新形势下的英语教材编辑与时俱进

摘要：面对社会发展新形势，为全面提升国民素质、综合国力，全面实施素质教育，基础教育课程改革正在逐步推进。因此，教材的编辑出版工作也需要坚持与时俱进。本文通过对思想政治、编校业务、跨文化传播、市场调研和数字出版等几个方面的分析，阐述了新形势下英语教材编辑与时俱进的着力点。

关键词：新形势；英语；教材；编辑；与时俱进

英语教材是教师进行教学活动的主要依据，是学生获得知识和技能的主要载体，更是贯彻新课程标准关于立德树人和核心素养理念的基石。因此，在新形势下，英语教材编辑如何坚持与时俱进，是摆在编辑案头迫在眉睫的重要问题，本文试从几个方面有针对性地探讨解决该问题的可行措施。

一、思想政治方面

我国的出版事业是党思想宣传工作的重要组成部分，教材是意识形态工作的重要阵地，良好的教材更是立德树人、培养社会主义建设合格接班人的重要保证。英语教材中涉及西方文化知识的传播，因此，作为一名英语教材编辑，必须保持思想政治上的正确性，时刻与党和政府的要求保持一致，不断加强理论学习，把落实科学发展观和社会主义核心价值体系作为编辑工作的基本指导思想，用精神和新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑，筑牢四个自信，树立四个意识，做到两个维护，时刻保持极高的政治敏感性，避免教材编辑出版过程中出现政治性、思想性错误。

二、编校业务水平方面

首先，英语教材编辑应积极参考国内的各版本英语教材，进行有针对性的学习，善于在工作中总结经验教训。同时，积极参加业务培训，提升语言功底水平和编校业务能力水平。其次，英语教材需与其教学方法相适应才可取得良好效果，作为教材编辑，应该深入教育及教研的一线，熟悉教学过程和教学活动情境，实现对教材的深度学习与探究。第三，教育学理论是对教育工作实践的科学总结和提炼，对教材编辑有着重要的指导作用。因此，英语教材编辑应积极熟悉教育学理论，反思如何在教材中引导学生通过阅读与梳理、概括与整合、分析与评价等学习活动阐释和评判语篇意义，感知和比较文化异同，获得积极的价值观，提高思维发展水平、语言学习成效和人文素养。第四，英语教材编辑还应密切关注国家教育主管部门对课程标准的制订、颁布以及关于各类考试的最新政策动向，具体落实新课程标准的要求，把新课程标准所倡导的核心素养各个方面理念真正落地。

三、跨文化传播能力方面

英语教学是一种典型的跨文化传播活动，跨文化传播能力是对英语教材编辑工作的特殊要求。这就要求英语编辑既要具备一定的中华传统文化底蕴，又要具备西方文化背景知识。在审稿、编辑加工、装帧设计和内容修订的过程中，时常关注西方国家发展动态，尤其注意辨别中西方文化间差异，在保证教材有效服务于英语教学的前提下，传播导向正确的语言知识。在内容主题的选择上，做到人文、社会、经济、科技等多个领域的兼收并蓄，尽量创设贴近日常生活的语言情境，注重经典性，增加教材内容的实用性。英语教材不仅是英语语言教学的平台，更是学生观察和认识世界的窗口，编辑应针对学生的年龄特征、认知发展和心理特征水平，增加类似前沿科技、社会生活和经济趋势等具有前瞻性和创新性的内容。除此之外，还应增加学习策略、职业选择等指导性内容，从而发挥教材的引导性功能，促进学生的全面发展。

四、市场调研方面

加强英语教材编辑出版的市场调研工作，优化教材编审出版流程也是新形势下教材编辑坚持与时俱进的必然要求。首先，英语教材编辑应针对教材使用者展开相应的调研活动，通过组织教师与教研员参与教材使用培训、观摩示范课、发放调查问卷等多种方式，了解不同层次学校及师生对使用教材的不同需求以及反馈意见。其次，英语教材编辑应多多走访市场，加强对其他版本教材的调研，采各家之长。在对调研结果进行分析与整合后，有针对性地进行教材的编写与出版规划，根据反馈意见对内容作出修订，替换因时展而与现实生活稍显脱节的主题和内容，满足英语教学实际需求。

五、数字出版意识方面

数字出版是出版业未来发展的必然方向。现阶段，英语教材编辑的主要工作对象仍是纸质出版物，但必须积极利用数字化教育资源和手段，培养自身的数字出版意识，进行数字出版的有益尝试。例如，以光盘为载体，在纸质教材的基础上，增加图片、声音与影像相结合的电子内容，为学生营造真实而自然的语言学习环境；又如，以网络为载体，将语言知识内容、技能训练、文化背景介绍内容以电子文本、音频、视频等数字化形式呈现出来，对纸质教材进行补充和完善；同时，还可以发挥新媒体的交互性功能，增加人机互动和人人互动环节，利用APP终端应用程序，构建交互式电子教材模式，增强英语教材在不同场景下的应用，为教材出版的数字化转型夯实基础。

六、总结与思考

为迎接知识经济时代的挑战，英语教材编辑应适应社会变化与发展的需求，紧跟教育改革的脉动，不断加强思想政治理论学习，提升编校业务水平和跨文化传播能力，结合实际做好市场调研，并增强数字出版意识，勇于创新，科学创新，为使用者提供内容格调高的英语教材，并使教材始终保持与时俱进的特色和风貌，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的学生，推动编辑出版工作和英语教育事业的发展。

参考文献：

[1]董黛.大学英语教材编辑出版现状与改进策略[J].传媒论坛,2019,2(17):146-147.

[2]王晓春.论英语教材编辑过程中的细节处理[J].传播力研究,2018,2(34):111.

作者：李超 单位：河北教育出版社