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核心素养下的小学足球有效教学方法

摘要:随着课程改革的全面推进,以核心素养培养为主的教学思想,逐渐与教育教学紧密地结合起来,这充分体现了以学生为本的教学原则,凸显了学生在课堂上的主体地位,从而达到了构建高效课堂的目的。本文以小学体育足球教学的有效训练为例,从下面三种教学策略入手,创新和完善教学结构,更新教学思想,变革教学手段,鼓励不同层次的学生融入到体育训练中,从而采取正确的教学措施,调整教学环节,认识到学生之间的身体差距,以推动教育教学改革的进程,提高体育训练的有效性。

关键词:核心素养思想;推促;小学;足球教学;有效训练

我国的教育教学改革,已经如火如荼地开展起来,其多样化的教学形式,深深地根植于不同学科的教学中,现代化的教育教学气息尤为浓厚,而学生学科核心素养的培养,也引起一线教育者的高度重视,成为新时代教育教学发展的突出亮点。[1]作为小学体育教师,要打破陈旧的教学观念,扭转应试教育所带来的教学弊端,积极地进行教学探索,运用不同的教学方式,关注学生核心素养的培养,组织有效的足球教学训练,开展丰富多彩的足球训练活动,从不同的教学角度、渠道着手,创设生动有趣的足球训练氛围,吸引学生的注意力,引导学生全身心地参与到足球训练中,开发学生的体育思维,增强学生的体质,以促进学生体育核心素养的发展。那么,在实际的小学体育足球教学中,如何以核心素养思想为指导,组织有效的训练呢?

一、倡导生本理念,贯彻核心素养思想,推动足球训练的开展

生本理念,是学科教学改革的重要保障,也是贯彻核心素养思想的集中体现。作为小学体育教师,要把握住以学生为中心的教学方向,改变课堂相对滞后的教学现象,还原课堂的本色,彰显学生在足球训练中的主体位置,充分尊重学生的个性,结合学生的表现,恰当地调整训练的方式,合理地利用好每个教学环节,确保训练时间的巧妙运用,为学生创造自由训练的空间,从而实现学生足球核心素养的发展。[2]比如在进行第一课的足球训练时,教师需要在课前做好充足的准备,对本班学生身体、心理情况进行大概了解,然后组织足球训练常识的教育,关注学生在学习足球训练知识中的表现,要考虑到每个学生的运动基础,多与学生进行商量,耐心地询问学生,提高学生参加足球训练的热情,帮助学生掌握专业的足球训练技巧,从而提高足球训练的教学效率。

二、创新教学模式,深化核心素养思想,组织多元化的足球训练

核心素养思想渗透的主要目的在于,学生综合能力和水平提高。只有拥有创新思维,把学生核心素养的培养摆在重要位置,学生的学习思维和意识才能得到明显提高。为此,小学体育教师要把创新与核心素养的培养融合起来,把足球训练教学设计成不同的板块,分解动作要领,潜移默化地指引学生,构建多元化的训练体系,发挥创新教学的优势,运用现代化的技术手段,让学生更详细地观看到足球训练的基本步骤,从而体现教学模式的灵活性和创新性,以实现学生足球核心素养的培养。比如在“射门技术”课堂教学时,教师可以采用动态的形式,播放每个动作的细节,在学生观看完视频后,开展室外演练,鼓励学生进行室内外动作的对比、分析,找出自己训练的漏洞,逐步掌握射门的技巧和规则,从而增强学生的体育训练素养。

三、组织竞赛活动,落实核心素养思想,提高足球训练的有效性

为了进一步规范学生的足球动作,开展丰富多彩的训练活动,成功地把学生引入到足球训练中,落实核心素养,是当前足球教学最有效的方式。[3]作为小学体育教师,要不失时机地组织不同的足球训练活动,以竞争、合作为宗旨,适当地开展竞赛活动,改变单一、被动的训练模式,合理地渗透竞技精神,对学生的足球训练活动进行汇总和整合,给予科学性的指导,顺利地完成足球训练教学。比如为了调动学生参加足球训练的激情,可以设立校园足球技术吉尼斯奖杯,其中涉及多个活动,诸如运球、颠球、接球、断球等,拓宽学生参与足球训练的范畴,让学生可以在这些单项技术中,自由地进行选择,发挥自身的优势,借此可以将这项活动由班级扩展到年纪甚至全校,扩大领域,让学生接触到更多的足球训练知识,提高学生的体育竞技水平,并针对优秀的学生颁发奖杯,以提高学生的核心素养。总的来说,伴随着新课程改革的践行,学生核心素养培养引起密切关注,成为指导各学科教育教学得以深入的重要思想。作为小学体育教师,要多方面考虑教学的实际情况,从上述教学方法入手,根据学生的心理、性格特征,高度重视足球训练的开展,实现课堂训练模式的单一性向多元化的发展,改变学生不愿意参与足球训练的被动状况,积极推动足球训练的转型,调动学生参与足球训练的积极性,全方位发展学生的体育精神,从而促进学生足球竞技水平的不断提高。

参考文献:

[1]白小飞.快乐教学法应用于小学足球教学中的实践探析[J]考试周刊,2019(7):133-134

[2]张文华.探多样训练,展足间魅力——小学足球训练教学中学生核心素养的培养探析[J].才智,2019(5):201-202.

[3]刘晓静.谈小学足球训练中如何培养学生核心素养[J].西部素质教育,2019,2(10):209-210.

作者:金艳 单位:兰州市城关区二营学校

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