半导体发展要素精选(九篇)

第1篇：半导体发展要素范文

关键词：铋系半导体材料 光催化 改性

1. 铋系半导体光催化材料简介

自上世纪70年代首次发现二氧化钛（TiO2）可以光照分解水这一现象以来，越来越多的研究者投入到光催化领域中来。TiO2具有无毒、催化活性较好以及稳定性高等优点，在光催化领域应用十分广泛。但在可见光区域没有响应，禁带宽度大等缺点同时也限制了它的应用。因此，研究者的研究方向主要集中在对TiO2的改性以及开发新型的半导体光催化材料上。铋系半导体材料由于其独特的晶体结构与电子结构引起了研究者的注意，并取得了一系列研究成果。

铋系光催化材料有两个很明显的优点，其一，Bi的外层电子结构为6s26p3，因此，Bi元素主要有两个价态，+3和+5，且可以通过不同的实验方法合成其他的中间价态。当Bi失去外层电子时，可以与其他元素（如O元素）复合并杂化，在半导体中形成价带顶端，从而形成s-p杂化轨道，降低其禁带宽度，有利于光生电子与空穴的传递，抑制光生载流子的复合，从而可以提高光催化性能。其二，铋系半导体材料有很多的微观形貌，如纳米片、纳米棒、纳米花等，大多为多层结构，比表面积高，有利于和其他半导体材料复合，从而提高其光催化性能。

2. 铋系半导体光催化材料的改性

铋系半导体光催化材料的性能虽然较其他一些催化材料有很明显的优势，但依然有上升空间。因此对铋系半导体光催化材料进行改性以提高其光催化性能成了目前的研究热点。铋系光催化材料的改性主要集中在合成新型半导体光催化材料、与其他半导体光催化剂复合形成异质结以及掺杂一些元素进行改性。

2.1 合成新型半导体光催化材料

在铋系化合物中，Bi2WO6、BiVO4、Bi2MoO6等一些二元复合氧化物以及卤氧化铋材料已经被发现并得到了广泛研究。因此研究者们又把目光转向了新材料的开发上，以此来拓宽研究范围并不断提高铋系材料的光催化性能。

Bi2S3是近几年被报道的用于光催化领域的一种半导体，其晶体结构与Bi2O3很相似，据文献报道，Bi2S3的禁带宽度为1.4eV左右，在光电催化方面活性较好。Bi2S3的制备方法也很多，包括水热法、化学沉积法、超声化学法等，在制备过程中，通过不断调节实验条件，例如加入表面活性剂、调节pH值以及控制反应时间等，可以合成不同形貌的Bi2S3。目前所合成的形貌有纳米片。纳米花、纳米线等等。沈林等人[1]用水热法，在实验过程中加入EDTA并调节溶液的pH值，合成出了各种形貌的Bi2S3。

NaBiO3也是近几年研究的热点，其光催化性能较Bi2O3有明显的提升，在光催化领域有着巨大的应用前景。在NaBiO3中，Na的3s轨道和O的2p轨道发生杂化反应形成s-p轨道，可以加快光生电子和空穴的传递，抑制光生载流子的复合，从而增强其光催化活性。谌春林等人[2]用热处理的方法在不同条件下处理商品铋酸钠，并对所得的样品进行光催化活性测试。实验结果显示，铋酸钠对甲基橙、亚甲基蓝以及苯酚等污染物均有一定的降解活性，并且经过热处理过得铋酸钠的活性较之前有所提高。

碱土金属铋酸盐也是一类新型的可见光催化剂，文献报道不多，因此发展空间很大。在化合物中，Bi3+的孤对电子使化合物呈现出Bi-O的三维网络片状结构。继Tang等人首次发现CaBi2O4在可见光的照射下可以降解亚甲基蓝以及甲醛以后，其他碱土金属铋酸盐也相继被报道出来，例如CaBi6O13以及SrBi2O4等。

2.2 与其他半导体材料复合

在提高铋系化合物光催化活性方面，除了发现新型化合物，使用最多的应该是与其他半导体光催化剂复合。复合主要包括铋系化合物与其他化合物的复合以及铋系化合物与贵金属的复合等几个方面。

Shang等人将Bi2WO6负载在TiO2纳米纤维薄膜上，成功的制备出了Bi2WO6/TiO2异质结，并对其光催化活性进行了测试。实验结果表明，该异质结催化剂在可见光条件下，降解活性远高于Bi2WO6和TiO2。

除了以上两个方法外，与贵金属的复合也应用的十分广泛。在光催化过程中，贵金属一般作为助催化剂，加快光生电子的传递来提高光催化活性。Pugazhenthiran等人采用超声法将Au与Bi2O3复合，实验结果显示，所制备的复合光催化剂能够在可见光下降解酸性橙-10。

与其他半导体材料的复合为铋系半导体催化剂材料在光催化领域的发展提供了更为广阔的前景。

2.3 与其他元素掺杂

在铋系半导体的材料改性方面，元素掺杂也是很重要的一方面。Xu等人用水热法合成出了BiVO4之后，用浸渍法掺杂不同的稀土元素并改变其比例，合成了一批样品。通过光催化活性测试，Gd3+-BiVO4的活性最好，尤其当Gd的含量为8at.%时，光催化活性达到最高。

3. 铋系半导体光催化材料的应用

铋系半导体材料在光催化方面的主要集中在降解有机染料、抗生素以及分解水等几个方面。

随着经济的发展以及人民生活水平的提高，在工业生产过程中会产生很多工业废水，其中就包括很多有机染料，例如罗丹明B、甲基橙、亚甲基蓝、甲基紫等。这些染料废水对人们的生产以及生活带来很大的危害。而铋系光催化材料在这方面的表现极为优异。Ping等人采用溶剂法法，以1-丁基-3-甲基咪唑碘为原料，合成出了BiOI纳米片。实验结果表明，该样品在可见光下对罗丹明B的降解性能十分优异。

抗生素的滥用也是目前的一大问题，这直接导致了水体中出现了大量的抗生素残留，包括环丙沙星、四环素、氯酚以及微囊藻毒素等等。Ling等人以Bi2O3以及TiO2为原料，采用高温固相法合成出了钛酸盐Bi4Ti3O12。在后续的光催化实验中，研究者用所得产物降解氯酚（4-CP）以及微囊藻毒素（MC-RR）。结果显示，当4-CP的浓度为1.25×10-5mol/L时，降解活性最高。同时在后期的表征中显示，反应中起主要作用的活性物种为羟基自由基和超氧自由基。

除环境问题外，能源短缺也是当今社会的一大问题。化石能源的过渡开采必然导致能源紧缺，因此开发新能源，例如氢能、太阳能以及潮汐能等也是一项迫切的任务。铋系半导体材料大多可以在可见光的照射下分解水产生氧气，因此，在铋系材料的基础上复合可以分解水产氢且价导带匹配的化合物就能够实现全分解水的过程。Kudo等人于1998年首次发现BiVO4在可见光的照射下，可以分解水。在此基础上，研究者又经过不断努力，合成了更多可以分解水的异质结。

除了上述在降解污染物以及能源方面的应用，铋系光催化材料还广泛的应用于光催化还原以及光催化氧化等方面。

4. 结语

到目前为止，有大量关于铋系半导体材料在光催化领域的应用的文章的报道。但由于其制备过程不适宜大规模生产且一些材料成本太高，不利于工业生产。在未来的科研工作中，可以将目光主要集中在对铋系半导体材料的工业化应用方面，通过制备方法的改进以及原材料的选择上降低其成本，提高重复利用率，进而推广到工业生产上。

参考文献

第2篇：半导体发展要素范文

关键词：半工半读；职业素质；人才培养；工学结合

作者简介：倪宁（1975-），女，浙江杭州人，浙江商业职业技术学院副教授，硕士，研究方向为网站开发、电子商务。

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2012）32-0075-02

一、高职院校开展半工半读的背景和意义

工学结合，半工半读是现代职业教育的一种人才培养模式，早在2006年的《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成［2006］4号）文件中就明确指出：“为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）精神，大力推行工学结合、校企合作的培养模式，逐步建立和完善半工半读制度”，“把此项工作作为当前和今后一个时期职业教育改革创新的重点，精心筹划，积极探索新形势下推进工学结合、半工半读的新思路、新措施和新方法。”半工半读符合职业教育发展的规律，是深化职业教育教学改革，提高学生素质和工作技能的需要。

据悉，未来5年，我国3000多万家中小企业中，将有半数企业使用电子商务工具，国内电子商务人才需求量将达到300万以上[1]。如何制定电子商务人才培养方案、推进人才培养模式改革，为电子商务行业发展培养急需的技能型人才将成为高职院校电子商务专业需要探讨和研究的问题。

职业教育对经济发展的推动作用毋容置疑，以德国、澳大利亚、美国、日本为代表的发达国家在经济中取得的重大成功都离不开职业教育的巨大支撑，职业教育在他们的经济发展过程中发挥了巨大作用，可见职业教育对经济发展的推动作用是非同一般的。而企业参与则是发达国家职业教育发展改革取得成功的重要因素，也是它们职业教育发展的重要特色[2]。

高职教育部不同于与高等教育，高职侧重于学生技能的培养，注重培养实践能力、专业技能，创新能力。在技术发展迅猛的今天，越来越多的企业在选人、用人上越来越看重求职者的适应性和知识转化力。面对企业的知识、技术、产品的日新月异，学校的人才培养模式，授课内容、方法也应该根据企业需求进行及时转变，确保有利于培养学生良好的职业道德，有利于学生综合职业能力和就业能力的提。如果仅依靠课堂的课本教学，那所传授的知识和当前岗位所需要的知识相比，不仅存在滞后，甚至可能有脱节现象。工学结合，半工半读的模式“学中有工，工中有学”，以工作任务为中心，按照工作过程设置课程模块，课程管理模块化，教学考核任务化[3]。

二、开展半工半读人才培养模式必要性的依据

（一）法律依据

我国《教育法》中第四条明确规定：“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”2006年教育部印发的《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成［2006］4号）　文件指出：“职业院校试行工学结合、半工半读，是遵循教育规律，全面贯彻党的教育方针的需要；是坚持以就业为导向，有效促进学生就业的需要；是帮助学生，特别是家庭经济困难学生完成学业的需要；是关系到建设有中国特色职业教育的一个带有方向性的关键问题”。可见工学结合、半工半读的培养模式符合职业教育规律，符合我国国情，是我国职业教育发展的方向必由之路。

（二）理论依据

马克思早在《资本论》中就明确的指出劳动与教育想结合，“它不仅是提高社会会生产那的一种方法，而且是早就全面发展的人的唯一方法”。列宁也说过：“没有年轻一代的教育与生产劳动相结合，未来社会的理想是不能想象的，无论是脱离生产劳动的教育，或者没有及时进行教学和教育的生产劳动，都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度”。这些科学论断充分体现了工学结合、半工半读教育的必要性和重要性。工学结合、半共半读的教育学理论基础是教育与生产劳动相结合的理论。

美国麻省理工大学教授B·约瑟夫·派恩（B.　Joseph　Pine　II）　在《体验经济》书中指出：“阅读的资讯，我们能学习到百分之十；听到的资讯，我们能学习到百分之十五；但所经验过的事，我们却能学习到百分之八十[4]。”　体验性学习理论认为，从体验中得到的知识比被灌输得到的要深刻和有效的多。

（三）现实依据

浙江商业职业技术学院信息技术学院电子商务专业在2011年推出“项目实战”班，尝试甄选部分经验丰富的高级职称的双师型教师担当导师，挑选部分高年级学生，双向选择，形成项目小组进行教学，专门开设了项目教学的场所，提供必要的实施设备，出台了相应的政策和措施保证教学的正常开展和教学质量。共选了60余学生，一个学期完成项目17个，项目的类型主要包括企业电子商务网站开发、营销外包和淘宝网店。所有项目均来源于真实企业的真实项目委托，由企业提出需求和要求，导师独立进行小组指导，学生将上课中传授的知识运用与实践，完成项目。

经过一年和企业的共同培养，调查表明：参加项目班的学生都反映更喜欢项目教学这种教学模式，感谢学校和老师给予了他们这次宝贵的机会，让他们学到的知识更多，更深入，更实用。我们也看到他们在答辩过程中表现出来的沟通能力和组织领导能力比其他学生普遍要强。在项目实战教学过程中，教师将零散的知识点和具体的生产过程有效结合，学生在实施完成项目要求的过程中获取知识，实施过程中会产生的各种问题，这要求学生主动的投入更多的时间和精力去不断分析、探究、交流、实践和创新。学生的角色不再是单纯的知识接受者，而是有技能的生产者和创造者。

在进行“项目实战”班级教学的过程中，我们看到了学生、学校、企业共赢的优势，唯一的不足是由教师承接的项目一般较零散，为了巩固工学结合的成功，进一步深化改革，加强制度创新，2012年，浙江商业职业技术学院信息技术学院在校各级领导的支持下，将有计划、分批次的引进若干家知名企业入驻学校创业基地，旨在依托学校的办学力量，师资力量和企业的技术参与、实训指导对学生进行共同培养。

三、开展半工半读人才培养模式的培养目标、指导思想、原则

（一）培养目标

坚持培养适应社会主义现代化建设事业需要，德智体美诸方面全面发展；具备“诚毅勤扑”的优良品质和良好职业道德；熟练掌握计算机软件、硬件和商务贸易的专门知识、电子商务网站开发与管理、网络贸易与物流专业技能；能在生产、建设、管理、服务第一线胜任电子商务应用与开发工作的高素质、高技能的复合人才。

（二）指导思想

《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成［2006］4号）　文件中强调：职业院校要坚持以服务为宗旨，以就业为导向的职业教育办学方针。在确定教学目标时，要注重培养学生具备适应企业工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质。要瞄准市场设置专业和培训项目，及时调整教育教学内容，突出实践技能教学。要大胆探索学分制、弹性学制等教育管理制度的改革，以适应工学结合、校企合作培养模式的要求。

（三）实施原则

与时俱进，继承和创新的原则；提高培养学生质量的原则；教育与管理相结合的原则；以社会和企业需求为培养导向的原则。

四、开展半工半读人才培养模式的具体实施

以浙江商业职业技术学院信息技术学院引入杭州纳维电子商务有限公司进行半工半读、校企合作为例来阐述具体实施框架。

通过调研和商讨，最终校企双方就合作事宜，　签定具体的合作协议。作为杭州的本土公司，公司将在学院的创业园内设立分部，分部主要工作包括官网设计管理部、网站推广部、SNS维护及推广部、平面设计部、消费者服务共5个部门，公司将会为每个部门派驻1-2为公司资深管理人员进行管理和培训，并和学院的老师共同做好工作学生的教学服务工作，使培训学生在一年的工作和实训期间能够获得电子商务从业的必备工作技能和实战经验，并且按照公司化的管理考核标准进行日常工作管理，为学生今后走入工作岗位打好坚实的基础。

学生的半工半读、顶岗实习时间安排：　本校在读在校的电子商务专业的三年制学生的二年级的第二学期，连暑假，到三年级的第一个学期这两个时间段，　保证学生毕业前有1　年时间的工作实践。

人才培养模式是教育质量的首要问题，改革人才培养模式是教学改革的核心内容[5]。在教学形式上将采用不能再沿用之前传统的课堂教学模式，人才培养方案首先要进行量身制定。由于学生将在岗位上通过实践完成部分的学习任务，为确保教学质量，新制定的培养方案中保持原来所制定的教学计划中的理论课时不变，理论课仍采用课堂教学手段，由教师完成教学任务。而原本涵盖在课堂教学的实践课时抽离课堂教学，统一集中起来放到企业课堂中去完成。在实训基地，在企业提供的岗位上，真正将理论知识与实践，并由企业的业务骨干、资深管理人员担任实习指导教师。此外，还提供校外课堂教学，即通过行业、企业聘请一些经验丰富的兼职教师，给学生开设企业业务知识培训、企业文化、团队合作、学术报告、讲座等，把来自经营管理的最新知识、最新技术、最新经验传授给学生，将产业要素、行业要素、企业要素、职业要素融入教学实施中。

德国的“双元制”强调教学同生产紧密结合，我国由于在校企合作上缺乏制度保障，因此在实践“双元制”职业教育模式时，客观存在难以复制的现象。学院的电子商务创新创业实训基地将作为企业入驻的场地，由公司提供场地装修与环境布置方案，由学校负责装修，设备配套，按照企业工位模式设立学生实训工位。学校真实的建立了类似企业的实习培训基地，由企业承担生产技能训练和定向实习任务，企业将为学生制定企业岗位学习培训计划。

在学生管理上，制定了《学生的管理办法》、《课程考核办法》、《学生工作岗位职责》、《学生业绩考核方案》、《学生安全管理制度》，《学生工作期间请假制度》等一系列的管理制度规范和管理学生。

构建半工半读模式，是以行业需求为导向，以企业要求为标尺，以培养学生能力为主要目标，将职业素养参透到学生培养过程中，逐步建立和制定一系列的制度来保障做强专业，培养电子商务的高素质人才的有效手段。

五、开展半工半读人才培养模式的优点

（一）学校的利益

半工半读模式的其中一个益处就是能有效解决毕业生的就业问题，熟悉企业生产流程，具备熟练操作技能，又有一定理论水平的学生在毕业后直接可以上岗，这样的学生比一味的埋头读书或者做学问的学生更符合企业需求，更受欢迎。另一方面，高校实验室很需要引进企业的真实项目，而不是闭门造车，校企合作有利于学校专业的发展和实验室的建设。

（二）教师的利益

高职学校一直积极鼓励教师去企业挂职锻炼，但是由于教学任务、科研任务等工作，大部分教师只有假期才能短暂进入企业，现在企业就在校园里，企业中工作经验丰富的技术专家和技术能手和专业教师通过频繁接触、交流学习，使学院专业教师在实践能力、专业水平都得到提升，能更有力地带动后续教学的改革和开展。

（三）学生的利益

半工半读作为一种人才培养模式，可以尽快培养学生自力更生、自强自立的精神，同时也可以适当减轻国家和学生的经济负担。

通过半工半读，学生在生产第一线得到了锻炼，积累了社会经验和岗位经验缩短了毕业后的适应期，加强学生对职业的体验和理解，提高就业竞争力。此外，学生还能享受企业的多种福利，如企业培训、企业提供的奖学金、假期工作的津贴等，工作表现突出的学生在取得毕业证后有机会和企业签订劳动合同，进入企业工作，成为正式员工，有效缓解高校的就业压力。

（四）　企业的利益

半工半读这种教育模式使得企业可以获得雇佣成本非常低廉的实习学生，并通过观察，了解、考核、选拔优秀的人才充实企业的员工队伍。缩短甚至避免了企业对新员工的培训，大大降低了企业的成本，解决了企业的人才问题。

通过校企合作，企业在产品的研发推广方面，也可借助于学校的师资力量，把项目带进高校的研究室，解决企业的技术储备问题。

六、开展半工半读人才培养模式值得思考的几个问题

引企业入校的目标的是校、企、学生三方共赢，但由于半工半读模式与传统的教学模式有的很大的差别，开展实施也处于探索状态。在实施半工半读过程中应重视以下几个问题：

首先，明确工半读人才培养模式的目标是培养人才，在制定教学计划和实施教学管理的过程中应注重如何提高学生的素质和技能。明确“工“和”读“都是目的，不可偏颇。

应逐步建立和完善合适的教学计划和教学管理制度，特别是合适的考核制度和相应的奖惩措施。借鉴企业的考核制度，结合学生的实际情况，形成全面合理可行的岗位考核制度，激励学生努力工作，提升业务水平，促进学生发展。

其次，人员的稳定。为保证企业生产正常运作，需要辅导教师经常关注学生的思想动态，适时引导学生调整状态，锻炼劳动技能，熟识工作岗位，养成良好的职业素养，为自己的终身职业能力的课持续发展打下坚实的基础[6]。

在校企合作中还需要注意的是应避免企业由于追逐利润而出现的短视行为。企业应该根据学生的情况不定期举办企业的文化讲座，技能培训和主题讲座，传播职业理念，关注学生职业能力的培养。让学生潜移默化的感悟职业教育，为其今后真正踏上工作岗位奠定基础。

参考文献：

[1]未来5年电子商务人才缺口300万职教如何接招[EB/OL]http：//.cn/web/articleview.aspxid=20111207112549345

&ca　ta_id=N188.

[2]蔡媛莉.职业教育工学结合、半工半读培养模式的研究[D].天津大学硕士论文，2007：1-1.

[3]肖放鸣.工学交替-半工半读-培养模式的探索[J].湖南农机，2009（5）.

[4]王国强.　体验式学习理论及其对成人教育的启示[J].河北工业大学成人教育学院学报，2008（9）.

第3篇：半导体发展要素范文

领先的存储解决方案

可以说目前存储业务是东芝半导体业务的基石，作为全球NAND闪存重要供应商之一，东芝半导体面对扑面而来的大数据时代所引发的对数据存储的强大需求，已经在数据中心、存储阵列、服务器、云存储和嵌入式存储等方面做好了技术储备。

此次展出的包括多种类型的存储卡、eMCP以及e·MMCTM等多种存储产品。而具有SeeQVaultTM功能的microsDHC存储卡，能防止记录在SD卡中的数据被非法复制，在存储卡中被保护的数据可在其他支持SeeQyaultTM技术的设备（智能手机、平板电脑、PC、TV、STB等）中播放。eMCP是将东芝尖端的NAND技术、NAND控制器技术、封装技术融为一体先进的多芯片层叠封装产品。该产品采用JEDEC标准接口并以丰富的存储容量组合带来最适用于移动设备的小型封装存储器。

FlashAirTM是带有无线局域网功能的SDHC存储卡，在今年六月才刚刚开始发售的新品的容量分别为8G和16G。

智能连接技术

无线连接是未来智能社会不可或缺的技术，东芝半导体此次以TransferJetTM技术为主展示了其核心无线连接解决方案和产品，包括支持该标准的LSI、模块、USB适配器、microSDIO卡和SD存储卡。还有多个基于东芝半导体TransferJetTM技术的解决方案，体现出东芝半导体独特的技术优势，世界最小尺寸的LSI和模块可以降低移动设备基板面积，同时配套产品无需对硬件、软件进行改动，就能直接支持设备的TransferTetTM功能。另外，现场还有多款基于NFC、BluetoothTM和Wi-FiTM组合无线模块产品进行了集中展示。

智能多媒体技术

此次东芝半导体特别提出了针对图像和音频为重点的智能化技术。

第4篇：半导体发展要素范文

【关键词】“三新”产业；钻石模型；产业竞争力

1.引言

改革开放三十年来，扬州市发展不断向纵深拓展，产业和企业发展快速，在江苏省内的发展位次也在逐步前移。但在全球金融危机出现后，扬州市的经济遇到了新挑战，原有的产业和企业不仅面临创新压力，更遇到了国内外经济环境恶化带来的负面影响。扬州市经济发展也应适应内外形势的变化，抢抓机遇，推动转型升级，促进全市经济社会全面、协调、可持续发展。近年来，扬州抓住了产业创新、政策调整、市场变化带来的新机遇，以太阳能光伏、半导体照明和高性能碳纤维为代表的新能源、新光源、新材料“三新”产业，正带动扬州工业优化升级。

2.扬州市“三新”产业发展现状

2.1 产业规模不断壮大

扬州市现有“三新”产业企业196家，其中新能源产业企业54家、新光源产业企业63家、新材料产业企业79家。2011年三新产业实现产值903.2亿元，占规模以上工业总产值的13.02%。图1给出了2009-2011三年间扬州三新产业的产值，可以看出三新产业的产值增长幅度很大，对扬州工业经济的拉动作用非常明显。在太阳能光伏产业领域，已形成电子级高纯度多晶硅产能2000吨、电池产能1225MWp（兆瓦）、组件产能420MWp。在LED产业领域，全市现有MOCVD（金属有机化合物化学气相沉积）设备50台，占全国1/8。2010年LED全产业链实现产值130亿元，约占全国的10%。在新材料产业领域，仪化公司已完成了芳纶和高强度聚乙烯纤维产业化开发和百吨级生产线的建设。

2.2 产业集聚加速形成

太阳能光伏产业已形成了“多晶硅―单晶硅―硅片―太阳能电池及组件―光伏照明（发电）”的完整产业链条。LED产业已形成“衬底材料―外延片―芯片―封装―应用”的完整产业链条，并在下游与太阳能光伏产业实现了对接融合。LED产业已基本形成多领域全覆盖的格局。在衬底材料方面有扬州华夏光电公司的蓝宝石衬底、江苏中显科技公司的砷化镓衬底；在外延片和芯片方面，璨扬光电、隆耀光电、德豪润达、中科半导体、银雨芯片等企业都是从事高亮度外延片和芯片方面的垂直整合型专业生产企业。而扬州化学工业园区已经集聚了一大批包括化工新材料在内的新材料企业。

2.3 科技创新逐步加大

目前，扬州市已建成了中科院半导体研究所扬州分中心、扬州-南大光电研究院、扬州-南大化工研究院、“三新”产业（知识产权）科技创新等一批新兴产业公共研发平台，牵头成立了江苏省半导体照明技术创新战略联盟。部级光电产品检测重点实验室（扬州光电产品检测中心）的检测能力和检测水平已达到国际先进水平，成为国际上屈指可数的光伏CBTL实验室之一。晶澳太阳能的晶硅电池光电转化率达到18.5%以上，中科半导体公司的大功率蓝光外延片光效达到120lm/w（流明/瓦）等均处于业内领先水平。南大光电研究院的图形化衬底、艾笛森光电的大功率封装、史福特公司的LED室内外照明技术在国内处于领先地位。

2.4 高层次人才加速集聚

为完善人才政策，扬州市出台了《关于加强高层次人才队伍建设的意见》，形成了包括创业启动、财政支持、税收优惠、金融支持、科技项目扶持、载体建设、服务保障和考核激励等6个方面23条人才政策，着力打造吸引人才的政策比较优势。人才载体有效提升，全市省高层次人才创新创业基地、省级以上高新技术产业基地、部级高新技术企业、省级以上研发机构、企业技术中心分别达3个、11个、174个、166个和38个，一批新兴产业公共研发平台相继建成使用并逐步发挥作用，人才效应日益显现。

3.扬州市“三新”产业竞争力分析

波特的“钻石模型”，是指一个具有较强竞争优势产业的培育与形成，需要生产要素、需求条件、企业战略与竞争的时空背景、相关与支持性产业四大内生因素的互动与有机结合，而机遇和政府则为模型的外生因素。模型的这6个要素相互强化，共同构成动态的、激励创新的竞争环境，从而形成一国或地区产业国际竞争力的源泉。

3.1 生产要素

（1）地理位置。扬州市位于长江中下游的北岸、江苏省中部，江淮平原南端，是上海都市圈和南京都市圈的节点城市。京杭运河纵贯全境，向南接纳苏南、上海等地区经济辐射，向北作为开发苏北的前沿阵地和传导区域。目前扬州初步主要形成了“三沿”（即沿江、沿河、沿市域环路）为主的新型工业化布局。其中，扬州LED部级半导体照明产业化基地便坐落在以部级扬州经济技术开发区为核心的沿江产业带上。

（2）基础设施配套。交通方面，公路、铁路、水运四通八达，京沪高速、沪陕高速、扬溧高速在境内交汇；宁启铁路横穿境内；京杭大运河与长江在扬州南部汇流，构成市域航道主骨；扬州泰州机场也已投入运营。供电方面，扬州共有4座电厂，电厂装机容量已达340万千瓦，能满足项目用电需求。供水方面，市区现有4座自来水厂，日供水能力达20万吨/日，水质优良，供水充足，可以为生产和生活提供坚实的保障。因此，在基础设施方面还没有制约扬州“三新”产业发展的不利因素。

（3）人力资源。扬州作为中西部剩余劳动力主要转移地之一，劳动力资源丰富。扬州周边拥有110万适龄劳动力人口，中专以上学历及初级以上职称的就有25.3万人，且人员就业相对稳定。此外扬州大学、扬州职业大学、江海学院、环资学院等高校、职校的快速发展为三新产业的推进提供了较为充裕的人力资源。另外，扬州市正打通多个高层次人才引进通道。市政府将与中国国际人才交流协会签订引进国外智力全面合作协议，与清华大学等5所高校签订“共建研究生社会实践扬州基地”合作协议。将新增江苏信息服务产业基地（扬州）等3个新建部级博士后科研工作站、扬州市经济开发区管理委员会等4个国家、省引进国外智力成果示范单位和推广基地。即便如此，目前扬州市“三新”企业仍缺乏缺乏大量的高素质人才，特别是博士、硕士、高级职称的人才极其短缺。

（4）创新平台。产业基地拥有部级光电产品检测重点实验室、扬州-南京大学光电研究院、中科院半导体研究所扬州分中心、江苏省半导体照明工程技术研究中心、江苏省半导体照明工程中心、江苏省半导体照明外延材料工程技术研究中心、江苏省LED灯具成组驱动及智能控制工程技术研究中心、江苏省超高亮度四元系外延片及芯片工程技术研究中心等科研机构。另外，多家企业自身成立了研发中心，但总体研发能力较弱，核心技术研发不足。技术支撑薄弱和缺乏自主知识产权已成为限制扬州三新产业发展的主要瓶颈。

3.2 需求条件

对于新光源产业的需求，目前，中国有10%-12%的能源用于照明，相当于3000亿/年的电力消耗。如用LED代替产用的低效光源，这一数字将大大减少。在未来几年内，半导体照明将逐渐取代节能灯走进千家万户。2011年，我国半导体照明应用领域的整体规模达到1210亿元，整体增长率达到34%，是半导体照明产业链增长最快的环节。预计在国内LED照明今后几年照明应用仍将是增长最快的应用领域，将成为带动我国整个半导体照明产业的关键要素。新能源方面，我国光伏“十二五”规划太阳能装机目标是21GW。以此计算，2011年底我国光伏装机规模已有3.6GW，意味着2012年-2015年每年新增装机量均在4-5GW左右。根据NPD报告指出，太阳能光伏需求预计于2013年成长2GW，从去年的29GW提高到31GW，年成长率为7%。中国将首度超越德国成为最大的的光伏消费国，而前十大国家市场仍将占全球需求的83%。

3.3 相关及支持性产业

“三新”产业与其相关和支持性产业是相辅相成的，这些相关和支持性产业的发展，有利于“三新”产业的竞争力。扬州的传统照明产业在国内市场的优势明显，传统路灯约占据国内市场份额的36%，素有“灯具之乡”的美誉，是中国路灯制造基地。这些路灯制造企业急需借助与半导体照明新光源企业的紧密合作，依靠新的“绿色照明革命”来实现产业结构调整与产品升级。同时基地内的新光源企业与区内太阳能光伏（多晶硅、单晶硅、单晶硅片、电池芯片、电池组）、TFT-LCD显示（背光源与背光模组）和汽车制造（照明与显示）企业已经有了很好的应用结合，并呈现出巨大市场发展潜力。

3.4 企业战略、结构及同业竞争

从产业总体看，扬州已拥有一批较大规模的三新产业生产企业，具备了一定的实力，但企业集中度较低，处于分散竞争、粗放型发展状态，并未体现出有效的集约化增长。在企业战略上，企业战略目标不够清晰，经营单一，多数企业生产低水平重复，总体缺乏商标和品牌意识；在企业结构上，由于扬州三新企业资、外资企业占有较大比例，多数企业能根据市场状况及时调整经营；在同业竞争上，由于三新产业属于新兴产业，丰厚的利润空间吸引了新企业的不断加入，也驱使着企业间激烈竞争，因此扬州三新产业企业间呈现出竞争过度、合作不足的局面。

3.5 政府和机遇

扬州市委、市政府高度重视以半导体照明和太阳能光伏为代表的新兴产业，2006年编制了《扬州市“十一五”半导体照明产业发展规划》，2007年成立了以市长为组长的“扬州市新产业发展领导小组”，制订了《扬州市关于促进LED和太阳能光伏产业发展的实施意见》、《扬州市促进LED和太阳能光伏产业发展政策实施办法》、《扬州市LED和太阳能光伏产品政府采购实施办法》、《扬州市新能源新光源双千亿产业发展规划》、《关于进一步加快引进并用好优秀人才的若干规定（试行）》以及《扬州市新光源产业（2010-2012）三年快速发展行动计划》、《扬州市新兴产业“十二五”发展规划》等一系列配套政策，从税费、资金、土地、人才、购买设备等方面都加大了对三新产业发展的扶持力度。

4.结论

从以上的分析可以看出，主要有以下几个方面制约扬州市“三新”产业的发展：一是生产要素方面的高级人力资本；二是地区间的产业同构和竞争。因此，扬州市“三新”产业在以后的发展中尤其要加强人才的引进，尤其是高级研发人才。同时要寻求与其他地区不同的发展方式，开发新产品，形成差异化发展。

参考文献：

[1]陈卫平.国际竞争理论的新发展――钻石模型的缺陷与改进[J].国际经贸探索，2002（3）.

[2]陈芳.扬州市LED产业竞争力提升研究[D].扬州大学，2008.

[3]姜哲.基于波特五力模型的扬州LED产业发展战略[J].北方经贸，2010（3）.

第5篇：半导体发展要素范文

【关键词】山东半岛蓝色经济区 文化产业 协调发展 对策

一 山东半岛蓝色经济区文化产业发展存在的问题

第一，有资源少优势，文化上的高地，产业上的平川。人文资源是反映一个城市文明的重要标志，山东半岛蓝色经济区中各城市都非常注重挖掘本地特色文化因子。如海洋文化、齐文化、鲁文化、运河文化、红色文化已成为区内各城市名片的“主流话语”。可以说，山东半岛蓝色经济区的文化发展走在全国的前列。但如果把这种发展上升到产业的高度，将理念上的东西转化成实在的有特色的市场产品上来，山东半岛蓝色经济区与长三角、珠三角等先进地区还有着相当大的差距。

第二，有荟萃少汇集，高端产业人才严重流失。山东半岛蓝色经济区的人才优势相当明显。以青岛为例，青岛共有学历高校22所，全日制普通在校生30万人，科研院所尤其是海洋研究机构云集，全国30%的海洋科研机构、50%的海洋高层次科研人才、70%以上的涉海两院院士均聚集于此，让青岛在中国海洋科研的版图上奇峰突起，无人能出其右，可以说是人文荟萃。但大量的高端产业人才不断被上海、广州、深圳等沿海城市所吸引，人才流失现象严重。

第三，有品位少品牌，有优质的人文品位但缺乏市场和产品意义上的品牌。山东半岛蓝色经济区内诸多地区拥有的文化传统资源特色化程度高，如昆嵛山的道教文化，蓬莱阁的仙境文化，海阳的地雷战红色文化，长岛的渔家文化等，可谓形态丰富各有千秋。无论是海洋文化，还是齐鲁文化，亦或是红色文化，都体现出山东半岛蓝色经济区人文素质高，文化含量大的特质。但是，诸多文化在产品开发上却一直裹足不前，满足于小打小闹的既得利益，缺乏具有国际影响力的成熟的产业品牌。

第四，有合作少合成，整合力亟待加强。20世纪90年代以来，山东半岛蓝色经济区各城市从旅游文化、影视文化、传媒文化、娱乐文化、会展文化等方面多角度合作，为区域性文化协调发展创造了条件。但是，在整合的力度、质量和效果上仍处于初级水平，各城市、各种特色文化缺乏深层次的合作。

二 山东半岛蓝色经济区

第一，区域体制的障碍很难突破。山东半岛蓝色经济区内丰富的区域文化资源并没有形成区域文化的产业优势，行政区划的“壁垒”导致区域文化市场被割裂。七个城市就有七个市场，区内文化产业发展的总体定位与产业结构有待明确和优化，发展目标不够明确，重点不够突出，文化建设的特色还不够鲜明，文化商品和文化要素流通不够通畅，文化生产要素市场的建设步伐相对缓慢，无法满足文化产业发展的现实需要。

第二，文化体制改革尚未到位。从20世纪90年代后期开始，山东半岛蓝色经济区七城市打造了许多同类型的大型文化设施，导致有限的文化投资大量分散，文化生产效益低下。山东半岛蓝色经济区与全国先进地区相比，在文化内容创新、文化辐射力、文化消费能力等方面仍存在较大差距。究其原因，重要的一点就在于区内文化体制改革滞后，“改事改不到人，改物权改不到产权”的现象普遍存在，改革需要向纵深拓展。

第三，文化产业高端人才严重匮乏的情况有待转变。文化产业的高精专人才相对缺乏，人才总量、结构、素质还不能适应产业快速发展的要求，尤其是在高端产业里缺乏掌握高科技、善于经营管理的拔尖人才，这成为阻碍文化产业提升科技含量、扩大产业规模的瓶颈。在其他行业，如创意设计、动漫设计、演艺策划、编剧编导等方面，高端的文化产业人才同样存在着较为明显的匮乏现象。

第四，文化消费需求有待提高。没有生产，自然无所谓消费，但缺少消费的有力支持，生产也将难以为继。当前，山东半岛蓝色经济区文化产业发展迅猛，与之相对的是，文化产业的大众消费力却停滞不前。一方面，由于部分文化消费脱离了百姓的实际消费能力，致使居民主动参与性不高，文化有效消费需求不足；另一方面，还与多年来养成的消费习惯有关，即往往重视有形的物质消费，不重视甚至忽略精神消费。可见，居民文化消费有效需求的减弱，也在一定程度上制约了文化产业的发展。

三 山东半岛蓝色经济区文化产业协调发展的对策建议

为使文化产业成为山东半岛蓝色经济区地区区域经济的重要增长点，使之成为中国高端文化产业聚集区，应重点做好四个方面的工作。

1．制定区域内文化产业协调发展的总体规划，实现城市错位发展

行政区划的分割对区内文化产业协调发展的影响是显而易见的，主要表现为各市都有打造文化强市的宏伟蓝图，而鲜有与其他城市交流合作的构想。促进山东半岛蓝色经济区文化产业协调发展的总体规划尚未列入共同的议事日程。要推动山东半岛蓝色经济区文化产业协调发展，首先应从空间资源的整体性和网络关联性出发，编制山东半岛蓝色经济区文化产业发展的总体规划，把“中国高端文化产业聚集区”作为区内文化产业发展的战略定位，走“科学定位、合理分工、各扬优势；龙头带动、联动推进、整体提升”的路子，积极构建以青岛为中心，海洋文化、齐文化、鲁文化、运河文化、红色文化五大板块相对独立，七城市协调发展的山东半岛蓝色经济区文化产业协调发展的大格局。把各城市利益与区域大局利益统一起来，实现区域内各城市的错位发展。各城市的文化规划需接受总体规划的指导，与其相协调、相配合。实现开放条件下地区的整体融合，达到地区优势间的互补，体现山东半岛蓝色经济区的整体文化竞争力。

第6篇：半导体发展要素范文

关键词： 半军事化管理 特色素质 培养途径

学校对学生实施半军事化管理有利于学生养成良好的日常行为习惯，树立组织纪律观念，培养坚强的毅力和团队精神，提高以文明素养和行为规范为主的综合素质，形成良好的学风、校风。对学生实行半军事化管理使行为养成教育的开展更具实效性；实行半军事化管理是学校全面贯彻党的教育方针，培育“四有”新人，推进素质教育的实践，还是造就大批高素质后备兵员的重要举措。

一、统一思想，提高对“半军事化”管理的认识

1.实施“半军事化”管理是国防教育的需要。

党中央、国务院对于搞好大学生军训十分重视，《中华人民共和国兵役法》明确规定：“高等院校的学生在就读期间必须接受基本的军事训练。”新颁布的《中华人民共和国国防法》和《中华人民共和国国防教育法》对高等学校进行国防教育做出了新规定。国家教育部、总参谋部、总政治部重新修订下发的《高等学校学生军训教学大纲》进一步规范了大学生军训的目的、内容和方法，明确提出：“对在校大中学生进行军事训练，既是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义新人的客观要求，又是开展全民国防教育，强化国防意识，为国防建设培养高素质后备人才的战略举措。”在学校内部实施半军事化管理是在进行军事理论教育的同时，强化入学、学中、毕业前的军事化管理，使该项工作的开展更具有实效性。可以说，对学生实行半军事化管理是学校全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培育“四有”新人的客观要求，是为国防和军队建设培训造就大批高素质后备兵员的重要举措。

2.实施“半军事化”管理是职业市场的需要。

军人优良的团队精神、英勇顽强的作风、严密的组织性纪律性、严格的执行力均是现代企业选拔和考量人才的重要依据，可见军人特色素质在职场中的竞争力。为此，很多企业对招聘的新人都会进行严格的军训，而且国内外许多知名企业本身实行的就是“半军事化”管理，有些甚至是“准军事化”管理。因此，面对现代职业市场，在职业院校中，实施“半军事化”管理，培养学生的军人特色素质，必将成为毕业生职场竞争的制胜法宝。

3.实施“半军事化”管理是学校管理和学生素质发展的需要。

以“半军事化”管理为抓手，效仿部队的管理模式，把的优良军风、军纪、军容、军貌、礼仪、举止运用到对学生的日常行为养成教育当中，是培养学生良好行为规范、团队意识和组织纪律观念的重要实践途径。以“半军事化”教育学生严格执行校规校纪，遵守学生日常的行为规范，有利于良好学风、校风的养成，有利于不断促进学生提高以文明素养和行为规范为主的综合素质，有利于培养学生的军人特色素质，有利于增强学生适应社会的能力和就业竞争力。

二、科学规划，推进“半军事化”管理实践

对学生实施半军事化管理是在进行军事理论课教育的同时，在日常教育管理中强化入学、学中、毕业前的军事化管理，主要目的是通过军事化管理，养成良好的日常行为习惯，树立组织纪律观念、培养坚强的毅力和团队精神，提高以文明素养和行为规范为主的综合素质，形成良好的学风、校风。

1.建立组织，形成保障。

在学校领导达成共识的前提下，学校成立了“半军事化”管理领导小组。按一定比例配备素质好、能力强的“半军事化”管理辅导员。学生组织实行“双轨”制，即在学校、系（院）、年级或专业、班级、宿舍的基础上，仿效部队编制，建立“团”、“营”、“连”编制，班级为“排”，宿舍为“班”，在组织上形成“半军事化”，形成通畅的组织管理体系，保障半军事化管理的顺利进行。

2.科学规划，分解目标。

遵循学生教育成长规律，按半军事化管理目标，分解目标和任务，将“半军事化管理”分为三个阶段，循序推进半军事化管理深入开展。

第一阶段：主要在提高认识、养成意识上下工夫。根据半军事化管理要求和学生成长规律，组织学习、宣传，加强教育、引导，着重日常行为习惯和组织纪律观念的形成，建设良好的学风。

第二阶段：主要在落实践行、养成规范上下工夫。按半军事化管理要求坚持训练，加强检查、督促，结合学生的成长规律，开展阶段性目标的达标验收，着重强化毅力和团队精神。

第三阶段：主要在巩固提高、养成素质上下工夫。总结提高，加强引导，提升内涵，让外力形成的规范转变为学生自觉的习惯，从而内化为学生自身的素质，促进学生个体综合素质的发展，形成良好的校风。

3.理清思路，抓住关键。

一是找准结合点，在制度建设上下工夫。学生“半军事化”管理不是在学生管理之外另搞一套，而是与学校本身的学生管理有机结合、形成合力。“半军事化”管理的育人功能主要是由“外”而“内”，应重在“形”，结合点应在行为规范的养成方面。因此，应将“半军事化”管理与日常管理紧密结合，将日常行为规范类的相关制度“半军事化”，实现“半军事化”管理与学生管理在制度上的有机融合。

二是找准切入点，在贯彻落实上下工夫。万事开头难，准军事化的新生军训无疑是“半军事化”管理最好的突破口。当前，新生军训已经成为天经地义的事，学生思想上早有了准备，时间虽短，但在队列条令、内务条令、纪律条令方面均为日后的“半军事化”管理打下了基础。军训结束，由“准军事化”过渡到“半军事化”，学生从生理和心理上都容易接受，贵在坚持。因此，要不断做好思想工作，加强教育、引导，让学生知道“半军事化”管理的意义和好处，统一认识，自觉配合“半军事化”管理。同时严格执行各项“半军事化”制度，发挥制度的育人功能，把“半军事化”落到实处。

三是找准着力点，在培养素质上下工夫。遵循学生成长规律，以一日生活常规为主线，着力贯彻队列条令、内务条令、纪律条令，从“形”入手，由“外”而“内”，循序渐进，不断提升管理内涵，逐步促进学生提高综合素质，打造军人特色素质。使思想革命化、行动规范化、内务军营化的口号逐步深入人心，从而真正把部队的好品德、好思想、好作风、好传统学到手、记在心、用于实践，达到“打思想基础，学科学文化，练军人体魄，增民族意识，成有用人才”的目的。

三、深化内涵，推进“半军事化管理”深入开展

一要把半军事化管理作为实施大学生文明养成教育、构建和谐校园的主要载体，着力提高学生综合素质和校园文明程度，以文明、和谐的学生形象作为院良好社会形象的重要内容。

二要把半军事化管理作为有力抓手，加强学生思想政治教育、职业道德教育，将之作为首要任务贯穿学生教育、管理、服务工作中，促进学生提高以文明素养和行为规范为主的综合素质，形成良好的学风、校风。

三要坚持以就业为导向，以企业用人标准为依据，根据社会、企业对职业人综合素质的要求，统一思想，提高认识，广泛提高半军事化管理的认同感，引导全体学生自觉投身半军事化管理。不断优化半军事化管理方案和措施，不断提高半军事化管理的实效，促进半军事化管理深入持久地开展。

总之，学校在日常教育管理中对学生实施半军事化管理，要坚持以就业为导向，根据社会、企业对职业人综合素质的要求，养成良好的日常行为习惯，树立组织纪律观念，形成军人特色素质，增强适应社会的能力和就业竞争力。

参考文献：

[1]管丽萍，谢宗清，张成可，韩海兵.浅谈高职院校半军事化管理与学生素质教育[J].科技资讯，2009（3）.

[2]任传永，杨静.高校学生准军事化管理的可行性探析[J].中国青年科技，2008（08）.

[3]阮鹏.军事化管理方法在地方高校应用的实证研究[J].高等教育研究（成都），2007（01）.

[4]耿鹤军，高德毅.航海类专业准军事化管理模式探讨[A].船员管理与培训教育论文集[C].2005.

第7篇：半导体发展要素范文

素质教育是以培养和提高全民整体素质为最终目标的教育，其实素质教育就是培养全面发展，个性突出，思维活跃，具有创新能力的人才。因此在数学教学中要从小学数学基础知识抓起。作为我们数学教师应立足数学课堂，从小学数学学科出发，遵照新课标精神，构建数学学科素质教育体系，把数学课堂教学当做实施素质教育的主要阵地，引导学生多看、多动手操作，更要重视学生的课外活动，循序渐进的提高小学生数学素质，对此，本文试就素质教育在小学数学教学中的实施谈几点个人浅见。

1、重视提高小学数学课堂教学效率

数学课堂是实施素质教育的主阵地。只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求， 增强素质教育的意识性、使命感和责任感，改进陈旧的课堂教学方法、方式，才能提高数学课堂教学对学生进 行素质教育的效率。长期以来，受传统的教学观念的影响，重视应试教育，忽视素质教育，课堂教育过分地夸大教师的主导作用，忽视了学生的主体作用，课堂上该学生操作的老师代替了，该学生思考的老师讲解了，老师包揽了学生的学习活动，严重扭曲了教学行为，抑制学生学习的主动性和创造性，束缚学生才能的发展。教学既要发挥教师 的主导作用，又要发挥学生的主体作用，“两主”不可偏废。从某种程度上来说，课堂教学应从学生的主体作 用的发挥上来发挥教师的主导作用。教师的主导作用主要体现在激发学生学习兴趣，启发学生思考，引导学生 观察、操作、表述，指点学习方法，控制与调整学生学习活动。

2、引导学生多动手操作

动，是孩子的天性。正确引导这些“动”，就能让“动”为教学服务。我在教圆柱的认识时，鼓励学生参与老师的教具准备，让学生帮助老师找出或做出形形的圆柱，给圆柱穿上“衣服”，形象地教学了圆柱的侧面积和表面积计算内容。为圆柱做这套“衣服”用了多大面积的纸。这是一道作业题，可学生计算起来却兴趣盎然。再如，往圆柱杯子里倒水，能装多少升的水呢？这就需要计算圆柱的容积。我引导学生运用已有知识自己动手从多种角度推导圆柱体积的计算公式，例如，可以用底面积乘以商，也可以用侧面积的一半乘以半径，或者用纵剖面的一半乘以底面周长的一半等等。虽然像条条小河归大海一样，计算圆柱体积始终都是V=sh，但这样的掌握自己不死记硬背，而是学生的理解记忆。

3、重视学生的课外活动

第8篇：半导体发展要素范文

村党支部半年工作总结

20xx年来，我村党委以党的十和十八届四、五中全会精神为指导，在镇党委的正确领导下，切实加强党建工作，展开基层党员干部“”问题检查整改，落实农村党员三务积分分类管理，认真开展“两学一做”学习教育，保持党员干部队伍的廉洁性，现就20xx年上半年党建工作的开展情况作如下汇报：

一、基本情况

肖排村共有党员141名， 纳新对象2名，转正1名，入党积极分子2名。

二、工作开展

(一)加强班子建设，发挥党委的领导核心作用、抓好学习，抓好党员干部作风建设。对支村两委党员的岗位、职责进行了公示，自觉接受监督。进一步完善支村两委议事规则，坚持民主集中制，促进领导班子的团结协作。上半年共召开村委会议6次，对影响全村的重大问题、工程招标、合同承包等事项进行了讨论研究。

(二)强化责任落实，加强党建制度建设、强化党建工作的领导。落实党建工作目标责任，明确了工作目标，加强制度建设。在深入调研的基础上，对不合适宜的制度进行了修改，全部做到制度上墙。抓党建工作信息上报。认真推行党务公开。今年我村党务公开以村党委党务公开为主，完善了党务公开制度。

(三)加强组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

1.以提高党员干部队伍素质为着眼点，抓好党员教育管理和发展工作、积极开展党员远程教，通过远程教育活动的开展，党员干部鼓足了发展信心，增强发展动力。

2.开展了基层组织调查走访活动，走访了700多人，提出了许多宝贵的意见。

3.对全村的141名党员进行了三务分类积分管理，按时对20xx年第一二季度、20xx年三季度至20xx年二季度分数进行统计并上墙公示，提醒党员有哪些未做到位的地方，树立党员模范带头作用的思想，组织党员进行环境卫生大检查活动。

4.五是加强学习，认真开展“两学一做”学习教育，给每个党员发放、党规口袋书、系列重要讲话读本及笔记本，定期召开组织生活会，讲党课，让党员对照、党规列出个人问题清单，每个人做发言，提出整改措施。

5.六是认真做好党员发展工作。在党员发展上，严格按照“坚持标准，保质保量”的原则。切实加强对流动党员管理。对全村外出党员半年以上进行了调查摸底，建立了名册，流动党员得到有效管理。加强党费收缴和使用管理。完成了党员党组织信息库建设，共录入141名党员基本信息，党员信息管理工作得到进一步规范。要求每名党员干部都要以“一面旗，一团火，一盘棋”为标准，进一步转变了党员领导干部的作风。继续抓好无职务党员设岗定责工作。

三、存在的困难和问题

上半年党建工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题：一是对新的理论和政策的学习不够;二是各种制度有待进一步完善;三是党员干部工作能力和自身素质还有待增强;四是由于受经济条件的制约，党员中的致富带头人所占比例不多。

在下半年的工作中，我们将认真寻找差距和不足，抓好党建各项工作任务。一是找准差距，强化责任，精心谋划抓落实;二是加大党员的学习教育;三是抓好党建示范点建设;四是积极探索，大胆实践，立足创新抓特色。

村党支部半年工作总结

20xx年来，我村党支部以党的十和十八会议精神为指导，在红杨镇党委的正确领导下，切实开展党的群众路线教育实践活动，展开基层党员干部“”问题检查整改，保持党员干部队伍的廉洁性，现就20xx年上半年党建工作的开展情况作如下汇报：

一、基本情况

三胜村共有党员 86名，其中有预备党员1人。

二、工作开展

(一)加强班子建设，发挥党总支的领导核心作用、抓好学习。抓好党员干部作风建设。对在职和无职党员的岗位、职责进行了公示，自觉接受监督。进一步完善村两委议事规则，坚持民主集中制，促进领导班子的团结协作。上半年共召开村支委会会议6次，村的重大问题等事项进行了讨论研究。

(二)强化责任落实，加强党建制度建设、强化党建工作的领导。落实党建工作目标责任，明确了工作目标，加强制度建设。在深入调研的基础上，对不合适宜的制度进行了修改，全部做到制度上墙。抓党建工作信息上报。认真推行党务公开。今年我村党务公开以村党总支党务公开为主，完善了党务公开制度。远程教育、计划生育、秸秆禁烧等到各项工作的开展。且各项工作都顺利完成上级交给的任务。远程教育共组织村内党员干部集中学习6次。

(三)加强组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。一是继续抓好无职务党员设岗定责工作。二是以提高党员干部队伍素质为着眼点，抓好党员教育管理和发展工作、积极开展党员远程教育。通过远程教育活动的开展，党员干部鼓足了发展信心，增强发展动力。三是开展了基层组织调查走访活动，四是对全村的86名党员进行了民主测评和村两委的测评上墙，起到了模范带头作用。五是加强学习，开展了保持党的纯洁性主题教育活动。认真做好党员发展工作。在党员发展上，严格按照“坚持标准，保质保量”的原则。切实加强对流动党员管理。对全村外出党员半年以上进行了调查摸底，建立了名册，流动党员得到有效管理。及时收缴党费。完成了党员党组织信息库建设，党员信息管理工作得到进一步规范。要求每名党员干部都要以“一面旗，一团火，一盘棋”为标准，进一步转变了党员的工作作风。

(四)在镇领导下开展党的群众路线教育实践活动，半年来三胜村党总支在今年开展的党的群众路线教育实践活动中，共组织党员干部集中开会2次。并向党员发放宣传资料。为群众解决。

三、存在的困难和问题下半年的打算

上半年党建工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题：一是对新的理论和政策的学习不够;二是各种制度有待进一步完善;三是党员干部工作能力和自身素质还有待增强;四是由于受经济条件的制约，党员中的致富带头人所占比例不多。

在下半年的工作中，我们将认真寻找差距和不足，抓好党建各项工作任务。一是找准差距，强化责任，精心谋划抓落实;二是加大党员的学习教育;三是抓好党建示范点建设;四是积极探索，大胆实践，立足创新抓特色。

村党支部半年工作总结

今年以来，我村各项工作开展始终坚持以上级党委正确领导为核心，以邓小平理论和三个代表重要思想，以及党的十八届四中全会精神为指导，按照科学发展观的要求，坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，以党的群众教育路线实践活动为契机，多措并举，扎实推进党建工作。进一步解放思想，开拓创新，加快发展，以锐意进取的精神和求真务实的工作态度，克服各种困难,下面就结合今年上半年福利村党建工作开展情况汇报如下：

一、加强村党组织和村委会班子建设，提高党员干部素质

不断强化班子的政治理论学习，以“创建学习型党组织”为载体，围绕以学带创，完善领导干部学习机制，努力提高班子成员的政治思想素质，每月定期召开党会，讲授最新文件精神，解读实时更新的各种惠农政策;充分利用远程教育这一教育途径，定期组织党员及村民代表观看学习政治理论、先进人物、典型经验、基层党建、党的历史、农村工作实用知识等，促使广大基层党员学习培训常态化、制度化;建立健全党支部班子的各项规章制度，严格执行民主集中制。在民主集中的基础上，对重大问题做到有主见不主观、能果断不武断，坚持开展批评与自我批评，做到及时沟通协调，确保班子团结，从而充分调动了班子成员的能动性和积极性，突出了党支部班子的集体领导地位。

二、加强村党组织建设，发挥基层党组织战斗堡垒作用

健全村级工作运行机制，推进村级工作的制度化、规范化和科学化，实行村两委会、村民会议、村民代表大会等机构“民主议事”，村务公开监督小组“跟踪督事”，村级班子绩效考核“述职评事”。切实保障农民群众行使民主决策、民主管理和民主监督的权利，使村级工程、财务管理等日趋规范，遏制了村级不良负债的发展，也有利于从源头上防止腐败问题发生。

三、抓党员队伍建设，着眼于激发党员活力、增强党员动力、集聚党员合力。

以争创“五个好”基层党组织为核心，狠抓村党组织规范化建设，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，做好组织发展工作。福利村党支部是一个拥有53名党员的支部，为了不断发展壮大党员队伍，做好组织发展工作，按照组织发展要求，充分采纳广大党员干群的建议，把有文化、素质高的村民组长、致富能手及在外创业回乡青年等积极分子通过培养教育吸纳到组织中来，成熟一个，发展一个。增强党员干部为民服务理念与服务能力，不断提高党员干部自身素质与涵养，增强村党总支的战斗力和凝聚力。

四、抓党风廉政建设，转变干部作风，提升工作效能。

坚持“标本兼治”的原则，认真开展党的群众路线教育实践活动，把抓好党员的党性、党风、党纪教育，全面践行“三严三实”贯穿党的群众路线教育实践活动始终，坚持为民务实清廉，团结引领并进一步完善党内民主参与机制，完善阳光村务，土地承包，财务收支等工作，源头上遏制违法违纪案件的发生。

五、实行村干部便民服务。

实行村干部、镇干部轮流坐班办公形式，解决了“人难找”、“事难办”等问题。及时为群众提供信息、咨询、调处、办事等服务，做到密切联系群众，加强与群众沟通。

六、存在问题

1.党员队伍结构不够合理，整体素质偏低，引领经济社会发展中主体作用不明显。

2.基层党组织建设凝聚力不强，教育培训覆盖面窄。

3.思想教育跟不上党建工作的发展。

4.加强学习，开拓创新精神有待于加强。

七、下一步工作打算

1. 进一步加强学习，努力提高思想政治理论水平，要认真学习贯彻党在新时期的各项方针、政策。

2. 深入群众、注重调研，认真倾听民声及时收集信息，认真掌握新形势下出现的新情况、新特点，把群众利益发在首位，着力解决群众所关心的热点、难点问题。多交流、多沟通，以稳定为前提，对出现的新事物多调查、研究，勤于思考，与上和党委、政府领导交流沟通;与下和全村全体党员、村民代表、村民，多沟通、多交流，相互间彼此理解、支持。

第9篇：半导体发展要素范文

200*年下半年工作总结

今年下半年以来，在市局的正确领导下，我中心所以切实保护国土资源为重点，以增强对地方经济发展的保障能力为目标，以加强机关效能为手段，坚持保护与利用,服务与管理并举，不断提高国土资源管理水平，国土资源管理工作取得了新的成绩，较好地完成了200*年下半年的工作计划。具体工作情况我们将从以下几个方面进行汇报总结。

一，组建国土资源所

为了执行上级组建国土所工作的要求，我县自接到通知后，经过数月的努力，在县局领导的安排指示下，国土资源局乐平中心所终于在8月份成立了。为了能使各所的管理工作能尽早的进行，县局为我们配备了必要的硬件实施，如执法车辆，电脑，办公桌椅等。同时按照有关文件为所里安排了5名工作人员，其中4人有大专以上学历。为了能进一步地提高所有工作人员的素质，进一步地更新自己的知识体系，所有的人员都参加了由县局组织的业务培训。今年下半年以来，我们乐平中心所一直在为打造“制度全，环境优，业务强，素质高，服务好”的行政管理新形象而不懈努力。

二，今年下半年以来工作开展情况

乐平中心所的全体工作人员以落实科学发展观，提高执法能力为目标，在下半年里有计划，有步骤的对辖区内的土地与矿产资源进行有效的管理，实现对土地与矿产资源的有效利用，合理分配，对辖区经济发展起到了一定的良好作用。按照我们所下半年的工作计划，我们首先深入四个辖区内的重点区域进行基本情况的摸底调查。通过调查我们发现在辖区内存在大量的违法占地行为，其中以乐平镇，李家庄乡最为严重，也最复杂。在这次清查过程中，乐平镇共清查77宗地，合计违法占地221.29亩，；李家庄乡共清查45宗地，合计违法占地32.7；沾尚镇共清查17宗地，合计违法占地71.13亩。这四个乡镇合计清查139宗地，共计325.12亩违法占地。在清查过程中我们发现之所以违法占地那么多主要有以下几个原因:（1）村民的依法用地意识淡薄；（2）基层组织管理不到位，肆意放纵违法占地；（3）基础组织与土地管理部门沟通不够，缺乏沟通平台;（4）土地管理部门存在执法不严的情况。另外在下半年里我们受理群众上访案件17起，受理局领导批办案件2起，受理镇政府转办案件5起，我们经过调查研究多方协调处理成功11起．其中以杨家峪村刘某与村集体土地纠纷案处理最为典型，在我们的多次调解下，刘某被我们的执着精神而感动，最终与村集体和解。虽然事情不大，但反响强烈，它对基层组织的社会稳定，防止群访案件的发生起到了有效的影响作用。

三，工作中的经验与启示

国土工作关系各行各业，关系千家万户。基层国土所是关系群众最直接，为社会和群众提供最基层服务的岗位。因此，国土所工作水平的高低，服务态度的好坏关系到国土资源管理职责的有效履行，直接影响到国土资源部门的形象和声誉。一“服务人民奉献社会”为宗旨，以建设高素质干部执法队伍为目标，以依法办事，严格执法为重点，以促进地方经济社会和谐发展为目的，力争把我们乐平中心所打造成制度全，环境优，业务强，素质高，服务好的行政管理主体。

在这近半年的工作中，我们有成绩，也有不足，有创新也有守旧。在处理纠纷的过程中，我们虽然能出色完成任务，但处理纠纷的经验还不足，有待进一步的锻炼提高。作为一个执法单位，我们都应该有高昂的工作积极性与团队精神，同时每个人的素质有待进一步的提高。

四，下一步工作打算

进一步强化执法监察力度，全面保护国土资源。

执法力度的强弱．关乎任务进展快慢。今年下半年我们对辖区的违法占地行为进行了清查，下一步我们将加大查处力度，对违法占地的个人或单位进行严格查处，为实现依法用地，依法管地的目标而努力。

近些年来矿产资源价格一路飙升，在利益的驱动下，在我们辖区依然存在大量的私挖滥采现象，下一步我们将重点整治非法采矿行为，促进矿业秩序的健康发展。

进一步完善体制管理，提高执法人员的素质。

抓好领导班子建设，党员干部坚持以身作责，创造性的承担起组织协调分管的各项工作，敢与解放思想，勇于承担责任。要在取得成绩的基础上找差距，在提高水平上做文章。抓好基层国土队伍建设。提高工作人员的工作能力和办事效率。近年年底前对全体工作人员进行一次严格的素质考核，切实提高全体人员的义务水平。

进一步充实与完善办公设施

由于国土所刚刚成立，办公条件还不够完善，在下一年我们将争取在现有办公条件的基础上，逐步充实和完善办公设施。

总之，回顾2006年下半年的工作，有成绩，也有不足。我们不会因为有了成绩既沾沾自喜，也不会因为工作的不足而且气馁我们会克难奋进，求真务实，开拓创新地做好国土所的每一项工作与上级安排的任务。