高三励志标语精选(九篇)

时间：2023-08-10 15:49:36

高三励志标语

第1篇：高三励志标语范文

高三××班：拼搏改变命运，励志照亮人生

高三××班：为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底

高三××班：当今之世，舍我其谁！！

高三××班：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

高三××班：把命运掌握在自己手中

机遇永远是准备好的人得到的

高三××班：无情岁月增中减，有味青春苦甜。

集雄心壮志，创锦绣前程。

高三××班：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱

只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量

高三××班：登高山务攻绝顶赏大雪莫畏严寒

高三××班：我努力，我坚持，我一定能成功

高三××班：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风

高三××班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力

高三××班：挥洒斗志，成就梦想

高三××班：卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦

高三××班：站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩

高三××班：拼一个秋冬春夏！赢一生无怨无悔！

高三××班：志坚智达言信行果

失败的尽头是成功努力的终点是辉煌

高三××班：十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝

高三××班：点燃青春激情，实现人生梦想！

高三××班：一份信心，一份努力，一份成功；

十分信心，十分努力，十分成功。

高三××班：不经三思不求教不动笔墨不读书

人生难得几回搏，此时不搏，何时搏

高三××班：青霄有路终须到，金榜无名誓不休

高三××班：贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒

高三××班：态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生

高三××班：入班即静，入座即学；决战高考志在必赢

高三××班：风雨夏秋冬，十年磨一剑。

用我们自己的智慧成就梦想。

高三××班：挑战极限，无悔人生

奋力拼搏进取，谱写风华篇章

高三××班：让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来

高三××班：拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔

高三××班：行动是理想最高贵的表达

高三××班：成功是别人失败时还在坚持

高三××班：胜人者智，胜之者强。

不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

高三××班：遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

高三××班：Everything is possible

高三××班：圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾；励志创造人生拼搏改变命运（希望全做成）

高三××班：今朝勤学苦，明日跃龙门

高三××班：没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

高三××班：今天拼搏努力，他日谁与争锋

高三××班：当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

高三××班：努力造就实力，态度决定高度

因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。

高三××班：过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。

高三××班：今日有心苦勤奋，明朝一举步青云

高三××班：昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截

高三××班：眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

高三××班：不为失败找理由，要为成功找方法

父母养育辛苦，报恩唯有苦读

高三××班：海到尽头天作岸山登绝顶我为峰

树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日，

蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。（三条）

第2篇：高三励志标语范文

1、人生能有几次搏？莫到白发还未博。

2、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。

3、学习“网络化”，“严密化”。

4、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

5、练习就是高考，高考就是练习。

6、考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。

7、永远不要以粗心为借口原谅自己。

8、体悟好往届高考题，触类旁通。

9、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。

10、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

11、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。

12、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。

13、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天练。

14、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。

15、积一时之跬步，臻千里之遥程。

16、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

17、人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！

18、每天生活：12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂务和体育锻炼。

19、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

20、模拟的意义在于如何走下去。

21、紧张而有序，效率是关键。

22、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！

23、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

24、高考是汇百万人参加的一次练习。

25、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！

26、失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。

27、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。

28、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。

29、六月的7、8、9日3天，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。

30、只求“少丢分”，不说“得高分”！

31、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！

32、信心是成功的一半。()

33、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。

34、模拟失利并非坏事，让你发现问题。

35、高考试卷的“前120分”若能稳拿，“后30分”定不落空。

36、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

38、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。

39、对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。

40、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

41、高考是海，青涩的我们也曾惧怕它、试探它。然而当我们懂得人生的成长便是一次次从此岸到彼岸的跨越时，我们便可以接触它、拥抱它并超越它。回首向来萧瑟处，每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的；每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。

42、当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。

43、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。

44、有高水平的集体，才有高水平的个人。

45、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

46、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。

47、总想赢者必输，不怕输者必赢。

48、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

49、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

50、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

51、把容易题作对，难题就会变容易。

52、给自己一个恰如其分的自信。

53、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。

54、祝你成功，成功之路始于脚下。

55、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

56、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

57、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。

58、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。

59、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

60、身体常动，内心常静。

61、高三是集体战斗与个人成就的时期。

62、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

63、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。

64、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

65、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。

66、自信是成功的先决条件。

67、试试就能行，争争就能赢。

68、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

69、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

70、面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐；“后30分”多多益善，失不足惜。

71、我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。

72、这样做的根基在于——相信自己，不仅相信自己现有的实力，也相信自己通过努力能够取得的进步。

73、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。

74、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。

75、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。

76、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

77、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

78、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。

79、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

80、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

81、高考得高分的秘诀就是少丢分！

82、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

83、更快、更高、更强。领先就是金牌。

84、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。

85、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

86、“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率；有条理是讲效率；聚精会神是讲效率；计划得当也是讲效率。

87、平日从严，高考坦然。

88、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

89、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

90、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。

91、不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我们做人的原则。

92、名列前茅是银，日新月异是金。

93、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

94、全面复习：“地毯式轰炸”；查缺补漏：“精确制导”。

95、遇到会做的题：仔细；遇到不会做的题：冷静。

96、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

97、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

98、每天5分钟，写好5个字（用钢笔或圆珠笔）。

99、热爱可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前；如果我们热爱文学，我们可以废寝忘食，夜灯长明；如果我们热爱高考呢？那么，一切都将变得简单而和谐！

100、勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。

第3篇：高三励志标语范文

2、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

3、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

4、旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。

5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

6、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

7、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

8、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

9、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

10、只要路是对的，就不怕路远。

11、含泪播种的人一定能含笑收获。

12、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

13、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

14、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

15、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。

16、过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。

17、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

18、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

19、伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。

20、昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。

21、没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢?

22、有两种人是没有什么价值可言的;一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

23、不为失败找理由，要为成功找方法。

24、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

25、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

26、只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。

27、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。

28、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

29、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

30、让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。

31、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

32、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。

34、很多事先天注定，那是“命”;但你可以决定怎么面对，那是“运”!

35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

36、成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

第4篇：高三励志标语范文

粘贴在班级励志口号(精选篇)

1. 忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

2. 要成功，先发疯，下定决心往前冲!

3. 没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。

4. 谁英雄睡好汉，天后看一看。

5. 最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。

6. 学习的敌人是自己的满足，要使自己学一点东西，必须从不自满开始。

7. 遇难心不慌，遇易心更细。

8. 时刻努力着，为铸就中考新辉煌而努力奋斗!

9. 拼一分高一分，一分成就终生。

10. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

11. 我中考我自信我成功!不做地下虫，要做班级云中龙。

12. 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

13. 人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。

14. 贵在坚持难在坚持成在坚持。

15. 多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。

粘贴在班级励志霸气口号(最新篇)

1. 山外有山，楼外有楼，没有最好，只有更好。

2. 用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。

3. 时间紧，任务重，真投入，出佳绩。

4. 前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。

5. 一个勤奋学习的人才是力量无边的人。

6. “净静竟敬”记心头，“比学赶超”迎挑战。

7. 每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!

8. 抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。

9. 拼一载春秋，搏一生无悔。

10. 不做口头的巨人，要做行动的标兵。

11. 静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。

12. 不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。

13. 差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。

14. 把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!

15. 取胜要靠耐心和毅力，任何侥幸只会酿成失败的后果。

16. 做一题会一题，一题决定命运。

17. 脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。

18. 精神成就事业，态度决定一切。

19. 一分即一分，分秒必争，一分即一分，半分必争。

20. 分分秒秒做些有益的事，每时每刻戒掉无聊的行为

粘贴在班级励志标语(热门篇)

1. 我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。

2. 弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。

3. 当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。

4. 你想活得更有质量更有层次更有品位吗?那就努力改变你的现状!

5. 让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。

6. 拼搏奋进，永远进步。

7. 精诚所至，金石为开。

8. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

9. 相信自己，战胜自己

10. 全民健身，利国利民。

11. 把握一个今天，胜似两个明天。

12. 自信自律自尊自强

13. 青春须早为，岂能长少年。

14. 细节决定成败，态度决定一切。

15. 同舟共济，劈浪向前。

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第5篇：高三励志标语范文

[关键词]励志教育；技工院校；语文教育

【中图分类号】H193

语文教育在技工院校中并不属于主修课程，但是却对学生生活与学习起着作用。在语文教学中不仅仅要让学生懂得理解文字，更需要通过文字提升学生对外在世界的认识与自我认识，懂得思考，并且树立积极的精神状态。而励志教育在技工院校语文教育中尤为重要，符合时展的需求。

一、励志教育在技工院校语文教育中的必要性

励志教育主要是培养个人积极的人生态度，提升个人生活、工作与学习动力，让个人以饱满的热情投入到自身所奋斗的目标中。在技工院校中，学生一方面来自普通低收入家庭，缺乏专业系统的综合素养教育，生活处于社会的底层；另一方面由于自身知识储备能力与基础知识薄弱，相对其他高等学校的学生来说，技工院校的学生在自身社会角色上缺乏自信心。面对这种精神状态的低迷，在教育工作中更要积极的通过励志教育让学生充分的肯定自我，相信通过积极的学习与勤奋努力的工作可以改变自身命运。这种积极的内心信念对学生在校学习以及今后的人生都起着较为重要的作用。学生如果在精神层面处于低沉消极状态，那么将会影响其一切的生活状态。自卑的心理状态甚至会导致心理扭曲，严重情况下会导致对社会的不良影响。语文教学不仅仅是文字教育，更是思想教育，要让学生树立积极的价值观、世界观与社会观。通过语文教学中的文章或者思想引领性教育让学生摆正生活态度，充分调动自身能动性的投入到生活中。对生活应该抱有积极的希望和永不磨灭的生活动力，不能随意的自我放弃。而这些都可以在语文教育中通过优秀文章与思想达到学生的思想与行动的引导效果。

学生群体中的意志消沉不仅仅关系到个别学生，这种消沉的精神状态会产生传染性，导致整个班级甚至整个学校都散发着消极的精神状态。这种危害性不仅仅影响学生个人，甚至因楦霰鹧生的意志消沉做出的过激行为会对他人以及整个学校造成不良的影响，甚至导致学校未来的发展。如果产生恶劣影响，甚至会对所有技工院校学生在未来社会的发展产生阻碍。技工院校学生在不良的舆论影响上会打上一种标签，如果人们将不良印象与技工院校学生标签划归到一起，那是对所有技工院校学生的不公平。因此，要积极的改善技工院校学生的精神面貌。

二、技工院校语文教学中励志教育的操作方法

（一）经典名人励志故事

励志教育最常规的方式是通过励志名人故事开展，可以通过成功人士的实际案例来达到学生思想上的震撼效果。特别是从低处做起，从平凡做起的名人，让学生认识到自身发展与个人努力有紧密关系，不一定是依靠个人的家庭背景或者个人的显赫出身，避免学生因为出身情况不高而导致的意志消沉。同时也可以通过对本校优秀毕业生的故事做一定的实际案例教育，通过贴近性的事实告诉学生，即便是技工院校的学生，未来通过自身的学习与努力也可以拥有更好的人生。

（二）励志主题讨论

可以通过具有励志性的话题讨论来调动学生参与积极性。话题讨论需要教师有较好的引导性，对于整个话题讨论的方向做有效的辨识与引导。当学生出现消极思想倾向时可以通过积极的思想来做有效的调整，对教师课堂掌控能力有较大的考验。主题可以是社会新闻中的积极案例，通过实际话题的讨论来让学生发现生活的励志面。这种方式可以有效的对陈旧经典励志故事做有效的补充，让学生感受到更加鲜活的例子。

（三）积极开展私下沟通

随着网络媒体的发达，网络上开始流传各种励志美文，从中可以获取到生活向上的动力。语文教师可以与学生进行私下QQ群或者微信朋友圈的联系来分享美文，同时可以依据美文内容进行有效的讨论。在日常也可以多通过私下交流来了解学生的生活状态，从而提供更为针对性的励志文章分享。与学生建立课下的良好友谊，拉近与学生的距离，与学生做朋友，在学生产生思想困顿的时候可以提供一定的思想指引。可以依据学生的认识水平、兴趣爱好等情况做对应的语文教育内容安排。

（四）丰富教学形式

励志教育不仅仅可以通过文字语言做引导，还可以通过在课堂上观察励志影片来达到引导作用。一般励志影片具有较强的煽动性，例如《幸福来敲门》这部经典的美式励志影片，就可以充分的让学生明白，人的出生可能是很普通的，但是由于自身坚强的意志与不懈的努力，可以有效的改变自己与他人的命运。让学生们相信，命运会眷顾那些积极生活与努力奋斗的人。电影作品由于有跌宕起伏的剧情表现，同时人物演绎出神入化，比单纯的文字语言有更强的感染力。文字语言需要学生去理解与想象转换，但是影视作品则可以更直观的阐述其核心思想。

三、结束语

技工院校的语文教育往往流于形式，无法激起学生的广泛兴趣。作为语文教师，应该充分的把控语文教育。技工院校语文教育较少受到传统应试教育束缚，教师可以从分利用时机更多样化的开展实际课堂教学，充分的以多样化的内容与形式来吸引、调动学生学习动力，不需要耗费更多的精力在非实用性理论的记忆学习上，有更多的时间用来引导学生做创新性尝试教育。在励志教育中也可以运用丰富多彩的内容与形式来达到实际的精神教育意义。这需要语文教师明确自身教学的重要性，积极的学习多种信息资料，多了解学生，充分的利用学校有限的硬件与软件资源做课堂升级改造，让励志教育发挥出不同凡响的实际作用，让技工院校的学生有一种新时代的崭新面貌。

[参考文献]

[1] 陈玲.技工院校语文教学的目标[J].学园，2014，（12）：171-171，172.

第6篇：高三励志标语范文

莆田市教育局通过海都报《莆田市2017年初中毕业（升学）考试与高中招生方案》（以下简称《方案》），莆田市教育局中教科相关负责人对此进行了解读。变化一：明年中考全省统一命题明年莆田中考改革的总体方向与教育部保持一致，实行“两考合一”。即原来的初中毕业考试和高中招生考试（即中考）合并为初中学业水平考试，考试成绩将作为学生毕业和升学的基本依据，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。同时，试行初中学业水平考试成绩与学生综合素质评价结合的招生录取模式，并且，明年中考实行全省统一命题。变化二：原始总分由450分增至680分改革后，明年莆田中考原始总分由450分增加至680分。其中，语文、数学、外语为基础学科，统一作为录取计分科目，满分值均为150分。其余各科卷面分值为100分。录取投档满分值分别是：物理以90分记入总分、化学以60分记入总分、思想品德30分、历史30分。体育也纳入录取计分科目，满分值为20分，旨在引导学生加强体育锻炼。其中，持残疾证申请体育免考的学生体育成绩按12分计，其他申请免考考生按8分计。值得注意的是，2017届初中毕业生的生物、地理学科已在2016年完成考试，这两门学科成绩仍按此前要求，以等级呈现及实行单科A奖励2分政策。2018届初中毕业生生物、地理卷面成绩的20%计入录取投档总分。思想品德、历史学科考试由原来开卷与闭卷相结合的考试形式改为全部学科闭卷考试方式。变化三：一级达标校录取只需全部等级C以上按照《方案》，明年莆田中考保留等级，但不再使用一级达标学校须2A1B的等级门槛，改为一级达标校录取全部等级为C以上。另执行等级奖励加分。莆田市教育局负责人解释，初中阶段重在基础，鼓励学生均衡全面发展，划等用于鼓励加分。考生在物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育7门学科全部达到A级时，投档分奖励5分；以上7门学科为6A1B或5A2B时，投档分奖励3分。“学生综合素质评定工作是教育部新招生方案强调的，”该负责人表示，“下一步我们也要督促学校关注学生综合素质评定工作。”同时，保留学生综合素质评价奖励加分政策，三年总评为A的考生，投档分奖励2分。2017届初中毕业生，各初中学校每班学生综合素质评A等级比例不超过25%（含四舍五入为25%）。此外，降低少数民族学生照顾加分分值，由原来的10分降为5分。变化四试行考后估分：网上填报志愿据介绍，明年莆田中考将试行考后估分网上填报志愿，取消高分保护政策。志愿填报时间为中考后第三天至第五天，每天上午8点至晚上10点。同时，全过程按志愿投档录取。普通高中分五批次录取，第一批次为省一级达标高中；第二批次为中外合作项目和民办学校；第三、四、五批次分别为省二、三级达标高中及普通高中。其中，省一级达标高中继续实行顺序志愿招生，其它四个批次均试行平行志愿招生。中等职业学校志愿分五年制高职和中等职业学校两个批次，各四个志愿，实行顺序志愿招生。职业学校招生时间、方式不变。变化五：四年生扣减20分参加一级达标校录取根据《方案》，省二、三级达标高中及一般普通高中面向本辖区招生。2017年起，省二、三级达标高中及一般普通高中实行根据学生志愿，通过计算机系统，县域内同级学校以平行志愿方式择优录取。由辖区中招办负责投档录取。一般普通高中不得低于全市录取最低控制线录取。同时，适当放宽四年生限制，原四年生需扣减30分后参加省一级达标高中录取，现原始总分由450分增加至680分后，四年生需扣减20分后参加省一级达标高中录取。放宽往届生限定，视同四年生。此外，五年生和往届生省一级达标校不能录取。

第7篇：高三励志标语范文

教学目标：

一、知识与能力：

朗读课文，背诵课文，积累文言词语，疏通文句，理解文意。

二、过程与方法：

诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容，体会作者情感，把握文章主旨，赏析精彩妙点，积累名言警句。

三、情感、态度与价值观：

理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。

教学重点：

诵读课文，掌握字词，理解主旨，勤学励志。

教学难点：

掌握关键词句，赏析精彩妙点，理解语句内涵以及句间联系，体会作者情感，领会文章的思想意义。

教学过程：

（一）导入新课：

诸葛亮是三国时期著名的政治家，军事家，他躬耕陇亩时“苟全姓名于乱世，不求闻达于诸侯”，但注意结交名士，研读古籍，留心时政，常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的《隆中对》，策动孙、刘联盟，大破曹操，奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立，拜为丞相。为完成统一中原，兴复汉室的大业，他效忠先主，辅佐后主，外联东吴，内修政理，南征平叛，北抗强魏，先后五次北伐魏国，终因积劳成疾而逝世，享年54岁，临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，“善政嘉事”，“美声溢誉”，其子诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。

（二）朗读课文，掌握字词。

1、解题：

《诫子书》，告诫儿子的一封家书，即诸葛亮写给自己儿子的一封书信。

2、教师范读课文，学生听读，注意：

（1）标记生字注音。

夫：fú 淫慢：yín 险躁：zào 遂（suì）穷庐：lú

（2）提示长句停顿。

夫∕君子∕之行，静∕以修身，俭∕以养德，非∕淡泊∕无以∕明志，非∕宁静∕无以∕致远。夫∕学∕须静也，才∕须学也，非学∕无以∕广才，非志∕无以∕成学。淫慢∕则∕不能∕励精，险躁∕则∕不能∕治性。年与时∕驰，意与日∕去，遂成∕枯落，多不∕接世，悲守∕穷庐，将∕复何及。

3、学生自由朗读，互读。

4、指定优、中、困学生各一名朗读，其他同学点评（从字音、停顿两方面）。

三、精读课文，准确翻译。

1、借助课下注释和工具书自主译读课文。

2、合作探究：小组合作，解决个人翻译过程遇到的难题。

3、师生共同解疑。教师给予点拨，对学生进行古文学习方法的指导。

4、掌握重要字词

诫：告诫，劝勉。书：书信。夫：语气助词，用于句首。

以：用来。修身：修养身心。养德：陶冶德行。

无以：没办法。致远：达到远大目标。广：扩大。这里是增长的意思。成学：成就。

励精:振奋。

淫慢：放纵懈怠。险躁：轻薄。治性：修养

四、研读课文，把握主旨。

1、诸葛亮在这段话中，哪句话劝勉儿子要珍惜时光，把握现在？你由此想到了哪些诗句？

明确：（1）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（2）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。

2、诸葛亮认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？

明确：诸葛亮认为，理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。要想成才，就必须努力学习，要想学有所得，就必须确立大志（才须学也，非学无以广才，非志无以成学）所以，三者中，志是成才的前提的基础。那么如何培养志向呢？必须“宁静”，即清心寡欲、专心致志（非澹泊无以明志，非宁静无以致远）如此说来，一个人要想成长为对社会有用的人才，就必须修养自己的品德，那如何修养品德呢？（夫君子之行，静以修身，俭以养德）看来，“志”是成才的前提，而“修身、养德”是成才的关键。这也正是诸葛亮的观点所在。

3、“君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？

明确：看似无关，实则关系密切。因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。

4、这篇文章给你怎样的启示？

明确：人在少年时期应树立远大志向，发愤图强，以免老了后悔。

五、谈感受，说启发，积累警句。

学生从文中找出自己所喜欢的一个警句，谈自己的理解和所受到的启发。

示例：（1）时光飞逝，我们要珍惜时光，不能等到自己变老，和世界脱节，才悲叹蹉跎的岁月，那将于事无补。（或少壮不努力，老大徒伤悲）

（2）一个人要想有所成就，就必须从小确立大志，否则人生就没有了方向。周总理在12岁的时候就发出了“为中华之崛起而读书”的誓言，这一崇高的志向激励着他一生都在为中华之崛起“鞠躬尽瘁，死而后已”。

六、课堂小结

其实诸葛亮最欣赏的是挂在书房里的一副对联“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。他一生无意于功名利禄，不受外界的任何诱惑，我希望大家也能做到这一点，成长路上坚守自己内心的平静。我们一起读一下这句话。学生齐读。

七、布置作业

1、背诵全文，积累警句。

2、搜集有关诸葛亮的诗句或成语或典故。

教学反思：

《诫子书》是诸葛亮给儿子诸葛瞻的家书，主旨是劝勉儿子勤学励志。本篇是修身立志的名篇，文短意长、言简意赅，他告诫儿子修身养性要从淡泊宁静中下功夫，切不可荒唐焦躁。因此在教学本文时，我重点通朗引导学生理解内容，把握文章主旨，从而进一步体会作者的情感，并通过积累相关的名言警句达到深入理解与自我激励的目的。

在具体讲授的过程中，由于对学生学习能力的估计不足，在课堂环节的设计与安排上也出现了一些问题：

1、学生对文言词语的掌握不够扎实，翻译句子过于生硬直白，虽然做到了“信”与“达”，但还需在“雅”字上多下功夫。

2、由于对文章的理解不够深入透彻，在理解课文内容时存在一定的困难，例如成才的三个条件学生能够准确进行回答，但是对三者的关系的理解还有些模糊，需要经过不断的引导慢慢理解。

第8篇：高三励志标语范文

大学校园励志标语

1、态度决定一切，习惯成就未来。

2、小事成就大事，细节成就完美。

3、莫放松点，莫轻视微。

4、习惯改变命运，细节铸就终身。

5、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

6、彩虹风雨后，成功细节中。

7、要成就大事，先做好小事。

8、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

9、绳锯木断，水滴石穿。

10、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

11、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

12、良好的习惯是成功的保证。

13、习惯决定成绩，细节决定命运。

14、一朝习惯，万事易办。

15、北大清华少年心，花香鸟语春天事。

16、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

17、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

18、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

19、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

20、心态决定命运，自信走向成功。

21、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

22、自信人生二百年，会当水击三千里。

23、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

24、励志照亮人生，创业改变命运。

25、我心一片磁针石，不读清华不肯休。

26、非学无以成才，非志无以成学。

27、志强智达，言行行果。

28、细节决定成败，态度决定一切。

29、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

30、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

31、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

32、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

33、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

34、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

35、志存高远，心系天下。

36、志在千里，壮心不已。

37、求真尚美，砺志笃行。

38、惟理想点亮生命的精彩。

39、志不坚者智不达，言不信者行不果。

40、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

41、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

42、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

43、志高造就辉煌。

44、明确的目标是前进的动力。

45、功崇惟志，业广为勤。

46、努力造就实力，态度决定高度。

47、拼搏铸辉煌，状态定命运。

48、要争就能赢，要拼才能赢。

49、团结拼搏，求实进取。

50、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

第9篇：高三励志标语范文

校园励志标语