新时代高职学生党建工作进宿舍分析

摘要：新时代高职学生党建工作进宿舍具有重要意义，面临的挑战主要表现在思想教育、学风建设、宿舍文化建设、学生自我管理等方面。为改进这些不足，采用打造“思想教育平台”、构筑“学风建设平台”、成立“宿舍文化平台”、建立“自我管理平台”“4平台”模式。实际应用表明，“4平台”模式不仅能端正学生学习态度、营造和谐宿舍氛围，而且育人效果明显，可有效提升党员队伍综合素质。

关键词：高职学生；党建工作进宿舍；思想教育；学风建设；自我管理

高职院校不仅要开展理论教学和实践教学，为整个社会培养创新型和应用型人才，还要加强学生党建工作，提高学生的思想政治素养。在以往的高职学生党建工作中，局限于课堂教学、校外实践基地，忽视了学生宿舍的作用。事实上，宿舍是学生学习、休息和生活的主要地方，积极健康的宿舍环境能为高职学生健康成长和成才提供保障。因此，在高职学生党建工作中，也不能忽视学生宿舍的作用。

一、新时代高职学生党建工作进宿舍的重要性

（一）推动高职学生党建工作向基层延伸和纵深发展党建工作进宿舍是新时代党建工作有力“抓手”，能推动党建工作向基层延伸和纵深发展。例如，党建工作进宿舍要求党员在宿舍养成良好的作息习惯，妥善处理与室友关系，勤奋好学，团结友好。进而锤炼党性，自觉规范和约束日常行为。以前在对入党积极分子考察和党员培养中，主要考察他们课堂学习、实践活动参与情况、培训课程考核成绩、思想汇报撰写情况等，对他们在宿舍的表现考察力度不够。而推动党建工作进宿舍能改变这种情况，可以拓展对入党积极分子和党员的考察范围，进而丰富党员培养环节，推动党建工作向宿舍延伸，根据积极分子在宿舍的综合表现进行推选［1］，有利于将优秀人才吸纳到党员队伍之中。

（二）有利于提升高职学生管理科学化与规范化水平目前在高职学生宿舍中，依然存在宿舍环境有待提升，宿舍学风不佳，宿舍人际关系处理不当，部分学生违规使用电器等问题。为改进这些不足，除落实宿舍管理制度，加强宿舍管理之外，还要发挥高职学生的自我育人功能。而推进党建工作进宿舍正顺应这种需求，有利于发挥学生的自我育人功能。例如，以党建工作进宿舍为契机，在宿舍评选优秀党员，为其他同学树立标杆，发挥模范带头作用，通过榜样的力量感化和引导其他同学。进而美化宿舍环境，促进优良学风形成，营造友好和谐的宿舍人际关系，避免违规违纪现象发生。这对提高学生宿舍管理的科学化与规范化水平，构建和谐的宿舍人际关系也具有积极作用。

（三）有利于落实“三全育人”，促进高素质人才培养“三全育人”要求实现全员、全过程和全方位育人，充分发挥各方力量，加强对学生的引导，对学生课堂学习、实践活动、在宿舍的生活与学习等，都进行规范化管理，促进学生全面健康成长。以前在高职学生人才培养中，往往忽视学生宿舍日常行动的管理和引导。而高职学生党建工作进宿舍能弥补这种不足，有利于加强学生宿舍日常行动的管理，优化宿舍环境，让他们养成良好的生活习惯和作息时间，端正学习态度，并加强自我管理，正确处理与室友的关系。进而有利于落实“三全育人”的要求，促进高职学生综合素质提升。

二、新时代高职学生党建工作进宿舍存在的问题

（一）思想教育方法滞后高职学生党建工作中，也要对学生开展思想政治教育，以提高他们的思想觉悟，坚定他们的立场，端正他们的态度。然而，目前高职思想政治教育主要在教室进行，常见方法是课堂授课、主题班会，部分学校组织实践活动。但这些方法比较陈旧、单一，滞后于时展需要。此外，虽然宿舍是高职学生学习和生活的重要场所，但在思想政治教育中，往往忽视宿舍的作用，很少在宿舍对学生开展思想政治教育。即使有些辅导员在宿舍开展思想政治教育，但常见形式是一对一辅导，方法滞后，效果有待提升。

（二）学风建设缺乏重视宿舍不仅是高职学生休息的地方，同时也是学习的重要场所。因此，为提升高职学生的学习主动性，在宿舍也有必要加强学风建设。然而不能忽视的是，目前高职院校对宿舍的学风建设缺乏足够重视，普遍认为学生学习的主要场所是教室和图书馆，忽视加强宿舍的学风建设。常见问题是部分高职学生一到宿舍就忽视学习，甚至大部分时间呆在宿舍打游戏，整个宿舍缺乏学习氛围，学风建设有必要进一步加强。

（三）宿舍文化建设不足宿舍文化建设能营造良好育人氛围，有利于引导高职学生日常行动，耳濡目染，潜移默化，促进高职学生健康成长。然而，一些高职院校对宿舍文化建设缺乏足够重视，未能充分认识宿舍文化建设在育人方面的作用，对宿舍文化建设缺乏整体规划，也没有充分调动高职学生参与宿舍文化建设的主动性［2］。因此，如何科学合理规划，加强高职宿舍文化建设，使其更好发挥育人功能，这是不可忽视的一项工作。

（四）自我管理意识淡薄高职学生良好的学习与生活习惯形成，不仅需要教师引导，制度的规范和约束，而且还离不开高职学生自我管理。然而，部分高职学生自我管理和自我约束能力不强，甚至缺乏自制力，学习主动性欠缺，未能养成良好的学习和生活习惯。再加上缺乏优秀党员的榜样和示范作用，一些高职学生忽视加强学习，缺乏前进的动力和热情。

三、新时代高职学生党建工作进宿舍的探索实践

为改进高职学生党建工作进宿舍的不足，拓展高职学生党建工作阵地，实现“三全育人”，促进高职学生综合素质提升，创造性地采用“4平台”模式（如图1所示）：打造“思想教育平台”，构筑“学风建设平台”，成立“宿舍文化平台”，建立“自我管理平台”，并采取以下措施。

（一）打造“思想教育平台”，注重思想引领，加强党性修养成立学生宿舍党支部，由后勤集团主管学生公寓的党支部副书记担任学生宿舍党支部书记，学工处副处长、学生公寓服务总经理担任副书记，各学院辅导员担任委员。选取4栋宿舍开展试点，男生宿舍和女生宿舍各2栋。并打造“思想教育平台”，完善组织架构，开展党员教育，重视党员引领，注重效果评估，对高职学生的思想进行引领，加强他们的党性修养和党性锻炼。宿舍党支部在后勤集团党支部指导下开展各项工作，学生党员在宿舍党支部指引下开展日常工作，例如，宿舍学生的思想政治教育和引领，宿舍文化建设，优良宿舍学风建设、宿舍安全管理等。宿舍党支部还注重入党积极分子的培养和考察，并将考察结果作为积极分子是否正式入党的重要依据。宿舍党支部成立后，其中的一项重要工作是培养入党积极分子，安排党员在宿舍内与入党积极分子交流沟通，了解入党积极分子在宿舍的生活与学习状况，引导积极分子从思想上和行动上向党组织靠拢［3］。学生宿舍还开展“重温党史、不忘初心”“学党史、跟党走”“党史知识竞赛”“创优争先”等主题活动，这样既能调动入党积极分子的参与主动性，又能发挥党员的模范带头作用。总之，通过打造“思想教育平台”，注重思想引领，加强党性修养，大大提高宿舍党支部在宿舍学生中的影响力和吸引力。在党支部带领和党员示范下，学生宿舍中递交入党申请书和入党积极分子的比例达100％，较往年有显著提升。

（二）构筑“学风建设平台”，开展团结协作，培养优良学风在推进党建工作进宿舍的过程中，学生宿舍围绕争先创优构筑“学风建设平台”，注重宿舍学风建设，培养学生团结协作精神，营造良好学习氛围。具体来说，围绕“树立优良学风”这一主题，发挥学生党员带头作用，开展“宿舍优良学风建设，你我同行”主题活动。并在党建理论学习、党建实践活动、工作应聘技能、专升本等方面开展经验交流。实施“党员进宿舍互帮互助”活动，宿舍党支部派遣优秀党员，对在学习和生活上有困难的学生帮助，对沉迷于网络游戏的学生开展引导。通过组织形式多样的学风建设活动，不仅密切党员和学生的团结协作，还在学生宿舍形成优良学风，部分高职学生不仅改变长期沉溺网络游戏的不良习惯，而且他们的学习主动性也得到大大提升［4］。

（三）建立“宿舍文化平台”，建设宿舍文化，营造优良氛围以宿舍文化建设为切入点，建立“宿舍文化平台”，通过张贴海报、发放宣传单、到宿舍开展宣传和演讲、组织座谈会等形式，对学生在宿舍的学习、言行举止、生活习惯等进行合理引导，调动高职学生的主动性，增强他们参与宿舍文化建设的主动性和责任感。开展宿舍讲台、宿舍印象、摄影作品大赛、宿舍文化节、宿舍才艺展等主题活动，丰富高职学生的宿舍文化生活。在宿舍文化建设中，还要发挥党员的模范带头作用，并安排党员负责引导若干个宿舍文化建设，加强监督，确保宿舍文化建设保持积极、健康、向上的方向［5］。此外还制定、宣传并落实《宿舍文明手册》《宿舍行为规范》等规范文件，引导广大党员和入党积极分子注重加强品行修养，讲礼仪，提高文明道德水平和遵纪守法意识。

（四）建立“自我管理平台”，增强纪律观念，促进健康成长探索建立“宿舍长→层长→学生楼长”的学生“自我管理平台”，创新学生自我管理形式，增强学生自律意识。要提高学生党员在宿舍管理的责任意识，设立“宿舍党支部信箱”，听取学生给宿舍管理提出的有益建议，不断改进宿舍管理模式。制定并落实“学生党员接待日”制度，开展“星级宿舍”“创优先锋模范”等评选活动。通过这些规章制度约束，再加上组织形式多样的管理活动，能带动高职学生参与宿舍管理的积极性［6］。进而提高自我管理意识和自我约束能力，有利于增强高职学生的纪律观念和规矩意识，促进他们健康成长。

四、新时代高职学生党建工作进宿舍的成效

（一）端正学生学习态度，促进优良学风形成通过开展“党建工作进宿舍”活动，公寓党支部每天组织党员开展晚自习检查，每个星期以宿舍为单位，进行优秀宿舍评选活动，并公布宿舍学风建设排行榜。采用这些措施之后，不仅引导高职学生养成良好的学习习惯，端正他们的学习态度，而且还促进高职学生规律作息，在宿舍内部形成良好的学习氛围，促进宿舍优良学风形成。

（二）营造和谐宿舍氛围，培养学生文明习惯将党支部设在宿舍，以党建带动宿舍文化建设，以宿舍优秀文化引导高职学生健康成长。通过组织“宿舍文化艺术节”和“周末文化长廊”等活动，激发高职学生参与宿舍文化活动的兴趣，打造乐观、积极、健康、向上的宿舍文化，也营造和谐的宿舍氛围。此外，根据党建工作进宿舍的要求，每个星期开展宿舍卫生检查、进行宿舍环境互评、开展宿舍禁烟宣传。既能美化宿舍环境，使宿舍之间形成争先创优的良好氛围，也能逐步培养高职学生文明健康的生活习惯。

（三）育人效果明显，提升党员队伍综合素质通过党员和学生的交流沟通，能及时掌握高职学生思想动态，有利于发现问题并加强辅导，帮助高职学生妥善解决生活与学习中遇到的困难，让他们全身心地投入学习之中。同时，宿舍党支部还可以对入党积极分子进行考察和培养，较为详细地了解他们日常生活情况、学习状况、思想动态等。不仅拓展入党积极分子的考察和培养途径，还能确保党员教育的连续性和全面性。在宿舍走廊公布党支部信息，张贴入党积极分子的考察材料，有利于调动宿舍成员开展评选和监督，进一步完善监督机制，促进党员队伍综合素质提升。

参考文献：

［1］周雅．高校大学生党建工作进宿舍的实践与探索［J］．开封教育学院学报，2019（3）：204－205．

［2］杨亚敏．高校学生党建工作进宿舍的模式及实践［J］．湖北开放职业学院学报，2019（7）：75－76．

［3］张佳怡，王博超，韩丹丹．高校学生党建进宿舍工程的有效路径探究［J］．南昌教育学院学报，2019（4）：88－91．

［4］杨君．基于公寓管理平台下构建高校党建工作体系研究［J］．湖南邮电职业技术学院学报，2017（1）：58－60．

［5］肖运红．以党建引领大学生宿舍文化建设研究［J］．学校党建与思想教育，2018（12）：82－83．

［6］李秀平，卓英莲，肖和．学校党建工作品牌化建设实践研究［J］．湖北开放职业学院学报，2019（19）：78－79．

作者：戴婧 单位：江西旅游商贸职业学院旅游学院