视觉训练对屈光不正青少年视力影响

一、目的

讨论经过眼科门诊系统检查，排除眼部器质性病变后的较低度屈光不正（等效球镜度≤±1.00DS）的青少年患者，在视觉训练（调节力训练、融像训练）的影响下，裸眼视力与矫正视力的变化情况。

二、方法

回顾性分析了6例来我院就诊的较低度屈光不正患者，共12只眼，6名患者年龄为：10±2.5岁，分别检查6名患者视觉训练前后的裸眼视力、矫正视力、双眼视功能，并对患者视觉训练前后裸眼视力和矫正视力进行对比，经过统计学分析，得出结果。

三、结果

通过分析患者视觉训练前后的视力变化发现，视觉训练前，6名患者裸眼视力（以复光结果为准）为0.35±0.025，矫正视力为0.813±0.013，视功能检查结果显示患者或存在不同程度的调节异常、融像功能障碍，在对患者进行4-6次视觉训练后，6名患者裸眼视力变为0.650±0.025，矫正视力均可达到1.0，视功能异常有所改善，比较6名患者视觉训练前后视力情况发现，裸眼视力提高0.300±0.050，矫正视力提高0.186±0.015。

四、结论

对于眼部无器质性改变，屈光不正度数较低的青少年儿童患者，对症的视觉训练可以提高裸眼视力、矫正视力，改善双眼视功能。

作者:杜秋萱 岳鹏程 孔玲 单位:青岛眼科医院