近代历史背景精选(九篇)

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第1篇：近代历史背景范文

关键词：新时代 企业资金管理 问题 探讨

资金是企业高效运转的前提和保障。资金管理对企业实施战略决策具有决定性的作用。管理好资金就能使企业获得经济效益，并在白热化的市场竞争中立于不败之地。资金管理是公司通过各类集资方法为公司获取资源，是基于企业长远战略投资的一类管理工作。从资金获取开始，到投资资金回笼，对于公司来说，是一类注重管理过程和结果的工作。特别是在进入新世纪后，国际经济、贸易的发展情况可谓变化莫测，中国在国际贸易中的地位已越加重要，因此，做好资金管理工作就能在国际市场上与国外企业“一争长短”。

一、企业资金管理的问题

上世纪80年代开始，国内公司通过兼并重组实现了集团化。伴随公司经营机制的改革和健全，公司的财务管理也提上了管理工作的日程；而企业的资金管理工作是财务管理工作中的重中之重。在新时代的大背景下，公司资金管理的问题主要有以下几点：

（一）预算制定不科学导致实际工作出现漏洞

企业在制定资金预算时，通常以管理者年度业绩考评指标为预算制定的准绳，并参考往年具体情况，只根据少数变动元素以及业务增加量制定预算，这样的预算制定模式弊大于利。新时代背景下，财会信息瞬息万变，企业面对不同工作内容时应制定不同的预算。而老旧的预算制定模式缺乏实用性，应予以改良。现代企业在制定预算计划时的通病是：运营活动中存在的资金预算偏差只能在预算实施时才能查出，也就是说只能做到事后管控。

（二）资金布置散、运用质量差

公司下属分支公司因为受到地理位置和外部环境的影响，在商业银行开设了多个账户，使资金布置分散，体现不出集中优势，从而影响企业的经济效益。

（三）资金流量不平衡，成本增多

因为企业下属机构利润获得的能力不一，资金流量与总公司无法相提并论，这就造成一些下属机构将资金大量存入商业银行；而另一些公司的下属机构因为受到投资的影响，在资金利用上还有极大的缺口，甚至还要向银行借债来弥补缺口。在财会管控中呈现的是公司银行存款和银行借债“并驾齐驱”的局面。该局面使公司内部资金利用率下降，成本增多。

（四）应收款项增多，公司资金出项增多

在我国实施市场经济体制的大背景下，公司为了在市场中占有一席之地，通常采取信用销售等多类方式进行公司产品的促销，以此来提升企业的业绩。然而公司的收入并不表示现金流的流入。在资金回流前，公司的收入和应收款项会同时增多，这对公司有两类影响：企业生产周期变长。由于流动资金只在非生产项目间流动，使人力资源成本资金的投入和原料采买资金不够，从而降低生产效；加快现金的流出。依照应收应付性准则，公司通过生产经营活动，不论是否有收入，都应依照国家税务法缴付流通税；若赚得利润，公司还应缴付企业所得税。因为公司对收入和利润的盲目追逐，造成公司的资金流出与应收款项的增多呈正相关关系。

（五）固定资产投入策略不完善，资金出现缺口

公司下属机构为争得固定资产投入计划，对本机构去年未完成的投资计划和还未实行的投资计划均报总公司说已经完成。而去年的投入计划未在今年的投入计划中注明，导致虚报计划和假报计划的情况出现。因为会计机构不了解公司固定资产投入实行情况，形成固定资产投入策略的不完善，资金出现缺口。

二、应对措施

（一）贯彻落实预算制度，使资金回流

公司在进行实际的生产经营活动时，首要任务就是按照全年生产策略制定年度财会预算，并预估一年的资金流量。公司在制定预算策略时，应针对不同工作内容采取不同的制定策略。财会机构通过对不同的指标进行解析，将指标下发到各个部门。公司各部门应以财会部门下发的指标为参考依据，贯彻落实预算制度。而各部门对指标的管理工作应纳入业绩考评体系中。在预算落实的过程中，财会机构应对各部门进行监督，应依据预算实行情况平衡缴付资金。如果受到生产经营活动和外部环境的制约，财务部门应对预算策略进行改良。

此外，公司还要对收入和投入利益加强管控，打造放权和制约并行的管理机制，形成权力、责任相统一的财务系统。即是说营销合同的订立者负责营销收入，而资金回流状况要与相关责任人的年薪捆绑到一起，其目标是减少公司的应收款项，加快资金流转。

（二）集中资金，向银行借款应规避风险

企业为扩大生产规模，跨区域跨行业扩展规模已成为大型公司发展的标志。在通常情况下，如果是没有上市的公司会向银行借款以达到集资的目的。而在向银行借款时，企业应考虑只开一个账户，以实现资金的集中管控。在借款时，因为项目借贷的约束条件比短期借贷要多。因此，公司应挑选符合国家相关策略、与国民经济息息相关并且在市场上“吃得开”的项目进行借贷。如此，在短时期内会有资金作为投资的支撑。而怎样明确银行的借贷体系构造，是企业应优先考虑的。公司应以生产经营活动所需的资金额度为出发点，努力削减投资成本。此外，公司应依照项目建设期和项目投入运营后的年度利益来确定借贷资金的占有时间；与此同时还应依据企业自身的资金周转情况和工程的实施进度，明确不同时间的借贷方向。这样，可以最优化配置资源并规避借贷风险，降低投资成本。

（三）挑选多家商业银行，弥补资金缺口

当公司流动资金缺口增大时，应挑选一家以上的商业银行进行借贷，分时间段地将各银行对公司的信用授权额度（一般为6个月）利用到最大限度。如此，不仅使公司流动资金变得充裕，又能规避还贷风险。例如：银行借款额度通常按一年期进行信用的授权，在每一年的一月公司可以从A公司取走贷款，而在该年的6月可从B银行借走与A银行信用额度相等的款项。这时，经过财务部门的处置可采取置换方法用B银行的贷款资金对A银行进行还贷。以此类推，可以让公司的还贷风险推迟至少5个月。

（四）缩短生产周期，减少资金流出

公司应研发新型技术，在不影响正常的生产经营活动的同时，有目的地缩短生产周期，生产周期过长会直接影响企业的生产效率。而生产周期的缩短和资金流出的减少涉及到资金管理问题。而资金的利用是为扩大生产规模而存在的。公司要想提高生产效率，减少资金流出，就必须管控项目风险。对此，公司应健全投资的内部管控体制和监管体系，建立重大决策失误责任制。而对投资资金的管控包括：在确定投资项目之前，必须结合企业自身的经济实力，并对市场情况做详细的调查和研究，对投资策略中的各项环节、预定要达成的目标和规避投入风险等要做详细的评估；对于投入利益的会计核算和资金回流，应完善资金的审批手续、应有责任分工和限制措施；而投入管控机构与财会机构应建立定时核查体制。投入的事中和事后管控是规避投入风险的有力措施。

（五）合理化配置资源，提升固定资产利用率

应科学化处置闲散的固定资产；需要对以废弃的固定资产进行二次利用。资产管控机构应随时更新固定资产的信息，对于闲散资产进行稳妥的保存，并组织相关工作人员对固定资产进行评估，对于还能使用的闲散资产进行整合，投入二次使用；激发已有的固定资产潜能，提高固定资产的使用效率，弥补资金缺口。

对于各类固定资产的管理，应使其使用效率得到提升。对资金投入计划应据实编写，严厉禁止假报、虚报的情况发生。而资金计划对固定资产的使用具有引导作用。企业应将闲散资产快速投入市场，依据市场行情确保固定资产的保值增值。另外，投资必须严格管控，提升固定资产收益率。

三、结束语

总而言之，在新时代背景下，企业资金管理工作是否到位将直接决定企业是否能获得预期收益，对加快资金流转速度、实现社会效益和经济效益的双丰收有着至关重要的影响。公司投入资金的原因无非是追求利益的最大化和扩大市场份额。因此，公司的投资策略在当今时代不能固步自封，应制定多元化策略进行投资的规划，实现企业“做大做强”的梦想，从而冲出国内市场，在国际市场上跟外国企业一较高下。

参考文献：

[1]李迎华.关于加强企业资金管理问题的思考[J].商情，2012；14：40-40

[2]丰伟华.关于企业资金管理问题的探讨[J].投资与创业，2012；8：52；54

[3]刘立红.关于加强企业资金管理问题的探讨[J].管理学家，2012；5：106

第2篇：近代历史背景范文

北京市住房资金管理中心各分中心、市中心归集部、首钢归集分部：

为落实《国务院进一步深化城镇住房制度改革，加快住房建设的通知》的要求，调整公积金贷款方向，提高个人购房能力，支持个人购买住房，从1998年8月1日起，降低北京市住房资金管理中心个人住房担保委托贷款个人首付款比例，由原来不得低于所购住房评估价值的30％降为不得低于所购住房评估价值的20％。各分中心接到通知后，做好有关工作，遇有问题，及时报告市中心。

特此通知

第3篇：近代历史背景范文

为推动住房制度改革，促进住房消费，充分发挥政策性住房资金和住房信贷资金的效用，加大北京市个人住房贷款力度，支持住房建设，现将北京市住房资金管理中心与中国工商银行北京市分行签订的《个人住房担保组合贷款协议书》印发给你们，请严格执行协议书的规定，并做好组合贷款发放的各项工作，遇到问题，及时报告。

特此通知

个人住房担保组合贷款协议书

为推动住房制度改革，促进住房消费，充分发挥政策性住房资金和住房信贷资金的效用，根据《北京市住房资金管理中心个人住房担保委托贷款办法》和《中国工商银行北京市分行个人住房担保贷款管理办法》，结合北京实际，北京市住房资金管理中心与中国工商银行北京市分行就发放个人住房担保组合贷款问题，达成如下协议。

一、个人住房担保组合贷款是指北京市住房资金管理中心（含所属分中心及直属归集部门，下同）运用政策性住房资金、中国工商银行北京市分行运用信贷资金向同一借款申请人同时发放的，用于购买自住普通住宅的个人住房担保贷款，是政策性和商业性贷款的组合总称。

二、发放个人住房担保贷款，必须同时符合北京市住房资金管理中心个人住房担保委托贷款的规定和中国工商银行北京市分行个人住房贷款的规定。

三、个人住房组合贷款，借款应先向市住房资金管理中心提出申请，同时提供相关材料。由市住房资金管理中心负责初审，初审通过后，由市住房资金管理中心填制《委托调查通知单》，明确政策性委托贷款额度。《委托调查通知单》应注明组合贷款字样。受托银行凭《委托调查通知单》及相关材料进行贷前调查，同时，确定商业性贷款额度及组合贷款比例。调查结果须报委托人。

四、个人住房担保组合贷款比例确定的原则是：每笔贷款中，政策性个人住房担保委托贷款额度不超过市中心规定的单笔贷款的限额及借款人单位总额度。其余部分作为商业性个人住房担保贷款。

五、组合贷款的发放，必须经市住房资金管理中心和中国工商银行北京市分行共同批准。组合贷款的发生日必须为同一天。

六、组合贷款的期限政策性与商业性贷款应一致。

七、组合贷款的利率应符合国家有关规定，分别按政策性个人住房担保委托贷款利率和商业性个人住房担保贷款利率执行。

八、组合贷款借款须同时签订《北京市住房资金管理中心个人住房担保委托贷款借款合同》和《中国工商银行个人住房借款合同》；个人住房担保组合贷款其它相关合同可用中国工商银行北京市分行有关的合同版本。

九、个人住房担保组合贷款的还款方式采用等额比例本息还款，同时偿还政策性个人住房担保委托贷款和商业性个人住房担保贷款本息。

十、个人住房担保组合贷款出现贷款风险时，由市住房资金管理中心与中国工商银行北京市分行共同按有关规定处置风险，并优先偿还北京市住房资金管理中心政策性个人住房担保委托贷款本息余额及相关费用。

第4篇：近代历史背景范文

高考复习无非是一个知识再积累以及不断熟练、强化的过程。从这几年的教学经验来看，笔者认为高考复习要从以下几个方面着手：夯实基础，拓展思维，训练方法。本文以为例，谈谈笔者的复习思路。

一、高考频率统计

据不完全统计，近五年各省市共考11次，其中2015年、2016年共7题，其中两题都是云南的考题，可知是高考高频考点。

二、夯实基础

基础主要从条理化、分类化等角度着手，以时间为轴，以事件为核心展开，示例如下（详细内容略）：背景，时期，代表，口号，指导思想，概况（前期、后期），评价（积极性、局限性）。

我所教的学生，是乡镇高中的学生。学生基础差，行为习惯散漫，所以教的时候，更重要的是让他们去做，我一般让学生以背记、默写等方式巩固基础知识。

三、拓展思维

以时代背景为基准，重视培养学生的时空素养；以整体、全局视野，拓展学生的历史解释的逻辑思维素养；以史料为引，训练学生的叙述历史和形成历史认识的能力。以的重要概念“中体西用”的理解为例。

1.含义

【史料引用】

“1861年，冯桂芬在《校庐抗议》中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”，李鸿章等人也认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及也”， 被概括为“中学为体、西学为用”，简称“中体西用”。

史料的引用，一则让学生熟悉史料，二则让学生从史料从获取信息，得出结论：“中体西用”是保留中国固有的制度，学习西方的科学技术，也就是“器物”。接着从具体概念着手，让学生清晰地认识“中体西用”的含义。

【历史解释】

“体”，即根本的意思；“用”，即具体的措施。“中学”指以三纲五常为核心的儒家学说和中国传统文化；“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。

2.评价（历史背景、整体观、全局观）

（1）为西学的传播大开了方便之门。虽然中学是体，但西学既然已经为用，它就堂而皇之地进入了魍晨蚣埽取得了合法地位。从中国发展历史背景着手认识中国走出“天朝上国”迷梦过程中的重要性、艰难性，同时从世界整体的角度，弄清中西关系发展的渐进性。

（2）君主立宪制、民主共和制等政治理论也在这个过程中被引入中国，并与中国文化交融，从而产生了中国自己的近代政治思想。对于这部分内容，教师可以引导学生从全局观的角度认识对中国历史发展的重要影响，使学生认识到是中国近代化开端的重要意义，熟悉历史的时序性和逻辑性。

四、训练方法

全国卷历史选择题共48分，选择题的得分是高考历史成绩的首要影响因素，所谓“得高考选择题者得高考天下”。基础为根，思维为干，方法则是枝叶，有枝叶才能成为真正的大树，做题的方法往往使在有限的时间内，取得最大效率。现在简单说一说讲课中常用的方法――四大辨析法 ，其贯穿于审题干、看设问、辨选项的整个过程。

时间辨析：用时间进行分析，辨析清历史时间可以说解决了问题的一半。

教材辨析：把选项和教材的具体知识联系，一般史实性题目居多。

关键词辨析：找出材料中具有提示性的关键词，如时间、地点、术语、历史的特殊名词、反复出现的词语等。

对应度的辨析：选项是否符合史实；选项提法是否过于绝对；材料、选项、设问是否一一对应，如关键词是否一一对应；是否都是过渡性的表述（逐渐性的、过程性的）；是单一还是比较性的描述。

【例题】

（ 2016年高考历史新课标III卷）1903年，张之洞等拟《奏定学堂章程》，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于

A.抵制维新思想的传播 B.保证民族语言的纯洁性

C.反对向西方学习 D.维护传统的意识形态

【考点】

及中体西用。

第5篇：近代历史背景范文

摘 要 中国基督教青年会创建于1885年，是一种以宗教活动为主的青年社会服务团体，至今已有127年的历史，它对近代中国的宗教和社会转型具有重要的作用。基督教青年会来华传播西方竞技体育文化观念曾经历了一个漫长而曲折的过程，它在中国近代体育史上的作用是显而易见的。不仅促进了西方体育文化的传播，而且还引发了中国近代体育价值观的变化，推动了中西体育文化的融合。本文从历史发展的角度，主要采用文献资料法，逻辑分析法，探讨了在不同的历史阶段基督教青年会来华传播体育的观念和方式。

关键词 体育史 基督教青年会 观念 方式

一、前言

基督教青年会是一种以宗教活动为主的社会服务团体。从创建至今已有160多年的历史，现在已蓬勃发展于世界各地，在约110个国家建立了青年会组织，其影响范围之广可见一斑。基督教青年会在中国的建立，架起了一座同世界进行体育文化交流的桥梁，搭建了近代体育冲出亚洲走向世界的平台，促使了中华民族的觉醒，推动了近代体育事业的开展[1]。它的作用在中国体育史上是显而易见的。然而，在当时复杂的历史背景下，基督教青年会传播的西方竞技体育文化思想，竟能与中华传统体育文化思想相互吸收融合，并最终实现了内在统一。为什么基督教青年会能够在中国这样一个有着五千年悠久文化的文明古国，建立自己的组织，并能蓬勃发展开来？在不同的历史阶段基督教青年会来华传播了怎样的体育观念，又是以怎样的方式进行传播？带着这些疑问，在前人研究的基础上对《基督教青年会来华传播体育的观念和方式变迁》进行了研究。本文对基督教青年会来华传播体育这一举动给予了客观评价；并从历史的角度深入分析了，西方体育文化与民族传统体育文化如何达到相互融合，内在统一。有助于了解基督教青年会在中国体育史上产生的社会影响，对现代东西方体育文化思想的交流起到一定的历史借鉴作用，有利于中国体育事业的发展。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

以基督教青年会来华至今传播体育的观念和方式变迁为研究对象。

（二）研究方法

1.文献法

通过查阅书籍、中国知网的相关文献，搜索体育网站的有关信息，对其所得进行分析、归纳和整理，并从中得到思路、视角等方面的借鉴。

2.逻辑法

采用分类、归纳、比较、分析等逻辑方法，对收集到的资料进行综合分析。

三、研究结果与分析

（一）基督教青年会的简介及来华的历史背景

基督教青年会（Young Men's Christian Association），简称Y.M.C.A.，1844年6月6日由英国商人乔治威廉创立于英国伦敦，基督教青年会是全球性基督教青年社会服务团体，已具有160多年的历史，现已蓬勃发展于世界各地，在约110个国家有青年会组织，总部设在瑞士日内瓦。青年会活动1851年传到美国后，逐渐发展成以“德、智、体、群”四育为宗旨的社会活动机构。中国基督教青年会创建于1885年，1912年6月中华民国内务部正式批准青年会全国协会立案，全国有城市青年会25处，会员11300人；学校青年会105处，会员3876人[2]。基督教青年会不但注重个人的灵德，而且还看重体、智、群三方面的提炼，组织过各类体育比赛，客观上推动了中国近代体育事业的发展，并产生了一定的社会影响。

我国在明代曾允许外国传教士来华传教，西洋教义略有传入。清朝康熙、雍正和乾隆三朝对西洋传教士采取严禁政策，故基督教在中国传播较慢。清朝末年，在丧权辱国的“中英”、“中法”、“中美”《》中明确规定：外国传教士可以到内地自由传教。从此，基督教青年会就作为帝国主义文化侵略的工具之一而传入中国，学习西学的风潮锐不可挡。北美基督教青年会就在此一有利其发展的时机，于1855年由美国传入到中国。

（二）至清朝末年基督教青年会来华传播体育活动

1840年以前，中国是一个闭关自守的，以小农业和手工业相结合的自给自足的自然经济为主的封建社会。清朝末年资本主义列强用大炮轰开了中国的大门。自此，一批基督教青年会的传教士在这一系列不平等条约的护卫下，开始在中国传教。以后，中国的殖民地化程度加深，民族危机日益严重。为了进行文化侵略，资本主义国家派遣传教士陆续来到中国，他们除了传教外，大多兼办教育，在教堂或他们家中开办教会学校并设立学堂，意图通过教育来控制和影响中国的文化教育事业。在当时，基督教青年会一般都是通过文化、教育、体育活动等方式宣传基督教，并想拉拢、培养一批青年为他们服务。它当时，在我国许多重要的经济、政治、文化中心，如天津、上海、南京、广州等城市，均设立有教会学校，在这些教会学校中，大量传播当时西方学校里盛行的体育教育内容，并将体操、田径、球类活动等列为教授内容范畴。教会学校十分重视课外体育活动，因此在此期间，教会学校发展更为迅速，据统计，基督教所办的教会学校，在1877年共有学生5975人，1912年为138937人，到了1920年达到245049人。美国教会在1890年，就开办了1032所初等教会学校，学生16310人，74所中等教会学校，学生3819人，教会大学主要是美国教会开办的[3]。

第6篇：近代历史背景范文

【关键词】历史线索 重叠关联 整合融会

新课程实施过程中，我校经过积极探索，思考和实践了一套以历史线索为基础，以《必修》内容为主导、以《选修》内容为补充的三位一体的教学模式，即将新课程《必修》、《选修》的内容打乱顺序、重新整合并配上基本的历史线索予以讲述。

一、固定教学模式的弊端

我校按照《历史课程标准》和市教研室的指导意见，高二第一学期上《必修Ⅲ》，第二学期开三门选修课。但在上完了《必修Ⅲ》的内容后，便给学生上选修课：《历史上重大改革回眸》。一门选修课上下来，笔者感觉效果很不好，有举步维艰之感，总结原因如下：

1.学生缺乏基本的时间观念和历史概念，历史背景不明，课堂气氛沉闷。

2.《必修》和《选修》课本分学期上使学生顾此失彼、“捡了芝麻、丢了西瓜”。

3.不利于高三复习和高考的需要。

在高考试卷中，《必修》的内容肯定占了大部分。如果学生在高二整个一学期都不接触《必修》课本，则到了高三再复习《必修》内容时，会感觉很陌生，像上新课一样，不利于高三的复习和高考的需要。

二、“三位一体”教学模式的四个步骤

1.讲述基本的历史线索。这一阶段的授课基本上脱离了新教材，旨在培养学生基本的时间观念、历史概念，为接下来的新课程教学做准备，可分为以下两个实施过程：

(1)按时间顺序将中国史和世界史内容分阶段概述。按时间顺序讲述历史是以前旧教材的体例，之所以要选择这一程序主要是为了弥补新课程重专题探究、忽略历史基本线索的缺陷。如果学生缺乏最基本的时间观念、历史概念，不管是《必修》还是《选修》课，都很难上下去的。为了弥补学生这方面明显的不足，同时又不耗费大量时间、增加学生负担，我们在讲课时只涉及两方面的内容：一是每一阶段的阶段特征，二是此阶段中最基本、最重大的历史事件。授课时间大概半个小时左右，但使学生对“隋唐史”有了一个基本的认识，达到了授课的目的。

(2)测试、巩固历史线索的方法。勿庸置疑，学生在课堂上匆匆掌握的历史线索是很容易遗忘的。为了弥补此点，笔者用考试去督促学生不断复习。每次月考的历史题目中，除了考新教材的内容，还有固定百分之三十左右的历史线索之题。学生每准备一次月考，就要把历史线索复习一遍，久而久之，印象就比较深刻、难以遗忘了。

2.整合、融会《必修》和《选修》课本的内容。笔者之所以不主张《必修》、《选修》课分学期上，主要是经过比较教材后发现：《必修》和《选修》内容在很多方面都有关联、甚至内容重叠、重复叙述。在上课时，完全可以同时上两种教材，互相借鉴、映证，加深理解。

3.以《必修》内容为主导引出《选修》内容，以《选修》内容为补充加深对《必修》内容的理解。针对上面总结的《必修》、《选修》内容的重叠、关联部分，笔者讲课时以《必修》课本为基本线索和重点，引出《选修》的部分章节进行讲述，再通过对《选修》内容的讲述加深学生对《必修》内容的理解。例如在讲述《必修Ⅲ》第21课《西学东渐》时，由于内容的重叠性和关联性，引出选修课本中两节的内容：《历史上重大改革回眸》的第16课《》《近代社会的民主思想与实践》的第15课《近代中国民主思想的萌生》。三课书中关于林则徐、洋务派、维新派思想观点的内容有明显的重叠之处，可并在一起讲解；而选修课本中关于康有为“三世论”和的相关内容则可以帮助学生加深对《西学东渐》一课的理解，而如果将它们分学期上的话，无疑将本来很有关联的知识点割裂开来，得不偿失。

4.查漏补缺阶段。对于三本《必修》书都未能涉及到的《选修》内容应该要适时补上，以免遗漏重要的知识点和考点。如《选修》课本中《 阿里改革》、《运动》等课的内容在《必修》书中未曾涉及，而《新课程标准》中又作了明确要求，故需要给学生补上。

三、教学效果

1.教师对于《必修》和《选修》课本的熟悉程度增强，驾驭课本的能力提高。经过对三本《必修》和《选修》课本的重新整合、融会后，笔者感觉对教材的熟悉程度大增，对于重、难点的把握较为到位，在课堂上的发挥也觉得游刃有余，驾驭课本和课堂的能力明显提高。

2.学生对时间线索、历史概念掌握的清晰度大为增强，学习兴趣提高，学习积极性陡增。经过对历史线索的讲述和对《必修》、《选修》课本的整合、融会后，学生对于历史进程中任一的重大时间、事件能将其放在一个特定的历史背景、阶段特征当中去分析，课堂答问情况明显好转，教师上课也有事半功倍之感。

第7篇：近代历史背景范文

关键词：高效课堂；教学有效性；情境教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）21-224-01

一、精研课标、情境导入

掌握课标是确定每一节课教学目标的依据和基本前提，也才能保证在45分钟内集中“火力”突破重难点。课标就是课堂教学的灵魂，在课堂中紧紧围绕课标展开教学，有选择性地安排具体的教学方法和教学步骤，从而才能开展有效的课堂教学活动，打造高效课堂。《近代中国经济结构的变动》一课，《课程标准》要求“简述后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。”

根据内容选择恰当的导入方法，引发学生的课堂学习兴趣，一开始就抓住学生的注意，对每堂课的学习成功与否起着重要的作用。如《近代中国经济结构的变动》一课激趣导入，向学生展示中国古代男耕女织图和近代的工业生产图，提问学生两幅图有何不同，反映了什么历史信息。为什么会有这样的转变？这种变动是如何发生的？从而引发学生学习的兴趣，为这堂课的成功打下基础。

二、明确目标、探究阅读

这是一堂课关键的一步。布鲁纳发现法认为，教师不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境。教师扮演学习促进者的角色，引导学生对这种情境发问并自己探究阅读，让学生从中有所发现。设问时要根据《课程标准》的要求，抓住重点，就基础知识点、难点的切入点设问，如《近代中国经济结构的变动》一课阅读时，打出幻灯片：

1、主题一：自然经济的逐渐解体

[问题1]：自然经济解体的原因是什么？

[问题2]：自然经济是如何解体的？

[问题3]：自然经济解体的后果是什么？

2、主题二：

[问题4]：的时间、指导思想、旗号、代表人物和结果分别是什么？

[问题5]：的具体实践内容。

[问题6]：失败的标志和原因是什么？

[问题7]：应如何评价？

3、主题三：中国产生

[问题8]：中国产生的条件是什么？

[问题9]：中国代表企业有哪些？

[问题10]：中国的特点是什么？

第2、4、5、9题是基础知识点，第1、6、8题是重点，第3、7、10题是难点。这样既抓住了基础知识，抓住了重点，也为化解难点，引导学生把握知识，发展学生思维打下了基础。这一步实际上是教师紧紧围绕课标巧定目标，将教材内容通过具体问题呈现，由学生自行探索解答或启发解答的过程。为逐步发展到学生自己提出问题，自定目标，再自我探索解答架通桥梁。

三、合作探究、展示交流

这是一堂课最重要的一步，是在第二步教师定出目标，学生阅读思考的基础上进行的，与第二步相连最能发挥教师的主导作用，学生的主体作用。这步先由学生解答，对于基础题学生很快能解答。对于重难点，我会根据“为什么”“是什么”“怎么样”的教学思路让学生掌握。如对于主要史实，学生已经从上学期的政治史学习中了解到“内忧外患”的历史史实。因此我会从发生的时间上下手，让学生回顾当时的历史背景，从而得出“内忧外患”的结论。也就是完成了第一个问题“为什么会发生的原因。”然后我会提问学生一个问题“既然清政府是在这样的形势下进行，那么也就是说最根本的是为了解决当前内忧外患的局面。那么同学们，我们可以知道它的根本出发点也就是根本目的是什么吗？有谁可以总结一下？”接下来我会采取分组的形式，引导学生通过阅读教材，找出的主要代表人物、主要内容，从而把学习主动权还给学生，最后让学生和老师共同完成填写内容的表格。从而达到师生互动，活跃课堂气氛。最后老师再提问学生“的开展在当时来说是很大的一个进步，那它达到目的了吗？结果如何？有怎样的影响呢？”通过小组进行合作、讨论，让学生各抒己见，这样就达到了以学生为主体，把学习主动权还给学生的目的，有利于提高学生的学习积极性，活跃课堂气氛，同时能够使学生加深本课重点的学习和掌握。

这样，通过学生阅读思考，教师引导，既突破重难点，也有利于学生逻辑思维发展；又有利于发展学生的归纳综合问题的能力。教学实践说明，有效的学习，离不开教师的指导，但教师的指导必须把学生导向学习的境地，成为学习的主体。教师的提问要适时、适度、适量，提出的问题要有教学价值，问题设计要科学精当，通过历史思维能力的训练和学习方法的指导，让学生学会学习，提高学习效率。

四、达标检测、深化小结

第8篇：近代历史背景范文

关键词：我国近代建筑 多元文化 历史价值

中图分类号： TU8 文献标识码： A

我国的近代建筑，是指在我国近代社会发展以及历史时期中所建设的国内建筑。一般而言，从建筑的样式以及表现形式来看，我国近代建筑主要分为西式建筑、传统建筑以及新式近代建筑等三个类型。在我国，虽然经历了几千年的封建主义社会，在政治方面经历了二十余代皇帝的改朝换代与更替，在文化方面也曾经有过很多对外的交流与合作。但是，我们必须清醒地认识到，我国的传统文化依然是单一的一元文化体系。

在这样的历史文化与背景下，必然在很大程度上影响着我国近代建筑的形成与发展。在各个历史时期，我国近代建筑都有着明显的时代特征，其基本方法以及建筑原则都是融会贯通的。1840年以后，我国开始步入了半殖民地半封建主义的近代社会，由此拉开了我国近代建筑的发展进程。期间，我国近代建筑也被动地受到了西方建筑文化的冲击、影响与推动，具体表现在：一是对我国传统建筑文化的继承，二是对西方建筑文化的传播与发展。可见，这两个方面建筑文化体系的相互作用下，不仅构成了我国近代建筑体系的主要框架，而且也使得了我国近代建筑呈现出中西结合的错综复杂的发展现状。本文认真探讨了在多元文化下我国近代建筑的历史见证，并进行了深入的分析、思考与探索，以期全面推进我国近代建筑的保护与研究。

1．十九世纪末二十世纪初的西式建筑

十九世纪末二十世纪初，我国的近代建筑主要是以模仿或者照搬照抄西方建筑为特征的。我国，地大物博，幅员辽阔，但是各地以及各个时期的发展极不平衡。一般而言，在我国沿海、沿江地区，因为受到新兴轮船运输业的影响，加上西方列强的入侵以及签订了一系列不平等的条约，很多城市较早地作为商埠对外开放。因此，这个时期，我国近代建筑都在很大程度上受到西方文化、思想及观念的影响，在这些沿海、沿江城市先后出现了一些西式建筑。我国的西式建筑，主要以北京的东交民巷使馆、资政院、大理院等建筑为代表，其设计一般都是由国外的建筑设计机构或建筑设计人员完成的。但是，我们必须看到，由于我国大部分内陆地区交通不便，几乎处在同外界隔绝的状态，因而表现为强烈的传统建筑思想与文化。

2．二十世纪二十年代的传统建筑

二十世纪二十年代，我国的传统建筑主要以模仿古代建筑或者对其进行改造、创新为基本特征的。这一时期，我国近代建筑的发展历程，一个方面显示了来自世界近代建筑思想与体系的影响。另一个方面，也显示出了我国现代建筑设计人员面对西方列强入侵而激发的强烈民族思想及意识。在这两个方面的相互碰撞、融合与交叉作用下，在很大程度上推动了我国近代建筑的全面发展与进步。我国传统建筑的典型代表，主要是在二十年代建筑的北京协和医学院建筑群、国立北平图书馆以及燕京大学校园建筑等。值得深思的是，我国所出现的传统式建筑群，其设计都是国外的建筑设计机构或者建筑设计人员。这也从侧面反映出，在我国近代多元文化的历史背景下，建筑人员对我国传统文化的继承、吸收与追求。

3．二十世纪三十年代的新式近代建筑

二十世纪三十年代，我国近代建筑受到了欧美新建筑潮流的冲击，一些新式近代建筑逐步兴起。在这个时期，我国近代建筑开始进入了极为重要与关键的发展阶段，并以我国近代建筑教育的兴办为标志的。同时，我国近代建筑在多元文化的历史见证下，日益完善与发展，并逐渐形成了具有自身特色的建筑体系。实际上，早在二十世纪之初，我国建筑设计人员就在北京、南京等地做了一些尝试。此后几十年的时间里，我国的建筑设计人员也有着很多建筑设计作品出现，丰富多样，纷繁复杂。但是，如何把我国传统文化与西方现代文化有机结合起来，则依然是困扰着人们的难题之一，必须引起我们的足够重视。在今天，虽然西方现代文化的冲击不再那么强烈，也不是伴随着战争而来。但是，我国建筑设计人员也必须跳出中华民族灿烂悠久的几千年历史文明，尽量实现中西文化的有机融合。在国近代建筑史上，建筑设计人员创作出许多重要的具有代表意义的建筑，都已经成为了我国的宝贵财富之一，我们必须加倍珍惜与保护。而且我国近代建筑作为近代经济社会发展和多元文化下的历史见证，有着极为重要的历史文化与价值，这也应当成为保护我国近代建筑的一个重要内容。

第9篇：近代历史背景范文

【关键词】 摩登；文化印记；时代

汹涌的海浪拍打着崖岸，纵使再坚硬的顽石也会被海水冲刷的光滑平整，甚至消失。时间也如同海浪般，能够悄然带走繁华的从前，不动声色地偷走人们心中片刻回忆与曾经的激动、崇拜。清末明初的月份牌是那个时代的流行玩意儿，如今保留下来的月份牌年画也真正成了古董，但是画上的摩登美女看来仍然那么光鲜亮丽，似乎在与你讲述着那个年代。但是毕竟她在时间的海浪中沉没了许久，现在随着怀旧和收藏热，过往的流行又被重拾起来。但她俨然变了身份，成为那个年代的文化印记与符号，代表着，象征着那个逝去永不再倒回的年代。20世纪初中国广告招贴画以其独特的魅力成为时下大众流行文化，它以艳丽丰富饱满的画面，时尚新颖的内容为人们所钟爱。虽然是以销售商品为目的印刷品，但是它的实用价值和与众不同的艺术魅力仍然成为人们生活中不可缺少的一部分。更重要的是广告招贴画中内容题材的选择不是以销售的商品为主画面，而是以当时摩登女郎与女性生活为主要题材出现在广告画中，因此广告招贴画更像是一面镜子一样，折射那个历史时期的变迁，如实地反映出当时人们对生活的态度和渴望。

两次后的中国经历着难以磨灭的伤痛，随之而来的不平等条约冲破了闭关锁国的大门。西方的殖民侵略伴随着近代文明从这个豁口一拥而进，在中国大地上滋生蔓延。尤其是作为通商口岸的上海，在中西方文化碰撞与交融的背景下，悄然且迅速地发生着巨大的变化。生活当中的衣食住行、日常起居似乎都表现出中西合璧的特点，可以说这一特点在上海女性身上表现得淋漓尽致。月份牌广告画就如实地记录了那个时代的变迁。

旗袍美女

二十世纪初的上海女性服饰可算色彩纷呈，女性尚男装、西洋服饰与女学生装的流行使得女性世界从来没有这么丰富过。20世纪20至30年代，旗袍从开始普及到盛极一时，俨然成为中华民族女性的象征。“应该说，这是推陈出新的结果，是中西服饰文化交流融合的产物，是一种历史的选择。”{1}的确如此，当时的旗袍替代了以前的袄、裙、裤的搭配，既经济又便利，同时旗袍上下一体的服饰特点加之量体裁衣，能体现出女性的曲线美，如果再配上时髦的西洋高跟鞋，则更能体现上海女性婀娜多姿的风采。如果旗袍作为打底的主装，也非常容易与西洋的上衣、皮草进行搭配，尽显中西服饰结合之美。可以说，旗袍美女是月份牌题材的主要内容，不管是单穿旗袍还是混搭都在月份牌中有充分的体现。它不仅体现着服饰的演变，更加引领潮流，不断地诱惑着女性们对时尚的追求。自此，旗袍引领着中国女性服装走上了近代化。

妆容与姿态

“瓜子脸、柳叶眉、樱桃小口一点点、衣着时尚、搔首弄姿、含情脉脉的摩登美女”{2}这句话简明地总结了月份牌年画中女性妆容及姿态的特点，也真实反映了那个年代人们心目中理想女性的标准。于是，女人们开始拼命追逐这种标准与时尚，敷粉、画眉、点唇三点结合的化妆模式成了女性每天的必备工作。为了让自己变得更加妩媚动人，西洋化妆品如雪花膏、香粉、香水等也跟着流行起来。女性妆容上的变化在发型上也十分明显，清爽的短发使女性彻底摆脱了传统发髻繁重装饰的负担，而后流行的西洋烫发更是结束了盘髻时代。值得一提的是当时上海女性的日常生活也栩栩如生地反映在月份牌年画中。 有摩登女郎吸烟、跳舞、划船、游园、弹奏乐器的单人构图模式，也有反映大家庭生活的多人构图模式，比如娱乐打麻将、和睦的家庭邻里生活、“文明结婚”的新型婚礼等。而且月份牌年画的背景画面或西式沙发地毯、壁炉挂钟，或游泳池、跑马场等，无不反映了西方殖民者对上海人生活环境的影响，也从一个侧面反映了当时上海妇女对理想生活的渴望与追求。

通过对月份牌中女性形象的分析，我们不难发现画中的摩登美女们从发型、妆容、服饰、姿态，甚至背景构图都有着特定的模式。而这种模式恰巧是西方近代文明与中国传统文化相斥相溶、中西合璧的结果，它是时代的象征并赋予那个时代特有的、独一无二的文化印记。所以，即使过了一百年后的今天，当我们不经意看到博物馆或是书中的月份牌年画时，都不禁会联想起清末民初那段特殊的历史。月份牌年画以其实用性和娱乐了一个世纪前的大众与社会，如今她又以崭新的文化价值重新走向我们，当面对画中含颦带笑的摩登美女时，刹那间才意识到，逝去只是那个时代而不是美丽。

参考文献

{1} 郑永福、吕美颐. 近代中国妇女生活. 河南人民出版社

{2} 郑立君. 场景与图像―20世纪的中国招贴艺术. 重庆大学出版社