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互联网+二手回收的校园绿色经济研究

互联网+二手回收的校园绿色经济研究

摘要:自1999年我国计划执行高校扩招战略以来,高校发展规模不断扩大,校园内面临大量的资源需求。每天向校园环境排放的废物随之增加,引发了严重的环境卫生安全问题。文章研究通过互联网+二手回收的校园略经济模式改善校园环境条件,实现经济可持续发展。

关键词:互联网+;校园绿色经济;二手回收

开展高校绿色经济建设,有利于增强师生的环保意识,实现经济可持续发展。本文研究通过互联网+二手回收的方式,使传统回收行业转变运行模式,减少环境污染,实现绿色生态发展的校园绿色经济建设。

1校园绿色经济建设相关研究

1.1校园绿色经济建设发展

我国高等教育改革深入及高校扩招,改建,使绿色经济校园受到了新的挑战。校区重建规划需移植花草,新建工地使得校园环境遭受破坏,建筑需消耗大量的资源,因此,建设绿色经济校园成为高校可持续发展的必然选择。校园绿色经济发展模式要求改变绿色校园环境建设的单向作用关系。以资源高效利用与循环经济为核心,以低消耗、高效率为特征的再生产方式,形成与资源环境共生的绿色经济校园建设体系,是推进国际社会可持续发展的新型实践模式。提高校园生活废物回收利用率,降低回收利用成本是当前高校建设发展面临的重要问题。校园废物高效回收与资源化使用体现了高度的校园节约精神。具有良好的社会辐射效应。学校可定期面向校内外举办各类节能环保讲座,逐步带动校园所在城市的生活废物垃圾回收利用体系建设。80年代,我国垃圾收回系统建立采用收集集中处理的模式,随着经济的发展,传统的收集方式出现回收效率低,经济性差等问题。20世纪90年代,我国相继出台了相关城市垃圾处理地方法规。国内很多高校积极建设绿色校园,加强校园废物资源化利用,为推动节能绿色经济校园建设作出积极贡献。目前我国高校在废物回收管理方面的重视逐渐提高,深入研究校园互联网+二手回收管理是较为先进的主题,是带动校园绿色经济发展的有效方法。

1.2发展校园绿色经济的意义

随着社会经济的快速发展,环境污染问题日益凸显。绿色经济发展模式已成为未来经济发展的必然方向。学校也非常重视绿色经济发展方式。校园发展绿色经济方式对推进社会可持续发展起到了重要的作用。建设资源节约型、环境友好型社会已成为提高人们生活质量的重要战略部署,成为加速转变我国经济发展方式的必然选择。加强校园绿色经济建设,加大绿色精神宣传与绿色技术研发力度,对建设资源节约型、环境友好型社会建设具有重要意义,对加快经济发展方式转变产生深远影响。建设校园绿色经济,是构建资源节约型社会的重要部分。大学生是未来国家建设的主力军,其环保意识与可持续发展理念,直接影响我国的可持续发展成效。建设校园绿色经济,要将绿色理念渗透到教育教学中。建设校园绿色经济长效管理机制,提高校园资源利用率。帮助学生养成绿色观念,大力推行节能、环保的理念。让新技术、新工艺在校园建设中得到有效应用,为推动我国经济发生方式转变服务。

1.3传统废物回收利用管理模式

校园生活垃圾经出版回收后,剩余大部分进入垃圾箱由学校环卫工清理。其废物种类繁多,回收利用价值较低,少部分资源有偿回收,剩余部分对环境造成了严重污染。校园废旧物品受多种因素影响,不同国家城市的大学生活废物构成有一定差别。校园普通废物产生影响因素包括学生扩招,城市经济发展,学生综合素质,后勤管理水平等。普通废物分类收集按其物理构成实行分类回收,实现废物重新利用。间接实现垃圾减量,无害化及提高废物循环利用效率等目标。普通废物收运方式有定点收集,清洁人员流动收集等。传统的废物回收方式下,部分固定资产无专人管理,设备损坏得不到及时维修,一些小型设备常丢失。部分设备长期不使用缺乏维护无法正常使用,导致资源浪费,影响回收工作正常开展。废旧电池常作为一般物品扔进垃圾箱,从而为环境污染埋下潜在隐患。部分化学废液直接从自来水管下水道排出,对环境造成了潜在损坏[1]。

2互联网+二手回收研究综述

2.1互联网+二手回收模式简述

互联网+二手回收能通过互联网思维,技术模式改造环保服务业,实现环保产业经营理念,技术创新与商业模式的更新。互联网+二手回收的网络回收模式,通过网络回收平台,消费者为主导进行回收。消费者通过网络搜集信息主动寻求交易,网络回收平台将回收价格及时反馈给消费者。网络回收平台派出工作人员上门服务,将废旧物品集中运输到正规回收处理企业。通过对废弃物品进行分类,可再利用物品进行翻新投入二手市场,不可利用物品经分解处理,将可用材料再次使用,废弃部分进行无害化处理。

2.2互联网+二手回收模式的发展

网络回收模式通过互联网与传统回收模式融合,连接消费者与回收商,通过大数据技术对数据进行发掘分析,对市场环境进行深入了解。庞大的二手废旧物品回收市场,政府政策的支持,使一些生产商通过网络渠道回收废旧物品,消费者以往出售废旧物品多重视回收价格,现在消费者及企业都有了品牌意识。2015年我国手机制造商建立网络回收平台回收废旧手机模式[2]。越来越多的手机制造商投入废旧手机回收行业,为企业拓展业务范围节约了生产成本。

2.3未来发展方向

二手回收是典型的规模经济,交易量大,平台回收商盈利能力就越强。因此,网络回收平台应考虑短时内扩大经营规模。实现横向发展。避免主营业务不同带来的企业整合困难与经营混乱。近年来,网络回收平台数量迅增,行业准入门槛低,加剧了行业竞争,目前尚未形成产业格局,为网络回收平台提供了机遇与挑战。互联网+模式下,二手回收平台通过互联网优势扩大用户群,增强自身发展能力,借助大数据技术通过纵横发展实现价值链的延伸拓展,利用互联网思维吸引消费者扩大影响力,实现良性循环。互联网+二手回收模式必然成为绿色经济发展主流,促进社会经济稳定发展。

3互联网+二手回收在发展校园绿色经济的实施

校园绿色经济要求在发展经济时遵循生态规律,不断循环使用物质发展经济,实现经济活动的生态化。绿色经济倡导将资源作为循环使用的原材料,管理好资源开发过程与资源生产加工过程,要求产品报废后不再使用。

3.1在校园绿色经济建设中实施的意义

随着城市人口的增加,城市垃圾产生量日益增多,由于缺乏科学的管理体系与配套处理技术,很多垃圾未经处理随意丢弃,造成环境污染。开展绿色经济教育,推行互联网+二手回收模式,对经济发展与环境保护具有双重意义。大学生群体环保意识较强,据查,85%的大学生愿为环保作出贡献。校园垃圾主要是废纸张、塑料、电池等,分类回收较为容易。有调查显示,回收利用1t废纸相当于节约3m3的木材。废纸可用于包装材料,农业生产资料等。大学生使用废电池量占全国电池消费量的1/8以上。电池中含有大量的对环境有害的物质,废电池的重金属、废酸等可回收利用。若高校有5万师生,年均消费电池12节,年消费量为60万只以上,通过互联网+二手回收模式,每年可节约电池30万只以上。为国家节约1.7t碳,8.2t锰,避免了重金属污染。高校生活垃圾中塑料含量较大,未经合理处理,会影响植被生长,散发致癌物质。通过互联网+二手回收模式可用于生产建材等,实行互联网+二手回收,可使垃圾量减少40%。减少资源开采,加工各环节能源资源消耗,降低垃圾回收成本,便于有害物质单独处理。因此,应大力推广互联网+二手回收模式,构建绿色经济校园。

3.2实施方法

在校园绿色经济建设中实行互联网+二手回收管理模式,离不开学校各部门的联合协作。再生资源涉及面广,回收工作涉及校园各群体,必须有强大的信息系统作为支撑。建立互联网+二手回收管理模式,对降低废物交易成本,加快物流与再生利用资源具有重要意义。开通校园再生资源利用网是信息平台建设的重要途径。网站应保持为师生群体,管理人员与相关环保企业提供在线收废、供求信息等服务。学校选择同再生资源相关企业建立合作关系。加强两者间的交流,方便学校与回收间实现网上定时预约上门收购。由学校后勤管理部牵头,联合学校保卫处、设备部等相关部门,成立校园绿色经济网站建设领导组,为校园绿色经济建设实行互联网+二手回收管理模式创造良好外部条件。利用好网络信息资源,在校园网建立可供开发使用的校园资源信息中心,提供校园固定资产的相关可再利用信息。通过网络实现对校园资源的查询、预约功能,实现管理部门、学校与社会间对资源的有效利用。

4结语

高校是社会循环中的重要组成,校园绿色经济模式是高校实现可持续发展的有效战略。互联网+二手回收在校园绿色经济建设中具有重要意义,有利于将循环绿色经济贯穿到校园建设中,促进校园发展绿色经济模式,实现校园的可持续发展。

作者:陈少晗 王英 单位:陕西服装工程学院经济管理学院