师德师风十要十不准精选(九篇)

第1篇：师德师风十要十不准范文

以为准绳，以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导。以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化建设，强化师德素质，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

二、师德建设目标：

弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，大力加强建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置。多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”做好教师用语“十提倡”严守办公室“十不规范”兑现教书育人“八项承诺”加大查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。学期未通过对每位教师的师德表现进行考核评价，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施：

(一)健全组织。

定期召开会议，学校要把教师师德建设工作摆上议事日程。统一思想认识，思想汇报增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

(二)加强理论学习。

组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》中华人民共和国教育法》预防未成年人犯罪法》未成年人保护法》学生伤害事故处理办法》中小学》江苏省中小学管理规范》苏州市深化素质教育，1.有计划有步骤地抓好学习教育活动。丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。

围绕全面实施素质，2.进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点。切实开展师德师风建设活动。要继续开展社会主义荣辱观教育，深化“知荣辱，修师德，做人民满意的教师”主题教育活动;弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚;引导广大教师自觉加强师德修养，忠诚党的教育事业，思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、入党申请书率先垂范，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。

严格落实教师道德行为“十不准”教师用语“十提倡”十不准”即：①不准参加组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，3.树立“教学六认真工作是教师工作的底线”观念。留怪发型。十提倡”即：①“真聪明，真能干”;②“真可爱，真活泼”;③“还有什么问题?;④“问题一定能解决”;⑤“别着急，慢慢说”;⑥“别灰心，再来一次”;⑦“看到进步，真高兴”;⑧“今天，做得很好”;⑨“相信你一定行”;⑩“通过努力你一定能成功”学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。

(三)丰富活动载体。

本学年度我将实施“六师”教育工程：

解学生细心，1.铸师魂。教师要具有“四心”关爱学生诚心。教育学生耐心，服务学生热心。

爱岗位，2.育师德。教师要做到三爱”爱事业。爱学生。对后进学生要有“三心”爱心、耐心、信心。

3.树师表。教师要实现“一二三四”目标：一强—强化为人师表意识;二严—严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神—奉献精神、敬业精神、创新精神;四高—高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

加强教师的职业道德建设。4.正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范。

强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，5.练师能。一是要进一步加强校本培训。不断完善知识结构，打好能力基础。同时，要高度重视并切实加强教师思维品质的培养，不断优化教师的思维品质，免费范文切实增强教师对课程标准、教材及相关教育教学信息的理解能力和分析处理能力，使教师的教育教学工作更具科学性和实效性。二是要继续激发优秀教师奋发向上、自我发展的内驱力引领他依据各自制定的个人三年自主专业成长规划”力争在政治思想、职业道德、业务水平、知识素养、辅导学生、教学质量、等诸多方面取得长足的发展。三是要继续积极开展团队教研活动，打造研究型校园。教师是教研主体，不仅要继续邀请特级教师、教育专家来我校上课、讲学，而且要继续积极创造条件让广大教师参与校际间的区级的市级的省级的以及部级的培训。四是全体教师中继续开展“四学四会”活动。四学”即：学习当代教育的教学理论，学习新课程标准，学习优秀教师的教学经验，学习先进的教学方法和手段;四会”指：会写高质量的教学研究论文，会制作课件，会上高水平的公开示范课，会三字两话(普通话和校园英语).

提高全员育人水平。要进一步建立健全新任教师上岗培训考核机制，6.写作参考育名师。要进一步加大对青年教师的培养力度。组织各类学科竞赛、展示活动，为青年教师成长搭建更多的平台。要继续重视教师队伍的梯队培养，认真组织开展学科带头人示教活动，重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。要紧紧抓住区第五届小学(青年教师评课选优活动的契机，鼓励全体参赛教师积极主动，虚心请教，刻苦钻研，精心准备，力争再创佳绩，把我校骨干教师的比例提升至50%.

(四)完善考核评价制度。

实行一票否决制。不断完善月岗位考核、学期工作考核评价制度，学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件。进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

第2篇：师德师风十要十不准范文

一、落实责任、量化标准、强化目标

进一步健全机构，保持行风建设机构不散，人员不撤，工作力度不减；继续坚持重点突出、标本兼治的方针，对人民群众关注的热点问题加大治理力度，确实做到。“坚定不移正行风，持之以恒强队伍，聚精会神抓质量，一心一意谋发展”，的工作目标，把行风建设列入了“一把手”工程，喊响了“树诚信教育形象，办人民满意教育”的口号，提出了“干部依法行政、教师敬业奉献、学生勤奋向上，”的工作要求。

二、规范理校、法律治校、制度管校

常言道：没有规矩不成方圆。东沽港镇各学校把依法治校、规范管理作为教育行风建设的根本。近期各学校教师都利用每周政治学习时间学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的论述，提高教师的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关教育的法律法规，做到学法、懂法、用法、守法。这一系列的学习教育活动，为教师自觉地做到爱岗敬业、教书育人、为人师表奠定了扎实的思想基础。各学校利用校会、班会、法制教育公开课时间组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》和《中小学生日常行为规范》、《学生守则》等来规范学生的日常行为，让学生学会学习、学会做人、学会生存。

    同时，为了规范学校管理，优化教育教学，名学校还结合学校、教师、教育教学实际，从德育工作、教学管理、安全工作、考核评估等四个方面，制定了各项规章制度。诸如：德育工作方面有《教师职业道德规范》、《师德承诺制度》、《学校德育工作制度》等；教学管理方面有《教学工作制度》、《教师教育学生要做到“六要六不要”》、《教师上课要做到“八不准”》和《校务公开和承诺制度》等；安全工作方面有《学校安全工作实施细则》、《财务室岗位安全责任制》、《食堂安全管理制度》等；考核评估方面有《学校管理考核细则》、《校务公开工作考核评估细则》等。特别是《教师教育学生要做到“六要六不要”》，即教育学生要下毛毛雨，不要刮暴风雨；批评要适度，不要把话说绝；和学生谈话要设个座位，不要罚站；对初次完不成作业的学生要给补作机会，不要随意撕毁学生作业；当学生不接受批评，当面顶撞时，要调整谈话方式，不要顶牛或体罚学生；对违反课堂纪律的学生，要有处理偶发事件的能力，不要将学生随意撵出教室。《教师上课要做到“八不准”》，即上课不准接打手机，不准脱离课堂，不准迟到，不准早退，不准延长时间，不准在讲台上坐着执教，不准接见来客，不准随意调换课程或转让。更加规范了教师的教育教学行为，端正了教风，优化了教育教学。依法治校，建章立制，使各学校管理走向制度化、规范化、科学化。

三、升华师德、培树典型、加强考核

1、升华师德

我们坚持教职工政治学习制度，围绕师德建设重心，组织教师学习《教育法》、《教师法》等法律法规和《教师职业道德规范》，在充分讨论的基础上制定了各校《教师职业道德规范》、《教职工文明行为准则》、《师德八条》、《应做十种事，忌做十种事》、《应说十种用语，忌说十种用语》等师德规范，对教师在依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、为人师表等方面提出了严格的要求和规定，坚持不懈地对教师加强“职业道德、社会公德、家庭美德”的“三德”教育，使教师树立起“事业心强、责任心强、纪律性强、进取心强”的“四强”观念，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，为了学生一生”的思想。

2、培树典型

各校通过各项活动的开展，评选“文明教工”、“师德标兵”，对大局观念强、责任意识强、业务素质高、服务水平好、教育质量高的教师给予表彰和奖励，树立教师身边的典范。

3、加强考核

为使行风建设落到实处，我们坚持师德检查督导与师德考核评比相结合、校内自查自评与社会监督评议相结合、学生评议与家长评议相结合的办法强化行风评议，重点围绕学校领导的工作作风、教师的师德师风、和群众对教育系统反映强烈的热点问题，按照“宣传发动、调研自查、评议整改、巩固验收”四个阶段进行了评议，制定《文明教工师德考核表》，内容包括“政治思想、遵纪守法、爱岗敬业、贯彻方针、业务进修、职业形象”等方面内容。

（四）发扬民主，接受监督、奖罚分明

各学校发扬民主作风，公开监督举报电话：（0316-2890374），做到了表扬先进，鞭策后进。

第3篇：师德师风十要十不准范文

答：（1）爱国守法；（2）爱岗敬业；（3）关爱学生；（4）教书育人；（5）为人师表；（6）终身学习。

2.2014年9月9日，同北京师范大学师生代表座谈时提出的做好老师的标准是什么？

答：（1）要有理想信念；（2）要有道德情操；（3）要有扎实学识；（4）要有仁爱之心。

3.赫章县中小学教师师德师风十条标准是什么？

答：1）爱岗敬业，诚实守信；2）廉洁从教，乐于奉献；3）因材施教，创新教法；4）关爱学生，循循善诱；5）依法执教，以身立教；6）严谨治学，精益求精；7）开拓进取，勤奋自强；8）团结协作，谦虚谨慎；9）尊重家长，增进沟通；10）注重仪表，举止大方。

4.省教育系统规定的“六条红线”包括哪些内容?

答：1）不准在上班时间或在公共场所打麻将；2）不准乱征订教辅资料；3）不准有偿补课;4）不准吃空饷；5）不准体罚学生；6）不准学术造假。

5.请简要叙述《新时代中小学教师职业行为十项准则》是什么？

答：1.坚定政治方向；2.自觉爱国守法；3.传播优秀文化；4潜心教书育人；5.关心爱护学生；6.加强安全防范；7.坚持言行雅正；8.秉持公平诚信；9.坚守廉洁自律；10.规范从教行为。

 

6.中国共产党第十九次全国代表大会的主题是什么？

答：这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

7."四个意识"、"四个自信"的内容是什么？

答: "四个意识"：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;

"四个自信"：道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

8.贵州教师誓词的具体内容是什么？

答：我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！

9.“四有”、“三者”好老师的具体内容是什么？

答：“四有”指：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。“三者”指：教育改革的奋进者，教育扶贫的先行者，学生成长的引导者。

10.新时代幼儿园教师职业行为十项准则的内容是：

答：一、坚定政治方向；二、自觉爱国守法；三、传播优秀文化；四、潜心培幼育人；五、加强安全防范；六、关心爱护幼儿；七、遵循幼教规律；八、秉持公平诚信；九、坚守廉洁自律；十、规范保教行为。

 

11.教师职业道德的主要作用是什么?

答：(1)对教育的调节功能；

(2)对学生的教育功能；

(3)对社会生活的辐射功能。

12.《贵州教师自律歌》的歌词内容是？

答：人民教师要牢记，职责神圣须自律。为人师表言行一，技艺精湛育子弟。勤耕淡泊名与利，学术诚信求真谛。有偿补课毁声名，情趣高雅拒恶习。教师誓词常记取，桃李天下留美誉。

13.贵州教育精神的内容是什么？

答：开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。

14.社会主义核心价值观的内容是什么?

答:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。

15.《中小学教师职业道德规范》中对“关爱学生”的具体要求是？

答：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

16.请简要回答2016年12月在全国高校思想政治工作会议提出的“四个统一”是什么？

答：坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。

 

17.保护未成年人的工作，应当遵循哪些原则？

答:1.尊重未成年人的人格尊严；2.适应未成年人身心发展的规律和特点；3.教育与保护箱结合。

18.《毕节市教育局办公室关于师德师风周研判月提示季通报工作的补充通知》中，对班级女性生活指导教师、班主任、分管副校长和校长分别作了那些具体的工作要求？

答：1.每个班级的女性生活指导教师每周必须对女学生开展防性侵个别或集体辅导5人次以上，并有相关资料记录；

2.班主任必须全面掌握本班每名学生的情况，每周必须访谈女性学生（幼儿）是否有防范性侵等伤害的意识和方法5人次以上；

3.分管副校长必须对门卫、食堂工人、宿管人员等工勤人员的个人信息全面了解，督促完成其政治审查，并每学期对所有人员进行一次法治教育和警示教育。每周必须开展课堂巡查5次以上，审核各班级班主任及女性生活指导教师辅导、访谈学生的记录材料，及时发现和记录处理教师言行不规范的问题，并每周主持开展学校自查研判工作；

4.校长必须全面掌握全校师德师风工作情况，对重点对象做到心中有数，彻底解决男教师单独包班和无教师资格证人员从教的问题。每周必须访谈师生5人次以上，对重点部位、关键部位视频监控进行回放并作好记录，审核签字上报自查研判报表

 

19. 依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》的要求,坚定政治方向的准则,要求我们应该怎么做?

答:坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动及其他场合有损害党中央的权威、违背党的路线及方针政策的言行。

20.简述毕节地区中小学教师“十个不”的承诺？

答：一、不发表违背党的路线方针政策和国家法律法规的言论。

    二、不讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生及驱赶学生出教室和用不文明言行对待学生家长。

    三、不违规公布学生成绩名次及按成绩排座位。

    四、不缺课、迟到、早退、无教案和浓妆异服上课。

    五、不敷衍批改作业或请学生代批作业和试卷。

    六、不酒后上课、课堂上吸烟和使用移动通信工具。

    七、不从事有偿家教和未经学校批准在外兼课。

    八、不向学生及家长推销教辅资料及商品和向学生乱收费或以家长委员会名义变相乱收费。

    九、不向学生及家长索要或变相索要钱物和借婚丧喜庆事宜敛财。

    十、不参与黄、赌、毒等有损教师形象的活动。

 

21.教师在教育教学中应遵循哪些教育规律？

答：(1)“教育必须为社会主义现代化建设服务”是社会主义初级阶段教育工作的根本规律；

(2)全面发展的育人规律；

(3)教书育人的教学规律；

(4)思想政治教育的规律。

22..毕节市“三个大兴”指的是什么？

答：一是大兴调查研究之风，二是大兴真抓实干之风，三是大兴勤俭节约之风。

23.贵州省《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》中指出，加强师德师风建设，提高教师思想政治素质主要从哪些方面着手？

答：(一)切实发挥教师在党建工作中的作用；(二)大力开展教师思想政治教育；(三)坚持把师德作为教师素质评价第一标准；(四)健全师德师风建设长效机制。

24.抓师德师风监督管理应坚持哪些原则？

答：（一）坚持实事求是、客观公正的原则；（二）坚持负面跟踪、动态监管的原则；（三）坚持容错纠错、注重预防的原则；（四）坚持内在自律和外在监督相结合的原则；（五）坚持多方监督和上下联动相结合的原则；（六）坚持全面排查和重点督查相结合的原则。

25.加强和改进师德建设的主要任务是:

答：（1）提高教师的思想政治素质；（2）树立正确的教师职业理想；（3）提高教师的职业道德水平；（4）着力解决师德建设中的突出问题；（5）积极推进师德建设工作改进创新。

 

26.赫章县教育系统提出的夯实 “五德”、整治“五风”的具体内容是什么？

答：夯实五德：谨守个人品德、恪守职业道德、遵守社会功德、信守家庭美德、坚守伦理道德；整治五风：查纠厌学厌教之风、自由散漫之风、低级趣味之风、娱乐玩耍之风、唯利是图之风。

 

27.赫章县师德师风负面清单管理工作中，师德师风问题发现的主要渠道是“四查”“四报”，这里的“四查”“四报”分别指什么？

答：“四查”是指：教师自查、学校检查、上级督查、集中排查；“四报”是指：信件举报、电话举报、网络举报、座谈举报。

28.赫章县师德师风负面清单管理工作中，师德师风问题处理的主要措施是“三谈三处”，这里的“三谈三处”分别指什么？

   答：三谈是指：交心谈心、约谈提醒、诫勉谈话；三处是指：负面清单处理、经济处罚、纪律处分，直至移送司法机关处理。

29.赫章县师德师风负面清单管理工作中，在强化结果运用，兑现惩处措施过程中提出的“两挂钩”指的是什么？

答：一是与教师个人利益挂钩；二是与学校（园）集体和负责人利益。

30.对全国广大思政课教师提出六点具体要求是什么？

第4篇：师德师风十要十不准范文

1、90年代初的献“五心”活动。衷心献给事业，诚心献给同事，爱心献给学生，放心献给家长，专心献给自己。历时三年多的时间，涌现出方淑玲、李世兰等典型和全国劳模关英霞。

2、90年代后期结合全市塑形工程对老师重点进行职业道德教育，涌现出十佳教师、十佳校长李秀华等典型。

3、20世纪初开始的“三树两做”活动。

4、20*年开始的“阳光师德三步曲”。（阳光师德感召我、阳光师德伴我行、阳光师德我引领三步）。

5、20*年强调师德建设新突破，开展“智慧好办法”的积累活动，效果不错。

6、20*年新时期师德内涵的研究：从智慧班主任入手，做了细致思考，确定爱的力量，做智慧型教师，培养创新精神，形成教育的个性风格，强调德技双馨。体现在爱的力量，智慧积累和教育个性风格三个板块；

3月24日在市师德建设年动员会上只展示了第一板块《师爱的力量》。

二、经过一系列活动，在年前年后的调研讨论中研究出师德建设存在的问题。

（一）社会形成问题

1、独生子女教育问题。

2、社会环境影响使教育过程中师德引领不充分。金钱、虚荣心的诱惑，优秀典型树的少。

（二）教师方面

1、职业倦怠：表现在不紧张、不规范、自我约束力不强，不求上进。

2、教育界本身对师德的思考不足，教书匠的现象严重。（教师补课现象：只教书，没有育人）

三、综合这些问题我们认为师德建设问题重点应该关注教师个体单位的发展，也就是每个人的发展。培养教师的专业个性，挖掘师爱的本能，丰厚师德底蕴。确立了*区教育局2009年工作重点：关注教师个体单位的发展，培养教师专业个性成长，挖掘师爱的本能，丰厚师德底蕴。

四、结合师德建设年方案，联系区实际情况制定并下发了《*区2009年师德建设暨“岗位明星”评比活动方案》文件。（解读此文件）其实，为了更好的落实师德建设工作，在准备之冬就下发了《*区教师师德考核评价暂行办法》和《*区教师师德考核评价暂行标准》两个文件。3月18日进行了各校网站评比，网站中的教师风采，德育之窗等栏目为师德工作提供了展示交流的平台。各校网站与*区政府网、*区教育局网都进行了连接。

（一）确定此方案的三个优点。

1、主任、班主任（低段、高段）、科任四岗评选，使每位教师都参与。

2、要求各校结合学校全面管理来落实活动方案，使师德建设好操作，既有校级明星、又有区级明星。

3、四个岗更好的促进了教师专业个性的成长，形成教师教育上的个性风格。

（二）实施渠道：

1、通过考核手段、重点以学校考核评比为准。

2、通过全区评选机制，激励教师德技同进，树立典型。3、通过社会督评，加强行风政风建设，办人民满意学校。

第5篇：师德师风十要十不准范文

第一条 为加强教师职业道德建设（以下简称师德建设），全面提高我市教育水平，实现办人民满意的教育，让更多的人接受更好的教育的总体目标，根据《中华人民共和国教师法》和《公民道德建设实施纲要》，制定本规定。

第二条 师德是指教师在其职业生活中，调节和处理与学生、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

第三条 加强师德建设要求教师在执业过程中做到：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

第四条 师德建设要坚持重在建设的方针，加强领导，严格规范，不断提高教师职业道德水准。

第五条 教师要以科学发展观为指导，坚持社会主义教育方向，全面贯彻落实党和国家教育方针，忠诚党和人民的教育事业。

第六条 教师要坚持四项基本原则，拥护和宣传党和国家的路线、方针、政策，自觉遵纪守法，不向学生散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论。

第七条 教师要树立科学的世界观、人生观、价值观，用辩证发展的观点全面地认识分析和解决问题，并能够正确教育引导学生。

第八条 教师要牢固树立素质教育理念，坚持正确的教育观、质量观、人才观，促进学生全面发展。

第九条 教师要自尊、自信、自强、自省，为人师表，率先垂范，成为学生健康成长的引路人。

第十条 教师要加强品德修养，诚实正直，宽厚待人，品德高尚，自觉践行社会主义荣辱观，做模范遵守公民道德的实践者。

第十一条 教师要坚持原则，明辨是非，主持正义，倡导先进，勇于抵制不正之风。

第十二条 教师要有职业责任意识，恪尽职守，发扬奉献精神，不从事第二职业。

第十三条 教师要既讲竞争进取又讲团结合作，共同营造和谐的校内人际关系。

第十四条 教师要树立终身学习的思想，及时了解学科发展、研究方面的新知识、新成果，不断自主优化知识结构，提升学历水平，丰富教学内容。

第十五条 教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长、成才规律，增强创新意识，不断提高教书育人能力。

第十六条 教师要承担起引领学生道德成长的责任，在课堂教学中积极渗透德育，做构建全员育人、全过程育人、全方位育人教育格局的践行者。

第十七条 教师要运用激发学生创造性的新型教育教学模式，形成相互激励、教学相长、有利于创新人才成长的良好教育环境。

第十八条 教师要面向全体学生，因材施教，科学开发每个学生的潜能。

第十九条 教师要帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

第二十条 教师要主动参与教育科研，积极推进课程改革，善于把握教改前沿信息，把先进的教育理念运用到教学实践中，努力提高教育教学质量。

第二十一条 教师要充分利用现代科学技术手段，善于运用先进的教学技术，提高教育的现代化水平。

第二十二条 教师要认真备课，做到一课一备，不重复使用旧教案，努力形成个性化教案。

第二十三条 教师要精心上好每一堂课，做到突出重点，突破难点，师生互动，提高课堂教学质量和效率，在教学中不出现知识性错误。

第二十四条 教师要根据教学要求和学生实际精选作业，作业的分量和难度要适当，不布置机械重复和大量抄写的作业，切实减轻学生课业负担，不以多布置作业作为惩戒学生的手段。

第二十五条 教师要按要求认真批改作业，并及时进行讲评和订正，对学习困难的学生要进行面批或个别辅导，不让家长或学生批改作业。

第二十六条 教师要履行课后辅导学生的责任和义务，耐心解答学生提出的问题，不推脱敷衍，不搞有偿家教。

第二十七条 教师要热爱学生，关心学生的发展，做学生的良师益友。

第二十八条 教师要尊重学生，平等地对待学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，不因学生学业成绩、个性差异和家庭状况影响对学生的态度。

第二十九条 教师要正确评价学生，坚持以表扬为主，用赏识的眼光看待学生，充分挖掘每一名学生的特长和闪光点。

第三十条 教师要理解、宽容、善待学生，对有行为偏差的学生因势利导，循循善诱，保护学生的自尊心。

第三十一条 教师要关心学生心理健康，及时发现和疏导学生心理问题，培养学生健全的人格。

第三十二条 教师要正确处理关爱尊重与规范要求学生的关系，加强对学生的教育和管理，不讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

第三十三条 教师要做好与学生家长的沟通协调工作，定期召开家长会，采取多种形式进行家访，积极宣传科学的教育理念和方法，形成学校教育和家庭教育的合力。

第三十四条 教师要严格遵守考勤制度，不擅自缺课、调课，不擅离职守。

第三十五条 教师教学语言要规范，讲普通话，写规范字，使用礼貌用语。

第三十六条 教师要衣着得体，着装体现教师职业特点，不浓妆艳抹，不佩戴易转移学生注意力的饰物。

第三十七条 教师要仪表大方，举止文雅，不在教学区或学生面前吸烟、喝酒，不在上课时间携带通讯工具，不做有损教师形象的事情。

第三十八条 教师要廉洁从教，不借工作之便索要或接受学生、家长财物，不接受家长的宴请，不让学生家长为个人提供服务。

第三十九条 教师要严格执行有关收费规定，不巧立名目乱收费,不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料。

第四十条 各级教育行政部门是贯彻落实《规定》的主管部门，要建立健全师德建设规章制度，把师德建设情况作为评估学校工作的重要内容。

第四十一条 各级各类学校是《规定》的具体实施单位，要形成完善的师德考核奖惩机制，把师德考核情况与教职工年度考核结果一并作为教师职务聘任、晋职晋级、派出进修、评优奖励的重要依据，并记入教师师德档案；对涌现出的先进个人和先进集体要予以表彰和奖励，对违反《规定》的教师要给予惩处。

第四十二条 校长是师德建设的第一责任人，负责本单位师德建设工作的部署、落实和考核，形成完善的师德建设工作机制。

第四十三条 教师是师德建设的具体实践者，要坚持从小事做起，从我做起，共同提高师德建设水平。

第四十四条 各级教育行政部门和各级各类学校要围绕师德建设，开展切实有效、丰富多彩的活动，促进师德的内化，培养良好的师德风范。

第四十五条 各级教育行政部门、各级各类学校要充分发挥学生、家长、社会舆论的监督作用，设立“师德建设”意见箱，公布“师德建设”投诉电话，经常听取各方面对师德建设的意见和建议。

第四十六条 各级教育行政部门要定期开展师德评比表彰活动，对师德先进典型进行大力宣传。

第四十七条 各级教育行政部门要将师德建设作为学校办学质量和水平评估的重要指标，对发生违反师德规范的问题不予处理引起重大影响的部门或单位进行通报和批评，在年度考核中一票否决，并追究有关责任人的责任。

第四十八条 本规定适用于济南市各级教育行政部门及各级各类学校。

第6篇：师德师风十要十不准范文

尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！

按照开州教工委[2021]136号文件要求，现将开州区滩小中心小学2021年党建工作作如下述职，恳请各位领导和同志们予以批评指正！

一、履职情况

一年来，滩小中心小学党支部按照本年度的支部工作计划，立足学校的发展，结合上年度存在的问题，踏实整改，戮力践行，取得了一些成绩，总结出了本支部自身发展的一些经验。

（一）抓党员学习,提升党员政治素养。

学习是提升个人素养的基本途径。根据学校工作的特点,我们采取集中学习和自学相结合的形式,组织全体党员及教师学习了党的和二中、三中、四中、五中全会精神、和中国共产党系列文献，支部始终把“两学一做”常态化制度化工作开展作为重中之重，坚持把学习贯穿工作始终，采取领导班子带头学、理论学习集体学、分组讨论集中学、专题报告、观看教育警示片、学习代表风采、“学报告、学党章”等多种形式，做到人人有心得、学习有记录、成效有保障。同时，要求全体党员同志彻底肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒，提高政治站位，营造良好政治生态。

（二）抓机制建设,构建科学管理机制。

为进一步加强制度建设,形成以制度管人的科学管理机制,使学校党建能更好地服务于教育教学工作,我们严格执行《党建工作制度》、《“三会一课”制度》、《学校党务公开制度》、《学校校务公开制度》及《党风廉政建设责任制度》等。通过制度的建设与完善,运用“党建云平台”、“学习强国”进一步提升了支部的管理效率和水平。

（三）抓中心工作，确保各项工作落实落细。

2021年，我们始终“不忘初心，牢记使命”，坚定不移地执行党的路线方针，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、兑现了市委“三个确保”的政治承诺，为滩小小学党支部营造了良好的政治生态。在决战决胜脱贫攻坚，疫情防控，基层治理工作中，滩小小学党支部至始至终发挥着基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用。

（四）抓作风建设,确保各项工作落实。

一年来,我校党支部狠抓作风建设:一是组织全体党员重温入党誓词,进行党纪党规知识学习,同时,要求党员撰写心得体会和个人剖析材料,在组织生活会上开展批评与自我批评。通过以上活动,进一步增强了全体党员的纪律意识。二是班子成员经常深入基层,了解学校各项工作开展情况。进教室、进办公室与教师沟通交流,查找工作中存在的问题,帮助提出解决问题的对策。学校教师作风转变明显,各项工作稳步开展。

（五）抓师德建设,打造德才兼备队伍。

党的十八大确定的教育方针,明确了把立德树人作为教育的根本任务,教师只有“立德”,才能树人。针对部分教师教育学生缺乏爱心、耐心、细心,以及存在体罚和变相体罚学生等师德失范问题,我校党支部重点加强了职业道德建设工作:一是宣传教育。组织全体教师重温《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”》引导教师树立正确的师德观念。二是召开“以案促改”动员大会，发动广大教师开展自查自纠活动。结合“守纪律、讲规矩”活动的开展,引导广大党员教师用《党章》和《中小学教师职业道德规范》两面镜子照己,查找自己的不足和缺点。三是通过系列活动,强化师德修养。组织全体教师参加了“讲政治、强党性、严纪律、守规则”动员大会;签订《师德师风个人承诺书》、《党员公开承诺书》。四是通过检查督促落实。我们通过抽查、结合过程性检查等途径查教师考勤、查教案作业等,督促教师将师德六条及相关规定落实到具体的工作中。通过以上措施,着力规范教师行为,教育和规范教师爱岗敬业、为人师表、严谨治学,提升队伍整体素养。

（六）抓中心工作,推动教学质量稳步提升，为基层教育发展作贡献。

学校的中心工作是教学。身为学校党支部负责人，本人始终能围绕中心,推动重点工作有序开展:一是抓教学常规管理。我们按照《教学工作计划》要求,抓好教师“备课、上课、作业的布置批阅”等教学常规工作。二是持续开展高效课堂构建活动。针对目前教师课堂效率低效的情况,我们在积极开展“同课异构”教研活动。三是抓青年教师培养培训工作。在生活上多关心,在工作中多压担子,有外出培训机会优先选派青年教师。通过以上举措,促使青年教师健康成长，深入开展为基层教育发展作贡献教育实践活动，全心全意为人民服务，切实改进工作作风，做人民满意的教育。

（七）抓廉洁建设,严格纪律做表率。

今年以来,我认真学习了《中国共产党党员领导干部亷政从政若干准则》等廉洁从政的法律法规。通过学习,强化了我的党风廉政建设意识。并有效地运用于工作生活之中:一是坚持民主集中制。凡是学校重大事项、需要维修项目的安排和资金使用,都提交会议集体研究决定;二是坚持党务、校务公开。对于评先选优等教师敏感的事项,在会议决定后严格执行公示制度,发现问题及时纠正。

二、存在的主要问题及原因

（一）落实思想作风建设、加强师德师风建设和学校德育工作方面不能持之以恒。

（二）个人在“三严三实”方面还存在一定的差距。

原因分析：一是在平时抓班子、带队伍方面存在着“碍情面”、“一团和气”等现象。二是对班子成员要不严,对广大教师师德修养及师德师风建设缺少长效性的提高措施。对学校德育工作,往往以开展一些活动而代替,缺乏长效机制和持之以恒的有效措施。

（三）在落实中共八项规定及党风廉政建设方面还需进一步加强。 

三、下一步工作思路和主要措施

（一）通过学习贯彻中央八项规定及开展“讲政治、强党性、严纪律、守规则”活动。

校班子成员及党员教师在遵守党的纪律、转变工作作风方面有了很大提高。但作为学校主要负责人,在抓作风建设和党风廉政建设方面要继续加大力度，以党的会议精神来指导以后的党建工作，使我支部党建工作越做越好，我校的教育事业再上一个新台阶。

（二）进一步加强学习，努力提高思想政治理论水平。

特别要组织支部成员学习贯彻党在新时期的各项方针、政策。带头参与学习承担授课任务，立好标杆。

（三）深入师生和人民群众，注重调研。

深入师生和人民群众，多讲党的路线、方针、政策，倾听民声，及时收集信息，准确掌握第一手资料，提高决策的科学性、准确性。认真研究新时期新形势下教育工作的新情况、新特点，着力解决师生家长所关心的热点、难点问题。

（四）支部成员多交流、多沟通，掌握形势的发展，维持稳定。

多与镇党委、党建办干部交流沟通，取得他们的信任，得到当地党委政府的支持，促进学校的发展。

（五）进一步拓宽发展思路，进一步吸收有为的年轻人加入党员队伍中来。

探索行之有效加强党员先进性的教育方法，纯洁组织生活，确保每一名党员始终保持先进性。

第7篇：师德师风十要十不准范文

一、抓党建促廉洁，全面贯彻落实“十”精神

1.进一步领会十精神实质。一要认真学习贯彻落实党的十精神。各基层党组织要按照局党工委统一部署，带领广大教职员工精心研读十报告，准确把握党的十对教育工作的战略部署和明确要求，把智慧力量凝聚到实现党的十所确定的目标任务上来。二要深入开展“贯彻十、学习新、永葆先进性纯洁性”主题教育活动。各基层党组织要精心策划、认真组织、周密部署。广大党员应牢记主席回家乡视察时的殷切嘱托，深入贯彻十精神，积极参与主题教育活动，尽心尽力做好本职工作。强化教育宣传引导作用，大力宣传活动中涌现出的先进集体、先进个人以及我区教育转型升级发展的新思路、新举措和新成效，进一步增强教育的知名度和美誉度。三要着力提高党建工作质量。在继续做好基层组织建设、创先争优活动和党建示范校创建等工作的基础上，积极开展“一校一品”党建文化建设活动。以党建校园文化建设为切入点，挖掘本校文化积淀，弘扬优良传统，打造教育党建文化建设品牌，确保全区40%以上的学校创建成为泰州市党建工作特色校。

2.进一步加强反腐倡廉建设。一要抓工作作风的改进。坚持和发扬艰苦奋斗的精神，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，严格执行中央“八项规定”、“六项禁令”，严格执行公务卡使用制度，加强“三公经费”管理，让厉行节约、反对浪费在全系统蔚然成风。二要抓权力运行制约和监督体系的完善。深入推进反腐倡廉制度建设，建立健全不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，把权力关进制度的笼子里。三要抓民主评议行风活动的深化。针对民主行风评议发现的问题，适时组织“回头看”，坚决做到“有问题不整改不放过、整改不到位不放过、群众不满意不放过”。四要抓学校食堂管理的规范化。加强学校食堂在采购、财务、卫生、安全和工作人员等方面的管理，努力提升服务质量，更好地为广大师生服务。

二、抓重点优布局，持续提升教育现代化水平

1.高水平实施校安工程建设。一要继续实施校安工程建设。进一步加大对跨年度实施工程的监管力度，认真做好竣工验收、决算审计和档案资料的收集整理工作，确保高质量完成建设任务。城东小学东校区、九龙实验学校专用教学楼秋学期投入使用，海军中学专用教学楼年内竣工交付。二要力促民办学校实施校安工程。按照区校安办《关于实施民办教育机构校舍安全工程的通知》要求，督促民办学校和社会办学机构有序实施校安工程建设。三要开展校安工程建设成果展示活动。下半年，邀请市、区两级人大代表、政协委员对我区的校安工程完成情况进行视察指导，充分展示我区近三年校安工程建设成果。

2.高标准优化区域教育布局。一要继续推进新一轮中小学、幼儿园布局调整。适应区城市化进程的新要求，本着“优化资源配置，提高办学效益”的原则，加强对区东部新城、西部新城学校布局调研。二要加快重点工程建设步伐。抓紧完成实验小学东校区施工前的各项准备工作，尽快开工建设，力争年内竣工交付。重新规划、分步实施扬桥中心小学建设，完成一期工程新建两栋教学楼任务。在原师专附小校址改建大浦小学附属幼儿园，力争年底建成并投入使用。

3.高层次提升教育信息化水平。一要进一步优化学校教育装备。对照省中小学教育装备I类标准和义务教育优质均衡示范区评估要求，结合市级义务教育现代化学校创建，为学校配齐配优教育装备。二要进一步发挥装备使用效益。开展“e学习”试点工作，促进信息技术与学科教学的有机结合。制订《区中小学教师教育装备使用考核方案》，对教师利用班级多媒体、微格录播教室等辅助教学设备提出具体要求，跟踪督查教育装备的使用情况。巩固“省十佳教育门户网站”建设成果，继续加强教育网站建设。三要进一步加强教师信息技术培训。组织信息技术骨干教师培训，以点带面，引导广大教师“会用、想用、用好”教育装备。四要进一步深化城乡学校网上结对活动。促进结对学校在学校管理、教育、教学、科研等方面的网络互动交流，实现信息技术环境下的城乡学校同步发展。

三、抓统筹促发展，有力推动各类教育提质创优

1.促进学前教育优质发展。一要全力实施学前教育五年行动计划。坚持学前教育公益性、普惠性发展方向，引导各级各类幼儿园主动发展、个性发展和可持续发展。继续做优做强公办园，提高入公办园幼儿比例，继续公开招聘一定数量的公办幼儿教师。按照省市有关文件精神，提请区政府出台相关文件，落实新建住宅小区配套幼儿园与小区同步规划、同步建设、同步交付政策。二要大力提升省优质园比例。指导相关幼儿园针对模拟评估中暴露的问题，抓紧落实整改措施，力争新创省优质园4—6所。三要着力提优幼儿教师整体素质。鼓励教师通过多种渠道提高学历层次和获取相应的教师资格，深入贯彻《幼儿园工作规程》与《3—6岁儿童学习与发展指南》，进一步提高保教质量。

2.促进义务教育均衡发展。一要继续争创义务教育现代化学校。深入贯彻省政府《关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》，今年再创建市级义务教育现代化学校3—4所，力争80%以上学校创建成区级义务教育现代化学校。二要切实规范招生行为。严格执行划区招生、就近入学政策，均衡分班并控制班额数。三要全面实现“全国义务教育发展基本均衡区”创建目标。3月份召开创建动员大会，层层落实目标任务。紧紧围绕创建目标，对照评估标准，吃透指标要求，精心准备资料，组织自查整改，力争少失分、得高分，确保顺利通过评估验收。同时积极争创“省义务教育优质均衡改革发展示范区”。

3.促进民办教育规范发展。一要促进民办教育规范管理。依据《民办教育促进法》和相关实施条例，加强对民办学校和社会办学机构办学情况的督导以及年检考核，进一步规范民办教育管理，定期召开民办教育工作会议，通报年检结果，表彰先进单位。二要坚决取缔非法办学机构。加强多部门联合执法，坚决关停取缔无证非法办学机构，纯净民办教育市场。

4.促进社区教育开放发展。一要大力加强学习型社区建设。指导城东街道创建省级农科教结合示范基地、九龙镇创建省级社区教育中心、罡杨镇创建市级社区中心，继续争创5—6所省级标准化居民学校。二要积极拓展社区教育服务功能。进一步贯彻落实省政府《关于加快完善终身教育体系的实施意见》，各社区教育机构要加大向居民开放的力度，为全民学习提供开放式、多样化的平台和阵地。

四、抓改革求突破，不断深化教育发展内涵

1.提高德育工作实效。一要创新德育工作形式与方法。把立德树人作为教育的根本任务，扎实开展德育工作，为学生健康、和谐发展奠定良好的品德基础。发挥学校课堂的主阵地作用，抓好德育课程的有效实施，加强德育在学科教学中的有效渗透。发挥校园文化的熏陶引领作用，形成个性鲜明的校园德育文化。发挥校外德育基地的实践体验作用，努力构建学校、家庭和社会“三位一体”的德育体系。结合“六五”普法规划的实施和关心下一代工作，有计划地开展校外德育主题活动和社区实践活动，强化学生道德体验，培育学生优良品德。二要打造专业化、高水平的班主任队伍。完善班主任培养选拔、管理考核、表彰奖励机制，广泛开展班主任全员培训、业务竞赛等活动。

2.深化教学课程改革。一要以课题研究引领教学改革。召开课题研究研讨会，专题调研学校课题研究工作，完成省、市级“十二五”课题中期结题，形成有价值的科研成果。二要以教科研活动促进教学改革。开设教研员示范课，组织“教研组长说课标”、学科“大备课”、2011版课标学习论文大赛，召开课堂教学模式研讨会，严格执行2011版学科课程标准。三要以校本课程建设助推教学改革。召开校本课程开设和校本教材建设专题研讨会，制定实施方案和考核细则，进一步规范校本课程研究、实施工作，不断提高校本课程整体质量。

3.促进学校健康工作开展。一要做好学生体质健康检测工作。全面推行《省学生体质健康促进条例》，做好学生体质健康测试数据的统计、汇总和上报工作，建立健全学生体检档案。执行学校传染病防控制度，推进学校红十字青少年工作。二要开展丰富多彩的体艺活动。大力开展阳光体育运动，实施体育艺术“2+1”项目，力争学校体育“一校一特”建设有新突破。组队参加泰州市阳光体育节、中小学生艺术展演和各类体育竞赛活动，举办区中小学生田径运动会、篮球比赛和乒乓球比赛等竞赛活动。三要继续开展省、市级“体育特色学校”、“艺术特色学校”、“健康促进学校”、“绿色学校”和“红十字示范学校”等创建活动。

4.完善教育评价制度。一要优化学校管理机制。认真贯彻落实《省中小学管理规范》、“五严”规定和“减负八项规定”，切实减轻学生过重课业负担。进一步加强学籍电子化管理，规范学籍变动手续。组织修订学校管理工作考核方案，在加强综合考核的基础上，增设德育工作、师资队伍建设等考核专项奖。二要实施新一轮教育督导工作。按照《省学校素质教育督导考核标准》，从“办学思想、制度建设、规范办学、队伍建设、德育与活动、办学成效”等方面，加大对中小学、幼儿园的督查力度，充分彰显教育督导效能。三要科学评估教育质量。修订《区学校教学质量评估细则》，采用随堂听课监测、部分抽测、集中检测等形式，检查学校教学工作流程，着重对教学目标达成度和课堂效益进行评估。同时把学生自评和他评、等级定量评定和评语定性评定有机结合，以学生素质发展报告和成长记录袋为载体，多元反映学生素质发展状况。

五、抓骨干带整体，着力打造高素质的师资队伍

1.坚持将师德师风建设放在首位。一要放大“教师妈妈”师德品牌效应。以泰东“教师妈妈”为表率，以“教师妈妈工作室”为平台，以“廉洁从教、遵守规范、践行师德”为主题，广泛开展师德师风主题教育活动，组织评选师德模范先进个人，进一步选树师德典型。二要完善师德师风监督机制。调整师德师风监督机构，广泛征求家长、学生、社会对师德师风建设的意见和建议，组织师德满意度测评，将师德师风考核结果作为教师职称评审、职务晋升、评先评优、提拔任用等方面的重要依据，实行师德“一票否决”制。三要依据《泰州市区教师师德师风问责暂行办法》，加大对师德失范行为的查处、惩治和问责力度。

2.坚持将教师专业培养作为重点。一要重视骨干教师培养。以名师班、名师工作室为平台，通过邀请专家讲学指导、组织学术研讨互动、外派学员学习交流和校本发展培训等途径，提升骨干教师的专业水平。通过名师送教、专题讲座和教学沙龙等方式，充分展示骨干教师在理论学习、课堂教学和课题研究等方面的成果，有效发挥骨干教师的示范、辐射和引领作用。二要加强教师全员培训。在落实好国家和省市级各类培训参培工作的同时，创新区、校级教师培训工作，组织新教师培训、骨干教师培训，联合相关高校举办紧缺学科、大学科专业课教师培训，面向全体中小学、幼儿园教师研究制订三年培训计划。利用全区中小学教师继续教育信息化管理平台，做好教师培训学分登记管理和考核工作。

3.坚持将人事制度改革落到实处。一要强化岗位设置管理。实行因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理的岗位管理制度和人员聘用制度，促进由身份管理向岗位管理的转变，充分调动教师从事教育工作的积极性和主动性。二要加大人才引进力度。对外公开招聘一定数量的市级以上学科骨干人才和“985”、“211”工程重点院校的本科毕业生。三要加大教师流动的力度。确保全年教师交流比例不低于符合交流条件教师总数的15%，骨干教师交流比例不低于符合交流条件骨干教师总数的15%。

六、抓安全强保障，积极营造教育发展的良好环境

1.深入开展“平安校园建设年”活动。一要构建学校安全管理“五到位”（基础建设到位、精细管理到位、宣传教育到位、督查整治到位、应急演练到位）长效机制。推进校园警务室标准化建设，升级报警装置，落实监控系统24小时值守制度。定期开展安保人员专业培训，组织中小学、幼儿园安全管理工作专项检查。继续开展“综治宣传月”、“安全教育月”、“安全生产月”和各种应急演练活动。二要加强安全法制宣传教育。举办安全教育讲座、安全知识竞赛和师生主题演讲比赛。三要大力加强安全集中整治。协调、配合相关部门，推进食堂食品卫生安全量化分级管理，加强校园及周边环境安全隐患排查与集中整治，加强接送学生车辆安全整治，严格执行师生集中外出活动申报审批制度。四要继续开展“平安校园”、“消防安全教育示范校”和学校食堂达标创建工作。

第8篇：师德师风十要十不准范文

一、遵守党的政治纪律，坚定理想信念。严格遵守，坚决与党组织保持一致，时刻以党员标准严格要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用。

二、立足本职工作，认真履行职责。积极贯彻落实党的路线方针政策和工作部署，发挥主观能动性，切实提高工作质量与效能，踏实细致，做到勤政、务实、为民。在日常工作中，不断强化思想政治和业务知识学习，努力提高自身综合素质和管理水平。

三、坚持求真务实、稳中求进。树立正确的绩效观，不做表面文章，不急功近利，注重实干，力求实效，把全部精力放在工作和学习上。坚持解放思想，实事求是，正确对待取得的成绩，戒骄戒躁，奋发向上，敢于担当。

四、坚持组织原则，服从组织领导。对领导交办的任务保质保量完成。遇到问题，虚心听取大家意见 敢于坚持立场，避免出现失误。

五、勤政廉洁，厉行勤俭节约。严格遵守政纪法规，坚决杜绝弄虚作假行为，廉洁自律，不以工作、职务之便谋取任何不正当利益。发扬勤俭节约的光荣传统，反对铺张浪费，艰苦朴素，勤俭办事。

承诺人（签字）：

年 月 日

守纪律讲规矩承诺书（二）

为进一步严明政治纪律、严守政治规矩，进一步提升廉洁自律意识，切实履行工作职责，树立求真务实的工作作风、廉洁勤政的良好形象，我郑重承诺：

一、在任何时候任何情况下，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，在贯彻执行中央、省委、州委和县委决策部署上不打折扣，服从组织安排，确保令行禁止，政令畅通。

二、严格遵守中央“八项规定和六项禁令”、省委“十项规定”、州委“十二项规定”、“县委十项规定”及“四要十不准”、《廉政准则》、“十严禁和十不准”等规定精神，按政策法规和制度程序办事，不越雷池。

三、严格遵守黔东南州国家工作人员工作纪律“八不准”，自觉维护国家公职人员良好形象。严格教育、管理家属、子女及身边工作人员，严禁利用职务之便收受影响公正执行公务的礼金礼品、会员卡、购物卡或各种有价证劵。严禁收受地方土特产，不得在公务活动时接受超标准接待。

四、严格遵守《执业医师法》、《护士条例》、《药品管理法》、《医疗机构从业人员行为规范》、“九不准”及新农合政策等相关规定，

坚持以人为本、诚信服务的原则，尊重社会群众的选择权、知情权和监督权，热情服务，工作中杜绝“生、冷、硬、顶、推”等不良态度和行为。

五、不得利用任何途径和方式以商业为目的统计医师个人及临床科室有关药品、医用耗材的用量信息，或为医药营销人员统计提供便利。

六、杜绝利用执业之便谋取不正当利益，不得接受药品、医疗器械、医用卫生材料等医药产品生产、经营企业或经销人员以各种名义、形式给予的财物、回扣，不参加其安排、组织或支付费用的营业性娱乐场所的娱乐活动。

以上承诺自愿接受各方面的监督，如有违犯，本人自愿接受组织处理和相应的党、政纪处理。

一式两份，一份个人保存，一份备存***。

承诺人（签字）：

*年 *月 *日

守纪律讲规矩承诺书（三）

为进一步增强学校教职工守纪律讲规矩意识，全面加强师德师风建设，切实履行工作职责，全力塑造为人师表、依法从教、文明育人、廉洁敬业的行业新风。我郑重承诺：

一、深入学习系列重要讲话精神；学深学透《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《徐州市教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》、《徐州市教育乱收费责任追究制度》、《徐州市中小学在职教师有偿补课行为处理办法》等规章制度。

二、从严加强守纪律讲规矩、强师德正师风意识，坚决贯彻执行党的教育方针、决策上不打折扣、做选择、搞变通问题。

三、坚决杜绝接受监督不自觉，违反《廉政准则》、中央《八项规定》和区委“十条禁令”的问题。

四、增强纪律观念和规矩意识，严格规范自身言行，做到政令畅通、令行禁止，不做与教师身份不符的事，不说与教师身份不符的话。坚决做到“五个必须、五个决不允许”，确保纪律和规矩成为刚性约束。

五、切实解决自身作风不实，做表面文章，服务意识不强、强制学生征订报刊、杂志、教辅资料行为。

六、坚决杜绝针对学生的经营性活动、招生、校外兼职、补课、搞有偿家教等索要或收受家长财物、礼金违规问题。

七、严格执行事业单位工作人员关于在工作日中午禁酒、严禁在工作时间到休闲娱乐场所玩乐等规定。

以上各项我将严格遵守执行，接受社会、学生家长及同事们的监督，认真履行职责，做一名“守纪律讲规矩 师德强正师风正”的人民教师。

第9篇：师德师风十要十不准范文

一、加强政治学习，深刻理解党风廉政建设丰富内涵。

党的站在新的历史起点上，发出了坚定不移全面从严治党、不断提高党的执政能力和领导水平的总动员。教育局党组组织各级党总支（支部），认真学习贯彻落实党的精神，把中央全面从严治党的新思想新要求切实学习透彻、领悟到位，努力用新时代新思想武装头脑，积极落实党的提出的全面从严治党的各项决策部署，扎实推进新时代教教师队伍党风廉政建设向纵深发展，为新时代教育健康有序发展提供坚强有力的纪律保障。

一是持续深入宣传学习关于党风廉洁建设和反腐败斗争系列重要讲话精神以及中央、中纪委历次会议精神，组织党员干部教师深入学习《党章》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》《问责条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《党内监督条例》等党纪党规。二是持续加强廉洁自律警示教育，定期召开党风廉政建设会议，廉政提醒谈话教育，组织参观廉政教育基地，通报违纪违规行为，持续开展廉政警示教育活动。

二、加强党建工作，扎实推进党风廉政建设工作。

在党的报告中指出：“坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”深刻学习领会其精神实质，就是要牢牢坚持党领导不动摇，充分发挥好教育局党组的领导核心和政治核心作用，保证党和国家的方针政策、重大部署有效贯彻执行。

一是加强基层党组织的建设力度，做到教育到哪里、党的建设就跟进到那里、党风廉政建设工作就同步延伸到那里、党支部的战斗堡垒作用就体现到那里，为做强做优做大教育提供坚强有力的组织保证。

二是狠抓两个责任落实，推进党风廉政建设向纵深延伸。在落实全面从严治党向纵深发展的新要求上，要构建起“边界清晰、目标明确、任务到人”的党风廉政建设责任体系。各党组织切实承担起了党风廉洁建设的主体责任，全面履行各项主体责任职责，各级班子成员切实落实“一岗双责”。

三、强化教育引导，促进进教师队伍整体素质的提高。

新时代师风师德上有更高的标准、更严的要求，引导广大教师自觉践行提出的“四有”、“四个引路人”、“四个相统一”的要求，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

一是持续开展“三个四”主题实践活动，使得教师始终自觉践行“三个四”的要求，努力实现“五个提升”：在师德和师能上有新的提升；在服务社会、服务学生的质量和水平上有新的提升；在树立教师良好形象上有新的提升；在推动教育事业科学和谐发展上有新的提升；在严肃工作纪律、优化工作作风上有新的提升。