雷雨安全教育精选(九篇)

第1篇：雷雨安全教育范文

可以避免的悲剧

2009年6月13日下午2点多，五名游客在北京市怀柔区雁栖镇西栅子村附近爬箭扣长城时被雷电击中，其中一对夫妻坠下断崖身亡，另外三人受轻伤。坠崖身亡的夫妻，妻子为北大在读博士生，丈夫为国家知识产权局的工作人员，两人新婚不久，且年仅27岁。另外三位伤者同为知识产权局的工作人员。

事发地点位于箭扣长城最高最险处，名叫“鹰飞倒仰”，因为可行走的位置只有一米多宽，当地人称为“走”。虽然山下多处醒目地立着“未开发长城禁止攀爬”的警示标牌，但仍未能阻挡五个人冒雨攀爬的脚步。据目击者称，事发之时电闪雷鸣，天上下着暴雨，但五个人仍然朝着“鹰飞倒仰”地段爬去。随着一声响雷，一道闪电在五人中末尾的两人中间炸出一道红光，两人掉到了30多米高的断崖下，另三人也被炸倒在地……

一个北大博士生、四名国家知识产权局的员工，一场完全可以避免的悲剧，却无情地发生了。

雷雨天气竟然不停地往山峰高处攀爬，如果不是这五个人在拿自己的生命做赌注，那他们安全常识的确匮乏缺失得令人咋舌瞠目!

无独有偶，我们或许还未曾忘记，2008年年底发生在上海商学院的悲剧――四名女生因为宿舍发生火灾，从六楼纵身跳下，当场遇难。人们在为四个年轻生命的陨落而痛惜之时，是否也该反思，当时，在我国第18个“119”消防宣传日刚刚过去还不到一个星期之时，就发生这起惨案，安全教育究竟如何才能落到实处?安全常识究竟何时才能引起人们的重视?

值得借鉴的经验

虽然许多自然灾害的发生不以人的主观意志为转移，但一些悲剧的发生却往往与个人应对突发事件时的不当表现有很大关系。当灾难或突发事件来临之时，一些由于缺乏必要的自救或安全常识而陷入恐慌、或因缺乏安全常识而错误自救导致的悲剧时有发生。其实，安全常识作为基本的生活常识，早应进入每个人的生活。汶川地震中“最牛校长”叶志平就为我们的安全防范教育上了生动的一课。

“5.12”汶川大地震发生之时，四川省安县桑枣中学全校2200多名师生仅仅用了1分36秒的时间，全部撤离到安全地方。这1分36秒的奇迹是用什么换来的，叶志平的回答给了我们最好的答案：“这一奇迹，缘于我们从2005年开始，每学期组织学生进行一次疏散演习。我倡议，每学期开始的时候，给学生上一堂紧急避险课。”作为一名中学校长，深知生命安全责任重大的叶志平十几年来不断地加固教学楼，一年几次地进行安全教育，每半年至少组织一次避险演习。正是这种防患于未然的准备才换来八级地震来临时，全校2200多名师生在1分36秒的瞬间全部撤离、无一人受伤的奇迹。

世界上还有很多国家将生命意识教育、应急避险教育作为国民的必修之课。在这一点上，地震多发的日本给我们带来了很多启示。在日本，1961年颁布的《灾害对策基本法》赋予日本每年一次的国家“防灾日”演练，1995年日本阪神大地震后再次对该法作了修订，强调了预防的作用，从而使每年9月1日的“防灾日”起到了越来越大的作用。每年法定“防灾日”来临时，日本各地都会举办地震防灾演练，向市民介绍面对突发灾难的应急对策，也提醒市民加强危机意识。

因为处于地震频发的地区，日本人从小就接受各种防震以及其他方面的安全教育，日本的学校也经常会组织一些关于自救的演习，让国民从小就有应对灾难的心理准备和必要的自救常识。常年宣传普及之下，防震救灾意识在日本深入人心。从熟悉所住楼房的紧急通道到室内布置、起居生活，日本人格外注意消除安全隐患、保持逃生通道畅通。因此当面对灾难和突发事件之时，他们就有足够的思想准备，能在一定程度上减少不必要的伤亡或是损失。

不可不知的常识

灾难的降临是不幸的，但是面对灾难时的束手无策是更大的不幸。生活中，很多自然灾害往往被人忽视，例如雷电，如果上文中的夫妻能够重视雷电这种严重的气象灾害，能够多掌握一点预防自然灾害的安全常识，或许就不会有今天的悲剧上演。虽然，对于我们每个人来讲，遭受雷击的概率极小，但碰到雷电这种天气现象的情况却很多，因雷电致死的人数全球每年也可达上万人。夏季是雷雨多发的季节，提高安全意识，掌握一些预防雷电危险的小常识不仅能为我们的生命安全“护航”，或许，这些常识也能纠正以往的认知错误，为我们的生命“避险”。

1　雷雨闪电时，不要拨打、接听电话，关闭手机。因电话线和手机的电磁波会引入雷电伤人。

2　云与大地之间发生的雷电是有选择性的。一般情况下，高大的物体以及物体的尖端是容易被雷击的，因此，雷雨天在室外时，要避免靠近铁塔、烟囱、电线杆等高大物体，更不要躲在大树下或到孤立的棚子和小屋里避雨。

3　在郊外旷野里，与周围比较，人可能是最高点，因此要避免站在高处，也不要在开阔地带骑车或骑马奔跑，更不要撑着雨伞或拿着金属物，因为这样可能会遭到雷电的袭击。要找一块地势低的地方，站在干燥的最好是有绝缘功能的物体上，蹲下且两脚并拢，使两腿之间不会产生电位羞。

4　在野外高山活动时遇到雷雨天气，最好躲在山洞里并尽量躲到山洞深处，两脚也要并拢，身体不能接触洞壁，同时要把身上带金属的物件如手表、戒指、耳环、项链等摘下来。

5　霍雨中避免几个人挨在一起或牵着手跑，相互之间要保持一定的距离，这也是避免在遭受直接雷击后，传导给他人的重要措施。

6　有些建筑物或构筑物为了防止直击雷的袭击，都安装了避雷针或避雷带等接闪器。当雷电发生时，这些防雷装置起到的是引雷的效果，雷电电流由接闪器通过引下线导入地下，它可以保护周围不遭直击雷的袭击。所以如果在室外万一无处躲藏，你可以躲在与避雷装置顶成45°夹角的圆锥范围内，这是一个避雷针安全保护的区域，但不要靠近这些建筑物或构筑物。

7　雷雨发生时，要远离水面，切记不可到江河湖溏等水面附近活动。因为水体具有良好的导电性能。

8　大雷雨天不要站在电灯泡下，不要冲凉洗澡，尤其是不要使用太阳能热水器洗澡。

第2篇：雷雨安全教育范文

在每个逝去的生命面前，我们理应肃穆。必须长久地反思，在这样的灾难面前，我们已做了什么，还忽视了什么?

一、回放雷击现场镜头

6月26日，农闲时节的一天，天又下着雨，如果不是一个雷，这样的一天留给杜前村村民的将是宁静和安详。悲剧似乎来得太突然。下午两点左右，下起了雷阵雨，杜前村一处约100平方米的闲置宅基地上长着5棵枝叶茂盛的大水杉，29位农民在这些树下避雨和玩耍，突然一声雷响，这些村民还没来得及反应过来，全部被击倒在地，当场击死11人，死者被强大的气流推出3米多远。慌忙的村民立刻赶了过来，在11具横七竖八地躺在泥泞中的尸体里，寻找着自己的亲人，凄凉的痛哭声传得很远很远。受伤者被立即送往附近医院抢救，其中3人因伤势太重，抢救无效于当天死亡，然而，死神并没有就此“善罢甘休”。截至28日下午，死亡人数上升至17人。同时，雷击点附近民宅内的家用电器也遭到不同程度的损坏。浙江省有历史记录以来人员伤亡最严重的一次雷击事故，就这样发生了。

台州市气象局、市防雷中心负责人及技术人员第一时间赶往现场，经过仔细勘察后得出结论，杜前村的5棵大水杉为周围50米范围最高物体，相当于一个接闪器，雷雨云经过时，自然成为雷击目标，在下面避雨的人们不免会遭到雷击。防雷专家解释：雷雨云聚集着大量电荷，雷雨云越旺盛，聚集电荷越多。雷雨云底部电荷通过静电感应，使其下地面感应到异性电荷发生剧烈的电荷中和时，就产生雷击地面现象。由于地面电荷是向地表最近凸处集中，因而最高物体，就成为雷击的目标。据了解，造成本次人员伤亡的雷击是由“旁侧闪络”和跨步电压共同作用产生。被雷击的大树带有高电位，高电位击穿附近的空气，向靠近大树的人放电，产生“旁侧闪络”现象，造成人员直接死亡。另外，雷电击中的大树后，电流经过地面雷击点，流入周围的土壤，在其周围形成高电位差。近30人紧挨在一起，相互紧密接触，而且都是赤脚或穿着拖鞋，地面又积水，形成良好的电击通道，也大大增加人体之间的电位差，这强大的“跨步电压”也能造成人员伤亡。

二、为什么，村民防雷知道如此少

“知不知道打雷的时候不能躲在大树底下？”当台州市防雷中心技术人员向一村民询问时，这个村民竟憨厚的说“不知道”。如果当时有一个人站出来提醒大家，打雷时不能躲在树下，悲剧也许就不会上演。其实，台州市防雷中心十分重视防雷工作宣传。每年都通过电视、报纸、农网和广播等媒体进行宣传，特别是碰到雷击典型事件，邀请媒体随同参加调查，或者借助安全活动开展咨询。2004年6月安全生产活动宣传活动中，台州市防雷中心就发放了大量精美的通俗易懂的防雷宣传小册子，但由于条件所限，农村防雷宣传效果远不如城市。在杜前村，大部分农民生活并不富裕，经济条件困难，民居的防雷设施安装率很低。台州市防雷办主任认为，一户能安装太阳能的人家，如果按正规防雷要求，安装防雷装置成本将近5000元，这对城市个体居民来说都难以接受，何况生活温饱还存在困难的农民?除了一些城乡结合部的富裕农民中安装了一些防雷装置，其他农村地区的防雷装置还远没有普及。从台州气象台了解到，产生雷击的天气系统就是该日台州受副热带高压西北边缘不稳定天气影响，而市气象台在25日的天气预报中就预报26、27日台州市午后有雷阵雨，但这些都没有引起村干部们的足够重视。

三、筑起防雷的长城应从教育入手

第3篇：雷雨安全教育范文

新的一学期已经开始，为了能让您的孩子平安、健康、文明、快乐地成长，真诚地希望得到您的支持与配合，共同做好子女的教育管理。

一、做好防溺水安全教育管理。要教育自己的孩子不要私自下水或擅自结伴游泳。不到无安全保障的水域游泳，在上下学途中不下江（河）、池塘戏水玩耍，一旦发现同学下水游泳要及时劝阻，及时报告老师或周边成年人。发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，切不可盲目下水施救。到专门的游泳场馆游泳，也要在专职教练员指导下或家长监护下进行锻练，防止发生意外安全事故。

二、做好交通安全教育。教育孩子不乘坐或不要雇用无运营资质的车辆、无营运资质的驾驶人运送学生，严格遵守“四不”原则，即:不搭乘“三证”不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭乘车况不好的“老爷车”；不搭乘驾驶员有问题(酒后、疲劳等)的车辆。不要乘坐超员的客运班车，自觉杜绝交通违法，保障学生的人身安全。

三、做好消防安全教育。教育子女要注意科学、安全用电，不要独自使用大功率电器；要做好防雷击、防暴雨侵害等防范自然灾害方面的安全教育，增强子女的自我防范与自护自救能力。如电闪雷鸣雨急的恶劣天气，要教育子女遇到打雷时应注意：不要躲在树下，要远离电线杆、铁塔等高层建筑物；雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头，增强子女的自我防范与自护自救能力。加强对子女的消防安全教育，不要在床上玩火，不要随意挪动、摆弄消防设施等。

四、做好子女管理教育。不要给子女配备手机，教育子女慎交友、交益友，严禁子女与社会上不良分子来往；与他人发生矛盾、纠纷要及时报告家长、老师处理。要教育子女不要随便与陌生人外出游玩，不要随便不经家长同意与同学聚会；对子女外出做到知去向、知活动内容、知同伴、知归时；要加强与学校、老师的沟通配合，了解学校作息时间和有关规定，特别注意子女上学、回家及返校前这段时间的管理，如果子女放学后久未回家等不正常的情况请迅速和班主任取得联系，查清子女的去向及行为并告知班主任。要教育孩子到校后注意安全，不在楼道、教室、厕所等打闹，上下课和楼梯防拥挤踩踏、防滑倒、防摔伤；要勤查并严禁子女携带管制刀具等，不做违法的事，遵守国家的法律法规，做一个知法、守法的小公民。

五、预防传染性疾病和食物中毒。秋季是各种传染疾病和肠道急病多发季节，要教育子女特别注意食品卫生和防蚊虫叮咬，不到蚊虫滋生的沟渠、草地游玩，平时自己做好防蚊虫，遇到蚊虫叮咬发生发热、头疼等不适时，及时就诊，防止发生传染性疾病。要做好子女的预防接种工作，及时到当地卫生防疫或社区卫生服务中心注射预防疫苗并接受接种核查。教育子女不买无证照商贩出售的食品，不买“三无”食品，不喝生水、冷饮，不食用来历不明以及腐烂变质的食物，不偷摘别人的瓜果以防食物中毒。

六、积极参加全域无垃圾治理活动。要带头并动员子女共同参加全市开展的全域无垃圾治理行动，不乱扔果皮、纸屑等废弃物，主动捡拾地上的垃圾，自觉清理自己在景点等公共场所的垃圾；垃圾分类处理，废旧回收；积极参加世界地球日、水日、气象日、动物日、环境日、粮食日、无车日活动，宣传绿色环保和节能减排知识，争当绿色环保小卫士。带头并引导、教育家人、身边人不随地吐痰、大小便；不在墙面、桌面、景物等公共设施上乱涂、乱画、乱刻、乱踏；不损坏花草树木；积极参加“文明城市”、“文明学校”和“五好小公民”创建活动，争当安全环保文明小卫士。

第4篇：雷雨安全教育范文

在工作中，我校以“再学习促进再教育，再落实力保再细化”为重要策略，只要上级所发的有关文件，我校总是在第一时间进行学习，并且严格按照文件精神对我校安全工作进行一次认真再自查，进一步狠抓了各项防范措施的落实，确保不发生任何安全责任事故，巩固近年来学校安全工作方面取得的好成绩。因此，每学期开学、重要活动以及关键节日，“再学习，再落实”就成了我校安全工作的关键词：

一、强化领导，对安全工作再认识

学校安全工作事关重大，直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全。我校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。使得我校安全工作校园全覆盖，并切实贯彻于教育教学工作中，确保我校始终保持安全工作的良好局面。在具体工作中，我校从开学第一天就强化安全意识，将安全工作作为学校的头等大事。全体教职员工牢固地树立起安全意识。所有教职员工在做任何事情之前，开展任何活动以前，对事情或者活动的安全性进行必要的考虑。树立“安全就是质量，安全促进发展”的意识。

二、宣传发动，对安全知识再学习

每学期开学以及每个重大的活动，我们都要对安全知识进行再次学习与落实。把学校安全工作分解到年级、班级、后勤等部门，实行责任化管理。通过例会、周会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形式，在广大师生中进行安全教育，以进一步强化师生的安全意识，提高学校安全工作水平。

例如：每当雷雨季节快要来临的时候，我校为了加强学校防雷工作，消除暴雨、雷雨等恶劣天气给师生人身安全和集体财产安全带来的严重威胁，分步骤加强防雷安全工作。首先，宣传防雷知识。利用橱窗、红领巾广播台对师生进行防雷知识宣传，并把这项工作作为安全工作的重要内容，通过宣传教育，使学生懂得必要的防雷安全常识。不仅如此，我校还通过开展防雷演练等形式，在实践中学习安全知识。根据实际继续开展防雷安全演练，在演练中调动学生学习防雷知识的积极性，提高自身的避险、自救、互救的能力，进一步培养师生安全意识。确保师生的人身安全，确保集体的财产安全，以确保平安校园建设落到实处。

三、抓实抓牢，对安全措施再细化

1、加强学校安全检查保卫工作。学校对门卫制度等进行再学习，再落实，制定严格的轮班值勤规定，按时开关大门，实行进入校门人员审查，登记制度，领导成员带班制度，门卫人员和值日教师轮流值勤制度，在重要场所安装了监控装置，加强了防范措施，以有效杜绝安全事故的发生。目前，我校做到了从第一个学生来到学校到最后一个学生离开学校，都有老师值班保卫。学校各地段，各活动场所，均有老师值班。

2、加强了校舍安全管理。由总务处、班主任定期对学校校舍进行排查，对学校的用电安全，用水安全等，进行拉网式的排查，绝对不放过任何一个细节，发现隐患及时排除。

3、加强了健康安全工作。在师生的健康安全工作中，针对常发的传染病，我校建立了严格的监控机智，每天晨检，定期对教室等公共场合进行消毒处理，做好防疫等工作，对师生健康负责。例如：我校在健康安全教育活动中，联系防疫站的医生为全校师生上了生动、富有教育意义的健康安全知识专题讲座。为了将工作开展得卓有成效，校长亲自抓，负总责，各部门负责人、与班主任，各部门负责人与教师层层有责任。少先大队部还通过举办健康、安全知识手抄报、黑板报评比，利用橱窗及红领巾广播，大力宣传相关知识等渠道做好学生的安全、健康教育。

4、加强交通安全管理。我校对骑自行车的学生进行交通安全教育，校内杜绝骑车现象。放学和课间操时间学生上下楼，安排了专人组织，以确保学生生命安全。

四、分工协作，对安全制度再落实

第5篇：雷雨安全教育范文

关键词：中小学校；防雷技术；安全教育

中图分类号：TU976+.55文献标识码：A

引言

雷电灾害是气象灾害中主要灾害之一，严重威胁着人民群众生命和财产安全。广西壮族自治区是我国雷电灾害重灾区，因雷电灾害造成的直接经济损失每年可达上亿元。位于广西中部的象州县，地处大瑶山西麓，属南亚热带向中亚热带过渡季风区，雨量充沛，夏季多暴雨、雷电等强对流天气，一年中各个月份均有可能出现雷暴，1~6月雷暴日数逐渐增多，6~8月为全年雷暴高峰季，8~12月又急剧减少。随着高层建筑的增多和电子科技的迅速发展，尽管象州县年雷暴日数呈减少趋势，但雷电灾害造成的损失却日益加重，其中2005年象州县雷暴日数高达79d，出现35例雷击事故，直接经济损失近130万元。学校是人员集中场合，教学楼及电教设备是雷击主要目标，严重威胁着师生生命安全，象州县一些偏远山区学校甚至无任何防雷安全设施建设，在防雷安全工作中存在着很大的安全隐患。本文充分强调了中小学校防雷安全工作重要性，并总结探讨学校建筑及设备防雷设计施工以及防雷安全教育，旨在为提高中小学校防雷减灾能力提供参考。

一、中小学校防雷安全重要性及工作开展

学校是广大学生聚集的地方，雷击事故是中小学校主要安全事故，尤其在近几年，国家加大了对义务教育事业的重视，中小学校教学条件有了很大的改善，高层建筑物增多，电化教育、远程教育等信息技术应用日益普及，雷电隐患也随之增加。当前，象州县还存在着一些应安装防雷装置但却未安装或安装不合理、不完善的学校建筑物，已经安装存在着防雷装置检测不合格等现象，其防雷设计、施工不规范，存在防雷漏洞等，且大多中小学校仅考虑了学校建筑的直击雷、侧击雷防护，而忽略了易感雷的通信、网络、电力等弱电子设备的感应雷、雷电波入侵。在雷电高发的高温多雨季节，如果雷电防范不力，一旦出现雷击灾害，人群不易疏散，幼小群体极易受到惊吓，造成学校师生伤亡及校内财产损失等严重后果，因此必须加强改进并采取有效防雷措施，确保中小学校防雷安全管理工作取得实效。近年来，象州县气象局不断加强学校防雷工程施工管理，提高中小学师生防雷知识宣传教育力度，为该县学校防雷减灾工作提供了有效保障。2012年10月中旬，象州县气象局和县教育局联合召开会议，安排部署了2012年全县中小学校防雷装置检测工作，组织防雷技术人员进行全县中小学校一次地毯式的防雷安全检测，检测项目包括各个学校的教学楼、办公楼、住宅楼、学生公寓、学生食堂、弱点设备等场所的防雷装置，对发现的安全隐患的单位应及时下达整改意见书，限期督促整改，彻底消除雷击安全隐患，最大限度的降低雷电灾害，保证师生人身安全。

二、中小学校防雷装置设计施工

（一）直击雷防护。接闪杆（带、网）主要用于对学校教学楼、办公楼、宿舍、餐厅、体育活动中心、烟囱、卫星接收天线等建筑物的直击雷防护，所设接闪杆应符合建筑物保护范围标准要求，能起到有效保护校内建筑物作用，敷设的接闪带力求平整、顺直、牢固，不能出现倒伏、断裂等故障；进行明敷引下线时要保证其牢固、平整，引下线距地以上、1.8m以下的部分要套设绝缘保护层，并远离出入口；建筑物防雷设施接地系统要完备，接地电阻应符合建筑物防雷相关要求，校内相对孤立的大型金属物要作可靠接地，确保接地电阻≤10Ω。在进行防雷施工时，要避免学校有线广播、通信线等金属线路缠绕接闪带、接闪杆。

（二）感应雷等防护。这也是中小学校当前防雷工作的重点，首先要作好教学楼等高层建筑楼内金属楼梯扶手的可靠接地处置，将各个室内的金属构件作等电位连接，尤其要对防静电地板作多点接地；要对学校总配电房、程控交换机房、办公及教学网络机房、电教网络机房、监控机房等处安装两级以上电源浪涌保护器，在同时设有电化教室的教学楼楼层安装两级电源浪涌保护器；此外，还应在信息网络外网接口处、卫星接收装置室内、外馈线端口、网络交换机重要端口等处安装信号浪涌保护器，防止雷电电磁脉冲危害室内弱电系统。

（三）防雷建设安全设计施工及检测。对于学校内改建、扩建或新建的建筑工程，其防雷工程应由具有防雷专业资质的单位设计后报气象局经审核批准后方可施工建设，工程竣工后，同样需要获得气象局验收合格后允许投入使用。各中小学校要将防雷装置的日常维护纳入学校安全工作中，制定防雷装置检查维护制度，由具备相关防雷和电气知识的人员担任日常维护管理工作，及时发现并处理防雷安全隐患，对难以解决的问题应及时上报防雷设施检测中心进行妥善解决；同时，要定期接受象州县防雷检测中心开展的年度定期检测，对检测出的不合格、安装不规范或未安装防雷设施的学校应根据防雷中心出具的整改方案及时进行整改完善，依法取得防雷检测中心发放的防雷装置合格证书。通过日常维护管理和定期年检，及早消除雷电灾害隐患，有效发挥防雷装置作用，避免或减少雷击事故。

三、防雷安全教育工作开展

（一）加大学校防雷安全宣传教育力度

各中小学校要积极配合象州县气象局大力开展防雷安全宣传教育，通过张贴宣传画、防雷知识讲座、广播、上安全科、多媒体教学等多种形式提高广大师生、教职工对雷电的认知，和防雷安全重要性的认识，增强科学防雷安全意识，了解并掌握防雷避险以及自救互救能力，切实提高校园安全工作责任感和使命感，做好安全职责工作，充分协调，密切配合县气象局防雷工程建设，共同做好学校防雷安全管理工作。

（二） 加强中小学校气象信息服务和灾害应急处置

要进一步加强开展中小学校气象信息服务工作，建立中小学校气象服务机制，提高暴雨、大风、冰雹、冰冻尤其是雷电等灾害性天气预报预警信息，利用手机短信、12121服务电话、传真等传播渠道及时向广大教职工发送灾害性天气预警信息，并及时给予针对气象灾害的防范建议和措施。学校应根据防雷中心提出的防雷建设方案，按照自身特点建立灾害应急处置预案，建立健全雷电灾害报告制度，遇强雷暴天气应急人员应迅速安顿好在校师生安全，做好排险、救护等救援准备，一旦出现雷击事故要及时报告教育及气象部门，并协助气象部门人员做好灾情调查、坚定，认真分析雷击事故原因，提出解决方案及措施。

（三）严格执行学校防雷安全责任制

按照气象部门下发的《防雷减灾管理办法》等法律法规规定依法维护中小学校防雷安全，加大学校防雷安全责任事故调查力度，对拒不接受防雷装置设计审核、竣工验收及定期年检的学校及相关责任人应作严肃处理，依法追究使用、拒不整改不合格防雷产品的学校，对因失职或应急处置不力导致发生雷击事故的学校领导等依法进行相关责任事故调查，因电力、信号线路及设备防雷不规范或未进行防雷而引发的中小学校雷击事故要严格追究责任及赔偿。

参考文献

[1] 蔡云泉，路明. 关于中小学校防雷工作的探讨[J]. 现代科技：现代物业下旬刊，2010（4）：59-60

第6篇：雷雨安全教育范文

关键词：防雷 宣传 策略

中图分类号：TU992.3 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2012)02(c)-0000-00

地处长三角地区的海盐，经济发展比较迅速，人民生活水平和生活质量相对较高，每年雷雨季节来临，因遭雷击导致家居，以及家用电器设备损坏现象普遍存在，雷电灾害事故尤为严重。2007年7月22日，南北湖黄沙坞一带水产养殖户一男子遭雷击身亡。2008年5月27日雷击造成县内39家企业直接经济损失80万左右，100多户家庭的家用电器遭雷击损坏。同日，供电局13条高压线路跳闸,一台变压器烧坏,92处线路故障,漏电保护器烧坏25只。2010年7月12日，海盐县武原镇华星村农户在野外水田边一放置杂物的房屋内避雨，雷击导致房屋部分坍塌，致使屋内农妇腿部受伤骨折。

1 针对农村的宣传策略

随着社会经济的快速发展，防雷知识宣传和检测服务工作也逐步展开，但是防雷工作的前期重点主要在主城区，农村是雷电防御的薄弱区甚至是盲区。

1.1农村防雷现状

农村作为基层防雷安全宣传的重点和难点，是雷击事件的高发区，农民是雷电伤害的高危群体，农村的防雷安全工作面临着严峻的形势，农村防雷安全意识有待加强，破解农村防御雷击灾害难题、保障农民人身和财产安全，已成为防雷工作的重点。

1.1.1农民防雷意识淡薄

农村缺乏防雷科普教育，农民防雷意识淡薄。农民封建迷信思想还一定程度的存在着，一旦遭受雷击都不愿外杨，以免外人说闲话。由于他们缺乏基本的雷电常识，遇到打雷时，就不从科学的角度解释雷电现象，而是以封建迷信思想解释，也不懂得雷电是可以防御。农村建筑物忽视雷电防御装置建设，甚至有不少农民用房在建设过程中考虑美观效果在屋顶安装金属装饰物但却没有接地，反而成了“引雷针”，埋下了隐患。

1.2 宣传重点及宣传形式

针对广大农民朋友这一群体，宣传时可以采用在镇、村宣传栏张贴雷电防护知识；组织技术人员前往镇、村开展防雷安全普及专题讲座；通过农村广播宣传相关知识；现场发放宣传资料，提供技术咨询等。

1.3 宣传到村一级

农民群体成为“雷公电母”青睐的对象，其重要原因是农民缺乏对雷电灾害的自我防范意识。因此可以在乡镇、村等农民接触的到的地方设立防雷科普宣传栏等，普及农民防雷常识、提高防雷意识。也应通过农村广播宣传防雷科普知识，向农民群众传授简易、通俗易懂的防雷知识，如雷雨时不要在孤立的大树下躲雨；不要扛着金属农具或雨伞在空旷的田野里行走；远离电线等带电设备或其他类似金属装置。

1.4 新农村建设中的防雷宣传

已建的农村民房大多为自建，没有经过正规设计、质量检测等服务，存在着严重的雷灾隐患。目前海盐县新农村建设正如火如荼的开展，政府统一建房的小区经过设计院图纸设计，都设计安装外部防雷装置，如秦山、百步、西塘桥，但还有很多乡镇是主张农民自己建房，那就需要通过宣传指导农民如何利用建筑物框架钢筋加设一些必要的接地、接闪器，用最小的代价做好农民新建房屋的防雷装置，使农民一次投入终身受益。总之，防雷主管部门应把握新农村建设的契机，编制农村地区雷电灾害防御规划，开展农村地区雷击风险区划，制定适用于不同防御级别的技术标准，加快农村地区雷电监测预警设施的建设等多种方式大力推进农村地区的防雷减灾工作。

2 针对学校的宣传策略

海盐县教育系统所属中小学校有36所，防雷安全专项检查结果显示，只有5所学校防雷装置符合国家防雷规范要求，其它31所均存在一定的安全隐患，形式非常严峻。

2.1 学校防雷安全现状

海盐县36所学校中近86%的学校存在防雷安全问题，主要表现在：旗杆、烟囱普遍未接地；镇村小学低压线路架空入室较多；低压配电系统无防雷电感应措施；弱电部分均无防雷电感应装置；部分建造已久的学校避雷带严重腐烂甚至残缺。另外，学校的计算机机房防雷存在很大的安全隐患，大部分机房未安装防静电地板，也没有作屏蔽措施，甚至最起码的保护接地都没安装到位。究其原因，大多数学校的领导对防雷安全工作认识不到位，防雷安全管理相当薄弱。

2.2 宣传重点及宣传形式

开展学校防雷安全宣传，首先应在学校负责人及教师中开展，使他们认识到该项工作的重要性，积极争取地方政府经费支持，这样才能使学校的防雷工作得以长久及深化。另外，根据情况为学校安装的雷电防护装置的使用及维护提供必要的技术支持及人员培训，使这些学校的雷电防护能力在硬件、软件上得以加强。

3 针对政府部门的宣传策略

政府及有关部门对防雷减灾的组织管理、公共服务、技术服务提供支持，将直接影响到防雷安全宣传的成效。因此，对政府部门的宣传不容忽视。

目前，有些部门对防雷减灾工作仍然不了解或了解不深，认为防雷工作是发生雷灾后处理，缺乏事前灾害防范意识。针对这种情况，我们应宣传雷灾是可以防范并且应该以预防为主。讲解如何通过防雷设施减小雷击发生概率，并例举典型事故，尤其是一些经过防雷工程改造的单位，改造前后发生雷灾损害概率及情况，用事实说话，加强雷电防护重要性认识。

4 针对广大市民的宣传策略

对于广大市民朋友的宣传工作，除了在主城区宣传栏张贴宣传画报，告知简易实用避雷方法，如打雷时注意尽量不外出，靠窗和阳台，尽量拔下家用电器电源等。另外应多安排现场咨询活动，发放宣传资料，提供免费技术咨询。通过广播电视媒体宣传，告知市民买房时请房产公司出示合格的防雷检测报告，确保所购置的房屋有较为完善的防雷设施。当雷雨发生时，及时雷电预警，通过气象协理员、社区主任千方百计将雷灾信息告诉广大市民。

5 针对特殊群体的宣传策略

对于外来农民工等户外作业者的防雷安全宣传，可以联合建筑管理部门，在工地现场张贴户外避雷须知，告知一些有效地避雷措施，如在雷雨天气下，不宜进行攀爬，应远离树木、电线杆、烟囱等高耸孤立的物体，应尽快离开空旷场地，寻找有防雷装置的地方躲避。在空旷场地不要使用有金属尖端的雨伞，亦应远离其他金属制物体，以免产生导电而被雷电击中。【3】

参考文献

[1] 维勇.建筑物防雷设计规范，2000：22～25.

第7篇：雷雨安全教育范文

部位,

危险性,

加油站,

安全教育

1、春季安全教育（在每年的3月上旬安排）

内容：

进入春季，凤大，气候干燥，加油站要注重做好防火工作，加油站周围及罐区附近的杂草要及时清理干净，站内要严禁烟火。

员工要对站内的设备、设施、重点要害部位进行一次全面检查，及时清理站内易燃物品。做好一季度的防雷、防静电检测工作，以备雷雨季节的到来。

学习加油站灭火作战预案，进一步明确灭火作战预案内的人员职责，要求每个员工要做到“三懂三会”，即懂火灾危险性、懂预防措施、懂扑救方法；会报警、会使用灭火器材、会扑救初期火灾。进一步提高员工的安全意识和自救能力。

带领员工认真落实各项规章制度和各项操作规程。使每一个员工都明确自己的岗位责任，从而在工作中能自觉的遵守各项规章制度和操作规程，杜绝“三违”现象的发生

学习“安全管理制度”及上级下发的有关安全生产法律、法规及文件精神，普及安全文化理念，不断提高广大干部职工的安全生产知识和技能，不断提高个人的防范意识和自我保护能力。

学习上级通报的事故案例，组织广大职工对典型案例认真分析事故原因，剖析事故案例，深刻接受事故教训，使广大职工在安全生产中真正树立安全第一的思想。

2、夏季安全教育（在每年的6月上旬安排）

内容：

进入夏季，气候变化异常，受高温、雷电、多雨、强风等气候变化影响，极易诱发事故。我站要进一步提高认识，明确职责，落实责任，切实做好夏季汛期的安全生产工作，确保生命财产安全。

制定相应措施，全面做好防洪、防汛、防台风工作。加强汛期值班和设备设施的巡查，疏通加油站的排水系统。采取防油罐上浮、防管线拉断、防机电设备浸水、防房屋院墙浸水下陷、风刮倒塌等措施，确保夏季汛期安全。

进一步加强防雷防静电设施的检测检查。防雷、防晒和降温措施要落实到位，消防器材保证完好有效。

夏季温度高，油品挥发快，加油站内油气密度增大，员工一定要注意安全操作规程。摩托车必须在指定的位置熄火加油，严禁违章操作，杜绝“三违”发生。

高强闪电、雷雨频繁时要严禁加油、卸油、计量作业，设备要断电，防止雷击。普及有关防汛、渡汛、防雷、防台风的基本安全知识，提高员工的抗灾，减灾和自救能力。

进一步强调防汛抢险预案中，每个员工的职责，做到分工明确，任务具体，职责清楚，责任落实到人。一旦遇有险情，将按照预案内容，有条不紊进行。

雷雨天气，当班人员要做好水位巡视，一旦当地水位超过警戒线，要及时报告站经理，做好相应处理。雨后要及时清理现场积水，注意检查罐区内是否有坍塌现象，操作井内是否有积水现象，及时测量油罐水高。

做好夏季防暑降温工作，确保员工安全健康

3、秋季安全教育（在每年的9月上旬安排）

内容：

秋季是收获季节，田地里的梗秸有的被焚烧、有的被堆放在一起，这个季节加油站员工要注意防火，夏秋交界有时候雨水较多，同时也要注意防汛。做好秋季防静电检测工作。

日常工作中，当班安全员要密切注意加油站周围情况，一旦因为焚烧梗秸而危及加油站，当班安全员要及时采取措施，确保加油站安全。

进一步落实防汛抢险预案中每个员工的职责，做到分工明确，任务具体，职责清楚，责任落实到人。应对突发事件的发生。

学习卸油操作规程，结合加油站卸油过程注意事项，要求员工必须做到静电接地仪、灭火器到位有效，安全员现场监护，司机不能远离油罐车。

带领员工进一步学习油品知识、岗位责任制。要求每一位员工都要牢记自己的岗位职责，加油站作为一个特殊岗位，每一位员工都必须树立“安全第一”的思想，做到人人讲安全，事事讲安全。确保加油站万无一失。

最后要求加油站员工要及时清扫加油站内落叶及易燃物品，确保加油站整洁、无隐患。

4、冬季安全教育（在每年的11月中旬安排）

内容：

冬季即将来临，天气寒冷气候干燥，是各类安全事故的多发期。针对冬季安全工作特点，我站要认真做好以下工作。

防火。我站要对站周围的枯草等易燃物进行彻底清理，若发现加油站周围放火烧荒现象，当班人员要及时制止。

防爆。针对石油产品易燃、易爆的特点，每位员工认真落实“防火防爆十大禁令”，严格操作规程；当班人员要提高警惕，若发现站内顾客有使用手机现象，要坚决制止，防止事故发生。

防冻。入冬前及时排放露天设施设备的积水,防止因积水冬坏设备；冰雪天气收发作业，计量员上下油罐、油罐车及各种设施设备要注意防滑，防止人员摔伤和冻伤。

防静电。冬季风干物燥，极易产生静电，卸油员在卸油时，必须穿好防静电工作服、防静电鞋。减少静电产生，防止静电积聚，预防静电导致的事故。严禁向塑料桶等非金属容器内加注汽油；严禁在作业现场穿、脱、拍打化纤服装；加油区内严禁穿钉子鞋的人员进入。

防煤气中毒。严禁值班人员及其他人员在有取暖炉的房间休息和睡觉，值班人员要定期打开门窗通风，防止造成煤气中毒。(注：对有取暖炉的加油站进行教育)

第8篇：雷雨安全教育范文

尊敬的各位家长：

七月盛夏，蝉鸣花开。孩子们一学期的学习时光悄然而过，暑假如期而至，孩子们在校期间，学校已通过多种形式加强安全教育，暑假前又集中开展了以防溺水、防自然灾害、防交通事故等为重点内容的安全教育。为让孩子度过一个安全、健康、愉快的暑假，请您时刻把安全记在心间，认真履行监护人的教育和监管职责，在“暑假”接过孩子监管的接力棒，延续好成绩：

第一棒：“游”不放松——严防溺水不大意

夏季是溺水事故高发季，学生私自到江河湖泊坑塘游泳极易引发溺水事故。请您高度重视，提醒孩子，切勿私自下水游泳、戏水，切实增强孩子防溺水的安全意识和珍爱生命意识。教育孩子正确自救自护，若发现同学、同伴溺水时，要呼叫成年人开展救助，或拨打110、119救助，防止因盲目施救而造成更大伤亡。

第二棒：“安”不缺位——安全教育不动摇

假期要做好家校监管无缝对接，持续对孩子进行安全教育：

一要加强交通安全教育

教育孩子严格遵守交通法规，做到过马路走人行横道，不闯红灯，不违章骑车，不跨越隔离栏，不在公路上追逐打闹，不乘坐无牌、无证、私拼车辆和超载车辆，乘车时头手不伸出窗外并系好安全带，不搭乘“三无车辆”及货车、三轮车、拖拉机等非客运车辆，防止各种交通安全事故的发生。同时要自觉抵制违法交通行为，未满12周岁不骑自行车及共享单车在道路上行驶；未满16周岁不骑电动自行车在道路上行驶；未满18周岁或未取得机动车驾驶证不骑摩托车在道路上行驶。

二要加强自然灾害安全教育

夏季强降雨、大暴雨、大风、雷电等强对流天气较多，请提高警惕，注意安全：

1.暴雨可导致井盖冲开及路段塌陷，监督教育孩子切忌盲目瞠水；

2.户外行走要与高层建筑保持一定距离，避开高层建筑施工现场，避开广告牌、玻璃、花盆、建筑物等可能的高处坠落物体；

3.在野外，当雷电天气发生时，要远离铁栏及其他金属物体，不要在大树下躲避雷雨。

三要加强防火、电、气安全事故教育

夏季气温高，是火、电、气安全事故的高发期和多发期。家长要教育孩子安全用电、用火、用气，和孩子一起学习安全用电、用火、用气常识，引导孩子不玩火，不触碰易燃易爆等危险品，防止发生触电、爆炸、煤气中毒等事件，确保孩子平安居家。

第三棒：“心”不焦躁——心理健康不含糊

假期是与孩子沟通的最佳时机，家长要多与孩子交谈，走入孩子心灵，了解孩子思想，适时引导孩子参与家务劳动，做力所能及的事情，提高生活自主能力。如孩子有异常情绪和行为，请您及时向班主任、心理健康教师或专业人员咨询、求助。同时，加强对孩子上网、玩手机、外出活动监管，教育孩子不得进入营业性的“KTV”“网吧”，不登陆不健康网站，不玩不良网络游戏。孩子外出必须征得家长同意，家长要弄清楚孩子外出的目的地、交往人的基本情况等，防止孩子被拐卖、诈骗（特别是电信网络诈骗）、绑架、性侵、欺凌等事故的发生。

第四棒：“假”不虚度——安享假期不停步

假期家长引导孩子制定暑假学习计划，做到劳逸结合，身心和谐，快乐度假。要教育孩子遵守社会公德，遵纪守法，自觉抵制社会不良诱惑，教导孩子崇尚科学，不参加任何封建迷信等不利于身心发展的活动。教育孩子不与社会不良人员接触，不参与社会打架斗殴，敲诈勒索等违法活动，远离黄、赌、毒，杜绝《预防未成年人犯罪法》界定的不良行为。

第9篇：雷雨安全教育范文

关键词：小学生；自护意识；自护技能；自护能力；课内外结合；考试

近年来，小学生安全事故层出不穷，已经成为学校最重要的一件事。如果能利用品德与生活课对学生进行自护能力的培养，则可以大大减少校园安全事故的发生，提高学生的自护意识和自护能力，对学生一生的发展都是有益的。

一、充分利用教材，培养学生的自护意识

品德与生活教材本身就包含着大量丰富的自护资源。比如，一年级下册《雷雨来了》，在指导学生了解了雷雨是如何形成的之后，教材中的小朋友提出了这样一个问题：雷雨天，该怎样避雨呢？指导小朋友思考在雷雨天应该如何避雨，保护自己，并在课文的最后安排了这样的一个环节：交流“我的经验和方法”，让学生明白雷雨天气应该如何保护自己，并通过生生之间的交流，总结出更多的避雨经验和方法。学生说得很好，有的说避雨的时候不要躲在大树下，有的说打雷的时候不能打电话等，对每一个学生都是一次自护意识的培养。这样的素材还有许多，比如，学习《我掉了一颗牙》时，平日里我们应该怎样保护自己的牙齿呢？学习《上学路上》时，小朋友应该怎样安全过马路呢？《下课了 放学啦》时，课间应该怎样活动才安全呢？哪些活动对我们小朋友是有害的，我们不能做呢？作为品德与生活课教师，一定要充分利用好这些生动的教材，对学生进行自护意识的培养，让学生从小就具有较强的自护意识。

二、合理挖掘教材，提高学生自护技能

学生具备了一定的自护意识，还要掌握一定的自护技能。其实，品德与生活教材中还有一部分渗透了自护技能，虽然没有明确地列出来，但是任课教师经过合理的挖掘，还可以整理出一系列的自护技能，有序地对学生进行相关的指导和教育。比如，一年级下册中的《我掉了一颗牙》，主要目的是让学生学会保护牙齿，但是单单教学生学会刷牙是不行的。最近在我们校园里，出现最多、最危险的事情就是磕牙事件，所以我们应该深入挖掘教材，利用这一课，指导学生学会在活动中保护自己的牙齿。由此，我们可以按照以下步骤对学生进行护齿的教育和指导。第一步：了解换牙的相关知识。通过课堂让学生知道，人的一生有两幅牙齿，幼儿时期的牙齿叫做乳牙，乳牙掉了是可以再长出来的，所以换牙的时候不要害怕，掉了还是会长出来的；再长出来的牙齿是人的第二副牙齿叫做恒牙，恒牙掉了永远不能再长出来。如果一不小心磕掉了恒牙，那么以后的生活就会受到很大的影响。让学生懂得保护牙齿的重要性。第二步：出示小学生磕牙的照片和事例，这些事例最好是学生身边发生的。让学生在身边的事例中明白牙齿的脆弱，并一起交流如何进行活动才是安全的。学会在活动中保护好自己的牙齿，约束自己的言行。比如，课间不奔跑、不打闹，当不小心摔倒的时候，要学会用双手撑地，用来保护牙齿。第三步：我的牙齿我爱护。校园是学生经常活动的地方，那么哪些地方是可以去的，哪些活动是安全的？引导学生发现校园生活中存在的一些危险因子。比如，当自己拐弯的时候要走大圈，不能走小圈，以免和迎面的同学相撞，碰坏了牙齿。上下楼梯要小心，要一个台阶一个台阶地上下，不能蹦跳，以免摔伤，磕到牙齿。当需要进行激烈活动的时候，比如，打篮球、踢足球等，应当戴上安全牙套，用来保护自己的牙齿。有了这样的交流，学生便可自醒自悟，在生活中注意自己的言行，不奔跑，不打闹，保护好自己的牙齿。再如，学习《怎样才凉快》一课时，可以挖掘关于夏天食物储藏的问题，让学生了解食物的保质期、储藏方法，以免学生因年龄小误食了发霉、过期的食物。

三、精心设计课堂活动，悉心指导学生自护能力

课堂教学是学生接受知识的主阵地，也是学生生活的缩影。因此，在课堂上要设计诸多活动情境，让学生在情境中掌握自护能力。在学习一年级下册中的《眼睛与耳朵的诉说》一课时，设计这样一个情境：上课了，突然小明的鼻子流血了，他很害怕，你能告诉他应该怎么办吗？利用这样一个活动，让学生现场学习流鼻血时应该如何止血。在这样的情境中，学生学到了许多止鼻血的好方法：身体前倾，用手捏住鼻子止血等，而且学生现场模拟，教师现场指导，寓教于乐，学生便能高效地掌握止鼻血的好办法。《怎样才凉快》一课里，有这样一个情境：明明暑天在外面踢球，不一会儿就中暑了，请问应该怎么办？对于这类挑战性的活动，可以让学生现场表演，以体现其真实性。同学们看到生动的表演，个个兴致勃勃，都想亲自上去演示自己的救治方法，这样大大激发了学生学习自护技能的兴趣。像这样的例子还有很多，如，在《我掉了一颗牙》这一课，目的是指导学生学习掌握正确的刷牙方法。如果单单只看着课件和视频，学生也是没有什么兴致的，如果教师把课堂搬到洗手间，让学生手拿牙刷，现场学习正确的刷牙方法，那么学生在活动中，便可很快掌握了护齿的好办法。

四、课内外结合，共育自护小能手

品德与生活课最终还是落在指导学生的生活上，所以品德与生活课程一定要课内外相结合。当学生学习如何逃生的时候，教师要引导学生熟悉生活中的“安全出口”“灭火器”等在哪个位置，怎样使用，以便到关键时刻救助自己。记得，上次学校组织去春游，在白象湾，我带领学生一起体验了“地震馆”和“火灾馆”，在实景中对于自护自救有了更多的认识，为课堂上的学习做好了补充工作。

五、考试技能严要求，严格把关才合格

关于学生的自护自救技能，我们必须严格要求。本学期，我们对各个年级都制订了自护自救达标技能训练，作为科任教师，一定要认真对每一个学生进行考核。严格把关，只有这样，才能使学生学习更多的自护自救技能。

品德与生活就是德育方面最显著的一颗珍宝，如果我们能利用得好，就会使学生的自护意识和能力大有提高，为安全校园做好充分的准备。

参考文献：