互联网+背景下平面设计教学改革

摘要：“互联网+”时代的到来，使各行各业发生了巨大变化。作为教学前沿的平面设计教学需要紧跟时代的发展，及时进行改革创新。该文主要论述当前平面设计教学存在的问题，提出解决这些问题的对策，以期探索“互联网+”时代平面设计教学的新思路。

关键词：互联网+平面设计教学改革

一、当前平面设计教学存在的问题

1.教学内容跟不上时代

在以往的平面设计教学中，教师通常根据平面设计教材的内容开展教学。目前，社会发展速度很快，知识内容的更新速度也很快。有些学校对教材内容的更新不够重视，教材无法和市场需求的变化保持一致，不能做到及时更新，导致教学内容过时，传授给学生的知识跟不上时展的步伐。

2.教学安排不科学

目前，平面设计的教学安排相对落后，教学重点是基础教育而不是创新教育。“互联网+”时代的发展要求我们紧跟时展，整合课程内容，培养高素质人才，与社会的发展要求相适应。

3.教学模式单一

在教学中，教学效果直接受到教师教学方法的影响。平面设计注重创造力和主观性，学生必须具有强大的创造性思维和创造力，才能设计出优秀的作品。目前，部分教师的教学方法依然沿用固有的教学方法，不能激发学生的想象力和创造力。学生思考和练习的机会少了，也就无法培养自身的创造力。

4.缺乏实践教学内容

平面设计的实际应用必须依托社会实践，让学生在实践中掌握知识。然而，一些学校的硬件设备较少，数码相机、彩色打印机、雕刻机等设备比较缺乏，这在很大程度上限制了学生的主观能动性和创新意识。

二、“互联网+”背景下平面设计教学改革的紧迫性

随着科技的飞速发展，平面设计也从中受益，平面设计的风格、技术和流程呈现出新的发展趋势。平面设计既需要合理布局，又需要简洁明了。“互联网+”对平面设计的教学理念和教学风格产生了深刻的影响。信息技术的不断进步为平面设计的发展提供了新的思路，如计算机网页、电子阅读器的设计，都需要搭配颜色和文字。这些是“互联网+”时代平面设计的创新体现。为了创造更好的视觉体验，平面设计要体现创新，以吸引顾客产生购买欲望，平面设计的重要性日益明显。因此，平面设计的教学内容需要改革，以适应新时期平面设计的多元化发展需求。

三、“互联网+”背景下平面设计教学的改革措施

1.增加平面设计的教学研究投入，增强平面设计的文化内涵

平面设计教学中的技术投入与经济的发展相辅相成。经济的快速稳定发展使得在平面设计教学中提供高新技术设备成为可能。高新技术在平面设计教学中的投入，加速了平面设计的发展。教师的专业素质和专业科技水平对提高学生的技术水平起着重要作用。因此，为提高学生的平面设计能力，必须加强师资队伍建设，培养专业人才，适应市场技术需求，为平面设计实践提供坚实的理论基础。

2.创设平面设计的教学情境，调动学生的积极性

在以往的教学模式中，“以教师为中心”的教学理念极大地束缚了学生的创造性思维。正确运用多媒体技术，加强学习软件的使用，可以改变以往的教学模式，突出“以学生为中心”的教育理念，唤起学生的学习积极性，提高学生在课堂上的地位。根据具体的教学内容，教师要针对当今社会平面设计的需要创设情境，运用多媒体教学让学生发现问题，解决问题，掌握方法。在创设情境时，教师运用图像、文字、声音、视频等方式，以生动有趣的形式向学生展示教学内容，引导学生积极参与学习，培养学生的学习兴趣，拓展学生平面设计的创造性思维。

3.利用“互联网+教学”，线下线上同时进行

随着“互联网+”的发展，人们之间的交流不再局限于面对面，不再受到时间、地点、空间的限制，人们可以通过各种App相互交流。因此，在教学活动中，教师可以促进教学内容的多样化，以适应网络时代学生的多元化需求。“互联网+”背景为平面设计中的对话教学提供了新的可能性。教师可以充分利用多媒体环境，建立微信群、QQ群等。这样，学生可以随时随地进行专业交流，教师也可以推荐一些专业的平面设计软件、视频、课件等，丰富学生的理论知识和专业技能。教师要充分利用互联网的优势，开展网上课堂教学，提高实践水平，与学生积极互动，最大限度地整合教学资源，提高学生的设计水平。

结语

科技的不断进步为平面设计的发展提供了物质条件，社会对平面设计的发展模式提出了更高的要求。如今，网络技术迅速发展，许多学校开始改革平面设计的传统教学模式。教师要以市场需求为导向，以“互联网+”为背景，运用先进的交互技术和丰富的网络资源改进和完善教学方法。只有不断创新教学方法，提升学生的学习和实践能力，才能真正实现“教学一体化”的理念。教师要为学生营造积极、开放、互动的教学氛围，鼓励学生开拓思维、掌握技能，进而提高自己的专业知识和设计水平。

参考文献：

[1]付昕.互联网+背景下的平面设计教学改革新思路.通讯世界，2017（11）.

[2]郑富华.互联网+背景下平面设计教学改革与创新.教育现代化，2016（33）.

[3]袁静.平面设计教学改革探索.美术教育研究，2016（24）.

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[5]丁毅.高校平面设计教学中教学方法的革新.美术教育研究，2016（3）

作者:吕芳华 单位：桂林高等师范专科学校