一面五星红旗课文精选(九篇)

第1篇：一面五星红旗课文范文

一、说教材1、说课内容：九年义务教育六年制小学语文教科书湛江版“掌握方法整体发展”第一册看图学词学句第六课《我爱五星红旗》。2、教材内容的地位和作用：本课属于“看图学词学句”部分的识字教学，本教材通过指导学生观察图画使学生知道北京、首都、天安门、国旗的名称，培养学生的观察能力。还要学生结合看图理解句子，在学习句子中学习词语，在学习词语中学习生字。使学生在语言环境中识字，初步理解字和词、词和句的关系，从而促进语言的发展。把识字与学词，学句紧密联系起来，加强字、词、句的联系，加深学生对字的认识，能围绕着词、句的理解和运用，扎实地建立词和句的概念，打下学习课文的基础。同时对学生进行逻辑思维训练。这种联系能够把识字和读写提前结合，有利于发展学生的智力，提高读写能力。3、教学内容：(1)、学会5个生字，3个部首，3个新词。(2)、要求学生看懂图意，认识天安门和五星红旗。(3)、复习巩固汉语拼音，正确、流利地朗读句子。（4）、通过学习句子，使学生认识北京、天安门和五星红旗，激2、教材内容的地位和作用：本课属于“看图学词学句”部分的识字教学，本教材通过指导学生观察图画使学生知道北京、首都、天安门、国旗的名称，培养学生的观察能力。还要学生结合看图理解句子，在学习句子中学习词语，在学习词语中学习生字。使学生在语言环境中识字，初步理解字和词、词和句的关系，从而促进语言的发展。把识字与学词，学句紧密联系起来，加强字、词、句的联系，加深学生对字的认识，能围绕着词、句的理解和运用，扎实地建立词和句的概念，打下学习课文的基础。同时对学生进行逻辑思维训练。这种联系能够把识字和读写提前结合，有利于发展学生的智力，提高读写能力。发学生爱祖国、爱国旗的思想感情。4、教学重点、难点：根据本课的教学内容，设定的教学重点是：生字的音、形、义，认识部首；教学的难点是：进行词句训练，弄懂词语和句子的意思。5、教学课时安排：本课一共有2个课时，我说的是第1课时。6、教具准备：放大的课文挂图、拼音卡片、生字卡片。二、说教法与学法教法：在识字教学中，我主要运用分散识字的教学方法，把识字和培养学生初步的读写能力结合起来，体现“字不离词，词不离句＂的教学原则，加强字义教学，来提高识字效率。1、直观法:通过看图和欣赏图片，充分调动学生学习新课的兴趣。2、提问法：运用提问法，指导学生看图回答问题，通过提问唤起学生的注意，活跃思维，养成敏捷思考，迅速回答问题的习惯，有利于培养学生的口头表达能力。3、讲述法：在明确教学任务的基础上，运用口头语言进行教学。在讲述中注意启发性，选用生动的例子，边讲边启发学生思维，调动学生的积极性、主动性。4、讨论法：针对教学的难点，引导学生讨论“怎样热爱国旗？”促进学生积极思考问题，广开言路，扩大见识，弥补个人独立学习的不足，有利于培养创新精神和锻炼学生的口头表达能力。学法：1、看：引导学生全面地、细致地、有顺序地观察图画，抓住特点，突出重点；借助插图帮助学生认识事物，培养学生的观察能力。2、想：学习时让学生看与想结合起来，弄懂图意，培养学生的思维能力。3、读：通过指导看图，使学生初步了解图意，能够正确、流利的朗读句子。4、说：培养学生发现和解决问题的能力，不仅提高教学效率，还发展了学生的语言。5、写：要求学生不仅要把字写正确、端庄，还须掌握正确的写字姿势、执笔姿势，逐步养成良好的写字习惯。三、说教学程序设计本课的教学，我是按以下四个环节进行的。（一）、复旧引新：在学习新课前，复习与本课有密切联系的学生已掌握的知识。出示拼音卡片，让学生认读。旧知识的复习，就是为学生学习新知识做好铺垫。（二）、学习新课：学习新知识这一环节是本课的中心环节。在教学中，注意在具体的语言环境中识字、学词、学句；还借助图画帮助学生认识事物，培养学生的观察能力，能够把学词学句和看图结合起来。1、指导看图，初步了解图意。首先出示课文插图，请学生仔细观察。提问：这幅图画的是什么地方？这座城楼叫什么名字？天安门城楼前面竖着的是什么？出示幻灯片“五星红旗”，认识五星红旗是我们的国旗。启发学生仔细看图回答，让学生知道这座雄伟的建筑是天安门，天安门在北京市中心。北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗，它代表我们伟大的祖国。红旗上有五颗金黄色的五角星，最大的一颗代表中国共产党，四颗小的象征着各族人民的大团结，它代表全国各族人民紧密的团结在中国共产党的周围。通过看图，学生不仅在观察中认识了事物，还了解了图意，为理解词句打下了基础，培养了学生的观察能力和学习新课的兴趣。2、学习生字用田字格小黑板出示生字新词：五(wu)星(xing)红(hong)旗(qi)北京天安门学习词里的生字。这样把字结合在词语里教，是为了让学生更容易理解词义。（1）拼读音节。让学生以个别读、分小组读、齐读的形式拼读音节，注意指导读准后鼻韵母和零声母音节an。这种教学方法的目的就是让学生借助拼音读准生字的读音，不仅复习巩固了汉语拼音，而且提高了学生认读字音的能力。（2）认识部首“日”（日字头）、“纟”（绞丝旁）、“方”（方字旁）。（3）分析字形：①、出示五星红旗图片，学习生字“星”、“红”、“旗”。先指导学生仔细观察红旗上的五角星，红旗的颜色、形状。在分析字形时，我运用了部件拼字法，通过“找朋友”的游戏来帮助记忆。“星”字拆成“日、生”“红”字拆成“纟、“工”“旗”字成“方、、其”教学时，把这些部件放在一起，指名让学生找出相应的部件组成所学的字，拼放在投影仪上，我进行评比“朋友”找的对不对，`再让学生说出这个字由哪几个部件构成，游戏的过程中学生记住了字形，在理解了字义的基础上让学生口头扩词。这样的教学方法，课堂气氛十分活跃，不仅让学生动脑，动手，动口，提高了识字效率，还发展了学生的语言和思维。②、出示北京、天安门的图片，指导学生仔细观察图。在教学“京、安”的字形时，我运用朗朗上口的谜语来帮助记忆字忆形京：点横头，口字腰，小字底。猜一个字（）安：一个女孩子，头顶一个宝盖子。猜一个字（）识字教学的整个过程，是师生共同完成的。我指导学生借助图画，把识字和客观事物联系起来，认识事物，培养观察能力。在教学生字时，我把主动权交给学生，让学生开动脑筋，运用多种方法自己发现和解决识字的难点，使学生识字的独立性与创造性得到很好的培养和发展。学生往往能从他特有的感性知识去分辨字形，在辨析过程中，既能培养学生的识字能力和说话能力，又能有效的发展学生的思维能力和主体意识。③、指导书写。写字是一项重要的语文基本功，是巩固汉字的手段。为了提高写字效率，在写字之前让学生随着节奏轻快的音乐边唱儿歌边做手指操，活动手关节。这种做法既可以让学生在紧张的学习中放松一下，又激发了小学生的写字兴趣。下面是手指操的内容：写字开始啦，我们一起做手指操！第一节我有一双小小手，长着十个手指头，双手五指一次弯两下写字之前做指操，活动关节手灵巧。第二节五指张开手相对，左右用力往里压，双手五指相对往里压团结合作互帮助，写出好字人人夸。第三节双手大拇指从小指十指争相把话插：小主人，放心吧，起依次摸各手指面我们互相来督促，一定把字写好它。第四节左手放平，右手握笔，拿起笔来坐端正，一拳一尺加一寸，分别向左右转动手腕。头正肩平双足稳，字字争取得满分。学生边唱歌边做手指操，不但活动了手指关节，提高了写字兴趣，而且为学生姿势正确的写好汉字奠定了基础。写字时不仅要求学生写字姿势要正确，还利用田字格认真指导学生写好生字，要求学生把字写得正确、端正。3、对照图画指导学词学句，加深对图文的理解。（1）、先放歌曲《我爱北京天门》，感染学生的情绪。然后指导学生再仔细观察插图，让学生在理解字义的基础上，加深对图文的理解。图上画的这座雄伟的建筑是天安门。天安门在北京市中心。北京是我国的首都。1949年10月1日，在天安门城楼上庄严宣告中华人民共和国成立了，并升起了第一面五星红旗。从此，天安门广场的五星红旗天天和太阳一同升起。如今，国旗护卫队的战士每天的升旗仪式，已经成为北京天安门广场一道亮丽的风景线。（从中对学生进行爱国主义教育）（2）、讨论：同学们，今天我们学习了《我爱五星红旗》一课，知道了五星红旗是我国的国旗，是国家的象征，也懂得爱国旗就是爱祖国的具体表现。想一想，你们还在什么场所看到过国旗呢？出示有关国旗的各种图片。接着再请同学们谈一谈：我们应不应该热爱国旗呢？应该怎样做呢？让学生畅所欲言发表看法。我也从学校的升旗仪式上教育学生，升旗时要以高仰的姿态面向国旗肃立、敬礼！这也是热爱五星红旗的具体表现，激发学生热爱祖国的思想感情。（3）、指导朗读句子：五星红旗是我国的国旗。我爱五星红旗。让学生在朗读的过程中感知与感悟，加强对句子的理解。在以上的教学过程中，我充分地利用了教学插图来帮助学生理解字句，有助于学生认识事物，培养观察能力。图画的运用，是让学生把学词学句和看图结合起来。加强朗读指导，发展了学生的语言，使其在语言环境中学词学句，达到培养理解能力的目的。（三）、堂上练习：1、说说偏旁名称，再按笔顺描红。（课后习题1）2、比一比，组成词语。（课后习题2）3、抄写本课学过的3个词语。在巩固所学知识的同时，还要检查学生的写字姿势、执笔姿势，逐步养成良好的写字习惯。（四）、课外延伸：课后让学生找有关北京、天安门、五星红旗的图画或拼音读物来看；学唱歌曲《国旗、国旗我爱你》。板书设计：字：星红旗京安结构：上下左右左右上中下上下部首：“日”“纟”“方”词语：五星红旗北京天安门句子：五星红旗是我国的国旗。

第2篇：一面五星红旗课文范文

在音乐的回荡声中，老师迈上升旗台，在国旗下，滔滔不绝地讲话，为我们指点前程。升国旗是我们同学接受爱国主义教育的重要活动，也是同学们最熟悉的活动。让我们一起都来珍惜这来之不易的幸福生活吧!下面给大家分享一些五年级作文升国旗600字，希望对大家有帮助。

五年级作文升国旗600字1今天是9月1日，开学的第一天。我们学校2-6年级的所有同学排着整齐的队伍来到了操场上，参加学校举行的升旗仪式。

“升旗仪式，现在开始，出旗。”只听得鼓炮齐鸣、震耳欲聋。三位护旗手迈着坚定的步伐，把国旗交给了升旗手。

“升国旗，敬队礼，奏国歌。”话音刚落，几千只右手五指并拢，高举过头顶;几千双眼睛一起注视着那鲜艳的红旗在嘹亮的国歌声中缓缓升起。在国旗到达旗杆顶端时，天空中折射出万丈光芒。

“唱国歌。”“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”在雄壮的国歌声中，五星红旗迎风飘扬。

看着这飘扬的五星红旗，不禁使我想到：1949年10月1日，主席在天安门广场亲手升起第一面五星红旗时的情景;无数奥运健儿为了祖国的荣誉、为了五星红旗飘扬在全世界，奋力拼搏的身影。

升旗仪式结束了，但国歌声仍然在我的耳边回响。我们今天的生活多么美好，无不是革命先烈用生命换来的，我们要好好珍惜，努力学习，让五星红旗永远飘扬。

五年级作文升国旗600字2今天早上，我排好队，戴好红领巾，来到操场，我不禁心潮澎湃。

主持学生走向了主席台，“第一项，出旗，”主持学生说。升旗手们迈着整齐的步伐走向了主席台，“第二项，展示国旗，”她说。升旗手们把鲜艳的五星红旗展示给同学们看。接着她又说：“第三项，国旗下宣誓，忠于祖国为祖国服务。”同学们举起右手也跟着她说。这时我想：是的，我们一定要好好读书，将来为祖国做出贡献。“第四项，升国旗，奏唱国歌”主持人说。

“起来不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候......起来，起来，起来，......”唱到这里时我想到了：红军长征中的艰辛，她们翻越雪山，走过草地，和敌人浴血搏杀，不知牺牲了多少革命战士的鲜血、生命，才换来我们今天的幸福生活。此时，我胸前的红领巾提醒我，我今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜，不让它从我身边“溜走”。“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进，前进，前进，前进进”唱到这时：我仿佛回到以前，我和红军到战场上杀敌，被敌人抓到死都不屈服，不低头的情景。又想到了革命战士被敌人折磨时候的痛苦、煎熬，但是他们没在敌人面前叫过疼，流过泪，他们是多么勇敢啊!

就是因为有他们这些在战场上抛头颅洒热血的勇敢战士们，我们才会成立了新中国，才会把“东亚病夫”侮辱的丑帽甩掉;就是因为他们我们神舟飞船才会发射成功：就是因为有他们我们的祖国在不断的日益强盛，不受其它国家的辱骂;就是因为有他们我们今天才会幸福、高兴地在学校里听课。

国旗在晨风中飘扬，五星红旗在阳光下更耀眼，似乎一直在不断地鼓励我勇敢前进，奔向美好的未来。

但是我们得“喝水不忘挖井人”。我们今天的幸福生活是他们用数不胜数的鲜血换来的。

我要谢谢他们，谢谢你们让我变得如此幸福;谢谢你们，让我们的世界不再有战火的硝烟，只有和平;谢谢你们。你们让我们不再被人耻笑、辱骂。谢谢你们!

五年级作文升国旗600字3同学们都参加过升旗仪式吧，那雄壮激昂的'国歌声，那冉冉升起的五星红旗，多么令人振奋。但这次升旗仪式对于我们班来说却是伤感的，难过的。

事情发生在9月中旬，正是“甲流”严峻之时，学校要求同学们每天早、中、晚量体温。平常要求同学们穿校服，戴红领巾、不迟到。如有违反扣班级分，各班情况在周一升旗仪式上报告。这一次，我们班竟然有11名同学未带体温登记表被校长点名批评了。同学们都非常伤心，张老师也难过极了。我恨透了那11名同学，恨不得将他们赶出我们班。下午课间操时间到了，可我们没有心情去做，无法面对别班同学的嘲笑。张老师和我们一起呆在教室里，她没有过多地责备我们，却给我们讲了很多道理，鼓励我们热爱班集体，维护班集体的荣誉，还要有责任感。张老师语重心长的话语像汩汩暖流浸入我们的心田，使我们认识到犯了错误并不可怕，要敢于面对错误，更要努力改正。

从那以后，我们再也没有让班级扣分了。同学们每天都把红领巾戴得整整齐齐来上学，周一时校服也穿得干净整齐。体温每天认真量、仔细填，连最调皮的“小张胖”也做得很好。看到我们的进步，张老师喜在心头，她鼓励我们要坚持下去，始终如一。

张老师爱我们，我们也爱她!

五年级作文升国旗600字4星期一的早晨，我早早地起床，穿好校服，怀着激动的心情向学校走去，因为今天要升国旗。

今天天气真好，阳光明媚，朝霞染红了天边，同学们在教学楼前站着整齐的队伍，一个个昂首挺胸，面带微笑，精神抖擞，我们个个穿着干净的校服，脖子上戴着鲜艳的红领巾。

升旗仪式将要开始了，校长用宏亮的声音开始给我们整队：“向前看齐，向前看。”同学们“唰”地站的笔直，校长接着宣布：“下面进行本周的升旗仪式。”接着一位大姐姐走到升旗台上，先说了开头语，再介绍了升旗手和护旗手的名字。

做好一切升旗准备后，那个主持人姐姐又宣布：“升国旗，唱国歌，请全体肃立，行注目礼，少先队员敬队礼，敬礼!”我们五指并拢，把手掌高高举过头顶，眼睛都目不转睛地注视着红旗，国歌响起：“起来……”我们也跟着歌声唱。鲜艳的五星红旗在庄严地歌声中，随着早晨的太阳徐徐升到了旗杆顶端。

我们望着飘扬的五星红旗，心情无比激动，想到革命先烈为了祖国的解放，英雄地献出了宝贵的生命，是他们的鲜血染红了五星红旗，我默默地下写决心：“我一定要珍惜现在来之不易地幸福生活，长大以后做一个对祖国有用的人才!”

五年级作文升国旗600字5早上，徐老师说，今天是星期一，我们要在升旗仪式时奏乐!听完后，我既是兴奋又是紧张。兴奋是因为我平时看人家在那儿奏乐，自己还从未尝过这种滋味。紧张就是快上台比赛时的紧张呗!

时间老人仿佛在赛跑，眨眼间，再过几分钟，升旗仪式就要开始了。我们班鼓号队的飞奔下楼。看上去，他们也非常兴奋。“快一点!快一点!绕道走!排好队形!”刚到过几步就听见徐老师仓促的叫声。我们排好队后，全校师生差不多都到齐了，徐老师看了眼操场，说：“升旗仪式现在开始!出旗，奏乐，敬礼!”此时此刻，我的心仿佛在跳蹦蹦床一样。举起指挥棒，深吸一口气。开始了，斜眼一看，一年级的小朋友正饶有兴趣地看着我们。再斜眼一看，鲜艳的五星红旗在我们的伴奏下徐徐上升。

第3篇：一面五星红旗课文范文

鲜艳的五星红旗，是人世间最美丽的画卷，她曾在世界屋脊珠峰之巅飘扬，她曾摇曳在南极冰川，她多次升起在国际比赛赛场……5•12特大地震，所有的中国人再次被她的红色召唤，义无反顾地投入到抗震救灾之中！

5．12特大地震发生后，灾区群众的楼房倒塌了，政府的办公楼也倒塌了，学校塌了，医院塌了。山崩地裂的大地震使群众惊恐不安。有的亲人被埋，有的受了重伤，有的又冷又饿，他们太需要帮助了。找政府，政府的房子塌成废墟。救援的部队还没有来，该怎么办啊？

“国旗在哪里政府就在哪里！”有人高声喊着。一时间，干部、群众迅速聚集到了国旗周围，看到了高高飘扬的国旗，群众心中一下子就有了主心骨。五星红旗就是希望，就是坐标，就是力量！

五星红旗就是人民政府！灾区到处都是震不倒的国旗，到处都有摧不垮的人民政府。

在绵竹汉旺镇，在镇政府大楼的废墟上，只有那降下一半的国旗！这是一面地震过后，依然飘扬的国旗，国旗下地基倾斜，房舍坍塌，但它却巍然耸立，迎风飘扬！镇纪委书记徐文春在面对话筒坚强讲述地震过后他率领干部浴血救人的经历时，没流一滴眼泪。来到国旗下，深情凝视，饱含热泪！

20xx年5月16日晚，中央电视台记者张泉灵，在汶川大地震的一个重灾区漩口镇，现场报道了这样一个画面：一面鲜艳夺目的国旗在废墟上一个没有倒下的门框上迎风飘扬。这面废墟上的五星红旗，代表着我们伟大的中华人民共和国，是震不垮、摧不倒的。

汶川5•12之后的映秀小学，只有一间课室面积的危楼还“耸立”在废墟上，危楼的左右两边，校舍已呈毁灭性倒塌，200多名师生掩埋在当中。校园中完好的设施只剩下旗杆。一面五星红旗，正默默地随风飘动，旗杆和国旗都布满了尘土，它见证了映秀小学师生们在地震前后的欢笑和哭喊。

小学已经变了样，每一位到映秀小学救援的人员，都是被这面国旗引导下走进校园废墟的。5月19日14时28分，全国哀悼日，校长谭国强亲手将红旗降下一半。他对着废墟中的孩子们高喊了一句：“孩子们，上课了！”。悲怆的呼喊，久久地在山谷间回荡。哀悼之后，摇摇欲坠的那一点危楼，实施了爆破。校舍与附近的工厂和民居房都夷为平地。只有那面红旗子仍在飘动，成为映秀小学唯一一个标志物。

地震发生一周年之际，笔者来到映秀镇。那面不倒的国旗仍在高高飘扬。凝视着那面国旗，庄严和神圣感油然而生。这是一面汇聚爱心，凝聚力量的国旗，在这面国旗下，全国人民爱心似海涌向灾区；这还是一面体现生命尊严、闪耀人性光辉的旗帜，她因人民之痛而下降，更因人民之爱而高扬！

被地震破坏成废墟的北川中学，只有国旗迎风不倒，鲜艳的五星红旗格外醒目！

在绵阳市九州体育馆灾民安置点，昔日悲壮凄惨、令人心痛的画面不见了。体育馆外，到处是红色横标，特别是沿体育馆四周的小河边的绿地上插满了党旗、国旗，党员先锋旗、志愿服务旗……体育馆外变成了一片红色的海洋！自愿者在国旗下忙碌着，体育馆还不时传出孩子们的欢笑声。

红色是生命！红色更是力量！从处处废墟上顽强飘扬的红色中，我们看到了四川人民自强不息的生命和热情高昂地建设新家园的希望！

地震发生后，网上有很多地震现场的照片。周围的一切那么惨淡，只有飘扬的国旗永远是那么鲜艳。从照片上可以看出，有的是用捡来的木头做成的旗杆，红旗无声地表明了在灾难面前中国人民是压不垮的，无论在哪里，无论发生了什么，只要有中国人的地方，国旗必然屹立！

我们看到，抗震救灾的战场，一个党员就是一面旗帜，一个干部就是一根标杆，一个支部就是一个坚强的战斗堡垒，他们在用自己的言行实践着党的宗旨，他们用热血为国旗增辉。哪里最危险，哪里最需要救助，哪里就有他们的身影。政府的干部身先士卒，率先垂范；广大党员披坚履险，冲锋陷阵，成为中流砥柱，用汗水和鲜血书写壮丽的篇章。没有事先惊天动地的策划，甚至没有成为英雄的思想准备，但关键时刻挺身而出，舍生忘死，给人民群众以希望，展示出恪尽职守的浩气。在大灾面前让位于大爱大情；是五星红旗激励着血肉之躯，与废墟瓦砾进行着血肉之争，创造一个又一个生命的奇迹！

第4篇：一面五星红旗课文范文

今天是新学期开学的第一天，老师没有布置家庭作业，却要求全体同学在18点55分收看中央电视台二套节目——开学第一课。老师说姚明、陈燮霞、张湘祥、刘春红等著名运动员，刘欢、宋祖英、郎朗等演艺明星都要来做“老师”，我听了兴奋极了。我非常喜爱篮球明星姚明，他做老师我想一定会非常有意思。今天给大家带来一些开学第一课观后感素材，希望可以帮助到有需要的同学!

开学第一课观后感素材【1】每个人在幼时学走路的过程中，难免会摔跤，这时父母不会立刻上去扶起来，而是在旁边对自己的孩子说：宝贝，没事的，自己爬起来，继续向前走吧，你真棒……大约从那时候开始，我们慢慢地学会了坚强，学会了独立，学会了自己解决问题，知道有些路必须自己走。

20x开学第一课的主题是“父母教会我”，第四讲是“强”，“强”，不是让我们去逞强，而是要坚强起来，只有坚强起来，我们才可以克服困难，勇往直前。

坚强，是一种山崩于前而面不改色的品质，是一种被人误解还据理力争的勇气，是一种家徒四壁但悠然自得的闲情。坚强是对灾难的轻视，对未来的希望;坚强是泪水中的微笑，是爱和痛的花朵;坚强是不屈不挠的抗争，前仆后继的勇气;坚强是自我的坚持，尊严的扞卫!

回到家，我再一次含着泪向父亲说了这个对我来说“天大”的委屈，可父亲依旧是平淡的一句“我不能帮你一辈子”。那一刻我明白了宽容。过了几天，我拿着50块钱，没有请求任何人的帮助，向学校申请并重新买了一把新椅子。是的，我不能被一点小委屈小挫折打败。我不能帮你一辈子，意味着我要让自己变得会独立处事。

坚强是王勃“海内存知己，天涯若比邻”的别而不伤;坚强是曹操“老骥伏枥，志在千里”的老而不靡;坚强是李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的挫而不怅;坚强是项羽“生当作人杰，死亦为鬼雄”的败而不屈。

我说，那树活的对得起自己。它将一切掩藏，不争取什么。却是保全了自己。因为弯曲细小不被利用。它也曾努力，它将自己的努力掩藏，不被别人看到。它比其它树坚强，比其他树强大……

你看那些鸟，不管停留多久，它们总有一天会飞走;难道，你要记住每一只从这里经过的鸟吗?就算你记住，又能怎么样呢?该走的还是要走，何必拘泥于昨天的落花，而荒废了你即将逝去的春夏。

现在才如梦初醒般地领悟，原来我可以肆无忌惮地说：爸爸，妈妈，你们是我学习的动力!爱在天涯，笑在天空，不是为了别人而活着，只是活着记住感恩……谢谢，妈妈，你教会我坚强。

开学第一课观后感素材【2】今天是新学期开学的第一天，老师没有布置家庭作业，却要求全体同学在18点55分收看中央电视台二套节目——开学第一课。老师说姚明、陈燮霞、张湘祥、刘春红等著名运动员，刘欢、宋祖英、郎朗等演艺明星都要来做“老师”，我听了兴奋极了。我非常喜爱篮球明星姚明，他做老师我想一定会非常有意思。

我早早地吃过饭就坐到电视机前，盼望着《开学第一课》。哪里想到，电视还没有开始，突然就停电了!天呀，在我的记忆里从来没有停过电，怎么一演《开学第一课》就会停电?如果奥运会期间停电怎么办?电力局拿我们小学生太不当回事了!我强烈要求电力局的局长出来道歉。好在过了一会儿就来电了，不过这时已经过去了一个小时。这时姚明正好出现在画面中，我急忙认认真真地看起来。

课堂在美妙的音乐《我和你》中进行的。我知道这是奥运会的主题曲，这次由林妙可唱出来，与刘欢和莎拉布莱曼的歌曲可是大有不同。通过这堂课，我认识到，其实我们每一个人都有自己的潜能可以发挥。每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能也很容易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会!

这堂课对我的触动很大，我想，为了自己，为了父母与亲人，为了未来，我一定要发挥自己的全部的能力。千里之行，始于足下，我会从一点一滴做起，做一个自立自强的人。

开学第一课观后感素材【3】也许我们的梦想一样，也许我们有着不同的梦想。谁都有梦想，而普通人的梦想是怎样的呢?在20x年9月《开学第一课》上，我们看到了许许多多普通人的梦想。他们没有神奇的翅膀，可以让梦想飞翔。但是，他们有对梦想的坚持，也有对梦想的不放弃，所以，他们为梦想所青睐，给我们带来了许多现实中的奇迹。

《开学第一课》第一节的主题是“有梦就有动力”。

在这一节中，我们看到了在太空为我们授课的王亚平阿姨，也看到了13岁跳伞队员付丽娟。他们都是自己梦想的实现者。

在十年前，王亚平还是一名飞行学员，那年她是青春的23岁。而如今，她用自己的行动实现了自己的蓝天梦，成为中国首位太空教师。她告诉我们，梦想如星辰，虽遥远，但只要努力，总有天能触摸得到。

而付丽娟在她13岁时就实现了一个干净利落的跳伞动作，成为空军跳伞运动大队最小的队员。她从小就对军营和蓝天有着很大的热情，所以她走出了湘西小镇，来到了跳伞运动大队。原以为跳伞很潇洒，却没料到想要跳伞之前必须做十分辛苦的训练。她一度无法承受，但想着自己的梦想，她咬牙坚持到了最后。皇天不负有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中说的那样，“没有人能随随便便成功”，想要实现梦想就应该付出辛劳。

《开学第一课》第二节的主题是“有梦就要坚持”。

对于梦想，很多人都能说上几个，但是哪一个是我们坚持到最后的呢?我想起自己过去想要当一名记者，但当我真正成为一名小记者后，却发现自己吃不了那份苦，结果一个暑假都没能坚持下来，我就与自己的记者梦说再见了。

想想自己，再看看那个在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智廖老师，我的心中涌出了一份惭愧和心虚——她的故事令人心碎，她的精神却令人敬佩。没有了双腿怎么跳舞?她曾一度陷入绝望，不接受假肢，不接受劝解，活在自己的巨大失望当中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘记不了翩翩起舞的快乐。所以，她开始训练，不断的失败，不断的站起，最终，她赢得了自己的尊严，也实现了自己的梦想。

看到这里，我下定决心，对自己今后人生的梦想，一定要慎重，并且无论要吃多大的苦都要坚持下去!

《开学第一课》第三节的主题是“有梦就能出彩”。

很多人都觉得追逐梦想的旅途是枯燥而毫无光彩的，因为还没有达到成功，所以不能让人看到我们成功后的光鲜。其实，梦想贵在追寻!一旦坚持，追寻的过程也能让人肃然起敬，比如郑亚波郑妈妈的故事。

她是名普通的加油工，儿子是自闭症患者，为了开发其智力，郑妈妈看视频自学钢琴，学了后再交给其儿子，十一年不间断。如今，曾经还不会说话的郑妈妈儿子已经能够自弹自唱了，并且上了普通小学六年级——这不正是梦想的奇迹，坚持的奇迹吗?

其实，来到《开学第一课》的嘉宾很多，他们的故事也同样令人感慨万分，如罗田县的乡村教师方荣方老师。别看她这么年轻，她可是多次被县、镇评为“优秀班主任”、“师德标兵”、“优秀教师”呢!方老师是当代教师的楷模，她对学生的付出、对梦想的坚持，也让我们对她佩服不已。

《开学第一课》之后，我明白了，成功是由一个个梦想组成的。坚持自己的梦想，不仅能够实现从前不敢想象的愿望，更能够证明我们的价值，能够让我们找到自我、找到生活的意义。

每个人都有梦想，每个梦想都要靠自己的努力来实现的。

开学第一课观后感素材【4】“五星红旗迎风飘扬……”当我听到这歌声时，我全身振奋。如果有人问我什么使我有力量，我会毫不犹豫的回答：“是五星红旗!”似的，她是凝聚着我们信念的五星红旗!

然而，回顾过去，我们的祖国为了这面五星红旗曾经受过多少委屈和屈辱，曾经受过多少灾难!在弱国无外交的昨天历史中，清政府在无奈中扯出皇上的龙袍挂在旗杆上，被帝国主义者当做笑话;但群雄逐鹿，没有谁的旗帜能让国人扬眉吐气，倒是米字旗、太阳旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我们的土地，玷污了祖国的天空!昨天的这段历史的屈辱，中华儿女永远不会忘记。

如今，祖国焕然一新。湛蓝的天空中，到处飘扬着鲜艳的五星红旗;国际赛场上五星红旗一次又一次升起;联合国大厦前，五星红旗迎风招展。前辈回眸应笑慰，擎旗自有后来人，我们是新一代的举旗人。如果有千百种选择，我们会毫不犹豫的投入你的怀抱中——用你的风雨之声做语言;用你黄色的土地做肤色;用你的五岳当骨骼。今天，我们为你——五星红旗，为强大的祖国而倍感自豪与骄傲!

不管是未来，还是现在，我们的心声都是一样的——五星红旗，我们永远爱你!

开学第一课观后感素材【5】从幼儿园到小学、小学到初中、初中到高中、高中到大学，为什么我们每次开学都要进行升旗仪式呢?从功用性来说，这是一种爱国主义教育，增强我们的爱国意识，从历史性来说，这是让我们不要忘记先辈，牢记先辈的牺牲和付出，从人文性来说，这是对中华人民共和国的先驱们最好的尊敬。

20x年《开学第一课》给我们讲的就是五星红旗背后的故事，这个节目给我们讲述了五星红旗是如何飘扬在天空的。所以，这一次的节目，从根本上来说是对当代中国人的教育，更重要的是对我们的先辈的怀念与感恩。唯有我们所有人都认识到这一点，五星红旗才会永远地飘扬在蓝天之下。

第5篇：一面五星红旗课文范文

很长时间以来，我们的英语教学一直重视学生听、说能力的培养，由于课时紧，内容庞杂等原因，我们的老师很容易忽视德育在英语课堂的渗透。教育部在新课程设计中，强调了学科之间的整合。学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。新教材依据“学会求知”的基本精神，十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的、最感兴趣的、最有普及价值的、与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容、融入到语言材料之中，使学生在学习英语的同时，也能够接触到自然科学、社会文化和文学艺术等方面的基础知识，帮助学生了解中西方文化，同时培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好基础。本案例正是基于新课改的要求，在三年级英语“Colours"这一课中向学生介绍我们的国旗、国歌，对他们进行爱国主义教育，培养爱国主义精神。

案例过程:

“ Colours”这一课的主要目标是学习掌握七个颜色单词：red、yellow、blue、green、orange、purple、pink.在进行完新知识的教授后，学生基本上能够准确地认读这几个单词，并且能反映出单词的中文意思。然后我设计了一些练习活动，希望通过这些活动帮助学生巩固对这几个颜色单词的掌握，同时也希望通过这些活动能让学生了解到一些课本以外的知识，开阔眼界，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言，学习语言，受到美的熏陶和爱国主义教育。

因为这节课学习的是颜色单词，我家里正好有各个国家的国旗图，这些国旗颜色很鲜艳，很丰富。我想：如果利用这些国旗设计一些活动，既能巩固学到的颜色单词，又能扩展学生的知识面，帮助学生了解国旗的知识，对学生进行爱国主义教育。

首先我用图片出示各个国家的国旗，先让学生观察每个国旗的图案和颜色，然后提问：what colour is it?然后引导学生用所学单词和举行回答。当出示中国国旗时，先告诉学生这是我们国家的国旗，我们是中国人，这是中国国旗，再让学生认真观察国旗的颜色和图案，告诉学生：There are five yellow stars in it. It is yellow and red.它的名字叫五星红旗。每周一的早上，我们学校都会举行升旗仪式，都会把这面五星红旗升到高高的蓝天，国旗代表一个国家，是国家的象征，我们要热爱祖国，热爱国旗，在升旗仪式上要庄严、肃穆，立正站好，不能嬉笑打闹。告诉学生在任何地方看到国旗都应该立正、敬礼。

再简单介绍国旗的知识，如：国旗颜色为什么是红色的，一颗大的星星代表什么，五颗小星星代表什么。

然后告诉学生，国家的象征不仅有国旗，还有国歌、国徽。放国歌的录音，让学生初步感知。出示国徽，让学生初步了解。让学生知道热爱国旗、国歌、国徽是热爱祖国的表现。

最后让学生拿处事先准备好的彩笔和纸，学画国旗。

案例评析:

第6篇：一面五星红旗课文范文

识字教学是低年级语文教学的重点。如何改革识字教学，培养学生的识字能力，巩固提高识字效果，为学生中高年级读写能力的培养打下坚实的基础呢？我认为在课堂教学中，教师必须从内容、过程和方法上积极探索，努力提高识字教学的效率，切实减轻学生的负担。在识字教学中，只有调动学生的识字愿望，在识字过程中让学生逐步掌握识字的方法，去主动识字，体会成功的快乐，学生的兴趣才会持之以恒，识字才会成为学生学习的一种乐趣。

总之，我本着“以人为本”的教育理念，重视激发学生的学习愿望，因材施教、灵活多变的选择恰当的识字方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，在学习中体会乐趣。

【关键词】

识字教学 兴趣

识字教学是低年级语文教学的重点。识字不仅是阅读和写作的基础，也是一个人文化素质养成和提高的第一步，而且识字还有利于开发儿童的智力。新课程对识字教学做了重大的改革：其一是加大了学生的识字量，“上不封顶，下要保底”，以便促进学生更快更好地进入阅读。其二是实行认写分流，多认少写，降低识字的难度，以便符合低年级儿童的心理及生理特点。《大纲》指出：小学生必须学会2500个左右的常用汉字，在低年级就要掌握2000个左右。通过多年的小学语文教学实践，我认为小学低年级学生识字量确实非常大，而且学生往往学得快，忘得也快，变换环境后不能灵活认读。

近几年，许多新的识字方法涌现出来，如：集中识字、分散识字、注意识字、部件识字、循环记忆识字、创新识字等。我认为在识字教学中，只有调动学生的识字愿望，在识字过程中让学生逐步掌握识字的方法，去主动识字，体会成功的快乐，学生的兴趣才会持之以恒，识字才会成为学生学习的一种乐趣。在多年的低年级语文教学中，我做了一些尝试，现将体会小结如下：

一、抓住契机进行识字教学

刚入学的一年级小朋友，对学校生活、对学习、对读书充满了憧憬，他们渴望能够像大哥哥大姐姐们那样，拿着课本摇头晃脑地读，一拿到新课本，他们就会迫不及待地翻开来看，很想知道里面写了些什么内容。对阅读的渴望必然激发起孩子们识字的欲望，根据学生这一心理特点，我提前教孩子们识字，即一入学就进行识字教学，在学拼音的同时，教学生识字。以满足学生的心理需求。请看以下教学片段：

师：小朋友们，今天是9月1日，我们进入小学生涯的第一天，大家参加了升旗仪式，认识了“五星红旗”，它是我们中华人民共和国的国旗，“五星红旗”四个字这样写（板书：五星红旗），让学生跟着老师读——五星红旗。

生（读）：五星红旗！五星红旗！

师：中华民族的子孙写的是方方正正的汉字、说的是委婉动听的普通话，今天我们一起学习汉语拼音……

（新课讲完后）

师：这节课，我们不仅学习了单韵母：ɑ、o、e，还学习了四个字，（指：五星红旗）这四个字读什么？

生：五星红旗！

一节课只需要几分钟，就可以顺便教学几个字，孩子们并不感到困难，反而觉得有趣。照此方法，以后再学“立正”、“唱国歌”、“敬队礼”、“升国旗”、“我们爱祖国”等等。在枯燥的汉语拼音学习阶段，学生可随文顺便识字多个。

二、揭发兴趣开展识字教学

爱因斯坦说过：对于一切来说，只有兴趣才是最好的老师。《语文课程标准》中把学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”列入教学的第一目标。有了喜欢和愿望，才可以让学生学习汉字变得更轻松、更主动。低年级学生年龄小，有意注意持续的时间很短，因此，一堂课中如何牢牢抓住学生的注意力，激发他们的兴趣才会让原先单纯的兴趣转变为深层次的识字的乐趣。我经常采用的识字教学方法有以下几种：

1、创设轻松和谐的课堂氛围。要想让学生喜欢汉字，首先得让他们没有心理压力，敢于在课堂上畅所欲言，因此创设一种民主平等和谐的师生关系是至关重要的。我经常会走到学生中间，用亲切温和的语言、善意真诚的微笑，让每个学生都感到老师的信任和期望，因而感想、敢说、敢做，激活他们学习的火花，使孩子们在轻松愉快的气氛中接受知识。

2、采用现代化的教学手段。低年级学生的抽象思维较差，单凭教师的讲述或学生的想像，很难对某个字产生深刻的印象。运用直观教具，尤其是多媒体等先进的手段，可以使复杂抽象的内容变得简单、具体。鲜艳的色彩、生动的形象、美妙的声音自然而然地就可以把学生牢牢地吸引住，不仅提高学生识字的兴趣，还使学生很快领悟字词的意思，大大提高了教学效率。

3、多表扬调动学生积极性。低年级学生思想单纯，爱听表扬的话语，只要老师一表扬，便信心十足，往往会有出色的表现。因此，教学中，我们应以表扬为主，“你真棒！”、“有进步，老师为你高兴！”等等应该时常挂在嘴边。精彩的地方我还会和学生一起情不自禁地鼓掌，于是，学生的学习的积极性高了。

三、课内外结合开展识字教学

我们的苏教版教材本身就安排了丰富的识字内容，大部分汉字在教材中反复出现，学生在“一回生，二回熟”的学习过程中巩固识字，即使个别生字学生暂时遗忘，由于课文中的绝大多数汉字读音都可以借助汉语拼音进行复习回忆，就有足够的时间和空间自寻规律识字了。

新课标提出：语文是实践性很强的课程，语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文规律。课内识字是识字教学的主要途径，但并不是唯一途径。我认为，课堂外的识字往往更加丰富。在语文教学中，我有意识地引导学生养成识字的习惯，如让学生逛街时留意一下路边的广告牌、在超市采购的物品包装袋上有哪些刚学会的字？动画片上经常出现的人物对话与歌词有哪些字是认识的？

第7篇：一面五星红旗课文范文

一、读 拼 音，写 词 语。（9分）xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ （ ） （ ） （ ） dōnɡ xī jīn tiān máo jīn （ ） （ ） （ ）二、读一 读， 选 一 选。（6分） 1．爸爸给我买（mǎi mài）了一辆新自行车。2．我家后面有一块空（kōnɡ kònɡ）地，那儿有好几种（zhǒnɡ zhònɡ）蔬菜。3．我和妈妈在山上种（zhǒnɡ zhònɡ）树，真希望它们早一点长（zhǎnɡ chánɡ）大（dài dà）啊！ xuǎn zì zǔ cí 三、选 字 组词。（12分） （ ）方 （ ）西 拉（ ） 汽（ ） 高（ ） （ ）来 （ ）上 （ ）现 （ ）地 （ ）间 （ ）国 （ ）花 zhǎo fǎn yì cí 四、找 反 义词。（9分）近 下 后 无 少 进有——（ ） 前——（ ） 出——（ ）多——（ ） 远——（ ） 上——（ ） kàn tú xuǎn zì tián kònɡ 五、看 图，选 字 填 空。（8分）朵 条 个 棵 只 头 一（ ）蜜蜂 一（ ）牛 一（ ）鱼 一（ ）树 xuǎn yì xuǎn 六、选 一 选，画 。（8分）（搭 升 听）积木 （搭 升 听）国旗 （搭 升 听）音乐（发现 学会 发生）秘密 （发现 学会 保护）环境（发现 学会 保护）骑车 （珍惜 学会 保护）时间 lián cí chénɡ jù 七、连 词 成 句。（10分）1．一块儿 我们 好吗 回家 ？2．奶奶 家 有一条 门前 小河 。3．飞来飞去 在 小鸟 天上 。4．我国 国旗 五星红旗 的 是 。 ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ 八、根 据 课 文 内 容 填 空。（10分） 1．（ ）是我国的首都，（ ）是我国的国旗。（ ）爱北京。2．不久，有花有草的地方，花更（ ）了，草更（ ）了。没有花没有草的地方，长出了（ ），（ ）。3．妈妈说：“山那边（ ）很美，（ ）去看吧。”过了几天，小鹰（ ）了飞翔。 bǎ ɡǔ shī bǔ chōnɡ wán zhěnɡ bìnɡ huí dá wèn tí 九、把 古 诗 补 充 完 整， 并 回 答 问 题。（共10分） 静夜思床前明（ ）光， 疑是地（ ）霜。 举（ ）望明（ ），低（ ）思故乡。1．这首诗是唐代诗人 写的。（李白 杜甫 白居易）（2分）2．第一行和第三行都是写诗人 到的，第二行和第四行都是写诗人 到的。这首诗主要写出诗人 的心情。（3分）（想 思念家乡 看） bǎ xià liè jù zi pái chénɡ yí duàn tōnɡ shùn de huà bìnɡ dú yì 十、把 下 列 句子 排 成 一 段 通 顺 的 话， 并 读 一dú读。（10分）①他可喜欢石头啦。②李四光爷爷是我国的地质学家。③常常忘了干别的事。④为了给国家寻找矿藏，他整天忙着研究石头。正确的排列顺序是： kàn tú shuō huà xiě huà十一、看 图 说 话， 写 话。（8分）

参考答案一、读拼音，选词语。下雨 今天 小鸟 东西 自己 毛巾xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ （ 小鸟 ） （ 下雨 ） （ 自己 ） dōnɡ xī jīn tiān máo jīn （ 东西 ） （ 今天 ） （ 毛巾 ）二、读一读， 选一选。1．爸爸给我买（mǎi）了一辆新自行车。2．我家后面有一块空（kònɡ）地，那儿有好几种（zhǒnɡ）蔬菜。3．我和妈妈在山上种（zhònɡ）树，真希望它们早一点长（zhǎnɡ）大（dà）啊！三、选字组词。东 车（ 东 ）方 （ 东 ）西 拉（ 车 ） 汽（ 车 ）山 出 高（ 山 ） （ 出 ）来 （ 山 ）上 （ 出 ）现中 种（ 种 ）地 （ 中 ）间 （ 中 ）国 （ 种 ）花四、找反义词。近 下 后 无 少 进有——（ 无 ） 前——（ 后 ） 出——（ 进 ）多——（ 少 ） 远——（ 近 ） 上——（ 下 ）五、看图，选字填空。朵 条 个 棵 只 头 一（ 只 ）蜜蜂 一（ 头 ）牛 一（ 条 ）鱼 一（ 棵 ）树六、选一选。（搭）积木 （升）国旗 （听）音乐（发现）秘密 （保护）环境（学会）骑车 （珍惜）时间七、连词成句。1．一块儿 我们 好吗 回家 我们一块儿回家好吗 ？2．奶奶 家 有一条 门前 小河 奶奶家门前有一条小河 。3．飞来飞去 在 小鸟 天上 小鸟在天上飞来飞去 。4．我国 国旗 五星红旗 的 是 我国的国旗是五星红旗 。 五星红旗是我国的国旗 。八、根据课文内容填空。1．（ 北京 ）是我国的首都，（ 五星红旗 ）是我国的国旗。（ 我们 ）爱北京。2．不久，有花有草的地方，花更（ 红 ）了，草更（ 绿 ）了。没有花没有草的地方，长出了（ 红的花 ），（ 绿的草 ）。3．妈妈说：“山那边（ 风景 ）很美，（ 自己 ）去看吧。”过了几天，小鹰（ 学会 ）了飞翔。九、把古诗补充完整，并回答问题。静夜思床前明（ 月 ）光，疑是地（ 上 ）霜。 举（ 头 ）望明（ 月 ），低（ 头 ）思故乡。1．这首诗是唐代诗人 李白 写的。（李白 杜甫 白居易）2．第一行和第三行都是写诗人 看 到的，第二行和第四行都是写诗人 想 到的。这首诗主要写出诗人 思念家乡 的心情。（想 思念家乡 看）十、把下列句子排成一段通顺的话，并读一读。①他可喜欢石头啦。②李四光爷爷是我国的地质学家。③常常忘了干别的事。④为了给国家寻找矿藏，他整天忙着研究石头。正确的排列顺序是： ② ① ④ ③ 十一、无答案。

第8篇：一面五星红旗课文范文

我有一个梦想演讲稿

亲爱的老师，同学们：

大家好！我们林立在鲜艳的五星红旗之下，望着它在xx中学的上空舞动着，心中是否激动！心中是否蓬勃！是否也涌起了一腔爱国之热血！是的，身在青春年少时期的我们，谁无壮志，谁无所求，但我所看到的却是，这里没有尊敬，而是各种嬉戏，各种打闹。

面对如此现状，身为一个中国青年，身为一个宝中学子，我有一个梦想深深扎根于我的脑海中。

我梦想有一天，我们xx中学的所有学生可以在国旗之下放下手中正在阅读的书本，默默注视着国旗的冉冉升起，感受祖国的滋润哺育。

我梦想有一天，在国旗升起的时刻，我们在心中默默哼唱着国歌那熟悉的旋律，将祖国的光辉历史细细回忆。

我梦想有一天，鲜艳的五星红旗照耀下，同学们自觉的闭上那正在说话的口舌，用心对待庄严的旗帜。

我梦想有一天，所有的男孩女孩不再在祖国的象征面前嬉戏打闹，而是真心思考未来将如何拼搏，将如何成为祖国的栋梁。

我想，就我们这些伫立在飘飘红旗之下却不庄严注视红旗的同学们，无任何资格谈爱国，无任何资格谈大业。国旗是红色的，我们澎湃的心是红色的，我们激昂的血是红色的，它代表着中国人的精神，中国人的气节。所以作为一个中国人，你应尊重我们的民族，应尊重我们民族的象征——五星红旗。

国旗下的文明，一是体现了你的个人修养，彰显了你身为一个当代中国青年的素质，二是尊重了我们的国家，表现了我们身为中国人是何等的骄傲，何等的自豪！

在国旗照耀下，我不得不再次奉劝诸位，身为中国人的我们，从青春年代，在宝中校园，就应尊重国旗，热爱祖国，为祖国河山的前程，树立好一个高素养中国青年的英姿形象！

我有一个梦想演讲稿

每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。

我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长，明事理的好孩子;是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问，力求上进的好学生。老师用知识甘露，浇开学生理想的花朵，用心灵的清泉润育学生情操的美果。

如果把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学生指明方向，使学生明确自己的方向。

所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才，作出贡献。小时候，我有过许多梦想，有美丽的文学梦，有缤纷的明星梦，也有美妙的设计师的梦。长大后，我从不断的学习中，找到了我真正的梦想，找到了能够为祖国、为人民作出贡献的梦想，那就是当老师。

第9篇：一面五星红旗课文范文

【导语】小学语文是基础教育中最重要的一门学科，它不仅具有工具性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。是故，小学语文应在一般学科教学的基础上，更加扩大视野，展开更广泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。以下是

一、读 拼 音，写 词 语。(9分)xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ( ) ( ) ( )dōnɡ xī jīn tiān máo jīn( ) ( ) ( )二、读一 读， 选 一 选。(6分)1.爸爸给我买(mǎi mài)了一辆新自行车。2.我家后面有一块空(kōnɡ kònɡ)地，那儿有好几种(zhǒnɡzhònɡ)蔬菜。3.我和妈妈在山上种(zhǒnɡ zhònɡ)树，真希望它们早一点长(zhǎnɡ chánɡ)大(dài dà)啊!xuǎn zì zǔ cí三、选 字 组词。(12分)( )方 ( )西 拉( ) 汽( )高( ) ( )来 ( )上 ( )现( )地 ( )间 ( )国 ( )花zhǎo fǎn yì cí四、找 反 义词。(9分)近 下 后 无 少 进有——( ) 前——( ) 出——( )多——( ) 远——( ) 上——( )kàn tú xuǎn zì tián kònɡ五、看 图，选 字 填 空。(8分)朵 条 个 棵 只 头一( )蜜蜂 一( )牛一( )鱼 一( )树xuǎn yì xuǎn六、选 一 选，画 。(8分)(搭 升 听)积木 (搭 升 听)国旗 (搭 升 听)音乐(发现 学会 发生)秘密 (发现 学会 保护)环境(发现 学会 保护)骑车 (珍惜 学会 保护)时间lián cí chénɡ jù七、连 词 成 句。(10分)1.一块儿 我们 好吗 回家?2.奶奶 家 有一条 门前 小河。3.飞来飞去 在 小鸟 天上。4.我国 国旗 五星红旗 的 是。ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ八、根 据 课 文 内 容 填 空。(10分)1.( )是我国的首都，( )是我国的国旗。( )爱北京。2.不久，有花有草的地方，花更( )了，草更( )了。没有花没有草的地方，长出了( )，( )。3.妈妈说：“山那边( )很美，( )去看吧。”过了几天，小鹰( )了飞翔。bǎ ɡǔ shī bǔ chōnɡ wán zhěnɡ bìnɡ huí dá wèn tí九、把 古 诗 补 充 完 整， 并 回 答 问 题。(共10分)静夜思床前明( )光，疑是地( )霜。举( )望明( )，低( )思故乡。1.这首诗是唐代诗人 写的。(李白 杜甫 白居易)(2分)2.第一行和第三行都是写诗人 到的，第二行和第四行都是写诗人 到的。这首诗主要写出诗人的心情。(3分)(想 思念家乡 看)bǎ xià liè jù zi pái chénɡ yí duàn tōnɡ shùn de huà bìnɡ dú yì十、把 下 列 句子 排 成 一 段 通 顺 的 话， 并 读 一dú读。(10分)①他可喜欢石头啦。②李四光爷爷是我国的地质学家。③常常忘了干别的事。④为了给国家寻找矿藏，他整天忙着研究石头。正确的排列顺序是：kàn tú shuō huà xiě huà参考答案一、读拼音，选词语。下雨 今天 小鸟 东西 自己 毛巾xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ( 小鸟 ) ( 下雨 ) ( 自己 )dōnɡ xī jīn tiān máo jīn( 东西 ) ( 今天 ) ( 毛巾 )二、读一读， 选一选。1.爸爸给我买(mǎi)了一辆新自行车。2.我家后面有一块空(kònɡ)地，那儿有好几种(zhǒnɡ)蔬菜。3.我和妈妈在山上种(zhònɡ)树，真希望它们早一点长(zhǎnɡ)大(dà)啊!三、选字组词。东 车( 东 )方 ( 东 )西 拉( 车 ) 汽( 车 )山 出高( 山 ) ( 出 )来 ( 山 )上 ( 出 )现中 种( 种 )地 ( 中 )间 ( 中 )国 ( 种 )花四、找反义词。近 下 后 无 少 进有——( 无 ) 前——( 后 ) 出——( 进 )多——( 少 ) 远——( 近 ) 上——( 下 )五、看图，选字填空。朵 条 个 棵 只 头一( 只 )蜜蜂 一( 头 )牛一( 条 )鱼 一( 棵 )树六、选一选。(搭)积木 (升)国旗 (听)音乐(发现)秘密 (保护)环境(学会)骑车 (珍惜)时间七、连词成句。1.一块儿 我们 好吗 回家我们一块儿回家好吗 ?2.奶奶 家 有一条 门前 小河奶奶家门前有一条小河 。3.飞来飞去 在 小鸟 天上小鸟在天上飞来飞去 。4.我国 国旗 五星红旗 的 是我国的国旗是五星红旗 。五星红旗是我国的国旗 。八、根据课文内容填空。1.( 北京 )是我国的首都，( 五星红旗 )是我国的国旗。( 我们 )爱北京。2.不久，有花有草的地方，花更( 红 )了，草更( 绿 )了。没有花没有草的地方，长出了( 红的花 )，( 绿的草 )。3.妈妈说：“山那边( 风景 )很美，( 自己 )去看吧。”过了几天，小鹰( 学会 )了飞翔。九、把古诗补充完整，并回答问题。静夜思床前明( 月 )光，疑是地( 上 )霜。举( 头 )望明( 月 )，低( 头 )思故乡。1.这首诗是唐代诗人 李白 写的。(李白 杜甫 白居易)2.第一行和第三行都是写诗人 看 到的，第二行和第四行都是写诗人 想 到的。这首诗主要写出诗人 思念家乡 的心情。(想 思念家乡 看)十、把下列句子排成一段通顺的话，并读一读。①他可喜欢石头啦。②李四光爷爷是我国的地质学家。③常常忘了干别的事。④为了给国家寻找矿藏，他整天忙着研究石头。正确的排列顺序是： ② ① ④ ③ 【篇二】

基础知识 40分得分 评卷人1. 看拼音，写词语。yīn wèi mù guāng hàn shuǐ suì yuè2. 给加点字的读音补充完整。热带鱼 d 早操c 睡觉sh青蛙 ā 懂事 ǒng 干净 ìng3. 连一连。层 鸦 尾 东 领 脏 倒Zāng wěi dào céng lǐng yā dòng得分 评卷人1. 比一比，再组词。(6分)2. 字形小魔术。(6分)给“门”加偏旁，能变成( )( )。给“月”加偏旁，能变成( )( )。“木”多一笔可以变成( )( )。“自”减一笔可以变成( )( )。3. 选词填空。(6分)生活 生日 生命今天是1月14日，是我的( )。妈妈爱我胜过爱自己的( )。我们一家过着幸福的( )。我们要珍惜( )，注意安全。4. 照样子连一连。(4分)欲穷千里目 红掌拨清波。人有两件宝 更上一层楼遥知不是雪 双手和大脑春去花还在 为有暗香来白毛浮绿水 人来鸟不惊阅读理解 40分得分 评卷人(一) 画鸡红冠 栽，满身雪 将 。敢轻言语， 叫 万 。(二) 画山有色， 水无声。 花还在， 鸟不惊。(三) 两件宝用 又用 ， 有创造。 创造靠劳动，劳动要靠和 。得分 评卷人① 幸福的生活要靠劳动来创造。 ②这一课写了冬天的变化，很美。③ 劳动是艰辛的，劳动成果来之不易，我们要珍惜劳动果实。④ 帮助家人做事，才是真正的长大了。1.《冬天的魔术师》 。2.《马莎长大了》这篇课文写了 。3.《锄禾》这首古诗告诉我们 。4.《小鸡种稻子》这篇童话告诉我们 。得分 评卷人一只乌鸦口渴了，到处找( zāo zhǎo )水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里面的水又少，它喝不着。怎么办( bàn dàn )呢?乌鸦看见旁边有许多小石( sí shí )子，它想了想，有办法了。乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了( le la )。1.在文中加点字的正确读音上打“√”。(4分)2.请你在每个自然段前圆圈里写上段号(数字)。(4分)3.乌鸦是怎样喝到水的?你还有别的办法帮助乌鸦喝到水吗?(6分)4.你喜欢这只乌鸦吗?为什么?(6分)表达写话 20分得分 评卷人我长大了 我爱学习 朋友，我想对你说题目： 【篇三】

一、正确的音节画上“√”。shū ɡuìsū ɡuì书柜yǔ xuēyǔ xüē雨靴jīnɡ yújīn yú金鱼二、将音节按要求分类。xiànɡ zhā nínɡ cǎi zǔ ɡǎn chū pén前 鼻 音：____________________。后 鼻 音：____________________。平 舌 音： ____________________。翘 舌 音：____________________。三、看拼音写词语。lì zhènɡmǎ yǐfēnɡ lànɡwǒ menxiě zìqīnɡ cǎokāi fànɡjiānɡ nándōnɡ fānɡyě xǔjiàn miàndà shǒushān cūncónɡ xiǎokě shì四、选字填空。1、我一个好_______朋 。(友 有)2、爸爸在___园里____作。(工 公)3、妈妈带我去音乐___我们___了美妙的音乐。(听 厅)4、我们__家一起去看喷__。(全 泉)五、根据课文内容填空。1、秋姑娘的信给( )的大雁，让他们路上多加( )。2、天冷了，( )花谢了，菊花( )怕冷，大家都很喜爱它。3、早晨起床，面对太阳，前面是( )，后面是( )，左面是( )，右面是( )?4、深蓝色的天空里( )着无数半( )半( )的星。六、看图，找一找，再填一填。1、看图小明和小红在___________。 2、图里都有__________________。