思想政治

一是坚持用“三个代表”重要思想武装头脑，继续把学习贯彻“三个代表”重要思想新高 潮向广度拓展、向深度推进，落实科学发展观。通过教育培训、政治理论学习、交流讨论、形势报告会和主题教育活动等形式，组织广大党员干部深入学习、深刻领会“三个代表”重要思想科学体系的精神实质和丰富内涵。坚持理论联系实际，在实践中不断深化学习，在学习中不断加强实践。

二是完善和落实学习制度，保证学习的时间和质量，在内容安排上，把树立正确的政绩观作为重要内容，切实加强政绩观教育大力提倡为民、务实、清廉的党风政风，进一步推动一般党员干部的理论学习。

三是不断加强党风廉政建设和反腐 败工作。组织全体党员干部认真学习有关党风廉政建设的规定，把反腐倡廉工作作为支部工作的一项重要内容来抓。

三、学习教育方面

一是坚持定期的集中学习制度，加强对树立和落实科学观的理论学习，切实加强党员干部的政治建设，把经常性的学习教育作为培养干部提高科学预见性和增强判断和决策能力的重要载体，切实从学习内容和学习方法上下功夫，要进一步丰富学习内容，通过开展专题研讨和专题讲座等形式，努力提高党员干部的学习成效。

二是联系实际，推进党建工作。在新时期加强党的建设，要认真做到在改进中加强，在加强中改进，要把学习和实践结合起来，围绕我园中心工作和整体发展要求，把加强党建工作与推进学校发展结合起来，切实解决学校各项工作中遇到的实际问题。

三是要组织交流学习体会；组织观看有关党风廉政建设、优秀干部先进事迹等内容的电教片；邀请有关领导作政治理论学习和业务知识培训，组织上好党课。

四、组织建设方面

一是要深入学习并落实科学发展观，不断巩固规范党支部创建活动成果。二是提高党支部的自主活动能力，丰富党支部活动形式、内容。“七一”期间进行一次缅怀革命先烈爱国主义教育，发扬廉洁自律，艰苦奋斗精神；纪念建国60周年，组织全体党员进行一次集体活动；开展民主评议党员活动，不定期地与党员进行思想交流，及时了解掌握党员的思想情况。三是做好党员发展和培养工作，在严格把好党员入口关的前提下，争取优秀教师向党组织靠拢，做好入党培养对象教育培训引导工作，发展和壮大党员队伍。四是做好党费收缴工作，并及时上交。

五、抓好支部的日常工作

一是坚持党支部六项制度：会议制度、党课学习制度、民主生活制度、民主评议党员制度、缴纳党费制度、入党申请人汇报思想制度。

二是继续做好发展党员工作，发展党员工作要贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针。做到成熟一个发展一个，对发展对象广泛听取党内外同志的意见。按照党员标准，做好对入党积极分子的培养、教育和考察工作，使那些作风正派、团结同志，在群众中有威信的优秀积极分子吸收到党内来。

三是继续开展好党支部结对活动，主动与其他单位开展学习结对活动，使党支部活动向社区深入，从而不断推进支部建设。

关于幼儿园党建的工作计划范文二

一、指导思想

深入学习贯彻党的精神，以新时代中国特色社会主义思想为指引，以教育现代化建设为统领，以立德树人为根本，以全面提升教育质量为核心，突出做好学习贯彻精神以及系列重要讲话精神，贯彻落实教育党工委的总体要求，紧紧围绕幼儿园工作，巩固“两学一做”学习教育成果，深化党建示范点建设，以创先争优为动力，加强基层党支部组织建设，紧密联系幼儿园教育实际，使我园党建工作更富有实际成效，为教育教学工作提供坚强的保证。

二、党建工作要求和措施

1.扎实推进党建工作。压实责任清单，分解落实领导班子、班子主要负责人及班子成员责任清单，切实加强岗位廉政风险防范管理。深入学习贯彻党的精神，结合“两学一做”学习教育、党员冬训、党课、“支部活动日”，开展学习贯彻党的精神活动。

2.真正将党建工作放在首位，努力提高“三会一课”、“统一活动日”、民主评议、领导干部双重组织生活会等政治生活质量。

3.认真实施党员记实管理、积分考核。

4.创造性开展党建活动，务求一校一品。

5.深入推进党员先锋队建设，在实施党组织“亮化工程”、开展“党员教师示范课”、“党员承诺践诺”、“党员责任区”、“党员志愿者服务岗”等要求上，强化活动实效。

6.全面落实党员教师“双向培养”结对活动，鼓励党员教师在党建工作中“比学赶超”，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用。

三、日程安排

三月份：

1.党小组会、支委会。

2.组织教职工认真学习党的文件和精神。

四月份：

党小组会、支委会、民主生活会、党员到社区送教。

五月份：

举行“510”思廉日主题教育活动。

六月份：

1.组织党员教师“双向培养”结对工作交流与评比。

2.部署党支部工作总结暨庆祝建党XX周年活动。

七月份：

慰问困难教职工、特困学生、老干部等。

关于幼儿园党建的工作计划范文三

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的xx大精神，坚持用科学发展观引领全园中心工作；以“理想、责任、能力、形象”教育活动为载体，巩固和扩大先进性教育活动成果，扎实促进幼儿园的品牌与特色建设；在深入开展社区文明共建、志愿者服务活动中，构筑和谐幼儿园、和谐家庭与和谐社区，推进精神文明建设。

（一）加强幼儿园的政治思想工作，努力实现教职工队伍政治修养和敬业精神的进一步提高。

1、聚焦师德。全体教师努力实践老师是幼儿学习的道德书籍。支部要加大先进典型的宣传力度，总结园内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。采用个人自学与集中学习相结合、通读文件与专题研讨相结合、学习理论与解决实际问题相结合的形式，把学习贯彻xx大精神引向深入，增强教职工的事业心，提高教职工的责任感和使命感。

2、聚焦社会主义荣辱观。开展“弘扬中华民族传统美德”系列学习教育，通过“孝、礼、勤、诚、耻”五个方面内容的学习，提升教职工道德素质，树立社会主义荣辱观，成为人民满意的好教师。

3、聚焦学习型团队。健全和完善中心组学习制度、制定个人学习计划，倡导“日学一小时、月读一本书、年记一万字”的学习精神；推荐优秀书目教师自学，在此基础上开展教师读书沙龙活动。

4、聚焦“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题。开展“三结对”（与社区、家庭、教职工结对）、“三服务”（服务社区、服务职工、服务幼儿）、“帮困助学”（1—2名贫困学生与幼儿）等志愿者活动。

（二）加强党的组织建设，保持党员队伍的纯洁性和党员的先进性。

1、“党员形象工程”。努力做到带头学习讲党性，带头实干谋发展，带头创新建佳绩，带头服务比奉献，带头自律树形象，让广大党员在平凡的工作岗位上发挥应有的先锋模范作用。

2、“三会一课”制度。坚持并活跃党小组的活动，保持一个季度对党员进行一次党课教育，组织一次有意义的党日活动；坚持一个学期开好一次党员民主生活会，一个年度开好二次班子民主生活会；并在年末评选出10%的优秀党员，以进一步完善党员管理，党员活动和党员考评制度。

3、战斗堡垒作用。在探索幼儿园的办园体制改期过程中，发挥党员中层干部的骨干作用，形成一级抓一级的局面，使中层干部在各自的工作中更好地发挥承上启下的作用，积极稳妥地推进人事体制改革。

4、党员发展工作。严格执行新党章规定的党员标准，突出时代特征，严守民主推荐制、预审制、发展公示制、讨论票决制、责任追究制、跟踪教育制，做好二名发展对象入党和一名预备党员转正的工作。

5、积极分子培养考察。推行培养联系人责任制、培训考核制，做到成熟一个发展一个，推选入党意愿强烈、政治素质好，业务钻，作风正的同志，参加党的基本知识培训班学习。

（三）加强党员专业化水平的提高，引导党员教师由操作型向智慧型转变。

1、“一个党员一面旗”。党员必须围绕幼儿园教育教学这一中心工作，在师德风范上树立一面旗帜，教学业务上创出一块牌子，行为规范上做出一个样子。

2、“手拉手、结对子”活动。党员有重点指导培养1—2名教职工的任务，帮助指导对象在论文撰写、教学展示活动中提高政治思想觉悟与业务能力。

3、“党员听评课”、“党员教学活动设计”等活动。使党员成为教学实践、课题研究的先行者和排头兵，并促进自我专业能力的提高。

（四）加强幼儿园党风行风建设，深入开展党风党纪、法制和警示教育，进一步提高党员干部廉洁自律意识。

1、“崇廉修德，以德正己”。开展示范和警示教育，不断增强党员干部廉洁务实的意识。在实际工作中，凡要求群众做到的事情，党员干部自己要率先垂范，凡要求群众不做的事情，党员干部特别是主要领导干部自己绝不越“雷池”一步。

2、搭建平台。强化党内外的监督管理，通过“校务公开”、“行风评议”、“民主恳谈会”、园长信箱、访谈日、宣传栏等形式，拓展党内外民主沟通、民主协商、民主管理、民主决策的方式和渠道。

3、联系群众。巩固党员先进性教育活动成果，充分利用工会的组织优势、阵地优势和密切联系群众的工作优势，搞好民主监督工作。

（五）加强对工会、团工作的领导，充分发挥群众组织在幼儿园文化建设、精神文明建设和各项工作中的重要作用。

1、精细化管理。结合幼儿园重点工作，从团队心理辅导入手，提高工会、团组织服务群众的能力和促进工作的能力。

2、构筑文体工作新格局。开展“卡拉ok”、“绿色亭湖摄影”、“踏青远足”、“时装表演赛”等有特色 性、创新性的活动，不断提高广大教职工的生活质量。

具体安排：

1-3月份：第一专题：加强理论学习、聚焦师德。

1、学习“xx大”文件精神。

2、先进事迹系列活动：学习、对照、挖掘、体会、演讲。

3、倡导“日学一小时、月读一本书、年记一万字”，制定个人学习计划。

4、“阳光行动”在社区。

4-6月份：第二专题：加强思想建设、聚焦社会主义荣辱观。第三专题：加强能力提高、聚焦党员、教师专业水平。

1、“弘扬中华民族传统美德从我做起”论坛。

2、党员群众结对座谈会、支部结对座谈会、青年教师座谈会。

3、“踏青远足”、“绿色亭湖摄影”等。

4、“党员教学活动设计”、“党员听评课”、“教师教学展示周”活动。

7-9月份：第四专题：加强心理疏导、聚焦教职工精神需求。第五专题：加强民主监督、聚焦党风廉政。

第9篇：幼儿教师德能勤绩廉范文

6月4日，我们**教育总支接受了县党建星级评定校际互评。根据互评反馈的问题，我们又对自身党建工作进行了一次梳理与反思，对相关党建材料进行了进一步规范。现将我镇教育总支在党建工作中的一些做法向各位领导作一汇报。

一、以“两学一做”为主线，全面提振党建工作

在“两学一做”学习教育活动中，我们努力做到五个“坚持”。

一是坚持把思想政治工作放在首位，抓好理想信念教育和党性锻炼。党总支领导班子能做到团结协作，求真务实，勤政廉洁，密切联系教职工，强化镇内各学校的思想道德建设，推动学校各项工作顺利开展。

二是坚持查摆与强化相结合，改进工作作风。针对前些年遗留下来的一些矛盾与问题，以及近年来在教育布局调整过程中出现的一些新的情况，我们教育总支不畏难，主动面对，积极沟通，化解矛盾。2018年初，在县教育局和镇党委政府的支持下，我们解决了原**小学校长对外的非法借款，还清了2010年以来对外的各类工程欠款，基本解决了和教育外部的矛盾纠纷。我们又跟移动公司合作，建立了两个短信沟通平台，将上级重要文件精神和镇内教育系统重大决定、重要信息及时发送给所有教职工和退休教师，使我们的工作始终在阳光下运行，主动接受监督，全镇教育系统的运行质态也越来越好。

三是坚持抓好专项行动，解决师生反映强烈的具体问题。通过与镇党委政府的协调沟通，2017年我们解决了拖欠了四五年的部分退休幼师一次性医保，2019年3月起为全体幼儿教师普调工资人均每月达350元。通过开展“我是党课主讲人”“三尺讲台，党徽闪耀”以及青年教师师德演讲比赛等活动，加强师德师风建设，杜绝有偿家教等师德失范现象。通过进门走访，建立困难党员信息库，对因病或因家庭发生重大变故而一时困难的党员进行慰问，把组织的温暖送到党员家中。

四是坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路。我们经教代会审议出台《奖励性绩效工资考核发放办法》、《教学实绩认定办法》、《奖教奖学资金考核发放办法》等一系列新的考核奖励措施，激发教师工作热情，提振士气。到了2018年结束，中小幼的实绩排名有了更大的变化，其中幼儿园的综合排名由原先的第12名，一跃而到第6名。2018年的职教招生工作考核，**镇位居全县第二，创造了历史最好位次，目前刚刚结束2019年职教招生预录工作我镇暂列全县乡镇第一名。今年上半年，中学的教学质量有了较大提升，初三的一模考试成绩上升幅度尤其明显。

目前，我镇有省特级教师1人，县市级骨干教师24人，其中市县“学科带头人”5人。我们通过努力，正逐渐建立起重能力、重实绩、重贡献、多劳多得、优绩优酬的分配激励机制。

五是坚持突出干部教育与管理，抓好党风廉政建设。完善领导班子的议事和决策机制，严格执行党务、校务会议等制度，凡有重大事项均通过党总支委员会或校务会研究。

二、以本镇学校特点为着力点，努力创新，开拓党建工作新天地

1.推进一校一品党建文化建设，各支部逐渐形成了自己的特色。中学支部的“新阳读书会”，已经开展了多次读书交流活动，出版两期《晨曦》杂志。小学支部根据**地域特点，推出以“水”为主题的文化品牌建设。幼儿园支部则以“最美党员教师”评选、党员教师“读书交流”等活动倾力打造以“红色教育”为主题的幼儿园党建特色。

2.通过对**镇地域特征的考察，对近几年镇内学生数逐年递减原因的分析，我们意识到，**教育要“长治久安”、源远流长，必须在城西二桥新区建设一个新的教育体，主动接受城区优质教育资源的辐射，同时也帮**留住更多的生源，实现园区、学校、家庭多方共赢的局面。我们的意见得到了教育局和镇政府的支持，目前，投资1200万元的新区幼儿园建设工程已经启动，二桥新区临时办园点的装修工程也正在施工。

3.助力打造“**工作室”，强化骨干教师的引领作用。我镇充分利用县教育局为我镇省特级教师王清建立“**工作室”这一契机，在全镇范围内开展师能大练兵活动。“百堂好课”的评选，促进了活动的开展，将骨干教师的引领作用充分体现出来。

三、目前存在问题及对策

1.部分党员教师忙于手头工作，学习理论时间不够充足。

2.学校开展党史教育活动比较少。

3.党员教师的模范带头作用还需进一步加强。

今后，我们将继续按照先进基层党组织标准，努力工作，全面加强党的建设，推动学校各项工作又好又快发展。

1.加强学校党总支自身建设，提升党组织的吸引力和凝聚力，争取让更多的优秀、骨干教师加入到我们的党组织中来。